在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

上海中考作文篇一

持家不容易

家中大大小小的事情都需要你去打理，明明你只是一個(gè)普普通通的家庭婦女，卻因?yàn)橐幌盗械淖児?，成為家中最?jiān)強(qiáng)的人。

每天早上我睜開(kāi)眼，看到的就是臥室里你忙碌的身影。這忙碌的身影從臥室轉(zhuǎn)到廚房又轉(zhuǎn)到客廳。一切都打點(diǎn)好后，你才有時(shí)間再回床上躺幾分鐘。這忙碌的身影陪伴了我初中三年的時(shí)光。干這種家務(wù)活真的不容易。

操勞不容易

你的操勞多半都關(guān)于我，每天關(guān)注我的學(xué)習(xí)、健康甚至是生活習(xí)慣。我的學(xué)習(xí)自從步了初三階段就呈下滑趨勢(shì)，你也是越來(lái)越為我操心，以至于兩鬢發(fā)角日益變白。我缺少獨(dú)立生活的能力，吃飯總是需要你叮囑我，學(xué)習(xí)也要你看著我，衛(wèi)生還需要你提醒我。你逐漸衰老的臉龐上出現(xiàn)了幾道因辛勞而生的皺紋

不僅為我，你也會(huì)為姥爺而憂心。姥爺自從臥床之后，你就每天都照顧他，雖然姥爺什么也不記得了，但是你仍然不辭辛勞地為姥爺操勞一切。你付出了太多太多，真的不容易。

感情不容易

一天放學(xué)到家，家里滿是低氣壓，最讓我感到意外的是你竟然哭了，從未見(jiàn)過(guò)你哭的我感到意外。但我不敢出聲，也不會(huì)安慰你，只是靜靜地等著。那時(shí)候，我真的是非常心疼，一股無(wú)奈涌上心頭。在事情過(guò)去幾天之后，我才發(fā)現(xiàn)，是你和爸爸的感情出了問(wèn)題。你明明很脆弱，但仍然是一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子。強(qiáng)顏歡笑，真的不容易。

你是我生命中最重要的人，帶給我希望，陪我度過(guò)失望。雖然現(xiàn)在我年紀(jì)小，在很多事情上無(wú)法幫助你，但我仍會(huì)盡我最大的力量，幫你分擔(dān)。愿這微小的力量，能夠帶給你的一絲絲幫助吧!你的不容易，今后就讓我來(lái)與你共同承擔(dān)吧!

上海中考作文篇二

夢(mèng)想就像一顆種子，扎根在我的心里。我每天精心培育，期待它長(zhǎng)出最美的花朵。

我們的英語(yǔ)老師是一位非常優(yōu)秀的老師。她教學(xué)認(rèn)真，經(jīng)驗(yàn)豐富，尤其是她循循善誘、由淺入深的教學(xué)方法，總是讓我們非常喜歡，并且收獲多多。記得那一天的英語(yǔ)課，當(dāng)老師講到“dream”時(shí)，看到我們一張張呆板麻木、無(wú)精打采的臉，她的眼中閃過(guò)一絲無(wú)奈，很快放下了書(shū)本，親切地走到我們身邊，與我們談起了“夢(mèng)想”。

“同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么呢?”她滿懷期待地問(wèn)我們。

“畫(huà)家?！?/p>

“警察。”

只有少數(shù)同學(xué)說(shuō)出了自己的夢(mèng)想，大多數(shù)的同學(xué)卻是和我一樣一臉迷茫——我們并不知道自己的夢(mèng)想是什么。

“大家想知道老師小時(shí)候的夢(mèng)想是什么嗎?”

“ 想!”大家異口同聲地說(shuō)。

“老師的夢(mèng)想就是做一名優(yōu)秀的教師。可老師也有同大家一樣迷茫的時(shí)候?！闭f(shuō)著她停了下來(lái)，陷入了回憶，“那時(shí)候，我不知道我的夢(mèng)想是什么，整天為未來(lái)憂心忡忡，卻沒(méi)有任何的實(shí)際行動(dòng)。一次期末考試，我考得很差，一直到很晚都不敢回家，自己一個(gè)人躲在教室哭。我的班主任知道后，很耐心地開(kāi)導(dǎo)我，和我一起分析考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一起尋找解決的方法。那一天的班主任老師是那樣的美麗，那樣的善解人意，她給我這個(gè)心靈受傷的孩子點(diǎn)亮了回家的燈。就這樣，我心中埋下了一顆種子，一顆要成為老師的種子，我為之不斷地努力。我想現(xiàn)在我的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)了，大家說(shuō)對(duì)嗎?”

