總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇一

2.高等的多細(xì)胞動(dòng)物，它們的體細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

3.細(xì)胞外液的理化性質(zhì)主要是：滲透壓、酸堿度和溫度。血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。

4.穩(wěn)態(tài)：正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

5.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

6. (多細(xì)胞)動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。它由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。

7.興奮：指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過(guò)程。

8.靜息電位：內(nèi)負(fù)外正;興奮部位的電位：內(nèi)正外負(fù)。

9.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。

10.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單方向的。

11.調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是大腦皮層。

12.激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

13.在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)。分為負(fù)反饋調(diào)節(jié)和正反饋調(diào)節(jié)。

14.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效;通過(guò)體液運(yùn)輸;作用于靶器官、靶細(xì)胞。相關(guān)激素間具有協(xié)同作用或拮抗作用。

15.體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如co2等)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

16.單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)節(jié)。

17.動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)地位。

18.免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。

19.免疫系統(tǒng)的功能：防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇二

1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。

2.從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。

4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周?chē)h(huán)境。

5.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。

6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。

7.生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

8.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。

9.組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。

10.各種生物體的一切生命活動(dòng)，絕對(duì)不能離開(kāi)水。

11.糖類(lèi)是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。

12.脂類(lèi)包括脂肪、類(lèi)脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。

13.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)。

14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。

15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，而只有按照一定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

16.活細(xì)胞中的各種代謝活動(dòng)，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有密切關(guān)系。細(xì)胞膜具一定的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇通過(guò)性這一功能特性。

17.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。

18.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，提供所需要的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件。

19.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。

20.葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。

21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類(lèi)和糖類(lèi)的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。

22.核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇三

蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種，在結(jié)構(gòu)上都符合結(jié)構(gòu)通式。氨基酸分子間以肽鍵的方式互相結(jié)合。由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物稱為二肽，由多個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物稱為多肽，其通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，稱為肽鏈。一個(gè)蛋白質(zhì)分子可能含有一條或幾條肽鏈，通過(guò)盤(pán)曲、折疊形成復(fù)雜(特定)的空間結(jié)構(gòu)。蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的特點(diǎn)，其原因是：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同數(shù)目成百上千、氨基酸排列順序千變?nèi)f化、多肽鏈盤(pán)曲折疊的方式不同、多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別。由于結(jié)構(gòu)的多樣性，蛋白質(zhì)在功能上也具有多樣性的特點(diǎn)，其功能主要如下：

(1)結(jié)構(gòu)蛋白，如肌肉、載體蛋白、血紅蛋白；

(2)信息傳遞，如胰島素

(3)免疫功能，如抗體；

(4)大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)如胃蛋白酶

(5)細(xì)胞識(shí)別，如細(xì)胞膜上的糖蛋白。

總而言之，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。

核酸是遺傳信息的載體，是一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物體的遺傳和變異、蛋白質(zhì)的生物合成有極其重要作用。核酸包括脫氧核糖核酸(dna)和核糖核酸(rna)兩大類(lèi)，基本組成單位是核苷酸，由一分子含氮堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成。組成核酸的堿基有5種，五碳糖有2種，核苷酸有8種。

脫氧核糖核酸簡(jiǎn)稱dna，主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也是它的載體。

核糖核酸簡(jiǎn)稱rna，主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。對(duì)于有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)就是dna；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒，有的遺傳物質(zhì)是dna如：噬菌體等；有的遺傳物質(zhì)是rna如：煙草花葉病毒等

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇四

實(shí)驗(yàn)一 低倍鏡、高倍鏡

1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？

低倍鏡的視野大，通過(guò)的光多，放大的倍數(shù)小;高倍鏡視野小，通過(guò)的光少，但放大的倍數(shù)高。

2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？

如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。

3、用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過(guò)高倍鏡后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？

不行。用高倍鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，容易壓壞玻片。

4、使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么？

答：(1)首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。

(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。

5、總結(jié)：四個(gè)比例關(guān)系

a.鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)：物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，而目鏡正好與之相反。

b.物鏡頭放大倍數(shù)與玻片距離：倍數(shù)越大(鏡頭長(zhǎng))距離越近。

c.放大倍數(shù)與視野亮度：放大倍數(shù)越大，視野越暗。

d.放大倍數(shù)與視野范圍：放大倍數(shù)越大，視野范圍越小。

實(shí)驗(yàn)二 檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)

一、實(shí)驗(yàn)原理

某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。

1、可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的cu 2o沉淀。

葡萄糖+ cu ( oh )2 葡萄糖酸 + cu 2o↓(磚紅色)+ h 2o,即cu ( oh ) 2被還原成cu 2o,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

2、脂肪可以被蘇丹ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹ⅳ染液染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。

3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性naoh溶液中能與雙縮脲試劑中的cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。)

二、實(shí)驗(yàn)材料

1、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋(píng)果、梨。(因?yàn)榻M織的顏色較淺，易于觀察。)

2、做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗(yàn)前一般要浸泡3~4小時(shí)(也可用蓖麻種子)。

3、做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。

三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1、可溶性糖的鑒定

a.應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲(chǔ)存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩(wěn)定，甲、乙液混合保存時(shí)，生成的cu ( oh ) 2在70~900c下分解成黑色cuo和水;

b. 切勿將甲液、乙液分別加入蘋(píng)果組織樣液中進(jìn)行檢測(cè)。甲、乙液分別加入時(shí)可能會(huì)與組織樣液發(fā)生反應(yīng)，無(wú)cu ( oh ) 2生成。

2、蛋白質(zhì)的鑒定

a. a液和b液也要分開(kāi)配制，儲(chǔ)存。鑒定時(shí)先加a液后加b液;先加naoh溶液，為cu2+與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個(gè)堿性的環(huán)境。a、b液混裝或同時(shí)加入，會(huì)導(dǎo)致cu2+變成cu ( oh ) 2沉淀，而失效。

b、cuso4溶液不能多加;否則cuso4的藍(lán)色會(huì)遮蓋反應(yīng)的真實(shí)顏色。

c. 蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠，在實(shí)驗(yàn)中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應(yīng)后會(huì)粘固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不易洗干凈。

