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學(xué)生小組評分細(xì)則篇一

1、早上7：30前、下午2：10前、晚自習(xí)7：10前到教室；遲到每人次扣1分。

2、不得曠課。曠課每人次扣2分，并記錄在案，累計達(dá)一定節(jié)數(shù)，根據(jù)學(xué)校處分條例處理。

3、因病不能到校者必須事前由家長電話聯(lián)系班主任請假，事后向班主任書面補(bǔ)交由家長簽名的請假條。無電話聯(lián)系每人次扣1分，事后不補(bǔ)交由家長簽名的請假條每人次扣1分。

4、在校時間內(nèi)，未經(jīng)班主任同意，不得私自離開學(xué)校。特殊情況需要寫好請假條，班主任電話聯(lián)系家長，簽名后方可離校。違者以曠課論處。

1、自主學(xué)習(xí)：主動、認(rèn)真、投入地完成學(xué)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。不完成自主學(xué)習(xí)每人次扣1分。

2、交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達(dá)到解決問題或產(chǎn)生新問題的目的.。不討論或討論與學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)的扣1分。

3、展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示。少一人展示則該組扣1分。板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。

4。組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補(bǔ)充自己的想法。

5。善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。

6。組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，成員間互相幫助，主動為學(xué)習(xí)有困難的組員解惑答疑，共同進(jìn)步。

7。組長認(rèn)真組織安排組內(nèi)學(xué)習(xí)活動，組內(nèi)成員服從組長的安排，聽從組長的指揮。

1、課堂作業(yè)（測試）打a或達(dá)到90%分值的加1分。

2、及時上交作業(yè)，各科收交情況由科代表進(jìn)行整理記錄，未交者每人次扣1分。

3、作業(yè)不得抄襲，抄襲每人次扣1分。

測驗(yàn)、考試以誠實(shí)為首要準(zhǔn)則，不得作弊?？迫谓處熃M織的單元測試作弊每人次扣2分，學(xué)校、年級組組織的月考、中考、期考作弊每人次扣3分。

