總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

第一：以服務(wù)為宗旨，努力做好各項(xiàng)工作。

1、充分發(fā)揮技術(shù)裝備的效率。由于去年教育技術(shù)裝備過程中時(shí)間緊，有些設(shè)備沒有完全到位，今年初催促中標(biāo)單位將相關(guān)設(shè)備及時(shí)到位，并將教師的辦公電腦做了更新，電子顯示屏投入了使用。

2、做好校產(chǎn)的登記工作。將所有技術(shù)裝備中到位的設(shè)備都進(jìn)行了登記。領(lǐng)用手續(xù)齊全。

3、做好技術(shù)資料的管理工作。為了更好的發(fā)揮技術(shù)設(shè)備的作用，我們將各項(xiàng)技裝的資料進(jìn)行了整理，并指定專人負(fù)責(zé)。

4、充分發(fā)揮技裝設(shè)備的作用。如利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)報(bào)務(wù)，為培訓(xùn)中心召開家長(zhǎng)會(huì)提供了方便，教室中的多媒體設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。

5、充分發(fā)揮辦公設(shè)備的作用。上半年將學(xué)校更新后閑置的辦公桌椅贈(zèng)予土橋中學(xué)，做到了物盡其用。老主任李秀斌同志本著提高投資效益，斤打細(xì)算的原則，圓滿完成了設(shè)備添置任務(wù)。

1.做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

如春天下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)綜合樓的下水道有問題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，造成部分辦公室進(jìn)水，范師傅等冒雨查找原因，并及時(shí)進(jìn)行了處理。

又如，在雨天時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的走廊有積水等問題，就及時(shí)進(jìn)行了相關(guān)處理。

及時(shí)辦理零星維修事項(xiàng)。如教師辦公室空調(diào)，教學(xué)樓的飲水機(jī)，衛(wèi)生間的供水，及時(shí)修理?yè)p壞的自來水龍頭等，特別是今年春秋二季對(duì)東北、西北角二段的險(xiǎn)圍墻進(jìn)行了加固維修，為校園的安全奠定了基礎(chǔ)。

還為各教室安裝了窗簾，確保多媒體正常使用。

2.對(duì)辦公樓進(jìn)行了局部改造。做好新建項(xiàng)目的施工管理工作

制定了項(xiàng)目計(jì)劃。

(1)今年將辦公樓二樓頂進(jìn)行了局部整理，新砌了一個(gè)簡(jiǎn)易衛(wèi)生間，并進(jìn)行了綠化。

(2)改進(jìn)了辦公樓的門廳。

在上述項(xiàng)目施工中我們進(jìn)行了加強(qiáng)過程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題要求及時(shí)改正。

1.財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。

2.做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、年度的預(yù)算和決算及編制說明。

3.在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，做好財(cái)產(chǎn)登記工作，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì)，按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。

5.收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

1.校舍、水電、車輛的擺放的常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校所有的開水器進(jìn)行了一次清洗維護(hù)，讓大家喝上放心水;對(duì)學(xué)校廣場(chǎng)開學(xué)進(jìn)行了一次徹底全面的清理，進(jìn)入校內(nèi)的車輛進(jìn)行有序的指揮擺放，使校園廣場(chǎng)的環(huán)境更整潔。

2.教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開/關(guān)，上課教師的茶水服務(wù)到位、課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng)，門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦，使我們的教師站在講臺(tái)上有了進(jìn)校人的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗，基本沒有異味，時(shí)克同志吃苦耐勞，分內(nèi)、分外、臟活、累活搶著干，對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真.從不計(jì)較個(gè)人得失。

3.夜間值班人員每天安時(shí)到崗，堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，記好每天的值班記錄，從沒出過差錯(cuò)。由于工作性質(zhì)的不同，有時(shí)需要突出做的工作，如迎11.5中期檢查，他晚上要值班，白天還現(xiàn)我們一起做衛(wèi)生。

