在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

野外考察報(bào)告800字篇一

長(zhǎng)白山山勢(shì)高聳，地形起伏變化大，自然環(huán)境復(fù)雜多樣。從山下到山上隨著海拔高度的增加，氣候、土壤、生物等呈現(xiàn)四個(gè)界限分明的垂直植被景觀帶。由下至上依次為針闊混交林帶、針葉林帶、岳樺林帶和高山苔原帶。

針闊混交林景觀帶：處于海拔1100米以下，氣候溫暖濕潤(rùn)，該地帶植被類型為紅松針闊混交式，林相層次明顯，生物群落復(fù)雜，灌木種類比較豐富，藤本植物非常發(fā)達(dá)，林下草本植物繁多，因此森林茂密，萬(wàn)木參天，素有長(zhǎng)白林海之稱。盛夏時(shí)節(jié)，山風(fēng)吹拂，綠浪翻滾。樹(shù)木以紅松、落葉松、黃菠蘿、胡桃楸等針、闊葉樹(shù)種為主，還有一些藤本植物，如：山葡萄、五味子和多種獼猴桃等。在二道白河兩岸的個(gè)別地段還生長(zhǎng)著長(zhǎng)白山特有的植物――美人松（學(xué)名長(zhǎng)白赤松）。因此這一帶動(dòng)物種類較多，如茂密的森林和豐富的植物為野生動(dòng)物的棲息和繁衍提供了優(yōu)越條件。

針葉林景觀帶：位于針闊混交林景觀帶上部，海拔在1100――1800米之間，這里氣溫顯著下降，空氣溫度大，冬季嚴(yán)寒，夏季涼爽，以優(yōu)質(zhì)的紅松、云杉、冷杉、落葉松為主，樹(shù)干通直，高大挺拔，冬夏郁郁蔥蔥，林下陰暗潮濕，苔蘚植物特別茂盛，是苔蘚的世界。

高山苔原帶：處于海拔2000米以上的火山錐體中、上部。主要巖石為各顏色的粗面巖，地表覆蓋著很厚的火山灰 火山礫 浮石等。地形多呈放射狀分布的平緩嶺脊及羊尾溝。該帶氣候嚴(yán)寒，濕度很大，幾乎是天天降水，也是吉林省風(fēng)力最強(qiáng)，風(fēng)日最多的地區(qū)，由于氣候嚴(yán)酷，土層瘠薄，植物分布由下而上逐漸稀疏，種類逐漸減少，高大的喬木已經(jīng)絕跡，僅有矮小的灌木 多年生的草本 地衣 苔蘚等，形成了廣闊的地毯式的苔原。

通過(guò)本次的野外實(shí)地考察，使我的理論知識(shí)與野外實(shí)踐得以緊密的結(jié)合，開(kāi)闊了視野，同時(shí)也增進(jìn)了與同行的交流，感謝市教研室、基地校為我們地理教師提供這樣的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，希望今后這樣的外出考察越來(lái)越多！

野外考察報(bào)告800字篇二

20xx年10月26日（星期二）

天氣晴、艷陽(yáng)照、北風(fēng)3~4級(jí)

1、測(cè)量松元水庫(kù)水質(zhì)的ph值，仔細(xì)觀察水質(zhì)的外觀，思考其成因。

2、觀察石屋子溝村正西的一個(gè)死水溝，感官體驗(yàn)其中水質(zhì)的富華現(xiàn)象，討論并探究其成因，提出防治措施。

3、觀察馬連口村中心的千年銀杏樹(shù)，尤其注意其樹(shù)冠、裸露在外的盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的發(fā)達(dá)根系，思考其生態(tài)作用。

4、測(cè)量馬連口村正西梯田中茶園土壤的ph值，觀察茶葉的長(zhǎng)勢(shì)，判斷茶葉適宜生長(zhǎng)的最佳土壤的ph值。聯(lián)想一下馬連口出產(chǎn)的茶葉為何口感特好？

5、觀測(cè)馬連口村西北角廢礦坑中水體的顏色，用化學(xué)手段測(cè)量里面是否含有so42- 。

6、用化學(xué)手段判斷一下高山上的巖石是不是石灰?guī)r。

7、在山頂?shù)哪程幤教沟牡胤街v授一節(jié)習(xí)題課，判斷一下經(jīng)過(guò)調(diào)換地方能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