考試成績90分以上加2分，80分―89分加1分，不及格扣1分，40分以下扣2分。

1、上課鈴響后未進(jìn)教室坐好，每人次扣1分

2、組員課前準(zhǔn)備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。違者每人次扣1分。

3、課堂上交流討論時無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。違者每人次扣1分。

4、課堂上玩手機(jī)、看小說、講話者每人次扣1分。

5、課堂上上甲課做乙事者每人次扣1分。

6、聽從教導(dǎo)老師和班干部的管理，尊重老師和班干部。違者每人次扣1分。

1、周一升旗時要肅立、行注目禮。期間不得講話、玩手機(jī)、吃零食，看書等做與集會無關(guān)的事。違者每人次扣1分。

2、做廣播操時要有力度，有節(jié)奏感，姿勢正確，動作到位。不認(rèn)真者每人次扣1分。

3、做眼保健操時，不隨意離開座位、睜眼。不認(rèn)真者每人次扣1分。

1、下課后，值日生負(fù)責(zé)及時清理講臺、擦凈黑板。未完成每人次扣1分。

2、教室里不允許吃東西，要吃東西到教室外，違者每人次扣1分。

3、不隨意使用班級電化設(shè)施（電視機(jī)、音響、投影設(shè)備）。違者每人次扣1分。損壞公物照價賠償。

4、進(jìn)出辦公室喊報告，看到老師主動打招呼，有問題虛心和老師提出，并表示謝意。

1、每個人都必須保持自己座位周圍干凈，不亂扔紙屑和瓜皮果殼，不隨地吐痰，違者每人次扣1分。

2、注意班級衛(wèi)生，按要求打掃教室并負(fù)責(zé)當(dāng)日保潔工作。未完成每人次扣1分。

3、不服叢分配或偷懶者，每人次扣1分。

4、要做好衛(wèi)生工作，衛(wèi)生檢查不合格值日生扣1分。

1、全體學(xué)生必須按照校規(guī)在每周一升旗時穿戴校服。星期一升旗未穿校服校褲，佩戴校徽、團(tuán)徽每人次扣1分。

2、在校期間，不佩戴任何首飾。如：耳環(huán)（釘）、戒指、手鏈、項(xiàng)鏈、玉佩掛件等。違者每人次扣1分。

3、女生不染發(fā)，男生不留長發(fā)。違者每人次扣1分。

4、做好個人衛(wèi)生，不留長指甲，不涂指甲油。違者每人次扣1分。

5、不說臟話不罵人。違者每人次扣1分。

6、任何情況下不得打架。更不能糾集社會人員到學(xué)校。違者每人次扣3分。

凡為班級帶來任何榮譽(yù)的均可加分。加分項(xiàng)分值年級組級別加2分，學(xué)校級別加3分，市級加5分，省級加7分，國家級加10分。

其他未盡事宜視情況參照本方案執(zhí)行。

學(xué)生小組評分細(xì)則篇二

1、差異性原則

依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學(xué)生組成若干個異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對平衡。

2、集體原則

小組是一個高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭取個人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

3.學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣同步考核原則

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，衛(wèi)生習(xí)慣是生活的重要部分。在對小組考核時，應(yīng)考慮多方面的`綜合。

(一)小組的編制

在尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)(與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào))等為依據(jù)，每組6人左右。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗口號。

(二)建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)

學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊意識和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

(三)組成人員

1.組長(一個月?lián)Q一次，由小組成員推薦或班主任指定。最好是不擔(dān)任班干部，年級干部的同學(xué))

組長職責(zé)

組長是小組的靈魂，既是小組活動的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。

(1)組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護(hù)小組、班級、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。

(2)組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。

(3)分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動、展示活動等，組長應(yīng)對組員進(jìn)行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù)，使每個組員得到鍛煉。

(4)組織小組合作學(xué)習(xí)活動的快速、有序開展。

(5)小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評價并將結(jié)果按時反饋給班主任和組員。

2.副組長(最好是由男女同學(xué)分別擔(dān)任組長、副組長)副組長職責(zé)

(1)負(fù)責(zé)小組內(nèi)紀(jì)律的監(jiān)督

(2)負(fù)責(zé)組織衛(wèi)生勞動或老師臨時安排的其他事物。

(3)配合組長的工作，組長有事情時代替組長組織各項(xiàng)活動。

3.組員

4.基本準(zhǔn)備

(1)每個組準(zhǔn)備9本記錄本，作為每科加減分?jǐn)?shù)和疑難問題的記錄本。

(2)小組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：預(yù)習(xí)完成情況、課堂表現(xiàn)情況(①課堂發(fā)言②課堂展示③組內(nèi)討論④完成任務(wù))、作業(yè)完成情況和紀(jì)律情況四個方面

各小組長應(yīng)本著對每個組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

1、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)做到分工有協(xié)作。

2、遵守課堂紀(jì)律。

3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。

4、組員要按時完成各學(xué)科的學(xué)案和作業(yè)并及時交納，不抄襲。

學(xué)生小組評分細(xì)則篇三

新課改的課堂評價是引領(lǐng)“預(yù)習(xí)，展示，反饋”合作性學(xué)習(xí)課堂的法寶。要使課堂上學(xué)生能長期的保持“積極發(fā)言，積極質(zhì)疑，積極探討”的有效學(xué)習(xí)狀態(tài)，就必須要做好學(xué)習(xí)小組的評價工作。為此特制定新課改課堂學(xué)生個人和學(xué)習(xí)小組的評價制度：

以下三項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和為學(xué)生個人的評價得分。

1、學(xué)生課堂作業(yè)評價：分為a，b，c三個等級：

a級：課堂作業(yè)書寫工整，答題規(guī)范，有詳細(xì)的自我總結(jié)反思，正確率、完成率都在90%以上，給5分。

b級：課堂作業(yè)書寫較工整，答題較規(guī)范，有一般性自我總結(jié)和反思，正確率、完成率在80%―90%，給4分。

c級：課堂作業(yè)書寫欠工整，答題不夠規(guī)范，總結(jié)反思不全面，正確率、完成率在80%以下，給0―2分。

這項(xiàng)成績最高分為5分，由老師當(dāng)堂對學(xué)生的課堂作業(yè)進(jìn)行評定，之后由小組長登記分?jǐn)?shù)，計入合作小組學(xué)習(xí)。

