無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇一

大家好，我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓丘。首先，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，這需要我們老師的努力，也需要您的配合與支持。

這次家長會我主要說四句話。

第一句：讓好習(xí)慣陪伴孩子一生

我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。送一個好習(xí)慣，的確強(qiáng)過送一個好成績！送一個好習(xí)慣，就是送孩子一個好明天！好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。在一年級第一學(xué)期，我們著重抓哪方面的習(xí)慣呢？家長又該如何配合呢？

學(xué)習(xí)方面

1、按時上學(xué)，不遲到、不曠課，有事能事先請假。

要按時到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：50以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；

2、聽到上課鈴響后能進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備。（課本、學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備和擺放）

希望家長能夠每天抽出點時間，對孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查 ，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后，孩子就會明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會認(rèn)真許多。

3、正確的讀書、寫字、執(zhí)筆姿勢。（身正、肩平、臂開、足安，“三個一”）

4、認(rèn)真聽課、全神貫注的習(xí)慣。

一年級學(xué)生的特點是活潑好動，他們的注意力最長只能堅持10—15分鐘左右。為了培養(yǎng)孩子們的注意力，我們在家中要求孩子做事要認(rèn)真，不要在孩子做事的中途叫孩子做什么，而要讓她專注的完成每一樣事后才做另一件事。如孩子寫作業(yè)前，要讓他喝水、撒尿等都做完了，才寫作來，而且盡量一氣呵成。在孩子做作業(yè)時，家長請不要打擾。

凡是注意力持久和注意力集中的孩子往往都會成為班級中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，在我們課堂中，為了讓孩子們專心地聽課，我們教師會通過各種激勵的手段來組織學(xué)生專心聽講，所以在低年級的課堂上我們會通常采用一些游戲、律動、小兒歌來組織。而專心致志在課堂上則表現(xiàn)在小眼睛跟著老師轉(zhuǎn)，密切關(guān)注老師的一言一行，小耳朵專注的聽老師和同學(xué)的發(fā)言，并能舉手發(fā)言。

生活方面：

1、培養(yǎng)自己的東西由自己保管的意識

上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗，有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識自己的東西，有些父母對這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，給每個同學(xué)準(zhǔn)備一個資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。

2、教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。

最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

3、日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

（1）孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母（來去要打招呼）；教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師。

（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。

（3）孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。

（4）孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。

第二句：讓書香浸潤我們的心靈

一、無限相信閱讀的力量，讓童年彌漫書香

語文教學(xué)的目標(biāo)，從知識能力這方面來說，可以用四個字概括：能讀會寫；從情感態(tài)度方面來說，通過語文學(xué)習(xí)吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。小學(xué)語文教學(xué)成功與否，我覺得最重要的標(biāo)志不是孩子考試的分?jǐn)?shù)，而是孩子對待讀書的態(tài)度。一個孩子卷面分?jǐn)?shù)高，但不喜歡讀書，不主動讀書；另一個孩子卷面分?jǐn)?shù)中等，但是酷愛讀書，以讀書為樂，那么真正有潛力有發(fā)展的是后者。一個孩子小學(xué)畢業(yè)了，他養(yǎng)成了天天讀書，隨時隨地讀書的良好習(xí)慣，這樣的語文教育才可以說成功了。我在教學(xué)中會特別重視培養(yǎng)孩子讀書的興趣、習(xí)慣和能力。

二、保障讀書時間。玩是孩子的天性，有許多發(fā)明都是來自于玩中；但是也有很多孩子因為玩忘記了作業(yè)，忘記了讀書。希望家長幫助孩子制定讀書計劃，提醒孩子干什么事都要適可而止，不能讓看電視、打游戲花費太多的時間。美國哈佛大學(xué)圖書館訓(xùn)言推薦給您：學(xué)習(xí)時的痛苦是暫時的，未學(xué)到的痛苦是終生的。您不妨也把這些告訴孩子。

三、營造讀書氛圍。家長在家里也要給孩子營造良好的閱讀環(huán)境，首先父母自己不論多忙，都要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，一家三口在燈下閱讀的畫面，想一想都是非常溫馨，非常美好的。由于孩子年齡小，家長還可以開展親子共讀的活動，每天讀書給孩子聽。送給大家?guī)仔性姡?/p>

“你或許擁有無限的財富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會比我富有——

我有一位讀書給我聽的媽媽?！?/p>

如果家長能經(jīng)常為孩子朗讀，不僅僅能使孩子在語言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全發(fā)展。因為朗讀可以使孩子們增強(qiáng)自信心，促進(jìn)他們在表達(dá)、交際以及對環(huán)境的適用能力。

第三句：一同探討孩子的語文學(xué)習(xí)問題

這學(xué)期，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀，，寫聲母,韻母,拼讀整體認(rèn)讀音節(jié), 識字305個，寫字168個,讀,背課文.為了讓學(xué)生把這些知識掌握扎實,我希望各位家長能注意家校合作,回家多監(jiān)督你的孩子.(教材的特點)

1、寫字

大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)拼音格、田字格中的位置，還要把字寫美觀，也許有的家長覺得一年級能把字寫正確已經(jīng)不錯了，但是我還是要提醒家長，學(xué)習(xí)一定要有一個良好的開端，如果一旦成形就很難改正過來了，所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。

2、口頭作業(yè)

剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長，他的孩子在知識的掌握上，肯定要超出其他孩子。開學(xué)這個月每周會布置一篇口頭周記，孩子口頭表達(dá)，家長幫忙記，這時候家長要逐步要求孩子做到：有開頭，有結(jié)尾，內(nèi)容詳盡，描寫人物，景物要細(xì)致，要允許孩子做適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。在復(fù)述時，要求做到層次清楚，脈絡(luò)分明，前后連貫一致。說話的句子要完整，不重復(fù)羅嗦，沒有語病，不帶口頭語。

3、筆頭作業(yè)

一年級的小孩子,他自己沒法獨立做筆頭作業(yè).所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊,卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況.家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量.尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固.有些家長覺得這樣孩子累,自己也累,但希望各位家長體諒,因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子有一個良好的開端,為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

第四句話：教育是項堅持的藝術(shù)。

家長朋友，好書會使人終身受益，我最難忘的一本書是繪本《犟龜》，大意如下

小烏龜陶陶聽一對鴿子說遙遠(yuǎn)的獅子洞將舉行動物王國的最高首領(lǐng)獅王二十八世的婚禮，獅王邀請了所有的動物去參加他的慶典。陶陶在進(jìn)行了一晝夜的思考后，也最終踏上了參加婚禮的旅程。途中它不僅遭到其他動物的嘲笑和阻止，而且還走了許多的冤枉路（開始就走錯方向了），在遭遇二十八世身亡婚變的情況下，它仍然前行，最后有幸趕上了獅王二十九世的婚禮，看到了最盛大最美麗的場面。小烏龜如愿以償，它感到自己“非常幸?！?。

家長朋友，教育是項堅持的藝術(shù)，需要我們老師、家長、學(xué)生共同堅持。那么就讓烏龜陶陶的話來時刻勉勵我們吧：只要上路，就會遇到盛大的慶典。

五、獎勵制度及班級文化建設(shè)情況。

新生入學(xué)后，在行為習(xí)慣方面的約束力還不強(qiáng)。以“多動、活躍、任性”為特色，本學(xué)期中以對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點點滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。

班級公約：懂得用嘴角微笑 學(xué)會用耳朵聆聽

知道用小手幫忙 體會用心靈理解

班級口號：我快樂 我成長！

班級評比欄：規(guī)范言行中，快樂我成長。

1、在班級前面設(shè)立“讀書角”，放置一些小學(xué)生讀物和報紙、雜志等?？梢宰杂?、班訂、教師提供、學(xué)生互換等方式。

2、課室后面還會設(shè)計個性展示臺，可貼學(xué)生的作品。

做為一名小學(xué)班主任和學(xué)科教師在日常教育教學(xué)過程中，時時刻刻注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，進(jìn)行即興、即時、即地的評價。我以發(fā)展的眼光對待每一個孩子，班上孩子通過自己的努力在各方面表現(xiàn)出的優(yōu)點和取得的進(jìn)步，都得到老師及時的肯定和賞識，進(jìn)而體驗到收獲的快樂，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

各位家長，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標(biāo)--一切為了孩子。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇二

尊敬的家長，親愛的孩子們，

你們好！

我叫董瀟雨，是咱們班的班主任和語文老師。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師。今天的班會將會由我來主持。

親愛的孩子們，首先，我要祝賀你們！從今天起，你就是咱們金海岸小學(xué)一名光榮的小學(xué)生了！讓我們一起在這里快樂地學(xué)習(xí)、游戲。好嗎？

家長朋友們，我也要祝賀你們！從今天起，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者，讓我們一起為孩子的成長保駕護(hù)航！

我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生，對你們的加入表示真誠地歡迎！

班會開始前，我想先跟孩子們，聊一會。孩子們，有誰認(rèn)識這個字呀？

“聰”！對啊，你真了不起，是的，這個字啊，是“聰明”的聰！那么你想做一個聰明的孩子嗎？董老師來教你做個聰明的孩子好不好？你看，這個字的旁邊一個大大的“耳朵”，原來啊，要想變得聰明，必須學(xué)會用耳朵好好地聽，聽聽老師在說什么。除了認(rèn)真聽，還需要兩只眼睛瞪起來?？谠谀睦?？心的上面?？谠谛纳?！原來啊，小嘴巴，要讓我們的心管著，也就是說，你的話，要在心里好好想想，想好了再說。

孩子們，你學(xué)會了嗎？怎樣做一個聰明的孩子??？會用耳朵認(rèn)真地聽，用眼睛仔細(xì)地看，用心管著小嘴巴的孩子。那么接下來，我就要看看，誰是咱們班最會傾聽的，最聰明孩子。而且，董老師還要交給你們，一個任務(wù)，幫助我看看你的爸爸媽媽，是不是一個聰明的爸爸媽媽，他們會傾聽嗎？結(jié)束的時候，悄悄地告訴我好嗎？

好了，家長朋友們，現(xiàn)在可以開始開會了。

孩子上小學(xué)了，對每一個家庭來說，都是一件大事。此時此刻，相信大家的心里都很忐忑，我的孩子會適應(yīng)小學(xué)生活嗎？老師兇不兇？我的孩子會不會顯的弱，被淘汰，能不能當(dāng)官?。亢呛?，這些問題，纏繞在心頭，折磨的好幾晚都不能安睡了吧？同為人母，這樣的心情，我非常理解。但是請不要焦慮，這是孩子成長過程中，必須面對的門檻，我們家長要做的，就是為孩子的成長提供最有利的環(huán)境。孩子就像一顆種子，他自身擁有完善自己，自我發(fā)展的力量，我們老師和父母要做的，不是指揮著這顆種子，那片葉子必須向著哪個方向長，而是要盡自己所能，為其提供肥沃的土壤，充足的陽光，適宜的水分，我們只想讓他茁壯！這就夠了。所以，下面，我就跟大家聊一聊，我們該怎樣配合學(xué)校教育，才能讓我們的小種子，健康成長。