4.校園環(huán)境:今年我們著重抓了校園的環(huán)境衛(wèi)生整治，本學(xué)期開學(xué)前我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)動(dòng)所有總務(wù)處工作人員清理校園環(huán)境，整治衛(wèi)生死角，大家不怕苦、不怕累、不怕臟，清理廣場(chǎng)的雜草，工具使不上就用手拔;“英語(yǔ)角”過去是雜草叢深，清理后變成了小花園，特別是在今年的教師節(jié)，中秋節(jié)學(xué)校購(gòu)買了一些苗木花卉美化了校園，國(guó)慶節(jié)我們升起了國(guó)旗，插上了彩旗，又有花卉的襯托，我們的校園像個(gè)花園，這里滲透著我們總務(wù)人的汗水。在這我要特別感謝我們食堂的幾位女同志，沒有她們的辛勤汗水就換不來我們今天這樣的校貌。

1.提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證安全飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲(chǔ)藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范、嚴(yán)格操作。下半年召開食堂工作人員會(huì)議二次，安全工作自查了一次，抽查了一次，并寫了自查結(jié)果及整改措施。同時(shí)還為食堂配置了滅火器，做到防患于未然。

2.加強(qiáng)了對(duì)食堂職工的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3.積極聽取教師對(duì)食堂的意見及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心、吃的舒心，從12月份起食堂工作人員不怕苦不怕累每天磨8斤重的豆子，堅(jiān)持天天把熱呼呼的豆?jié){送到每個(gè)固定點(diǎn)。李群，潘勇二同志把食堂的工作看成是自已的事，從不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短，他們的工作也得到了教育局的好評(píng)，也為我們進(jìn)修校樹立了形象。

協(xié)調(diào)好與各處室的關(guān)系;

協(xié)助工會(huì)做好職工之家驗(yàn)收工作;

協(xié)助辦公室做好圖書室的搬移，并增設(shè)了八個(gè)書架;

協(xié)助學(xué)歷進(jìn)修處做好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)開學(xué)工作;

根據(jù)校長(zhǎng)室安排做好局相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)事宜，如引智培訓(xùn)準(zhǔn)備工作;體驗(yàn)式德育活動(dòng)等各種會(huì)議的服務(wù);

協(xié)助做好“推普周”的宣傳服務(wù)工作至始至終做到“兵馬未到，糧草先行”。

第二：以教訓(xùn)為良師，促進(jìn)管理水平的提高。

“耐心服務(wù)”做的還不夠，缺乏積極創(chuàng)造性的工作，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，不夠仔細(xì)，特別是這次校園改水工程由于監(jiān)管等工作做的不到位使這項(xiàng)工程沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

第三：以高質(zhì)量管理為目標(biāo)，促進(jìn)工作再上臺(tái)階。

1.素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

我們總務(wù)后勤工作人員的管理質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)雖前進(jìn)了一步，但距離科學(xué)的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，缺乏創(chuàng)造性的勞動(dòng)精神，同時(shí)業(yè)務(wù)能力和信息化管理知識(shí)仍很貧乏，難以跟上后勤管理改革的步伐。

2.服務(wù)質(zhì)量有待提高

我們總務(wù)后勤工作人員一年來的工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)大家的關(guān)心、支持、理解和肯定，但人員素質(zhì)、服務(wù)的質(zhì)量差異仍存在，“把每一件簡(jiǎn)單的事做到好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這里我們總務(wù)處全體工作人員首先感謝校長(zhǎng)室對(duì)我們的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷，同時(shí)也感謝各處室對(duì)我們總務(wù)處工作的大力支持與幫助，尤其是在我們工作不到位是給予的涼解，再此我代表我們總務(wù)處全體工作人員向大家道一聲謝謝，在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

根據(jù)教務(wù)處的內(nèi)部分工，本年度我主要是協(xié)助洪國(guó)云處長(zhǎng)分管實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、資產(chǎn)管理及實(shí)踐教學(xué)管理工作；參與部分教學(xué)常規(guī)管理；負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)第三支部工作。

本著誠(chéng)實(shí)為人、虛心學(xué)習(xí)、努力工作，不斷進(jìn)取的態(tài)度，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在洪國(guó)云處長(zhǎng)的具體指導(dǎo)下，在各系（部、中心）、處、室及本處的同仁的大力支持下，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。