“對(duì)!”同學(xué)們異口同聲地回答。

“今天，老師也想讓大家在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。請(qǐng)你用心地呵護(hù)它，精心地培育它，讓它開(kāi)花，讓它結(jié)果。”老師的話給了我很大的觸動(dòng)。我靜下心來(lái)，認(rèn)真地思考我的夢(mèng)想是什么。對(duì)，我要成為一名老師，像英語(yǔ)老師一樣循循善誘、為學(xué)生指點(diǎn)迷津的老師。

就這樣，在我的心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子。我不再迷茫，對(duì)未來(lái)充滿了期待。我一改之前的頹唐心態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一天的事情。

就這樣，夢(mèng)想的種子埋下了。我相信在不久的未來(lái)，這顆種子一定會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出一朵最美的花兒!

上海中考作文篇三

看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)我的大腦幾近空白，這篇文章是很多次修改后的成果，為此，不止一次我努力嘗試。

我苦學(xué)拼音。單個(gè)的拼音我非常熟悉，當(dāng)它們組合在一起時(shí)，我卻無(wú)能為力。我抱著一定能學(xué)會(huì)的決心開(kāi)始卻又抱著我絕對(duì)學(xué)不會(huì)的絕望結(jié)束。

我懷著一顆上進(jìn)的心進(jìn)了書(shū)法班。為了得到老師的認(rèn)同，我將筆攥得很緊，一筆一畫(huà)都那么有力。但是表?yè)P(yáng)的名單中從未出現(xiàn)過(guò)我的名字?！澳愕淖?，太干枯了?！?/p>

我拿著我的長(zhǎng)號(hào)，鼓著腮賣力地吹著曲子。每個(gè)音都不夠干凈，不夠穩(wěn)定。我的位子，是九人之中的倒數(shù)第四。

我可以做一生都不會(huì)拼音的人。我可以做書(shū)法班里的另類。我可以做個(gè)鼓腮的號(hào)手。這一切看起來(lái)都不是很荒謬。但是，放棄，是件非?；闹嚨氖隆?/p>

我不會(huì)放棄的。我會(huì)用骨子里的不服輸拼到最后。哪怕我沒(méi)有悟性，沒(méi)有天賦。

它們，是證明我能力的工具。

不止一次我努力嘗試。

彩色的拼音卡片在我眼前鋪展開(kāi)來(lái)，黑白的字帖在桌子上堆積，我對(duì)著鏡子吹號(hào)。

“m——a——，媽。記住了嗎？”“恩?！薄癿——a——？”“恩？”

“還是太干枯了，好好練練筆畫(huà)再來(lái)寫(xiě)字吧?！?/p>

“你的臉鼓得像包子。其實(shí)沒(méi)有那么用力的?！?/p>

在困窘與失望之中徘徊。我完全看不見(jiàn)成功的跡象。但那毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)該是甘美的果實(shí)。成功的降臨只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題，也許我需要等待很久，但并沒(méi)有關(guān)系。我靜下心來(lái)。

不止一次我努力嘗試。

我看著身邊的漢字，努力分解它們，想象它們是一塊塊積木。我握起筆，將指尖放松，想象我的筆尖是平靜湖泊上的蜻蜓。我拿起長(zhǎng)號(hào)，想象自己的氣息會(huì)達(dá)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的云端。

在平和之中，我忘了自己的初衷，我漸漸喜歡上事情本身。認(rèn)識(shí)很多字的感受，塑造線條的感受，靜聽(tīng)長(zhǎng)號(hào)的感受。

我仍在努力嘗試。

當(dāng)我第一次讀出“媽”，當(dāng)我第一次被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)我變成了長(zhǎng)號(hào)聲部正數(shù)第二。

成功的確是甘美的果實(shí)，但是更重要的是我在一次又一次的嘗試之中愛(ài)上了這件事情本身，這才是更為積極純粹的快樂(lè)。

我放下筆，舒展手腕，為了這篇文章我不止一次努力嘗試，很多次都想要放棄。可是，我寫(xiě)完了，而且我很開(kāi)心。

上海中考作文篇四

“曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人掉眼淚……”每當(dāng)哼起這首歌，我就會(huì)想起學(xué)游泳的那段刻骨銘心的經(jīng)歷。

