演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇一
大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》。
藍藍的天空中，最快樂的是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；茫茫的大海中，最歡暢的是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界。如果有人問我做什么事最開心，我會不假思索地回答：讀書！因為書給了我豐富的知識，智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。
其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。小時候，媽媽給我買了很多書，有《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》等，一有空，我就會纏著媽媽給我講故事，雖然有很多故事我不理解其中蘊含的道理，但還是聽的津津有味。我家的藏書很豐富，在我的書櫥里，整齊地擺放著大大小小的書，有帶拼音的小兒讀物，有內容豐富百科全書，還有古代名人的文章錦集，一應俱全。
我愛讀書，書給了知識和智慧，也給了我力量和勇氣。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假？？讀書成了我每天生活中的必修課。
我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識辨善惡，可以使我們從智者的教導里領悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運抗爭的理由。
我愛讀書，因為我切身感受到了讀書的樂趣?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，現在，讀書成了我生活中不可缺少的一部分。有的同學不贊同看課外書，他們說這是閑書，可我不這么想，我覺得，讀書總是有好處的。讀《十萬個為什么》可以豐富我們的科學知識，讀《作文大全》可以提高我們的作文水平，即使是看一些漫畫、笑話之類的書，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨；是書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；是書讓我聽杜甫講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民情懷，體會辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
不過，在讀書的過程中，我也遇到過許多困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自現；當我在書店里不加選擇隨意借看時，爸爸建議我：讀一本好書，就是同高尚的人講話，反之還不如不讀；當我寫日記、寫作文感到筆下枯竭時，我又告訴自己：讀書而不積累，就像一個人身入寶山，卻空手而回。漸漸地，我總結出來，讀書要積累，要思考，更要有選擇性。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類進步的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我的演講完畢，謝謝大家。
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
我愛讀書，讀書的種子在小時就被播種下，一路走來，更是用汗水讓它開了花。從一開始不懂詩人們在分別路口的凄寂，慢慢走過，才更能體會“海內存知己，天涯若比鄰”的浩蕩豁達。
在我看來，讀書之要在于提升氣質。人通過讀書，在幽幽書香潛移默化地熏陶下，自可化濁欲為清雅，變奢華為淡泊，轉狹隘為開闊，令偏激為平和，這也就是為什么，我如此愛閱讀了。
讀書是一種心靈的快意，讓我悸動在它獨行的靈魂中。閱讀的時光是愜意的。在一個陽光照耀的午后，坐在陽臺的搖椅上，放上一杯熱氣騰騰的綠茶，從書架上抽取一本散文集，沐浴在陽光下，輕翻一頁，文字就如流水悄然滲入心房，或淡然，亦或猛烈，這就是閱讀的樂趣。合上書，心情被書帶去，久久不能平復。在這其實，當你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣?！?/p>
讀書還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞;宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。如魚得水，多少年來，我一直盡情遨游在書的海洋里，貪婪的吮吸著書中的精華，書將陪我走到更遠，讓我在寫作中獲得更多……
讀書，亦或是一種人生，它教會我得與失。徜徉在書的世界，更讓我懂了許多。沒錯，我愛閱讀……
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇三
親愛的老師、同學們：
我一直很喜歡讀書，書能讓我們遨游知識的海洋，能讓我們增長課外知識。書中的世界多么美妙呀！
哦，作業(yè)完成了！接下來干嗎呢？不是看電視、打電腦，而是從書櫥里抽一本書，美美地享受一番?？茨?！《十萬個為什么》、《小學生作文一本全》、《好詞好句好段》……當然，不只是這些學習的書，還有一些課外書：《故事大王》、《童話大王》、《巴啦啦小魔仙》……它們被整齊的放在了書櫥里。茶幾上還有幾本書呢！一個書櫥都不夠放了。