8、通過(guò)對(duì)家鄉(xiāng)山水的親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情操。

9、鍛煉學(xué)生吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)；相互幫助、通力合作的團(tuán)隊(duì)精神；堅(jiān)韌不拔、不到長(zhǎng)城非好漢的堅(jiān)強(qiáng)意志；勇于探險(xiǎn)，敢于冒險(xiǎn)的大無(wú)畏精神。

10、通過(guò)查看學(xué)生身后的垃圾遺留量情況，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。

⑴每個(gè)小組攜帶的化學(xué)物品有：ph試紙一本、玻璃棒一根、小燒杯（50ml）一只、硝酸鋇溶液、稀鹽酸、稀硝酸、蒸餾水各一瓶――七名組員每人保管一種，凡是液體試劑除必須盛放在試劑瓶?jī)?nèi)外，外面必須至少套上兩層完好的塑料袋。⑵每人必備的物品有：至少夠一頓吃的飯食、飲用水（一水壺）、水果適量，垃圾袋。⑶帶隊(duì)教師帶適量創(chuàng)可貼、紗布、醫(yī)用膠布、去痛片等藥物，哨子一個(gè)。⑷特別行動(dòng)小組帶一根20余m的長(zhǎng)繩。⑸學(xué)生帶好筆記本、課本、鋼筆；有愿帶象棋、軍棋、撲克、隨身聽(tīng)及小說(shuō)者――隨便。

根據(jù)座次每班平均分為四個(gè)小組，初四級(jí)部三個(gè)班級(jí)共分為12個(gè)考察小組：有責(zé)任心和使命感的12名組長(zhǎng)任命如下：

⑴組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)操作、協(xié)調(diào)本組問(wèn)題的探究、向教師匯報(bào)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或探究結(jié)果。⑵隨時(shí)清查本組人數(shù)，如有缺失立即向帶隊(duì)教師匯報(bào)。⑶領(lǐng)取儀器后合理地分配給組員。⑷隨時(shí)掌控本組人員的環(huán)保衛(wèi)生、安全隱患等諸方面的有關(guān)問(wèn)題。

從各班中挑選體格健壯，行動(dòng)敏捷的男同學(xué)組成――趙鵬、陳磊、楊曉峰、徐斌、周洋、解超、王彬彬。

⑴前面帶路、開(kāi)道。⑵每逢險(xiǎn)要處留守并指揮、幫助護(hù)送同學(xué)們順利通過(guò)。⑶隊(duì)尾收尾，幫助掉隊(duì)的同學(xué)最終順利到達(dá)目的地。⑷傳遞信息，隨時(shí)將帶隊(duì)教師的口信、建議、忠告、命令等信息傳達(dá)給每一位同學(xué)；將收尾教師（范鳳華）的各種信息和同學(xué)們的有關(guān)信息隨時(shí)傳達(dá)給帶隊(duì)教師（解殿龍）。⑸幫助弱小同學(xué)及個(gè)別女同學(xué)攜帶行李。

對(duì)該活動(dòng)學(xué)生盼望已久，無(wú)需動(dòng)員，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)⑴有高血壓、恐高癥、心臟病及其它不宜登高和不宜劇烈活動(dòng)的同學(xué)不得參加（必須在家完成一定量的化學(xué)習(xí)題）；不愿參加的必須呆在家中完成一定量的化學(xué)習(xí)題。⑵一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，絕對(duì)不允許單獨(dú)行動(dòng)，隨意亂走。⑶絕對(duì)不允許攜帶火種及能傷及人身的有關(guān)器物。⑷絕對(duì)不允許逞強(qiáng)好勝地站在水庫(kù)邊、池塘邊、懸崖峭壁邊玩耍、張望、追逐嬉鬧。⑸有事隨時(shí)立即報(bào)告教師或組長(zhǎng)或特別行動(dòng)小組的任意成員。⑹只有在統(tǒng)一休息的時(shí)候才能吃東西（特別是水果）。⑺不管在何時(shí)、何地以隊(duì)列或人群為中心，南面（向陽(yáng)面）的某處為女同學(xué)方便的地方，北面（背陰面）的某處為男同學(xué)方便的地方。⑻有需要幫助的應(yīng)隨時(shí)提出。