今天我要說四個問題：

第一、尊重學(xué)校管理規(guī)定。

第二、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三、解釋二個大家關(guān)注的問題。

第四、我對語文教學(xué)的一些想法。

1、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時到指定地點接送孩子。

我們的上學(xué)時間為：上午7：50到11：30，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50，2：30之前不允許到校。

接送地點：分南、北兩個接送點，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角，（車一定停在路口的，東、西、南側(cè)，下車走過來接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角。

上學(xué)時送到接孩子的地點讓他自覺站隊進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力。

放學(xué)別讓老師等太久。（執(zhí)勤時，看見女孩站在路隊里，家長讓孩子出來，孩子為難，家長說，出來吧，那么多事！記錄下來，老師說了孩子，心里陰影，教育要一致）。所以一定不要送到校門口！

2，不帶孩子穿越綠化帶；教育孩子注意交通安全，下車后不要在回頭招手說再見防止意外傷害；

3、如果孩子因為身體或其他原因不能夠按時到校，家長需要及時告知班主任老師（我們每天都要點名的）；

4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全。下雨時，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋，在大廳，把腳上的泥用力跺一跺，雨衣疊好放進(jìn)去。

5、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同，沒有課間餐，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯。真的餓了，可以找我。

1、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長幫助孩子一起準(zhǔn)備，之后讓孩子自己整理，家長檢查）；不必所有的書都帶，上什么，帶什么！不用自動鉛筆，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆，每天三支就可以。書包整理干凈，不準(zhǔn)帶玩具與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，書包里層放書，外層放本子，最外筆盒。每天的書包都要整潔。把課程表發(fā)到博客，傳到群里。

2、良好地作息習(xí)慣（早睡早起，晚8：30前上床睡覺，早最好7：00前起床）；

3、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個人衛(wèi)生）

1、座位問題：

我們很多家長都希望自己的孩子坐在教室中間或前面，這種心情我們能理解。所以我們排座位是先按照高矮個的標(biāo)準(zhǔn)坐下，每三個周南北循環(huán)一次，同時前后三排分別滾動調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正、合理性。你為了一個孩子而操心，而我是為了六十多個孩子的安定團(tuán)結(jié)而操心的，對于每一個孩子的狀態(tài)，我比你還在意。所以，請您體諒我，沒必要再來要求單獨給孩子調(diào)座位。來學(xué)校不光是學(xué)知識，也是通過經(jīng)歷各種環(huán)境，與各類同學(xué)的交往磨練、培養(yǎng)自己過程，這都是成長的必經(jīng)之路。

2、班干部問題

我一直不贊同在小學(xué)的班級里形成金字塔式的班委權(quán)利機(jī)制，只要服務(wù)功能齊全就行了。開學(xué)后，我會盡可能給孩子提供為班級做事的機(jī)會，因為只有讓孩子對這個班級付出努力和心血，他們才會對這個集體產(chǎn)生感情。如果孩子能力強(qiáng)、品行好，那他自然最終就會成為老師的好幫手。所以，請不要打電話為孩子要任何職務(wù)，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子，若是硬給他一個什么班長、學(xué)習(xí)委員什么的，對他的成長反而不利。因為他們年齡小，自制力差，當(dāng)上班長后，萬一不能表現(xiàn)那樣出色，在同學(xué)的中的威信會漸漸降低，到時再撤銷班長職務(wù)，反而對孩子傷害很大。因此，我想開學(xué)后，不明確確定什么職務(wù)，只是多給孩子參與班級管理的機(jī)會，能力強(qiáng)，品行好的孩子，自然會脫穎而出，所以，請您體諒，不要找我給孩子要求什么職務(wù)。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，有什么事情，我們可以及時溝通。我們的聯(lián)系可以通過這些方式：

我的電話：老師電話：

楊老師電話：

我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站，教師博客，我的名字。

我建了一個球球群：

說了這么多，孩子們聽累了嗎？我教大家做一個手指操放松一下好嗎？

1、培養(yǎng)孩子的靜氣。

我在開學(xué)前兩周，將重點培養(yǎng)孩子的靜氣。

愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己，這樣的人怎么可能從生活和書本中吸納和汲?。咳绻⒆訍鄢臭[，聽不進(jìn)別人說話，這不僅是個性缺陷，更是可憂的心智狀態(tài)。因此，對一年級的孩子，培養(yǎng)他的靜氣，是我們老師家長共同的責(zé)任。我會在課堂上以聽音樂，做蒙臺梭利的寂靜游戲等方式，來培養(yǎng)孩子的靜氣，那么，我們家長該做些什么呢？

我們要做到的是：自己先不要制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地對孩子說話。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對付”的人了，這樣的孩子，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細(xì)雨，對他產(chǎn)生作用的。如果您想給孩子講什么道理，可以試著用小故事或者兒歌來說明。就像剛才，我教會孩子學(xué)會傾聽一樣。

也有的家長說，除了叫喊，不能引起孩子注意。那這個問題的原因在哪里？大約因為語言的老套，孩子早就厭煩了。那么豐富的語言，新鮮的內(nèi)容又來自哪里？那就是閱讀。這是我要說的第二個問題。關(guān)于讀書。

2、關(guān)于閱讀。

我最崇拜的教育大家，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“所有有教養(yǎng)，好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭?！?/p>

所以，如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起，———和孩子一道安靜地看書。如果您不能在書桌前安靜地坐半個小時，又如何要求我們的孩子從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？這是一個真實俄故事。有一個單親家庭，父親是一個地道的農(nóng)民，認(rèn)識的字不過一百個。在兒子上小學(xué)一年級的第一天，他就砍掉了家里唯一的一棵楊樹，做了兩個書桌，兒子一個，自己一個。此后兒子小學(xué)、中學(xué)漫長的十二年的求學(xué)生涯，每一晚，這位父親都陪著孩子讀書學(xué)習(xí)，父子兩頭對著頭，話不多，但埋頭寫字的身姿是那樣相似。十二年來，父親每次寫完后都會把自己的作品鎖到一個紅木箱里，從不讓兒子看。幾年后，優(yōu)秀的兒子從航空大學(xué)畢業(yè)，可是父親卻得了食道癌。父親去世后，兒子整理父親的遺物，終于打開了這個神秘的紅箱子，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊幌渥蛹?，每一張都畫滿了圓圈。聽到這，我們還有什么理由說自己學(xué)歷低，時間忙而陪不了孩子呢？

從今天起陪著孩子閱讀，讓你的家庭充滿書香。

周一到周五晚上不要開電視，不要玩電腦，甚至盡量減少應(yīng)酬。把時間留給全家一起讀書吧。

推薦幾本適合家長讀的書：

吉姆。崔利斯的《朗讀手冊》。

蒙臺梭利的《夢年的秘密》。

李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》

這是家長的閱讀，那么孩子呢？這個學(xué)期我會帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本，繪本就是圖畫的故事書，你看，，，，。我這里有近二百本這種電子版的繪本，我會在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事。孩子們在這個年齡段，正是喜歡聽別人讀故事的時候，即使認(rèn)字不少能獨立閱讀的孩子，他們依然喜歡聽別人讀，你不要嫌她懶，這是孩子的天性。請您也每晚抽半個小時，給孩子讀書。讀時，用手指著字來讀，這樣可以加快孩子對漢字的熟悉。孩子獨立的出聲閱讀，可以讓他從讀兒歌開始，短小有趣的兒歌，幾句話就讀完，孩子閱讀起來會有成就感，這樣可以保護(hù)閱讀的興趣。我想通過閱讀，在一年級基本突破識字關(guān)。

3、關(guān)于背誦。

不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是在古代的私塾里，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩作對，出口成章，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生，做首打油詩都很難，這是為什么？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開的。一年級的孩子，是記憶力最敏感的時期，我想利用他們年齡特點，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典，練好背誦經(jīng)典的童子功。我們這一代人，小時候受魯迅批判國學(xué)之風(fēng)的影響，童年時代都遠(yuǎn)離經(jīng)典，且視其為糟粕，其實我們是精神缺失的一代，感覺沒有根。

而經(jīng)典埋在心里，就像一棵種子，會影響孩子的一生。為了彌補(bǔ)我自己的缺憾，我也背經(jīng)典，要求孩子做的事，我自己首先會做到，我每天早上六點起床背《論語》，一個暑假背誦了半部論語。你像“君子周而不比，小人比而不周”“多聞闕疑，慎言其馀，則寡尤。多見闕殆，慎行其馀，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！边@樣溫暖人心的句子，如果我在童年時代就能埋在心里，相信我的人生，我的心態(tài)會更從容些。當(dāng)然，我也極其反對古代私塾的死記硬背，對孩子的身心的傷害。所以我們的背誦，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的。

在一個集體里，比賽背，接龍背，問答著背，加上這些精心制作的課件，孩子不會覺得枯燥和累。這是我準(zhǔn)備好的部分，兒童詩的課件，幾遍下來，孩子基本當(dāng)堂背誦。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行。有研究發(fā)現(xiàn)，在這個年齡段的孩子。理解力差，記憶力好，尤其喜歡節(jié)奏感強(qiáng)，郎朗上口的童謠?；谶@一理論，我們一開學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌，這樣既符合孩子的認(rèn)知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀(jì)給嚇住。

還有上古童謠和古詩《弟子規(guī)》等，重復(fù)地讀，孩子會覺得乏味，這是吟誦，古詩在創(chuàng)作的時候，都是按照平仄的韻律來做的，古人讀詩就是這樣唱出來的，這符合詩歌的創(chuàng)作規(guī)律，唱起來，比讀更容易記憶。這些我都有計劃，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦。孩子們，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎？今天啊，為了迎接你們，我特意準(zhǔn)備了一首兒童詩送個給大家呢！孩子們，跟我一起朗誦一遍好嗎？《新新的我》。謝謝孩子們！

這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式，我希望家長們也能跟我來，陪著孩子們大量地背誦和閱讀，為孩子塑造一個屬相浸潤，經(jīng)典相伴的童年。你要做的是，每天能耐心傾聽孩子的背誦，給予鼓勵，每天能和孩子共讀，提早打開孩子的閱讀之門。

4、關(guān)于寫作。

我建議家長能為孩子寫成長隨筆。暑假前，我剛剛離離開的三年級五班，是我從一年級起一手帶起來的。三年來，我通過寫教育博客，記錄著他們的成長和足跡，暑假里我整理一下三年來的文字，發(fā)現(xiàn)為他們寫下了二十五萬字的教育隨筆。這是他們童年的一筆財富。

最喜歡一首詩中的句子：“愛是什么？愛就是回首往事，沒有人像我一樣，把你的一切記得這么多，這么好?！痹谖业牟┛屠?，藍(lán)色字體是為學(xué)生而寫，紫色字體是為兒子而寫。咱們班的這群孩子，我也會一直為他們記下去。

我建議，從今天起，您也開通個博客，記錄孩子的成長，不用每天都寫，可以每周一次，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點痕跡。而且，今天是一年級的第一天啊，一切從頭開始。多有紀(jì)念意義啊。