3、斐林試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別：

驗(yàn)三：觀察dna、rna在細(xì)胞中的分布

實(shí)驗(yàn)原理：

1.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)dna和rna的親和力不同，甲基綠使dna呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使rna呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示dna和rna在細(xì)胞中的分布。

2.鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的dna和蛋白質(zhì)分離，有利于dna與染色劑結(jié)合。

實(shí)驗(yàn)四：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

實(shí)驗(yàn)材料：人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，用這樣的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料就只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu)。

實(shí)驗(yàn)五：用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體

一、實(shí)驗(yàn)原理

1.葉綠體的辨認(rèn)依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。

2.線粒體辨認(rèn)依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。

3.健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

二、實(shí)驗(yàn)材料

觀察葉綠體時(shí)選用：蘚類(lèi)的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個(gè)小葉直接制片，所以作為實(shí)驗(yàn)的首選材料。

若用菠菜葉作實(shí)驗(yàn)材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因?yàn)楸砥ぜ?xì)胞不含葉綠體。

三、討論

1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動(dòng)的？為什么？

答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)能隨時(shí)改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強(qiáng)光灼傷。

2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？

答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細(xì)胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。

實(shí)驗(yàn)六 觀察植物細(xì)胞的吸水和失水

一、實(shí)驗(yàn)原理：

1.質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。

2.質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。

二、實(shí)驗(yàn)材料和方法：

紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。因?yàn)橐号莩首仙?，易于觀察。也可用水綿代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做質(zhì)壁分離劑對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害作用。

質(zhì)壁分離的方法(引流法)：制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。然后，從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次即可。

質(zhì)壁分離復(fù)原的方法：改用清水實(shí)驗(yàn)。

三、討論

1.如果將上述表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在與細(xì)胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：表皮細(xì)胞維持原狀，因?yàn)榧?xì)胞液的濃度與外界溶液濃度相等。

2.當(dāng)紅細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時(shí)，紅細(xì)胞會(huì)不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離？為什么？

答：不會(huì)。因?yàn)榧t細(xì)胞不具細(xì)胞壁。

實(shí)驗(yàn)七 比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解

一、實(shí)驗(yàn)原理

鮮肝提取液中含有過(guò)氧化氫酶，過(guò)氧化氫酶和fe3+都能催化h2o2分解放出o2.經(jīng)計(jì)算，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的fecl3溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液相比，每滴fecl3溶液中的fe3+數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液中過(guò)氧化氫酶分子數(shù)的25萬(wàn)倍。

二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1.不讓h2o2接觸皮膚，h2o2有一定的腐蝕性

2. 不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，若滴入的fecl3溶液中混有少量的過(guò)氧化氫酶，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性

3.肝臟研磨液必須是新鮮的，因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，放置過(guò)久，可受細(xì)菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數(shù)減少，活性降低

4.肝臟研磨要充分，研磨可破壞肝細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞內(nèi)的酶釋放出來(lái)，增加酶與底物的接觸面積。

實(shí)驗(yàn)八 影響酶活性的條件

實(shí)驗(yàn)原理：

1、淀粉遇碘后，形成紫藍(lán)色的復(fù)合物。

2、淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色。

注：市售a-淀粉酶的最適溫度約600c

實(shí)驗(yàn)九 探究酵母菌的呼吸方式

實(shí)驗(yàn)原理：

1、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。方程式(略)

2、co2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)co2的產(chǎn)生情況。

3、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色。

注意事項(xiàng)

增加水中氧氣的方法：用橡皮球或氣泵通入空氣，并用naoh溶液除去空氣中的co2

實(shí)驗(yàn)十 葉綠體色素的提取和分離

一、實(shí)驗(yàn)原理與方法

1.色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機(jī)物，不溶于水，易溶于丙酮等有機(jī)溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。

2.色素分離的原理：層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢。分離方法：紙層析法。用毛細(xì)吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條濾液細(xì)線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中(濾液細(xì)線不能接觸層析液)。分離結(jié)果：濾紙條上從上到下出現(xiàn)四條色素帶：橙黃色(最窄，胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(最寬，葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。

二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1.加sio2為了研磨得更充分。

2.加caco3防止研磨時(shí)葉綠素受到破壞。因?yàn)槿~綠素含鎂，可被細(xì)胞液中的有機(jī)酸產(chǎn)生的氫代替，形成去鎂葉綠素，caco3可中和液泡破壞釋放的有機(jī)酸，防止葉綠體被破壞。

3.加無(wú)水乙醇是因?yàn)槿~綠體色素易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑。

三、實(shí)驗(yàn)討論：

1.濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層析液？

答：濾紙條上的濾液細(xì)線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會(huì)溶解在層析液中，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗。

2.提取和分離葉綠體色素的關(guān)鍵是什么？

答：提取葉綠體色素的關(guān)鍵是：①葉片要新鮮、濃綠;②研磨要迅速、充分;③濾液收集后，要及時(shí)用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色素的關(guān)鍵是：一是濾液細(xì)線要細(xì)且直，而且要重復(fù)劃幾次;二是層析液不能沒(méi)及濾液線。

11實(shí)驗(yàn)十一 環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響

實(shí)驗(yàn)原理：

1、影響光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度，二氧化碳濃度，溫度，水分，礦質(zhì)元素等等， 測(cè)光合作用強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)氧氣生成速率來(lái)進(jìn)行間接的測(cè)量。

2、利用真空滲入法排出葉片細(xì)胞間隙中的空氣。并使其沉入水中，在光合作用過(guò)程中，植物吸收二氧化碳并放出氧氣，產(chǎn)生氧氣的多少與光合作用強(qiáng)度密切相關(guān)，由于氧氣在水中溶解度很小，因此氧氣會(huì)在細(xì)胞間隙中積累，從而使下沉的葉片上浮。依據(jù)葉片上浮的情況可推知葉片光合作用強(qiáng)度，可以用葉片上浮所需的平均時(shí)間或者一定時(shí)間內(nèi)上浮的葉片數(shù)表示光合作用強(qiáng)度的大小。