一聲長(zhǎng)音――級(jí)部方隊(duì)集合；兩聲短音――全體同學(xué)以班級(jí)為單位兩列（男女各一列）縱隊(duì)出發(fā)；一聲短音――全體同學(xué)以班級(jí)為單位單列縱隊(duì)（女前男后）出發(fā)；一長(zhǎng)一短――自由散坐或活動(dòng)。

7：00到校，7：15領(lǐng)完各種物品，7：20整裝待發(fā)，丁校長(zhǎng)發(fā)言，具體講本次活動(dòng)的意義和安全方面的有關(guān)問(wèn)題，接著楊校長(zhǎng)發(fā)言，具體講本次活動(dòng)的任務(wù)，然后劉主任講活動(dòng)的注意事項(xiàng)，最后我和范校長(zhǎng)交替發(fā)言介紹考察目的、宣讀組長(zhǎng)名單和組長(zhǎng)職責(zé)、考察路線、宣讀特別行動(dòng)小組的人名單和職責(zé)、介紹哨聲約定等。7：30準(zhǔn)時(shí)徒步出發(fā)。

一路歡聲笑語(yǔ)，于7：40到達(dá)水庫(kù)壩頂，根據(jù)預(yù)案同學(xué)們顧不上欣賞青山環(huán)抱下碧波萬(wàn)頃的美景和不時(shí)躍出水面的大小魚(yú)類，稍做休整立即分組取水樣觀察并測(cè)其ph值。

只見(jiàn)水質(zhì)清澈，里面很難看到固體懸浮物。用潔凈而又干燥的玻璃棒蘸取水樣，滴在ph試紙的末端，在30s內(nèi)將變化了的試紙顏色與比色卡對(duì)照，讀取ph值。讀數(shù)全部為7。為什么水質(zhì)如此清澈呢？原來(lái)水庫(kù)上游有四座正在開(kāi)采著的明礬礦（在視野內(nèi)），礦石中含有kal（so4）2?12h2o，當(dāng)它在雨水的作用下，隨溪流進(jìn)入水庫(kù)中時(shí)，便發(fā)揮著凈水作用，使水庫(kù)中由流水帶入的粉塵及土壤顆粒發(fā)生凝聚作用，較短時(shí)期內(nèi)沉降到水庫(kù)底部，于是便有了碧水藍(lán)天。

庫(kù)尾明礬礦的開(kāi)采，猶如在一塊綠緞上撒上了幾灘濃硫酸，與大自然極不協(xié)調(diào)，由此造成的植被破壞，至少需百余年才能恢復(fù)――可見(jiàn)人對(duì)大自然的改造應(yīng)慎之又慎。

8：00我們從水庫(kù)出發(fā)，8：10到達(dá)石屋子溝村西南角的臭水溝，只見(jiàn)水面上漂浮著青一色的藻類植物，水下冷冷清清，沒(méi)有其它動(dòng)物或植物，這種現(xiàn)象我們叫做富華現(xiàn)象，從另一個(gè)角度講又可叫做生物的侵略現(xiàn)象。造成著一現(xiàn)象的原因是，由于此溝位于全村的最低點(diǎn)，村民總是將洗衣水潑在家門(mén)口，將人畜的糞便及各種肥料堆放在家門(mén)口，當(dāng)下雨的時(shí)候，雨水?dāng)y帶著氮元素、磷元素等營(yíng)養(yǎng)元素一起進(jìn)入臭水溝，此溝只進(jìn)水，不出水，最終導(dǎo)致水體中n和p的含量超高，由于藻類植物特別喜好這些營(yíng)養(yǎng)元素，所以藻類植物便瘋狂生長(zhǎng)繁殖，消耗了水中幾乎所有的養(yǎng)料和氧氣，其它生物便難以生存，最終出現(xiàn)富華現(xiàn)象。

可見(jiàn)過(guò)度使用含磷洗衣粉和濫用化肥，亂堆放肥料，都將導(dǎo)致出現(xiàn)災(zāi)難性的后果――東海中的赤潮、渤海中的赤潮便是明證。

