在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇一
我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)員們每天都是按時到場，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻，記錄筆記。
這次培訓(xùn)不但全面，而且細(xì)致，有專家對教材的精彩解讀和分析;有課堂實(shí)錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計(jì)劃的高中英語教師培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界權(quán)威人士的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!
專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。
如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實(shí)施》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū)，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題、營造交際的氛圍，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體)，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實(shí)情景、提供典型案例、設(shè)計(jì)問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向。
魯子問老師的《門道與熱鬧》，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū)，要求我們明確“重點(diǎn)”，突出“意識”，處理“關(guān)系”，落實(shí)“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩、充滿詩意、充滿生命力的課堂;同時又是有實(shí)效的課堂。本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點(diǎn)評，而且學(xué)員之間的互動交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。
在培訓(xùn)過程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過程中，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。
每年的這個時候，不僅僅是我們電力部門，全民安全學(xué)習(xí)的熱情都空前高漲，足見國家對安全的重視的程度，足見安全在工作中的重要性。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍，對于我們電力施工企業(yè)來說，不僅僅是保障員工最根本的利益，創(chuàng)造最大的生產(chǎn)效益，也最大程度的節(jié)約了企業(yè)成本。
從樹立“以人為本”的安全理念出發(fā)，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和電力安全知識，達(dá)到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，從而提高全員安全生產(chǎn)防范意識。通過兩天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在安全生產(chǎn)工作中，一定要充分發(fā)揮班組安全管理的作用，因?yàn)榘嘟M是公司最基層的部門，是由一線施工員工組成的部門，班組安全管理上了臺階，公司的安全就有了保障。班組除了要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu)，還需要在日常管理中多一點(diǎn)愛心，多一些關(guān)心;在對職工的思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)上多一點(diǎn)耐心;管理過程中更為細(xì)心;對待違章作業(yè)多一些“狠”心。只有這樣，用“心”去構(gòu)筑安全防線，安全基礎(chǔ)才能更為牢固，安全工作才更有保障。“人人參與保安全”即要求全體員工在生活、學(xué)習(xí)、工作中重視安全，做到“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害，保護(hù)他人不受傷害”，也特別要求每一個電力施工企業(yè)員工提高安全防范意識，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，確保電力生產(chǎn)的安全，而要堵住這個源頭就要靠我們在班組安全管理中下“狠心”去反違章、消滅違章作業(yè)，只有這樣，才能以“無違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。還要準(zhǔn)確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理也應(yīng)把“安全重于泰山”時時刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識。
回首往昔，安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個電力職工都不能高枕無憂，一定要不斷地加以改進(jìn)。作為一個電力施工企業(yè)員工無論是否直接從事施工工作，都必須要有責(zé)任意識，沒有責(zé)任意識就沒有工作的動力，也就沒有了工作的方向。我們的工作質(zhì)量直接關(guān)系到員工家庭和客戶的幸福，社會的穩(wěn)定以及企業(yè)的興衰，可以說責(zé)任重大，重如泰山。安全生產(chǎn)工作是一個非常復(fù)雜的、艱苦的工作，是一個長期而艱巨的工作，必須加強(qiáng)對安全法律法規(guī)知識、安全管理知識和安全技術(shù)知識的學(xué)習(xí)。
只有這樣，我們的工作才有了依據(jù)，才能起到作用，才能知道困難在哪里，才知道怎么樣克服這個困難。電力施工企業(yè)的特點(diǎn)是人員流動性大，多為露天作業(yè)、高處作業(yè)，施工環(huán)境和作業(yè)條件隨著工程的進(jìn)度變化而變化，這些都給安全管理帶來諸多不穩(wěn)定因素。所以我覺得要做好一個合格的電力企業(yè)施工人員必須具備良好的心理素質(zhì)以及較強(qiáng)的責(zé)任心，我們的安全工作才有保障。用自己實(shí)際行動保障施工安全，讓我們在平凡的工作崗位上作出不平凡的事而努力。
為了縮小武定教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育差距，更好地辦武定人民滿意的教育，傅副縣長和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會，我們帶著“西天取經(jīng)“的喜悅的心情，踏上了湖北武漢這塊濕熱土地，開始了對黃崗中學(xué)、常青第一學(xué)校、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動。在考察過程中，我們深入三所學(xué)校，通過參觀考察學(xué)校的校容校貌、校史館、藝術(shù)館、科技館、圖書館，聽報告、聽課、座談等，了解了這些學(xué)校的許多情況，感到這些學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，在管理上民主、科學(xué)、井然有序。通過這次的考察，受到了很大的震撼，感觸很深，收獲頗豐。以此從三方面作一下考察報告,談?wù)剛€人感受、啟示和思考。
一、感受：
(一)學(xué)校管理規(guī)范化。
1、樹立了“管理出效益”的思想
學(xué)校樹立關(guān)注教師、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的管理理念?！肮芾沓鲑|(zhì)量”，“管理出效益”，這已是被實(shí)踐證明，并為人們接受的真理性認(rèn)識，但并不是每個管理者都認(rèn)識到位了，我們學(xué)校都還有些膚淺，一般都是口頭上承認(rèn)管理的重要性，行動上都卻疏于管理怕得罪人，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫?？疾斓倪@些學(xué)校都有共同的特點(diǎn)，那就是學(xué)校實(shí)行民主管理，發(fā)動廣大教職工積極參與學(xué)校管理，建立起“校長負(fù)責(zé)、黨支部工會保證監(jiān)督、教職工民主參與”的運(yùn)行機(jī)制，學(xué)校重大決策做到民主化、程序化。校長在作出重大決策之前，首先廣泛聽取廣大教職工的意見，最后由教職工代表大會審議通過或行政擴(kuò)大會議討論決定。建立公平、公正、公開的學(xué)校、教師、學(xué)生評價管理機(jī)制。這樣，不僅使校長的決定具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認(rèn)同感”、“責(zé)任感”、“主人翁感”，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商，化為廣大教職工的主動行為。增強(qiáng)了教職工競爭意識。
2、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識
管理者要想辦法改變一些教師對自己要求不高，得過且過的現(xiàn)狀，讓每位教師明白，教育雖然沒有作為市場的主體，但在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場規(guī)律的，它只能在競爭中求生存，在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展，十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，一躍成為武漢市的名牌學(xué)校就是典型的例子。三所學(xué)校每位教師都具有較強(qiáng)的憂患意識，他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān)，只有自己不斷的發(fā)展，學(xué)校才能不斷發(fā)展，只有自己有競爭實(shí)力，學(xué)校才有競爭實(shí)力，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動爭取，否則自己將會遭到無情的淘汰，學(xué)校名校名譽(yù)就不存在了。
3、管理者樹立“服務(wù)意識、品牌意識”的教育新觀念。
每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的，這一理念在三所學(xué)校每位領(lǐng)導(dǎo)者身上都有充分的體現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置。為教職工排憂解難、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件。為打造學(xué)校品牌，管理做到層層落實(shí)，職責(zé)分明，抓實(shí)做細(xì)。
(二)教科研著實(shí)有效，新課改真正落到了實(shí)處。
三所學(xué)校非常重視教科研工作，真正做到科研指導(dǎo)教研，教研指導(dǎo)教學(xué)，教學(xué)提升質(zhì)量。
我在常青第一學(xué)校聽了一節(jié)小學(xué)五年級社會課，《生活在地球上的人們》教師制作了課件，采用多媒體教學(xué)手段，真正做到了學(xué)什么用什么，教學(xué)直觀，取獲得引導(dǎo)學(xué)生思考、啟發(fā)學(xué)生思維的好效果，甚至化解到每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。常青第一學(xué)校實(shí)現(xiàn)了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，真正把課堂還給學(xué)生，在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生動手、動腦、小組學(xué)習(xí)討論，暴露問題后教師在課堂上再進(jìn)行點(diǎn)撥釋疑(或讓學(xué)生釋疑)，作業(yè)訓(xùn)練當(dāng)堂完成。幾所學(xué)校都把改革課堂教學(xué)做為一切發(fā)展的根本。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)全部落實(shí)到課堂教學(xué)的全過程，(三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服
教師的思想解放，勇于開拓。通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談，深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識、法律意識、道德意識、發(fā)展意識、民主意識、質(zhì)量意識、揚(yáng)長意識、憂患意識等意識，從他們中讓我體驗(yàn)到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵。教師在課堂上講得極少，始終在為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，不斷地引導(dǎo)、糾正、評價、鼓勵。做到了堂堂清、日日清、周周清。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的恒心讓我感動。對待差生絕不放棄，他們的口號是從最后一名抓起。教師間、領(lǐng)導(dǎo)間、干群間無不顯得團(tuán)結(jié)、協(xié)作，黃崗中學(xué)的集體備課更為突出，他們的考核評價辦法讓我深思。正因?yàn)樗麄冇辛诉@些意識、精神、毅力、恒心、協(xié)作，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W(xué)工作中，在他們心里時刻裝有學(xué)校、裝有學(xué)生，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸福”的令人折服的敬業(yè)精神。也是打造學(xué)校品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和保證。
二、啟示：
通過三天的考察學(xué)習(xí)，我強(qiáng)烈地感受到了教育的差距，從而更激發(fā)我進(jìn)一步的思考：如何結(jié)合本地實(shí)際，把學(xué)校做大做強(qiáng)，教育更讓人民滿意，趕上他們呢?
