每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇一

當(dāng)黃昏泛映出一層紅暈時(shí)，我也放學(xué)了，出了校門口，我看見每個(gè)同學(xué)的父母都來接自我的兒女，而自我卻要走路回家，心里就泛起心酸的感覺，感覺我的媽媽沒有其他人的媽媽一樣愛自我的兒女。我低著頭，踏上了回家的路。

剛回到家門口，天空已經(jīng)黑云密布，并且雷聲滾滾，并刮起了狂風(fēng)。我幸慶自我回得早，回到家時(shí)，媽媽正在廚房里煮著飯，我理也沒理媽媽，一個(gè)人獨(dú)自走回房間去了。等到吃飯，我匆匆地吃了飯，沒跟媽媽說一句話，洗完澡就早早地睡了。

忽然，睡了不一會(huì)兒的我感覺頭暈?zāi)垦?，我以為睡一?huì)兒就會(huì)沒事，可是頭卻越來越燙了，我不情愿的叫了聲“媽媽”。媽媽問我：“什么事?”我說：“我的頭又暈又燙?！眿寢屃⒓从盟谴植诘氖置业念^，小聲咕?！安缓?，發(fā)燒了”。媽媽立即扔下手頭的事務(wù)，拿出一件毛衣給我穿，并且把家里唯一的雨衣也給了我穿，我叫了聲“媽……”，媽媽對(duì)我說“媽沒事，身體強(qiáng)壯著呢。”因?yàn)槟菚r(shí)醫(yī)院離家比較遠(yuǎn)，有沒有車，媽只能背著我沖去醫(yī)院，在風(fēng)雨交加里，媽媽不顧一切地背我去醫(yī)院，在出門那時(shí)，頭暈得沉重使我暈了過去。

第二天，當(dāng)太陽(yáng)出來時(shí)，我漸漸醒了，當(dāng)我想起身時(shí)，趴在床邊的媽媽也隨之而醒了，看著媽媽雙眼的血絲，我的眼淚情不自禁的涌了上來，大聲叫“媽媽”。媽媽說“怎樣了?”她的一只手還邊扶著我的背，我想，我流得是幸福的眼淚，是媽媽偉大無私的愛，感覺到幸福的眼淚多么的珍貴啊!

幸福的眼淚讓我明白，沒有過多的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的行動(dòng)就能體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)你無聲的愛。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇二

3月8日，是我第一次給媽媽送禮物，也是媽媽第一次流著淚對(duì)我說：“你真是媽媽的驕傲?！?/p>

“三八”婦女節(jié)的前一個(gè)星期，我們的班主任對(duì)我們說：“同學(xué)們，立刻就是‘三八’婦女節(jié)了，我期望你們能為自我的媽媽做一件事或者送一件禮物，好嗎”“好的!”我們異口同聲地回答。

我打算送媽媽一件禮物?？墒堑降滓蛬寢屖裁炊Y物呢我想著，但心中還是毫無頭緒。

等到第二天晚上，我還是一無所獲?！鞍Α?我長(zhǎng)嘆了一口氣。就在這時(shí)，媽媽頭上的那枚舊了又帶點(diǎn)銹斑的發(fā)卡映入了我的眼簾，“發(fā)卡”!我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的異常興奮，哈哈，天助我也!

3月8日那天，我來到了頭飾店，里面的發(fā)卡各種各樣，五顏六色，看得我眼花繚亂。到底要買什么顏色的發(fā)卡呢我正想著，忽然一位大姐姐拍了拍我的肩膀，和藹地問道：“小妹妹，你要買什么樣的發(fā)卡呢”我不好意思地說：“我也不太清楚，因?yàn)槲沂琴I給媽媽的。”大姐姐笑瞇瞇地對(duì)我說：“哦，原先是這樣啊，那我來幫你挑吧?！蔽议_心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意。

大姐姐拿出一枚漂亮的發(fā)卡遞給了我，我左看看、右看看，還夾在頭上比了又比，覺得真的很漂亮，就把自我的零花錢——十五元塞給大姐姐，拿起那個(gè)禮物盒快速往家走。

一回家，我大聲地說：“媽媽，婦女節(jié)歡樂!”我一邊說一邊捧出了禮物，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，她一把把我摟在懷里，無比感動(dòng)地對(duì)我說：“寶貝，你真是媽媽的驕傲!”我的臉上露出了燦爛的笑容，“媽媽，我?guī)湍涯敲缎沦I的發(fā)夾夾上?！薄昂玫摹！蹦敲栋l(fā)卡把媽媽打扮得更美了，她幸福地笑了，眼淚都流出來了。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇三