8：20出發(fā)，20分鐘后我們到達(dá)馬連口村中央的白果樹(shù)下。據(jù)上了年紀(jì)的村民講，該樹(shù)栽于明代，雖歷經(jīng)多次戰(zhàn)火，飽經(jīng)滄桑，但仍郁郁蔥蔥，向世人展示出勃勃生機(jī)，透射出頑強(qiáng)的生命活力。對(duì)照有些同學(xué)，一受挫折便萎靡不振；一旦跌倒，就不想爬起來(lái)；某次考試不理想，就放棄奮斗下去的信念；某門(mén)功課學(xué)不好，就干脆放棄不學(xué)。同學(xué)們想想看，這樣做對(duì)不對(duì)？難道我們連棵樹(shù)都不如嗎？

該樹(shù)的主干要有四男同學(xué)才能勉強(qiáng)地合抱過(guò)來(lái)，樹(shù)冠約有400m2，單從裸露在外，錯(cuò)綜復(fù)雜、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系就可看出，它的地下根系是何等地發(fā)達(dá)。該樹(shù)因其存在的年代太久遠(yuǎn)，只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家才有，故被稱為活化石。其果實(shí)為白色，故稱其樹(shù)為白果樹(shù)、銀杏樹(shù)，它的生長(zhǎng)周期很慢，爺爺輩栽上樹(shù)，要等孫子輩才能吃上果子，故又稱其為公孫樹(shù)。

裸露在外，錯(cuò)綜復(fù)雜、盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的根系，猶如老人用巨大的手掌牢牢地按在地上，雖經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)雨，樹(shù)下的土壤仍巋然不動(dòng)，可見(jiàn)植物的根系確能固定沙土，不會(huì)被流水沖走，大風(fēng)刮走。同時(shí)它還能涵養(yǎng)水源。設(shè)想一下：若西山上光禿禿的無(wú)任何植被，則會(huì)出現(xiàn)下列情形――若下大雨，山上的沙土?xí)淮笏疀_走，頓時(shí)山洪爆發(fā)，山體滑坡，溝壑堵塞，洪水泛濫，山下的房舍頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，當(dāng)大雨停止的時(shí)候，過(guò)不了幾天，山上山下難覓水的蹤影；若刮大風(fēng)，則會(huì)塵土飛揚(yáng)，遮天蔽日，山下的莊稼被沙塵覆蓋，導(dǎo)致顆粒無(wú)收。人們?yōu)榱松?，只好遷徙他處。正因?yàn)樯缴仙较掠休^好的植被，所以，當(dāng)下大雨的時(shí)候，雨水先是被植物的根系吸附固定，根系吸附固定以外的水才能慢慢地匯積起來(lái)，慢慢地流下來(lái)，不致出現(xiàn)山洪爆發(fā)的情形。當(dāng)雨過(guò)天晴時(shí)，高處被根系吸附著的水分，由于受重力場(chǎng)的作用，會(huì)慢慢地滴落下來(lái)，匯成涓涓溪流，十天半月之內(nèi)山下始終會(huì)流水淙淙，若周邊森林茂密，則會(huì)365天流水不止?？上?，由于濫砍亂伐，過(guò)度墾荒，這種境界只有在世外桃園中尋覓，但是只要我們從現(xiàn)在做起，大力植樹(shù)造林，嚴(yán)禁濫砍亂伐，退耕還林（草），世外桃園在不久的將來(lái)定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

9：00我們興致勃勃地來(lái)到馬連口村正西的茶園，12個(gè)小組測(cè)量12塊不同地塊茶園土壤的ph值，每塊地分別取左中右三個(gè)地方的土壤，取10g土樣放入燒杯中，加上50ml蒸餾水（水：土=5：1 質(zhì)量比），充分?jǐn)嚢璨㈧o置后用玻璃棒蘸取上層清液，測(cè)其ph值即為該土壤的ph值，測(cè)量情況如下：

（看表后請(qǐng)回答：⑴茶葉最適宜在什么樣的土壤中生長(zhǎng)？⑵影響茶葉生長(zhǎng)的因素還有哪些？這些因素怎樣起作用？⑶馬連口出產(chǎn)的茶葉其口感為何特好？⑷采取什么措施可是茶葉增產(chǎn)？）