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，深化課堂教學(xué)改革。
觀念不能更新，改革就是空談。就會流于形式，客觀地說“新課程、舊理念、穿新鞋、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍，要將新課改進(jìn)行到底并取得成功，轉(zhuǎn)變觀念是根本。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，必須大膽進(jìn)行教學(xué)方法改革，解放老師、解放學(xué)生，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革上，向課堂要質(zhì)量，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。
2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。
我每到一所學(xué)校，都會聽到該校師生對領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞。他們堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、勤政、務(wù)實(shí)，對教育事業(yè)忠誠、信念堅(jiān)定。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯，但觀念不新、知識不廣、管理方法不優(yōu)，甚至存在軟、散、懶的現(xiàn)象，需進(jìn)一步讓他們出外考察學(xué)習(xí)。
3、常規(guī)立校，樹立優(yōu)良校風(fēng)。
常規(guī)是立校之本，是學(xué)校的“法”。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng)。我想我校通過在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”、“一學(xué)年常規(guī)”。切實(shí)做到真抓實(shí)管、嚴(yán)抓細(xì)管、敢抓善管，把教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道，形成民主、科學(xué)、嚴(yán)密的管理機(jī)制。同時，仍然要注重榜樣的作用，拓寬表彰先進(jìn)，樹立典型的思路、渠道和方式。
4、進(jìn)一步樹立人文關(guān)懷的師生觀，關(guān)注每一個師生。
在考察中，令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀。他們從不挑剔、諷刺、挖苦學(xué)生，而是從生活上、學(xué)習(xí)上、思想上去關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生，關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，讓每個學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展。對老師的關(guān)懷我們做了許多工作，要更進(jìn)一步把“溫馨工程”做好，做出特色。
5、打造優(yōu)美育人環(huán)境。
環(huán)境有著重要的育人功能，又是外來者的第一印象。想辦法根據(jù)實(shí)際情況建好校園綠化、美化、文化建設(shè)，既標(biāo)志著學(xué)校的檔次，又能實(shí)現(xiàn)陶冶師生情操。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒有標(biāo)語，但一進(jìn)校濃厚的文化氣息撲面而來。學(xué)校綠化、美化、校園文化不可少，但要注重學(xué)校的實(shí)際，要整體規(guī)劃、分步實(shí)施、和諧統(tǒng)一，營造濃郁的育人氛圍。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，教師的工作目標(biāo)。要更實(shí)際、更具體、更實(shí)效。建立教師成長檔案。堅(jiān)持讓教師讀書學(xué)習(xí)，完善考核辦法。
7、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。
這次考察讓我強(qiáng)烈地感受到，信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展，也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備，加大考核力度，同時加大對信息技術(shù)教育的投入，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。
三、思考：
1、教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進(jìn)程。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念。2、要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生評價，學(xué)科成績評定，形成長效機(jī)制，學(xué)校才能科學(xué)、客觀、公正地評價教師。
3、提高管理者的素質(zhì)，尤其是校長。要想法通過自學(xué)、外出考察學(xué)習(xí)等，不斷讓我們汲取新的營養(yǎng)，全方位提升，使其成長為高素質(zhì)的管理者。
4、要注重校本培訓(xùn)，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高教師的素質(zhì)。培訓(xùn)要做到多樣化，具有針對性、實(shí)效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室、教研組，組織學(xué)習(xí)、討論，然后寫出自己的實(shí)施方案，特別是教研組長、各室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真思考，寫出自己的的一些心得體會，提出自己的一些看法。
5、建立健全校長、學(xué)校中層干部、教師和崗位責(zé)任制和激勵機(jī)制。
6、撤校并點(diǎn)，整合資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，教學(xué)優(yōu)質(zhì)。
7、堅(jiān)持教學(xué)中心、質(zhì)量重點(diǎn)，做到減負(fù)不減質(zhì)，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育。
教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇二
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面試了好幾家教育機(jī)構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問： “有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否 ?坐下來談。”瞬間倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言： “不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的專業(yè)資料整理
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-----學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用 ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事 型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之
?? 學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅(jiān)信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮 ??
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!龍文教育第一屆 “龍文杯 ”教育征文大賽入選作品 原標(biāo)題：《用心做教育》 作者： 李廷超
第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年終工作總
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牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的 “點(diǎn)多，面廣 ”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同
時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新
知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到 “三為 ” 既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及
時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教
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-----育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管
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各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育
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一、教師需按時上班，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作 ;認(rèn)真履行并服從學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)安排
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點(diǎn)突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
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-----不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得教師繼續(xù)教育培
訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點(diǎn)談到了廈門
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任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進(jìn)步，不探索未來，我們只能固步自封，教育
事業(yè)同樣要跟上社會的進(jìn)步，與時俱進(jìn)，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，他重點(diǎn)闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認(rèn)識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實(shí)踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻(xiàn)。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
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-----學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅(jiān)定 ?
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑。看著走廊上嬉笑打鬧的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因?yàn)檫@份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認(rèn)真、勤奮、耐心為前提。為了達(dá)成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細(xì)研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅(jiān)定。我惟有變得成熟，18
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歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐ⅲ撓铝艘簧碇蓺獾耐庖?，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句 “老師好!”是我每天最好的動 力;他們認(rèn)真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財(cái)富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能
在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識是我最大
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-----讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語
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-----常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx 年 8 月 20 日
明年今日 廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)
思明區(qū)屬小學(xué) 呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢 ? 我將會成為什么，我思索著，荀子曾說 過： “不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙
成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處?”，一個
專業(yè)資料整理的確，24
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-----我要時刻保持清醒，做好工作計(jì)劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進(jìn)修機(jī)會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點(diǎn)光。我立志向優(yōu)秀教師隊(duì)伍靠攏，就在明年今日。
明年今日 北京師范大學(xué) 心理學(xué)
海滄職業(yè)中專學(xué)校 李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進(jìn)，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就 ?能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意 ?
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-----可，向 “杰出教師 ”邁進(jìn)。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點(diǎn)。為心理學(xué)理論界稍作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時為學(xué)校的實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點(diǎn)及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出 300 張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx 年的 8 月 20 日我要爭取實(shí)現(xiàn)我的全部愿望。明年今日
東北師范大學(xué)
馬克思主義哲學(xué)碩
士
集美中學(xué) 馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好
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-----生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實(shí)，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實(shí)與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有 責(zé)任的教育者需要勤勉，因?yàn)槲ㄓ星诿?/p>
才能把握不同的內(nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實(shí)踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
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物。
第：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得-----積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補(bǔ)充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進(jìn)生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)
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-----環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機(jī)制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇三
培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得
本文是關(guān)于心得體會的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得，感謝您的閱讀！
用心做教育
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事。可入社會才知：教書，不是一件容易之事。
面試了好幾家教育機(jī)構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補(bǔ)習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了重慶的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……
本文來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考和閱讀 功夫不負(fù)有心人，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)出來了。正因?yàn)槲易鲞^這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅(jiān)信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了！
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題：《用心做教育》
作者： 李廷超
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教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇四
.教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會
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教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進(jìn)程。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想、教育理念。下面是xx為您整理的教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會，希望對您有用。
第一篇：培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得
用心做教育
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本;是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝?，不是一件容易之事。
教育資料
.面試了好幾家教育機(jī)構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談。”瞬間倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)教育資料
.的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補(bǔ)習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧?況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了**的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)出來了。正因?yàn)槲易鲞^這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授教育資料
.學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅(jiān)信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題：《用心做教育》
作者： 李廷超
第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年終工作總教育資料
.結(jié)
我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭，也是我中心獨(dú)立運(yùn)行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕
職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計(jì)劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：
一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法：
教育資料
.牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教教育資料
.育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點(diǎn)上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實(shí)做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費(fèi)用成本等各方面的落實(shí)，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員教育資料
.及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管教育資料
.理中，對學(xué)員實(shí)施過程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面：
教育資料
.各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育教育資料
.培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅(jiān)決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實(shí)，做好。
第三篇：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育教師管理制度
《尖子生培訓(xùn)班教師管理制度 》
為了保證滿意教育中心的教學(xué)信譽(yù)和保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，除有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍外還必須有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)格的規(guī)章制度，因此特對教師規(guī)定如下：
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.一、教師需按時上班，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作;認(rèn)真履行并服從學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)安排
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點(diǎn)突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
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.八、教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí);為了保證學(xué)生安全，有學(xué)生請假的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)與家長交流并核實(shí)。1
九、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當(dāng)次課時工資的三倍。
十、本機(jī)構(gòu)的所有教師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負(fù)責(zé)打印學(xué)生教案老師郵箱，該負(fù)責(zé)人將所有教案打印并裝訂好!
