無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
申論考試技巧申論應(yīng)該練篇一
提出對(duì)策必須要求具有可操作性，這也表明，申論越來(lái)越注重考生的實(shí)際操作與解決問題的能力，而不是光會(huì)“動(dòng)動(dòng)筆桿子”。如何使所提的對(duì)策更具有可行性，是考生在平時(shí)練習(xí)當(dāng)中要多加注意的。
對(duì)于這個(gè)問題，考生要考慮到：
1.明確題目中所給身份，所提對(duì)策一定要和題目中所賦予的虛擬身份相符合。首先，題目中可以看出考生的假定身份是一名工作人員，這也就是說(shuō)考生所提的對(duì)策不應(yīng)該超越工作人員的職權(quán)范圍，比如出臺(tái)某某規(guī)定、某某政策就不在職權(quán)范圍之內(nèi)。
2.注意結(jié)合材料和自身生活經(jīng)驗(yàn)提對(duì)策，并且所提對(duì)策需符合實(shí)際，不夸大，不主觀。針對(duì)此題中概括的問題，考生提出的對(duì)策可以為加強(qiáng)宣傳、提升認(rèn)可與自豪感等方面的，如：解決工人的生活問題，并增加他們的歸屬感;完善社會(huì)福利，提高工人的社會(huì)保障水平;完善相關(guān)部門監(jiān)管制度;增強(qiáng)企業(yè)中的人文管理等。
3.考慮全面、周到，不僅考慮到引起問題的原因，從源頭上遏止，更要防患于未然。所以針對(duì)新時(shí)代工人，不僅要在問題出現(xiàn)后解決問題，還要在問題沒有出現(xiàn)時(shí)做到相關(guān)防范，如在企業(yè)里配置心理輔導(dǎo)人員等。其實(shí)很多對(duì)策都是來(lái)源于生活，大家平常一定要多多關(guān)注周邊的生活。
4.考生所提的對(duì)策一定是針對(duì)題目中所出現(xiàn)的問題的，不是只要是對(duì)策就可以，切忌為了提對(duì)策而提對(duì)策。題目是針對(duì)新時(shí)代工人所提的問題，那考生就不能提和新時(shí)代工人無(wú)關(guān)的，否則既浪費(fèi)時(shí)間又占用字?jǐn)?shù)，更是會(huì)導(dǎo)致答案重心偏離。
申論考試技巧申論應(yīng)該練篇二
第一步：審清題目
準(zhǔn)確審題是作答申論的關(guān)鍵步驟。準(zhǔn)確審題意要明確命題人究竟想考什么，把握好每道試題的題目要求，對(duì)號(hào)入座。申論的審題具體包含三項(xiàng)內(nèi)容，即審清作答任務(wù)，審清作答范圍，審清作答條件。只有認(rèn)真實(shí)踐這三項(xiàng)，才能有效地審清題意，為作答題目奠定基礎(chǔ)。
審清作答任務(wù)對(duì)于審清題意、正確作答具有決定性的意義。我們認(rèn)為，審清作答任務(wù)即找出題干中的關(guān)鍵詞，明確題干中包含一問還是兩問；是要求概括內(nèi)容、問題，闡釋概念、評(píng)論觀點(diǎn)，還是提出對(duì)策等；是否有身份和格式要求等。
審清作答范圍即審清問題涉及的材料范圍。審清作答范圍對(duì)于考生接下來(lái)閱讀材料時(shí)對(duì)時(shí)間的分配和對(duì)重點(diǎn)的區(qū)分具有關(guān)鍵性的指引作用。一般來(lái)說(shuō)，申論題目題干中既有給出明確的作答范圍的，也有作答范圍相對(duì)模糊的，這就要求我們分別把握。
審清作答條件，作答條件包括作答字?jǐn)?shù)和其他要求，答案的字?jǐn)?shù)必須與題目要求的字?jǐn)?shù)相近或相符，上下浮動(dòng)不超過5%。作答要求的常見表述有：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、全面、觀點(diǎn)明確、條理清晰、有針對(duì)性、有可行性，以及文章寫作題中常見的觀點(diǎn)明確、思想深刻、內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言流暢等。
