無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
一年級(jí)的小豌豆閱讀心得 一年級(jí)的小豌豆讀書感受篇一
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布,他學(xué)鋼琴,他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā),那樣在舞臺(tái)上甩起來(lái)就更加有魅力。
但是,吉布非常不喜歡這樣,因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他,吉布想理發(fā),可是他身上沒有錢,只好向小豌豆借錢,小豌豆只有五角錢,連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然,吉布有了個(gè)好主意,小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好,不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了,她馬上拿來(lái)剪刀,把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些,于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些,但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些,就這樣反反復(fù)復(fù),吉布的后腦勺已經(jīng)露出來(lái)了,把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后,吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子,便說(shuō):“好難看的頭發(fā)。”于是吉布媽媽領(lǐng)著他來(lái)到理發(fā)店,理發(fā)師說(shuō):“只能剃成光光頭,慢慢地長(zhǎng)了?!?/p>
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”,有一次,在上課的時(shí)候,老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子,“零食被老師沒收了”,應(yīng)該轉(zhuǎn)換為:“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說(shuō):“零食把老師沒收了?!苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次,值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢,把我的名字寫在好上,要寫王奕婷,卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
一年級(jí)的小豌豆閱讀心得 一年級(jí)的小豌豆讀書感受篇二
我讀完了《一年級(jí)的小豌豆》這本書,作者是商曉娜。這個(gè)小豌豆的故事講的主要是她的幽默。
我給你們講最好笑的一集吧!
小豌豆的同學(xué)吉布,他學(xué)鋼琴,他的媽媽讓他留長(zhǎng)頭發(fā),那樣在舞臺(tái)上甩起來(lái)就更加有魅力。
但是,吉布非常不喜歡這樣,因?yàn)閯e的同學(xué)要笑話他,吉布想理發(fā),可是他身上沒有錢,只好向小豌豆借錢,小豌豆只有五角錢,連給吉布洗一次頭都不夠呢!
忽然,吉布有了個(gè)好主意,小豌豆平時(shí)剪紙剪的那么好,不如讓小豌豆幫他理理發(fā)!小豌豆當(dāng)然高興了,她馬上拿來(lái)剪刀,把吉布的頭發(fā)剪一截。剪后發(fā)現(xiàn)吉布左邊的頭發(fā)比右邊的頭發(fā)長(zhǎng)一些,于是小豌豆又給他左邊的頭發(fā)剪了一些,但是右邊的頭發(fā)又比左邊長(zhǎng)了一些,就這樣反反復(fù)復(fù),吉布的后腦勺已經(jīng)露出來(lái)了,把吉布剪成了一個(gè)禿頂了。
放學(xué)后,吉布的媽媽見了吉布的頭發(fā)成了這個(gè)樣子,便說(shuō):“好難看的頭發(fā)?!庇谑羌紜寢岊I(lǐng)著他來(lái)到理發(fā)店,理發(fā)師說(shuō):“只能剃成光光頭,慢慢地長(zhǎng)了。”
這就是可笑又可愛的小豌豆。
我們班也有搞笑的小“小豌豆”,有一次,在上課的時(shí)候,老師講“把”字句和“被”字句的轉(zhuǎn)換。舉了一個(gè)例子,“零食被老師沒收了”,應(yīng)該轉(zhuǎn)換為:“老師把零食沒收了”。但是我的同桌卻說(shuō):“零食把老師沒收了?!苯Y(jié)果逗得全班同學(xué)大笑。還有一次,值日班長(zhǎng)潘瑞雪寫好與不好的學(xué)生呢,把我的名字寫在好上,要寫王奕婷,卻寫成了王變婷了。像這樣的事情還有好多呢!