十一、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)、生動有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友!
十二、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間教育資料
.不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點(diǎn)談到了廈門教育資料
.市教師隊(duì)伍的建設(shè)，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責(zé)任的重大和光榮。
然后博學(xué)的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不?”從開始的問號到結(jié)束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉(zhuǎn)變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學(xué)觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
教育資料
.任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進(jìn)步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進(jìn)步，與時俱進(jìn)，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，他重點(diǎn)闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認(rèn)識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實(shí)踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻(xiàn)。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育資料
.教育局領(lǐng)導(dǎo)也為我們新老師安排了關(guān)于教育收費(fèi)、與教育相關(guān)法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，對我們新教師進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，我對于教師的權(quán)利與義務(wù)，有了法律層面的深刻認(rèn)識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當(dāng)前教育中的經(jīng)濟(jì)問題，如教育亂收費(fèi)等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當(dāng)今社會，市場經(jīng)濟(jì)條件下，廈門市作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，我們教師更當(dāng)從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
明年今日
北京師范大學(xué) 外國語言文學(xué)學(xué)院英文系
廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)
何敏
大三那年，我經(jīng)常站在校訓(xùn)碑想象一年以后的自己。那時總覺得前途未卜，惴惴不安?，F(xiàn)在的我，站在廈門實(shí)驗(yàn)小教育資料
.學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅(jiān)定?
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑?？粗呃壬湘倚Υ螋[的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因?yàn)檫@份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認(rèn)真、勤奮、耐心為前提。為了達(dá)成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細(xì)研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅(jiān)定。我惟有變得成熟，教育資料
.變得堅(jiān)強(qiáng)，才能讓學(xué)校信任我，學(xué)生相信我，家長信賴我。我不再是那個因?yàn)槭艿轿涂奁?，因?yàn)槭【吞颖艿膶W(xué)生;我將是一名越挫越勇，迎難而上的人民教師。我要用我的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來感染學(xué)生，讓他們不僅成為知識的巨人，更讓他們在人生的道路上多一份力量。
遙想明年今日，我必定仍滿懷激情，盡管年輕而缺乏經(jīng)驗(yàn)的我有可能在“講臺實(shí)戰(zhàn)”中傷痕累累。始終保持一顆充滿激情和愛的心成就一名優(yōu)秀的教師。這是我的方向，也將是我畢生要走的路。
只要在教學(xué)樓前望著藍(lán)天凝思，我便可以堅(jiān)定;只要學(xué)生給我一個笑臉，我便可以燦爛一生。有了如此恒久的動力，我相信，也請大家給我一個證明的機(jī)會，明年今日不再是遙想，今年今日的初生牛犢將走向明日的勇猛之獅!
明年今日
西南民族大學(xué)對外漢語專業(yè)
思明區(qū)小學(xué)語文
蔣玉婷
教育資料
.歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐ⅲ撓铝艘簧碇蓺獾耐庖?，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好!”是我每天最好的動力;他們認(rèn)真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財(cái)富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識教育資料
.是我最大的愿望和目標(biāo)。
明年的今天，我會努力融進(jìn)身邊的那些教師的世界。遇到問題虛心請教，只有不停地學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。每位教師既是我的良師更是我的益友，與他們談天是我認(rèn)識自己的另一種渠道;與他們交流，是我獲得經(jīng)驗(yàn)的方式。而我們也是一體的，那時因?yàn)槲覀兌加幸粋€共同的愿望，那便是教書，更要育人。
明年的今天，除了工作，我會多花時間陪陪父母。汶川地震教會我的是珍惜身邊的一切，如今我已長大，我會用自己的力量來撫平父母額前深刻的紋路，握著他們的手，聽聽他們?nèi)绾涡量嗟睦挝议L大，我會將這些故事深埋心中，并帶到工作中，因?yàn)榘嗬锏拿總€學(xué)生都是我疼愛的孩子，我會深深的愛著我的父母，也會深深地疼惜我的孩子。
拾起那朵花，我要將它放在我的桌前，因?yàn)樗鼤粩嗵嵝盐?，和我的孩子們一起，虛心學(xué)習(xí)，一起成長，一起收獲明年最美的花季，明年今日，我定要教育資料
.讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語
湖里實(shí)驗(yàn)中學(xué)
劉燕
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨(dú)當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
要實(shí)現(xiàn)我的那些假設(shè)與愿望，一定不是一件容易的事，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要為學(xué)生形教育資料
.成正確積極地人生觀，世界觀價值觀負(fù)重要責(zé)任。
從我選擇教師這個職業(yè)的那天起，我無時無刻不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無時無刻不感到針芒在背。因?yàn)槲覍⒈池?fù)起許多人對我的期望，我將肩負(fù)起一份重大的責(zé)任，父母期望我在教師這個職業(yè)中揮寫出自己的光輝;學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)期望我在工作中干出優(yōu)異的成績，學(xué)生期望我在給他們傳道授業(yè)解惑的同時帶來歡樂;家長期望我與他們一起，將孩子們培養(yǎng)成真正的巨龍。而我自己的自己的期望，就像海岸邊上的燈塔，指引我向遠(yuǎn)方航行，實(shí)現(xiàn)自己滿足他人。
要實(shí)現(xiàn)這么多的愿望與期待，我需要多久?在這一年的時間里，我的事業(yè)小船將能走多遠(yuǎn)?這些問題，我不需要確切的答案，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要真的能踏踏實(shí)實(shí)的沉下去做事，我就一定能瀟瀟灑灑的浮出來做人;我堅(jiān)信，只要能充分利用每一分每一秒的時間，去做好，應(yīng)該做好的每一件小事，備詳案，要坐班，教育資料
.常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日
明年今日
廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)
思明區(qū)屬小學(xué)
呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢?我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海?！睆那髮W(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處煛保粋€教育資料
.多么讓人自豪的稱號，一個多么讓人羨慕的職業(yè)。這些日子中有多少贊美的言語在我身旁縈繞，多少贊許的目光向我投來，甚至有一個聲音在對我說：“知足吧，你可以享福了?！薄安?”我吶喊道，若我將這輩子停留在今日，那我一定是一個失敗者，明年今日，我將會是一名合格的優(yōu)秀教師!