1、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理工作

在各系（部、中心）的積極配合下，完成各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置方案和20xx-2011學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃編制。新建了招標(biāo)實(shí)驗(yàn)室；擴(kuò)建了園林園藝實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、通信原理實(shí)驗(yàn)室、多媒體企業(yè)信息化實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、測(cè)繪實(shí)驗(yàn)室等15個(gè)實(shí)驗(yàn)室；改建了cad/cam實(shí)驗(yàn)室。涉及建設(shè)項(xiàng)目70項(xiàng)，教學(xué)設(shè)備固定資產(chǎn)值新增980萬元。并協(xié)助相關(guān)部門做好儀器設(shè)備的分類登記、建賬等工作，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備總資產(chǎn)已達(dá)8450萬元。完成本年度實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃。

在教學(xué)設(shè)備采購(gòu)過程中，能夠嚴(yán)格按照學(xué)院的有關(guān)規(guī)定辦理，精心組織，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保采購(gòu)設(shè)備的良好性價(jià)比。能夠做到廉潔自律，無違紀(jì)行為。

及時(shí)協(xié)調(diào)維護(hù)、維修好儀器設(shè)備，儀器設(shè)備的完好率在95%以上，確保實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)正常進(jìn)行。

平時(shí)能夠到各系(部)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)地了解實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)踐教學(xué)情況，積極協(xié)調(diào)解決問題，確保實(shí)驗(yàn)室管理和實(shí)踐教學(xué)規(guī)范有序。

2、實(shí)踐教學(xué)管理工作

（1）為了進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高教師實(shí)驗(yàn)課教學(xué)水平，本年度組織了3節(jié)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀摩課；舉辦了教師綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開發(fā)競(jìng)賽；對(duì)65門上學(xué)年評(píng)估中存在問題及新開實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行了再評(píng)估，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（2）在做好2101屆本、?？飘厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題、開題、中期檢查、評(píng)閱、答辯等環(huán)節(jié)規(guī)范工作的基礎(chǔ)上，著重加強(qiáng)了過程管理，根據(jù)不同專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)劃進(jìn)程，抽查了教師的指導(dǎo)情況，集中進(jìn)行了中期檢查，對(duì)最后完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）組織進(jìn)行了抽檢和評(píng)優(yōu)，評(píng)出院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）23篇，并推薦《試論“禮”與“情”對(duì)《詩(shī)經(jīng)國(guó)風(fēng)》思想內(nèi)容的影響》等12篇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），參加省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選，目前省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選正在進(jìn)行中。

（3）組織各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)和實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)

配合相關(guān)系（部）組織了《宿遷學(xué)院第三屆廣告藝術(shù)大賽》等院級(jí)的競(jìng)賽七項(xiàng)；組織參加了《第三屆江蘇省高校測(cè)繪技能大賽》、《第十一屆中國(guó)智能機(jī)器人大賽》等十項(xiàng)院級(jí)以上競(jìng)賽，均取得良好的成績(jī)。

組織“大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練”工作，20xx年申報(bào)省級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)、院級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)，評(píng)審結(jié)題的省級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)、院級(jí)項(xiàng)目28項(xiàng)。

本年度首次在本科生中實(shí)行創(chuàng)新學(xué)分制度。從①學(xué)術(shù)論文類、②科研項(xiàng)目類、③發(fā)明創(chuàng)造類、④學(xué)科競(jìng)賽類、⑤社會(huì)實(shí)踐類、⑥專業(yè)技能類六個(gè)方面接受學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)分申請(qǐng)，共有524人次申請(qǐng)創(chuàng)新學(xué)分 ，經(jīng)核查后共有500人次獲得創(chuàng)新學(xué)分。

通過開展多學(xué)科的競(jìng)賽、實(shí)踐創(chuàng)新等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、做好教學(xué)固定資產(chǎn)管理工作

配合資產(chǎn)管理科管理全院教學(xué)固定資產(chǎn)，完成資產(chǎn)驗(yàn)收、登記、核查、報(bào)廢等工作。對(duì)全院的教學(xué)固定資產(chǎn)每年全面核查一次，掌握教學(xué)儀器設(shè)備的完好狀態(tài)及運(yùn)行情況，為設(shè)備的更新、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提供決策依據(jù)。