第二步：摸透材料
材料是申論的重要組成部分。緊密結(jié)合材料，是指考生在作答申論試題時(shí)不能天馬行空、脫離材料，答案要點(diǎn)應(yīng)依據(jù)給定材料提煉或分析得出。所有申論小題的答案都是立足于材料而來(lái)，即使是大文章，在立意、問題分析、措施等方面也和材料有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，因此，離開了材料，申論的作答就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。緊密結(jié)合材料是申論作答的重要原則，考生作答時(shí)應(yīng)時(shí)刻牢記。
立足材料有三點(diǎn)要求，專家請(qǐng)大家要記?。阂皇侵矣谥髦?。作答的觀點(diǎn)、分析、措施等，都要符合材料的主旨，不能有偏差，更不能另起爐灶，不能脫離材料自己隨意發(fā)揮。二是緊扣題意。一定要仔細(xì)審題，將題目放到材料中去挖掘，從材料中找到相關(guān)關(guān)鍵詞和關(guān)鍵話語(yǔ)，按照題目的要求謹(jǐn)慎作答。三是實(shí)事求是，不迷信模板。模板是固化的，是最簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)技巧，但材料是常新的，如果考生不緊密結(jié)合材料，不立足于材料而是偷懶套用模板，是不可能得高分的。
第三步：準(zhǔn)確作答
在閱卷過程中，閱卷老師每天要面對(duì)數(shù)百份以上的試卷，自然會(huì)對(duì)那些美觀整潔的試卷青睞有加。字如其人，一個(gè)人卷子的形象就代表著這個(gè)人的形象，文面正如臉面，又有哪位閱卷老師會(huì)喜歡一個(gè)蓬頭垢面，不修邊幅的作答者呢？因此，卷面整潔美觀是準(zhǔn)確作答的第一點(diǎn)要求。
語(yǔ)病是考生申論試卷中，經(jīng)常出現(xiàn)的一種不和諧音符。語(yǔ)病是指在考生的答案和文章中有措辭失當(dāng)和不合邏輯的毛病，考生應(yīng)該在措詞、語(yǔ)序、搭配等方面多下功夫，確保自己的文章沒有語(yǔ)病。這是準(zhǔn)確作答的第二點(diǎn)要求。
申論考試技巧申論應(yīng)該練篇三
有些考生在讀材料時(shí)，不能很快找出關(guān)鍵信息點(diǎn)，雖然材料看了一遍又一遍，但就是看不出來(lái)。
建議：這類考生應(yīng)多關(guān)注材料中的關(guān)聯(lián)詞，這些關(guān)聯(lián)詞后面往往會(huì)跟著重要信息，甚至是答案。材料長(zhǎng)不可怕，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞原則就行。同時(shí)，大家要多關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人等不同階層人群的講話、態(tài)度等。這些人往往充當(dāng)著想你傳遞答案的重要“工具”。
(二)分析題
很多考生不知道該怎么分析一個(gè)問題。這需要視材料而定，如果材料里有很多主體，可從主體角度分析，如果材料涉及各種環(huán)節(jié)，可以從環(huán)節(jié)和流程角度分析等。
(三)對(duì)策題
如何答對(duì)策題?首先，確定主體，如國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人、自身等;再次，根據(jù)各個(gè)主體承擔(dān)的責(zé)任來(lái)確定其需要作出的對(duì)策;最后，總結(jié)一句畫龍點(diǎn)睛的話，把整道題的立意拔高點(diǎn)。
(四)大作文
大作文的水平很難在短時(shí)間內(nèi)提升，但是可以在短時(shí)間內(nèi)積累好詞好句，積累可以直接引用的觀點(diǎn)性詞句。
申論考試技巧申論應(yīng)該練篇四
1.題干問法：談?wù)剬?duì)___的看法;評(píng)論___。
例如：2020年國(guó)考副省