偉大的物理學(xué)家牛頓，在她28歲之前就完勝了他一生中的成就。而他的余生卻在鉆研上帝和煉金術(shù)中失去。如果他能繼續(xù)踩在巨人的肩膀上，或許今日我們將會學(xué)到牛頓發(fā)現(xiàn)的定律或科學(xué)。正是他看不清自我，迷失探索的方向，才會讓自己入明星般隕落。
以史為鑒，告訴自己決不能自滿。巴普洛夫曾說過：“任何時候也不要認(rèn)為你什么都懂。不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻都要有勇氣對自己說，我是個門外漢?！弊鳛橐幻陆處煹奈腋侨绱?。
在未來一年的日子總，我告訴自己，教育資料
.我要時刻保持清醒，做好工作計(jì)劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進(jìn)修機(jī)會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點(diǎn)光。我立志向優(yōu)秀教師隊(duì)伍靠攏，就在明年今日。
明年今日
北京師范大學(xué) 心理學(xué)
海滄職業(yè)中專學(xué)校
李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進(jìn)，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就?能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意? 教育資料
.今天的些許擔(dān)心會更加激發(fā)我的斗志和努力，我希望明年的今天我可以實(shí)現(xiàn)如下幾方面的愿望。作為一名心理學(xué)專業(yè)的新教師，首先，我要做好班主任工作，對自己所帶班的學(xué)生要做到十二分的了解，建立班級檔案，對所有學(xué)生進(jìn)行追蹤幫助。達(dá)到本班學(xué)生不僅視我為老師，更加視我為益友的效果。
其次，作為一年級的心理學(xué)課老師，我要做到基本了解我所教的每個學(xué)生的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生充分發(fā)揮他們的特長，熟練掌握專業(yè)知識，為將來就業(yè)打牢基礎(chǔ)。
第三，作為教師心理咨詢室的老師，我立志做到學(xué)生有問題，有心事第一想到我這個心理咨詢老師。我要為有心理問題的學(xué)生建立檔案，及時為他們提供幫助。爭取做到全校學(xué)生不會因?yàn)樾睦韱栴}而出事故。
第四，我希望明年今日我已經(jīng)通過努力成為一名優(yōu)秀的老師，得到全校師生的認(rèn)可，還要得到區(qū)、市教育局的認(rèn)教育資料
.可，向“杰出教師”邁進(jìn)。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點(diǎn)。為心理學(xué)理論界稍作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時為學(xué)校的實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點(diǎn)及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實(shí)現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日
東北師范大學(xué) 馬克思主義哲學(xué)碩士
集美中學(xué)
馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好教育資料
.老師，也是在大學(xué)、中學(xué)、亦或是小學(xué)、幼兒園，那么，這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之，如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師，那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講，最根本的就是給人以希望。
在廈門一中的禮堂里，在傾聽老教育者的教誨的同時，更多地市對自己的行事與做人的反思。教育，不僅僅是理論，亦或是時間，而是兩者的相互融合和提升。
今日，我想我是以一中謙遜的姿態(tài)，坦誠的心境，以為明年今日的我會領(lǐng)悟和基本時間到教育使命中的兩個境界，即赤子之心，勤勉載物。
所謂赤子之心，亦如孔子對他弟子的感情“學(xué)而不厭，誨人不倦”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主管理，竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時，在內(nèi)心中必須達(dá)到誠。要對教育資料
.學(xué)生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實(shí)，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實(shí)與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因?yàn)槲ㄓ星诿悴拍馨盐詹煌膬?nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實(shí)踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
教育資料
.明年今日，我，赤子之心，勤勉載物。
第：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
本學(xué)期學(xué)校開展了青年教師公開課、教學(xué)能手送課，新教師授課，中年教師風(fēng)課多項(xiàng)聽評課活動，老師沒開誠布公的提出自己的想法，并撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了年輕教師。通過看教育光盤，觀課例，析個案，進(jìn)行了多形式、多途徑、多層次的教研培訓(xùn)。
我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了集體備課活動，由青年教師張明秀老師指教一年級的《認(rèn)識鐘表》。張老師創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的情境，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會交流，學(xué)會思考和分析，成為課堂學(xué)習(xí)的小主人。他們在這種動態(tài)的實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)的價值，理解并體會到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，從而促進(jìn)可持續(xù)性學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成與積累。
在培優(yōu)輔差經(jīng)驗(yàn)交流過程中，我們教育資料
.積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補(bǔ)充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進(jìn)生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)教育資料
.常規(guī)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)、檢查教師的教學(xué)工作。認(rèn)真組織教師鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，優(yōu)化教學(xué)過程，關(guān)注課堂教學(xué)水平的提升，重視研究性、探索性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我也體會到：要做到如下幾點(diǎn)：①確立學(xué)生是主體的觀念。要明確教育活動中主客體的關(guān)系，明確學(xué)生主體性的生成條件和培養(yǎng)途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面、生動、活潑、主動地發(fā)展。②構(gòu)建“主體參與”、“以學(xué)定教”、“自主、合作、體驗(yàn)、發(fā)展”的教學(xué)模式。沒有學(xué)生主體主動參與的教學(xué)活動，不是成功的教學(xué)活動，一切教育影響只有通過學(xué)生自主積極的活動，才能使知識轉(zhuǎn)化為智能，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。③創(chuàng)造適宜的課堂教學(xué)教育資料
.環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機(jī)制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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教育資料
教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇五
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面試了好幾家教育機(jī)構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否?坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫!”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的2---學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀;有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝;而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
前面的路途中還有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅(jiān)信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了!
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題：《用心做教育》
作者： 李廷超
第二篇：教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年終工作總
4---
牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。
總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教
6---育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管
8---
各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
各種硬件設(shè)備未備齊，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育
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一、教師需按時上班，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作;認(rèn)真履行并服從學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)安排
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化。
三、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點(diǎn)突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
12---不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
第四篇：教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點(diǎn)談到了廈門
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任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來;那么，明天你將生活在過去。思想上不求進(jìn)步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進(jìn)步，與時俱進(jìn)，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，他重點(diǎn)闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認(rèn)識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實(shí)踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻(xiàn)。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
16---學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅(jiān)定?
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑。看著走廊上嬉笑打鬧的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因?yàn)檫@份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認(rèn)真、勤奮、耐心為前提。為了達(dá)成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細(xì)研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅(jiān)定。我惟有變得成熟，18---
歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐?，脫下了一身稚氣的外衣，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好!”是我每天最好的動力;他們認(rèn)真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財(cái)富;我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識是我最大
20---讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語