這就是我們的成長(zhǎng)快樂!哈哈……
一年級(jí)的小豌豆閱讀心得 一年級(jí)的小豌豆讀書感受篇三
浪矢爺爺有一家浪矢雜貨店,由于附近的小孩戲稱“煩惱”雜貨店,于是浪矢爺爺決定開啟一個(gè)咨商窗口。一開始投信的都是小孩子的戲言,后來(lái)真的有人咨詢很嚴(yán)肅的煩惱。而咨商的人或多或少都與一個(gè)叫丸光園的孤兒院有關(guān)系。里面似乎被一根無(wú)形的線神秘的拉扯著。
當(dāng)然,這本小說(shuō)肯定不僅僅與心理咨詢有關(guān)。作者東野圭吾發(fā)揮了他一貫邏輯縝密的推理思維,從而成就了一部不斷反轉(zhuǎn)、環(huán)環(huán)相扣的溫情小說(shuō)。
故事開篇是20__年9月13日凌晨,三個(gè)偷了東西的年輕人,躲進(jìn)了廢棄已久的浪矢雜貨店。故事的離奇之處就在于雜貨店的咨商窗口源源不斷有信件進(jìn)入,但是門外并沒有人,也沒有人取他們的回信,回信卻消失在牛奶箱里。而且他們發(fā)現(xiàn)雜貨店內(nèi)的時(shí)間似乎比屋外流動(dòng)的緩慢。這一切的一切讓大家很無(wú)措,一度想趕緊離開這個(gè)鬼地方。但是別人信件的那些煩惱卻激發(fā)了不良少年的善良的一面。他們用笨拙的筆記、成長(zhǎng)的歷史和經(jīng)歷幫助了32年前的人。
這件離奇的事情似乎與浪矢爺爺有關(guān)。他曾經(jīng)有一句遺言“在我第33個(gè)忌日的凌晨零點(diǎn)零分到黎明之間,浪矢雜貨店的咨商窗口復(fù)活,在此拜托曾經(jīng)到雜貨店咨商的并收到回信的朋友,請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)的答復(fù),對(duì)你的人生有什么意義?有沒有幫助?很希望能夠了解各位坦率的意見,請(qǐng)各位像當(dāng)年一樣,把信投入了鐵卷門的投遞口,拜托各位了。”于是浪矢爺爺在他生前的一天收到了32年后的回信。
可以想象得到,大家的信件中幾乎都是感激浪矢爺爺?shù)脑挕6覐男胖邪l(fā)現(xiàn),浪矢爺爺?shù)拇饛?fù)之所以能夠?qū)λ麄冇袔椭且驗(yàn)樗麄冏约罕旧頁(yè)碛姓_的心態(tài),有積極向上的決心。
所以人生是不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話、一封信而改變的,最終決定的還是你自己。故事講到此處,浪矢雜貨店似乎已經(jīng)完成了它的使命,你以為到了結(jié)局?不不不……
浪矢爺爺在收完感謝信之后收到了一張空白的紙,他一如既往地認(rèn)真回復(fù)了。你們猜投進(jìn)這張白紙的是誰(shuí)?就是那三個(gè)年輕人。話說(shuō)他們?cè)趯懲旰芏嗷匦胖?,還是不相信這個(gè)投信口是時(shí)光機(jī)的事實(shí),于是他們投了一張白紙進(jìn)去。
在等信期間,他們想到了“迷茫的汪汪”,他們?cè)?jīng)幫助過(guò)的人,不知道現(xiàn)在怎么樣了,然后他們?cè)谕祦?lái)的包里發(fā)現(xiàn)了“迷茫的汪汪”的回信。這一切設(shè)計(jì)的剛剛好,他們偷了他們?cè)?jīng)幫助過(guò)的并對(duì)他們充滿感激的人……三個(gè)人在幫助別人的心滿意足和這個(gè)離奇事件的諷刺里得到了救贖,他們決定改邪歸正,投案自首。在走之前,他們最后一次打開了回信的牛奶箱。一封回信靜靜的躺在里面,展開,浪矢爺爺說(shuō)?!斑@張白紙可以畫任何地圖,一切都掌握在你的手中。你很自由,充滿了無(wú)限可能這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己,無(wú)悔的燃燒自己的人生?!?/p>
故事最后在這么飽含溫情的回信中結(jié)束了,而三個(gè)人開啟了他們?nèi)碌娜松?。他們都開啟了新人生!
一年級(jí)的小豌豆閱讀心得 一年級(jí)的小豌豆讀書感受篇四
小豌豆”是誰(shuí)?什么是“小豌豆”?
