在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

人與自然的議論文素材高中篇一

在經(jīng)歷了小學(xué)六年的漫長歲月后，畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和媽媽來到了大連的旅順口，決定好好地領(lǐng)略一番自然之美。這次，也是我六年生活的一種宣泄。

正值仲夏，雨蒙蒙的，只身一人走在蜿蜒的小路上，周圍靜謐得只有雨滴在葉子上的沙沙聲。我忽然抬起頭，想看看這清涼的雨絲究竟從何而來，陰沉沉的天空給了我答案，這讓原本有些壓抑的我，又多了幾分惆悵。這天空，這雨珠就是一篇完整的樂章，演奏出我即將離開生活了六年的學(xué)校而由生的感慨與惆悵。

沿著這綿延的小路繼續(xù)向前，一片綠色出現(xiàn)在朦朧的視野中，我放下雨傘飛奔過去，在進(jìn)入這片綠色的剎那，仿佛一瞬間進(jìn)入到了一個(gè)新的世界。這是一片樹林，更加靜謐也更加陰沉，不禁讓我想到了“橫柯上蔽，在晝猶昏”。一陣夾雜著雨絲的風(fēng)掃過樹林，幾片葉子隨風(fēng)落下，刷刷的聲響更能放大人心中的感慨，內(nèi)心也隨風(fēng)搖擺不定。這樹林，這風(fēng)，這落葉，就是一篇最動(dòng)人的樂章，叩擊這我的心靈深處。

不知不覺已經(jīng)走到了路的盡頭，聽見許多孩子們嬉笑的聲音，那種最天真，最活潑的聲音一下子將我原本就應(yīng)該有的童真喚醒。我丟下雨傘，任憑雨珠敲打我的身體，和孩子們一起玩了起來。仿佛又回到了小學(xué)，每天快樂地生活、玩耍，心理終于出現(xiàn)了一絲安慰和溫暖......這些孩子天真活潑的聲音，就是自然界中最美的樂章，讓那些最美的回憶串成音符，永遠(yuǎn)飄蕩在我耳邊，縈繞在我的世界。

大自然的聲音......

用心靈去感受自然，就能聽到最悅耳的音韻。

人與自然的議論文素材高中篇二

自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的'如音符，自然是清純的，清純的如畫......

人與自然息息相關(guān)，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美?，F(xiàn)在，無法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子···沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進(jìn)了風(fēng)沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。

我來給大家講個(gè)故事：很久以前，一個(gè)村莊出現(xiàn)了一個(gè)大洞，深不見底，大家丟石頭進(jìn)去，聽不見一點(diǎn)聲音，一開始大家還有點(diǎn)害怕，后來漸漸地就不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進(jìn)去，這樣，就減輕了人類的負(fù)擔(dān)。越來越多的人把不計(jì)其數(shù)的垃圾扔進(jìn)去，大家都覺得很好。最后，又有人往里面扔?xùn)|西時(shí)，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個(gè)東西——就是當(dāng)時(shí)他們試探這個(gè)洞深度丟進(jìn)去的那個(gè)東西。我們把這個(gè)洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎?不會(huì)，自然也會(huì)像這個(gè)洞一樣。

隨著科技的發(fā)達(dá)，人類不斷進(jìn)步，可卻行成了人類亂砍樹木的習(xí)慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)祟愐不畈涣?。假如：我們面對著蔚藍(lán)的大海，面對著潔白的云，面對者碧綠的西湖，是否會(huì)讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的呢?不如，我們一起來面對一下自然吧!與現(xiàn)在的自然與以前的自然相比較，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和睦相處。大家一起動(dòng)動(dòng)腦筋，世界上有多少動(dòng)物滅絕了?世界上又有多少動(dòng)物在面臨滅絕?呵呵，這像數(shù)星星。

也許，世界上每一天都在滅絕一只動(dòng)物，今天滅絕一只動(dòng)物，明天又滅絕一只，計(jì)不其數(shù)。西湖是我們?nèi)祟悇?chuàng)造的，不久，西湖是我們?nèi)祟悮绲?。自然忍受不了時(shí)，會(huì)與人同歸與盡。人類活著，自然隨伴，別再折磨自然了，自然像弱小的女子，禁不起人類的折磨。