1、規(guī)定展示：對老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的展示，評價分?jǐn)?shù)是下列幾項(xiàng)分值的累加：

①是小組輪流的同學(xué)展示的`得1分，若由學(xué)習(xí)成績比較落后的學(xué)生展示的得2分；

②板書工整、正確，評講時大方、聲音洪亮、語言精練、規(guī)范等，得5分。板書欠工整、正確，評講時不夠大方、聲音不夠洪亮、語言欠精練、規(guī)范等，得2―3分。

③對學(xué)生提出的疑問和不同見解，能進(jìn)行正確的解答和評析的，得0―1分。

本項(xiàng)成績最高分為5分，評分由小組之間交叉評定。

2、自由展示評價：

①能主動提出問題、敢于質(zhì)疑、辯論的學(xué)生得2―5分。

②能積極主動的回答問題的學(xué)生得1分。若又能正確的回答問題的再加2―4分。

本項(xiàng)評分最高分為5分，由小組之間交叉評定。學(xué)習(xí)小組的評分以下兩項(xiàng)得分之和為小組評價得分。該小組每一個學(xué)生的得分之和。在課堂上，小組中有學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話等影響課堂學(xué)習(xí)的行為，扣2―3分。這項(xiàng)由任課老師評定。

1、學(xué)生個人成績和小組成績由任課教師在課堂上下課前匯總，并將個人成績前三名和小組成績前三名在班級課堂評價表中公布，予以表揚(yáng)和獎勵。

2、班長每周將學(xué)生個人成績和小組成績匯總，將個人成績前三名的同學(xué)和小組成績前三名的學(xué)習(xí)小組在班級公布，予以表揚(yáng)，進(jìn)行德育積分的相加。

3、對在課堂上，學(xué)習(xí)任務(wù)完成較好，課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)由任課老師根據(jù)平時的評分提名，班委會通過給予表彰。

學(xué)生小組評分細(xì)則篇四

學(xué)習(xí)小組評分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)小組的評分標(biāo)準(zhǔn)是我們6班全體同學(xué)智慧的結(jié)晶。由同學(xué)們委托大組長制定，用于規(guī)范全體同學(xué)的學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣。目的是做到獎懲分明，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。倡導(dǎo)獨(dú)立自主，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 學(xué)習(xí)小組目標(biāo)：

學(xué)習(xí)小組口號：

1

一．紀(jì)律

1．上課及晚修講話經(jīng)警告后還講的，一人一次扣一分。

2．故意喧嘩的，一人一次扣2分。

3．隨意走動的，一人一次扣1分。

4．遲到的一人一次扣0.5分。

5．曠課的一人一次扣1分。

6．?dāng)_亂課堂秩序的，一人一次扣2分。

7．上課睡覺的，一人一次扣1分。上課趴桌子的，一次一人扣0.5分。

8．上課玩手機(jī)的，一人一次扣1分。

9．上課及上晚修時與同學(xué)吵架的，一人一次扣2分。

10. 與同學(xué)打架的，一人一次扣5分。

11.上課及晚修傳紙條聊天的，一人一次扣1分。

12.課堂上或在同學(xué)爭吵時起哄的，一人一次扣2分。

13.還沒到討論時討論的，一人一次扣1分。

14.用臟話罵人的，一人一次扣0.5分。

15.老師上課時看課外讀物的，一人一次扣0.5分。

16.課內(nèi)吃東西的，一人一次扣1分。

17.校園內(nèi)穿拖鞋的，一人一次扣0.5分。

18.早操或體育課班干部叫下去排隊后，最慢并且拖拉的，一人一次扣1分。

二．學(xué)習(xí)

1. 學(xué)科競賽：凡在各類征文比賽及學(xué)科競賽中獲國家級獎勵的，給予個人獎勵5分，獲省級獎勵給個人加3分，獲市級加1分。

2.在全年級中，個人考試成績與前一次考試成績相比，進(jìn)步20名—30名內(nèi)的加5分，進(jìn)步10名—20名內(nèi)的加3分，退步20—30名外的減3分。