實(shí)驗(yàn)十二 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

一、實(shí)驗(yàn)原理

用瓊脂塊模擬細(xì)胞。瓊脂塊中含有酚酞，與naoh相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)(naoh)在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊模擬細(xì)胞。2、現(xiàn)象：naoh和酚酞相遇呈紫紅色。

二、結(jié)論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小;naoh擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。

實(shí)驗(yàn)方法總結(jié)

1、模型方法。

模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等。⑴以事物或圖畫(huà)形式直觀地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里克制作的dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。⑵數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如"j"型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型：t年后種群數(shù)量為nt=n0 t 。建立數(shù)學(xué)模型的步驟：①觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題。②提出合理的假設(shè)。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)。④通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。

2、調(diào)查種群密度的方法。

⑴樣方法，適用于植物。①取樣的原則：隨機(jī)取樣。②取樣的方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。③計(jì)算方法：以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。

⑵標(biāo)志重捕法，適用于活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。另外，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物(如作物植株上的蚜蟲(chóng)、跳蝻)可用樣方法;土壤小動(dòng)物可用捕捉器取樣法;趨光性昆蟲(chóng)可用燈光誘捕法。

⑶抽樣檢測(cè)法，適用于微生物(如酵母菌)。

3、同位素標(biāo)記法。

放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸途徑：核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。⑶噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。⑷dna半保留復(fù)制實(shí)驗(yàn)。

4、孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)方法(成功原因)：⑴正確地選用實(shí)驗(yàn)材料;⑵先研究一對(duì)相對(duì)性狀的的遺傳，再研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)性狀的遺傳;⑶應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;⑷假說(shuō)—演繹法：先提出問(wèn)題，然后提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的。

5、類(lèi)比推理法。薩頓根據(jù)類(lèi)比推理提出了基因位于染色體上的假說(shuō)。

6、排除法。達(dá)爾文運(yùn)用排除法研究植物表現(xiàn)向光性的原因。

7、人工異花傳粉的方法：①去雄，套袋。②傳粉，套袋

實(shí)驗(yàn)十三 觀察細(xì)胞的有絲分裂

一、實(shí)驗(yàn)原理：

1.在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。

2.染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液)著色，通過(guò)在高倍顯微鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體(或染色質(zhì))的存在狀態(tài)，就可判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而認(rèn)識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程。

二、觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)過(guò)程

三、討論

制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么？

答：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：

(1)剪取洋蔥根尖材料時(shí)，應(yīng)該在洋蔥根尖細(xì)胞一天之中分裂最活躍的時(shí)間;

(2)解離時(shí)，要將根尖細(xì)胞殺死，細(xì)胞間質(zhì)被溶解，使細(xì)胞容易分離;

(3)壓片時(shí)，用力的大小要適當(dāng)，要使根尖被壓平，細(xì)胞分散開(kāi)

實(shí)驗(yàn)十四 低溫誘導(dǎo)染色體加倍

一、實(shí)驗(yàn)原理與步驟：

原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞的染色體數(shù)發(fā)生變化。

步驟：⑴低溫誘導(dǎo)。⑵卡諾氏液中浸泡以固定細(xì)胞的形態(tài)，再用95%的酒精沖洗2次。⑶制作裝片(解離、漂洗、染色、制片)。⑷顯微鏡觀察。

二、課后討論題答案：

低溫誘導(dǎo)和秋水仙素處理都是通過(guò)抑制分裂細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成，使染色體不能移向細(xì)胞兩極，而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。卡諾氏固定液(carnoy's fluid) 適用于一般植物組織和細(xì)胞的固定，常用于根尖，花藥壓片及子房石蠟切片等。有極快的滲透力，根尖材料固定15—20min即可，花藥則需1h左右，此液固定最多不超過(guò)24h,固定后用95%酒精沖洗至不含冰醋酸為止;如果材料不馬上用，需轉(zhuǎn)入70%酒精中保存。固定液的重要特性是能迅速穿透細(xì)胞，將其固定并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性，還要能夠增強(qiáng)染色體的嗜堿性，達(dá)到優(yōu)良染色效果。

配方：無(wú)水酒精3份、冰醋酸1份、或無(wú)水乙醇6份，氯仿3份，冰醋酸1份。

實(shí)驗(yàn)十五 調(diào)查常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病

一、實(shí)驗(yàn)原理與步驟：

原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點(diǎn)，隱性遺傳病隔代出現(xiàn)。伴x染色體隱性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是交叉遺傳，隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性。伴x染色體顯性遺傳病的遺傳特點(diǎn)是世代相傳，患者女性多于男性。

步驟：①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn) ②設(shè)計(jì)記錄表格及調(diào)查要點(diǎn)③分多個(gè)小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)④匯總結(jié)果，統(tǒng)計(jì)分析

二、注意事項(xiàng)：

1、調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視(600度以上)等

2、為保證調(diào)查的群體足夠大，小組調(diào)查的數(shù)據(jù)，應(yīng)在班級(jí)和年級(jí)中進(jìn)行匯總

某遺傳病的發(fā)病率=某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)

實(shí)驗(yàn)十七 探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度

一、實(shí)驗(yàn)原理：

植物插條經(jīng)生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。

二、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1. 選擇插條：以1年生苗木為最好(1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易成活)

2. 處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。

3. 處理方法：

1)浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm,處理幾小時(shí)至一天。(要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理)

2)沾蘸法：把插條基部在濃度較高的`藥液中蘸一下(約5s)，深約1.5cm即可。

實(shí)驗(yàn)十八 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

一、實(shí)驗(yàn)原理：

1.在含糖的液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。

2.養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的限制因素。

二、酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測(cè)法或顯微計(jì)數(shù)法(用血球計(jì)數(shù)板)。

先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。

注意：從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次。

實(shí)驗(yàn)十九 土壤中動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究

一、實(shí)驗(yàn)原理：

1.土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所。研究土壤中動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，操作簡(jiǎn)便，有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu)。

2.許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不能用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類(lèi)研究時(shí)，常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，即：用一定規(guī)格的捕捉器(如采集缺罐、吸蟲(chóng)器等進(jìn)行取樣)。

二、豐富度的統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。

記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落。

目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇五

一、生態(tài)系統(tǒng)