(二)新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問題。
要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)不超過250字。
2.答題思路：
(1)概括評(píng)論對(duì)象，明確觀點(diǎn)
(2)進(jìn)行具體分析
(3)對(duì)策結(jié)論
新技術(shù)目前無(wú)法從根本上突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障。一方面，新技術(shù)給農(nóng)民工帶來(lái)一些積極的改變：一是給他們的生活、交往、就業(yè)求職帶來(lái)便利;二是使他們拓寬視野，轉(zhuǎn)變意識(shí)，擁有表達(dá)渠道;三是有利于通過媒體維權(quán)。所以從理論上說(shuō)，新技術(shù)有利于消除城鄉(xiāng)社會(huì)鴻溝、不同社會(huì)階層間的不平等，促進(jìn)社會(huì)公正。但另一方面，新技術(shù)使用會(huì)產(chǎn)生馬太效應(yīng)，帶來(lái)兩極分化。強(qiáng)勢(shì)群體更容易從新技術(shù)中獲益，實(shí)際上拉大了兩者之間的收益差距。因此，新技術(shù)能否穿透社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障還要在未來(lái)的研究中繼續(xù)觀察，不可過度夸大新技術(shù)作用，要線上線下結(jié)合起來(lái)。
綜合分析答題思路類型二：?jiǎn)⑹痉治?/p>
1.題干問法：談?wù)剰闹蝎@得哪些啟示、啟發(fā)。
例如：2020年陜西省考
(四)談?wù)剣?guó)外以及我國(guó)香港地區(qū)在“三公”經(jīng)費(fèi)支出管理方面給我們的啟示。(20分)
要求：理解全面、條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。不超過200字。
2.答題思路：
(1)總起句
(2)具體啟示
啟示有：
一、公布詳細(xì)信息，嚴(yán)控差旅費(fèi)用。不涉及國(guó)家機(jī)密或者安全的政府信息應(yīng)向公眾公開，并詳細(xì)規(guī)定出差時(shí)可乘頭等艙和商務(wù)艙等的具體情況。
二、社會(huì)各界監(jiān)督，削減公費(fèi)開支。全部經(jīng)費(fèi)公開并接受社會(huì)各界監(jiān)督;采取削減公務(wù)用車、公款宴請(qǐng)從簡(jiǎn)等措施。
三、預(yù)算各項(xiàng)支出，審核機(jī)制嚴(yán)密。各部門每年詳盡統(tǒng)計(jì)經(jīng)費(fèi)開支，對(duì)來(lái)年經(jīng)費(fèi)作出預(yù)算，并建立審核機(jī)制，預(yù)算經(jīng)審核表決通過后才能獲得財(cái)政撥款。
綜合分析答題思路三：解釋分析
1.題干問法：請(qǐng)談?wù)剬?duì)___的理解。
例如：2020年陜西省考
2020國(guó)家公務(wù)員申論答題技巧：綜合分析答題思路二、談?wù)勀銓?duì)“我們覺得她是最好的‘中國(guó)制造’”這句話的理解。(15分)
要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。字?jǐn)?shù)50—150字。
2.答題思路：
(1)揭示本質(zhì)含義
(2)進(jìn)行具體分析
(3)對(duì)策結(jié)論
公民個(gè)人作為中國(guó)文化環(huán)境產(chǎn)生出來(lái)的“中國(guó)制造”，是傳遞中國(guó)文化的名片和最佳載體。國(guó)民可以向外國(guó)人介紹中國(guó)文化，展示中國(guó)豐富的文化資源;通過直接的交流，國(guó)民可以讓外國(guó)人了解到中國(guó)人的價(jià)值觀念和思維方式。因此，政府要重視民間交流、業(yè)界合作，多辦一些展覽，提升國(guó)民的文化修養(yǎng)，打造國(guó)家的“文化名片”。