3.在班級里，總成績排名在全班前3名的，給小組加3分，個人加1分。

4.在全年級里，單科成績排在前50名的給小組加3分，個人加1分；單科成績排在前10名的給小組加5分。個人加3分。

5.學(xué)習(xí)小組間的平均分位于全班第一名的給小組加5分，第二名的加3分，第三名的加1分，最后一名倒扣2分。

6.在學(xué)校內(nèi)獲各項(xiàng)獎勵中第一名的，給小組加5分，個人加3分；第二名給小組加3分，個人加2分；第三名給小組加2分，個人加1分。（集體賽除外）

7.個人為班集體做一件好事或一次拾物交公的，一人一次加0.5—2分。

8.在田徑運(yùn)動會中榮獲第一名的，個人加8分；第二名的，個人加7分；第三名的，個人加6分；第四名的，個人加5分；第五名的，個人加4分；第六名的，個人加3分。

9.在文藝匯演中獲得一等獎的，個人加8分；獲得二等獎的，個人加6分；獲得三等獎的，個人加4分；獲得優(yōu)秀獎的，個人加2分。

10.在班級里擔(dān)任班干部，大組長，各科任代表的同學(xué)，每人每月獲得2分的加分。

11. 曠交作業(yè)，一人一次扣2分；

12．抄襲他人作業(yè)或?yàn)樗顺u作業(yè)提供方便的，一人一次扣1分。

2

三． 衛(wèi)生

注：住在學(xué)校宿舍內(nèi)的同學(xué)，因內(nèi)宿問題被學(xué)校扣分，每人每次加倍扣分。

四．統(tǒng)分量化表

3

班級學(xué)習(xí)小組評價標(biāo)準(zhǔn)

2016-12-27 17:45 | #2樓

1. 課堂方面：

(1) 評價項(xiàng)目：導(dǎo)學(xué)案、課前檢查、課堂表現(xiàn)、當(dāng)堂檢測等

(2) 評價辦法：每節(jié)課由任課老師打出分?jǐn)?shù)，對六個小組排出名次。值日班長負(fù)責(zé)記錄每節(jié)課的名次，晚上匯總得出各小組一天的名次

(3) 積分規(guī)則：前兩名得8分，后兩名得2分，中間得5分

(4) 評價時間：周一至周五，共計五天

2. 活動方面：

(1) 評價項(xiàng)目：書架整理、出勤、集體活動、常規(guī)紀(jì)律、成長日記等

(2) 評價辦法：根據(jù)值日班長每天的記錄，由值周班長將七天的分?jǐn)?shù)累計，然后排出名次

(3) 積分規(guī)則：按照所得的名次，將小組劃分為三檔，前兩名基礎(chǔ)分22分，3到7名基礎(chǔ)分20分，后兩名基礎(chǔ)分18分

(4) 評價時間：周日至周六，共計七天，周六晚上由值日班長整理

3. 檢測評價：

(1) 每科的檢測根據(jù)個人分?jǐn)?shù)算出小組平均分，排出名次

(2) 積分規(guī)則為：第一名、第二名得5分，第三名得3分，第五名、第六名得1分。

注意：小組總評每周算一次，包括五天的課堂評價和一周的活動評價及檢測評價，三項(xiàng)得分總和為小組的本周得分

個人得分：

1. 直接加入的小組得分：

(1) 課堂：每天小組的課堂得分直接加入小組成員得分

(2) 檢測：小組檢測積分直接加入個人得分，不進(jìn)行折合

(3) 活動：值周班長根據(jù)小組的基礎(chǔ)分及平日值日班長記錄的個人表現(xiàn)，在小組基礎(chǔ)分的基礎(chǔ)上上下浮動加入量化，最高30分，最低為0分

2. 課堂得分：

(1) 評價項(xiàng)目：每節(jié)課的量化包括導(dǎo)學(xué)案完成情況、課前檢查、當(dāng)堂檢測情況、課堂表現(xiàn)、自習(xí)以及提前進(jìn)教室的表現(xiàn)等