湖里實(shí)驗(yàn)中學(xué)
劉燕
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了20xx年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨(dú)當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
要實(shí)現(xiàn)我的那些假設(shè)與愿望，一定不是一件容易的事，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向?qū)W生傳授知識，而且要為學(xué)生形
22---常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我;我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃;我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
20xx年8月20日
明年今日
廈門理工學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)
思明區(qū)屬小學(xué)
呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢?我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”從求學(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰;若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處煛保粋€
24---我要時刻保持清醒，做好工作計(jì)劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進(jìn)修機(jī)會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點(diǎn)光。我立志向優(yōu)秀教師隊(duì)伍靠攏，就在明年今日。
明年今日
北京師范大學(xué) 心理學(xué)
海滄職業(yè)中專學(xué)校
李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進(jìn)，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就?能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意?
26---可，向“杰出教師”邁進(jìn)。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點(diǎn)。為心理學(xué)理論界稍作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時為學(xué)校的實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點(diǎn)及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在20xx年的8月20日我要爭取實(shí)現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日
東北師范大學(xué) 馬克思主義哲學(xué)碩士
集美中學(xué)
馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好
28---生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實(shí)，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實(shí)與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因?yàn)槲ㄓ星诿悴拍馨盐詹煌膬?nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實(shí)踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
30---積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補(bǔ)充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進(jìn)生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)
32---環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件;要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間;要提供寬松自主的評價和管理機(jī)制。
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
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教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇六
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)任老師，我們在工作中總不免碰到各種各樣的問題，會給自己帶來一些壓力，我們總是希望自己的工作能夠做得完美的心得體會。下面是橙子為大家收集整理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會，歡迎大家閱讀。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會篇1 20xx年我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭，也是我中心獨(dú)立運(yùn)行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的xx大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計(jì)劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：
一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法：
(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。 由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉 1 / 8
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生
產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。(二)提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式?？偨Y(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點(diǎn)上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》 2 / 8
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實(shí)做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費(fèi)用成本等各方面的落實(shí)，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。 由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
(四)循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實(shí)施過程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，3 / 8
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
(五)提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面： (一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則 則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加 4 / 8
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色?？傊踩逃嘤?xùn)工作是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅(jiān)決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實(shí)，做好。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會篇2 對于我們來說及時的汲取新知識原素相當(dāng)重要，除了書本外，我認(rèn)為在工作中，用心去學(xué)是相當(dāng)重要的。我相信一點(diǎn)，一個人的能力總是有限的，但我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗(yàn)由為重要更是無限的。下次我可以用在相類似的家長身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟?fàn)幹?，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經(jīng)超越他人，而這時的你是在沒有任何惡性壓力下，輕松達(dá)到一個頂峰的。
不斷更新，不斷超越，不斷成長，蓄勢待發(fā)鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們做為一個會場助理的我們，如果不 5 / 8
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。
以上這幾點(diǎn)心得體會，是我這幾個月以來在銷售雙語不用教時得到的一些簡單的經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)硇?shí)質(zhì)性的幫助。人的一生是一個不斷去學(xué)習(xí)，不斷去提高的過程。限于自身?xiàng)l件，我們在工作中總不免碰到各種各樣的問題，會給自己帶來一些壓力，我們總是希望自己的工作能夠做得完美，只是事實(shí)往往不合自己所愿，問題總會出現(xiàn)。正因如此，我們才不要害怕在工作上出現(xiàn)的任何問題，它也正是我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識的良好機(jī)會，隨著問題的解決，我們的知識也就會一步一步的積累起來，我們運(yùn)用知識的/3221788(使用請雙擊此處刪除頁眉文字)專業(yè)好文檔為您傾心整理，謝謝使用熟練度也會慢慢的增加。但是，我們不能抱著“出現(xiàn)問題總是難免的”這樣一種思想，我們不能一而再的犯下同樣的錯誤，那樣只會讓自己的工作陷入被動的局面，我們需要在解決問題的過程中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷的提高自己，避免類似的問題再次出現(xiàn)。
總之，我們在公司里工作，要達(dá)到這樣一個目標(biāo)，就是要通過自己的盡心盡職，讓別人懂得自己，讓自己懂得崗位，讓公司因有自己而發(fā)展。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師心得體會篇3 當(dāng)我剛進(jìn)入這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，其實(shí)在任何崗位上只要你把心態(tài)放好，對自己和身邊的人還有所在的團(tuán)隊(duì)都充滿信心相信你和團(tuán)隊(duì)都會成功。
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文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí) 現(xiàn)在我覺得在這里的工作環(huán)境比較的輕松，即使工作有點(diǎn)繁忙有點(diǎn)累，但是和同事之間相處的是那樣的融洽那樣的愉快，在工作中我慢慢發(fā)現(xiàn)我更適合做會場助理這一職位，因?yàn)槲蚁矚g有挑戰(zhàn)性的工作，會場助理在最后要面對的是不同的家長提的不同的問題，是考驗(yàn)一個人的應(yīng)變能力，和銷售能力及語言技巧的難題。
但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經(jīng)變得相當(dāng)?shù)南麡O了。其時禍根就是我們自已了。說起我的轉(zhuǎn)變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨。
要客第一，合理安排時間，做有價值的家長工作，當(dāng)然要做到這點(diǎn)會場助理必須學(xué)會察顏觀色，作為一名會場助理我們的時間是有限的，在會場所有的家長都是有希望成交的，而在這短短的時間里個個都不放過，從而浪費(fèi)了大量的時間在那些購買欲望不強(qiáng)的人身上，首先要對家長作個分析類，從而在最短的時間內(nèi)找出重中之重的家長，舉例說明比如在課堂中講師在上面講課，那會場助理和主持就應(yīng)該站在會場觀察底下的家長，用你的眼睛和你的第六感去尋找下面帶頭騷動的家長然后記住他，等到銷售時就拿著教材去向他推銷只要搞定他那其他的家長就不用你在廢口舌一個一個的介紹推銷了，這就是在最短時間銷售更多的教材的意思，東西是死的人是活的，辦法是用不盡的，就看你勤不勤快肯不肯動腦思考問題，這也決定了你對工作的一個態(tài)度。
當(dāng)遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨家長，他們不夠理 7 / 8
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)解我們。事實(shí)上我們是有可能挽回這些家長的，雖然達(dá)不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過一些方式的努力后，事實(shí)證明我們將大多數(shù)的家長，爭取回來了。
知彼解已，先理解家長，再讓家長來理解我們，在進(jìn)行完與家長和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的家長，誤解也會產(chǎn)生儲多問題。
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教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)心得體會簡短篇七