9：20我們到達(dá)馬連口村西北角的廢礦坑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早見(jiàn)草綠色的液體盈盈外溢，待下到礦坑沿上，只見(jiàn)浸過(guò)水的植物莖上及石快上，呈現(xiàn)出黃黃的顏色。70年代，這里曾是諸城市的一個(gè)大型硫酸礦廠，礦石的主要成分是fes2，當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)流程是：高溫煅燒礦石，得到so2氣體，再將so2氣體氧化成為so3氣體，然后用水吸收so3氣體，便得到h2so4 。你能寫(xiě)出上面的化學(xué)方程式嗎？

在礦坑中，裸露著的fes2被空氣中的氧氣氧化生成feso4，由于fe2+的存在，才導(dǎo)致水體呈草綠色；凡是接觸到空氣的fe2+的，便被氧化生成fe3+，從而呈現(xiàn)黃色。取其中水樣少許于試管中，滴入幾滴ba（no3）2溶液，接著再滴入幾滴hno3（?。?，結(jié)果出現(xiàn)了白色沉淀，從而證明礦坑的水中含有so42- 。

工業(yè)上煉鐵時(shí)通常使用赤鐵礦、磁鐵礦等，而不使用上述礦石，你知道這是為什么嗎？

從廢礦坑到下一個(gè)考察點(diǎn)的路線有三條：南線最平緩，但是距離最遠(yuǎn)，約是最近線路的三倍；中線最近，但是地勢(shì)最為險(xiǎn)要；北線的情況界于南北線之間。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的激烈爭(zhēng)論，一致選擇中線。

9：40我們開(kāi)始了桃林山區(qū)最高峰的征程。且不說(shuō)崎崎嶇嶇的羊腸小道上的蔓藤和荊棘，也不說(shuō)酸脹的小腿和憋不過(guò)氣來(lái)的胸肺，單說(shuō)山路的陡峭就足以讓一般人打退堂鼓。前邊同學(xué)的腳跟，就在后邊同學(xué)的頭頂上，有時(shí)一邊是懸崖峭壁，另一邊是萬(wàn)丈深淵；有時(shí)中間是天梯，寬不盈尺，兩邊是深溝陡壑。就連我和范老師也在心里暗暗后悔――不該走這條道。當(dāng)我們翻過(guò)第一個(gè)高峰的時(shí)候，回首一望――來(lái)的路在腳下，當(dāng)時(shí)的恐懼、后悔、疲勞都被踩在了腳下，我們贏了。再看一眼先前考察過(guò)的廢礦坑，只見(jiàn)它的水面宛如泛著熒光的綠寶石，與方圓幾公里范圍內(nèi)的水庫(kù)、池塘、河流的顏色有著天壤之別 ――亞鐵離子真是功不可沒(méi)！

11：00我們終于登上了506m的主峰――大石桌。此時(shí)同學(xué)們的興致達(dá)到了高峰，我們之間沒(méi)了各種各樣的隔閡，有的就是放松、愉悅和灑脫。先是核查人數(shù)――無(wú)一掉隊(duì)，接著自由活動(dòng)――吃飯、喝水、打撲克、聽(tīng)歌曲、唱歌、說(shuō)笑話、談感受等等，最后各小組用帶來(lái)的稀鹽酸鑒定巖石的構(gòu)成：當(dāng)?shù)蜗孪←}酸時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生，故斷定該巖石不屬石灰?guī)r。

第七站――草坪

12：00我們戀戀不舍地開(kāi)始了返程。我們走的是南線，1：30便到達(dá)了南山口一塊茂密的草地上，于是席地而坐，先是邊休息邊讓部分同學(xué)唱歌，后來(lái)我講了課本p74的課后習(xí)題，重點(diǎn)講了金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)的實(shí)質(zhì)――金屬原子失去電子，酸液中的h+離子奪得電子成為h原子，每?jī)蓚€(gè)h原子結(jié)合生成一個(gè)h2分子。之后我們一氣回到了學(xué)校，此時(shí)是下午3：30 。

考察總結(jié)：本次考察，領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，無(wú)任何事故發(fā)生，有驚無(wú)險(xiǎn)；通過(guò)批閱學(xué)生的考察報(bào)告看，全面達(dá)到了考察目的，超額完成了教學(xué)任務(wù)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、探究積極性；在異地學(xué)習(xí)可大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣；學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到了極大地加強(qiáng)；師生熱切盼望多舉行類似的活動(dòng)。