(2) 評價辦法及積分規(guī)則：

① 任課老師根據(jù)完成導(dǎo)學(xué)案的情況給每個學(xué)生打出a、b、c三等，分別積分為5分、3分、1分，小組長記錄

② 課前檢查、當(dāng)堂檢測由小組長根據(jù)組員的答題情況可以化為a、b、c三等，分別積分為3分、2分、1分，人數(shù)沒有具體的限制，小組長記錄

③ 課堂表現(xiàn)由小組長對每個組員一天的表現(xiàn)分成a、b、c三等，分別積分為6分、4分、2分，按照2：2：2 (8人組為2：4：2)，由小

組長負(fù)責(zé)記錄

④提前進(jìn)教室時間不得討論，必須保持安靜，將各組的合作學(xué)習(xí)安靜配合程度分為abc三個登記，分別積分為6分、4分、2分。

(3) 注意：課堂表現(xiàn)每天只評價一次，由小組長綜合評價，其他的項(xiàng)目取平均值 3. 檢測得分：

(1) 各科檢測成績按比例給個人積分，成績達(dá)到總分的100%得7分；95%—100%得6分；90%—95%得5分；85%—90%得4分；80%—85%得3分；75%—80%得2分；70%—75%得1分；達(dá)不到70%不得分。 4. 特殊加分。班主任和任課老師可以根據(jù)學(xué)生的特殊表現(xiàn)給予特殊加分，如檢測進(jìn)步較大的、為班級做出特殊貢獻(xiàn)的等，加分的范圍是每周5分之內(nèi)

注意：課堂評價每天計算一次，最高得22分。個人總評每周算一次，包括五天的課堂評價和一周的活動評價及檢測評價。 二：小組責(zé)任落實(shí)

1、 活躍之星 記分表（日日統(tǒng)計）：

時間：_________ 學(xué)科：__________ 登記人：____________

=“正”字筆劃×相應(yīng)學(xué)號的每劃得分（1號每劃1分，2號每劃2分，3號每劃3分，4號每劃4分，5號每劃5分，6號每劃6分）， 記分人：各學(xué)科的學(xué)科組長，第1組記第2組，第2組記第3組，···以此類推。

評比：每日公示，一周一統(tǒng)計，由班主任每周評比班級“活躍之星”。

2、 勤奮之星 記分表（日日統(tǒng)計）：

時間：_________ 學(xué)科：__________ 登記人：

共同監(jiān)督的辦法來操作，如第1組的同學(xué)進(jìn)行了課后組內(nèi)互學(xué)、課后組外互學(xué)，而計分人未在場，可以由第1組的本人提出加分，但必須有人證明，如包庇，則扣雙方5分/次。組內(nèi)互學(xué)加分1分/人、次，組外互學(xué)加分2分/人、次， 課后完成作情況由行政組長檢查，分為四個等次：a等加5分/次，b等加3分/次，c等不加分，d等（未做）扣5分/次 ，作業(yè)檢查時間為每天上午第一節(jié)課前。

2、考勤情況由班級考勤專干負(fù)責(zé)登記并公示。 記分人：各學(xué)科的行政組長，第1組記第2組，第2組記第3組，···以此類推。

評比：每日公示，一周一統(tǒng)計，由班主任每周評比班級“勤奮之星”。

3、 守紀(jì)之星 記分表（每周統(tǒng)計）：

時間：_________ 學(xué)科：__________ 登記人：

分。。 記分人：各學(xué)科的紀(jì)律組長，第1組記第2組，第2組記第3組，···以此類推。

評比：每日公示，一周一統(tǒng)計，由班主任每周評比班級“守紀(jì)之星”。

4、 進(jìn)步之星

統(tǒng)計表（每次月考后統(tǒng)計）：

時間：_________ 學(xué)科：__________ 登記人：

進(jìn)步一位加3分，每退一位扣1分，在前三名依次加3、2、1分（是進(jìn)步到前三名的可累加分）。特別注意：若本組內(nèi)有一個成員月考總分成績年級排名退步30名，則取消該小組的一切評“星”資格。 統(tǒng)計人：班委會，任課教師和班主任審核。 評比：每學(xué)科一月一評一公示。 5、團(tuán)結(jié)協(xié)作之星