一起攜手保護(hù)自然，保護(hù)自然就是保護(hù)自己的家園，你待它好，它也待你好。

人與自然的議論文素材高中篇三

鳥鳴的消失，鳥兒的墜落，沒有一個(gè)人是無辜的。人類總愛主導(dǎo)這個(gè)世界，可是萬物的存在總有它存在的意義。

戈壁灘上的實(shí)驗(yàn)基地研制核武器，張宏英以打死喝廢水的鳥為任務(wù)。為了保護(hù)武器成功研發(fā)，即使心生善意也不能違反。他等待鳥的出現(xiàn)，他想聽到鳥音卻又不想殺害。

一只鳥兒出現(xiàn)，又喝了廢水，張宏英不得不打死它。在聽到一聲鳥鳴后，鳥也死了……

讀完這篇文章后，我感受到了一陣涼意。是鳥的死亡而悲哀，是鳥鳴的來之不易，是人類征服了自然，也是災(zāi)難要來臨的恐懼。

今年注定是一個(gè)不平凡的一年，從年初的“吃蝙蝠”開始，席卷而來的是新冠病毒，阻援武漢，封城等熱搜詞。

一切的不平凡來源正是人類的主導(dǎo)世界，以好吃為借口，連與人類作息時(shí)間不同，生活在山洞里，長相如此可怕的蝙蝠也不放過。人類想著自己是世界上最大的主導(dǎo)者，可是席卷而來的卻是一場災(zāi)難。因?yàn)槿祟愐患核接?，不惜?dòng)物們微小的生命。但卻不曾想，它們的離開，也許是災(zāi)難的來臨。

新冠病毒危害整個(gè)世界，感染者數(shù)不勝數(shù)，醫(yī)務(wù)人員花比平時(shí)千倍、萬倍的精力，以保護(hù)人們的健康。

一切的原因，卻都是因?yàn)槿祟惖臒o知。人與自然的沖突，到最后受傷的依舊是人類。

自然與人類相依相存，生命如此渺小，卻要承受不可承受的痛，是動(dòng)物也是人類。世間萬物的存在，必有它存在的理由，它會(huì)給這個(gè)世界帶來不一樣的色彩。

人類沒有資本可以去征服它們，人與自然和諧相處，需要雙方一致的努力。

鳥鳴的消失，蝙蝠的離開，受傷的還是人類。但人類為何不去友善對待它們，也許這樣和諧有望，世界又變得單純美好。萬物生長靠人類，人類也要靠萬物。人和自然共同存在，才是最好的選擇。

人與自然的議論文素材高中篇四

46億年前，有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙之中，她是那樣地美麗。那就是我們的母親--地球。

46億年后的今天，她雖風(fēng)華正茂，但卻不會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆?-人類，很不爭氣。

就在人類剛剛誕生時(shí)，美麗的母親還是那樣地高興，因?yàn)樗兄鴦e的孩子所沒有的智慧。但她萬萬沒有想到，不久以后的今天，她會(huì)被這些曾視為驕傲的孩子折磨成這個(gè)樣子。

她那美麗的長發(fā)--流水，已被人類的廢棄物涂得污穢不堪，那是因?yàn)槿祟惖?聰明才智"所致，他們想事半功倍，于是人類把那難處理的廢物拋給了母親，而自己去享受;她那美麗的衣衫--森林，已被人類撕得所剩無幾，那是因?yàn)槿祟悶榱俗约簳簳r(shí)的享受和實(shí)惠，卻不顧母親已蒙羞;她那細(xì)嫩的皮膚--土地，已被人類的"白色"物品和各種藥水染得粗糙無比，寸草不生，只有那無邊沙漠慢慢爬上來;她身邊那迷人的氣息--空氣，已被人類發(fā)明的汽車弄得連眼都睜不開，雖然她在早期已經(jīng)告訴過人類那把遮陽傘的重要性，但她那任性的孩子還是肆無忌憚地享用那些帶氧氯烴的玩意，毫不顧惜自己和兄弟們的性命。

更可怕的是，他還為自己的利益殘殺其他生命，看著四處散亂的雛鷗殘骸、不能孵化的鷗蛋和遺棄的鷗巢，看著卡特加特海峽的安霍爾特島四處漂蕩著的海豹尸體……可憐的母親已泣不成聲，但她卻束手無策。

可怕的人類，應(yīng)該醒悟了，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓母親繼續(xù)傷心難過了，因?yàn)樗悄阕钣H的親人。

可怕的人類，該醒悟了，不要再傷害兄弟了，如果有一天你真正地失去了所有的兄弟，那你也會(huì)因?yàn)榧拍廊ァ?/p>

讓我們大家共同攜起手來，用我們的力量去美化我們的母親吧!

如果你真正投入到其中，你會(huì)覺得我們這個(gè)家是那么地溫馨，那么地美麗。