范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇一

自從來(lái)到大學(xué)，理想這一圣潔的信仰似乎已漸遠(yuǎn)漸行了，曾幾何時(shí)，我們不再臥看天空云卷云舒，也不再閑看庭前花開(kāi)花落，更多的是漫無(wú)目的虛度著每一天，在大學(xué)生活的“浪漫自由”氛圍籠罩下，它早已染上了一層厚厚的灰塵。在理想面前，我們流露出的是麻木的眼神、發(fā)出的是無(wú)奈的譏諷。當(dāng)我們眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)正在被努力編織著的美麗夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前就此破滅時(shí)，我們茫然了。那是我們多少人曾經(jīng)日日夜夜為它狂熱，為它執(zhí)著，甚至為它痛哭流淚的信仰。我們?cè)鴪?jiān)定地相信著：在理想面前，所有的付出，所有的失敗都是微不足道的，而這些也都將會(huì)成為我們成功時(shí)的基石與見(jiàn)證?？墒俏义e(cuò)了，我們不再是以前的我們了，我們變得膽小，怯弱，我們害怕輸，我們也不敢輸，我們寧可眼睜睜地看著我們的青春被荒廢，也不愿去相信青春就是資本，資本就是用來(lái)拼搏的，有拼搏才會(huì)有贏(yíng)的希望，有拼搏才會(huì)有成功的可能。愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)，當(dāng)別人都不敢去拼的時(shí)候，如果我們?nèi)^斗了，并且為之堅(jiān)持不懈，那么，贏(yíng)的就是我們了。

滄海橫流，方顯英雄本色。我們都曾帶著理想意氣風(fēng)發(fā)地踏進(jìn)眼前這個(gè)校門(mén)，而四年后，又會(huì)有多少人還能豪情萬(wàn)丈地跨出這個(gè)校門(mén)呢?大學(xué)是人與人拉開(kāi)距離的地方，也人與人縮小距離的地方。眼前的我們生活得太平靜，我們默默地承受的，漸漸地我們接受了這種平靜，再漸漸地我們習(xí)慣了這種平靜，于是，在人潮涌動(dòng)中我們的腳步開(kāi)始慢慢地失去了應(yīng)有的節(jié)奏，我們迷失了生活的方向，我們隨波逐流，我們似乎看透一切，淡定從容地對(duì)待著生活。于是我們平庸地度過(guò)了人生中最美好的四年。其實(shí)，安于現(xiàn)狀并不可怕，只要我們還有一顆熱忱的心，還對(duì)生活充滿(mǎn)著激情，哪怕是一絲絲也好，我們就還有機(jī)會(huì)，我們可以改變現(xiàn)狀，

因?yàn)槲覀冇匈Y本，我們輸?shù)闷?，但是資本不是用來(lái)輸?shù)模覀兏苴A(yíng)得毫無(wú)保留，只要我們敢努力，不怕輸，我們就可以縮小與我們前面的人的差距，我們也會(huì)把我們后面的人甩得更遠(yuǎn)，當(dāng)然在此過(guò)程中我們可能會(huì)遇到挫折，面臨失敗，被別人無(wú)意或有意的超越，但是關(guān)鍵是堅(jiān)持，我們可以看到大學(xué)四年下來(lái)能夠堅(jiān)持努力到畢業(yè)的人并不多，而這些人就是那些最終的勝利者。

有時(shí)候，并不是理想太過(guò)于遙遠(yuǎn)，而是我們對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的太多，以至于一葉障目，失去了理想原本擁有的光澤，漸漸地我們的思想也變得現(xiàn)實(shí)，一旦理想在我們心中成為不可能，它也就變得毫無(wú)意義了，其實(shí)，在時(shí)光一隅中眺望，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想它存在于現(xiàn)實(shí)之中，等待我們?nèi)プ分鸩?shí)現(xiàn)它，我們卻認(rèn)為那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲地方，帶著失望的眼神停止了前進(jìn)的腳步，放棄了我們的執(zhí)著，丟掉了我們的信仰，甚至失落的朝著反方向前行，結(jié)果只能是離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。再回首，我們已不再是四年前的我們，我們?cè)缫衙婺咳牵@得些許滄桑，眼中透露著絲絲悔意。所以，在這些將要變成現(xiàn)實(shí)之前，我們可以說(shuō)不，因?yàn)槲覀冞€有時(shí)間，只要我們?cè)敢庵厥袄硐?，愿意為之揮灑我們的青春與熱血，竭盡全力去改變這種可預(yù)知的未來(lái)，逐步向理想的彼岸靠近。

曾記得一位偉人對(duì)大學(xué)生們說(shuō)過(guò)“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”。年輕就是希望，只要我們努力，希望就在前方，現(xiàn)實(shí)生活中的花朵只有付出了努力才會(huì)綻放，理想的光彩才會(huì)奪目而出。

更多相關(guān)

畢業(yè)感言英語(yǔ)范文·畢業(yè)生畢業(yè)入職感言·大學(xué)畢業(yè)感言·初三畢業(yè)感言范文·

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇二

理想與現(xiàn)實(shí)

理想總是將現(xiàn)實(shí)襯托的一無(wú)是處，現(xiàn)實(shí)總是將理想譏諷的千瘡百孔。而人呢，在一無(wú)是處與千瘡百孔之間千回百轉(zhuǎn)，之后，要么遍體鱗傷，要么俯首稱(chēng)臣。

我不是偉大的馬克思、列寧，他們可以將偉大的理論成就為現(xiàn)時(shí)，而渺小卑微的我，這樣躲在陰暗的井底，窺視那一小抹也會(huì)風(fēng)云驟變的天空，守住自己那些光彩奪目、漫步的假想式。我幻想著在云端漫舞，可不曾想被急馳而過(guò)的風(fēng)雨甩落塵埃，沒(méi)有想象中那樣揚(yáng)起浮塵，卻發(fā)現(xiàn)自己只是茫茫塵埃中更加微渺的一粒。如若滄海一粟。

我想，我不該說(shuō)的如此決絕，畢竟我是個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)能為力，被現(xiàn)實(shí)打磨的遍體鱗傷的理想主義信徒。徹頭徹尾，所以，以我的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，現(xiàn)實(shí)比現(xiàn)實(shí)更加一無(wú)是處，更加頹廢敗落。

因?yàn)槔硐胫饕庹叩氖澜缡峭昝赖拇栽~，而現(xiàn)時(shí)的天職是將完美及其完美的打磨至千瘡百孔，然后理想主意者要么會(huì)將千瘡百孔了的完美奮力美化，要么是尋找下一站的天后，再要么，俯首稱(chēng)臣，成為現(xiàn)實(shí)的奴隸。

奴隸們自然是勞累的，因?yàn)樗麄円獮樽约旱纳钬?fù)責(zé)而四處拼打，他們是容易忙碌的，或者打個(gè)比喻，現(xiàn)時(shí)在奴隸的前方懸掛著一個(gè)胡蘿卜的誘惑，努力們便跟著那些個(gè)胡蘿卜，如驢子推磨般的轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)圈……

為此瘋狂，不知疲倦。

被現(xiàn)實(shí)打磨的理想主義者面對(duì)著的是接受現(xiàn)時(shí)還是繼續(xù)沉溺于理想的.抉擇，這讓我想起了郭敬明《七天里的左右手》。也許，冥冥中也會(huì)有個(gè)聲音在喊：

“要左手還是要右手！”

左手是完美的千瘡百孔，右手是無(wú)奈的一無(wú)是處。一邊是讓我無(wú)比摯誠(chéng)的膜拜瞻仰的完美世界，一邊是讓我不知疲倦，為之瘋狂的現(xiàn)實(shí)圍城。

我想，是我的假想與現(xiàn)實(shí)的距離相差甚遠(yuǎn)，我想，是我的假想式過(guò)于浮華炫麗，與不可以世，我想，是我的假想式的決絕有太多的傷痕累累……

或許，我們可以把理想現(xiàn)實(shí)化一些，再現(xiàn)時(shí)化一些，將現(xiàn)時(shí)理想化一點(diǎn)，再理想化一點(diǎn)。

僅此而已，僅詞足矣。

我想，只是我想。

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇三

懷著一顆最不安穩(wěn)的心，在經(jīng)歷了高考后，我們開(kāi)始走進(jìn)各自不同的大學(xué) ．但是，大多數(shù)時(shí)候，理想僅僅就是一個(gè)夢(mèng)，和現(xiàn)實(shí)離得好遠(yuǎn)．