4、教學(xué)常規(guī)管理工作

參與組織學(xué)期的教學(xué)檢查，以及教學(xué)評(píng)比、專業(yè)評(píng)估、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、大學(xué)英語(yǔ)4、6級(jí)以及應(yīng)用能力考試等工作。

5、支部工作

作為支部書記，能夠較好地履行直接責(zé)任人的職責(zé)，積極組織“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”、“最佳黨日”等多項(xiàng)活動(dòng)，完成院黨委布置的各項(xiàng)任務(wù)；貫徹好“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真組織本支部的政治學(xué)習(xí)，提高了黨員的政治素養(yǎng)，增強(qiáng)了支部的凝聚力。

1、平時(shí)能夠?qū)W習(xí)政治理論及時(shí)事政治，提高了政治理論素養(yǎng)，增強(qiáng)了宗旨意識(shí)，能自覺遵守和執(zhí)行黨的紀(jì)律及廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定；遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，與同事真誠(chéng)相處，坦誠(chéng)交流，關(guān)心同事，關(guān)愛學(xué)生；具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，能夠配合各處、室做好有關(guān)工作，主動(dòng)為各系（部）教學(xué)工作做好服務(wù)。

2、能夠自覺遵守學(xué)院的作息制度，保質(zhì)保量地完成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，確保實(shí)踐教學(xué)正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、平時(shí)能加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是虛心向老領(lǐng)導(dǎo)、援建的干部、老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。理論和知識(shí)水平都取得了切實(shí)提高，能力和效益不斷提升；掌握了一定的高校教學(xué)管理知識(shí)，具有一定實(shí)際管理能力，工作認(rèn)真、勤奮，能夠做好本職工作。

本年度雖然做了一定的工作，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的希望還有一定的差距，在管理方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中考慮問題深度、廣度不夠，有時(shí)處理問題不夠妥當(dāng)。需要今后不斷努力學(xué)習(xí)、提高。

今后我將虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，克服存在的問題。同時(shí)，聯(lián)系實(shí)際，以內(nèi)涵建設(shè)為中心，不斷探索適應(yīng)我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制和模式，更加努力的做好各項(xiàng)工作，為學(xué)院新一輪發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的的關(guān)心、幫助！

感謝各位同仁的大力支持！

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

第二學(xué)期一學(xué)期以來教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步，總結(jié)才會(huì)提高。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時(shí)，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味，校本課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處。

（2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實(shí)效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡(jiǎn)，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

（3）本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標(biāo)、教材、資料、學(xué)生、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進(jìn)步。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級(jí)二次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益，摒棄重形式而輕資料的.教研，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，個(gè)性對(duì)備課、聽課、輔導(dǎo)、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái)，人人認(rèn)真評(píng)論、研討，透過此項(xiàng)活動(dòng)，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力。另外，透過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng)，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排，學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室、教研室等職能部門多次來校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng)，及材料的查閱等，透過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高、教研教改意識(shí)強(qiáng)，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，用心開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課、研討課，用心開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé)，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng)，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展“清晰的課堂教學(xué)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

10、加強(qiáng)課改的過程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，破涼初中、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來校研討，這些活動(dòng)，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來源廣泛，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語(yǔ)、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認(rèn)真上課，上出了水平、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋。

13、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式，以課題研究為資料的科研活動(dòng)。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施，并已成功開展活動(dòng)，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo)。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，務(wù)必加強(qiáng)師德建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝，錯(cuò)裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

一、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。

二、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場(chǎng)，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先務(wù)必建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有，從有到多，從多到好。

三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來校不配套，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際，著眼于未來，既思考到教師所學(xué)的專業(yè)，也要思考學(xué)校的崗位需求。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并透過培訓(xùn)、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始，邊做邊學(xué)。

總之，在過去一學(xué)期，取得了一些成績(jī)，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，工作會(huì)做得更好。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1。積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。

2。積極開展教研活動(dòng)。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我校安排8位教師公開課，組織教師聽課并評(píng)課。

（2）努力開展教學(xué)研討會(huì)

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課校長(zhǎng)、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3。理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1。抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期中考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