培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得()用心做教育
韓愈有言：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。待我大學(xué)畢業(yè)之后，方悟不止其三。
師，乃國之文化之根本；是傳遞正能量之士。我從小立志做一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)歷了一波三折的努力，我終于從師范院校畢業(yè)，去觸手教育之事?？扇肷鐣胖航虝皇且患菀字?。
面試了好幾家教育機(jī)構(gòu)，從信誓旦旦的進(jìn)入面試到垂頭喪氣的離開，只有短短的十幾分鐘。皆問：“有無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？”有的甚至不問姓名，開口第一句：“把《離騷》背出來聽聽?！陛氜D(zhuǎn)幾次失去了信心。正巧，龍文教育打來電話，邀我參加面試，一去，陳主任第一句話：“渴否？坐下來談?！彼查g倍感溫暖，下定決心在此工作。
孰知，第一個學(xué)生就讓我頭疼了：小學(xué)三年級，坐姿極為不端正，不愛動筆，寫作文的時候，你念一句，他寫一句，寫的字跟他的坐姿一個樣兒。只顧傳道授業(yè)解惑可不行，你還得糾正他行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。你一嚴(yán)、他一怒，將桌椅使勁蹬開，口不擇言：“不寫，就是不寫！”我渾然不知會有此等反應(yīng)，更無應(yīng)對之策，在我腦中，學(xué)生都會聽老師的話。此等情形，我眼淚婆娑。我思量半夜，想找一個應(yīng)對之策。第二日，我采取了獎勵式教學(xué)，在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，則有獎。果然奏效，完成作業(yè)的速度快，質(zhì)量也有所提高。一個
1 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()星期下來，他一來龍文，定先呼我名字--我和他成為好哥們。當(dāng)然，給他上作文課的時候也不是一節(jié)課寫一個作文了，而是，今天我們講了“如何描寫日月星辰”的知識，你就只寫有關(guān)日月星辰的一百字左右片段，前提是要用心寫。當(dāng)然，他欣然接受了。日積月累，他的寫作水平也挺高了不少。
第二個學(xué)生朝我走過來了：馬上踏入初二年級，現(xiàn)代文閱讀不好，需要補(bǔ)習(xí)。我又糊涂了：自己上學(xué)時完成閱讀理解時，還是靠靈感加連蒙帶猜來答題的，我怎么教方法、技巧？況且，大學(xué)老師也沒有教授此類課程呀。我決定對主任說：“no”?？晌覜]有說出口，我不想讓他們失望。我回家收集了大量的現(xiàn)代文閱讀知識，買了**的中考閱讀攻略，看了無數(shù)的教學(xué)視頻，練習(xí)了大量的閱讀題……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)出來了。正因?yàn)槲易鲞^這些閱讀，也知道學(xué)生在做此題時的困惑，所以，教授學(xué)生的時候更得心應(yīng)手。當(dāng)然，在上課之前，我首先在主任和其他同校區(qū)老師面前試講了幾次。我知道，只有付出了汗水，才能領(lǐng)略其中收獲的真正喜悅。
學(xué)生越來越多，我也在嘗試不同的教學(xué)方式。有的學(xué)生，上課要使用ppt，這樣才生動直觀；有的學(xué)生，你需要故事型導(dǎo)入，這樣才引人入勝；而有的學(xué)生，你需要正襟危坐，嚴(yán)肅待之……學(xué)生，就像玻璃，干凈、透明、易碎，同時，也能朦朧地反襯出老師的身影。
2 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()前面的路途中還有不計(jì)其數(shù)的學(xué)生在等著我，也有包羅萬象的難題籠罩在其中，但我堅(jiān)信：有學(xué)生在，路途就不會孤單，我也不會退縮……
龍舞九霄，文行天下。教育的康莊大道，我來了！龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品 原標(biāo)題：《用心做教育》 作者：李廷超
我局取得安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)資質(zhì)后開展培訓(xùn)工作的第二個念頭，也是我中心獨(dú)立運(yùn)行的頭一年。在這一年中，我中心以黨的十七大精神為指導(dǎo)深入貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，時刻以“安全發(fā)展”為主體思想，緊緊圍繞全州安全生產(chǎn)工作總體目標(biāo)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育工作，為提高全州生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、特種作業(yè)人員和從業(yè)人員的綜合素質(zhì)，減輕
職業(yè)危害，防范傷亡事故，確保安全安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，根據(jù)有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)的規(guī)定，按照年初工作計(jì)劃，有序開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。本年度共計(jì)舉辦各類培訓(xùn)班6期，其中下基層及企業(yè)現(xiàn)場辦班共4期，惠及全州各個企業(yè)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)646人次，考核發(fā)證率100%。為不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的不足，更好的開展好以后的工作，現(xiàn)將一年來的工作做以下簡要總結(jié)：
一、幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與做法：
3 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()(一)牢固樹立為基層企業(yè)服務(wù)的安全教育理念，提高自身安全教育培訓(xùn)水平。
由于我們安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門監(jiān)管的對象多，所涉及的行業(yè)范圍廣，是屬于典型的“點(diǎn)多，面廣”，由于我中心組建時間周期較短，工作人員不具備相應(yīng)的專業(yè)知識技術(shù)，安全教育培訓(xùn)工作也是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我中心在邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)營，工作人員和培訓(xùn)教師了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為轄區(qū)內(nèi)基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，及時為他們送去安全生產(chǎn)工作新知識，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”既(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為送去企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)工作人員置身到企業(yè)中去，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，盡一切力量體現(xiàn)我中心服務(wù)企業(yè)的宗旨，以(來源：好范文）此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力。
(二)提高安全教育培訓(xùn)實(shí)效性，采取靈活多變的教育培訓(xùn)模式。 總結(jié)過去一年來的每次培訓(xùn)方式經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，采取“請進(jìn)來與走出去”的安全教育培訓(xùn)模式相結(jié)合，改變過去單一化的安全教育模式。所謂“請進(jìn)來”就是把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中在某點(diǎn)上按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而達(dá)到安
4 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式;所謂“走出去”就是中心根據(jù)安全教育培訓(xùn)要求，組織相關(guān)老師到企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，盡力降低教育培訓(xùn)成本，從而達(dá)到安全教育培訓(xùn)目的的培訓(xùn)形式。我中心在確定每期培訓(xùn)方式之后哪個按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局令第3號)的要求，認(rèn)真抓好落實(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實(shí)做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。中心同時也做到每期培訓(xùn)計(jì)劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費(fèi)用成本等各方面的落實(shí)，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出中心上門送培訓(xùn)做服務(wù)，企業(yè)得實(shí)惠的本質(zhì)，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進(jìn)一步得到提高。
(三)注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。 由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我中心注重安排聘請教師要求具有扎實(shí)的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。因此，我中心始終將提高安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
5 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()(四)循序漸進(jìn)，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，加強(qiáng)教學(xué)活動管理。安全教育培訓(xùn)實(shí)行腳銬分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，中心為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實(shí)效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實(shí)施過程管理。一是實(shí)施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是中心負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，行政許可辦負(fù)責(zé)對學(xué)員進(jìn)行考核，嚴(yán)格實(shí)施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績通知，對達(dá)到合格成績的學(xué)員進(jìn)行安全資格證申報。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進(jìn)了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
(五)提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。我中心在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進(jìn)我們安全教育培訓(xùn)管
理工作的提升。
二、工作過程中的不足之處和有待于進(jìn)一步加強(qiáng)的方面： (一)各種規(guī)章制度不健全，甚至空白，需要盡快完善。我中心由于成立時間短，各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則不健全，在過去的時間里，中心辦事基本處于見子打子的被動狀態(tài)，無一套完整可行的規(guī)章制度
6 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()來規(guī)范管理，必須建立健全一套具有指導(dǎo)意義的規(guī)章制度來夯實(shí)中心基礎(chǔ)。
(二)各種硬件設(shè)備未備齊(特別是制證設(shè)備)，給中心工作帶來嚴(yán)重滯后。哦由于目前我省對《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證設(shè)備未規(guī)范性確定，故此中心在采購設(shè)備時候不敢做出抉擇，給《中華人民共和國特種作業(yè)操作證》制證和審驗(yàn)工作造成了很被動的一面。急需解決制證設(shè)備的采購。
(三)有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。由于中心工作人員來自不同行業(yè)，為盡快適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，能在今后的工作中更加能得心應(yīng)手，中心工作人員有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
(四)集思廣益，對今后的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作要進(jìn)一步挖空心思加以研究。目前我中心開展的安全教育培訓(xùn)工作還未找到有力的突破口，形不成自己的特色。
總之，安全教育培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)而基礎(chǔ)的工作，是安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時也是為安全生產(chǎn)提供智力和能力支持的重要手段，要嚴(yán)格按照國家總局、省局關(guān)于安全培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定，建立健全安全培訓(xùn)責(zé)任制度、培訓(xùn)制度、考核制度、審批制度、發(fā)證制度等，我中心決定堅(jiān)決把我州的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作做實(shí)，做好。