評比標(biāo)準(zhǔn)（每周評比）：全組成績進(jìn)步，組內(nèi)成員團(tuán)結(jié)，無任何違紀(jì)情況，且思想端正、品德優(yōu)良，在前面四個“星”獲得者小組中評選，要求每樣星至少3個。

三：進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)

每周從各組評出“活躍之星、勤奮之星、守紀(jì)之星、進(jìn)步之星、團(tuán)結(jié)協(xié)作之星”各一小組，利用班務(wù)活動時間給予相應(yīng)的表彰，表彰結(jié)果運(yùn)用到學(xué)生的綜合素質(zhì)評價中。

1.每月獲得4次“***之星”的可推薦為進(jìn)階“五星級” 學(xué)習(xí)合作小組；每月獲得3次“***之星”的可推薦為“四星級” 學(xué)習(xí)合作小組；每月獲得2次“***之星”的可推薦為“三星級” 學(xué)習(xí)合作小組； 2、結(jié)果運(yùn)用：1、榮獲“三星級”以上（含三星級）的學(xué)習(xí)合作小組的全體成員記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價中；榮獲了“五星級”學(xué)習(xí)合作小組的全體組員作為學(xué)期、學(xué)年度各類優(yōu)生優(yōu)干的當(dāng)然推薦人； 3、記入個人檔案，作為升學(xué)或參軍等的優(yōu)先考核條件。

學(xué)習(xí)小組評價細(xì)則

2016-12-27 19:42 | #3樓

班級小組實(shí)行日記錄、周總結(jié)、月表彰、學(xué)期總評的評價制度，從文明禮儀、衛(wèi)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)評價、進(jìn)步貢獻(xiàn)、好人好事等多個方面根據(jù)小組成員的表現(xiàn)，加減分，具體考核細(xì)則如下：

1. 文明禮儀：即小組成員在文明禮儀方面，包括校服、發(fā)型、指甲、語言行為禮貌、桌凳的規(guī)范擺放等方面的.加減分。根據(jù)檢查的情況，加減1-5分。

2.衛(wèi)生紀(jì)律：即根據(jù)小組成員在衛(wèi)生保持程度、遲到、早退（月累計前三次不減分，以后每累加一次減2分）、曠課（一次減5分）、課間追逐打鬧、兩操、集會（兩操、集會曠課者一次減3分）、吃零食、扔垃圾、自習(xí)紀(jì)律（經(jīng)提醒未加改正的）等方面的情況分別加減1-5分。對于重大違紀(jì)，如逃避值日、曠課、罵人、不服從管理、打架等等凡有損班級形象，給同學(xué)造成麻煩，破壞班風(fēng)使班級受辱者扣5-10分，同時接受相應(yīng)懲罰，必要時報送德育處。

3. 自主學(xué)習(xí)與課堂參與：⑴前置自學(xué)：由科任教師根據(jù)各個小組整體的認(rèn)真度、完成情況評出a、b、c、d四等，a等（認(rèn)真完成、全對，積3分）；b等（大部分對，積2分）；c等（小部分對，積1分）；d等（未做，全錯，積0分）。⑵作業(yè)情況:未按時完成并上交作業(yè)，每人次扣1分，交空本扣2分，不合格的扣0.5分。⑶課堂參與：即每節(jié)課中，根據(jù)參與小組討論、成果展示的完成以及在老師精講點(diǎn)撥時的聽課，遵守課堂紀(jì)律等情況，分別加減1-5分。

4. 競賽或考試：獨(dú)立完成各種測試，并獲得滿分的給小組加5分/人次,80-99分（含）給小組加3分/人次，凡成績進(jìn)步10分以上者加5分/人次，考試中作弊者為小組扣10分并發(fā)校訊通點(diǎn)名批評。