沒(méi)一個(gè)走進(jìn)大學(xué)的高中生，多多少少會(huì)對(duì)他的大學(xué)感到有點(diǎn)失望．大學(xué)不像想像中的那樣，更沒(méi)有想像中的那樣完美，在我們高中時(shí)代的思想里，總以為大學(xué)就是另一個(gè)天堂的所在，那里不會(huì)有早操，不會(huì)有晚自習(xí)，不會(huì)有堆成小山似的作業(yè)，不會(huì)有很大很大的壓力，不會(huì)有．．．．．． 還以為，在那里可以很自由，可以睡到自然醒，可以有很充足的時(shí)間看喜歡的名著，可以喝酒，可以留長(zhǎng)發(fā)，可以像貝克漢姆泡在足球場(chǎng)上一樣戰(zhàn)斗在籃球場(chǎng)上，直到再也爬不起來(lái)．．．．

可一切并不像我們想像的那樣，我們走出了一個(gè)圈子，又進(jìn)入了另一個(gè)圈子．我們還沒(méi)來(lái)得及對(duì)昨天說(shuō)再見(jiàn)，就得和今天說(shuō)你好．

一個(gè)月的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們走進(jìn)了教室，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活夢(mèng)想中的大學(xué)比我的大學(xué)要大很多，好很多．．．．．．現(xiàn)實(shí)中我們還要早操，也要減很短的頭發(fā)，每天早“中“晚還要集隊(duì)點(diǎn)名，圖書(shū)室也很小，．．．．．

不管怎樣，我想既來(lái)之，則安之吧．我們自己選擇的路不該遺憾，不該后悔．不過(guò)也不會(huì)后悔

當(dāng)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交融在一起的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是有差距的．漸漸地更加明白，有時(shí)夢(mèng)想只是一種憧憬，遙遠(yuǎn)的望不到盡頭．現(xiàn)實(shí)是一種督促，幫助我們走向理想的彼岸．

那些年輕的夢(mèng)想飛到天盡頭，有時(shí)夢(mèng)想被遺忘得好遠(yuǎn)．我們沒(méi)來(lái)得及等待一下，就去到另一個(gè)環(huán)境，現(xiàn)實(shí)是種矛盾，有時(shí)難堪得無(wú)法形容．

明天的夢(mèng)想在哪里呢？ 不管這是徘徊，還是渺茫，或者說(shuō)是一種期待， 都早就沒(méi)有退路了．選擇了離開(kāi)，就注定要奮斗；選擇了目標(biāo)，就注定要不顧一切；選擇了，就別后悔，沒(méi)有什么好后悔的．

自己選擇的路 爬著也要走完

相信命運(yùn)是靠自己的雙手打拼的

明天完全要靠自己的雙手去改變

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇四

課間。

我漫無(wú)目的的在走廊行走，耳邊滿(mǎn)是喧鬧聲。同學(xué)三五個(gè)聚在一起，談?wù)撝?，歡笑著，度過(guò)這短暫的課間時(shí)分。一群圍成圈的同學(xué)吸引了我的注意。我擠進(jìn)人群中，發(fā)現(xiàn)竟是兩個(gè)男生在打架，一人抓著對(duì)方的耳朵，另一人則抓著他的衣服，絲毫不讓步，半晌，兩人似乎發(fā)現(xiàn)難以分出勝負(fù)，又開(kāi)始了雷雨般的，也不顧旁邊已成堆得“觀(guān)眾”。這是多么不和諧，多么有損我校形象的一幕啊！要是被校長(zhǎng)、老師看見(jiàn)了，那可就……

課堂。

我坐在位子上聽(tīng)講，忽然，隔壁班發(fā)出了“震耳欲聾”地聲響，隨后聽(tīng)到的便是老師和學(xué)生的爭(zhēng)論聲，他們持各自的觀(guān)點(diǎn)，一聲高過(guò)一聲地說(shuō)著，其他同學(xué)也一旁起哄，教室里鬧得“雞犬不寧”。我們聽(tīng)著隔壁班的動(dòng)靜，上課的心都飄到了那兒，放聲大笑，洋溢著歡樂(lè)。那“巨響”是桌子翻倒的聲音。老師和學(xué)生的爭(zhēng)吵聲、發(fā)出的“巨響”、笑聲，在課堂上，也是那么不和諧。

放學(xué)。

我跟隨著人流，走在回家的路上，卻又看見(jiàn)了不和諧的一幕：兩個(gè)女生背著書(shū)包，談?wù)撝信d趣的話(huà)題，肆無(wú)忌憚的走在草地上。她們根本不知道腳下翠綠的小草有多“疼”！她們?cè)谝獾闹挥斜憬?、快?lè)。多么可憐的小草！

校園中有著那么多不和諧的一幕幕，跟我理想的校園生活截然不同。我理想的校園生活應(yīng)該是和諧、安靜、快樂(lè)的。

課間。

手捧一本名作，坐在林中的一座涼亭，感受風(fēng)吹過(guò)的聲音，聆聽(tīng)花草樹(shù)木的心聲。在靜謐中汲取知識(shí)，在靜謐中陶醉。樹(shù)葉在風(fēng)中落地，花兒在風(fēng)中搖擺，黑發(fā)在風(fēng)中飛舞……耳邊不再是喧鬧，取而代之的只有安靜、安逸。

課堂。

老師在講臺(tái)上講課，講臺(tái)下只有書(shū)“沙沙”翻動(dòng)的聲音，同學(xué)沉思的樣子，朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)和老師都沉浸在知識(shí)的世界里，像饑餓的嬰兒迫不及待汲取乳汁般拼命汲取知識(shí)。這是認(rèn)真、和諧的一幕。

放學(xué)。

同學(xué)像出籠的小鳥(niǎo)，爭(zhēng)先恐后奔出教室，向著食堂前進(jìn)。那香噴噴的米飯、可口的菜，無(wú)疑是巨大的誘惑，來(lái)填飽同學(xué)的肚子。食堂里充滿(mǎn)著香氣、同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。這是都么快樂(lè)的一幕??！

抹去校園畫(huà)冊(cè)中不和諧的一幕幕，換上一張張開(kāi)心的笑容，一對(duì)對(duì)友好的朋友，一本本好看的書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)的一幕幕……

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇五

理想與現(xiàn)實(shí) -資料

姑且用這個(gè)題目吧，實(shí)在想不出來(lái)了，或許不怎么確切，身體有些不舒服，肚子痛得厲害就請(qǐng)假回來(lái)了，可是一個(gè)人的屋子讓自己感覺(jué)更加的悲傷，于是忍痛出來(lái)上上網(wǎng)。

人生如夢(mèng)，人們常常這樣說(shuō)，想來(lái)，也不無(wú)道理。的確，人生是一個(gè)可大可小、可長(zhǎng)可短的夢(mèng)。人生之夢(mèng)又由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)多種多樣的夢(mèng)組成的。歸納起來(lái)這些夢(mèng)大致可以分為兩種，一種叫夢(mèng)想，另一種叫理想。

夢(mèng)想與理想并不矛盾，它們是一對(duì)孿生兄弟。這對(duì)兄弟如此的相似，以至于人們常常無(wú)法分辨。嚴(yán)格地說(shuō),理想是經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的，夢(mèng)想背離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，有時(shí)甚至與現(xiàn)實(shí)相悖。有時(shí)夢(mèng)想和理想看似僅僅只有一步之遙,可是有的只用幾年時(shí)間就成為現(xiàn)實(shí)，而有的得用一生甚至幾代人去接力追尋，卻也仍然遙不可及。人類(lèi)如果沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有理想和現(xiàn)實(shí)中的實(shí)踐活動(dòng)，也就不會(huì)有日新月異的科技成就。

真正的理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座橋梁，一座不太長(zhǎng)，也不太短的橋。它長(zhǎng)得需要你努力向前，走穩(wěn)腳下的每一步，才能到達(dá)彼岸，也短得讓你一眼就能看見(jiàn)橋所連那邊的迷人風(fēng)景。理想自人的心底萌發(fā)，它經(jīng)過(guò)深遠(yuǎn)的思考，經(jīng)的起時(shí)間的流逝，道路的坎坷，是風(fēng)雪不斷的人生路上長(zhǎng)明的指路燈。但理想與現(xiàn)實(shí)之橋，不是時(shí)時(shí)刻刻都存在的，有時(shí)它需要你親手去建造。

人的一生中不能沒(méi)有夢(mèng)想，那樣的日子會(huì)太乏味，也不能沒(méi)有理想，那樣生活會(huì)失去目標(biāo)。理想與夢(mèng)想有機(jī)地組成了生活之夢(mèng)，使它不會(huì)偏離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，也不會(huì)接近現(xiàn)實(shí)太多。每個(gè)人心中的理想總是與現(xiàn)實(shí)有些距離，在現(xiàn)實(shí)與理想之間，總有著很多限制性的因素，

資料

天與地就是理想與現(xiàn)實(shí)，人生存在的目的，就是尋找那條地平線(xiàn)。

當(dāng)一個(gè)人只溺于理想而逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)，他就失去了立足之地；當(dāng)一個(gè)人只活在現(xiàn)實(shí)而拋棄理想時(shí)，他又沒(méi)有了藍(lán)天和光明。