本學(xué)期我校以保持“**區(qū)先進(jìn)教導(dǎo)處”工作為起點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“**區(qū)教育教學(xué)常規(guī)管理示范?！睘槠鯔C(jī)，繼續(xù)進(jìn)一步理清教育教學(xué)常規(guī)管理思路，在常規(guī)工作的計(jì)劃制定、過程督查、質(zhì)量評(píng)價(jià)上形成符合新課改要求的比較系統(tǒng)的規(guī)章與制度；我們充分調(diào)動(dòng)年級(jí)組、教研組、備課組的工作積極性，扎扎實(shí)實(shí)地作好各項(xiàng)常規(guī)工作。兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)中高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，取得轉(zhuǎn)折性突破，具體匯報(bào)如下：

教學(xué)常規(guī)工作是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本抓手，教務(wù)處注重從“備教改導(dǎo)考析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，更加主動(dòng)地突出“厚重基礎(chǔ)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教”的教學(xué)特色，不斷探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)管理體系，從源頭上抓牢提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期教育局教育教學(xué)常規(guī)檢查我校的教學(xué)常規(guī)管理工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，被認(rèn)為是教學(xué)常規(guī)管理在完中是做得最好的。常規(guī)管理主要是堅(jiān)持以往的制度和做法的基礎(chǔ)上，更加注重檢查落實(shí)。

1、制定相關(guān)的管理制度，進(jìn)一步規(guī)范和理順管理思路。本學(xué)期教導(dǎo)處針對(duì)管理中存在的問題，先后出臺(tái)了部分制度和規(guī)定。如《**中學(xué)關(guān)于考試和作業(yè)批改的規(guī)范與要求》、《**中學(xué)集體備課要求》、《**中學(xué)教學(xué)事故處理暫行規(guī)定》等文件和規(guī)定。在制定教學(xué)常規(guī)管理制度的基礎(chǔ)上加大檢查的力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)采取周、月抽查的制度，每周一上午教務(wù)處突擊檢查一個(gè)年級(jí)的教學(xué)常規(guī)，并就檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。為確保部分非高考學(xué)科課堂教學(xué)安全，教務(wù)處及時(shí)出臺(tái)了《關(guān)于重申部分學(xué)科課堂教學(xué)的相關(guān)規(guī)定》，對(duì)體育課的課堂程序作出明確的要求，對(duì)微機(jī)課教學(xué)內(nèi)容作了具體的安排，并把四月定為“課堂教學(xué)安全管理月”，通過檢查前一階段我校沒有發(fā)生一起課堂安全事故。

2、推門聽課抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期在加大課堂一日常規(guī)的巡查的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校中層以上干部進(jìn)課堂。我校已請(qǐng)來虞京蕾等一批特級(jí)教師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期學(xué)校以區(qū)教育局“每一節(jié)課都是合格課、優(yōu)質(zhì)課”的活動(dòng)為載體，校級(jí)干部、中層干部和骨干教師組成六個(gè)聽課小組推門聽課，聽課人次已達(dá)６０人次。采取聽課――檢查教案――學(xué)生問卷調(diào)查――課后反饋的程序，通過評(píng)議組的評(píng)定和學(xué)生的問卷合格課為100％。

３、逐步構(gòu)建教師評(píng)價(jià)體系。以“家長(zhǎng)開放日”為窗口，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。本學(xué)期家長(zhǎng)開放日，教務(wù)處推出了四個(gè)年級(jí)的六位教師的優(yōu)質(zhì)課，四個(gè)年級(jí)的80位家長(zhǎng)對(duì)六位教師的課給予了很高的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了很高的贊譽(yù)。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)全校四個(gè)非畢業(yè)年級(jí)的教師課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)生的問卷調(diào)查，通過學(xué)生評(píng)教不斷豐富對(duì)教師的評(píng)價(jià)。

抓緊青年教師的培養(yǎng)。今年４月組織２００７年學(xué)校青年教師專業(yè)知識(shí)考試，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。以區(qū)教育局教師五項(xiàng)技能比賽為契機(jī)，認(rèn)真組織校內(nèi)的選拔賽，１９名青年教師參加五輪的角逐，推選蔡丹、孫偉同志參加區(qū)教育局五項(xiàng)技能比賽。請(qǐng)來虞京蕾等一批特級(jí)教師到校作專場(chǎng)報(bào)告。本學(xué)期我校有６位教師被評(píng)為**區(qū)第六屆學(xué)科帶頭人，３位教師被評(píng)為**區(qū)第六屆優(yōu)秀青年教師，分別有２位教師被推選參評(píng)市學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。０７屆初高三很多青年教師中高考成績(jī)顯著，表明我校青年教師的培養(yǎng)已初見成效。以此為契機(jī)學(xué)校準(zhǔn)備啟動(dòng)第二屆中青年骨干教師研修班。