1、定義：由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，

的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和)。

2、類(lèi)型：自然生態(tài)系統(tǒng)

自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng)

人工生態(tài)系統(tǒng)

非生物的物質(zhì)和能量

3、結(jié)構(gòu)：組成結(jié)構(gòu)

生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物)主要是綠色植物，還有硝化細(xì)菌等

消費(fèi)者主要有植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物

寄生動(dòng)物(蛔蟲(chóng))

異養(yǎng)生物

分解者主要是細(xì)菌、真菌、還有腐生生活的動(dòng)物(蚯蚓)

食物鏈從生產(chǎn)者開(kāi)始到營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束，分解者不參與食物鏈

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

食物網(wǎng)在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)存在競(jìng)爭(zhēng)。食物鏈，食物網(wǎng)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的渠道。

4、生態(tài)系統(tǒng)功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

(1)、能量流動(dòng)a、定義：生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，

輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，

傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng)，

散失通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失的。

b、過(guò)程：一個(gè)來(lái)源，三個(gè)去向。

c、特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虻?、逐?jí)遞減的(中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者能量最多，其次為初級(jí)消費(fèi)者，能量金字塔不可倒置，數(shù)量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%

(2)研究能量流動(dòng)的意義：1實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用，提高能量的利用效率(如桑基魚(yú)塘)

2合理地調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分(如農(nóng)作物除草、滅蟲(chóng))

1.定義：組成生物體的c、h、o、n、p、s等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程。

2、物質(zhì)循環(huán)2.特點(diǎn)：具有全球性、循環(huán)性

3.舉例碳循環(huán)：

碳循環(huán)的形式:co2

大氣中co2過(guò)高會(huì)引起溫室效應(yīng)

減少溫室效應(yīng)的措施:

1減少化石燃料的燃燒,使用新能源.

2植樹(shù)造林,保護(hù)環(huán)境.

兩者關(guān)系：

同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割的，物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的載體，能量流動(dòng)作為物質(zhì)循環(huán)動(dòng)力

5、實(shí)踐中應(yīng)用：

a.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要來(lái)自系統(tǒng)外的能量補(bǔ)充

b.幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)使能量得到最有效的利用

c.能量多極利用從而提高能量的利用率

d.幫助人們合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的方向。

物理信息通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如光、聲、溫度、濕度、磁力等可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境，也可來(lái)自于生物。

6、信息傳遞①信息種類(lèi)化學(xué)信息通過(guò)信息素傳遞信息的，如，植物生物堿、有機(jī)酸動(dòng)物的性外激素

行為信息通過(guò)動(dòng)物的特殊行為傳遞信息的，對(duì)于同種或異種生物都可以傳遞(如:孔雀開(kāi)屏、蜜蜂舞蹈)

②范圍：在種內(nèi)、種間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

③信息傳遞作用：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開(kāi)信息作用，生物種群的繁衍也離不開(kāi)

信息傳遞。信息還能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

④應(yīng)用：

a .提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。如：模仿動(dòng)物信息吸收昆蟲(chóng)傳粉，光照使雞多下蛋

b.對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制，生物防治害蟲(chóng)，用不同聲音誘捕和驅(qū)趕動(dòng)物

7穩(wěn)定性①定義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定能力

抵抗力穩(wěn)定性抵抗干擾保持原狀

②種類(lèi)兩者往往是相反關(guān)系，但也有一致的如：北極凍原

恢復(fù)力穩(wěn)定性遭到破壞恢復(fù)原狀

③原因：自我調(diào)節(jié)能力(負(fù)反饋調(diào)節(jié)是自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ))

能力大小由生態(tài)系統(tǒng)的組分和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度有關(guān)，生態(tài)系統(tǒng)的組分越多和食物網(wǎng)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。

但自我調(diào)節(jié)能力是有限度的，超過(guò)自我調(diào)節(jié)能力限度的干擾會(huì)使生態(tài)系統(tǒng)崩潰

抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱(如：森林)

抵抗力穩(wěn)定性越弱恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)(如:草原、北極凍原)

④應(yīng)用：

a.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應(yīng)超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

b.對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)施相應(yīng)的物質(zhì)能量的投入保證內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)

二、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)：

1、我國(guó)由于人口基數(shù)大而且出生率大于死亡率，所以近百年來(lái)呈“j”型;

2、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：

a、人均耕地減少

b、燃料需求增加

c、多種物質(zhì)、精神需求

d、社會(huì)發(fā)展

地球的人口環(huán)境容納量是有限的，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了沉重壓力。

3、我國(guó)應(yīng)對(duì)的措施：

a、控制人口增長(zhǎng)

b、加大環(huán)境保護(hù)的力度

c、加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)和生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展

4、全球環(huán)境問(wèn)題：

a.全球氣候變化

b.水資源短缺

c.臭氧層破壞

d.酸雨

e.土地荒漠化

f.海洋污染

g.生物多樣性銳減

5、生物多樣性①概念：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物、微生物，它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。

生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

潛在價(jià)值目前不清楚

②多樣性價(jià)值間接價(jià)值生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別調(diào)節(jié)功能

直接價(jià)值食用藥用工業(yè)用旅游觀賞科研文學(xué)藝術(shù)

就地保護(hù)建立自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)是生物多樣性最有效

的保護(hù)。

易地保護(hù)將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)

③保護(hù)措施利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種基因進(jìn)行保護(hù)

協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵)

反對(duì)盲目的掠奪式地開(kāi)發(fā)利用(合理利用是的保護(hù))

6、可持續(xù)發(fā)展

①定義：在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它是追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)發(fā)展。

②措施：a.保護(hù)生物多樣性

b.保護(hù)環(huán)境和資源

c.建立人口、環(huán)境、科技和資源消費(fèi)之間的協(xié)調(diào)和平衡。

1.簡(jiǎn)化記憶法。

即通過(guò)分析教材，找出要點(diǎn)，將知識(shí)簡(jiǎn)化成有規(guī)律的幾個(gè)字來(lái)幫助記憶。

2.聯(lián)想記憶法。

即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3.對(duì)比記憶法。

在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法。

生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶。可將這些知識(shí)的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語(yǔ)提煉出來(lái)，作為知識(shí)的綱要，抓住了綱要?jiǎng)t有利于知識(shí)的記憶。