最后，讓我們以《朗讀手冊》上的這段話作為這次班會的結(jié)束語吧，請所有家長跟我一起讀：：

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽（爸爸）——美積木崔利斯。

作為這次班會的結(jié)束吧！

1、填寫信息表格。

2、將上廁所的事，怎么開門關(guān)門。

3、回來喝水，站隊。模擬一次。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇三

尊敬的各位家長：

大家上午好！我是您孩子的班主任，也是這個班的數(shù)學(xué)老師。今天是咱們一年級新生的第一次家長會。在此，我代表各位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想請家長配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，同時，從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的建議和要求。

首先我想把我們班的現(xiàn)狀對家長們做一個匯報：我班有學(xué)生44人。通過2個月的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)學(xué)生聽課習(xí)慣差；不懂規(guī)矩；有一部分學(xué)生甚至還沒有上小學(xué)的意識，特別是大部分孩子坐不住，靜不下來；不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來很大難度。為了改變現(xiàn)狀，我真誠地草擬了如下一些建議和要求，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。

1、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、削好的hb鉛筆5支、橡皮(沒有圖案的)。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。書包的選用應(yīng)輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學(xué)校的課桌抽屜較小，書包太大裝不進(jìn)去，我們班有很多孩子的書包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不方便。

課本家長最好和孩子一起把書包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛書的好習(xí)慣。有幾個孩子的書就弄壞了的。強(qiáng)調(diào)一下，書皮不要用帶有彩圖的塑料書皮，因為用這樣的書皮把書名擋住了，學(xué)生不好找。可以選用透明的塑料書皮或其他的包書紙，然后在封面寫上名字，這樣便于老師改作業(yè)時認(rèn)人。

2、準(zhǔn)備一個水壺和一塊手帕

小孩子容易口渴，要專備一個小水壺，水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌。

3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠，精力不充沛。

二是上學(xué)不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課。

4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）

5、教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關(guān)等，以免發(fā)生事故。

學(xué)校的作息時間我想每位家長已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道，早上，學(xué)生是7：30分到校。中午11:10放學(xué)。下午最好1:30到校。下午4：05放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：

（１）、早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學(xué)習(xí)，家長只送到校門口，要讓孩子自己進(jìn)來學(xué)會自立。

（２）、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機(jī)溜走。另外，如果是下雨天，家長到教室門口來領(lǐng)孩子，因為雨很大的話，小孩會淋濕了。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇四

各位家長，大家好，感謝大家能在百忙之中前來參加這次的家長會。說句實在話，在上半個學(xué)期的教學(xué)過程中，我從學(xué)生的家庭作業(yè)上發(fā)現(xiàn)了很多的問題。有些是個別的，我都通過電話和個別的家長進(jìn)行了交流。而有些普遍性的問題，光通過電話是解決不了問題的。所以我就特別地期待這次家長會的召開。希望利用這個平臺向你們反映一些問題，讓你們了解我們的工作，了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也讓我們聽聽你們的心聲，這樣，你們在教育孩子上有所側(cè)重，我們在教學(xué)上也可有所取舍，真正做到家校聯(lián)合，服務(wù)學(xué)生。所以這次我是向?qū)W生發(fā)出要求，要求每個孩子都必須有一個家長前來參加。如果我的這個要求給你工作帶來了不便的話，在此我先對你們說聲“對不起”了。

我們班共有學(xué)生38人，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。

存在問題

部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。有的同學(xué)上課說話，做小動作等等。最嚴(yán)重的是有些同學(xué)自己不愛動腦筋，抄別人作業(yè)。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是放學(xué)時抽屜里或者座位下面還留有垃圾未清理的，同時還要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點。

（一）注重識字教學(xué)

識字教學(xué)是一年級的教學(xué)重點，特別是這一套的新教改課程，識字量非常的大，這不管對我的教學(xué)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了不小的壓力。為了讓孩子們能更好地認(rèn)識并掌握生字，我給自己制定了一套識字教學(xué)的策略：預(yù)習(xí)自學(xué)——趣味識字——舉一反三——聽寫檢測——課外延伸。而這個學(xué)生識字學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生是識字學(xué)習(xí)的主人，老師是引領(lǐng)者，家長是輔導(dǎo)著，少了誰都不行。

1、預(yù)習(xí)自學(xué)這個環(huán)節(jié)是學(xué)生在家中完成的。這就需要家長在孩子身邊做好監(jiān)督和輔導(dǎo)的工作。如果您沒做好這個工作的話，您的孩子在這一課的識字學(xué)習(xí)中，還沒開始學(xué)習(xí)，就比其他的孩子落后了。

2、趣味識字，這主要就是我的事了。我會在課堂上帶著孩子們通過各種形式來識字。

3、舉一反三我會布置孩子回家讀卡片，而且要按照我的步驟去讀，那樣效果會更好。同時，在每天的早上，我又安排學(xué)生進(jìn)行“小老師”帶讀生字卡片。

4、聽寫檢測

為了檢測學(xué)生是否把生字都掌握了，我在每篇課文結(jié)束后都要進(jìn)行聽寫。一是出示“我會讀”的生字，讓他們寫拼音，二是出示拼音讓他們寫“我會寫”的生字。所以正當(dāng)我布置“準(zhǔn)備聽寫”的家庭作業(yè)時，您就要和我那樣先給孩子報一回聽寫，發(fā)現(xiàn)問題就可以要求孩子及時地進(jìn)行復(fù)習(xí)了。

如果，在識字學(xué)習(xí)上，我和您能密切地配合好的話，我想再多的生字，孩子照樣能掌握地牢牢的。

（二）嚴(yán)抓寫字教學(xué)

字是一個人的第二張臉，通過字我們往往能看到一個人的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。同時在練習(xí)寫字的過程中，也能很好地鍛煉孩子的意志，培養(yǎng)孩子的耐心，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，陶冶孩子們的情操。所以在寫字教學(xué)中，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真地寫端正的字，有能力的孩子要跟著我寫有章法有筆鋒的字，盡量讓孩子們意識到，寫字不僅是寫字，同時它也是一種藝術(shù)。為了能養(yǎng)成孩子們認(rèn)真書寫的習(xí)慣，我把生字抄寫這樣作業(yè)都放在學(xué)校完成。有些家長可能會覺得有些奇怪，生字抄寫那么簡單的作業(yè)為什么不讓孩子帶到家里來完成，而在學(xué)校里可以做一些難一些的作業(yè)，這樣我們家長也輕松些。說句實在話，我是不敢把這抄寫的作業(yè)讓孩子帶回家做，一是不相信孩子，二是不相信家長。因為孩子還小，他們還沒很好地掌握寫字的方法，還沒很好地養(yǎng)成寫字的習(xí)慣，他們需要監(jiān)督和指導(dǎo)。而家長們一般情況下是不大去指導(dǎo)孩子寫字的，可能你們覺地抄寫只要孩子抄了就行了，反正無所謂對錯。這樣的話，孩子的抄寫就成了機(jī)械的運(yùn)動，而不是在練習(xí)書寫，那樣的話，孩子的字就永遠(yuǎn)只處在寫對的層面，而不會上升到寫美的層面。長此以往，在孩子的意識里，他們就會把寫字這項作業(yè)看淡，淡到僅是為了應(yīng)付老師的檢查，而不會在寫字中很好地記住這個字，在寫字中培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的寫字甚至是學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

經(jīng)過我半個學(xué)期的訓(xùn)練，本班絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真地去對待寫字，并能寫出不錯的字來，比如余校琴、韓欣怡、胡博文、鄭亞婷、李佳倫、張杉杉等小朋友的字都寫得很不錯，我想在后半個學(xué)期里，我會逐漸地布置一些抄寫的作業(yè)帶回家去練習(xí)，讓孩子們認(rèn)真寫字的好習(xí)慣能真正做到家校如一。說到這，我也希望我們的家長朋友能對孩子的書寫重視起來，在平時的家庭作業(yè)中，你們也能對孩子的書寫嚴(yán)格地要求起來，這樣家里學(xué)校一致要求，孩子的習(xí)慣才能很好地養(yǎng)成，能力才能更好地培養(yǎng)起來。

（三）朗讀能力的培養(yǎng)舉足輕重

語文，從字面上理解就是語言和文字，而語言離不開讀。小學(xué)語文大綱中指出：朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情趣。學(xué)生朗讀能力逐步提高的同時，對課文內(nèi)容的理解就會逐步加深。所以在教學(xué)中特別重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)。我平時除了在課堂上指導(dǎo)孩子們朗讀外，我一般都會利用早讀課的時間，帶著學(xué)生在游戲中練習(xí)朗讀。朗讀如果是機(jī)械式地一遍又一遍地重復(fù)的話，孩子們是很容易疲憊，對朗讀產(chǎn)生厭倦的情緒。所以，在朗讀的訓(xùn)練中是，我以招收小徒弟的形式進(jìn)行。我是師傅，我讀一句學(xué)生跟著讀一句，讀完全文選出一個和我讀得最像的學(xué)生做我的小徒弟；再是一節(jié)一節(jié)地跟我讀，最后是全文跟我讀，在這三次的帶讀中，我會用自己的朗讀教會他們怎么連詞、斷句、掌握語速，語調(diào)，怎么處理感情。然后被選出的三個小徒弟都會得到一次上講臺做“資源包”中游戲的機(jī)會，他們很感興趣，哪怕再叫他們多讀幾遍他們也很樂意。在學(xué)校要不斷地練習(xí)，在家我也布置學(xué)生去讀。而在家里呢，有很多家長就反應(yīng)，說孩子們在家里，不太愛去讀書，老師布置說讀3遍，他們就堅決不讀4遍，這3遍也是讀得心不在焉的。在這我就想，孩子們其實不是不喜歡去讀書，而是他們沒在一定的情景中，沒在一定的內(nèi)心需求的刺激下，他們當(dāng)然就懶得去讀。如果，家長們能把自己的角色轉(zhuǎn)換一下。把自己當(dāng)做孩子的朋友或者是孩子們的學(xué)生，去欣賞或者是向他們學(xué)習(xí)朗讀課文的話，我想他們的讀課文的欲望肯定就有了，甚至?xí)言趯W(xué)校怎樣朗讀課文的架勢都能用上。你會發(fā)現(xiàn)孩子非但樂于去讀，而且還會讀得有板有眼的。真所謂“讀書百遍，其義自見”，用心地去多讀課文，生字得到鞏固，課文得到深入地理解，語感也得到了很好的培養(yǎng)，所以，請家長不要我布置的“讀”的作業(yè)掉以輕心，其實孩子們把“讀”的作業(yè)做到位了，對他們的能力培養(yǎng)的效果不一定會比做一樣書面的作業(yè)的效果差。

（四）寫話能力的訓(xùn)練迫在眉梢

“看圖寫話”是一年級學(xué)生最困難的事情。因為他是需要孩子們通過仔細(xì)觀察圖片，理解之后再用自己的已經(jīng)積累的詞匯有條理地表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性的活動。而這個創(chuàng)造性的活動，沒有詞語的積累，句式的學(xué)習(xí)，標(biāo)點符號的理解，結(jié)構(gòu)的模仿以及合理的想象是完成不了的。所以有很多學(xué)生在面對試卷上的“看圖寫話”總會束手無策，從而會被扣了很多分?jǐn)?shù)。