5.好人好事、個人進(jìn)步或班級貢獻(xiàn)：凡做好人好事，個人在某方面取得較大進(jìn)步，為班級爭得榮譽(yù)或有貢獻(xiàn)者，視情況對其小組加2-10分。

同學(xué)們，我們本著盡量完善自己、為小組班級的進(jìn)步和發(fā)展做貢獻(xiàn)的原則，日常學(xué)習(xí)和生活中盡己所能，力爭在評比中獲得成長和進(jìn)步。相信我們的班級會越來越好！

八五班第 周明星小組量化考核匯總表

注：1.“總分”就是每天評價累計。

2.每天都填名次，總名次就是每天名次之和。

3.根據(jù)總名次（倒數(shù)第二列），前5名為明星小組。

4.被評為明星小組的請在最后一列對應(yīng)處打上“√”。

八五班 組成員第 周考評記錄表

注：1.此表由記錄組長根據(jù)每日小組成員常規(guī)量化考核情況（小組加分扣分都追記到小組成員頭上），對小組成員每周在各個方面的具體表現(xiàn)，進(jìn)行匯總統(tǒng)計。2.此表一周一統(tǒng)計，周五最后一節(jié)課后，行政組長將每個成員本周每天的得分相加，排出名次。

八年五班 小組“明星”學(xué)生 表彰統(tǒng)計表

次被評為周明星學(xué)生的則自動榮獲本月班級明星學(xué)生，頒發(fā)獎狀。

八年五班周優(yōu)秀學(xué)生表彰統(tǒng)計表

2．班級每周統(tǒng)計一次，分?jǐn)?shù)前五名的小組為本周班級明星小組。一個月內(nèi)3次被評為周明星小組的則自動榮獲本月班級明星小組，頒發(fā)獎狀。

小組成員的職責(zé)

行政組長職責(zé)：協(xié)助班主任、班干部負(fù)責(zé)小組的日常管理工作，指導(dǎo)并督促本組其它副組長、學(xué)科小組長按規(guī)定及時開展各項(xiàng)工作。

衛(wèi)生組長職責(zé)：負(fù)責(zé)本組每天的衛(wèi)生值日安排，做好檢查情況記載，及時總結(jié)匯報。 紀(jì)律組長職責(zé)：負(fù)責(zé)本組紀(jì)律管理及日常安全工作的督查，做好檢查情況記載，及時總結(jié)匯報。

記錄組長職責(zé)：記錄每日、每周、每月、每學(xué)期對小組成員的評價。

成員的評價

⑴ 評價的方式

① 每天根據(jù)班級制定的《小組成員常規(guī)考核量化表》，對小組成員的具體表現(xiàn)，包括自主學(xué)習(xí)、課堂參與、衛(wèi)生紀(jì)律、文明禮儀等方面進(jìn)行考核。

② 小組成員常規(guī)考核每周一張表，一周一統(tǒng)計，即周五第七節(jié)課后，記錄組長將每個成員本周得分累計，排出名次。

③ 每周、每月班主任組織一次評價，包括組內(nèi)評價、班主任評價，并將評價結(jié)果整理記錄。

④ 期末“明星組長”的評比。評比標(biāo)準(zhǔn)：個人學(xué)習(xí)成績總分在班級位于20名之前；所帶領(lǐng)的1位“進(jìn)步生”的學(xué)習(xí)成績（總分名次）進(jìn)步名次在班級位于前10名；所帶領(lǐng)小組獲得“明星小組”稱號次數(shù)較多。

⑵ 評價結(jié)果的運(yùn)用

個人評價結(jié)果作為期末班級評選 “紀(jì)律之星”、“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、 “進(jìn)步之星”、“禮儀之星”、“明星組長”、“三好學(xué)生”“文明學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”等的主要依據(jù)，并發(fā)給獎狀。

集體的評價

⑴ 評價的方式

①根據(jù)本班制定的《常規(guī)量化考核表》，每日由學(xué)習(xí)委員將各小組在自主學(xué)習(xí)、課堂參與、衛(wèi)生紀(jì)律、文明禮儀，個人進(jìn)步等各方面的得分進(jìn)行記錄。一日一評比，一周一統(tǒng)計，即周五第七節(jié)課后，學(xué)習(xí)委員根據(jù)每小組一周累計名次，排出總名次，前5名為班級周“明星小組”，然后呈交-班主任，班主任審核后班會課公布。