野外考察報(bào)告800字篇三

本月19日，我們基地校組織參加培訓(xùn)的老師實(shí)地考察長(zhǎng)白山。我們本次登山是從西坡出發(fā)的，長(zhǎng)白山的西坡景區(qū)開(kāi)發(fā)相對(duì)較晚，正因?yàn)槿绱耍髌峦暾乇Ａ袅碎L(zhǎng)白山的原始風(fēng)貌，有山地垂直自然帶、有梯子河、還有錦江大峽谷等。

長(zhǎng)白山是世界上森林景觀保存最完整、生長(zhǎng)最良好的原始溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。從山麓到山頂，在幾十公里的水平距離內(nèi)，隨著海拔的增高，層次分明地呈現(xiàn)出從北溫帶到北極圈幾千公里的自然景色，“一山有四季，十里不同天”，是地球北半球名山中極為罕見(jiàn)的現(xiàn)象。由長(zhǎng)白山這類結(jié)構(gòu)群組成的火山錐體、山麓傾斜高原和熔巖臺(tái)地三大地貌種類，及闊葉林帶、針闊混交林帶、針葉林帶、岳樺林帶、高山苔原帶5個(gè)植物垂直分布帶組成的自然面貌，為世界其它名山所不能替代。而在長(zhǎng)白山西坡，這5個(gè)植物垂直分布帶則表現(xiàn)得最為明顯，只須走上幾步之遙，便可領(lǐng)略從溫帶到極地中間每個(gè)層次的變化。

到了白山市，就到了的廣義的長(zhǎng)白山西坡，便進(jìn)入了5個(gè)植物垂直分布帶的第一、二個(gè)階梯——闊葉林帶和針闊混交林帶。數(shù)千種植物、稀有植物和瀕危植物就展現(xiàn)在了您的眼前。過(guò)了松江河旅游經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，您就到了長(zhǎng)白山主峰腳下的西坡。也就到了針闊混交林帶和針葉林帶。萬(wàn)頃原始森林里草木森森，是一個(gè)天然的大氧吧。到了火山錐體中、上部，您就走進(jìn)了高山岳樺林帶。您會(huì)被一種特殊的樹(shù)攝住靈魂，那樹(shù)皮暴枝虬，看似老態(tài)龍鐘，實(shí)則剛勁有力，扭曲昂揚(yáng)。那枝那干，寧死不屈服于狂風(fēng)暴雪，匍匐于地，又倔強(qiáng)地?fù)P起不屈的頭顱和手腳。這面對(duì)猙獰又猙獰而立的神樹(shù)，就是在長(zhǎng)白山的特殊環(huán)境生長(zhǎng)的，被人們稱為雪山硬漢的岳樺。再往上走，您就到了高山苔原帶。那里的植物，植株低矮，匍匐墊狀，花序大型，色澤鮮艷。它們以矮小和彎轉(zhuǎn)的身軀與風(fēng)雪拼搏，以張揚(yáng)生命的頑強(qiáng)與不朽，以綻放出絢麗的花朵。

長(zhǎng)白山火山、冰蝕地貌和垂直的生態(tài)帶譜為其構(gòu)成了峰奇、水秀、樹(shù)美、石怪、谷深、洞異的奇妙天然景觀。似碧玉坐落在長(zhǎng)白山頂，水面海拔2189。1米的長(zhǎng)白山天池，以世界海拔最高的火山口湖列入吉尼斯世界記錄大全。在西坡，有規(guī)模宏大總落差70米的二級(jí)瀑布——錦江瀑布，和無(wú)處不在的瀑布群，向您展示了攝人魂魄的天河景觀。一年四季只見(jiàn)出水不見(jiàn)入水的的天池；大地裂隙深數(shù)十米，只聽(tīng)水聲轟鳴不見(jiàn)水的梯子河；星羅棋布的礦泉、溫泉、冷泉、寄生小火山口湖。這一切的一切，構(gòu)成了世界其它名山所不具有的奇水勝地。

本次實(shí)習(xí)考察，我們不但開(kāi)闊了視野，使課本里描述總結(jié)的知識(shí)真實(shí)的呈現(xiàn)在我們眼前，感嘆大自然神奇的同時(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們彼此間更加熟悉，對(duì)今后校際間的教學(xué)聯(lián)系提供了很好的平臺(tái)。