在我很小的時(shí)候，父母鼓勵(lì)我去學(xué)游泳：“東東，想不想像小魚(yú)一樣自由地在水里玩耍呀？我們給你報(bào)了游泳培訓(xùn)班，學(xué)好了好在水里和小魚(yú)比賽?！甭?tīng)了父母的話，我一蹦三尺高，想著能在酷暑難耐的夏天和小魚(yú)比賽，二話不說(shuō)就答應(yīng)了。我興沖沖地參加了多人的游泳班，準(zhǔn)備“大展身手”。然而教練的進(jìn)度是兼顧全班學(xué)員的，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)員而耽擱。我十分膽小，不敢自己跳下水去，每次總是排在隊(duì)伍最后。終于在被教練“扔”進(jìn)深水區(qū)嗆了幾口水后，只要一提起游泳，我就會(huì)哭得山崩地裂。眼淚汪汪地祈求媽媽：“我再也不要游泳了……”只是想和小魚(yú)比賽的我，沒(méi)想到學(xué)游泳這么可怕。

受不了我的撒潑耍賴，學(xué)游泳的事情就這樣不了了之。從此，學(xué)游泳成了我人生中一道不可逾越的障礙。

直到上中學(xué)，媽媽又來(lái)和我商量去學(xué)游泳的事。這次她為了克服我的恐懼，特意請(qǐng)了一對(duì)一的游泳教練。媽媽還答應(yīng)我，如果我學(xué)會(huì)游泳就帶我去北海道。

禁不住出去游玩的誘惑，我答應(yīng)媽媽重新回到了學(xué)游泳的課堂。雖然一開(kāi)始我還是會(huì)嗆到水，但教練告訴我要按照正確的姿勢(shì)游泳，手臂要用力劃動(dòng)，腿要踢出水花……當(dāng)我無(wú)助的在深水區(qū)撲騰時(shí)，教練會(huì)游到我旁邊，告訴我腿部要不斷蹬水，人就會(huì)上浮……就這樣，我慢慢地學(xué)會(huì)了自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳四種泳姿以及跳水、水中轉(zhuǎn)身等游泳技巧。漸漸地，我喜歡上了游泳。教練夸我游泳比成年人還游得好，我心里樂(lè)開(kāi)了花：游泳原來(lái)沒(méi)有我想象的那么可怕。

暑假，我終于如愿到了北海道旅游。其中有一處景點(diǎn)是清澈見(jiàn)底的洞爺湖，湖四周被小山環(huán)繞，山上是成片茂密的樹(shù)林，那天，天空中有些微微小雨，于是空氣顯得格外清新。偌大的湖面上只有我們一艘小舟，我想我肯定是闖進(jìn)畫(huà)家的山水畫(huà)中了。我毫不猶豫地跳進(jìn)清涼的湖水里，像小魚(yú)一樣自由自在地穿梭著。

蝴蝶要經(jīng)歷破繭的痛苦，才能在花叢中翩翩飛舞。而成長(zhǎng)，也總是伴隨著疼痛，但我沒(méi)想到風(fēng)雨之后真的可以看見(jiàn)彩虹！

上海中考作文篇五

有一種甜，源于我們彼此信任，源于我們彼此交心。

她頭發(fā)蓬亂，發(fā)絲猙獰地?cái)D脫發(fā)箍的束縛散落開(kāi)來(lái)；后背微躬，雙手局促地握緊，無(wú)神的眼眸呆滯的盯著墻上的一角——她是想避開(kāi)所有人的視線，老師說(shuō)，自閉癥兒童都這樣。

她，是康復(fù)中心唯一一個(gè)“重度自閉癥”患者。第一次見(jiàn)到她，著實(shí)讓我嚇了一跳。命運(yùn)的不公奪去了本該屬于這個(gè)燦爛年華的光彩，以至于她都無(wú)法說(shuō)出自己的名字。