說句實在話，“看圖寫話”在試卷上占的分?jǐn)?shù)是比較多的。寫好了“看圖寫話”，學(xué)生的得分就會比較多，而寫的不好，學(xué)生的成績就好不了。所以，在平時的教學(xué)中我也是比較重視這方面的訓(xùn)練的。先訓(xùn)練學(xué)生說一句完整的話，說加上好詞好句的一句完整話，到說好一段話。在練習(xí)寫一句完整的話，寫好詞好句的一句完整話，到最后練習(xí)寫好一段話。隨時隨地地進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)的能力。

那家長朋友們在“看圖寫話”上，可以為孩子做些什么呢？我想，如果你有能力指導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的，那您可以在一個星期里抽出一個固定的時間指導(dǎo)孩子、陪孩子一起練習(xí)。如果你自己也不太會指導(dǎo)的話，那您也可以為孩子買一些“看圖寫話”的書，陪孩子一起看，一起學(xué)習(xí)。

（五）開展經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練

根據(jù)科學(xué)家研究，人的大腦，只是不大的一部分被使用著，更多的部位實際是在閑置著的。而背誦是激活開發(fā)腦細(xì)胞的一種非常有效的手段，所以有人也把背誦稱為是“做腦保健操”。同時通過背誦，孩子們還可以積累很多優(yōu)秀的詞句，豐富知識，又可為寫作奠下一個扎實的基礎(chǔ)。所以，我在教完課文之后，都會安排背誦課文的作業(yè)?；蛟S有些家長覺得背誦課文會有些難為孩子。其實孩子的記憶力非常的強(qiáng)，只要他用心地去背，你會發(fā)現(xiàn)他們用不了多少時間就會背了。而對于那些實在有困難的學(xué)生來說，他如果真完成不了背誦的任務(wù)的話，你們也可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，雖然他到最后都還不會背，但在他準(zhǔn)備背誦的過程中，他們已經(jīng)把課文讀過了很多遍了，復(fù)習(xí)鞏固的效果也就達(dá)到了。

1、有很多家長反應(yīng)，孩子在家里做作業(yè)，很不認(rèn)真，很慢，一點都不專心。那是因為在孩子做作業(yè)的時間和空間里，有太多的誘惑在影響著他。建議家長在孩子們完成作業(yè)的時間里，能把孩子封閉起來。我所說的封閉，是指不要打開電視，不給孩子零食吃，不給孩子與完成作業(yè)無關(guān)的書籍看，不要讓他和其他的孩子邊玩邊做作業(yè)。因為孩子的記憶力是很強(qiáng)的，而他們的注意力卻是很容易分散的。必須在一個相對安靜的環(huán)境里，他們才能專心地做作業(yè)。而且建議家長們在孩子們做作業(yè)之前能給孩子規(guī)定個時間。要求孩子必須在多少的時間里完成，這樣孩子就會有個時間的觀念，做作業(yè)時也不會那么不緊不慢，無關(guān)緊要的了。當(dāng)然，如果你能在家里也給孩子制定個獎罰制度的話，那對孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成會很有幫助。比如他按時完成作業(yè)了、字寫得很端正、課文讀得很專心很有感情等都可以獎幾朵小紅花，，然后達(dá)到了幾都小紅花就可以滿足孩子的一個愿望等等的。我想有了獎罰這手段，孩子們在家里的學(xué)習(xí)肯定會越來越認(rèn)真，孩子也會越來越聽話。

2、監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)的作業(yè)，步驟如下：

（1）、給課文標(biāo)上小節(jié)

（2）、讀課文3遍或3遍以上，把每個字都讀準(zhǔn)，不會讀的要借助上面的拼音來讀準(zhǔn)確。

（3）、給“我會讀”的生字注上拼音，并拼讀5遍以上，直到能讀正確，如果哪個生字孩子老讀不好的話，就在這個生字下畫個三角，我在課堂教學(xué)中就可相應(yīng)地進(jìn)行著重教學(xué)。

（4）、在我會寫的生字格里嘗試著練習(xí)書寫，發(fā)現(xiàn)哪個生字孩子最有難度的也在字的旁邊標(biāo)上小三角，以便我在教學(xué)中能重點地進(jìn)行教學(xué)。

3 、幫助孩子讀卡片識記生字

（1）、拼讀拼音，書空筆畫，數(shù)筆畫數(shù)（掌握讀音和字型）

（2）、讀組詞兩遍（積累詞語）

（3）、抄寫組詞一遍（加固識記）

4、幫助學(xué)生做好聽寫的準(zhǔn)備工作，步驟如下：

（1）出示“我會讀”里的生字，讓孩子看字寫拼音。

（2）報“我會寫”里的生字，讓孩子寫出生字。

（3）、為孩子批改，有錯誤的要及時讓孩子改正錯誤

5、家里有電腦的家庭，可以每天按時地給孩子玩一下“資源包”。因為這是一份非常不錯的資料，它就像是孩子的一位老師一樣，有課文朗讀視聽，有生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識，有相關(guān)的知識拓展和游戲。如果能很好的利用起來的話，對孩子來說，也是一個學(xué)習(xí)知識的好渠道。

請家長朋友們來說說孩子們在家里的表現(xiàn)情況，可以說說你在家里遇到的最頭疼的問題，我們一起探討解決，也可以對我們的教學(xué)提些建議，讓我們可以及時地調(diào)整教學(xué)的策略，更好地服務(wù)于學(xué)生。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇五

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表七年級全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪?一切為了學(xué)生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

首先，我對班級的情況作以簡單介紹。

(一)學(xué)生情況分析：初中三年，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我個人認(rèn)為，身為家長有必要在初一剩下這兩個月里多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的各種能力。

(二）考試情況：這次考試是對學(xué)生入學(xué)以來學(xué)習(xí)情況的檢測。

具體情況（多媒體展示）

這次考試，對于態(tài)度端正、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，都不同程度的進(jìn)步了，個別學(xué)生成績沒有從前好，我分析主要是目前學(xué)習(xí)方式和小學(xué)不一樣，科目增多、但也有退步的現(xiàn)象，考試反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起重視。希望家長配合教育。

當(dāng)然，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。

為此，我們必須在以下幾個方面形成共識：

1、要掌握孩子特點，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

2、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，

3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

4、注重學(xué)生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服；二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好，家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀，防微杜漸。

5、有事多溝通。歡迎家長對我們的工作提出寶貴的建議和意見。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。

6、安全問題：防溺水安全、交通安全、防火、防電安全等。

7. 作息時間：

早上7:20早讀 11:45放學(xué)

中午：13:00午休 14:30上課 17：10放學(xué)

晚上：18:30讀英語19:00晚自習(xí) 20:40放學(xué)

8.超消費問題

9.迷戀上網(wǎng)、玩手機(jī)。

10.初一（3）班家長委員會組織機(jī)構(gòu)

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇六

尊敬的各位教師、家長們：

你們好！

我是一年級學(xué)生某某的家長。首先感激學(xué)校教師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，教師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，教師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自我孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地提高和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位教師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感激！孩子剛踏進(jìn)學(xué)校，需要時間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自我主角的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c自我作為一名家長的體會。

第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自我生活打理好的意識，如到點起床、_睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，并且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每一天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自我檢查一遍，作業(yè)完成后才能夠去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預(yù)習(xí)新課，有時看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀本事，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一齊看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨自翻閱，理解本事也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們能夠買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。

第二，盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報導(dǎo)，有必須成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的歡樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時機(jī)，提出自我的一些看法，并且能讓孩子容易理解。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心；想再與其交流，將會很難。所以家長們必須要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實實、健康自信的成長。

第三，學(xué)生家長要加強(qiáng)自我對愛的本事的學(xué)習(xí)。

愛要學(xué)習(xí)嗎是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要本事的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，可是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的本事。這種本事來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí)；來源于家長對孩子行為方式的思索；來源于家長對自我教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學(xué)校、家長與教師、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要經(jīng)過學(xué)習(xí)，尋找適合自我的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、教師共勉。我們相信，經(jīng)過學(xué)校、教師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和教師的愛護(hù)中更加健康歡樂的成長！

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇七

尊敬的各位家長：

非常感謝你們的到來！今天的家長會我主要從以下幾個方面來與大家交流：

1、 感謝各家長委員一如既往地支持我的工作。開學(xué)初，幫孩子們整理書籍，打掃衛(wèi)生。今天還要整理家長朋友的聯(lián)系電話，之后會制作班級通訊錄，以后還又很多需要家長委員會的幫助和支持，在此先謝過。

2、 感謝全班家長周末毫無怨言地輪流來教室值日，特別是用洗衣粉拖地板，讓班級的衛(wèi)生保持的這么好，讓孩子們有個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。還沒值日的家長也先謝過，相信你們也可以值日得非常認(rèn)真。同時替孩子們謝謝你們今天按時來參加家長會。

1、學(xué)期已經(jīng)過半，開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)舉行過藝術(shù)節(jié)，春游等活動。相關(guān)的圖片和博文我已經(jīng)放到班級博客，請還沒看過的家長自己去看。（藝術(shù)節(jié)音樂類器樂比賽陳**、趙**一等獎，徐**二等獎，舞蹈比賽陳**一等獎，盧**二等獎，莊**三等獎；獨唱陳**一等獎，岑**三等獎。美術(shù)類涵**三等獎，睿**和通**都是鼓勵獎、子**的攝影是一等獎、還有剪紙、書法等暫時還不知道。名次并不重要，重在參與，給孩子一個鍛煉的機(jī)會。

2、本學(xué)期我們學(xué)校還承辦了瑞安市藝術(shù)節(jié)美術(shù)類比賽，初中部的獲得市一等獎的中考可以加2分的。通過藝術(shù)節(jié)，我想我們應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，關(guān)心身邊的各種事物。一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，比如說繪畫、寫字都是很好的選擇，讓孩子成為有個性有魅力的人?？墒沁@次的藝術(shù)節(jié)，像美術(shù)，10個名額，我們班才報了4個孩子，所以我這次非常隆重地在后面的黑板上出了一期“藝術(shù)節(jié)英雄榜”，希望下次的活動我們班的孩子都能積極參與。

3、 下階段還有讀書節(jié)、“光盤”行動、六一文藝匯演等重要活動。下周，我們要上一個星期的課4月28號要進(jìn)行期中考試。

4、 成長記錄袋：將孩子們的試卷、獎狀和喜報，還有美術(shù)作品等，收集好裝進(jìn)一個文件夾，給孩子留下成長的腳步。我想，這是我們可以給孩子的最寶貴的禮物。我今天帶來的是我女兒的，我們可以在首頁放上一張孩子的個人簡介，收集到現(xiàn)在，她已經(jīng)四年級，已經(jīng)有三個文件夾。我們到初中的時候，想給孩子介紹孩子好的學(xué)校，這些拿出來就是很好的證據(jù)。上個星期，我已經(jīng)發(fā)了“背誦小能手”的喜報，今后出了發(fā)放單元的獎狀外，我盡量多設(shè)置喜報的發(fā)獎項目，讓孩子有滿滿的收獲。

葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……

1、生活習(xí)慣

（1）不能帶零錢與零食、手機(jī)

雖然在開學(xué)初一再強(qiáng)調(diào)孩子們不可以帶零食，可是到現(xiàn)在，還有孩子在悄悄帶。有些家長擔(dān)心孩子們中午的菜不可口，給孩子們在肉松到學(xué)校?？墒侨馑稍诔閷侠?，上課時孩子們的心思也鎖在了抽屜里，總會偷偷地拿出來放進(jìn)自己的嘴巴里。

（2）講究衛(wèi)生

講衛(wèi)生，現(xiàn)在還好，之前我剛接咱們班的時候，一個本子掉到地上，來來往往好多孩子直接跨過去，甚至就踩在上面，卻沒有人彎腰撿起來看看是誰的，然后放在別人的桌子上。我想我們都希望自己的孩子成為自己將來的依靠，那么我們就得教育孩子從這些小事做起，從細(xì)節(jié)著手。包括隨時撿垃圾的習(xí)慣，經(jīng)常會看到我在彎腰剪垃圾的時候，我個人很注意榜樣的作用，所以我看到什么時候看見垃圾，我會馬上撿垃圾，然后剛開始孩子們都站在我身邊看我撿，都不會主動的，現(xiàn)在才慢慢改善。

還有孩子的紅領(lǐng)巾很臟、破舊，請及時為孩子清洗、更換。交代孩子課間要勤洗手，還要強(qiáng)調(diào)的是一定要清洗和記得帶餐巾布，保持桌面的整潔，甚至有孩子沒帶，湯汁、飯粒殘留書桌，孩子們沒帶餐巾布，有些就干脆用袖子抹了，實在太不衛(wèi)生。

（3）文明用語，友好相處。

其實有時候孩子們的打架的起因完全是小摩擦，就是因為誰跑得太快碰到了另一個孩子，另一個孩子就會以為自己被打了，于是就反擊，一來二往就澄打架事件了。有些孩子還喜歡說其他孩子是笨蛋。別看孩子們幼稚，可他們同樣有自尊心，他才不會讓對方這樣說，于是矛盾又起。所以請家長在家里說話時請注意場合，盡量不要在孩子的面前講不中聽的話語或有什么不文明的舉動。

（4）上課專心聽講，積極發(fā)言。

這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是，語文重在培養(yǎng)孩子的聽說讀寫能力，所以我們每天不僅要關(guān)心孩子舉手多不多，還要關(guān)心孩子們會不會聽。有時候，我覺得非常無力，有些事情強(qiáng)調(diào)了好幾遍，有些孩子就是充耳不聞。特別是訂正聽寫的時候，兩個詞中同樣的詞都寫錯了，孩子們拿去就訂正了一個過來。所以我跟孩子們強(qiáng)調(diào)，不是“聽見”，而是“聽進(jìn)”，把我們所說的聽進(jìn)去，放在腦子里。

（5）整理與保管學(xué)具、物品。

家長們可以看到，我手里的這個筆筒里都是鉛筆和橡皮，可是我問過所有的孩子，都說自己沒丟。平常，我囑咐孩子，發(fā)現(xiàn)自己丟了鉛筆和橡皮的，可以直接到講臺上拿過去。可是有些孩子寫字的時候才發(fā)現(xiàn)自己沒有一支筆，然后我叫他們上來拿才過來拿去。望家長在孩子的衣服、學(xué)習(xí)用品上寫好名字。征澄、程磊媽媽很細(xì)心，孩子的鉛筆上都貼著孩子的名字，掉了，我一看是他們的，就可以直接給他們。

（6）做到早睡早起，不亂看電視、亂玩游戲機(jī)，教育孩子上課不遲到、不早退。

看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越長，提出問題的積極性越差。因為小學(xué)生所看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，會缺乏專注力，會變成不安定的小孩，不大會思考問題，所以成績不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能看，節(jié)目內(nèi)容也必須注意選擇，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

科學(xué)家論證過，一般一個習(xí)慣的養(yǎng)成比如每天堅持跑步等等，只要堅持21次以上，就會變成一個人的習(xí)慣，就會習(xí)慣性的堅持下去。所以如果孩子們還沒能養(yǎng)成好的習(xí)慣，請我們一定要堅持強(qiáng)調(diào)。在壞的習(xí)慣養(yǎng)成的時候，可能21次也糾正不來。今天，課文上有一句話，孩子們跟讀了10次，還是不盡人意。我想也許我們該讓孩子們重復(fù)的次數(shù)還要增加，好的習(xí)慣當(dāng)然要用心去堅持。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）背誦古詩和經(jīng)典閱讀

本學(xué)期孩子們背誦的是《古詩70首》，就讓孩子多讀，熟讀成誦，讀書百遍其義自見。我希望家長堅持每周監(jiān)督孩子背誦2首，不要說孩子意思都不懂，也不要疑惑為什么要背，武裝孩子的頭腦，很多作家的經(jīng)驗談都是小時候背很多的古詩或經(jīng)典文章，我們不是說希望自己的孩子成作家，但是我相信每一個家長都希望自己的孩子有學(xué)問。

（2）識字要求：

本冊安排的550個要求認(rèn)識的字，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴(kuò)大識字量，在生活中識字，在實踐中鞏固字。請家長在孩子們的作業(yè)之余，監(jiān)督孩子們好好認(rèn)讀。到學(xué)期末的時候，學(xué)校會舉行識字大賽，將所有的生字打亂順序，印在紙張上。然后會派六年級的孩子下來檢查認(rèn)讀情況。所以我希望家長一定要堅持課后168頁的生字認(rèn)讀。而且我們班孩子的音準(zhǔn)較差，請家長陪孩子一起聽聽學(xué)習(xí)資源包?，F(xiàn)在后面簽名超過10次的孩子都已經(jīng)換走了“旗子”。這些孩子的名字都也都登記在了自己的“英雄榜”上。除了英雄榜，還有“黑名單”，我只要一有空就會檢查孩子的家庭作業(yè)，沒完成任務(wù)的，我都會記錄下來，稱它為“黑名單”。

（3） 寫字要求（坐姿、速度、態(tài)度）

筆順，還是大問題，可以參考《詞林》上面的筆順。還有上學(xué)期的生字更正。課文后面綠色的都是要求孩子們不僅會讀還要會寫。孩子們最大的困難：是那些字明明是上學(xué)期教過的，只要不記得了，都說自己沒教過。孩子寫字姿勢也要強(qiáng)調(diào)。今天的課還來不及讓孩子們寫字，我給孩子們寫字的口令是：“頭正身直，肩平足安！”也是對孩子們的祝福：為人正直，一生平安。還有**等孩子速度太慢，請務(wù)必要加快速度。

（4）預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)要求

預(yù)習(xí)四步奏：1、讀課文至少三次，

2、給自然段表示序號。

3、圈出生字，想辦法記住生字。

4、給生字注音，在不懂的地方做上“？”。

復(fù)習(xí)要求：1、課文要熟讀成背，從識字到原地，包括課后的習(xí)題都讓孩子至少讀3次。

2、聽寫一單元的詞語或生字

（5）堅持閱讀

給孩子準(zhǔn)備一個屬于自己的書架，讓孩子有自己的閱讀空間。還有《同步閱讀》中的好詞好句，請讓孩子多多積累。

語文的學(xué)習(xí)是一種積累的過程，從來就沒有聽說語文的學(xué)習(xí)可以突擊的。所以我們要注重孩子們的課外閱讀，多給孩子講講故事。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自己看！”最好念小孩自己想看的故事書給他聽。

多交流，人與人相處，貴在坦誠。有時候，我或其他的老師也許會做得不當(dāng)或說話不當(dāng)，請您當(dāng)面或者打電話交流，希望我們互相寬容，一起探討，給孩子一個燦爛的明天。

每個孩子都是一個獨一無二的世界,我們做老師的，最多是孩子小學(xué)階段六年的老師，但是“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。我相信，你們的努力將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇八

尊敬的x老師、x老師，各位家長朋友：

大家上午好！

首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫作能力。其實，認(rèn)識我的家長朋友可能都知道，我是一個很內(nèi)斂的人，不善言辭，不喜張揚(yáng)，所以說經(jīng)驗談不上，我只是把平時教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來和大家共同探討，如有不妥之處，還望大家批評指正。

要提高孩子的表達(dá)和寫話能力，我有三點體會：

故事，每個孩子都愛聽，每個孩子都有屬于他們的童話世界，別一婷也不例外。從剛學(xué)說話一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺之前，她都要纏著我們給她講幾個故事，而且還要在錄音機(jī)里的故事聲中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。所以，每次上街，我們都會為她選幾本故事書，或幾盤故事磁帶，因為我們知道，這是她最想要的禮物。隨著孩子語言功能的發(fā)育和完善，故事也就越講越好。時間一長，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時，班里有活動要表演節(jié)目，她總愛給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽眾，再加上老師的鼓勵，她講故事的積極性就越來越高了。

隨著孩子一天天長大，視野也一天天擴(kuò)大，看的動畫片和圖畫書也多了起來。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動畫片和圖畫書的內(nèi)容。以前孩子敘述大人所講的故事，只是一種簡單的模仿。這時要敘述動畫片和圖畫書的內(nèi)容，孩子就得多動動自己的小腦子了。孩子畢竟還小，對于一些情節(jié)敘述不好，我們就根據(jù)圖畫內(nèi)容提問，讓她一步步回答，從而組成一個完整的故事。

為使她的想象力能夠有所發(fā)展，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開始先引導(dǎo)孩子改編故事，然后讓她自己展開想象編。通過引導(dǎo)孩子復(fù)述故事、講故事、編故事，由較低層次一步一個臺階地上升，能較好地提高孩子的語言表達(dá)能力。

由于平時經(jīng)常聽故事、講故事，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出，幼兒園里開運(yùn)動會時，曾作為運(yùn)動員代表宣誓；周一升國旗時，在國旗下講話；參加畢業(yè)典禮時，作為畢業(yè)生代表發(fā)言。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時，彭老師對她評價最好。我想，這些好的表現(xiàn)都與她平時愛講故事有著密切的聯(lián)系。

這學(xué)期，x老師布置的作業(yè)中多了一項“5＋2＋1”的內(nèi)容，常聽到一些家長抱怨孩子寫句子慢，碰到有“5＋2＋1”這項作業(yè)時就得花好幾個小時才能完成。其實，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí)。比如，有一次同事送她一個發(fā)卡，她很喜歡，我趁機(jī)要她用“禮物”造句，她說：“今天，顏阿姨送我一份禮物?！蔽矣忠谩捌痢痹炀?，她說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物?！蔽覇査盏蕉Y物高不高興，她說非常高興，我說你再用“高興”造一個句吧，她就說：“今天，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物，我非常高興?！苯又?，我又要她說說這個發(fā)卡的顏色、外形，她也興致盎然的說起來。有時，我們帶她出去散步，會邊走邊做些文字游戲，比如玩“詞語接龍”，或者用幾個詞說一段話或講一個故事，這樣的游戲既有趣味性，又能幫助孩子積累詞匯，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上，我有意引導(dǎo)她看看天氣，談?wù)勔娐?，說說四季的變化；放學(xué)回家時，我會問她：“今天有什么高興的事嗎？”她就像只快樂的小鳥給我嘰嘰喳喳地講起來：“今天我又得了一個‘正’字?！薄敖裉靫老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靫老師要我上臺講《畫蛇添足》的故事?！蔽覇査骸盀槭裁匆阒v故事呢？”她就會把事情的經(jīng)過講給我聽。盡管孩子敘述事情時表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順，但我都及時的給予肯定和鼓勵，有了平時的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫話時就不會覺得那么難了。記得x老師第一次布置“5＋2＋1”要求計時，她用了接近兩個小時，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè)，不到半個小時就可以完成了。