我只要一拿起書，就不舍得放下，有時上廁所也要拿一本書看，但是屢遭爸爸反對。因為廁所燈光太暗了。后來我忍了幾天實在憋不住，又偷偷地拿書去看了，但每次都逃不過爸爸的火眼金睛，這會兒不是責備，而是懲罰面壁思過，說再這樣下去要成近視眼了。雖然我現在沒有戴眼鏡，可眼睛視力也不怎么好。
就是因為看書看得多，我學習成績也還不錯，得到過許多獎狀。這些獎狀有些是當場作文大賽，也有網絡征文比賽。不管是學校里的，還是區(qū)里的、省里的，它們都讓我十分自豪。
書能讓我們增長知識，能讓我們放松娛樂。我愛讀書！
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇四
敬愛的老師們，親愛的同學們，
大家下午好！我是來自405中隊的洪思涵，今天我演講的題目是《我愛讀書，我有夢想》
我的爸爸是一位愛讀書的人，在他的影響下，我也愛上了讀書。
我特別喜歡看一些流行書，比如《查理九世》《笑貓日記》，這些書描寫的都是我們孩子的生活，看起來覺得特別的親切?？墒牵诎职謰寢屟劾?，這些都被稱為“閑書”，他們經常對我嘮叨，要少看“閑書”，多看些對學習有用的書。
記得一個周末，我做完作業(yè)，抱起一本楊紅櫻的小說如饑似渴地啃了起來。書中的故事真有趣，我不禁笑出聲來。這時，我家的大喇叭又響了：“又在看閑書啦，好好看看課堂練習本，不要在閑書上浪費時間了?！眿寢屢话褗Z過我手中的書，徑直往外走去。媽媽呀媽媽，這書，可是我的精神食糧，你不知道，閑書里有很多課外知識呢?？墒前职謰寢尣挪还苓@一套，他們不但不再給我買這類書，還把家里的書偷偷藏了起來。
不過這些都難不倒我，我想方設法直接到新華書店去看書。在那里，我像一只貪婪的小蜜蜂，盡情地享受著書籍帶給我的快樂和幸福。
讀過的書多了，內心深處自然萌發(fā)出一個念頭：我也要當個像楊紅櫻，伍美珍一樣的兒童作家，用自己的親身經歷和內心感受，寫出一大堆能夠吸引小朋友們的作品。告訴大家一個小秘密，我還自己編寫了一本漫畫書呢，我憑借自己的想像力，畫上超級搞笑的插圖，最后還在封面上端端正正地落下了小作家洪思涵的大名，瞧，還真的有模有樣呢！我相信，只要好好努力，一個個像馬小跳，唐飛這樣的人物一定會在我的筆下栩栩如生。
風兒輕輕地吹，鳥兒委婉地叫，校園深處傳來瑯瑯的書聲 …… 多么優(yōu)美動聽的旋律，多么富有激情的書聲，就讓那一縷縷書香永遠伴隨我去實現美好的作家夢想吧。
謝謝大家，我的演講完畢。
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇五
親愛的老師、同學們：
書是人類文化遺產的結晶，是人類智慧的倉庫，書是人類精神食糧，書不可不讀。正如歌德所說，讀一本好書，就是和高尚的人談話。
高爾基曾說：“書是面包，沒有食物，人類將會滅亡。”
我愛讀書，因為它使我大開眼界;我愛讀書，因為它豐富了我的知識;我愛讀書，因為它陶冶了我的情操;我愛讀書，因為它給了我營養(yǎng);我愛讀書，因為它使我走上了成功之路;我愛讀書，書是知識的寶庫。
高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。我?guī)缀跻豢桃搽x不開書，中午休息時別的`同學在瘋玩，我卻沉浸在《上下五千年》里遨游。晚上，一做完作業(yè)，我就迫不及待地拿出《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味地看起來。有時還不到睡覺時間，我就坐在床上，從枕邊隨手抽出一本《我愛科學》，直到夜深人靜，在爸爸的再三催促下，我才依依不舍地把書放下。
通過讀書，我知道了祖國悠久的燦爛文化;通過讀書，我看到了當今科學的迅猛發(fā)展。
書就是一口淘不完的井，是一座掘不完的礦。
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇六
親愛的老師、同學們：
我最喜歡的讀書名言是：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說：一個人只有多讀書，寫起文章來才會得心應手。這一點兒，我深有體會。
記得上三年級的時候，每次寫作文，我都是冥思苦想，可是怎么也想不出要寫什么，急得就像熱鍋上螞蟻。媽媽看我苦惱的樣子，就對我說：“孩子，杜甫不是說過‘讀書破萬卷，下筆如有神’嘛，只有多讀些書，積累知識，開闊視野，寫起作文才會得心應手。”打這以后，我一直把媽媽的話牢記在心，每當星期天，我都會到書店去看書，在書的世界里盡情享受知識帶來的樂趣，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。
通過讀《十萬個為什么》，讓我學到了許多科學知識，許多謎底都會在這本書中解開。通過讀《綠山墻的安妮》讓我知道了什么是善良和感恩……當然，我還從書中學到了許多寫作的方法，例如：首尾呼應、總分總結構等。我每天都堅持從書中抄三句好句子，五個好詞語，我的作文水平一天比一天提高了。
后來，寫作文對于我來說就是一種享受，一種快樂。每次都能又快又好的完成任務，做到語句通順，主題突出，句子優(yōu)美。
現在，我更喜歡“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言了，它使我從中得到了啟示：只要平時堅持多讀些書，積累豐富的好詞好句，寫起文章來就會得心應手，也會使我們的生活更加豐富多彩!它已經成為我的座右銘，會一直激勵我前進!