“我叫小甜，‘甜蜜’的‘甜’，我的座右銘是‘不管生活苦與甜，也要過(guò)好每一天’”——這是我教她“張開(kāi)嘴”說(shuō)的第一句話。

那段時(shí)間里，我一有機(jī)會(huì)就跑去康復(fù)中心看她。在別人眼中，我是個(gè)脾氣很好的姑娘，而志愿者的任務(wù)只不過(guò)是教她嘴說(shuō)話，想必這自然難不倒我?？蓭妆檠菔鞠聛?lái)，她還是不肯搭理我。小甜目光仍然呆滯地凝視遠(yuǎn)方。

都說(shuō)苦盡甘來(lái)，幸福的“甜”究竟在哪

我漫無(wú)目的地閑逛在回家路上，像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵，付出了所有卻不曾收到點(diǎn)滴的回報(bào)。我略帶嘲諷地沖著自己嘟囔：“連醫(yī)生都治不好自閉著患者，我又憑什么呢”？

可總不見(jiàn)得要主動(dòng)投降吧算了，再試試。——我不止一次地勸說(shuō)自己。

我開(kāi)始調(diào)整策略。將“教她說(shuō)話”改成“讓她聽(tīng)我說(shuō)”。

“我叫心心姐姐?！嫘摹摹摹憬阏嫘南胱鲂√鸬暮门笥??！蔽覈L試使用最平和的口吻，周遭舒緩的背景音樂(lè)如靈動(dòng)的精靈為我們伴舞，暖人的燈光依偎著我們，仿佛我們之間愛(ài)的紐帶。

“心心姐姐每天都會(huì)來(lái)看小甜，我們一起畫(huà)畫(huà)……”連我自己都驚訝于嘴里居然能蹦出那些個(gè)呆萌的詞匯。然而我卻享受這段“呆萌”的時(shí)光。

我盡量避免目光對(duì)視給她的壓力，我能感覺(jué)到她正在放下內(nèi)心的戒備……甜甜的微笑偶爾掛上她的嘴角，似乎也預(yù)示著她的蛻變。

秋風(fēng)秋雨愁煞人。一個(gè)忘記帶傘的傍晚，我收起蠟筆盒，瞄了一眼窗外的細(xì)雨，正打算與小甜告別，趁雨沒(méi)下大之前趕緊跑回家。

然而就在此時(shí)，小甜輕輕地拉了我一下，又迅速松開(kāi)了手?？晌曳置髂芨惺艿竭@“輕輕拉拽”所充滿的暖意與力量。她嘟囔了一句：“下雨”……兩個(gè)字仿佛有千鈞之力瞬間向我砸來(lái)。小甜終于開(kāi)口說(shuō)話了，小甜終于接納了我這個(gè)“新朋友”。

回去的路上，我早已淚流滿面。

上海中考作文篇六

每個(gè)人心里一畝一畝田

每個(gè)人心里一個(gè)一個(gè)夢(mèng)

一顆啊一顆種子

是我心里的一畝田

這是三毛寫(xiě)的一段歌詞。小時(shí)候，老媽就想在我的一畝田里種下藝術(shù)的種子——學(xué)習(xí)樂(lè)器、舞蹈，她說(shuō)那是她小時(shí)候的夢(mèng)想。甚至未經(jīng)我同意，就從她的朋友那里買了一把小提琴?？上翘烊デ傩写蛩氵x一種樂(lè)器時(shí)，我聽(tīng)到了古箏清脆的流水聲，一弦一弦彈到我的心底，從此便與古箏結(jié)緣。六個(gè)春秋過(guò)去，我已考過(guò)了十級(jí)。就這樣，在我生命里，埋下了一顆音樂(lè)的種子。

無(wú)論風(fēng)雨還是寒暑，我們是“蜜蜂”，在音樂(lè)的百花園里采擷，利用一切可以利用的時(shí)間，包括國(guó)慶節(jié)、元旦，連排時(shí)，每次都要排練六個(gè)小時(shí)以上。這期間，繁重的學(xué)業(yè)如鞭子抽打著我們，有時(shí)真是累到崩潰，雖然不斷地重復(fù)著那幾個(gè)旋律，可是老師還是說(shuō)我們的音準(zhǔn)有問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谙旅姹г怪骸翱禳c(diǎn)下課吧，說(shuō)那么多有什么用？作業(yè)還有一大堆呢，不知道會(huì)做到幾點(diǎn)，昨天我十二點(diǎn)才睡啊?！蔽矣只仡^看了一眼我小學(xué)同學(xué)的座位，她比我進(jìn)樂(lè)團(tuán)更早，可是她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)了。我開(kāi)始懷疑我加入樂(lè)團(tuán)是對(duì)還是錯(cuò)。

