作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。

高一政治必修一全套教案篇一

1、我國外交政策的決定因素：國家利益和國家性質(zhì)決定了我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策。

2、我國外交政策的宗旨、基本目標(biāo)、立場

(1)宗旨：維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展基本目標(biāo)：

(2)基本目標(biāo)：維護(hù)我國的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

(3)基本立場：獨(dú)立自主

3、我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則

和平共處五項(xiàng)原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土的完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

4、我國的外交成就及其原因：

①從指導(dǎo)思想看，奉行獨(dú)立自主和平外交政策，堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。

②從影響國際關(guān)系的因素看，我國綜合國力增強(qiáng)，肩負(fù)國際責(zé)任的能力增強(qiáng);積極尋求國家利益的共同點(diǎn)，從雙方長遠(yuǎn)利益與和平大局出發(fā)，以和平方式解決國際爭端。

③發(fā)展與世界各國，特別是廣大發(fā)展中國家的關(guān)系;反對任何形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，推動世界多極化發(fā)展;反對一切恐怖主義，維護(hù)世界和平，加強(qiáng)與世界各國的經(jīng)貿(mào)往來，促進(jìn)共同發(fā)展。

5、我國堅(jiān)持走和平發(fā)展的道路

(1)中國和平發(fā)展道路的內(nèi)涵：中國通過自身的努力和自主創(chuàng)新，采取和平的方式，增加財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。

(2)中國走和平發(fā)展道路的原因：①中國走和平發(fā)展道路是由我國的國家性質(zhì)和國家利益決定的。我國是人民民主專政的社會主義國家，決定了我國絕不侵犯別國的國家利益、主權(quán)和領(lǐng)土完整。我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要在相對穩(wěn)定的國際環(huán)境中進(jìn)行。②中國走和平發(fā)展道路是為了順應(yīng)當(dāng)今求和平、謀發(fā)展、促合作的時(shí)代潮流。③中國走和平發(fā)展道路是落實(shí)我國獨(dú)立自主的和平外交政策的要求。④中國走和平發(fā)展道路符合中華民族熱愛和平的歷史文化傳統(tǒng)。

(3)中國走和平發(fā)展道路的意義：中國是維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的積極因素和堅(jiān)定力量，是促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，中國越發(fā)展、越強(qiáng)大，越有利于維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展。

(4)怎樣走和平發(fā)展道路(措施)：

①積極參與國際事務(wù)努力為我國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)爭取有利的國際環(huán)境。

②在和平共處五項(xiàng)基本原則的基礎(chǔ)上同所有國家發(fā)展友好合作，繼續(xù)同發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)戰(zhàn)略對話和深化合作，加強(qiáng)同周邊國家的睦鄰友好和務(wù)實(shí)合作，加強(qiáng)同廣大發(fā)展中國家的團(tuán)結(jié)合作。

③我們堅(jiān)決反對各種形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，永遠(yuǎn)不稱霸。

④堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。

高一政治必修一全套教案篇二

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。

2.理解中國特色社會主義事業(yè)必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

3.了解中國共產(chǎn)黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的含義及相互關(guān)系

【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

.理解中國特色社會主義事業(yè)必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

【前置性補(bǔ)償】

1、人民代表大會制度的組織和活動原則及其表現(xiàn)

2、人民代表大會制度的含義和基本內(nèi)容

3、為什么說人民代表大會制度是適合我國國情的好制度

【新知探究】

一、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

1、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨是什么?

(1)性質(zhì)：

(2)宗旨：

2、中國共產(chǎn)黨的地位：

3、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的意義：

二、中國共產(chǎn)黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

1、三種執(zhí)政方式的含義

(1)科學(xué)執(zhí)政：

(2)民主執(zhí)政：

(3)依法執(zhí)政：

2、三種執(zhí)政方式的關(guān)系：

【判斷正誤】

1、依法執(zhí)政和依法治國是一回事。()

2、依法執(zhí)政就是為人民執(zhí)政，靠人民執(zhí)政，它是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式()

3、民主執(zhí)政有利于保證黨始終發(fā)揮縱覽全局，協(xié)調(diào)各方面的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。()

4、支持人民依法履行職能，使黨的主張上升為國家意志是黨依法執(zhí)政的體現(xiàn)。()

5、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政通過依法執(zhí)政體現(xiàn)出來，并由依法執(zhí)政來保證實(shí)現(xiàn)。()