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇七
老師們同學們，你們好。今天我演講的話題是我愛讀書。
有人說;“讀書足以怡情，足以博x，足以成才”，因為書中有著廣闊的知識，書中有著永世不朽的精神。所以，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲上面包一樣。熱愛讀書吧!與高尚的智者談天說地。熱愛讀書吧!用智慧的鑰匙開啟知識的大門。
周恩來總理說過;“為中華之崛起而讀書”。如果中國人不努力讀書的話，就會被洋人因看不起而攻擊，從現在開時，讓我們熱愛讀書吧!
我很喜歡讀童話書，這讓我的童話作文提高了很多。有一次，媽媽給我買了一本童話書——《笑貓日記》，趁媽媽出去買菜的時候，我放下該寫的作業(yè)，拿起笑貓日記就津津有味的看起來。到了11點媽媽回來了，我才迷過勁來，剛好老師要求的寫的那篇作文就是童話作文，我用了十分鐘就寫了一篇《功夫狗求學記》，還得了個優(yōu)呢。
熱愛讀書吧!它能使你成為知識的富翁。熱愛讀書吧!它能使你成為祖國21世紀高素質的建設者。
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是四(2)班xx。今天，我演講的題目是《熱愛讀書》。 書——我們的精神糧食。里面有一個個我們所沒見過的城堡，一個個沒聽過的道理。
書，啟示我們，改變我們。唯有書能引導我們改變生活，創(chuàng)造奇跡。閱讀多方面的書籍，讓我們得到知識與智慧；讓我們的精神升華；讓我們更有修養(yǎng)；讓我們開闊視野。
熱愛讀書吧！
哪怕是一張報紙，一本小人書，也能使我們受益匪淺，得到教育。粗略地閱讀，開闊我們的視野；仔細地品味，使我們得到知識和體會。 熱愛讀書吧！
當我們學習了一天，心情緊張，拿起一本書，仔細閱讀，也是一種享受；當我們傷心、失落的時候，閱讀一本書，也能從中得到釋放；當我們受到打擊或者是失敗的時候，閱讀一本書，也許可以幫助你走出困境，得到體會和啟示。
熱愛讀書吧！
閱讀一本好書，讓我們感受到生命的真諦，大自然的美麗；讓我們體會到春天里小草的堅強，夏日里太陽的熱情，秋天里農民伯伯的喜悅，冬日里家的溫暖??
熱愛讀書吧！
書籍是人類進步的階梯，也是我們生活得伴侶。它，伴隨我們度過一道又一道的難關，面對一次又一次的挫折。
熱愛讀書吧！
書會帶領我們走進一個又一個奇幻的境界。
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇九
我愛讀書!并且我讀書的內容很雜，大到國家新聞，古代人物傳記，唐宋詩詞，古今中外的各種小說、戲劇、自傳、史詩……不過這些作品中，我到是最喜歡讀小說了。愿意很簡單，他夠長，能夠讓我充分的去感知他，能和他交上朋友，能和作者產生共鳴。
名家名著我愛讀，魯迅、屈原、莎士比亞、歌德……他們的作品都涉獵過。不過，我最喜歡武俠小說，金庸、古龍、梁羽生包括新武俠甚至是網絡小說，只要是人寫出來的，就是給人讀的。對脾氣的就一氣喝成，不對脾氣的，就放在一邊，巴金的《子夜》高爾基的《母親》就是這樣。
我讀書并不講究什么，只講究能否打動我，能否讓我感興趣。每部作品都有他的可取之處，昨天我就讀了一部網絡作品《邪神》，當琥和出云國的國民準備在交易之后集體殉國之時，當他們用那自責的心態(tài)去對看待我之時，沒有抱怨，只是對自己的一種懲罰，因為路已經沒有了，與其無望的活著，不如同國家一起亡卻。我在為琥，也在為冷憂心落淚。不是我心靈脆弱，而是理所應當的，假使我在現場，我一樣會做出一樣的決定。
甚至有時我也會欣賞些不入流的小作家的作品，即便是娛人一樂，也讓自己的生活充滿了歡樂。
書就像一眼清泉，滋潤著我的心田。讓我的生活也因此而充實而圓滿!