當(dāng)你有個(gè)愿望或理想，在努力想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，卻被別人認(rèn)為不可能時(shí)，你會(huì)如何響應(yīng)？是堅(jiān)持到底，還是從善如流？當(dāng)你領(lǐng)導(dǎo)的同仁或伙伴，告訴你一個(gè)他非常興奮的理想，而你卻認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的.時(shí)候，你又會(huì)如何響應(yīng)？是嘲笑他癡，還是問(wèn)他興奮的緣由？你有過(guò)哪些愿望或理想？到現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了多少？其中，哪些是因囿于外在條件不成熟而未實(shí)現(xiàn)？又有哪些是因?yàn)槟阋恢钡膱?jiān)持而實(shí)現(xiàn)了？對(duì)那些不能實(shí)現(xiàn)的愿望或理想，你現(xiàn)在有哪些感覺(jué)？是懊惱？是遺憾？是慶幸盡早改道？還是后悔未堅(jiān)持到底？對(duì)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或在完成過(guò)程中的愿望與理想，你又有哪些感覺(jué)？有成就感？滿(mǎn)足感？……

就像現(xiàn)在自己有一個(gè)愿望就連自己都認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)時(shí)，自己選擇了放棄，但事實(shí)上仍然不肯放棄，默默地為他祝福，自己又能做些什么呢？又能為固執(zhí)的自己做些什么呢？真的很矛盾。不過(guò)老天還是照顧我的，在我想見(jiàn)到他時(shí)見(jiàn)到了他，不清楚他是否看到我，看著他幸福樣子和女朋友從食堂里走了出來(lái)，自己的心情半喜半憂(yōu)。偷偷地看著他們，勸自己說(shuō)該放棄了，他不需要我，而他也不可能成為我的需要。過(guò)兩天就是他的生日了，不知道該以何種方式給他祝福，朋友說(shuō)是不給祝福，可我能做到嗎？能做到不去想他嗎？

忘記是唯一的選擇，放棄是對(duì)我對(duì)他最好的方式，不過(guò)還需要一段時(shí)間，只不過(guò)不知道這段時(shí)間得多長(zhǎng)?；蛟S多年后想起這段感情都會(huì)覺(jué)得可笑……

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇六

現(xiàn)實(shí)與理想

精選閱讀一：

理想與現(xiàn)實(shí)

“一個(gè)人，能夠扛起超過(guò)自我體重的東西，卻無(wú)法扛起自我?！边@是在一本雜志的封面看到的一句話(huà)，旁邊還配有一幅漫畫(huà)：是一個(gè)人把自我放在一個(gè)布袋中，試圖將自我拎起。這顯然是自徒勞的，就如同一個(gè)人想拽著自我的頭發(fā)飛到天上去一樣不現(xiàn)實(shí)。

看過(guò)之后，大概很多人都會(huì)得到這樣的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為這樣的想法是多么的幼稚，舉動(dòng)是那么的可笑。然而，仔細(xì)想一想，這樣的想法真的永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？結(jié)果恐怕未必如此。這讓我想到了理想與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

每一個(gè)人都有自我的理想，理想與現(xiàn)實(shí)的差距有時(shí)大得可怕。理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是骨感的；理想是完美的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。當(dāng)你在谷底仰望高遠(yuǎn)的天空，期望摘取夜幕中閃爍的繁星時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使看似要夠著了，身旁的人也會(huì)善意地提醒你：“現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧，別癡心妄想了，癩蛤蟆想吃天鵝肉，那是不可能的?！碑?dāng)你懷揣著理想，向他人津津樂(lè)道時(shí)，對(duì)方往往會(huì)告訴你：“不是潑你冷水，而是你的理想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在太大，即使你此刻如何發(fā)奮，將來(lái)也不可能……”無(wú)疑，你被潑了一盆冷水，不，一盆冰水。于是，你會(huì)想：哦，原來(lái)自我是如此地不切實(shí)際。

是的，在追夢(mèng)的路上，注定會(huì)遭遇他人的不解與譏笑。然而，理想之因此稱(chēng)之為理想，正正因它與現(xiàn)實(shí)有著截然的不一樣，它與現(xiàn)實(shí)的差距也是沒(méi)有人能夠衡量得出的。正因這個(gè)世界每時(shí)每刻都在改變，任何狀況都會(huì)隨時(shí)隨地地發(fā)生。咱們不好奢求上帝會(huì)為咱們變出1條通向理想的天梯，但咱們能夠把腳下的道路鋪墊得更加寬厚，以此來(lái)承載咱們遠(yuǎn)大的理想。

咱們不是偉人，在應(yīng)對(duì)理想給予的痛苦時(shí)，或許有時(shí)咱們也會(huì)暫時(shí)懦弱低下的頭，但是，咱們擁有理想的權(quán)利，還依然緊握在自我的手中，沒(méi)有人能夠剝奪。

他人有他人嘲笑的權(quán)利，咱們無(wú)法干涉。

理想是上帝贈(zèng)給每個(gè)人最美的禮物。生活中，當(dāng)你問(wèn)一些小兄弟姐妹將來(lái)的理想是什么時(shí)，他們的回答大不相同，但毋庸置疑的是，每個(gè)小兄弟姐妹都有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。你會(huì)嘲笑他們嗎？我看未必。阿富汗第一位也是唯一一位女性國(guó)會(huì)議長(zhǎng)法拉齊·庫(kù)菲，在給她孩子的信中這樣寫(xiě)道：“親愛(ài)的孩子們，目標(biāo)定得高是對(duì)的。要以星星為目標(biāo)，那樣的話(huà)，即使掉下來(lái)，你還能落在樹(shù)梢上。如果你們定位不高，就只能看到樹(shù)枝以下的部位?！比欢?，讓人陷入沉思的是，有多少人能夠長(zhǎng)久地堅(jiān)持自我的理想？有多少人會(huì)被困難和現(xiàn)實(shí)打擊得全身而退？有多少人舍不得付出所有去追求理想？有多少人在日復(fù)一日的追夢(mèng)道路上失去了激情，甚至放下信仰半路而退？

一個(gè)人，當(dāng)你用不現(xiàn)實(shí)的眼光去看待理想，你才會(huì)擁有更多的奮斗的勇氣與動(dòng)力。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的拼搏與付出，或許某一天，你所在的那個(gè)谷底最終變成了高聳的山峰，伸手便可摘到最美麗的是辰；或許某一天，你存在于某個(gè)特殊的星球，將自我從布袋中拎起，或被自我拽著頭發(fā)緩緩飛起。那一刻，你會(huì)猛然醒悟，理想與現(xiàn)實(shí)的距離并不遙遠(yuǎn)，理想并不是海市蜃樓空中樓閣，而是一顆捧在手中的十分耀眼的珍珠，一朵芳香四溢的鮮花。

青春的、充滿(mǎn)朝氣、富有活力的咱們，必須會(huì)打破現(xiàn)實(shí)的束縛，熱情洋溢激情滿(mǎn)懷地去追求自我的理想。

精選閱讀二：

現(xiàn)實(shí)與理想的距離

微動(dòng)的指尖，劃過(guò)幾厘米的痕跡；繞操場(chǎng)一周，經(jīng)過(guò)幾百米的距離，環(huán)球旅行，用公里度量你的行程……或大或小的單位，衡量著事物間的距離。那么，現(xiàn)實(shí)與理想之間相距多遠(yuǎn)？我該用什么單位來(lái)衡量？

我曾用星星與我之間的距離來(lái)衡量過(guò)現(xiàn)實(shí)與理想的距離。遙望夜空，閃爍的群星有如春天般歡快的歌，夏天般火熱的心，秋天般渾厚的意，冬天般純真的夢(mèng)。我神往、癡迷，卻仍不能打開(kāi)它所掩映的一隅。它被一扇無(wú)形的門(mén)遮掩著，讓我找不到任何1條縫去觸摸，尋找契合自我的內(nèi)心的通向理想的路。

冰心說(shuō)：“星星——只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。”我的心已一片陰霾……

意志消沉地徘徊在一個(gè)又一個(gè)的十字路口，尋求我想明白的答案。我曾不斷地問(wèn)自我，“我與理想是否已事隔宇宙光年？”卻著實(shí)沒(méi)想到，自我在一個(gè)蘋(píng)時(shí)上看到我所有的期望。覺(jué)得很可笑吧？現(xiàn)實(shí)與理想的距離，卻被蘋(píng)果與我的距離所衡量。

那天我在課桌上，蘋(píng)果在講臺(tái)上，咱們相距不超過(guò)十步。它那鮮紅的色澤與四溢的香氣引起我的味覺(jué)陣陣激蕩！多么近啊，相比于璀璨的星斗，真可謂咫尺相比于天涯。