【形成性檢測】

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位不是自封的，而是由其自身?xiàng)l件決定的，是在長期的斗爭過程中確立起來的。據(jù)此回答1——2題。

1、“自身?xiàng)l件”是指()

a、它的指導(dǎo)思想b、它的執(zhí)政地位c、它的嚴(yán)格的組織紀(jì)律

d、它的工人階級先鋒隊(duì)的性質(zhì)

2、“共產(chǎn)黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。”這說明()

a、中國共產(chǎn)黨是全民族的政黨

b、中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)

c、工人階級利益和中華民族利益是一致的

d、中國共產(chǎn)黨是中華民族的先鋒隊(duì)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。據(jù)此回答3——5

3、堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政就是要遵循()

①共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律②社會主義建設(shè)規(guī)律③人類社會發(fā)展規(guī)律④民主集中制原則

a、①②③b、②③④

c、①③④d、①②④

4、堅(jiān)持民主執(zhí)政的根本目的是()

a、鞏固黨的執(zhí)政地位b、支持和保證人民當(dāng)家作主

c、堅(jiān)持和完善人民民主專政d、壯大最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

5、關(guān)于依法執(zhí)政說法正確的是()

①依法執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式

②依法執(zhí)政有利于黨總攬全局，協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用

③依法治國就是依法執(zhí)政④依法執(zhí)政是科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的保證

a、①②③b、②③④

c、①②④d、①③④

2008年10月，中共十七屆三中全會在北京舉行。會議指出：構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

【思考】為什么說構(gòu)建社會主義和諧社會必須堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?

第一框一、判斷bbbaa二、dbabc

高一政治必修一全套教案篇三

建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系

(1)為什么要大力建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系?

①推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須大力建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系。

②社會主義核心價(jià)值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

③面對我國當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域多種文化并存的客觀事實(shí)和人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)的特征，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會思潮。

(2)社會主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容：

以馬克思主義指導(dǎo)思想(靈魂)、中國特色社會主義共同理想(主題)、民族精神和時(shí)代精神(精髓)以及社會主義榮辱觀(基礎(chǔ))為基本內(nèi)容。

(3)如何建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系?

鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民;用中國特色社會主義共同理想凝聚力量、用民族精神和時(shí)代精神鼓舞斗志;用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

高一政治必修一全套教案篇四

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo)

理解世界多極化趨勢及國際競爭的實(shí)質(zhì)，認(rèn)識我國發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

(二)能力目標(biāo)

提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。

(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運(yùn)的民族責(zé)任感，以及熱愛和平，維護(hù)本國利益和維護(hù)各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。

2、認(rèn)識我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)憂患意識和勇于挑戰(zhàn)意識。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

當(dāng)代國際競爭的實(shí)質(zhì)

教學(xué)工具

課件

教學(xué)過程

(一)引入新課

20世紀(jì)80年代末到90年代初，伴隨著東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局被打破，世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，國際格局相應(yīng)的發(fā)生重大變化。各國之間將呈現(xiàn)怎樣的關(guān)系呢?下面就學(xué)習(xí)這方面的問題。

(二)進(jìn)行新課

一、-世界若干力量中心

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材104頁，思考幾個(gè)探究性問題。

學(xué)生活動：積極思考并回答問題

教師點(diǎn)評：當(dāng)今世界正在形成的政治經(jīng)濟(jì)力量中心反映出世界格局多極化趨勢，這與二戰(zhàn)后形成的美蘇對峙兩極格局有明顯不同。這種局面有利于世界的和平、穩(wěn)定、發(fā)展和國際關(guān)系-

化。中國作為維護(hù)世界和平的重要力量，在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

1、當(dāng)今國際形勢的一個(gè)突出特點(diǎn)是：世界多極化在曲折中發(fā)展

(1)第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以美蘇對峙為標(biāo)志的世界兩極格局。

(2)20世紀(jì)80年代末到90年代初，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，美蘇對峙的兩極格局被打破。世界各種力量在錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系中出現(xiàn)新的分化和組合，大國之間的關(guān)系經(jīng)歷著重大而又深刻的調(diào)整，國際格局向多極化發(fā)展。