０７屆初三從學(xué)校整體工作出發(fā)，強(qiáng)化留優(yōu)工作，中考成績(jī)喜人。初步預(yù)計(jì)上１１中指令線３人，調(diào)節(jié)線十幾人。初中輟學(xué)率為0.7，一次性合格率93.9

省級(jí)示范上線率25，普高上線率56.1。

０７屆高三工作以“促上線，保不掉”為工作方針，抓實(shí)過程管理，強(qiáng)化細(xì)節(jié)落實(shí)，高考成績(jī)?nèi)〉棉D(zhuǎn)折性的突破。三批上線人數(shù)位居**區(qū)第三位，各批次上線人數(shù)全面超過部分省級(jí)示范高中，一批上線數(shù)２６人，保優(yōu)率１３０％；二批上線數(shù)１１０人，保優(yōu)率１４４％；三批上線數(shù)２７８人，保優(yōu)率１０４％。

在省市區(qū)教科院的組織指導(dǎo)下，我校立項(xiàng)、申報(bào)的省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)教師發(fā)展共同體理論與實(shí)踐研究》已順利開題?；瘜W(xué)教研組承擔(dān)的中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題子課題《高中化學(xué)”情景-探究-反思-創(chuàng)新”教學(xué)模式的實(shí)證研究》，以進(jìn)入中期實(shí)證研究階段。語(yǔ)文教研組承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)感教學(xué)與研究》已申報(bào)立項(xiàng)。

１、認(rèn)真組織好各種類型的考試。本學(xué)期教務(wù)處除認(rèn)真組織好高中考和高自考等國(guó)家級(jí)的考試外，還認(rèn)真組織好全校的期中、期末考試和各年級(jí)的月考。三次國(guó)家級(jí)考試確保三零目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，贏得了上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng)。而各年級(jí)的期中、期末考試和各年級(jí)的月考我們從試卷的制作，考務(wù)的安排到監(jiān)考、質(zhì)量分析始終是全面參與，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成。教務(wù)處本學(xué)期組織考務(wù)這個(gè)方面的確是做得贏得別人的高度贊揚(yáng)。

２、教學(xué)檔案的整理細(xì)處求規(guī)范。

本學(xué)期為普九迎國(guó)檢，教務(wù)處認(rèn)真組織資料，有的資料有時(shí)甚至要重復(fù)幾次，但教務(wù)處全體職員發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，認(rèn)真細(xì)致的完成了這項(xiàng)工作。同時(shí)組織中考、高考志愿填報(bào)工作，全體職員發(fā)揚(yáng)任勞任怨的精神也順利的完成。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析機(jī)會(huì)，進(jìn)行區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科對(duì)比，讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到：絕不能躺在過去的成績(jī)簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，未來的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會(huì)誤人子弟，實(shí)干才能創(chuàng)造輝煌。統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，智慧育人，智慧教學(xué)，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為每天必想必干的事情。

教學(xué)管理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。

1、課程管理嚴(yán)落實(shí)

教導(dǎo)處對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，實(shí)施“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2、規(guī)范強(qiáng)化“五認(rèn)真”

繼續(xù)以備課、作業(yè)為著力點(diǎn)，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。制定了我校青年教師電腦備課方案，并對(duì)照方案進(jìn)行檢查。期中根據(jù)學(xué)科成績(jī)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。

3、著力抓好學(xué)生的“學(xué)習(xí)規(guī)范”教育

全校每周一的第一節(jié)課都是班會(huì)課，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)習(xí)規(guī)范”等常規(guī)教育。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情。

出臺(tái)了晨讀與午練規(guī)定，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查，及時(shí)公布檢查結(jié)果，及時(shí)與班級(jí)老師進(jìn)行溝通交流。