那么近的距離，我卻依然沒(méi)有將它握為己有。似乎是正因，我早已習(xí)慣了遠(yuǎn)望。凝神星星時(shí)，我總是會(huì)佇立并仰頭，盼望在眼淚跳出眼眥的那一瞬間，我能夠看清它的一隅。此刻，我依然佇立在一旁，不一樣的卻是“一個(gè)蘋(píng)果，它的紋絡(luò)清晰可見(jiàn)，每一寸、每一分我都盡收眼底?？辞宄艘磺?，已近在咫尺的距離，可我依然失去了它。

我最后明白，縮短現(xiàn)實(shí)與理想的唯一方法就是用追逐代替等待與觀(guān)望！如果，我當(dāng)初不是去維持我的等待姿勢(shì)，而是順應(yīng)我的內(nèi)心的那份沖動(dòng)與欲望，將它收入囊中，我得到的不只是眼見(jiàn)的美麗，更是內(nèi)含的充實(shí)與謎一般的內(nèi)涵……

不渴望能夠一躍千里，只期望每一天能前進(jìn)一步。理想不是遙不可及，縮短理想與現(xiàn)實(shí)的距離，從這一步開(kāi)始。

精選閱讀三：

現(xiàn)實(shí)與理想

理想，每次聽(tīng)到理想這個(gè)詞的時(shí)候你是否會(huì)想起自我的理想，埋在心里的理想。是的，每個(gè)人都有自我的理想，或大或小，都是自我對(duì)未來(lái)的一種期盼。正因有理想，因此會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。理想有時(shí)候很純真，有時(shí)候很浮夸，會(huì)想著各種不可能的，不著實(shí)際的事。但是當(dāng)理想遇到了現(xiàn)實(shí)就會(huì)覺(jué)得理想是多么的難以實(shí)現(xiàn)，是多么的遙不可及。正因理想很完美，現(xiàn)實(shí)很殘酷。這就是這個(gè)社會(huì)的形態(tài)。但是咱們就就應(yīng)在現(xiàn)實(shí)面前而放下理想嗎？答案是不能。

都說(shuō)有理想的人是很有干勁很向上的人。是的，沒(méi)錯(cuò)。有理想的支撐就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。你就會(huì)朝著你的理想出發(fā)，做一個(gè)充滿(mǎn)激情的人。你的生活就不會(huì)再是對(duì)社會(huì)的抱怨與不滿(mǎn)了。正因你有了動(dòng)力，有了對(duì)社會(huì)不一樣的看法了，你的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)也會(huì)隨著你的理想而發(fā)生改變的。當(dāng)你實(shí)現(xiàn)你的理想的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得不是理想有多么偉大，而是正因有這個(gè)理想在支撐著你。即使是一個(gè)很小的理想，在經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨練后也同樣能夠變得偉大。

理想的實(shí)現(xiàn)務(wù)必會(huì)經(jīng)過(guò)現(xiàn)實(shí)的磨練的。記得在哪里看過(guò)一句話(huà)“當(dāng)所有的理想被現(xiàn)實(shí)過(guò)了一遍水后，剩下的那個(gè)就是你的最后的理想了?！笔堑?，咱們以前都懷揣各自的理想，懷揣著各自的憧憬去步入社會(huì)或?qū)W校去實(shí)現(xiàn)自我的理想?？v使那時(shí)的咱們有很多的理想需要咱們?nèi)?shí)現(xiàn)，需要咱們?nèi)ネ瓿?。但是?dāng)所有的理想被現(xiàn)實(shí)過(guò)了一遍水后，剩下的那個(gè)就是你最后的理想也是你最初的理想。

現(xiàn)實(shí)固然很殘酷，是有很多理想在現(xiàn)實(shí)面前不堪一擊。但是咱們不能正因現(xiàn)實(shí)的殘酷而放下咱們的理想，咱們要讓咱們的理想在現(xiàn)實(shí)的磨練下成長(zhǎng)，然后實(shí)現(xiàn)。這樣咱們就會(huì)感激咱們的理想讓咱們?cè)谶@么殘酷的現(xiàn)實(shí)面前能得到鍛煉，能學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟成長(zhǎng)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇七

理想與現(xiàn)實(shí)

一：

理想與現(xiàn)實(shí)

理想是什么？理想是雄鷹鷹擊長(zhǎng)空時(shí)，掙脫束縛的決心，翱翔蒼穹的壯麗；理想是高山擺脫平庸時(shí)，不辭捻土的包容，屹立群山的巍峨；理想是大海突破自我時(shí)，海納百川的胸懷，風(fēng)吹波浪的壯闊。

自從來(lái)到大學(xué)，理想這一圣潔的信仰似乎已漸遠(yuǎn)漸行了。曾幾何時(shí)，咱們不再臥看天空云卷云舒，也不再閑看庭前花開(kāi)花落，更多的是漫無(wú)目的虛度著每一天，在大學(xué)生活的“浪漫自由”氛圍籠罩下，它早已染上了一層厚厚的灰塵。在理想面前，咱們流露出的是麻木的眼神、發(fā)出的是無(wú)奈的譏諷。當(dāng)咱們眼睜睜地看著一個(gè)個(gè)正在被發(fā)奮編織著的美麗夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)面前就此破滅時(shí)，咱們茫然了。那是咱們多少人以前日日夜夜為它狂熱，為它執(zhí)著，甚至為它痛哭流淚的信仰。咱們?cè)鴪?jiān)定地堅(jiān)信著：在理想面前，所有的付出，所有的失敗都是微不足道的，而這些也都將會(huì)成為咱們成功時(shí)的基石與證明。但是我錯(cuò)了，咱們不再是以前的咱們了，咱們變得膽小，怯弱，咱們害怕輸，咱們也不敢輸，咱們寧可眼睜睜地看著咱們的青春被荒廢，也不愿去堅(jiān)信青春就是資本，資本就是用來(lái)拼搏的，有拼搏才會(huì)有贏(yíng)的期望，有拼搏才會(huì)有成功的可能。愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)，當(dāng)別人都不敢去拼的時(shí)候，如果咱們?nèi)^斗了，并且為之堅(jiān)持不懈，那么，贏(yíng)的就是咱們了。

滄海橫流，方顯英雄本色。咱們都曾帶著理想意氣風(fēng)發(fā)地踏進(jìn)眼前這個(gè)校門(mén)，而四年后，又會(huì)有多少人還能豪情萬(wàn)丈地跨出這個(gè)校門(mén)呢？大學(xué)是人與人拉開(kāi)距離的地方，也人與人縮小距離的地方。眼前的咱們生活得太平靜，咱們默默地承受的，漸漸地咱們理解了這種平靜，再漸漸地咱們習(xí)慣了這種平靜，于是，在人潮涌動(dòng)中咱們的腳步開(kāi)始慢慢地失去了應(yīng)有的節(jié)奏，咱們迷失了生活的方向，咱們隨波逐流，咱們似乎看透一切，淡定從容地對(duì)待著生活。于是咱們平庸地度過(guò)了人生中最完美的四年。其實(shí)，安于現(xiàn)狀并不可怕，只要咱們還有一顆熱忱的心，還對(duì)生活充滿(mǎn)著激情，哪怕是一絲絲也好，咱們就還有機(jī)會(huì)，咱們能夠改變現(xiàn)狀。正因咱們有資本，咱們輸?shù)闷?，但是資本不是用來(lái)輸?shù)模蹅兏苴A(yíng)得毫無(wú)保留，只要咱們敢發(fā)奮，不怕輸，咱們就能夠縮小與咱們前面的人的差距，咱們也會(huì)把咱們后面的人甩得更遠(yuǎn)，當(dāng)然在此過(guò)程中咱們可能會(huì)遇到挫折，面臨失敗，被別人無(wú)意或有意的超越，但是關(guān)鍵是堅(jiān)持，咱們能夠看到大學(xué)四年下來(lái)能夠堅(jiān)持發(fā)奮到畢業(yè)的人并不多，而這些人就是那些最終的勝利者。

有時(shí)候，并不是理想太過(guò)于遙遠(yuǎn)，而是咱們對(duì)現(xiàn)實(shí)關(guān)注的太多，以至于一葉障目，失去了理想原本擁有的光澤，漸漸地咱們的思想也變得現(xiàn)實(shí)，一旦理想在咱們心中成為不可能，它也就變得毫無(wú)好處了，其實(shí)，在時(shí)光一隅中眺望，咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)理想它存在于現(xiàn)實(shí)之中，等待咱們?nèi)プ分鸩?shí)現(xiàn)它，咱們卻認(rèn)為那只是一個(gè)虛無(wú)縹緲地方，帶著失望的眼神停止了前進(jìn)的腳步，放下了咱們的執(zhí)著，丟掉了咱們的信仰，甚至失落的朝著反方向前行，結(jié)果只能是離理想越來(lái)越遠(yuǎn)。再回首，咱們已不再是四年前的咱們，咱們?cè)缫衙婺咳牵@得些許滄桑，眼中透露著絲絲悔意。因此，在這些將要變成現(xiàn)實(shí)之前，咱們能夠說(shuō)不，正因咱們還有時(shí)刻，只要咱們?cè)敢庵厥袄硐?，愿意為之揮灑咱們的青春與熱血，竭盡全力去改變這種可預(yù)知的未來(lái)，逐步向理想的彼岸靠近。