② 每周、每月、每學(xué)期末，在班級明星小組周考評及小組自評、組間互評的基礎(chǔ)上，班主任組織任課教師、學(xué)生干部、小組行政組長參與評價，主要采用量化打分的方式進(jìn)行綜合評價。

⑵ 評價結(jié)果的運(yùn)用

① 班級明星小組集體評價結(jié)果，作為每月班級“明星小組”推薦評比的主要依據(jù)，也是三好學(xué)生、文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生、和優(yōu)秀班干部評比的依據(jù)。

② 班級對個人的考核采用小組捆-綁，先小組再個人，榮辱與共，每月評出的班級“明星小組”和組員，寫上名字發(fā)給獎狀；期末除原有的個人評優(yōu)外，增加各類先進(jìn)小組和組員的評比，并給頒發(fā)證書和獎品。

班級學(xué)習(xí)小組評價細(xì)則

2016-12-27 8:46 | #4樓

一．學(xué)生個人的評分：

以下三項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和為學(xué)生個人的評價得分。

1、學(xué)生課堂作業(yè)評價：分為a，b，c三個等級：

a級：課堂作業(yè)書寫工整，答題規(guī)范，有詳細(xì)的自我總結(jié)反思，正確率、完成率都在90%以上，給5分。

b級：課堂作業(yè)書寫較工整，答題較規(guī)范，有一般性自我總結(jié)和反思，正確率、完成率在80%—90%，給4分。

c級：課堂作業(yè)書寫欠工整，答題不夠規(guī)范，總結(jié)反思不全面，正確率、完成率在80%以下，給0—2分。

這項(xiàng)成績最高分為5分，由老師當(dāng)堂對學(xué)生的課堂作業(yè)進(jìn)行評定，之后由小組長登記分?jǐn)?shù)，計入合作小組學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)小組課堂展示評價：

1、規(guī)定展示：對老師規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行的展示，評價分?jǐn)?shù)是下列幾項(xiàng)分值的累加：

①是小組輪流的同學(xué)展示的得1分，若由學(xué)習(xí)成績比較落后的學(xué)生展示的得2分；

②板書工整、正確，評講時大方、聲音洪亮、語言精練、規(guī)范等，得5分。板書欠工整、正確，評講時不夠大方、聲音不夠洪亮、語言欠精練、規(guī)范等，得2—3分。

③對學(xué)生提出的疑問和不同見解，能進(jìn)行正確的解答和評析的，得0

—1分。

本項(xiàng)成績最高分為5分，評分由小組之間交叉評定。

2、自由展示評價：

①能主動提出問題、敢于質(zhì)疑、辯論的學(xué)生得2—5分。

②能積極主動的回答問題的學(xué)生得1分。若又能正確的回答問題的再加2—4分。

本項(xiàng)評分最高分為5分，由小組之間交叉評定。學(xué)習(xí)小組的評分以下兩項(xiàng)得分之和為小組評價得分。該小組每一個學(xué)生的得分之和。在課堂上，小組中有學(xué)生做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，說與學(xué)習(xí)無關(guān)的話等影響課堂學(xué)習(xí)的行為，扣2—3分。這項(xiàng)由任課老師評定。

三．成績匯總和獎勵

1、學(xué)生個人成績和小組成績由任課教師在課堂上下課前匯總，并將個人成績前三名和小組成績前三名在班級課堂評價表中公布，予以表揚(yáng)和獎勵。

2、班長每周將學(xué)生個人成績和小組成績匯總，將個人成績前三名的同學(xué)和小組成績前三名的學(xué)習(xí)小組在班級公布，予以表揚(yáng)，進(jìn)行德育積分的相加。

3、對在課堂上，學(xué)習(xí)任務(wù)完成較好，課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)由任課老師根據(jù)平時的評分提名，班委會通過給予表彰。

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