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幼兒園學期工作計劃大班 幼兒園學期工作計劃(匯總三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 14:50:44
幼兒園學期工作計劃大班 幼兒園學期工作計劃(匯總三篇)
時間:2023-04-07 14:50:44     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學習。

幼兒園學期工作計劃大班 幼兒園學期工作計劃篇一

主要工作

開學準備。分發(fā)各類物品及新生生活用品。

期初環(huán)境布置。

各部門制定新學期各類計劃。

開學設施設備的檢查維修。

各年級組級制定本學期教學內容。

幼兒期初體檢。

1、結合“三八節(jié)”進行愛媽媽主題教育。結合園本文明禮儀課題。第一次家長學校:我愛媽媽親子教育活動。

2、開展安全教育周活動。

3、第二周為安全周

4、第一周開始做早操。

5、各班幼兒技能技巧比賽。

6、每月二次彈唱練習。每周音樂教學活動彈唱練習。

1、結合清明節(jié)進行傳統(tǒng)節(jié)日教育。

2、教師常規(guī)工作檢查,教研組隨堂聽課。

3、教研組進行相關理論知識學習。

4、教師基本功練習:故事比賽

5、每月二次彈唱練習。

6、班級幼兒技能技巧比賽。

1、幼兒園期中檢查活動。

2、檢查幼兒戶外活動情況和區(qū)域活動開展情況。

3、教研組組織教師進行相關理論學習。

4、班級幼兒技能比賽。

1、教研活動:結合日常工作進行幼兒文明禮儀教育研討交流

2、家長學?!蟀喈厴I(yè)典禮

3、期末家長半日開放活動

4、開展慶祝“六一”活動

5、全園認真做好迎接區(qū)年檢工作。

6、期末幼兒評估測試

7、完成各類總結撰寫。

幼兒園學期工作計劃大班 幼兒園學期工作計劃篇二

一、班級情況分析

本學期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教育目標

語言領域:

1.傾聽理解

2.表達能力

3.欣賞閱讀

數(shù)學領域:

1.感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。

社會領域:

1、自信心培養(yǎng)

2.人際交往

3.行為規(guī)則

4.民俗文化

健康領域:

1、身心保建

2、體育鍛煉

美術領域:

1、興趣與審美

2、繪畫

3、手工

音樂領域:

1、歌唱活動

2、韻律活動

3、節(jié)奏活動

4、欣賞活動

四、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

幼兒園學期工作計劃大班 幼兒園學期工作計劃篇三

1、班級情況分析

我們班有幼兒41人,男生28人,女生13人。經(jīng)過中班一年的學習和生活,每位幼兒都在原有基礎上得到了不同程度的發(fā)展和提高,各方面的能力都有所提高。我班幼兒已初步建立了良好的學習習慣和生活常規(guī);絕大部分幼兒能積極、主動、愉快地參與各項活動,有一定的自主性。但是我們還發(fā)現(xiàn),有部分幼兒的傾聽習慣需要加強培養(yǎng),如學習活動中的注意力分散,不能長時間的專著地聽老師講課等;在活動中,有個別幼兒沒有正確的坐姿,不能積極地動腦大膽地舉手發(fā)言等等。針對以上不足,我班兩位老師要統(tǒng)一思想,與家長一起,幫助孩子們克服困難,在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學中滲透相關教育,希望在這一學期里,使幼兒各方面都有一定的進步。

2、班級幼兒特點及主要表現(xiàn):

——優(yōu)勢分析

1、幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高,如在吃完自己一份飯菜的基礎上還嘗試自己盛飯、盛湯,并能夠將食物殘渣放在固定處,吃完以后把碗筷整齊歸類擺放。在日常生活中幼兒已經(jīng)有了初步的自我服務和互助服務的意識,如自己整理儀表、學做值日生等。

2、能大膽的用普通話與老師交流,大部分幼兒語言表達較清晰和完整;喜歡并能較快地接受新事物。

3、對周圍變化的刺激有很強的好奇心,有較強的求知欲,并能積極地向老師提問。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關的資料。

——弱勢分析

1、在學習活動中,幼兒的傾聽習慣不太好,個別幼兒還喜歡插嘴,自控能力不夠。如李國耀、尤路淏、趙俊文等,需多關注提醒。

2、部分幼兒自信心不強,遇到困難會表現(xiàn)出知難而退,對于探索的興趣不高。

3、部分幼兒動手能力較弱,不能熟練的進行剪、畫和制作等活動。

——個別幼兒情況

1、針對個別幼兒任性,霸道的行為,培養(yǎng)幼兒心中有他人的意識,逐步形成友好交往的習慣。(陳界男)

2、針對個別比較好動,自由散漫的幼兒注重規(guī)則意識的培養(yǎng)。

3家長情況分析

我班多數(shù)家長來自外地,多數(shù)家長都是自己個體經(jīng)營或在公司做領導,經(jīng)濟收入比較

穩(wěn)定,我班有些家長是全職太太對寶寶的教育比較重視。

具體措施:

一)日常性的家長工作:

1、早晚家長來園接孩子時,隨時和家長交流寶寶在園得情況。

2、利用電訪的方式和家長進行交流,讓家長即使沒空來園接孩子,也能隨時了解孩子的情況。

二)階段性的家長工作:

(1)家訪:

開學前本班老師對每個寶寶進行家訪,特別是新生人園,我們都會做一個詳細的家訪工作,對特殊幼兒我們會做好相關筆記,以便我們和家長能更好的`達到家園共育。

(2)家長會:

每學期我們幼兒園開學時都會開一次家長會,讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策,讓我們的孩子能得到更加全面的發(fā)展。每一次家長會的成功開展對我們都有很大的啟發(fā),我們相信只要家園共育就能讓孩子更加健康的成長。

(3)家長開放日:

每學期我們都會開展一些讓家長積極參與的活動,如:親子游戲樂園、秋游、家長半日活動開放日、運動會、元旦文藝匯演等,讓家長更心貼心的了解寶寶,讓家長能更放心的把孩子交給我們,讓孩子更開心的上學就是我們的信心。

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