5.衍射記憶法。

以某一重要的知識(shí)點(diǎn)為核心，通過(guò)思維的發(fā)散過(guò)程，把與之有關(guān)的其他知識(shí)盡可能多地建立起聯(lián)系。這種方法多用于章節(jié)知識(shí)的總結(jié)或復(fù)習(xí)，也可用于將分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識(shí)聯(lián)系在一起。

樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一，正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器，有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn)，就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇六

生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

考試占比6～8%

大量元素和微量元素

1、大量元素：含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上[c(最基本)chon(基本元素)chonpskcamg(主要元素)]

2、微量元素：生物體必需，但需要量很少的元素[mo、cu、b、zn、fe、mn(牧童碰新鐵門(mén))]

植物缺少硼(元素)時(shí)花藥花絲萎縮，花粉發(fā)育不良。(花而不實(shí))

3、統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的。

4、差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大。

原生質(zhì)

細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)，主要成分蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、核酸，分化成細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核(注：植物特有的由纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁不是原生質(zhì)的成分)

構(gòu)成細(xì)胞的化合物

無(wú)機(jī)物：

①水(約60-95%，一切活細(xì)胞中含量最多的化合物)②無(wú)機(jī)鹽(約1-1、5%)

有機(jī)物：

③糖類(lèi)

④核酸(共約1-1、5%)

⑤脂類(lèi)(1-2%)

⑥蛋白質(zhì)(約7-10%是一切活細(xì)胞有機(jī)物含量最多的，干細(xì)胞中含量最多的)

水在細(xì)胞中存在的形式及水對(duì)生物的意義

結(jié)合水：與細(xì)胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

自由水：(占大多數(shù))以游離形式存在，可以自由動(dòng)。(幼嫩植物、代謝旺盛細(xì)胞含量高)

生理功能：①良好的溶劑②運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③綠色植物進(jìn)行光合作用的原料。

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇七

還原糖：指分子結(jié)構(gòu)中含有還原性基團(tuán)(游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或班氏試劑共熱時(shí)產(chǎn)生磚紅色cu2o沉淀。

非還原糖：如蔗糖內(nèi)沒(méi)有游離的具有還原性的基團(tuán)，因此叫作非還原糖。

斐林試劑：用于鑒定組織中還原糖存在的試劑。很不穩(wěn)定，故應(yīng)將組成斐林試劑的a液(0.1g/ml的naoh溶液)和b液(0.05g/ml的cuso4溶液)分別配制、儲(chǔ)存。使用時(shí)，再臨時(shí)配制，將4-5滴b液滴入2mla液中，配完后立即使用。原理是還原糖的基團(tuán)—cho與cu(oh)2在加熱條件下生成磚紅色的cu2o沉淀。

雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質(zhì)存在的試劑。其包括a液(0.1g/ml的naoh溶液)和b液(0.01g/ml的cuso4溶液)。在使用時(shí)要分別加入。先加a液，造成堿性的反應(yīng)環(huán)境，再加b液，這樣蛋白質(zhì)(實(shí)際上是指與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵)在堿性溶液中與cu2+反應(yīng)生成紫色或紫紅色的絡(luò)合物。

二苯胺試劑：用于鑒定dna的試劑，與dna混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍(lán)色。

血紅蛋白：含鐵的復(fù)合蛋白的一種。是人和其他脊椎動(dòng)物的紅細(xì)胞的主要成分，主要功能是運(yùn)輸氧。

單細(xì)胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，人們通過(guò)發(fā)酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫作單細(xì)胞蛋白。

脂類(lèi)：包括脂肪、固醇和類(lèi)脂，因此脂類(lèi)概念范圍大。

類(lèi)脂：脂類(lèi)的一種，其概念的范圍小。

纖維素：由許多葡萄糖分子結(jié)合而成的多糖。是植物細(xì)胞壁的主要成分。不能為一般動(dòng)物所直接消化利用。

維生素：生物生長(zhǎng)和代謝所必需的微量有機(jī)物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種，人和動(dòng)物缺乏維生素時(shí)，不能正常生長(zhǎng)，并發(fā)生特異性病變——維生素缺乏癥。

生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長(zhǎng)因子。

大量元素：指含量占生物體總重量萬(wàn)分之一以上的元素，如c、h、o、n、p、s、k、ca、mg。其中n、p、s、k、ca、mg是植物必需的礦質(zhì)元素中的大量元素。c是基本元素。

主要元素：指大量元素中的前6種元素，即c、h、o、n、p、s，大約占原生質(zhì)總量的97%。

礦質(zhì)元素：指除c、h、o以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長(zhǎng)發(fā)育發(fā)生障礙，不能完成生活史;第二，除去該元素則表現(xiàn)專(zhuān)一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預(yù)防和恢復(fù)的;第三，該元素在植物營(yíng)養(yǎng)生理上應(yīng)表現(xiàn)直接的效果，絕不是因土壤或培養(yǎng)基的物理、化學(xué)、微生物條件的改變而產(chǎn)生的間接效果。

微量元素：指生物體需要量少(占生物體總重量萬(wàn)分之一以下)，但維持正常生命活動(dòng)不可缺少的元素，如fe、mn、zn、cu、b、mo，植物必需的微量元素還包括cl、ni。

顯微結(jié)構(gòu)：在光學(xué)顯微鏡下能看到的結(jié)構(gòu)，一般只能放大幾十倍至幾百倍。

亞顯微結(jié)構(gòu)：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細(xì)微結(jié)構(gòu)。

原生質(zhì)：是細(xì)胞內(nèi)的生命物質(zhì)。動(dòng)植物細(xì)胞都具有，分化為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核三部分。主要由蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、核酸等物質(zhì)構(gòu)成。

原生質(zhì)層：是一種選擇透過(guò)性膜，只存在于成熟的植物細(xì)胞中，包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。它與成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)相比，缺少了細(xì)胞液和細(xì)胞核兩部分。

赤道板：細(xì)胞中央的一個(gè)平面，這個(gè)平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類(lèi)似于地球赤道的位置。