曾記得一位偉人對(duì)大學(xué)生們說(shuō)過(guò)“世界是你們的，也是咱們的，但歸根結(jié)底是你們的”。年輕就是期望，只要咱們發(fā)奮，期望就在前方，現(xiàn)實(shí)生活中的花朵只有付出了發(fā)奮才會(huì)綻放，理想的光彩才會(huì)奪目而出。

二：

理想與現(xiàn)實(shí)的距離

理想是你為之發(fā)奮、為之奮斗的目標(biāo)，是你朝思暮想渴望或期望到達(dá)的一種人生境界；現(xiàn)實(shí)是你不想承認(rèn)卻又不得不承認(rèn)的一種結(jié)果，是你想要改變卻又常?？嘤跓o(wú)法改變的一種生存狀態(tài)。

理想與現(xiàn)實(shí)的距離理想是火種，星星之火能夠燎原，理想是燈塔，照亮你前行的路；現(xiàn)實(shí)是風(fēng)帆，沒(méi)有風(fēng)再好的帆也是枉然。

理想是煙花，絢麗璀璨，照亮黑夜的天空；現(xiàn)實(shí)是流星，你期盼著它的出現(xiàn)，它出現(xiàn)了，你來(lái)不及許愿，它就消失了。

理想是花前月下的甜蜜，是風(fēng)花雪月的浪漫；現(xiàn)實(shí)是明日復(fù)明日的平淡，是柴米油鹽的辛酸。

理想是永結(jié)同心的誓約，山盟海誓的諾言；現(xiàn)實(shí)是相偎相依的平淡，相濡以沫的淡然。

理想是曇花一現(xiàn)的美麗，現(xiàn)實(shí)是綻放過(guò)后的孤寂。

理想是含苞怒放的夏花，現(xiàn)實(shí)是繁花謝盡的冬殘。

理想是你渴望擁有的一雙翅膀，在藍(lán)天里翱翔；現(xiàn)實(shí)是你雖擁有了翅膀，卻被關(guān)在了籠子里，無(wú)法飛翔。

理想是過(guò)盡千帆皆不是的緣，是腸斷白萍洲的情；現(xiàn)實(shí)是無(wú)可奈何花落去的惆悵，是淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)的憂(yōu)傷。

理想是閑適隨意的自由，淡定、從容的滿(mǎn)足；現(xiàn)實(shí)是緊張忙碌的疲憊，寂寞、枯燥的無(wú)奈。

理想是你眼中欣賞別人的風(fēng)景；現(xiàn)實(shí)是你本身就是別人眼中的風(fēng)景。

理想就是你想了千百遍卻沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的那件事；現(xiàn)實(shí)就是你夢(mèng)里千回百轉(zhuǎn)的想望。

理想啊理想，就是理想；現(xiàn)實(shí)啊現(xiàn)實(shí)，你不得不應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)。理想固然崇高，但在建筑在現(xiàn)實(shí)之上；現(xiàn)實(shí)雖然不如理想完美，卻必須要腳踏實(shí)地才好。

三：

理想與現(xiàn)實(shí)中的感情

理想中的感情，總是想時(shí)刻陪伴在戀人左右，聽(tīng)她撒嬌、任她胡鬧，跟她噓寒問(wèn)暖，讓她添衣減衣……為他分憂(yōu)解難，替他出謀劃策，為他準(zhǔn)備好一切……而現(xiàn)實(shí)中咱們卻不能朝朝暮暮，時(shí)刻相伴，甚至于分隔天涯。但是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

理想中的感情，總是想給自我的他或她最好的生活，最好的禮物，最貴的飾品……而現(xiàn)實(shí)中咱們卻不見(jiàn)得有那個(gè)條件去允許咱們這么揮霍！但是咱們?cè)诎l(fā)奮的奮斗，為了更完美的未來(lái)，為了彼此更幸福生活！

理想中的感情，總是想兩人愉悅相處，幸福相伴，沒(méi)有爭(zhēng)吵，和諧共處……而現(xiàn)實(shí)中咱們卻不免落入俗套，為了瑣事斗嘴，為了小事吃醋，為了個(gè)性爭(zhēng)吵……但是咱們?cè)趯W(xué)習(xí)容忍，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟包容，咱們的感情正在磨合！

理想中的感情，總是想找個(gè)戀人是人中龍鳳，男生中的精英，女生中的精品……而現(xiàn)實(shí)中卻是人外有人，山外有山，比不得！但是自我的戀人在自我的眼中卻永遠(yuǎn)是最好的，情人眼里出西施！

理想中的感情可能真的總是與現(xiàn)實(shí)中有差異，理想是完美的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的；但是理想的也許并不是適合你的，而適合你的也許也并不是你理想中的，取舍在你，心歸你！

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇八

現(xiàn)實(shí)與理想

一理想和現(xiàn)實(shí)是一對(duì)矛盾，它們之間的關(guān)系既對(duì)立又統(tǒng)一。理想是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是理想的基礎(chǔ)。

二是理想來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，但它不等于現(xiàn)實(shí)，理想的材料來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，理想的可能性來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，理想的動(dòng)機(jī)也來(lái)源于現(xiàn)實(shí)。理想是人生有可能實(shí)現(xiàn)的追求,因此理想是現(xiàn)實(shí)的某種反映。

三是在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

談?wù)摾硐肱c現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)意義：文學(xué)家作家愛(ài)談它，認(rèn)為理想是精神目標(biāo)；商業(yè)家愛(ài)談它，認(rèn)為現(xiàn)實(shí)充滿(mǎn)機(jī)遇與殘酷；學(xué)生常談?wù)撍硐肱c現(xiàn)實(shí)意味著作業(yè)。由此可以看出談?wù)摾硐肱c現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)意義在于成為有目的的人的工具，且談?wù)摫旧砭腕w現(xiàn)了一種現(xiàn)實(shí)。

理想對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義：

理想，對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義至少在于確立了奮斗目標(biāo)，但更多的是理想與現(xiàn)實(shí)的差別，引起理想與現(xiàn)實(shí)的對(duì)立和沖突。如果理想與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾沖突超過(guò)了人的心理承受能力，就會(huì)產(chǎn)生懷疑自己的力量，對(duì)理想發(fā)生動(dòng)搖，使自己陷入苦悶的境地。現(xiàn)實(shí)的變化過(guò)于迅速，往往極大的沖擊了理想。雖然如此，我認(rèn)為理想還是有用的。理由如下：

1、樹(shù)立積極向上的理想符合當(dāng)今社會(huì)的主流價(jià)值觀(guān)，之所以把這一點(diǎn)放在第一位，是因?yàn)?/p>

假如我沒(méi)有這次演講，大家也會(huì)知道理想的重要性；

2、人難免會(huì)樹(shù)立理想，這里的理想指我們心里想達(dá)成的目標(biāo)，這種小目標(biāo)成才真正體現(xiàn)了

理想的真諦，因?yàn)檫@時(shí)我們不必被“無(wú)志之人常立志” 所束縛，本來(lái)人們就需要懂得變通，理想正應(yīng)隨現(xiàn)實(shí)的變化而變化；

3、理想除了有時(shí)會(huì)因現(xiàn)實(shí)的殘酷而使我們產(chǎn)生苦悶的情緒，其他確實(shí)找不出什么壞處。 由此，我們還是應(yīng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

現(xiàn)實(shí)對(duì)理想的意義：如果現(xiàn)實(shí)確實(shí)被我們因理想而產(chǎn)生的行動(dòng)所改變的話(huà)，現(xiàn)實(shí)對(duì)理想就確實(shí)有意義了。從這里也可以看出，為了改變現(xiàn)實(shí)，付出樹(shù)立理想和改變現(xiàn)實(shí)的時(shí)間也是值得的。