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇十
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好！
書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。
于是，我們讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。我們學校迎來了又一屆校園讀書節(jié)，縷縷書香傳遍了校園的每一個角落。
古人講，布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。
讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。
讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。讀書讓我汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂，樂在讀書！
讀書是發(fā)展的起點，讀書是睿智的源泉。作為一名人民教師，更應該以書為友。前蘇聯(lián)教育大師蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此?！蔽疫€記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時盡管精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風采，現代教育的理念。于是，我知道我沉醉于書香之中，我愛上了讀書……
書告訴我，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程；愛孩子吧，做一個享受教育快樂的教師；愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生；和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……哦，它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂；它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇十一
各位老師、同學們：
大家好！
作為一名普通的小學教師，今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地，心里非常激動，今天是個特別的日子，是世界讀書日，是個美麗的日子，我們相聚一起在喧囂中享受一份寧靜。其實對于每一個愛讀書的人來說，只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的事情，可以在痛苦中得到安慰，可以在孤獨中趕走寂寞，可以在彷徨中尋找到目標，可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心，在無人的家中或辦公室里，泡上一杯茶，再翻看一本書，不匆忙，不焦灼，任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展，我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容……就像是走進了一個廣闊多彩的世界，那點點文字如汩汩清泉流入心間，浸潤心田。這雖不是禪境，但我卻于獨處之際體悟到一種純真，一種凈化，一種清心怡情的雅致。
書香校園，書寫著一個個讀書故事，成就著一個個幸福人生！
如今，研讀名家成了我們閱讀的主流，李鎮(zhèn)西、竇桂梅、魏書生、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室，我們研究他們的課堂，領會他們的方法，感悟他們的思想，與名家交流，與文本對話，讓我們多了一份睿智，也多了一份靈性。他們的教育思想一點一滴的溶于我們的教育教學生活之中，我們在閱讀中厚實著自己，在踐行中反思著自己，在交流著提高著自己。
悠閑時讀書，會添一份文苑漫步的雅致；苦悶時讀書，會多一份從容淡定的情懷；迷惘時讀書，會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言，讀書已變成一種幸福的享受。
我的演講結束，謝謝大家！
我愛讀書演講稿100字 我愛讀書演講稿3-5分鐘篇十二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸!
從小我就愛看書，小時候常常和姐姐去書攤上看連環(huán)畫冊，上中學后和眾多少男少女一樣沉醉于瓊瑤金庸的小說之中，之后，閱讀的興趣有增無減，人物傳記、偵破小說、章回小說、神話故事等等，手邊有什么書就看什么書，哪怕是一張報紙我也能看得津津有味。再后來讀了師范，圖書館成了我最愛光顧的場所。在那里，我認識了基督山伯爵的堅韌，讀懂了郝思嘉的百折不撓，知道了簡愛的善良不屈，懂得了卡西莫多的真善美，……那些鮮活的人物性格，那些獨特的人性魅力，在懵懂的青少年時代烙下了永久的印記，伴隨著淡淡的書香，成為不能割舍的一種生活。
而今的我，作為一名人民教師，讀書的一大樂趣莫過于當你正為一個問題絞盡腦汁、百思不得其解的時候，或對某一個問題似有所聞的時候，打開書一看，你發(fā)現原來早已有人對這個問題做了充分的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服，那么的自在。
記得當我因為班級管理總落后于他人而頭疼時，我買來了李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，從他的教育手記中去感悟他成功的秘訣，那就是無微不至地關心、注視孩子們成長中的每一個細節(jié)，走進學生心靈，對他們進行富有個性的引導和培養(yǎng)，把整個心靈獻給孩子。而魏書生的《好學生，好學法》讓我知道了教育教學也是要講究科學、注重策略的，翔實的例子讓我有法可循。
