范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
致敬榜樣的力量演講篇一
病房的患者都打開了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤而清新，醫(yī)護人員，各個精神抖擻，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠，今日站在那里，十分的愉快和激動，很榮幸在這完美的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去采擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛，和對自我的珍愛。
萬琦告別了繁華的“天府之國”，選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士。不畏堅辛，用自我的鮮血，拯救戰(zhàn)士的性命。她勤奮好學，自學多門醫(yī)學課程，為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護士。是我們心中美麗的格?；?。陳征，非典來襲，全民恐慌，她率先垂范、身先士卒，穿上防護服，一頭扎進了護理一線。陳路得，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護理工作。王亞麗，
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪著他們一齊與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今日，腫瘤科的護士們還承擔著大多數癌癥病人的臨終關懷護理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們那里的護士卻是要讓那里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!
多謝大家!
致敬榜樣的力量演講篇二
陽光和煦，空氣漸暖，春意正濃，萬物生機勃勃，此時正是人間四月。漢江兩岸，微風拂過，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長鶯飛，閑客踏青斗草，吟唱著一年的期望。
病房的患者都打開了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣濕潤而清新，醫(yī)護人員，各個精神抖擻，渾身散發(fā)著無限的工作熱情!
我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠，今日站在那里，十分的愉快和激動，很榮幸在這完美的時刻能為大家演講《榜樣的力量》。
閱讀《榜樣的力量》，感覺受益良多。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待著我們去采擷;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們去學習、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當我讀完放下這本書時，有一種力量撞擊著我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人尊敬，被人歌頌，成為我們的榜樣，是因為她們對工作的熱愛，對病人的關愛，和對自我的珍愛。
萬琦告別了繁華的“天府之國”，選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士。不畏堅辛，用自我的鮮血，拯救戰(zhàn)士的性命。她勤奮好學，自學多門醫(yī)學課程，為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護士。是我們心中美麗的格?；āｊ愓?，非典來襲，全民恐慌，她率先垂范、身先士卒，穿上防護服，一頭扎進了護理一線。陳路得，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護理工作。王亞麗，
我們科的病人都是長期住院患者，很多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪著他們一齊與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛折磨的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛心溫暖，這也是一種治療”。是的，的確是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今日，腫瘤科的護士們還承擔著大多數癌癥病人的臨終關懷護理，生命是可貴的，人人都喜歡新生命朝霞般的絢爛，但我們那里的護士卻是要讓那里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術，更需要一顆高貴善良的心靈。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出此刻沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的期望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界充滿愛!
多謝大家!
致敬榜樣的力量演講篇三
“……你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍……”
一節(jié)語文課上，一個個子不高，大大的眼睛，小小的鼻子，扎著兩根長長的羊角辮的小女生正在繪聲繪色地朗讀著課文。你看，她讀得多投入啊!她的頭隨著朗讀的節(jié)奏微微晃動著，臉上帶著微笑，完全陶醉在這優(yōu)美的文字里。教室里回蕩著她清脆悅耳、抑揚頓挫的聲音，同學們靜靜地，認真地聽著。伴隨著她富有感情地朗讀，我仿佛看見了在藍天上飛舞的水兵帽風箏。這次課文朗讀結束，劉老師進行點評，當然，朗讀最好的還是她!
你們想知道她是誰嗎?她，就是我的榜樣——蘇家儀。她不僅朗讀水平高，字也寫得非常漂亮。
有一次語文課上，劉老師拿著我們的《黃岡小狀元》板著臉走進教室，嚴肅地批評了我們：”今天課堂上完成的作業(yè)，58個同學的字都寫得很潦草，只有蘇家儀的字是最工整的!“說著，劉老師把蘇家儀的作業(yè)用投影展示給大家看?！蓖?寫得太漂亮了!“同學們異口同聲地贊嘆起來。只見蘇家儀作業(yè)本上的字寫得干干凈凈，工工整整，就像是印刷出來的。我從心眼里佩服她，暗下決心，向蘇家儀學習，不管什么時候，都要認認真真地把字寫好。
蘇家儀對待同學十分友好，從來不亂發(fā)脾氣;愛看書，口才好;樂于助人，是個全面發(fā)展的好學生。
蘇家儀是我的好朋友，也是我的競爭對手，更是我學習的榜樣。我會向她學習，和她一起共同進步。