當(dāng)然理想和現(xiàn)實(shí)還有其他解釋?zhuān)硐肱c現(xiàn)實(shí)的關(guān)系確實(shí)是個(gè)老掉牙的話(huà)題,但這個(gè)話(huà)題還是實(shí)實(shí)在在地影響著我們的生活?！袄硐胱濉蓖惲x很高,想法偏于浪漫,覺(jué)得社會(huì)問(wèn)題只要按我們的理想率性而為就會(huì)得到完美的解決。他們往往對(duì)于今天太悲觀(guān),對(duì)未來(lái)太樂(lè)觀(guān),覺(jué)得自己掌握了走向未來(lái)的全部藍(lán)圖。但“現(xiàn)實(shí)族”則恰好相反,往往考慮現(xiàn)實(shí)困難多,想法偏于實(shí)際,凡事總是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)比理想實(shí)在,遇事多想客觀(guān)的難處,覺(jué)得社會(huì)問(wèn)題絕不可能一蹴而就。他們對(duì)今天可能沒(méi)有理想族悲觀(guān)，對(duì)于未來(lái)也沒(méi)有理想族樂(lè)觀(guān)。因此，很多人討論如何對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)的差距，我認(rèn)為方法無(wú)非是放棄理想或堅(jiān)持理想，前者是“現(xiàn)實(shí)族”，后者是“理想族”。現(xiàn)實(shí)的意義也就可以理解為：逼迫人們?cè)诜艞壚硐牖驁?jiān)持理想中做出選擇。但是，社會(huì)不能因?yàn)闉榱送怀隼硐氲某绺叨珜?dǎo)人們傾向始終堅(jiān)定不移的堅(jiān)持理想而不放棄這一選擇，因?yàn)椋鎸?duì)理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，我們還無(wú)法下定論到底是放棄理想好還是堅(jiān)持理想好。

在以上的分析中，我們可以看出，理想與現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題的關(guān)鍵還在于理想與現(xiàn)實(shí)會(huì)發(fā)生沖突，這一問(wèn)題確實(shí)很難解決，如果說(shuō)出我的觀(guān)點(diǎn)，我相信或者我確定有人會(huì)反對(duì)，因此我說(shuō)了等于白說(shuō)，還不如說(shuō)一個(gè)本身就有點(diǎn)說(shuō)了等于白說(shuō)的方法：那就是緊跟中國(guó)博大精深的道家文化，順其自然。

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇九

畢業(yè)理想感言

畢業(yè)理想感言

呵呵，時(shí)間過(guò)得真快，真可謂“光陰似箭，日月如梭，”時(shí)間一晃就過(guò)去了，我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)一年就是面臨畢業(yè)的六年級(jí)了。

誰(shuí)不想考一個(gè)好初中呢？我也有自己的理想，對(duì)未來(lái)有著期望。但老師他希望我們班有許多同學(xué)能考上好中學(xué)。重慶有許多中學(xué)，其中數(shù)一數(shù)二的就是三中、巴蜀、二外等年年出狀元的好中學(xué)。我最想就讀的`還是三中和巴蜀中學(xué)。三中的教學(xué)方法和質(zhì)量都好，還有許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和你競(jìng)爭(zhēng)，使自己不斷上進(jìn)，

巴蜀中學(xué)管理很好，教學(xué)也不錯(cuò)。名牌中學(xué)的教學(xué)環(huán)境都很好，在這樣的環(huán)境下還學(xué)不好知識(shí)，那就是不努力的結(jié)果。學(xué)習(xí)好不好主要是內(nèi)因，外因中占百分之三十?？忌狭撕弥袑W(xué)也要努力學(xué)習(xí)，哪怕學(xué)習(xí)環(huán)境再好，只要自己不努力，成績(jī)還是差。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，光有理想而不去努力實(shí)現(xiàn)是不行的?，F(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，才能考上好的中學(xué)。

為了讓我們的理想實(shí)現(xiàn)，我們努力奮斗吧！

更多閱讀：畢業(yè)感言英文畢業(yè)感言日志

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇十

常聽(tīng)大人們說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，同學(xué)們，可不要認(rèn)為這只是一句玩笑話(huà)，我的暑假就完美地詮釋了這句話(huà)的真諦。

理想王國(guó)

在放暑假前夕，暑假的快樂(lè)生活在我的腦海里描繪了千萬(wàn)遍，無(wú)非就是把自己當(dāng)傻子似的玩！天天玩！草坪派對(duì)、美國(guó)大片、各種美食……還夢(mèng)想著父母帶我去周游世界，去內(nèi)蒙古看一望無(wú)際的草原，感受“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗(yàn)瘋狂的過(guò)山車(chē)，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢(mèng)游都在買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，付錢(qián)付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗(yàn)鍍金馬桶，和各國(guó)名流交流……總之，我夢(mèng)想中的暑假生活就是一個(gè)字——爽！

骨感現(xiàn)實(shí)

暑假就在我的遐想中不經(jīng)意地來(lái)到了，我的一切幻想也隨之成為美麗的泡沫。奧數(shù)像魔鬼般糾纏著我，絞盡腦汁也無(wú)濟(jì)于事。一天一篇日記，一周一篇作文，各種大串聯(lián)、古詩(shī)背誦……反正作業(yè)多得可以活活把人壓死！

悲催的是，除了學(xué)校布置的作業(yè)，我親愛(ài)的老媽還準(zhǔn)備了更多的作業(yè)等著我。只要她認(rèn)為不該錯(cuò)的題目就河?xùn)|獅吼，“你怎么連這么簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了，你看看別人家的孩子，多聰明??！”老媽還經(jīng)常說(shuō)，“暑假正是拉開(kāi)學(xué)習(xí)成績(jī)的好時(shí)候，笨鳥(niǎo)先飛，我每天都要對(duì)你魔鬼訓(xùn)練，我看你腦子還短不短路！”

其實(shí)，我不應(yīng)該是笨鳥(niǎo)，腦子也不經(jīng)常短路的。好不容易盼來(lái)朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之后就很少有朋友再來(lái)約我了。

暑假已經(jīng)在魔鬼訓(xùn)練中過(guò)去了一半，我也被訓(xùn)練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你說(shuō)“理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)是骨感的”，可我更想說(shuō)“理想是可笑的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的”。

【理想與現(xiàn)實(shí)作文【薦】】

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇十一

命運(yùn)把握在自己手中，我相信，可大多數(shù)時(shí)候不是因?yàn)樘珣猩⒉辉溉グ盐彰\(yùn)之繩，就是太迷惘不知該怎么去把握自己的命運(yùn)。如果我頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么鴻鵠之志也就罷了。可我偏偏又老愛(ài)夢(mèng)想，也喜歡榮耀，總覺(jué)得自己該干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)，因此把自己看得不平凡。在現(xiàn)實(shí)生活中不斷碰壁后，才發(fā)現(xiàn)自己居然沒(méi)有什么真本領(lǐng)，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地學(xué)習(xí)，就那么黯淡無(wú)光。真是心比天高，命比紙薄。如果我開(kāi)朗豁達(dá)，樂(lè)觀(guān)向上，面對(duì)挫折和失敗能夠泰然一笑也就罷了，可我偏偏又性格憂(yōu)郁，多愁善感，面對(duì)失敗我會(huì)悲傷甚至失望。

我活在理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾中，一方面不斷給自己設(shè)立目標(biāo)，我想獲得很多令我羨慕的東西，比如扎實(shí)的寫(xiě)作功底，出色的口才。我努力去追求那些美好的東西，另一方面現(xiàn)實(shí)生活又讓我感到那些美好不是輕易就能得到的。我掙扎著，感到力不從心。很多時(shí)候不是煩躁不堪就是憂(yōu)郁不已，那個(gè)叫快樂(lè)的東西已經(jīng)很久都沒(méi)有觸摸我的心弦了?？傆X(jué)得心情非常沉重，總覺(jué)得每天有做不完的事情，總覺(jué)得太多的東西束縛了自己，使我得不到自由。

當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，就這樣安慰自己：睡吧！睡夢(mèng)會(huì)帶走你的煩惱，醒來(lái)你便是快活的。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱不但沒(méi)有離我而去，反而更增了十倍。于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整個(gè)世界靜止，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，所有的人永遠(yuǎn)都不再醒來(lái)，讓我和萬(wàn)事萬(wàn)物就這樣安然下去吧！這當(dāng)然是不可能的，第二天早晨，黎明照常來(lái)臨，太陽(yáng)如往升起，我又得面對(duì)新的一天，有時(shí)侯寧愿把自己浸埋在郁悶和煩惱之中，獨(dú)自舔嘗它的滋味，不斷折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁。如此，我竟然有一種來(lái)自?xún)?nèi)心的愜意，好似找到了平衡，發(fā)現(xiàn)了自我。

我的生活充滿(mǎn)矛盾，我活在自己沉悶的世界里。我要逃離，逃離這個(gè)苦悶不堪的世界，但我卻還不能大步邁向那個(gè)充滿(mǎn)快活和希望的世界，因?yàn)椋业牧α窟€不夠強(qiáng)大。