當我送走了一屆畢業(yè)生，正為如何適應低年級的教學而苦惱時，薛瑞萍的《心平氣和的一年級》一書讓我眼前一亮，薛老師以日記體裁的隨筆方式如實記錄了她在第三次帶一年級時的點點滴滴。一年級的日子，是和忙亂、著急、緊張這些詞相連的。然而在薛老師的眼里，教育不再只是瑣碎、辛苦，而是可以美得如花、靜得如水、純得如雪。帶著一份羨慕和期盼，我把這本書當成了指航燈，它使我撥開迷霧，明晰了一條前行的小路。每天照著書中學著她如何迅速建立秩序，尤其是課堂教學秩序。學著她去引導學生閱讀，努力地走讓孩子們親近文學、親近閱讀、親近母語的語文教學之路，學著她和孩子們一起背兒歌童謠，讓日有所誦成為“美麗的生命之流”。學著她寫主題為“請跟我來”的信和家長保持聯(lián)系，倡議家長先做讀書人，然后談教育，和孩子一起成長。《心平氣和的一年級》讓我更客觀地看待自己的班級，讓我更注重于孩子們的長遠發(fā)展，讓我更能體會到孩子們的內心需要。我把這本書推薦到年級組，進行好書漂流，大家都覺得受益匪淺。
書告訴我們，愛教育吧，是教育讓我們的生命成為一個只有起點而沒有終點的航程;愛孩子吧，做一個享受教育快樂的教師;愛書吧，是書帶給我們豐富的人生和教育的智慧。和書對話，我知道了應如何對待那些犯了錯誤的學生;和書對話，我領會了應如何運用書中的理念和方法……哦，它多么像一場及時雨，滋潤著我干渴的靈魂;它又多么像指路燈，消除了我的苦惱與困惑，指明了前進的方向……
是呀，身為今天的老師，我們其實很需要讀書，作為語文教師更需要文學的滋養(yǎng)。讀書才能提高自身的素質，讀書才能適應學生的需要，讀書才能讓我們更有底蘊，讓教育更有深度……讀書的好處已被更多的人所看重所接受。
這一學期，我校開辟了半個下午的時間專門用來“靜心讀書”，我得以認真拜讀了閆學的《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，隨著閱讀地深入，我感受到了書作者對教育教學的不懈探求與執(zhí)著追求，我常常被感化著，內心總有一股暗流在涌動。閆學老師閱讀蘇霍姆林斯基已經十幾年了，她不停地讀，不停地反思。因此，在她的書中，對蘇翁思想的領悟更為深刻，更為實際，她不僅僅有這些思想的呈現，更以自己一名教研員的眼光來分析，來研究，來為身邊迷茫的老師及其自己提出解決的良策。我知道了，真正優(yōu)秀的教師，他的課堂教學不僅是知識的傳遞，不是在忠實地復述已經設計好的內容，他更是在直接觸及學生的理智和心靈。沒有理智和心靈的撞擊，教師的教學就變成了知識的灌輸，變成了教師在拿真理說教，學生變成了被動接受知識的容器，成了沒有判斷能力的、知識與真理的純粹的仰視者和膜拜者。我知道了，和諧的教育就是發(fā)現深藏在每一個人內心的財富。每一筆被發(fā)掘出來的財富都會呈現不一樣的美麗。那么，以極大的耐心與智慧，以長遠的目光與實在的勞動，以浸透了人道主義汁液的、博大而悲憫的心腸，去發(fā)掘這筆財富，這是教育的本份，也是教師的責任。我知道了，每一個優(yōu)秀教師的成長經歷有其相似之處：無論處于何時何地，不管面臨怎樣的人生境遇，都從來沒有放棄過提高自己的努力。作為老師，我們要不斷完善自己的知識結構，擁有精湛的專業(yè)知識、深厚的教育理論、開闊的人文視野。而這一切，靠閱讀獲得并提升。她說，為了幸福，閱讀吧!
讀此書的同時，我重溫了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，教育大師蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此?！蔽疫€記得書中那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現場準備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而有的教師上課時盡管精心準備，教學環(huán)節(jié)可謂設計得天衣無縫，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢?那一刻，我告誡自己：一定要用一生備課，在一節(jié)課中濃縮教育大師的風采，現代教育的理念。于是，因為教育教學工作的需要，如今我更愛讀一些能指導自己工作的書籍。通過讀書擴大自己的視野，吸收一些新觀念，給自己的教育教學添加一些新的方法，用新理念指導自己的教學，緊跟時代的要求，使自己在教育教學方面不至于太落后。
吾生有涯而知無涯。讀書，是教師專業(yè)底蘊得以厚實的路徑。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書不斷地進行“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。
常讀書使我明白許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸，學生也不再只是知識的容器而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，教師要努力學習多讀書，使自己的知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。多讀書、讀好書，厚積薄發(fā)，努力成為“研究型、創(chuàng)新型”教師。如果沒有書香滋潤，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學將是何等的死板與無趣。只有經過書香的沐浴與熏陶，才能充實豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個不可多得的知己，它見證了我成長的腳步。
讓我們每個人都來享受工作中的樂趣，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞，靜下心來，讀一本好書，讓自己沉浸書中，享受讀書給你帶來的樂趣吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