7 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()《尖子生培訓(xùn)班教師管理制度》
為了保證滿意教育中心的教學(xué)信譽(yù)和保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，除有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍外還必須有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)格的規(guī)章制度，因此特對教師規(guī)定如下：
一、教師需按時上班，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生、學(xué)生考勤工作；認(rèn)真履行并服從學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)安排（包括課時的調(diào)整與教案的修改等）
二、教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短褲或國語透明的服飾等）。
三、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講及學(xué)習(xí)坐姿。
四、教師在輔導(dǎo)期間要做到重點(diǎn)突出，條理清晰、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)，板書要規(guī)范、簡要醒目，字跡清晰工整，方便學(xué)生記憶和記錄。
五、上課時教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽電話或發(fā)送短信。
六、教師需嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，如有特殊情況請假或調(diào)課需提前三天告知負(fù)責(zé)人，并做好相應(yīng)的工作安排。
七、課間休息時，教師禁止遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)，禁止長時間電話閑聊。
8 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()八、教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有學(xué)生請假的學(xué)生，學(xué)生應(yīng)與家長交流并核實(shí)。1 九、教師遲到或早退5--30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除，30分鐘以后視為曠工，曠工一次罰款當(dāng)次課時工資的三倍。
十、本機(jī)構(gòu)的所有教師需課前一天將本周要上的教案發(fā)到負(fù)責(zé)打印學(xué)生教案老師郵箱，該負(fù)責(zé)人將所有教案打印并裝訂好！
十一、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己作為一名教師的職業(yè)負(fù)責(zé)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，讓自己的每一堂課內(nèi)容充實(shí)、生動有趣、秩序井然。課后認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做學(xué)生的朋友！
十二、教師在任何時候都要把學(xué)生的安全和自身的安全放在第一位，對學(xué)生負(fù)責(zé)的同時也要對自己的安全高度警惕。在整個輔導(dǎo)班期間任何教師在課間不得讓學(xué)生搞危險性較大的活動。
教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
初至廈門這個美麗的海濱城市，感受到了廈門經(jīng)濟(jì)發(fā)展的火熱勢頭和文明城市的魅力，而我，即將在這個美麗的城市從事神圣的教育事業(yè)，心中激動而緊張。經(jīng)過了學(xué)校的崗前培訓(xùn)后，心中仍有諸多疑問，特別是對于廈門市教育的大方向，大方針，仍然知之甚少，市教育局組織的我們新教師的崗前集中培訓(xùn)，無疑是一場及時雨。
9 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()本次崗前培訓(xùn)從第一天我就感受到了廈門市教育局領(lǐng)導(dǎo)對于新教師的成長十分關(guān)切，縱觀全國，像廈門這樣組織如此大規(guī)模，如此長時間的教師崗前培訓(xùn)的城市很少，這說明了我們這個文明城市對于教育事業(yè)的重視，因此，我們教師的發(fā)展空間也必將更廣闊。
首先，教育局賴局長在動員會議上講話，他提綱挈領(lǐng)的闡述了當(dāng)前中國教育的現(xiàn)狀和改革方向，重點(diǎn)談到了廈門市教師隊(duì)伍的建設(shè)，從賴局長的講話中我感受到我們廈門新教師肩上責(zé)任的重大和光榮。
然后博學(xué)的任局長開始了他非常精彩的講座，他首先談到了教師的成長問題，“走向卓越，為什么不？”從開始的問號到結(jié)束的“走向卓越，為什么不!”的感嘆號的巨大轉(zhuǎn)變，用一堂精彩紛呈的講座向我們展現(xiàn)了一個卓越的教師的成長歷程和思想方法。任局長以自身的從教經(jīng)歷為依托，向我們講述了為什么要成為一個卓越的教師，如何成為一個卓越的教師，為我們的教育事業(yè)提供了一個理想的追求，沒有理想追求的教育工作，顯然不能從工作中獲得成就感和愉悅感。任局長談到了名師觀、教學(xué)觀、育人觀、學(xué)習(xí)觀、教研觀、成才觀、發(fā)展觀、境界觀等大方向上如何以成為一個卓越的人民教師出發(fā)，深入淺出的闡述了他的觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，使我對于成為一個卓越的人民教師充滿了信心和斗志。
任局長又談了面向未來的學(xué)習(xí)，談到了學(xué)習(xí)學(xué)，任局長開篇的一句話讓我深思：今天，你如果不生活在未來；那么，明天你將生活在10 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()過去。思想上不求進(jìn)步，不探索未來，我們只能固步自封，教育事業(yè)同樣要跟上社會的進(jìn)步，與時俱進(jìn)，是一個永恒的主題，我們需要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型社會。學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)終身事業(yè)，不是從大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束了。任局長首先談到了中國古代先進(jìn)的學(xué)習(xí)思想，他重點(diǎn)闡述了古代學(xué)習(xí)的哲學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)的心理因素，學(xué)習(xí)過程方法，學(xué)習(xí)規(guī)律等，通過講座，我認(rèn)識到了我國古代深厚的學(xué)習(xí)文化，我們中國人自古以來都是勤奮好學(xué)，并且經(jīng)過長期的實(shí)踐于理論研究，形成了一套科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，這是中國這個文明古國對世界的貢獻(xiàn)。任局長又談到了現(xiàn)代學(xué)習(xí)科學(xué)，談到了學(xué)習(xí)的意義、原則、過程、規(guī)律等問題，任局長從古到今，帶領(lǐng)我們暢游了一遍學(xué)習(xí)的歷史長河，我深感受益匪淺。
教育局領(lǐng)導(dǎo)也為我們新老師安排了關(guān)于教育收費(fèi)、與教育相關(guān)法律法規(guī)、教育心理問題、交通問題、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等，對我們新教師進(jìn)行了全方位的培訓(xùn)，我對于教師的權(quán)利與義務(wù)，有了法律層面的深刻認(rèn)識，對于心理研究在教育中發(fā)揮的重要作用深深震撼，同時也了解了當(dāng)前教育中的經(jīng)濟(jì)問題，如教育亂收費(fèi)等，我們要做一個卓越的教師，一定要抵御金錢的誘惑，特別是在當(dāng)今社會，市場經(jīng)濟(jì)條件下，廈門市作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)，我們教師更當(dāng)從道德上約束自我，為教師這一神圣的職業(yè)譜寫新的篇章。
明年今日
11 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院英文系 廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué) 何敏
大三那年，我經(jīng)常站在校訓(xùn)碑想象一年以后的自己。那時總覺得前途未卜，惴惴不安?，F(xiàn)在的我，站在廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)樓面前，心里又是另一番滋味。告別學(xué)生時代，我的心中除去惶恐之外，更多的是一份沉甸甸的責(zé)任。于是，我再一次展開遙想，明年今日我是不安還是愈發(fā)堅(jiān)定？
明年今日，我必定是略帶倦意卻仍面帶微笑。看著走廊上嬉笑打鬧的學(xué)生，看著課堂上目光炯炯的學(xué)生，我會漾蕩起幸福的微笑。因?yàn)檫@份幸福是用我全身心的付出去換來的，它代表的是孩子的明天。而這份幸福必須以我的認(rèn)真、勤奮、耐心為前提。為了達(dá)成這份美好的愿景，我必須在這學(xué)期開始的第一天，仔細(xì)研究教材教法，努力向教師前輩們學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)以豐富自己，我必須關(guān)注學(xué)生的一舉一動和情緒變化，用心對待每個真誠的孩子。我必須在站在講臺上教書育人的那刻起，用自己的全部力量為孩子創(chuàng)造一片知識的天空，讓他們在其中愉悅地翱翔。
明年今日，我必定褪去稚氣的外表，在眼神中多一縷堅(jiān)定。我惟有變得成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)，才能讓學(xué)校信任我，學(xué)生相信我，家長信賴我。我不再是那個因?yàn)槭艿轿涂奁?，因?yàn)槭【吞颖艿膶W(xué)生；我12 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()將是一名越挫越勇，迎難而上的人民教師。我要用我的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢來感染學(xué)生，讓他們不僅成為知識的巨人，更讓他們在人生的道路上多一份力量。
遙想明年今日，我必定仍滿懷激情，盡管年輕而缺乏經(jīng)驗(yàn)的我有可能在“講臺實(shí)戰(zhàn)”中傷痕累累。始終保持一顆充滿激情和愛的心成就一名優(yōu)秀的教師。這是我的方向，也將是我畢生要走的路。
只要在教學(xué)樓前望著藍(lán)天凝思，我便可以堅(jiān)定；只要學(xué)生給我一個笑臉，我便可以燦爛一生。有了如此恒久的動力，我相信，也請大家給我一個證明的機(jī)會，明年今日不再是遙想，今年今日的初生牛犢將走向明日的勇猛之獅！
寫于2014年8月20日 明年今日
西南民族大學(xué)對外漢語專業(yè) 思明區(qū)小學(xué)語文 蔣玉婷
歲月無聲，花謝花開。當(dāng)這一季的鳳凰花到了滿樹火紅的季節(jié)，我已不再是當(dāng)年那個在樹下?lián)熘ò甑呐ⅲ撓铝艘簧碇蓺獾耐庖?，此刻的我，告別了那段懵懂的歲月，即將踏上全新的未來，而伴隨我的是一個光榮的職業(yè)——人民教師。
13 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()望著滿樹紅花，眼前浮現(xiàn)一幅幅往日的美好畫面，耳邊反復(fù)的是恩師和父母的諄諄教誨。此刻的我，滿懷感恩，告訴自己：我一定會努力，讓一年后的自己引以為豪。
明年的今天，我將是一名合格的小學(xué)語文教師。每天被一群天真活潑的孩子們圍繞。我會帶著他們暢游拼音的世界，教他們學(xué)會和漢字做朋友。孩子們甜甜的一句“老師好！”是我每天最好的動力；他們認(rèn)真的寫下的每一筆每一劃是我最寶貴的財(cái)富；我會將他們每個人的名字深深記在心中，叫到他們的名字的同時，不忘給他們一句鼓勵。讓他們每天都能在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)語文知識是我最大的愿望和目標(biāo)。
明年的今天，我會努力融進(jìn)身邊的那些教師的世界。遇到問題虛心請教，只有不停地學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步。每位教師既是我的良師更是我的益友，與他們談天是我認(rèn)識自己的另一種渠道；與他們交流，是我獲得經(jīng)驗(yàn)的方式。而我們也是一體的，那時因?yàn)槲覀兌加幸粋€共同的愿望，那便是教書，更要育人。
明年的今天，除了工作，我會多花時間陪陪父母。汶川地震教會我的是珍惜身邊的一切，如今我已長大，我會用自己的力量來撫平父母額前深刻的紋路，握著他們的手，聽聽他們?nèi)绾涡量嗟睦挝议L大，我會將這些故事深埋心中，并帶到工作中，因?yàn)榘嗬锏拿總€學(xué)生
14 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()都是我疼愛的孩子，我會深深的愛著我的父母，也會深深地疼惜我的孩子。
拾起那朵花，我要將它放在我的桌前，因?yàn)樗鼤粩嗵嵝盐?，和我的孩子們一起，虛心學(xué)習(xí)，一起成長，一起收獲明年最美的花季，明年今日，我定要讓那朵火紅開在我的心中。
明年今日
東北師范大學(xué)英語（電子商務(wù)）湖里實(shí)驗(yàn)中學(xué) 劉燕
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。當(dāng)?shù)厍驀@那顆我們熟悉的恒星轉(zhuǎn)過一圈之后，樹木會多一圈年輪，昔日的雛鳥已在天空展翅翱翔，而我已經(jīng)迎來了2014年的8月20日。
明年的今日，我將不再是剛跨出大學(xué)的黃毛丫頭，而已經(jīng)出落成一個能獨(dú)當(dāng)一面的社會小青年。明年的今日，我將不再是一個思想幼稚，行為乖張的動漫迷，而已被培養(yǎng)成一個思想日漸成熟，行為穩(wěn)重的中學(xué)英語教師。
要實(shí)現(xiàn)我的那些假設(shè)與愿望，一定不是一件容易的事，因?yàn)槲乙呀?jīng)了解到要成為一名合格，或者優(yōu)秀，乃至卓越的人民教師，光有專業(yè)技能和興趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師是教書育人的人，不僅要向?qū)W生
15 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()傳授知識，而且要為學(xué)生形成正確積極地人生觀，世界觀價值觀負(fù)重要責(zé)任。