感謝11中主持的基地校培訓(xùn)！

野外考察報(bào)告800字篇四

考察地點(diǎn)：江蘇省中北部地區(qū)（長(zhǎng)江三角洲北翼）

參加人員：陳勝慶、李功愛(ài)、陳大旺、楊志榮、費(fèi)燕杰、張慧娟、顧四新、馬莉、王保衛(wèi)、董訓(xùn)躍、羅蕓英、楊麗萍

為了提升浦東新區(qū)地理教師的整體素質(zhì)，培養(yǎng)一批地理教育觀念較新、地理教學(xué)方法靈活，且能適應(yīng)“二期課改”教育要求的地理教師，浦東新區(qū)地理學(xué)會(huì)、地理骨干教師培訓(xùn)基地聯(lián)合組織了長(zhǎng)江三角洲北翼地理野外考察活動(dòng)。一行的39人中，絕大多數(shù)是浦東新區(qū)地理骨干教師或陳勝慶、吳根才、李功愛(ài)地理培訓(xùn)基地的成員，通過(guò)利用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備：如gps全球衛(wèi)星定位儀、數(shù)碼相機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)，收集沿線考察的人文地理和自然地理景觀資料，將課本的理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，樹(shù)立新的資源觀、能源觀和生態(tài)環(huán)境觀。旨在將實(shí)踐中獲取的知識(shí)通過(guò)加工運(yùn)用到日常的教學(xué)當(dāng)中去，提升課堂效率和教育教學(xué)水平。

1、我們考察了江蘇鹽城大豐－－世界目前最大的麋鹿自然保護(hù)區(qū)：這里風(fēng)光秀麗，生態(tài)環(huán)境獨(dú)具特色，生態(tài)濕地旅游資源非常豐富，有“東方濕地之都”之稱。這里建立了麋鹿、丹頂鶴和中華鱘自然保護(hù)區(qū)，是地理考察的好去處。

2、參觀了施耐庵紀(jì)念館及陵園－－施耐庵是歷史名著《水滸轉(zhuǎn)》的作者。

3、考察了位于鹽城的“新四軍紀(jì)念館”，對(duì)了解我國(guó)近代歷史收集了難得的資料。

4、參觀了“中國(guó)水晶之鄉(xiāng)”－－連云港市東?？h水晶洞、水晶生產(chǎn)和銷售基地－－我們親眼目睹了巖漿活動(dòng)、地質(zhì)作用的產(chǎn)品：各類巖石、礦產(chǎn)，特別了解了內(nèi)生礦產(chǎn)的形成條件及產(chǎn)品、水晶礦的價(jià)值及加工過(guò)程，學(xué)習(xí)了辨別真假水晶的簡(jiǎn)易方法。

5、參觀了“中國(guó)大陸科學(xué)鉆探工程”，了解了我國(guó)大陸的鉆探技術(shù)，這項(xiàng)工程的勝利竣工獲取了大陸基巖研究的寶貴資料，對(duì)地質(zhì)勘探提供了許許多多的科學(xué)依據(jù)。對(duì)進(jìn)一步研究地球的演化歷史、發(fā)展變化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。主鉆孔位置：38.095300n、40.3778740e，該工程利用現(xiàn)代深部鉆探高新技術(shù)，在具有全球地學(xué)意義的大別－蘇魯超高壓變質(zhì)帶東部的江蘇省東海縣鉆探一口深達(dá)5000米的科學(xué)鉆井。

6、考察了位于連云港附近的花果山－－花果山是拍攝電視《西游記》的主要外景地，這里的山石、樹(shù)木、花草都較特殊，對(duì)地質(zhì)、地貌、生物、土壤、氣候的考察意義較大。也使我們對(duì)自然地理要素之間相互聯(lián)系，相互影響，相互制約所形成的地理環(huán)境的整體性有了進(jìn)一步的理解。那里的猴子能與人安然共處，體現(xiàn)了動(dòng)物與人類和諧生存也是多么美好的。