在幼兒園上銜接班時，我給她買了第一個日記本，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來，我記得她在日記本里寫到：“今天老師表揚(yáng)了我，我真高興?！薄敖裉鞁寢寧业綇V場上去玩，我真高興。”后來慢慢地，一句話變成了一段話，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多，日記變成了周記。有時她會寫寫身邊發(fā)生的事，有時她會記錄自己聽到的一個故事。這樣經(jīng)常練筆，對寫作的格式要求以及標(biāo)點符號的正確運(yùn)用都有很大的幫助，老師布置的寫話作業(yè)就能很快完成。上次，x老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文，她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個小時的時間，而且質(zhì)量也很高，還得到了老師的表揚(yáng)。

孩子的點滴進(jìn)步都離不開老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師。孩子的教育也需要家長的配合，凡事貴在堅持，教育孩子也一樣。每當(dāng)我缺乏耐心時，我就會想起x老師說過的一句話：“煩一時，煩一世。”這句話時刻提醒著我，要對孩子有耐心，盡量做一個稱職的媽媽。

家庭教育是一門很深的學(xué)問，需要我們不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、交流，每位母親都是一所學(xué)校，在座的各位家長都有教育孩子的好經(jīng)驗好方法，我在這里只是起一個拋磚引玉的作用，希望會后我們多交流，積極配合老師們做好教育工作，讓我們的孩子在一（6）班這個溫暖的大家庭里快樂、健康地成長。

謝謝大家！

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇九

各位家長，你們好！

我是一年級一班的班主任兼帶語文課程。我們今天召集各位家長，目的只有一個就是為了孩子的健康成長。孩子進(jìn)入一年級已經(jīng)是第二個學(xué)期了，孩子的進(jìn)步是非常大的，是一天比一天進(jìn)步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫的整齊規(guī)范；排隊也是越來越迅速；衛(wèi)生習(xí)慣也越來越好；待人也是越來越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛的天使而感到高興。但是還是有很多問題需要我們家長去解決。借今天這次家長會，希望家長能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績。

1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問題主要有：作業(yè)本臟，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫家庭作業(yè)。

針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè)，家長必須每天檢查，并簽字。我們有個別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。

2、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽話有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長耐心的幫助解釋完成題目。

鼓勵孩子不懂就問，不要嫌孩子問的多，嫌煩。但是建議家長不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績不夠理想的孩子，往往是依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考。這樣下去孩子作業(yè)會很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

3、家長為孩子包書皮，包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養(yǎng)成對書本的保護(hù)。每天作業(yè)后，家長叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展，弄平。

作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫。切忌不要讓孩子在原題上描。

孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本是混淆的，所以建議家長給孩子分別準(zhǔn)備一個家庭作業(yè)本、一個課堂聯(lián)系本，并標(biāo)清楚。

4、叮囑孩子放學(xué)回家第一時間先寫作業(yè)，后玩耍。有家長說自己家的孩子愛玩耍，不愛作業(yè)，所以當(dāng)天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個孩子都是愛玩耍的，但不同的是孩子現(xiàn)在是接受教育的，不光有“玩”的權(quán)力，同時也有了“學(xué)”的義務(wù)。所以，家長們還是嚴(yán)格要求，從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、晚上讓孩子早點睡覺，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個良好的睡眠，第二天才有精神聽課。并且確保上學(xué)不遲到。

6、早點不但要吃，而且要吃好。

7、關(guān)注孩子的一點一滴成長，并給予適當(dāng)?shù)目洫劇Ｗ尯⒆訍凵蠈W(xué)習(xí)，愛上成長。

8、信任孩子。在家長眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不會。所以家長這個不放心那個不放心。我建議家長們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個比方：學(xué)校收6塊錢作業(yè)本費，有些孩子的咋都收不上，問理由，說是家長怕丟。在這里我想說，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什么就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進(jìn)度，給老師的工作帶來了一定的困難。如果實在不放心，家長可以及時直接和老師聯(lián)系，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶口本和接種證沒有帶來，也沒有給老師說明理由。在這里，希望家長能配合我們老師的工作。

9、不要無辜給孩子零花錢。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現(xiàn)，老師會讓孩子仍垃圾箱，或者沒收。所以家長只需給孩子準(zhǔn)備水、牛奶、面包、餅子之類的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家里解決掉。

10、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。十指伸開各有長短。環(huán)境、基因，個體差異肯定會存在。所以請正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確看待孩子的每一次進(jìn)步。

11、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子，那就多主動和老師聯(lián)系、溝通。畢竟家長對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學(xué)校的時間有限，課堂時間也有限，對每個孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。所以不要認(rèn)為孩子送到學(xué)校就是老師的責(zé)任了。孩子送到學(xué)校就和家長一點關(guān)系就沒有了。孩子的不好行為，家長會認(rèn)為這是老師的責(zé)任。其實這是一種很不負(fù)責(zé)的理由。家庭教育是孩子一身當(dāng)中最重要的教育。所以家長更應(yīng)該付起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。所以請家長們竭力配合老師，讓你的孩子成長的更健康！

12、最后想說給孩子一個良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當(dāng)著孩子的面吵架或者別的。雖然你認(rèn)為很小的事情，可能會給孩子心靈帶來很大的創(chuàng)傷。所以，請家長努力去營造一個充滿愛的和諧家庭，讓孩子時刻感受到家庭帶給她的快樂。

請家長們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)你的孩子，讓他們一點一滴地成長，我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。

謝謝！

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇十

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科，要想孩子愛上數(shù)學(xué)，就要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手?jǐn)[一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對于一年級的學(xué)生來說，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。下面，我就一些習(xí)慣和家長交流一下：

1、教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生攝取知識的有效保證，學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學(xué)會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時間了，是不是認(rèn)真書寫了，從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好，以便教師第二天的檢查。

3、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4、最基本的一些習(xí)慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規(guī)范，認(rèn)真讀題審題，這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。

而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家?guī)c建議：

1、學(xué)具家長們都準(zhǔn)備了，每天必須要帶的是：小棒，學(xué)具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。后續(xù)學(xué)習(xí)中我們還要陸陸續(xù)續(xù)的準(zhǔn)備一些學(xué)具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學(xué)習(xí)用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學(xué)習(xí)用品上均寫好名字。

2、監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成，要求要嚴(yán)格。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本 頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認(rèn)識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西，當(dāng)作是向您的匯報，也可以當(dāng)作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學(xué)的知識。

5、20以內(nèi)加減法是本學(xué)期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學(xué)到相應(yīng)知識之后，每天回家練一遍。

6、書本整理

準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學(xué)書本裝進(jìn)去，學(xué)生準(zhǔn)備的時候就很快，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

7、作業(yè)格式：寫數(shù)字，用拼音本，做題，用算術(shù)本。

具體：(略)

我們的目標(biāo)只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學(xué)教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇十一

一、 小朋友入學(xué)，家長準(zhǔn)備好了嗎？

小朋友即將跨入小學(xué)的校門，開始人生的新階段，家長應(yīng)和小朋友一起做好以下幾點：

1、小朋友的心理準(zhǔn)備。

家長要多與小朋友進(jìn)行交流，向小朋友表示祝賀，讓小朋友知道上小學(xué)是一件值得高興的、光榮的、驕傲的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和小朋友談上學(xué)的話題。如：“嬰幼兒長大了，馬上就要成一年級小同學(xué)了！” “這些好聽的故事都寫在書里，等你上學(xué)認(rèn)識了字，就能自身看了，還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢！”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他：“要成為小同學(xué)了就是不一樣，真懂事！”家長也可以向小朋友講述自身童年在小學(xué)的趣事，讓小朋友發(fā)生對小同學(xué)活的向往。但是也要讓小朋友明白，上學(xué)是一件無商量余地的必需做的事。小同學(xué)活和幼兒園生活有著很大的不同，要向小朋友介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容，班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點：教育小朋友在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則；記住自身的學(xué)習(xí)用品，會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分；讓小朋友學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品；放學(xué)回家注意平安，不跟陌生人走；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要讓小朋友背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑小朋友，有事跟老師說，不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

在開學(xué)之前，家長要為小朋友購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆，以和必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用，不可過分花哨，以免分散小朋友的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大，實用、結(jié)實就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上小朋友的班級、姓名。

3、家長的心理準(zhǔn)備。

（1）了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是小朋友在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所，其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會后，具備生存能力。將來走上社會要憑自身能力去做，無法借助他人之力。在以前狩獵時代，不會拿弓箭就無法生存，相同的，現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù)，就是生存的武器。家長不要只局限于希望小朋友考上好高中、好大學(xué)，社會性和人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以，家長首先要認(rèn)識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會有一些辛苦，小朋友必需努力讀書學(xué)習(xí)，適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

（2）知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的，要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí)，否則很快就會忘記。雖然課堂上充沛理解了，但假如沒有反復(fù)練習(xí)，則理解無法耐久，也無法記住學(xué)過的知識。優(yōu)秀的選手必需忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練，不是相同的道理嗎？

（3）小朋友的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

“學(xué)問沒有捷徑”，家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長不要天真地認(rèn)為：隨隨便便讀一讀，便想得到好成果，假如認(rèn)為小孩可憐，這是家長親太溺愛小朋友了，好的開始是勝利的一半，設(shè)想一下：假如現(xiàn)在放松，兩三年后，您是笑還是哭呢？

二、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境，布置家庭學(xué)習(xí)生活。

1、每天在相同的場所、相同的時間用功。

上學(xué)以后，小朋友必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。小朋友放學(xué)后，還留有上學(xué)時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓小朋友放松一下。接著讓小朋友坐在書桌前，攤開教科書和作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習(xí)慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有安排作業(yè)，也要讓小朋友在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前，要注意克服壞習(xí)慣，所以家長陪在身邊比較好，當(dāng)小孩表示：“做完功課了！”家長應(yīng)親自檢查，假如做得好，必需加以贊美，如此小孩不但可得到成績感，也會發(fā)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。假如不檢查，小孩會自恃：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。家長看是很辛苦，但假如不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請家長親要認(rèn)真對待這一點。

2、讀書要在不會分心的場所。

小朋友的書桌布置在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會分散注意力，使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè)，會無意中發(fā)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為小朋友單獨準(zhǔn)