教師活動：閱讀教材105-106頁內(nèi)容，思考所提出的探究問題。

學(xué)生活動：認(rèn)真思考并積極討論，踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評：歐盟成員國的增加，有力的推動了歐洲一體化進(jìn)程，使歐盟成為多極化力量中頭等實(shí)力單位，在世界格局中占據(jù)更加重要的地位。俄羅斯當(dāng)今的實(shí)力雖有所削弱，但仍具有巨大的經(jīng)濟(jì)科技潛力和強(qiáng)大的軍事力量，其大國地位不容置疑;日本是僅次于美國的第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，目前正在保持經(jīng)濟(jì)大國基礎(chǔ)上謀求政治大國地位。

(3)目前世界正在形成的若干個(gè)政治經(jīng)濟(jì)力量中心。美國、歐盟、俄羅斯、中國、日本等大國和國際組織在國際社會中扮演著重要角色。

廣大發(fā)展中國家是反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的重要力量，是推動建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

(4)世界多極化的形成將是一個(gè)漫長曲折的充滿復(fù)雜斗爭的演變過程。

2、世界多極化進(jìn)程中的國際競爭

(1)伴隨著世界多極化進(jìn)程，國際競爭越來越激烈。

面對急劇變化的世界，許多國家都在調(diào)整目標(biāo)，力圖為自己確立有利態(tài)勢。美國極力維護(hù)其世界超級大國地位;日本和德國正努力躋身政治大國行列;中國堅(jiān)定地走中國特色社會主義道路。

(2)競爭的意義：世界走向多極化，是時(shí)代進(jìn)步的要求，符合各國人民的利益。由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎(chǔ)上，因而有利于世界和平與發(fā)展。

總之，稱霸與反霸的斗爭將長期存在，這是影響國際和平與安全的一個(gè)基本因素。單極與多極的矛盾、稱霸與反霸的斗爭，將成為21世紀(jì)相當(dāng)長一個(gè)時(shí)期內(nèi)國際斗爭的焦點(diǎn)。

三、抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)

1、國際競爭及其實(shí)質(zhì)

世界格局的變化，各國目標(biāo)的調(diào)整，形成了國家間既合作又競爭的局面。要對話與合作，不要對抗與沖突，已成為越來越多國家的共識。各國人民要求友好相處的呼聲日益高漲。國家間在加強(qiáng)合作的同時(shí)，競爭也在加劇。

國際競爭表現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域，有經(jīng)濟(jì)競爭、文化競爭、軍備競爭、人才競爭、科技競爭等。

當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。

教師活動：閱讀教材第106頁“專家點(diǎn)評”內(nèi)容，了解什么是綜合國力?

學(xué)生活動：認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評：綜合國力是指一個(gè)主權(quán)國家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力(即物質(zhì)力和精神力)及國際影響力的合力。經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力，這些物質(zhì)力量是基礎(chǔ)。其中，經(jīng)濟(jì)力和科技力已經(jīng)成為決定性的因素。文化、經(jīng)濟(jì)、政治實(shí)力在綜合國力競爭中越來越突出，民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分。

教師活動：閱讀教材第106頁“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，了解各國是如何展開競爭的?

學(xué)生活動：認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評：當(dāng)今世界，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)是世界大多數(shù)國家關(guān)心的問題，各國之間的競爭也越來越多地轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域。世界多數(shù)國家都以發(fā)展經(jīng)濟(jì)和科技作為國家的戰(zhàn)略重點(diǎn)，制定發(fā)展戰(zhàn)略，努力增強(qiáng)自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據(jù)有利地位。

2、加快發(fā)展，增強(qiáng)我國的綜合國力

教師活動：閱讀教材第107頁圖表，并思考所提出的問題。

學(xué)生活動：認(rèn)真思考并踴躍發(fā)言

教師點(diǎn)評：發(fā)展才是硬道理。大力加快我國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，全面建設(shè)小康社會，增強(qiáng)國家實(shí)力，這是我國自立于世界民族之林的根本。

當(dāng)前，我們要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，尤其要著力于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，積極參與國際合作與競爭。

(三)課堂總結(jié)、點(diǎn)評

本節(jié)學(xué)習(xí)了世界多極化趨勢，以及當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)，通過學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會我國現(xiàn)代化建設(shè)面臨的國際機(jī)遇和挑戰(zhàn)，對于維護(hù)和實(shí)現(xiàn)我國人民的根本利益，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，提高我國的國際地位和影響力等，有重要意義。

課余作業(yè)

分析討論，面對當(dāng)前的國際形勢，我國應(yīng)該如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)?

課后小結(jié)

學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲?