7、參觀了“新亞歐大陸橋東橋堡－－連云港”，連云港是蘭新線－隴海線的起點(diǎn)，港區(qū)是巖石海岸，港闊水深，是我國(guó)重要的煤炭港口和集裝箱港口之一，是實(shí)現(xiàn)海陸聯(lián)運(yùn)的重要港口，這個(gè)港口的開(kāi)發(fā)和建設(shè)既聯(lián)系了海外港口，又通歐、北歐、中歐家相通。這對(duì)我作用是相當(dāng)大。

8、參觀了淮安“周恩來(lái)總理紀(jì)念館”，了解了周總理輝煌的一生。

9、參觀了“郵驛博物館”，江蘇省高郵孟城驛、古文游臺(tái)，即古代郵政通信的歷史見(jiàn)證。

10、考察了連云港的巖石海岸的侵蝕狀況，海濱浴場(chǎng)的形成，這對(duì)我們了解連云港旅游資源、海岸資源的開(kāi)發(fā)潛力大有裨益。我國(guó)南北海港和過(guò)陸上與中亞、東和西歐地區(qū)的國(guó)國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的的，我們看后感慨

11、考察了“京航大運(yùn)河”現(xiàn)今的規(guī)模和主要功能－－航運(yùn)、調(diào)水通道、灌溉、泄洪、養(yǎng)殖、旅游等。

12、考察“南水北調(diào)”起點(diǎn)－－江都水利樞紐工程：這個(gè)花園式的水利樞紐工程，集調(diào)水、發(fā)電、灌溉、防洪于一身。體現(xiàn)了我國(guó)江河治理的豐功偉績(jī)。

13、考察了地理學(xué)之祖－－徐霞客故居和墓地：徐霞客是中國(guó)明代杰出的地理學(xué)家、探險(xiǎn)旅行家、《游記》文學(xué)家，他的一生幾乎都在山川江河間進(jìn)行地理探險(xiǎn)考察，給我國(guó)地理學(xué)界留下了非常寶貴的財(cái)富，他的精神激勵(lì)著我國(guó)乃至世界地學(xué)界人士對(duì)自然地理等付出不懈的努力。

我們這次地理考察雖然時(shí)間較短，所行的地理區(qū)域較小，但是經(jīng)過(guò)組織者精心設(shè)計(jì)的具有地理特色的考察線路和豐富的考察內(nèi)容，使我們收獲頗豐。歸納起來(lái)有以下收益：

1、自然地理知識(shí)方面：對(duì)長(zhǎng)江三角洲北翼的地形，河流（含運(yùn)河）湖泊，氣候，典型動(dòng)植物，土壤，海岸類型，礦物巖石等的形成有了較明顯的了解，由原來(lái)的理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)中會(huì)自然地引入，對(duì)我們自身綜合素質(zhì)的提高幫助很大。

2、人文地理知識(shí)方面：對(duì)京杭大運(yùn)河，江都水利樞紐工程，連云港的港口建設(shè)與發(fā)展，旅游資源的開(kāi)發(fā)，自然資源的利用與保護(hù)，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等問(wèn)題都有了較深的.具體的感受。對(duì)沿途農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展也有一點(diǎn)直觀印象。

3、歷史地理知識(shí)方面：“新四軍的發(fā)展歷史”，周恩來(lái)輝煌的一生，徐霞客、施耐庵、蒲松齡的生平事跡，以及高郵孟城驛（古代郵政通信－主要應(yīng)用于軍事方面）也有比較大的收獲。

4、現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備使用方面：對(duì)特殊的地點(diǎn)進(jìn)行了定位，運(yùn)用了定位儀進(jìn)行了旅行導(dǎo)航，進(jìn)行了一些測(cè)距、測(cè)速，運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)和dv把沿途的景物記錄下來(lái)，還認(rèn)識(shí)了我國(guó)大陸鉆探的工程技術(shù)?？傊F(xiàn)代高科技在生活、工作、學(xué)習(xí)方面的作用越來(lái)越被我們所利用，提高了工作效率，也為我們積累教學(xué)資料提供了方便。

5、同志之間感情方面：來(lái)自各校的地理教師在這次沿途中體現(xiàn)了集體主義精神，互相之間從認(rèn)識(shí)到交流生活、學(xué)習(xí)、工作的感受，學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)備的使用方法。同志之間加深了感情，增強(qiáng)了友誼，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)就是力量。

總之，我們這次地理考察在陳勝慶老師的帶領(lǐng)下取得了圓滿成功，也取得了豐碩成果。