俗話(huà)說(shuō)“不同的生活理想，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中的位置”。那么，理想就是茫?？駶械囊槐K明燈，指引前進(jìn)的方向：理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷的輸送能量；理想又是困難中的拐杖。當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你將不再彷徨。

理想是茫?？駶械囊槐K明燈。張海迪，一位患高度截癱的普通人，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，她不屈服，她有著；學(xué)會(huì)自立，長(zhǎng)大為人民做點(diǎn)有意義的是的理想。理想這盞明燈瞬間照亮他灰暗的現(xiàn)實(shí)。她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后以驚人地毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功翻譯了16本海外著作。理想讓她確立了生活方向，理想目標(biāo)，使她超越現(xiàn)實(shí)，煥盡生命光彩。

理想是生命的發(fā)動(dòng)機(jī)?；瘜W(xué)諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明*。廢寢忘食，4年做了幾百次試驗(yàn)，最后一次試驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神的盯著燃延的導(dǎo)火線(xiàn)，一聲巨響，旁觀(guān)的人們驚喊“諾貝爾完了”。諾貝爾卻從濃煙中跳出來(lái)，面孔黑身帶血，狂呼“成功了，成功了”那些杰出人物正是被一種崇高的理想所鼓舞才產(chǎn)生的驚人地意念與忘我的精神，激勵(lì)他們?nèi)ジ纳片F(xiàn)實(shí)刻苦奮斗。

理想是困難堅(jiān)韌的拐杖。在巴西一個(gè)貝魯?shù)呢毨^(qū)里，有一個(gè)又黑又瘦的小男孩，他從小立志靠踢足球養(yǎng)活失業(yè)的家人的理想。在足球王國(guó)巴西，很多人做足球明星夢(mèng)，靠踢足球養(yǎng)活家人的卻寥寥無(wú)幾。14歲他成了克魯塞羅足球俱樂(lè)部的明星；20歲時(shí)，登上了世界足球之巔。他就是足壇巨星羅納爾多。如果沒(méi)有理想這般魔鬼力量，他能堅(jiān)持到脫穎而出的一天么？

我們也要為自己的現(xiàn)實(shí)定制一個(gè)量身定做的理想，理想會(huì)是鼓舞人心的樂(lè)章，是絕望時(shí)振奮人心的強(qiáng)心劑；現(xiàn)實(shí)也許是不及人愿的，但這是用角度去看的不同。新一代的我們應(yīng)該讓自己理想改變現(xiàn)實(shí)的不足，而不是讓現(xiàn)實(shí)逐步淡化自身的理想。

慢慢扎根在現(xiàn)實(shí)。讓理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，你說(shuō)如何？

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇十二

想起曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)《麥田里的守望者》。書(shū)中男主角霍爾頓在面對(duì)自己人生坐標(biāo)和生活中巨大的落差時(shí)，毅然決然地做出了一種超出世人所理解的決定。他厭惡學(xué)校的千篇 一律，生活上的虛偽欺騙。他想要在一塊麥田之上，守護(hù)著在麥田上自由自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮玩耍的孩子們，看著他們真誠(chéng)而單純的笑容。為此他或叛逆，或任性，或隨心所欲。但他走出了以往生活的束縛，去勇于追求自己人生的意義所在。

他一個(gè)人坐過(guò)火車(chē)，來(lái)到一個(gè)陌生的城市，周?chē)乃腥怂疾徽J(rèn)識(shí)。住旅館，接觸了許多形形色色的人，遇到了許多以前從未接觸過(guò)的事。他心里卻從未有過(guò)害怕和退縮，在追求自己人生坐標(biāo)的道路上卻愈行愈遠(yuǎn)。

誠(chéng)然，今天的我們不可能如霍爾頓一般草率地做出決定。但是，在我們今天面對(duì)人生中種種落差和錯(cuò)位時(shí)，是只是默默接受認(rèn)清現(xiàn)實(shí)還是不甘于此尋求一個(gè)更有意義的人生呢？不同的人有不同的選擇，不同的人有不同的定位。但我想的是，大多數(shù)或許只是默默接受這種現(xiàn)實(shí)帶給我們的落差。接受這種落差并沒(méi)有什么不對(duì)，我們不僅僅只是一個(gè)純粹的理想主義者，我們還有著家人，人民，民族，國(guó)家對(duì)我們的期許和要求，沒(méi)辦法只為自己考慮。我崇拜霍爾頓的勇敢，但并不會(huì)去為此效仿。

但我所能做的就只是接受這種現(xiàn)實(shí)和理想的落差嗎？真的就不能做點(diǎn)別的了嗎？我想不僅于此，縱然生活和我們想象的有諸多不同，但倘若我們一直保持心中的那塊麥田純粹干凈不受污染，在這個(gè)物欲橫流金錢(qián)至上的社會(huì)何其不又是一種反抗呢？

這讓我又不禁想起了歌德的著作《浮士德》。其里面對(duì)“人”的思考有很多值得我們?nèi)シ此紝W(xué)習(xí)的地方。人不管是痛苦的，還是幸福的；是死亡的，還是重獲新生地。這些所有的好的壞的東西凡是我們?nèi)祟?lèi)具有的，我們都應(yīng)該去接受，而不是將他拋棄，因?yàn)槲覀兪恰叭恕薄?/p>

同樣的，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到的種種落差都可以將其看作一種必然，正是因?yàn)檫@些落差和錯(cuò)位，才讓我們的人生更有意義和價(jià)值。

最后，我想到了《麥田里的守望者》里面最經(jīng)典的一個(gè)情節(jié)?；魻栴D的妹妹菲苾收拾好行李后鍥而不舍的跟著霍爾頓要一起去實(shí)現(xiàn)一個(gè)很荒誕的想法，然而霍爾頓卻并不同意，一番周折后，霍爾頓為了討好之前冷落的妹妹，帶她去做旋轉(zhuǎn)木馬。

然后出現(xiàn)了我覺(jué)得最感人最動(dòng)人的一個(gè)畫(huà)面。妹妹在大雨中，穿著藍(lán)大衣，戴著紅色獵人帽，不停地轉(zhuǎn)了起來(lái)，看起來(lái)好看極了。霍爾頓此時(shí)心中出現(xiàn)了一種不知緣由的快樂(lè)，而且非常快樂(lè)。我也是，看到這的時(shí)候，我的心中也出現(xiàn)了一種久違的幸福的感覺(jué)。

生活就是這樣，或許有種種落差和錯(cuò)位擺在我們面前。但只要我們善于發(fā)現(xiàn)到生活中的美，或許一個(gè)不經(jīng)意間就能感受到生活的美好所在，之前所有的一切其實(shí)都是為了這一刻而出現(xiàn)的罷了。

【理想與現(xiàn)實(shí)作文(8篇)】

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇十三

從夢(mèng)境中逃離出來(lái)回歸現(xiàn)實(shí)，卻不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，一切令人發(fā)笑并且感覺(jué)到惡心。

教學(xué)樓的教室掉漆白墻被人隨手亂涂亂畫(huà)，椅子被人坐姿不正的折騰導(dǎo)致缺胳膊少腿，桌子變成宣泄的工具。下課一群人在討論和爭(zhēng)吵，鈴聲一響，同學(xué)們紛紛回到位置。這一切只是表面姿態(tài)，揭下面具，有多少人私底下仍然繼續(xù)爭(zhēng)吵和傳字條只有當(dāng)事人知道。

老師走入教室不流利的普通話(huà)講著課本的內(nèi)容。老師是導(dǎo)演，指揮著同學(xué)，這是好學(xué)生的學(xué)習(xí)作風(fēng)。然而，在一個(gè)二流班級(jí)。老師是導(dǎo)演和演員，自導(dǎo)自演，只要沒(méi)人拆穿她，她隨時(shí)可以結(jié)束課堂離開(kāi)。

天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，人的限度是有限的。

自導(dǎo)自演的戲份偶爾會(huì)有人無(wú)奈，無(wú)奈的人總會(huì)借機(jī)搗亂。不是聊天話(huà)語(yǔ)聲音非常大，就是紙條傳送過(guò)程明顯，或是紙飛機(jī)意外飛中講臺(tái)。

教室是學(xué)習(xí)的地方，是神圣的。不是來(lái)任由你們侵略的地方。

老師忍無(wú)可忍，最終選擇接受責(zé)任，成為學(xué)生的公敵。

學(xué)生們因?yàn)槟昙o(jì)的幼小，而忽視害怕。膽大，挑釁老師，是二流班級(jí)經(jīng)常出現(xiàn)的事情。然而，這些時(shí)候老師總會(huì)搬出常用的道理：你們這么有想過(guò)未來(lái)嗎？

臺(tái)下的許多同學(xué)看著臺(tái)上的老師冷嘲：老師，你說(shuō)未來(lái)？是指理想嗎？我的理想很簡(jiǎn)單，就是畢業(yè)出去之后打工，掙錢(qián)養(yǎng)我爸媽。每天豐衣足食就滿(mǎn)足了。老師請(qǐng)問(wèn)有什么不妥嗎？