課后習(xí)題

完成課后練習(xí)題。

板書

世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)

高一政治必修一全套教案篇五

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

理解和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙。

2、能力目標(biāo)

運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和方法,分析當(dāng)今時(shí)代的兩大主題,分析建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序問題。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

正確認(rèn)識當(dāng)今世界和平與發(fā)展兩大主題,自覺地為世界和平與發(fā)展作貢獻(xiàn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、和平問題與發(fā)展問題

2、建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

教學(xué)難點(diǎn)：和平問題與發(fā)展問題

教學(xué)過程

教學(xué)過程：

(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑

檢查落實(shí)了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。

(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。

教師活動：導(dǎo)入新課

和平與發(fā)展就是當(dāng)今時(shí)代的主題

學(xué)生活動：在圖片情境中，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知程度和思維水平，使學(xué)生體會和平與發(fā)展的重要性。

(三)合作探究、精講點(diǎn)撥。

1、自主學(xué)習(xí)

本課涉及的2個(gè)概念：和平與發(fā)展的含義。學(xué)生獨(dú)立查找相關(guān)內(nèi)容，然后通過小組之間修正補(bǔ)充，完成相關(guān)概念的建立。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和協(xié)作能力。

2、精講點(diǎn)撥

探究一：在當(dāng)代，和平具有了現(xiàn)實(shí)的可能性，世界大戰(zhàn)在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)打不起來，為什么呢?

學(xué)生：學(xué)生各抒己見，并利用手頭資料，討論出課文主要內(nèi)容：①飽嘗戰(zhàn)亂之苦的世界各國人民渴望和平，反對戰(zhàn)爭

②核戰(zhàn)爭的毀滅性后果，使某些核大國不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動戰(zhàn)爭。

③經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國家之間相互依存的程度日益加深，國際上各種力量互相制約，有利于維護(hù)世界和平與穩(wěn)定。戰(zhàn)后世界和平是主流。

探究二：你是怎么看待當(dāng)前的和平形勢?(學(xué)生分組討論)

1.各小組進(jìn)行交流，相互之間展開討論，學(xué)習(xí)別人觀點(diǎn)。

教師：當(dāng)今的和平形勢仍然很嚴(yán)峻，總體和平，局部戰(zhàn)亂

探究三：在當(dāng)代，發(fā)展成為世界的主題，是因?yàn)榘l(fā)展有了現(xiàn)實(shí)的可能性。那么,當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢是怎樣的呢?

二戰(zhàn)后，在相對和平的國際環(huán)境中，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)模和速度在人類歷均為罕見。世界經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日趨加強(qiáng)，各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度明顯加快。各國在追求物質(zhì)財(cái)富增長的同時(shí)，更注重經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，更注重知識、科技在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。但是，我們也應(yīng)看到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題的嚴(yán)重性。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。(結(jié)合圖片分析)

探究四：解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么?怎樣消除這一障礙，請大家來把把脈，然后對癥下藥。

主要障礙是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在。消除這一障礙的有效途徑就是建立國際新秩序。

所以,為了和平與發(fā)展，必須堅(jiān)決地反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，改變舊的國際秩序，舊的國際秩序的基礎(chǔ)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的存在，所以我們要建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國際新秩序。

(2)建立國際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑

(四)反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。

教師組織學(xué)生反思本節(jié)課的主要內(nèi)容(參照板書)，進(jìn)行總結(jié)。

設(shè)計(jì)意圖：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生的概括過程也是檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課理解程度的過程。再次明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，并能夠發(fā)現(xiàn)，問題解決問題。

(五)發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。

1、同學(xué)們把優(yōu)化叢書上相關(guān)的知識做一做，以鞏固今天所學(xué)的“和平與發(fā)展問題”的知識點(diǎn)。

2、請同學(xué)們根據(jù)我們發(fā)下去的導(dǎo)學(xué)案把下一框世界多極化的有關(guān)知識點(diǎn)預(yù)習(xí)一下

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際;布置下節(jié)課的預(yù)習(xí)作業(yè)，并對本節(jié)課鞏固提高。

板書

板書設(shè)計(jì)

一、時(shí)代主題：和平與發(fā)展

(一)和平問題

1、和平的含義

2、和平成為時(shí)代主題的原因

3、當(dāng)前的和平形勢

(二)發(fā)展問題

1、發(fā)展的含義

2、當(dāng)前的發(fā)展形勢

(三)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

1、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的實(shí)質(zhì)

2、解決和平與發(fā)展的有效途徑：