細(xì)胞板：植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現(xiàn)的一層結(jié)構(gòu)，隨細(xì)胞分裂的進(jìn)行，它由細(xì)胞中央向四周擴(kuò)展，逐漸形成新的細(xì)胞壁。

半透膜：是指某些物質(zhì)可以透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)的多孔性薄膜(如動(dòng)物的膀胱膜，腸衣、玻璃紙等)。它往往只能讓小分子物質(zhì)透過(guò)，而大分子物質(zhì)則不能透過(guò)，透過(guò)的依據(jù)是分子或離子的大小。不具有選擇性，不是生物膜。

選擇透過(guò)性膜：是指水分子能自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)的生物膜。如細(xì)胞膜、液泡膜和原生質(zhì)層。這些膜具有選擇性的根本原因在于膜上具有運(yùn)載不同物質(zhì)的載體。當(dāng)細(xì)胞死亡后，膜的選擇透過(guò)性消失，說(shuō)明它具有生物活性，所以說(shuō)選擇透過(guò)性膜是功能完善的一類(lèi)半透膜。

載體：指某些能傳遞能量或運(yùn)載其他物質(zhì)的物質(zhì)，如細(xì)胞膜上的載體。

運(yùn)載體：在遺傳工程中，用于把外源基因運(yùn)入受體細(xì)胞的運(yùn)輸工具，它必須具備的條件是：能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選。常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒等。

中心體：動(dòng)物和低等植物的一種細(xì)胞器，通常位于細(xì)胞核附近。每個(gè)中心體由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周?chē)镔|(zhì)組成。與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)。

中心粒：組成中心體。細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒，因而細(xì)胞中有兩組中心粒，在細(xì)胞分裂中一組中心粒的位置不變，另一組中心粒移向細(xì)胞另一極。這兩組中心粒的周?chē)l(fā)出星射線形成紡錘體。

細(xì)胞液：植物細(xì)胞液泡內(nèi)的水狀液體，含有細(xì)胞代謝活動(dòng)的產(chǎn)物，其成分有糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、色素、生物堿、無(wú)機(jī)鹽等。

細(xì)胞內(nèi)液：一般是指動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的液體，是相對(duì)細(xì)胞外液而言的。

b細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞：骨髓中的一部分造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成b淋巴細(xì)胞，大部分很快死亡，一小部分在體內(nèi)流動(dòng)，受到抗原刺激后，開(kāi)始一系列增殖、分化，形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體參與體液免疫。記憶細(xì)胞能保持對(duì)抗原的記憶，當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖、分化。形成大量漿細(xì)胞，繼而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫效應(yīng)。

t細(xì)胞、效應(yīng)t細(xì)胞、記憶細(xì)胞：骨髓中的一部分造血干細(xì)胞隨血液流入胸腺，在胸腺內(nèi)發(fā)育成t淋巴細(xì)胞，大部分很快死亡，一部分在體內(nèi)流動(dòng)，受抗原刺激后，開(kāi)始一系列增殖、分化，形成效應(yīng)t細(xì)胞和記憶細(xì)胞。效應(yīng)t細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，并釋放淋巴因子，加強(qiáng)有關(guān)細(xì)胞的作用來(lái)發(fā)揮免疫效應(yīng)。記憶細(xì)胞則當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，會(huì)迅速增殖、分化，形成大量效應(yīng)t細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫。

原生生物：指體積微小、單細(xì)胞或群體的真核生物，用鞭毛、纖毛或偽足運(yùn)動(dòng)。如草履蟲(chóng)、衣藻、變形蟲(chóng)等。

原核生物：指由原核細(xì)胞組成的生物，它的細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核，細(xì)胞器較少，一般只有核糖體，如支原體、細(xì)菌、藍(lán)藻和放線菌等。

細(xì)胞分裂：指細(xì)胞繁殖子代細(xì)胞的過(guò)程。單細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生新個(gè)體，多細(xì)胞生物以細(xì)胞分裂方式產(chǎn)生新的細(xì)胞。

細(xì)胞分化：指在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。是細(xì)胞中的基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果。細(xì)胞分化形成了不同的組織、器官。結(jié)果細(xì)胞數(shù)目并沒(méi)有增加。細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化共同作用的結(jié)果。

細(xì)胞的全能性：生物體的細(xì)胞具有使后代細(xì)胞形成完整個(gè)體的潛能，這種特性稱之。但在生物體內(nèi)細(xì)胞并沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化成不同的組織、器官，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。

脫分化：由高度分化的植物器官、組織或細(xì)胞產(chǎn)生愈傷組織的過(guò)程，稱為植物細(xì)胞的脫分化，或者叫作去分化。

再分化：脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)，又可以重新分化成根等器官，這個(gè)過(guò)程叫作再分化。

細(xì)胞株：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳10代左右就不容易傳下去了，細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)出現(xiàn)停滯，大部分細(xì)胞衰老死亡。但是有極少數(shù)的細(xì)胞能夠度過(guò)“危機(jī)”而繼續(xù)傳下去，這些存活的細(xì)胞一般能夠傳40-50代，這種傳代細(xì)胞叫作細(xì)胞株。

細(xì)胞系：細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”，不能再傳下去。但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，并且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn)，有可能在培養(yǎng)條件下無(wú)限制地傳下去，這種傳代細(xì)胞稱為細(xì)胞系。

擴(kuò)散：一般是指自由擴(kuò)散，是指水分子等其他物質(zhì)的分子從高濃度向低濃度的自由運(yùn)動(dòng)，如co2、o2、h2o、膽固醇、甘油等物質(zhì)。這種運(yùn)動(dòng)是自發(fā)的，不需要外界對(duì)它做功(不耗能的)。

滲透：是指水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散，是擴(kuò)散的一種特殊形式。因此水分子通過(guò)細(xì)胞膜的方式可以說(shuō)是自由擴(kuò)散，又可以說(shuō)是滲透。而co2、o2等物質(zhì)的擴(kuò)散只能是自由擴(kuò)散而不能稱為滲透。