那一天我們團(tuán)請(qǐng)來(lái)了越南著名指揮家童光榮先生。他指揮樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)會(huì)隨著音樂(lè)搖擺，有時(shí)像黑夜里的一道閃電，有時(shí)像夜色里靜靜盛開(kāi)的花，有時(shí)像一個(gè)圣斗士。當(dāng)音樂(lè)到達(dá)最高潮時(shí)，他跳了起來(lái)，我的心隨之變得興奮無(wú)比，也和音符一起跳起了舞。童老師一站就是幾個(gè)小時(shí)甚至半天，但他始終神采奕奕，他帶領(lǐng)我們體會(huì)了什么是真正的藝術(shù)魅力，讓我們?cè)谝淮未涡β暲飳W(xué)會(huì)如何琴人合一，如何奏出最美的音樂(lè)。

從此，我雖累卻不再抱怨，因?yàn)椴皇钦l(shuí)都可以隨隨便便看到最美的風(fēng)景。我一天天堅(jiān)持著，手臂累得舉不起來(lái)，手指磨得酸痛，那又算什么？我在乎的是我要在上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳里演奏屬于我們的民樂(lè)。終于來(lái)到上海交響樂(lè)團(tuán)音樂(lè)廳，穿上美麗的演出服。音樂(lè)響起，我們?cè)凇段鞅苯M曲》中感受音樂(lè)的雄渾，在《詩(shī)雨江南》中感受琴弦的柔美，在《絲綢之路》中感受大漠異域之風(fēng)情……那感覺(jué)，不僅喚醒你的耳朵，更敲打著你的靈魂。

就這樣，埋下一顆音樂(lè)的種子，在風(fēng)和日麗、狂風(fēng)暴雨的日子里，它努力地向上伸展著，最后終于破土而出，發(fā)出最美的聲音。

上海中考作文篇七

五彩繽紛的霓虹燈的另一頭，昏黃的路燈散發(fā)著微弱的光，望著繁華的都市，它卻依然非常自信，因?yàn)?，它也是照亮了一方土地的呀?/p>

都市有大超市，電影院，和美麗的夜市，就像東方的城塔，和西方的宮殿里那些奇妙的童話一樣，深深吸引著我。而腦海中的鄉(xiāng)村則是滿地的雞屎，破破爛爛的舊房屋，一陣清風(fēng)吹過(guò)，就“嘎吱嘎吱”的響，仿佛下一秒就會(huì)倒下，變成一堆瓦礫。遍地的雜草，到處是野貓、野狗，還有令人討厭的大蚊子。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最恐怖的。

可是，我卻被迫“背井離鄉(xiāng)”，做了一次旅行。

踏進(jìn)這個(gè)小鎮(zhèn)的第一刻，我的表情剎那間變了，寬闊平坦的泥土地，兩旁是高高的青草，上面掛著晶瑩的水珠，形成了一道天然的屏障。空氣中混著泥土的清香撲面而來(lái)。房屋錯(cuò)落有致。

和我想象的完全不同……

“咯咯咯，咯咯咯”，我被這叫聲吸引了。外婆跑過(guò)來(lái)，一把拉住我的手。她的手是那么粗糙，又是那么有力，我想要掙脫，卻又沒(méi)辦法。我們躡手躡腳地溜進(jìn)雞棚，我莫名地感覺(jué)像做賊一樣，外婆遞給我一把谷子，讓我往角落里撒。誰(shuí)料谷子剛一離手，一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)，全都向我撲來(lái)，落得滿頭都是，一群“瘋”雞迅速地向我靠近。我在雞棚里面亂跑，一群雞跟著我上躥下跳，鬧得雞犬不寧。外婆剛到手的雞蛋也被嚇得離了手，碎在了地上。外婆又撒了一把谷子到雞群中，我才得以脫險(xiǎn)。