4、利用學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案與工作措施。

上半學(xué)期進(jìn)行了校內(nèi)二年級(jí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研練習(xí)題進(jìn)行了全校性的一次調(diào)研。調(diào)研后都組織學(xué)科老師進(jìn)行客觀的、務(wù)實(shí)的考情分析，是自己責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長(zhǎng)原因的，也反思一下是不是自己的工作做得不到位造成的。

5、利用省小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的契機(jī)，集中進(jìn)行四年級(jí)薄弱學(xué)科質(zhì)量的提升工作。

區(qū)教學(xué)檢查反饋評(píng)價(jià)得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績(jī)位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表?yè)P(yáng)的優(yōu)勢(shì)，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師全體棉小人的深刻警醒！應(yīng)從服務(wù)教師服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生的高度去理解自身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”榜樣引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)行細(xì)節(jié)規(guī)范與指導(dǎo)，還要改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有及時(shí)正面地肯定教之所獲、學(xué)之所得，才能限度的調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性?！霸谛Ｑ越獭⒃谛Ｑ詫W(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的境界。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了四次集中檢查以及二次不定期的抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行調(diào)研中，取得了優(yōu)秀率96。7%，好課率88。7%的好成績(jī)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教務(wù)處安排專人負(fù)責(zé)，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時(shí)公布，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會(huì)和一次全體學(xué)生的評(píng)教活動(dòng)，全面聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見，對(duì)學(xué)生反映的問題及時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長(zhǎng)的每一條意見和建議，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表?yè)P(yáng)。

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

3、開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

4、學(xué)期中，我們專門安排時(shí)間對(duì)老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本技能的培訓(xùn)，并于學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，對(duì)考試結(jié)果張榜公布，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。促使老師學(xué)業(yè)務(wù)鉆業(yè)務(wù)，掌握最基本的現(xiàn)代技能，緊跟時(shí)代步伐。

5、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開展了教學(xué)基本功比賽。

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，

以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)！

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)。

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

1、出勤

9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學(xué)評(píng)估

9月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語(yǔ)教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽(yáng)華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。

楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。

教務(wù)處年終工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

主要工作成績(jī)和存在問題：

本年度本人能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步，清正廉潔，忠于職守，關(guān)心學(xué)院的各項(xiàng)建設(shè)和事業(yè)發(fā)展。

在院常規(guī)教學(xué)運(yùn)行的管理工作中，本人堅(jiān)持和貫徹務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，圓滿地組織和完成了教學(xué)任務(wù)的落實(shí)、學(xué)生的學(xué)籍管理、考務(wù)的安排、選修課的管理、各項(xiàng)教學(xué)檢查和統(tǒng)計(jì)總結(jié)、專項(xiàng)建設(shè)和評(píng)比等工作。

同時(shí)，在工作中結(jié)合院“全面質(zhì)量管理年”和服務(wù)效能建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)了以下幾個(gè)方面的工作。

1、強(qiáng)化和疏通了教務(wù)處和各系部的聯(lián)系，通過改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)例會(huì)的會(huì)風(fēng)和內(nèi)涵，提高了教學(xué)管理水平。

2、在教學(xué)管理的職能分工上，重點(diǎn)在考務(wù)和學(xué)籍管理兩方面推進(jìn)了二級(jí)管理。

3、通過工作流程的制定和服務(wù)規(guī)范的實(shí)施，教務(wù)處為師生的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量明顯提高。

本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理思想和經(jīng)驗(yàn)，也十分注重和部門內(nèi)外、學(xué)院內(nèi)外的同事探討教學(xué)管理方面的創(chuàng)新做法。通過這一階段的實(shí)踐和近期的思考，對(duì)下面的工作推進(jìn)也有了基本的思路和做法。主要是：

1、整合教學(xué)資源；

2、建立完善有效的質(zhì)量監(jiān)控體系；

3、加強(qiáng)教務(wù)員的培訓(xùn)工作。

本年度本人同時(shí)承擔(dān)并圓滿完成了一百五十課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。

本年度本人雖然參與了《高等數(shù)學(xué)》的教材編寫，也參與了一項(xiàng)獲得電子教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。

希望新的一年在各項(xiàng)事業(yè)和工作中取得明顯進(jìn)步。