蒸餾：把液體混合物加熱沸騰，使其中沸點(diǎn)低的組分首先變成蒸汽，再冷凝成液體，以與其他組分分離或除去所含雜質(zhì)。

蒸發(fā)：液體表面緩慢地轉(zhuǎn)化成氣體。

蒸騰作用：植物體內(nèi)的水分，主要以水蒸氣的形式通過(guò)葉的氣孔散失到大氣中，這就是蒸騰作用。

層析液：用紙層析法分離葉綠體中的色素，所用的層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑，葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，這樣，幾分鐘以后，葉綠體中的色素就在擴(kuò)散的過(guò)程中分離開(kāi)來(lái)。

解離液：解離就是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。該藥液稱解離液，在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，所用的解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的1：1混合液。

光合速率：光合作用的指標(biāo)，通常以每小時(shí)每平方分米葉面積吸收co2毫克數(shù)表示。

光能利用率：指植物光合作用所累積的有機(jī)物所含能量，占照射在同一地面上的日光能量的比率。提高的途徑有延長(zhǎng)光合時(shí)間、增加光合面積，提高光合作用效率。

光合作用效率：植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物中所含有的能量與光合作用中吸收的光能的比值，提高的途徑有光照強(qiáng)弱的控制，co2的供應(yīng)，必需礦質(zhì)元素的供應(yīng)。

呼吸作用：生物體細(xì)胞中的有機(jī)物在細(xì)胞中經(jīng)一系列的氧化分解，最終生成co2或其他產(chǎn)物，并釋放出能量的總過(guò)程。也叫細(xì)胞呼吸或生物氧化。

有氧呼吸：細(xì)胞呼吸的一種類(lèi)型，指細(xì)胞在氧的參與下，通過(guò)酶的催化作用，把糖類(lèi)等有機(jī)物徹底分解，產(chǎn)生出co2和h2o，同時(shí)釋放出大量能量的過(guò)程。通常講的呼吸作用即指有氧呼吸。

無(wú)氧呼吸：細(xì)胞呼吸的一種類(lèi)型。一般指細(xì)胞在無(wú)氧條件下，通過(guò)酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物質(zhì)分解成不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過(guò)程。

原代培養(yǎng)：在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，將動(dòng)物的組織取出來(lái)后，先用胰蛋白酶等使組織分散成單個(gè)細(xì)胞，然后配制成一定濃度的細(xì)胞懸浮液，再將該細(xì)胞懸浮液放入培養(yǎng)瓶中，在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)。這個(gè)過(guò)程稱為原代培養(yǎng)。也有人把第1代細(xì)胞的培養(yǎng)與傳10代以內(nèi)的細(xì)胞培養(yǎng)統(tǒng)稱為原代培養(yǎng)。

傳代培養(yǎng)：細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng)。隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞越來(lái)越多，需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái)，配制成細(xì)胞懸浮液，分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，這稱為傳代培養(yǎng)。

初級(jí)代謝產(chǎn)物：指微生物通過(guò)代謝活動(dòng)產(chǎn)生的、自身生長(zhǎng)和繁殖所必需的物質(zhì)，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂類(lèi)、維生素等。在不同的微生物細(xì)胞中，初級(jí)代謝產(chǎn)物的種類(lèi)基本相同。

次級(jí)代謝產(chǎn)物：指微生物生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、對(duì)該微生物無(wú)明顯生理功能，或并非是微生物生長(zhǎng)和繁殖所必需的物質(zhì)，如抗生素、毒素、激素、色素等。不同種類(lèi)的微生物所產(chǎn)生的次級(jí)代謝產(chǎn)物不相同，它們可能積累在細(xì)胞內(nèi)，也可能排到外環(huán)境中。

生長(zhǎng)素：一種植物激素，即吲哚乙酸，具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)(細(xì)胞伸長(zhǎng))等作用。

生長(zhǎng)激素：一種人或動(dòng)物的激素。由腦垂體前葉分泌，是一種蛋白質(zhì)，具有促進(jìn)人或動(dòng)物生長(zhǎng)的作用。

生長(zhǎng)因子：某些微生物生長(zhǎng)所必需的，但自身又不能合成的微量有機(jī)物。主要是維生素、氨基酸和堿基等，是微生物的五大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)要素之一。一些天然物質(zhì)，如酵母膏、蛋白胨、動(dòng)植物組織提取液等可以提供。

秋水仙素：一種從植物秋水仙中提取出來(lái)的生物堿，能誘發(fā)基因突變，在細(xì)胞有絲分裂時(shí)能抑制紡錘體的形成。

雌激素：主要由卵巢分泌的類(lèi)固醇激素。主要作用是促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵子的生成，激發(fā)和維持雌性的第二性征和正常的性周期。對(duì)機(jī)體代謝也有明顯影響。

孕激素;由卵巢分泌的類(lèi)固醇激素。主要作用是促進(jìn)子宮內(nèi)膜和乳腺等生長(zhǎng)發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件。

促性腺激素：由垂體分泌。主要作用是促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。

侏儒癥：幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足引起，特征是身材過(guò)于矮小，一般不超過(guò)130cm，智力正常。

呆小癥：幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足引起，特征除身材矮小外，最明顯的是智力低下。

中樞神經(jīng)(系統(tǒng))：指神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，包括腦和脊髓。

神經(jīng)中樞：功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)生理活動(dòng)，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞，分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中。

白細(xì)胞介素-2：效應(yīng)t細(xì)胞釋放的淋巴因子，能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)t細(xì)胞，增強(qiáng)效應(yīng)t細(xì)胞的殺傷力。還能增強(qiáng)其他有關(guān)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用。

干擾素：效應(yīng)t細(xì)胞釋放的淋巴因子。能抑制病毒增殖，保護(hù)細(xì)胞不受病毒感染。

無(wú)性生殖細(xì)胞：其產(chǎn)生不經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，無(wú)性別之分，發(fā)育成的后代也無(wú)性別之分。無(wú)需經(jīng)過(guò)兩兩結(jié)合，就能發(fā)育成新個(gè)體。如根霉產(chǎn)生的孢子。

有性生殖細(xì)胞：其產(chǎn)生需經(jīng)減數(shù)分裂，有性別之分，如精子和卵細(xì)胞。需經(jīng)過(guò)兩兩結(jié)合，形成合子，才能發(fā)育成新個(gè)體，后代有性別之分。但有些不經(jīng)過(guò)兩兩結(jié)合也能發(fā)育成新個(gè)體。如蜜蜂中的雄蜂就是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的。