老師面紅耳赤，臉色極其不好看。

光看好戲不好玩，一唱一和，是同學(xué)們的喜好。每每這時(shí)候班級(jí)混亂時(shí)，會(huì)有幾個(gè)出頭人推選出人選，讓他們講出符合老師的回答。

老師，我有理想，我的理想是當(dāng)上一名科學(xué)家。

老師聽(tīng)到后面容稍微舒緩，說(shuō)：那應(yīng)該努力。班級(jí)一片哄堂大笑，有人強(qiáng)出頭：老師，這人真不現(xiàn)實(shí)。做白日夢(mèng)??！我們什么基礎(chǔ)，什么筋，我們自個(gè)兒不清楚?。“虢锇藘傻臓€泥，想扶上墻，一個(gè)字難。

老師沉默沒(méi)辦法辯駁。然而歲月是把磨人的雕刻刀，人們是不動(dòng)的雕像，時(shí)間是雕刻者，歲月是雕刻刀，時(shí)間總喜歡用歲月把人雕刻成最精致的雕像。

二十年后，再次相遇，二流的班級(jí)老成員聚集一堆。有人偶然間提起作文，想起老師當(dāng)年提起的理想，哈哈大笑起來(lái)。

說(shuō)到這，當(dāng)年說(shuō)；我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家的人，皺眉也跟著笑起來(lái)。

你們知道我現(xiàn)在的理想是什么嗎？不是科學(xué)家了。當(dāng)年真不實(shí)際，什么理想偉大，基礎(chǔ)都不行，爛泥難上墻啊！初中那會(huì)我的夢(mèng)想變成畫(huà)家，高中那會(huì)兒我畢業(yè)不讀。我自認(rèn)為，我的理想是可笑。忽悠老師欺騙自己，其實(shí)我最大的理想也就只有一個(gè)，從始至終沒(méi)有更改。只是一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)，大伙猜猜是啥？

一群人起哄：能有工作，養(yǎng)得起父母，攢積蓄，買(mǎi)的起房，買(mǎi)得起車(chē)，安逸就好。

二流班級(jí)的人哈哈大笑起來(lái)，拿起酒瓶互敬。

離開(kāi)的時(shí)候，一群人淚流。二流班級(jí)的領(lǐng)頭人輕蔑的狂笑，說(shuō)：如果說(shuō)，當(dāng)年無(wú)知的理想，將實(shí)話(huà)。我和你們說(shuō)的話(huà)是差不多的。只是，那不真實(shí)。俺是粗人，不喜歡用文化人的方式講出我的夢(mèng)想。當(dāng)真的，俺當(dāng)年就是希望能當(dāng)個(gè)小賣(mài)部的老板，現(xiàn)在如愿以?xún)敗Ｕ娴?，講句讓大伙不高興的話(huà)，不是理想不能夠?qū)崿F(xiàn)。

只是，理想是否建立在基礎(chǔ)與實(shí)踐。

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇十四

理想與現(xiàn)實(shí)是區(qū)別是什么？此刻的我也在質(zhì)問(wèn)著我自己。

理想是登山運(yùn)動(dòng)員心中的高峰，長(zhǎng)年保持著不變的磁力；理想是淘金者夢(mèng)中的寶藏，永遠(yuǎn)閃爍著不朽的光芒；理想是幼鷹眼中的天空，始終涌動(dòng)著湛藍(lán)色的生命力。理想似乎有一種神秘的力量，能把柔弱變成剛強(qiáng)，把丑陋變成漂亮，把寒冷變成溫暖，把無(wú)知變成睿智，把渺小變成偉大。如果沒(méi)有了理想，一切都將變得毫無(wú)意義。

理想的背面便是現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)實(shí)是登山運(yùn)動(dòng)員眼前的大山，高不可攀；現(xiàn)實(shí)是淘金者腳下的道路，危機(jī)四伏；現(xiàn)實(shí)是幼鷹身旁的深淵，有去無(wú)回?，F(xiàn)實(shí)似乎也有一種神秘的力量，阻擋一切前進(jìn)的腳步，摧毀一切不堅(jiān)定的意志?，F(xiàn)實(shí)不是理想。

美好的理想，殘酷的現(xiàn)實(shí)。

美好的理想總是使人向往，總是有些人喜歡幻想，沉醉于理想。理想確實(shí)可以讓絕望者重新找到希望，但同時(shí)也可以讓充滿(mǎn)希望的人感到絕望。理想只是對(duì)未來(lái)的向往，而未來(lái)決不是現(xiàn)實(shí)，如果只是向往，理想只會(huì)出現(xiàn)在夢(mèng)里，而永不能成為歷史。正如登山運(yùn)動(dòng)員不經(jīng)過(guò)艱苦訓(xùn)練便不能到達(dá)頂峰，淘金者不面對(duì)危險(xiǎn)便不能找到金礦，幼鷹不戰(zhàn)勝深淵便不能擁抱藍(lán)天。

理想與現(xiàn)實(shí)、快樂(lè)與痛苦、簡(jiǎn)單與困難、強(qiáng)悍與弱小、真誠(chéng)與虛假、擁有與失去、繁榮與衰敗，這一切的一切，都在這個(gè)最真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界中存在、交織、聚攏、散開(kāi)、消亡。有的人為了追求美好的理想而不斷努力，也有的人為了改變殘酷的現(xiàn)實(shí)而艱苦奮斗。他們是把握現(xiàn)實(shí)的人。

的確，在理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著人類(lèi)走向光明?？v觀(guān)人類(lèi)的歷史，其實(shí)就是一部從古到今為了理想不間斷的奮斗史。因?yàn)槔硐?，所以?shī)^斗。遠(yuǎn)古的想象在如今的世界里已成現(xiàn)實(shí)。理想在奮斗中一個(gè)個(gè)地被實(shí)現(xiàn)了。

理想與現(xiàn)實(shí)，是需要我們?nèi)?quán)衡的，理想與現(xiàn)實(shí)是沒(méi)有絕對(duì)的，堅(jiān)持理想，跟著現(xiàn)實(shí)走。

畢業(yè)設(shè)計(jì)理想與現(xiàn)實(shí)篇十五

人們常用“這山望著那山高”比喻理想，欲望沒(méi)有止境，語(yǔ)氣總帶點(diǎn)兒挖苦的味道，仿佛在對(duì)你說(shuō)：“算了吧！現(xiàn)在這個(gè)樣子已經(jīng)不錯(cuò)了，還要攀，圖個(gè)啥？”

誠(chéng)然永不滿(mǎn)足地追求單純的物質(zhì)享受是不對(duì)的，其結(jié)果不會(huì)好，但我以為：“這山望著那山高”，并不單指物質(zhì)上的追求，它的主要含義應(yīng)是一種可貴的向上的精神，是不滿(mǎn)于現(xiàn)狀的態(tài)度，這種不懈追求，不斷開(kāi)拓的精神，往往是進(jìn)步的原動(dòng)力。

學(xué)習(xí)上就應(yīng)該“這山望著那山高”，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得一些成績(jī)的時(shí)候，就好像登上了一座山峰，欣慰、快樂(lè)自然不在話(huà)下，但有志者不會(huì)就此坐下“一覽眾山小”，而是眺望更高峻的“山峰”。稍休息，又精神抖擻地向更新的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)發(fā)了。相反，有的人卻只占據(jù)了一個(gè)“山頭”就滿(mǎn)足了，不再“望著這山那山高”，停滯不前，于是很快就落伍了，被別人趕上去了。

在現(xiàn)實(shí)中，人們也要“這山望著那山高”，要有“望山”的志氣，“登山”的勇氣和毅力，更可貴的是：在登上一座山頭取得成績(jī)之后，要保持著志氣，以更大的勇氣和毅力繼續(xù)進(jìn)取，堅(jiān)持不懈，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

作為一個(gè)中學(xué)生，我們只不過(guò)剛剛涉及知識(shí)海洋的邊沿，知道的、懂得的太少了。而當(dāng)今的社會(huì)卻是科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，知識(shí)不斷更新的時(shí)代，要適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，就得抓緊眼前這學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，不斷進(jìn)取，不斷探索，不斷補(bǔ)充自己，使自己不斷進(jìn)步。因此，我們就該有“這山望著那山高”的精神，不斷追求更高的境界。

“學(xué)愈博則思愈遠(yuǎn)”，一個(gè)人的學(xué)識(shí)越是淵博，視野就越上廣闊，正像站在山頂上俯瞰大地：只有不斷攀登更高的山峰，才能站得更高，望得更遠(yuǎn)。所以，我們要有理想，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望和遠(yuǎn)大地抱負(fù)。