我猜你肯定不知道吧?這是一個(gè)小女孩的名字,是媽媽給我買了一本書里的主人公。書名叫《一年級(jí)的小豌豆》。
剛開始我和你們一樣,都不知道誰(shuí)是小豌豆?可看完這本書后,我喜歡上了這個(gè)一年級(jí)的小女孩兒。她是那么天真可愛,那么“淘氣”。
“小豌豆”羨慕那些公主的打扮。就拆掉爸爸的黑毛褲,當(dāng)假發(fā);拿出媽媽的連衣裙當(dāng)作公主的拖地長(zhǎng)裙;拿出媽媽的化妝品把自己的臉上涂得花花綠綠;然后“美美的”走到媽媽面前,要給媽媽一個(gè)驚喜!結(jié)果你們猜猜媽媽看到的“小豌豆”是什么樣子?一個(gè)把臉蛋涂得像調(diào)色盤的孩子,一個(gè)披著黃色床單的孩子,一個(gè)頭上頂著一團(tuán)亂毛線的孩子……哇!太逗了!真好笑!
可我自己也干過(guò)和小豌豆一樣的滑稽事,也曾經(jīng)偷抹過(guò)媽媽的化妝品,把自己抹得“很嚇人”!不但我這樣干過(guò),媽媽小時(shí)候也做過(guò),我相信天底下所有女孩子都干過(guò)!
我也有很佩服小豌豆的地方,比如說(shuō)她自己創(chuàng)作的口罩。本來(lái)是普普通通的一個(gè)白口罩,到了小豌豆手里,就變成了自己繪畫,自己涂鴉的藝術(shù)口罩。班里的同學(xué)們也都趕緊效仿她的杰作,紛紛在自己的口罩上畫上自己喜歡的圖畫。一時(shí)間,他們成為別的班級(jí)同學(xué)羨慕的對(duì)象。多聰明的創(chuàng)意呀!我怎么沒想到呀!今年冬天,我也要做一個(gè)和小豌豆一樣的“特殊的”口罩!
小豌豆很可愛吧!她就像我們身邊的小姑娘。就是你、我、她。我們就是這個(gè)天真可愛的小姑娘。只是現(xiàn)在我們好像長(zhǎng)大了一些,上到了二年級(jí),不會(huì)再做這么天真的事了??墒俏蚁嘈判⊥愣挂矔?huì)長(zhǎng)大的,也會(huì)和我們一樣,看著剛上學(xué)的一年級(jí)小孩兒“真傻。
一年級(jí)的小豌豆閱讀心得 一年級(jí)的小豌豆讀書感受篇五
我閱讀了好多好看的書籍,其中給我留下深刻印象的是《智慧背囊》這本書。
這本書通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事,告訴了我們一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的大道理。有的告訴我們要團(tuán)結(jié)合作,有的告訴我們要堅(jiān)持不懈,有的告訴我們要學(xué)會(huì)感動(dòng),有的告訴我們信任無(wú)價(jià)……
只要愿意任何一個(gè)障礙都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī),在人生的道路上不管我們走得多么順利,如果稍微遇上一些不順利的事,就會(huì)抱怨老天虧待我們,祈求老天賜予我們更多的力量,幫助我們共度難關(guān)。
我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章,題目叫做《絆腳石》。主要講了:夏天的傍晚,一個(gè)失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然,她的腳被石頭絆了一下,她瞪了絆腳石一眼。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)了一只十分美麗的蝴蝶在樹干上。她想盡了辦法,卻怎么也捉不到蝴蝶。她靈及一動(dòng),踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到,絆腳石雖然阻礙了她,卻又幫助了她。
面對(duì)生命中的一切挫折、阻礙,我們應(yīng)該做的是承受、跨越,在承受中,在跨越中,慢慢感受人生。承受貧苦,跨越貧苦,我們會(huì)迎來(lái)富裕;承受哀痛,跨越哀痛,我們會(huì)走向幸福;承受失敗,跨越失敗,我們終會(huì)走向成功。學(xué)會(huì)了承受也就學(xué)會(huì)了使自己心靈經(jīng)受一生的磨練,勇敢地去跨越所有的阻礙,才會(huì)實(shí)現(xiàn)幻后之實(shí),苦中之樂。
正如文中所說(shuō),路上的一塊“絆腳石”可以阻礙我們的行走,也可以幫助我們攀高,生活中的挫折也正像這“絆腳石”一樣阻礙著我們走向成功,那我們就要勇敢地去承受、戰(zhàn)勝挫折,便會(huì)成為人生中一道亮麗的風(fēng)景,生活就會(huì)五彩斑斕,跨越失敗,我們終會(huì)走向成功!