核苷：由含氮堿基與五碳糖(核糖或脫氧核糖)結(jié)合而成的化合物。與核苷酸的區(qū)別為不含磷酸。

核苷酸：由含氮堿基、五碳糖與磷酸三者組成的化合物，是核酸的基本組成單位，因含糖的不同，可分為核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸。

核酸：是一切生物的遺傳物質(zhì)，屬于高分子化合物，基本組成單位是核苷酸。核酸可分為核糖核酸(rna)和脫氧核糖核酸(dna)。

氨基酸：含氨基的有機(jī)酸，組成蛋白質(zhì)的基本單位。構(gòu)成天然蛋白質(zhì)的氨基酸約20種，人體中的氨基酸又分為必需氨基酸和非必需氨基酸。

遺傳信息：基因中脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息。

密碼子：遺傳學(xué)上把信使rna上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基，叫作一個(gè)密碼子。

質(zhì)體：植物細(xì)胞質(zhì)中的一類(lèi)細(xì)胞器，具雙層膜，依其所含色素不同，可分為白色體(不含色素)、葉綠體和有色體。

質(zhì)粒：存在于許多細(xì)菌以及酵母菌等生物中，是細(xì)胞染色體外能自我復(fù)制的很小環(huán)狀dna分子，是基因工程中最常用的運(yùn)載體，其能“友好”地借居在宿主細(xì)胞中，一般來(lái)說(shuō)，它的存在與否對(duì)宿主細(xì)胞生存沒(méi)有決定性的作用，但是復(fù)制只能在宿主細(xì)胞中完成。

天津高考生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)篇八

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒(méi)有系統(tǒng)）→個(gè)體→種群

→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

1、病毒（virus）是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征：

①、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；

②、僅具有一種類(lèi)型的核酸，dna或rna，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；

③、專(zhuān)營(yíng)細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

④、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由核酸（dna或rna）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬菌體）三大類(lèi)。根據(jù)病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為dna病毒和rna病毒。

3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒（引起流行性感冒）、sars病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒（hiv）[引起艾滋?。╝ids）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

五大思路完勝生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

在這些年的高考理科綜合試卷中常有生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題出現(xiàn)。有的是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，有的是修正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足。如何才能解答好生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題呢?這里為大家提供一種解題思路。

1.運(yùn)用科學(xué)原理指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)

解生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題時(shí)，一定要認(rèn)真審題。在審題中最關(guān)鍵的是要明確實(shí)現(xiàn)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡目茖W(xué)原理。

例如高考真題中曾有“血液中的鈣離子在血液凝固過(guò)程中起重要作用，缺乏則血液不能凝固?！边@就是本實(shí)驗(yàn)的根本原理。

遵循這一原理，設(shè)法除去血液中的鈣離子和添加進(jìn)去的鈣離子，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方向就不會(huì)錯(cuò)。此題中“草酸鉀溶液能與血液中的鈣離子發(fā)生反應(yīng)，形成草酸鈣沉淀，起抗凝作用”。這只是一條除去血液中鈣離子的原理，是解決實(shí)驗(yàn)中某一問(wèn)題所需運(yùn)用的原理，是本實(shí)驗(yàn)的輔助原理。

2.遵循實(shí)驗(yàn)原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

要使實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)得科學(xué)，力求無(wú)懈可擊，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)必須遵循以下幾個(gè)原則：

(1)設(shè)置對(duì)照原則

(2)單因子變量原則

(3)平行重復(fù)原則

例如：為了證明土壤中的微生物能分解農(nóng)藥，必須將土壤分為兩等份，裝入兩個(gè)大小相同的容器，一個(gè)高溫滅菌，一個(gè)不做處理，造成一個(gè)容器中的土壤中無(wú)生活的微生物，一個(gè)容器中的土壤中有生活的微生物。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能說(shuō)明問(wèn)題。這就是設(shè)置對(duì)照原則。

在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓兩個(gè)容器中的土壤在一切其他條件都相同的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，唯獨(dú)不同的只是一個(gè)容器中的土壤中有微生物，一個(gè)容器中的土壤中無(wú)微生物，有無(wú)微生物就成了這一實(shí)驗(yàn)的單因子變量。這就是單因子變量原則。

在進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，有些情況的出現(xiàn)是有偶然性的，多做幾個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)相同的結(jié)果，更有說(shuō)服力，更具科學(xué)性。讓這幾組實(shí)驗(yàn)裝置在相同條件下同時(shí)進(jìn)行，這就是平行重復(fù)原則。

3.準(zhǔn)確地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)材料支持實(shí)驗(yàn)

選用實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)講究，否則將不能支持你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

例如想證明微生物的營(yíng)養(yǎng)要素必須有氮源。我們需做一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：一個(gè)培養(yǎng)基中加入氮素，一個(gè)不含氮素。于是為你提供兩種實(shí)驗(yàn)材料，一是 nh4no3、一是人尿。這時(shí)你不能認(rèn)為人尿來(lái)的容易，又含有尿素等含氮的有機(jī)物，就用人尿作氮源，因?yàn)槿四蛑羞€含有無(wú)機(jī)鹽等多種成分，說(shuō)明不了本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。

4.選定最優(yōu)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

在明確了實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確了實(shí)驗(yàn)原理，選準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)材料，遵循實(shí)驗(yàn)原則后，就應(yīng)該編制一個(gè)實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

對(duì)編制的實(shí)驗(yàn)程序，還要仔細(xì)推敲，形成一個(gè)最優(yōu)化的程序，使實(shí)驗(yàn)科學(xué)、簡(jiǎn)捷地進(jìn)行。

在選定最優(yōu)程序中有的步驟可同時(shí)進(jìn)行，那就可遵循統(tǒng)籌法，讓要等待的步驟先做，接著穿插下一步實(shí)驗(yàn)，以節(jié)約時(shí)間，同時(shí)也盡量減少因時(shí)間過(guò)長(zhǎng)帶來(lái)的不良影響。