從我選擇教師這個職業(yè)的那天起，我無時無刻不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，無時無刻不感到針芒在背。因?yàn)槲覍⒈池?fù)起許多人對我的期望，我將肩負(fù)起一份重大的責(zé)任，父母期望我在教師這個職業(yè)中揮寫出自己的光輝；學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)期望我在工作中干出優(yōu)異的成績，學(xué)生期望我在給他們傳道授業(yè)解惑的同時帶來歡樂；家長期望我與他們一起，將孩子們培養(yǎng)成真正的巨龍。而我自己的自己的期望，就像海岸邊上的燈塔，指引我向遠(yuǎn)方航行，實(shí)現(xiàn)自己滿足他人。
要實(shí)現(xiàn)這么多的愿望與期待，我需要多久？在這一年的時間里，我的事業(yè)小船將能走多遠(yuǎn)？這些問題，我不需要確切的答案，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要真的能踏踏實(shí)實(shí)的沉下去做事，我就一定能瀟瀟灑灑的浮出來做人；我堅(jiān)信，只要能充分利用每一分每一秒的時間，去做好，應(yīng)該做好的每一件小事，備詳案，要坐班，常家訪，詳批改等等，我將會獲得我應(yīng)得的成長。
我真心的期待明年今日的陽光灑向一個全新的我；我真心的期待明年今日的風(fēng)雨洗掉我身上積累一年的塵埃；我真心期待明年今日的所有人向我投來肯定的笑臉。
2014年8月20日 明年今日
16 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()廈門理工學(xué)院電子商務(wù)專業(yè) 思明區(qū)屬小學(xué) 呂晶晶
今日我將踏入教師行列，而明日呢？我將會成為什么，我思索著，荀子曾說過：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”從求學(xué)生涯到求職道路，我一直將其作為座右銘激勵自己。的確，若沒有學(xué)習(xí)中的慢慢積累，何來的聚沙成塔，而我也無法攀越高考的那座山峰；若沒有平日生活中的自我修煉，我將如何做到一份耕耘，一份收獲，成就了現(xiàn)在的自己——新教師?！靶陆處煛?，一個多么讓人自豪的稱號，一個多么讓人羨慕的職業(yè)。這些日子中有多少贊美的言語在我身旁縈繞，多少贊許的目光向我投來，甚至有一個聲音在對我說：“知足吧，你可以享福了?！薄安唬 蔽覅群暗?，若我將這輩子停留在今日，那我一定是一個失敗者，明年今日，我將會是一名合格的優(yōu)秀教師！
偉大的物理學(xué)家牛頓，在她28歲之前就完勝了他一生中的成就。而他的余生卻在鉆研上帝和煉金術(shù)中失去。如果他能繼續(xù)踩在巨人的肩膀上，或許今日我們將會學(xué)到牛頓發(fā)現(xiàn)的定律或科學(xué)。正是他看不清自我，迷失探索的方向，才會讓自己入明星般隕落。
17 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()以史為鑒，告訴自己決不能自滿。巴普洛夫曾說過：“任何時候也不要認(rèn)為你什么都懂。不管別人怎樣稱贊你，你時時刻刻都要有勇氣對自己說，我是個門外漢。”作為一名新教師的我更是如此。
在未來一年的日子總，我告訴自己，我要時刻保持清醒，做好工作計(jì)劃，不斷向同行，向指導(dǎo)老師，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)，努力提升自我素質(zhì)與專業(yè)技能。在工作中，始終保持一顆謙卑的心，寬容的心，熱愛本職工作，愛戴學(xué)生，做一名學(xué)生喜好的人民教師。在學(xué)習(xí)中，不斷提高思想水平，積極參加各種培訓(xùn)活動，把握每一個進(jìn)修機(jī)會。
有一份熱，發(fā)一份光，就如同螢火一般在黑夜里發(fā)一點(diǎn)光。我立志向優(yōu)秀教師隊(duì)伍靠攏，就在明年今日。
明年今日
北京師范大學(xué)心理學(xué) 海滄職業(yè)中專學(xué)校 李迎娣
今天、昨天、以及未來三天我再接受廈門市教育局組織的新教師培訓(xùn)。適才聽完趙處長的報告，心中不禁感嘆廈門市教育工作的先進(jìn)，同時心里也在憧憬、描繪自己未來明天美好的教師生涯。當(dāng)然，心中也有些踹踹，自己將來能取得多大的成就？能否令領(lǐng)導(dǎo)滿意？
今天的些許擔(dān)心會更加激發(fā)我的斗志和努力，我希望明年的今天我可以實(shí)現(xiàn)如下幾方面的愿望。作為一名心理學(xué)專業(yè)的新教師，首
18 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()先，我要做好班主任工作，對自己所帶班的學(xué)生要做到十二分的了解，建立班級檔案，對所有學(xué)生進(jìn)行追蹤幫助。達(dá)到本班學(xué)生不僅視我為老師，更加視我為益友的效果。
其次，作為一年級的心理學(xué)課老師，我要做到基本了解我所教的每個學(xué)生的特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，因材施教，幫助學(xué)生充分發(fā)揮他們的特長，熟練掌握專業(yè)知識，為將來就業(yè)打牢基礎(chǔ)。
第三，作為教師心理咨詢室的老師，我立志做到學(xué)生有問題，有心事第一想到我這個心理咨詢老師。我要為有心理問題的學(xué)生建立檔案，及時為他們提供幫助。爭取做到全校學(xué)生不會因?yàn)樾睦韱栴}而出事故。
第四，我希望明年今日我已經(jīng)通過努力成為一名優(yōu)秀的老師，得到全校師生的認(rèn)可，還要得到區(qū)、市教育局的認(rèn)可，向“杰出教師”邁進(jìn)。
第五，我希望自己的專業(yè)知識在明年更上一層樓。與母校北師大的老師合作研究中職學(xué)生的心理特點(diǎn)。為心理學(xué)理論界稍作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。同時為學(xué)校的實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的參考資料。研究中專生的心理特點(diǎn)及更好的培養(yǎng)模式目前還很需要，還有許多空白。我希望明年的今日我已經(jīng)在這條路上邁出了一步。
19 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()第六，我希望自己的字能寫得更好，練完一本鋼筆字帖，寫出300張毛筆字，同事利用課余時間練好粉筆字。不僅如此，我還希望我的學(xué)生也受到我的影響，人人喜歡練字，人人寫得一手好字。
最后，我暗下決心，在2014年的8月20日我要爭取實(shí)現(xiàn)我的全部愿望。
明年今日
東北師范大學(xué)馬克思主義哲學(xué)碩士 集美中學(xué) 馬婧
一個人如果在一生中能遇到一位好老師，也是在大學(xué)、中學(xué)、亦或是小學(xué)、幼兒園，那么，這個人就能從他的老師身上獲得不禁的字樣。反之，如果一個人一生中遇到一個或是幾個不稱職的老師，那么這個人很可能就無望了。而教育對人來講，最根本的就是給人以希望。
在廈門一中的禮堂里，在傾聽老教育者的教誨的同時，更多地市對自己的行事與做人的反思。教育，不僅僅是理論，亦或是時間，而是兩者的相互融合和提升。
今日，我想我是以一中謙遜的姿態(tài)，坦誠的心境，以為明年今日的我會領(lǐng)悟和基本時間到教育使命中的兩個境界，即赤子之心，勤勉載物。
20 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()所謂赤子之心，亦如孔子對他弟子的感情“學(xué)而不厭，誨人不倦”,“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，“朝聞道而夕死足矣”。亦如魏書生放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主管理，竇桂梅美妙的教姿和悅耳的吟誦。新老師在成為一名合格教師的同時，在內(nèi)心中必須達(dá)到誠。要對學(xué)生誠就要善于向?qū)W生表露那個最真實(shí)，最不完滿的自己，表現(xiàn)出那個其實(shí)與他們一樣對世界充滿好奇和愛心的自己，顯現(xiàn)那個有智慧火花和靈魂光彩的自己。最重要的是做那有愛心，有追求，有智慧的生命引導(dǎo)者。
我想我不會是一個太差的老師，我也有美妙的教姿和動聽的吟誦，有可以傾聽的耳朵和可以考慮的建議，有能被我的學(xué)生所接納的愛的方式，有有效的行動以給他們榜樣班的力量。我希望明年今日的我因?qū)W生而更年輕、陽光。
所謂勤勉載物，教育不是智商探病，面對有生命而不同個體之間的差異，有責(zé)任的教育者需要勤勉，因?yàn)槲ㄓ星诿悴拍馨盐詹煌膬?nèi)心，統(tǒng)籌個體的行動。新教師在行動上當(dāng)前首先要勤，更重要的是思想反思之勤。載物，以厚德載物，師德基礎(chǔ)之上的教師應(yīng)當(dāng)有豐富的儲備，專業(yè)儲備，社會實(shí)踐儲備，能夠以我一科的專業(yè)知識融合其他學(xué)科。我將會繼續(xù)學(xué)習(xí)，研究，教學(xué)，反思。
明年今日，我，赤子之心，勤勉載物。教師繼續(xù)教育培訓(xùn)心得
21 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()本學(xué)期學(xué)校開展了青年教師公開課、教學(xué)能手送課，新教師授課，中年教師風(fēng)課多項(xiàng)聽評課活動，老師沒開誠布公的提出自己的想法，并撰寫教學(xué)案例、論文，影響和帶動了年輕教師。通過看教育光盤，觀課例，析個案，進(jìn)行了多形式、多途徑、多層次的教研培訓(xùn)。
我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了集體備課活動，由青年教師張明秀老師指教一年級的《認(rèn)識鐘表》。張老師創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的情境，讓學(xué)生在動手實(shí)踐、自主探索、合作學(xué)習(xí)中學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會交流，學(xué)會思考和分析，成為課堂學(xué)習(xí)的小主人。他們在這種動態(tài)(更多請搜索)的實(shí)踐中感受到數(shù)學(xué)的價值，理解并體會到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，從而促進(jìn)可持續(xù)性學(xué)習(xí)素養(yǎng)的形成與積累。
在培優(yōu)輔差經(jīng)驗(yàn)交流過程中，我們積極探討交流了教學(xué)過程中遇到的困惑和喜悅，有所收獲，這學(xué)期，無論在培優(yōu)還是輔差方面，我都特別注重了分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)對于班里的優(yōu)生我是在課堂或課外滲透和補(bǔ)充一些有深度的思維題，讓他們感受到鉆研的成就感，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，更加大了力度，不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，我更注重的是學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，要想提高后進(jìn)生的成績，我覺得首要問題是要解開他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，學(xué)校每個教研組還組織了關(guān)于師德體會交流，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)既是一個學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，也決定著學(xué)校
22 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格，更是我辦學(xué)質(zhì)量和效益的競爭力所在。
其次，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)、檢查教師的教學(xué)工作。認(rèn)真組織教師鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，優(yōu)化教學(xué)過程，關(guān)注課堂教學(xué)水平的提升，重視研究性、探索性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我也體會到：要做到如下幾點(diǎn)：①確立學(xué)生是主體的觀念。要明確教育活動中主客體的關(guān)系，明確學(xué)生主體性的生成條件和培養(yǎng)途徑，努力培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面、生動、活潑、主動地發(fā)展。②構(gòu)建“主體參與”、“以學(xué)定教”、“自主、合作、體驗(yàn)、發(fā)展”的教學(xué)模式。沒有學(xué)生主體主動參與的教學(xué)活動，不是成功的教學(xué)活動，一切教育影響只有通過學(xué)生自主積極的活動，才能使知識轉(zhuǎn)化為智能，從而實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動的全過程，去主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。③創(chuàng)造適宜的課堂教學(xué)環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生發(fā)展的良好環(huán)境、土壤和條件；要給學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時間和空間；要提供寬松自主的評價和管理機(jī)制。
23 / 24 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)教師工作心得體會()回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，都按要求完成本年度的教育工作任務(wù)，取得一定成績。通過這些教研活動的開展，我相信，每一位老師都在不斷提高本學(xué)科的教研水平。
數(shù)學(xué)組：曾玲燕 2014年1月9日
英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師工作總結(jié)
關(guān)于開展2014年成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年度檢查工作的通知 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)個人年度工作總結(jié) 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)年終工作總結(jié)-副本 教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師2014年年終工作總結(jié)
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