備書桌，書桌就只能讀書，值得提醒的是：很多小朋友有單獨房間，家長要事先向小朋友聲明：雙親必需可以自由出入小朋友的房間。

3、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁，墻上假如有圖片就會吸引目光，無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品，假如書桌上充溢了筆記本、字典、文具用品，就換大一點的桌子。

4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后，光有教科書是不夠的，最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、字典、工具書、百科全書等，以便小朋友隨時使用。

三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

小朋友喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和耐久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的小朋友，接觸各種文章的內(nèi)容，表示能力和語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會考慮為什么這么說這么做，考慮力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意，小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育，所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕：“自身看！”最好念小孩自身想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇，不喜歡讀書的小孩，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長可選擇適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的。

2、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。

書寫能力是學(xué)力的指標(biāo)，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢，假如老師出的生字練習(xí)多一點，他就嘮叨半天，到中高年級就可能討厭作文，這是因為考慮力、想象力、文字表示力缺乏的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字，例如小孩放學(xué)后，總向家長敘述：“媽媽，今天在學(xué)?！?即使只是很簡單的幾句話，家長也可以準(zhǔn)備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的，家長可以問他：“為什么這樣呢？”“你怎么想？”“老師怎么說？”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大，加長。一年級的小朋友喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保管起來。

3、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓小朋友邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的小朋友精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)小朋友用眼睛聽的習(xí)慣：在恬靜之處，將手放在小朋友的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不論什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接，小朋友就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不時，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的小朋友。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照小朋友興趣參與各項活動，讓小朋友成為有個性有魅力的人。

5、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給小朋友最好的禮物。

家長和小朋友之間必需維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓小朋友盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會自身站起來走路一樣，能夠自身努力用功，不懂之處自身考慮、解決，具備了“自身學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自身培育力”，這樣的小朋友自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱譽(yù)小朋友、鼓勵小朋友，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給小朋友的最佳禮物。

四、讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起，生活有規(guī)律。

一年級小朋友大約需要10小時睡眠，家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必需確定，過著有規(guī)律的生活。假如上小學(xué)后，還得家長叫才起床，則是依賴心的表示。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來不和就到校的小朋友，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多小朋友忘了帶這，忘了帶那……這樣就無法集中精神上課。假如生活沒有規(guī)律、零零散散，則小朋友的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自身的事情自身做。自身疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自身的襪子、整理自身的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻椖浚托『⒓s定好必需做哪些事，讓小孩遵守約定。

2、會幫助做家事的小朋友會學(xué)習(xí)。

五六十年代，小孩每天要花3小時做家事，現(xiàn)在則是花3小時看電視。小朋友之所以討厭做家事，是因為從小沒有訓(xùn)練之故，自身的事情當(dāng)然自身做，還要協(xié)助家里做事，像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫助！”告訴他，要認(rèn)真做，不要隨隨便便，養(yǎng)成無論大事小事，都要好好做的態(tài)度。如此一來，小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員，發(fā)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫助中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫助，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。提醒家長要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會兒再偷偷重做一次即可，假如小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。

另外，幫助做家事有助于培養(yǎng)小朋友學(xué)習(xí)的各種能力。在讓小孩幫助時，應(yīng)該教他，例如：不要將油膩的碗盤疊在一起，擦拭餐具時不要將比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。應(yīng)該放在臺上，邊擦拭邊移動。這不單單是教他知識，技術(shù)而已，也是教他做事的順序，培養(yǎng)判斷力，洞察力。一旦決定家長小朋友一起做菜，就必需先訂計劃，列出需要的資料，然后上街購買，準(zhǔn)備用具、調(diào)味料，可以請小孩說說看，該按什么順序進(jìn)行調(diào)理。經(jīng)常幫助做家事的小孩，很自然就記得訣竅，讀書、做題、寫作文等都得有計劃，有順序，所以幫助做家事的小朋友多半是成果優(yōu)秀有自主性的小朋友。

3、必需限制小朋友看電視、玩游戲機(jī)的時間。

長時間看電視的小孩，會流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出，看電視的時間越短，提出問題的積極性越佳。因為小同學(xué)聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認(rèn)真考慮發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不時變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安寧的小孩，這類小朋友缺乏感動心的傾向，不大會考慮問題，所以成果不好?！半娨晝和笨傦@得沒有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完勝利課才干玩，節(jié)目內(nèi)容也必需注意，家長與小朋友之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充沛交換意見。

4、在生活中讓小朋友學(xué)會忍耐。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的小朋友，在學(xué)業(yè)和社會生活上都容易獲得勝利。所以不論運(yùn)動或游戲，讓小朋友學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長讓小朋友忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些高貴的玩具叫小朋友忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，小朋友對于想要之物沒方法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使小朋友擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自身的小朋友受限制真是有點痛心，但是請家長記住：欲望很容易會得到滿足的小朋友，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來沒有什么大出息。

家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱譽(yù)他！只要家長與小朋友之間以愛心、信賴維持感情，小朋友不但成果優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。

五、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

1、讓小朋友每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

根據(jù)美國學(xué)者研究，即使是100個完全學(xué)會的事物，第一天只能記住60%、第2天40%、第三天30%而已?？墒峭蟮挠洃洔p少就很慢了，1個月后大概還能記住20%，為了不將學(xué)過的忘記，復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達(dá)到學(xué)習(xí)的成績感、滿足感。假如兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，假如完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級假如每天復(fù)習(xí)，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課發(fā)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。

2、家長依條理指導(dǎo)。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇十二

各位家長:

大家好!

孩子入學(xué)將近一年了。我們也沒有好好聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況。本來這個家長會上學(xué)期就該開展的。主要上學(xué)期時間短，活動也較多，沒有時間安排。

一些家長最關(guān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，考試排在第幾位，其實我們班的孩子都是比較聰明的，就語文而言，平時測試，分?jǐn)?shù)也都差不多。但是習(xí)慣好壞卻相差很多，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步，對以后的學(xué)業(yè)成績也有著舉足輕重的影響”。

1、首先說的是生活習(xí)慣。

1, 早睡早起，生活有規(guī)律。（9：00前要睡覺。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點睡覺。

2,生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本，學(xué)習(xí)用具，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟，一個是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣，家長可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程，需要家長耐心指導(dǎo)、配合。

我重點說說我們語文的習(xí)慣，要學(xué)好語文，個人認(rèn)為，概括起來就是三樣。

1, 寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！

2、看書的習(xí)慣，課外閱讀的好處，不用我多說，各位家長也都很清楚。我簡單談?wù)労⒆釉谛５淖x書情況。我在班級中辦了一個“圖書角”，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起，資源共享。每天中午有我總是盡量安排20分鐘的讀書時間，有時我也會向孩子們讀一讀課外書中有趣的故事，或者大致介紹這本書的內(nèi)容。很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，不用老師提醒自己看得津津有味。比如許浩天、金超洋等等。從我們開展的課外pk上，很能看出孩子課外閱讀的差距。之所以有差距，一則是有些孩子識字量不大，緊靠我們教過的幾百字的識字量閱讀，相對讀起課外書有點吃力，所以興趣也就不大。家長也不用太著急，孩子量不多，那就慢慢看，先看一些淺顯一點的書，然后慢慢在加大難度。有些孩子是的確沒有看書的興趣。如何讓培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，光靠老師那是不行的。這就需要家長協(xié)助老師把孩子的讀書從課內(nèi)延伸到課外，從課堂延伸到家中，從校內(nèi)延伸到校外。

3、聽、說的習(xí)慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng)，家長在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫，并示范性的向他介紹一天的見聞，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達(dá)能力。

（2）鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

（3）時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨生子女特有的“嬌、驕”弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話、發(fā)短信，在qq上聊天，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇十三

尊敬的各位家長：

上午好！首先感謝各位家長能從百忙之中來參加今天的家長會，感謝對我們工作的支持，孩子入學(xué)已兩個多月了非常感謝這兩個多月以來各位家長的大力支持與配合，使孩子的進(jìn)步很快。

俗話說：“命好不如習(xí)慣好”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會使人受用一輩子。一年級是孩子成長過程中最重要的一個起點，這一學(xué)期工作的重點也就是陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校也非常重視一年級孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育，下面就小學(xué)生一日常規(guī)方面的要求說一下：

一、一日常規(guī)：

（一）起床：刷牙洗臉吃早餐。走前：查一下學(xué)習(xí)用品。1、不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西如錢、玩具、零食飲料等。2、學(xué)習(xí)用品放的是否有條理性。（規(guī)定：周一周三必須穿校服、帶?；张浼t領(lǐng)巾帶標(biāo)志提倡在校期全穿校服）家長要做好示范引導(dǎo)慢慢讓孩子自己獨立檢查。離家說再見

（二）上學(xué)路上：

規(guī)定：按時到校，不早到早7：40中午1：40家長據(jù)路線幫孩子確定好離家時間形成生物鐘。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點與家長告別，排隊入校“自覺排成一路縱隊”

（三）到校時：

第一件事書包放到桌洞，拿出語文書。早到20分鐘要求：早上早讀語文中午：練字周、閱讀周畫畫周等。

教室內(nèi)要求：保持安靜，不許大聲喧嘩，不得在室內(nèi)玩耍課間活動到樓下活動區(qū)域，到校后不許在校園內(nèi)打鬧。

（四）上課：

1、課前：備好學(xué)習(xí)用品如書本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。

2、課中：坐姿端正。寫字時“三個一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子注意力時間較短，一般15——20分鐘，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專心聽講目光跟上。

3、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否擺放好，地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開?？坑倚小?/p>

（五）課間：

1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩，保持安靜，樓道內(nèi)站好隊，按路線到達(dá)指定地點找到自己的那塊地磚格。集合信號后：站隊安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序。

2、眼保健操：認(rèn)真安靜，不得做其它的事，讓孩子明確保護(hù)眼睛的重要性。

3、課間活動；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動。

（六）升國旗、集會時：

周一上午按時有序保持整齊隊容到會場，要遵守會場紀(jì)律，認(rèn)真聽不喧嘩，保持會場衛(wèi)生，因故離開要請假。散會后：有秩序帶隊離開。

（七）上體育課：

學(xué)校規(guī)定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課，特殊情況除外，若不上體育課的得有家長的假條，上課時交給體育老師可不參加活動在一邊看著。體委報人數(shù)。

體育課著裝要求：不許帶大帽子。不許開著拉鏈。鞋帶系好，教 一下孩子怎樣系。

（八）每周二下午寫字課對寫字課的重視。

（九）放學(xué)：4：10

放學(xué)前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開。表揚(yáng)有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學(xué)樓安靜走直線，出校門兩隊分開。必須到指定地點再散。北：十字路口以外。南;門口以南。班車上班后不許再下來有的孩子趁機(jī)到小賣部。

（十）放學(xué)后回家：

第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事，鍛煉一下孩子的語言表達(dá)能力，家長得引導(dǎo)一下。

周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會。跟他制定好時間。

作業(yè)：一二年級不許有書面作業(yè)。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習(xí)慣，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣到了三年級就晚了。多是實踐作業(yè)觀察作業(yè)，或是口算。習(xí)慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵措施讓孩子感受到進(jìn)步有個動力。