若是照照鏡子里滿頭稻草的樣子，我也會(huì)笑噴的吧？

午飯過(guò)后，我們便去釣魚(yú)。清澈的河水泛著層層的漣漪，魚(yú)蝦在其中快活地游動(dòng)。我拿著魚(yú)竿靜靜地望著水面。突然，浮標(biāo)下沉了，我猛地一甩魚(yú)竿，魚(yú)就蹦到了外婆的頭上，外婆氣得直瞪眼。

我依依不舍地離開(kāi)，回到了吵鬧的都市。我突然好懷念鄉(xiāng)村……

那昏暗的路燈雖不如霓虹燈美麗，卻也照亮一方。

鄉(xiāng)村也有它的樂(lè)趣。

上海中考作文篇八

窗外，落日的余暉懶懶散散地灑在地上的每個(gè)角落，金黃的光芒像豐收的麥穗壓在我的心頭，悶悶沉沉的，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

“數(shù)學(xué)兩張?jiān)嚲?，物理兩張?jiān)嚲恚€有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著自己的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]有“樂(lè)趣”二字。

背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

每天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人車輛往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，車輛的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。

平時(shí)走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，總是兩耳不聞，雙眼不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。

小廣場(chǎng)不是很大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

這里聚集著一批年紀(jì)稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作非常的規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，節(jié)奏感極強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的：一個(gè)大概六十幾歲的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，好像是剛來(lái)的，因?yàn)槲璨讲皇呛苁煜?，眼睛不時(shí)看著左右的舞伴，跟在節(jié)奏之后也跳得有模有樣，但是總是慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

慢慢的，我被這里的氣氛感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十幾歲的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻每天因?yàn)閷W(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽視了拼搏生活中的樂(lè)趣，變得悲觀消極。

天色漸晚，夕陽(yáng)依舊，暖暖的光灑在老人們的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了人生的樂(lè)趣。

上海中考作文篇九

一粒種子，一份夢(mèng)想。

――題記 蔚藍(lán)的天空下，有多少份激情交織成夢(mèng)想的篇章。輕柔的和風(fēng)中有多少種共鳴譜寫(xiě)出純真的樂(lè)章。我心中那夢(mèng)想的種子，正萌牙成長(zhǎng)。

播種

剛剛抖落一身的稚氣，剛剛放飛完美的天真，依然懵懂的我步入了校園。初聽(tīng)鈴聲，感覺(jué)那清澈的鈴聲如同嫻靜雅典的美女揮舞著他的流云飛袖，撣著鼓面一樣讓人心潮澎湃。我端正地座位坐好，你走進(jìn)了我的視線。你眉宇間散透出一種親切，你有美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓音。我知道，你是老師。看著你在講臺(tái)上神采奕奕，激情四射，帶領(lǐng)我們穿過(guò)知識(shí)的險(xiǎn)灘，遨游在知識(shí)的海洋。不知不覺(jué)，我愛(ài)上了你。

從那時(shí)起，小小的我心中便埋下了一顆夢(mèng)想的種子：像你一樣，做一名人民教師。

灌溉風(fēng)，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。

我手中緊拽著一張打滿大紅叉的試卷。傾盤(pán)大雨一瀉而下，我臉上淌著的，不知是雨水還是淚水？我呆呆站在校門(mén)口，任雨水放肆地淋在身上。沒(méi)有帶傘，加上害怕回到家面對(duì)爸媽失望的眼神，我止步不前。這時(shí)，你撐著花傘跑到我身邊，焦慮地問(wèn)：“怎么了？”看到我手中的試卷，你似乎明白了什么。我望著你的眼睛，感受到了你眼神中的溫暖?！皠e太在意了，老師相信你，下一次一定能考好。”你說(shuō)這話時(shí)眼里滿是真誠(chéng)，如同一汪清泉。

我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。從你身上，我汲取了養(yǎng)分，成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

萌芽我一直努力的學(xué)習(xí)著。終于，成績(jī)名列前茅。我看到了你為我的進(jìn)步而綻開(kāi)笑臉，悄悄地，心中的那顆種子萌芽了。

感謝你，我親愛(ài)的老師！老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)。老師，您在我心中種下了一粒飽含教師夢(mèng)的種子。

那粒種子，如同我心中的蓮燈，正中擎出一支蠟燭，螢螢雖則是那一剪光，我也要驕傲地捧出輝煌。

我相信，有一天，那種子定會(huì)成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，為下一代的莘莘學(xué)子遮擋出一片濃蔭。