《智慧背囊》這本書里盛滿的是人生的智慧,是作文素材的寶藏,我非常喜歡它,同學(xué)們有機(jī)會(huì)也來(lái)讀一讀它吧。
一年級(jí)的小豌豆閱讀心得 一年級(jí)的小豌豆讀書感受篇六
浪矢爺爺有一家浪矢雜貨店,由于附近的小孩戲稱“煩惱”雜貨店,于是浪矢爺爺決定開啟一個(gè)咨商窗口。一開始投信的都是小孩子的戲言,后來(lái)真的有人咨詢很嚴(yán)肅的煩惱。而咨商的人或多或少都與一個(gè)叫丸光園的孤兒院有關(guān)系。里面似乎被一根無(wú)形的線神秘的拉扯著。
當(dāng)然,這本小說(shuō)肯定不僅僅與心理咨詢有關(guān)。作者東野圭吾發(fā)揮了他一貫邏輯縝密的推理思維,從而成就了一部不斷反轉(zhuǎn)、環(huán)環(huán)相扣的溫情小說(shuō)。
故事開篇是20__年9月13日凌晨,三個(gè)偷了東西的年輕人,躲進(jìn)了廢棄已久的浪矢雜貨店。故事的離奇之處就在于雜貨店的咨商窗口源源不斷有信件進(jìn)入,但是門外并沒有人,也沒有人取他們的回信,回信卻消失在牛奶箱里。而且他們發(fā)現(xiàn)雜貨店內(nèi)的時(shí)間似乎比屋外流動(dòng)的緩慢。這一切的一切讓大家很無(wú)措,一度想趕緊離開這個(gè)鬼地方。但是別人信件的那些煩惱卻激發(fā)了不良少年的善良的一面。他們用笨拙的筆記、成長(zhǎng)的歷史和經(jīng)歷幫助了32年前的人。
這件離奇的事情似乎與浪矢爺爺有關(guān)。他曾經(jīng)有一句遺言“在我第33個(gè)忌日的凌晨零點(diǎn)零分到黎明之間,浪矢雜貨店的咨商窗口復(fù)活,在此拜托曾經(jīng)到雜貨店咨商的并收到回信的朋友,請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)的答復(fù),對(duì)你的人生有什么意義?有沒有幫助?很希望能夠了解各位坦率的意見,請(qǐng)各位像當(dāng)年一樣,把信投入了鐵卷門的投遞口,拜托各位了。”于是浪矢爺爺在他生前的一天收到了32年后的回信。
可以想象得到,大家的信件中幾乎都是感激浪矢爺爺?shù)脑?。而且從信中發(fā)現(xiàn),浪矢爺爺?shù)拇饛?fù)之所以能夠?qū)λ麄冇袔椭且驗(yàn)樗麄冏约罕旧頁(yè)碛姓_的心態(tài),有積極向上的決心。
所以人生是不會(huì)因?yàn)閯e人的一句話、一封信而改變的,最終決定的還是你自己。故事講到此處,浪矢雜貨店似乎已經(jīng)完成了它的使命,你以為到了結(jié)局?不不不……
浪矢爺爺在收完感謝信之后收到了一張空白的紙,他一如既往地認(rèn)真回復(fù)了。你們猜投進(jìn)這張白紙的是誰(shuí)?就是那三個(gè)年輕人。話說(shuō)他們?cè)趯懲旰芏嗷匦胖螅€是不相信這個(gè)投信口是時(shí)光機(jī)的事實(shí),于是他們投了一張白紙進(jìn)去。
在等信期間,他們想到了“迷茫的汪汪”,他們?cè)?jīng)幫助過(guò)的人,不知道現(xiàn)在怎么樣了,然后他們?cè)谕祦?lái)的包里發(fā)現(xiàn)了“迷茫的汪汪”的回信。這一切設(shè)計(jì)的剛剛好,他們偷了他們?cè)?jīng)幫助過(guò)的并對(duì)他們充滿感激的人……三個(gè)人在幫助別人的心滿意足和這個(gè)離奇事件的諷刺里得到了救贖,他們決定改邪歸正,投案自首。在走之前,他們最后一次打開了回信的牛奶箱。一封回信靜靜的躺在里面,展開,浪矢爺爺說(shuō)?!斑@張白紙可以畫任何地圖,一切都掌握在你的手中。你很自由,充滿了無(wú)限可能這是很棒的事。我衷心祈禱你可以相信自己,無(wú)悔的燃燒自己的人生。”
故事最后在這么飽含溫情的回信中結(jié)束了,而三個(gè)人開啟了他們?nèi)碌娜松?。他們都開啟了新人生!