可讓孩子當(dāng)當(dāng)您的小老師：讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學(xué)到的知識教給家長一遍，學(xué)到的畫學(xué)會的歌等得讓孩子覺得爸媽很期待所以上課就認(rèn)真聽了，讓他有個成就感不明白的可第二天問老師或到學(xué)校請教。

做完作業(yè)時：自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好，家長細(xì)化一下什么東西放什么地方。做功課時桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力。準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品如鉛筆書本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學(xué)會自己整理書包。

這就是孩了一天的學(xué)習(xí)生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺前一些行為要求，在開學(xué)兩個多月的時間里我們工作重點放在了從以上幾方面對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上。經(jīng)過努力，您的孩子慢慢學(xué)會了怎樣上早讀課，學(xué)會了排隊做操學(xué)會了不亂講話學(xué)會了愛護(hù)學(xué)校的花草樹木…可以說孩子的進(jìn)步是明顯的。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片。（欣賞）

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣。

二、對培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的幾點建議：

1、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子認(rèn)識到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強(qiáng)的孩子更要以鼓勵為主，讓孩子懂得“上學(xué)是一件開心的事情”“上學(xué)是每一個人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。

2、要和老師達(dá)成同盟，及時溝通聯(lián)系可用校訓(xùn)通讓孩子在學(xué)校家里一個樣。在這里跟各位家長道個歉因為忙可能沒能及時回您的短信還請您原諒，可能發(fā)生過后忘了的情況。

3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。

4、要培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R和做事認(rèn)真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認(rèn)真比如寫字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫什么作業(yè)都要認(rèn)真的習(xí)慣，要么不寫要么就認(rèn)真寫。

5、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴(yán)重。要教育孩子愛惜學(xué)習(xí)用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。

6、要培養(yǎng)孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確，細(xì)化。先指導(dǎo)示范慢慢放手。注意培養(yǎng)各方面的能力如動手操作語言表達(dá)能力怎樣把話說清楚。

7、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點事一天得重復(fù)好多遍他也記不住。年齡段特點?？梢粭l一條慢慢訓(xùn)練直至成為一種習(xí)慣為止。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清楚明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次得到位。如我們平時訓(xùn)練的課堂常規(guī)，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子說寮在的連拿書怎么放都要教過。一件小事有時可能在課堂上都會浪費大量的時間。這就需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

三、數(shù)學(xué)方面對孩子的要求：

單元檢測、數(shù)學(xué)數(shù)字書寫、口算一分鐘。

四、需補(bǔ)充說明的幾件事：

1、美在中國美在校園普通話形象大使選拔

2、校訓(xùn)通。家里表現(xiàn)情況及時反饋，孩子在家的點滴進(jìn)步也可分享一下，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗。

3、課外興趣小組的接送好孩子。

4、不隨便缺課

5、據(jù)天氣增減衣物防感冒。

6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花。

7、上交東西要及時交上不拖拉。

8、指定位置接送孩子。

五、語文老師說一下語文學(xué)習(xí)情況及需家長配合的事情

六、家長反饋的一些問題解答

最后，希望您不要對您的孩子失去信心，孩子的進(jìn)步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線上。希望經(jīng)過我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步，一天一個進(jìn)步。希望我們能共享到孩子成長的喜悅！

最后祝各位家長身體健康、工作順利！祝我們的孩子快樂健康成長！謝謝！

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇十四

各位家長朋友們：

大家下午好！

孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起。俗話說“好的開端是成功的一半?！苯裉煺垇砹烁魑患议L目的是給大家匯報期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

通過期中考試反饋的情況看，這一階段知識掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識的漢字不多，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時間倉促，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問題。所以這次考試暫時落后的學(xué)生家長不要著急，更不要一味地訓(xùn)斥孩子。對于一年級學(xué)生來說 ，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)。

1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀，寫算默背是否過關(guān)。

2、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包帶好一切學(xué)習(xí)用品；

3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

4、鼓勵孩子學(xué)兒歌，聽廣播，看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

1注意衛(wèi)生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；

2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛勞動。愛惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣。

3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。

4、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長交換了意見，供家長參考，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

最后祝各位家長在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。

一年級家長會家長發(fā)言稿3分鐘 一年級家長會家長發(fā)言稿簡短100字篇十五

各位家長：

晚上好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會，我表示衷心的感謝。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第二次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠(yuǎn)方，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這共同的目標(biāo)，就讓我們攜起手來，朝著一個目標(biāo)前進(jìn)，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、包容和賞識。這也是教師的天職!

我們班人數(shù)是78人，我們班男生有43人，女生有35人，男生居多。我調(diào)查了一下，有的孩子今年超過了六歲半，有幾個還不到六歲半，有的上過學(xué)前班，有的還沒學(xué)過漢語拼音，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來難度，雖然學(xué)生有差異，但我們必須共同進(jìn)步。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的孩子，為了我的學(xué)生能健康成長，全面發(fā)展，所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法。

下面我想就這幾個方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時，她的孩子剛好看到這感人的一幕。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來，用小手輕輕的給媽媽洗腳。每當(dāng)看到這幅畫面時，我總會有無限感慨：這是愛心在滌蕩，有付出必有回報。你們知道嗎？孩子的教育在哪里，就是我們這些父母。孩子在家里接觸得最多的是父母，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任，也不粗暴專橫，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護(hù)、鼓勵、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個不斷進(jìn)取、奮發(fā)向上、無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實的新一代兒童。

孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多。父母善待老人、關(guān)心他人，孩子看在眼里，記在心里。一個收拾得井井有條、充滿溫馨的家庭，孩子在學(xué)校里也一定會把班級當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮，用心靈去澆灌，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地、、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情。孩子回家喊累，家長千萬不能說，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說，孩子你太棒了，爸爸媽媽喜歡你。

孩子小加上又是獨生子女，真是爺爺寵來媽媽愛，大小事一概不讓插手。從孩子是一名小學(xué)生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做。例如，擺放碗筷有順序，桌椅擺放能整齊，手帕、襪子洗干凈。這些對孩子一生的成長是積有幫助的。有這么一件真人真事，有這樣一對父母，平常只對孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，大事小事都是父母包辦。湖南省有一個叫魏健樂的天才，三歲讀一年級，八歲讀初中，十三歲讀大學(xué)（湘潭大學(xué)）。從他離家讀書起，母親就一直跟著陪讀到大三，母親給他喂飯到高三。在家長“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念下，他唯一的事就是讀書，生活自理、與人交往、參加活動都不如七八歲的小孩。十五歲考取中國科學(xué)研究院物理系的碩博連讀，由于不許家長陪讀，他勉強(qiáng)讀到第三個年頭，由于學(xué)習(xí)能力都跟不上，學(xué)校勸其退學(xué)。從一個神童到一個能力底下的事例來看，反映了家長對子女教育的一個誤區(qū)，即使在聰明的孩子，家長不能用正確的觀念、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng)、教育子女，其結(jié)果是鄉(xiāng)反的，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。這不能不引起我們的深思，我們究竟該怎樣教育孩子？

孩子們在幼兒園里可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級之后，一切都邁上一個新臺階，例如上操、下操、上學(xué)、下學(xué)如何做到快、靜、齊啊，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊，這是一個長期的反復(fù)的過程。課堂上的４０分鐘是獲取知識的黃金時段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時時講新穎，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言?？梢詥査憬裉鞂W(xué)到了什么？能說一說嗎？通過反饋來了解他知識掌握的情況。俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。話說多遍，孩子就能銘記在心了，并落實到行動上。

第一、正確的合作觀念

我們應(yīng)當(dāng)要樹立學(xué)校和家庭合作的意識。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系，我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果。舉一個例子，我們白天的教學(xué)需要家長的督促與鞏固，如果家長只是敷衍了事那對學(xué)校教育將是一個反作用，關(guān)健在于配合。

第二、科學(xué)的教育觀念

教育的目標(biāo)是教會孩子學(xué)習(xí)，以終身受用。因此，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題，更主要的是方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題?！皩W(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題，防止偏科，比如剛才我們說過有的學(xué)過拼音，有的沒有，那么學(xué)會了的會不會由一時的對已有知識掌握而不感興趣進(jìn)而失去對整個語文的愛好？當(dāng)然在教學(xué)中我會不斷的把知識教活，讓每個孩子都有興趣，家長也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對作業(yè)的馬虎。

第三、正確的方法觀念

1、我們對學(xué)生要多鼓勵表揚(yáng)，少批評指責(zé)。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說一個故事。(略)可見，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛心，這時候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比如，表揚(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。如今，有的家長會在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵，可能會取得一些效果，但是提醒家長注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。畢竟，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認(rèn)可。這里我想說三個“敢于”，首先是敢于對孩子說“不”，必須要樹立家長的威信，當(dāng)然這里的“不”是指對孩子一些無理的要求，比如對孩子上學(xué)要零花錢，這要堅決杜絕，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué)；其次是敢于給孩子一些挫折，畢竟以后的路要他自己走，何不讓他在跌倒時先自己爬起來試試？再次就是敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順，這樣對孩子并無好處。

2、培養(yǎng)恒心，不半途而廢。

教會孩子不要輕言放棄，我們期待的是結(jié)果，但重要的是過程。這一點非常重要，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉，或者總是一次作業(yè)知難而退，這是一個不好的信號。家長可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅持，通過不斷獲得成功的體驗而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他將終身受益。因為習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!人一生成長的軌跡中無不滲透習(xí)慣的影子，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期漸進(jìn)的過程，受方方面面的因素影響，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個不可忽視、無法回避的問題，它需要學(xué)校和家庭互相配合、共同探索、努力實踐！

3、激發(fā)讀書的熱情。

通過讀書，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。家長有意識的在休息時間帶孩子逛逛書店，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書，讀完之后讓他講一講，說一說，我們再給以表揚(yáng)，他們會因為自己懂得多而被承認(rèn)，這對他們二年級的作文寫作會有極大的幫助。

如果您的小孩身體較弱，可能在有些活動上需要告別注意，比如經(jīng)常生病，比如不能上體育課等等，請家長最近幾天一定要向我說明。

我們身邊的社會好人多，可是壞人也不少，拐兒童的現(xiàn)象報紙上也會時有報道。安全警鐘必須常鳴。在這一個月內(nèi)，我希望家長能盡量自己接送孩子，萬一不行的請爺爺奶奶，但最好不要請熟人或者同事來接，不認(rèn)識的人我將不會放學(xué)生離校，一年級也是一個過渡期，在這段時間家長一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求，家長接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園，只能在校巷道口那里接送，請配合。

此外，安全的問題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時候，它更滲透于生活的每個角落，比如我們下課的時候不能瘋趕打鬧，不玩危險玩具，走路要快步而非緊跑等等。

整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，兩門作業(yè)一般不超過一個小時，做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。

根據(jù)學(xué)校要求，各班都要成立家長委員會，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源，所以今天的家長會我們將定出七個人來擔(dān)任此工作，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道，如果有此意愿的家長請與我交流。

班級里優(yōu)秀的孩子很多，以后我一定會善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，挖掘他們的潛力，使每個孩子都有一片廣闊的天地。