什么是幸福?幸福是果園里的果農(nóng)喜悅地望著滿樹的碩果。幸福是講臺(tái)上的教師看到學(xué)生成為有用的人才。幸福是運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上看著國(guó)旗冉冉升起。幸福是在饑餓中有人給了食物。幸福是在你不經(jīng)意間來到，敲了敲你，又靜靜地離去。

那天中午，午托部吃漢堡。我快速地享受完這個(gè)漢堡后，趕快拿出摘抄本做摘抄。因?yàn)榘捉處熣f了，誰表現(xiàn)好，能夠得到獎(jiǎng)勵(lì)?？粗鴱N房里那一大盆炸雞，那必須是獎(jiǎng)品!剛開始寫，電話鈴響了。從電話里傳來的聲音告訴我，我要下樓了。

就在背好書包準(zhǔn)備帶著遺憾離開午托部地時(shí)候，白教師快速地給了我一個(gè)巨大的漢堡。要明白，這漢堡每人僅有一個(gè)呀!白教師看著我那滿是驚訝和喜悅的臉笑了笑，向我揮揮手。我?guī)еǜ竦谋砬橄铝藰恰?/p>

在下樓的時(shí)候，我停住了。呆呆地望著這個(gè)漢堡，一泣幸福的淚水從眼眶里跑下來。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，便趕快定了定神，擦干眼淚。

我要和媽媽分享這份幸福，也想讓媽媽擁有這份幸福。吃著那香酥的炸雞，清爽的青菜，麥香的面包和甜甜的番茄醬，這徐教師親手做的漢堡，我和媽媽都幸福地笑了。

幸福的淚水不是一般人能領(lǐng)會(huì)的，因?yàn)樾腋Ｊ亲铍y得的寶藏。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇四

一滴、兩滴……那豆大般的淚珠，打在我睡夢(mèng)中的臉上。慌忙睜開眼睛，原先是媽媽正滿臉淚水的望著我。媽媽哭了，媽媽居然為了我哭了，我有點(diǎn)不敢相信自我的眼睛。

一向以來，我總覺得媽媽是那么的偏心。她只愛弟弟，什么好玩的，什么好吃的，都是弟弟的，我只是家中受冷落的“灰姑娘”。于是我開始怨恨媽媽，疏遠(yuǎn)媽媽，不愿意親近媽媽。每當(dāng)我倔強(qiáng)而又任性的沖著媽媽發(fā)脾氣時(shí)，總能聽到媽媽那無奈的嘆息，看到媽媽眼中飽含的淚水。這時(shí)更恨媽媽說我是不懂事的丫頭。

媽媽見我睜開眼睛，慌亂的拭去腮邊的淚水，低聲的說：“孩子，沒事。媽媽……只想好好的看看你……”。說完，媽媽站起來，轉(zhuǎn)身走了出去。

剎那間，我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一下子都涌上了心頭。媽媽真的不愛我嗎?我閉上眼睛，回想著那一幕幕，不禁問自我：是誰為我準(zhǔn)備好了豐盛的早餐?是媽媽!是誰在風(fēng)雨中給我送來了雨傘?是媽媽!是誰在我生病時(shí)帶我上醫(yī)院的?是媽媽!又是誰總在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)的?也還是媽媽!……可我卻埋怨媽媽不夠愛我而遠(yuǎn)離了媽媽，不愿讓媽媽多瞧我一眼!正因?yàn)檫@樣，不明白多少次，媽媽為了能靜靜看我，而守在我熟睡的床邊?我的心好像被針扎了一樣，淚水也抑制不住的涌了出來。

望著媽媽離去的背影，她顯得那么的瘦小，腳步也有些緩慢。我想因?yàn)槲业牟欢?，此時(shí)的媽媽也是滿臉的淚水吧。是呀，天下有哪個(gè)母親不愛自我的孩子，只因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，媽媽把愛藏得深一點(diǎn)，我卻不能理解。此刻我才明白媽媽那無奈的嘆息的沉重，才懂得那雙眼飽含淚水的深情。

我從被窩里爬了起來，跑出去緊緊的抱住媽媽，任憑淚水不住的滑落?！皨寢?，我錯(cuò)了!我再也不會(huì)不理您。媽媽，原諒我吧!”我泣不成聲的說。媽媽用那粗糙而有溫暖的手，為我擦干了淚水：“傻孩子，媽媽怎樣會(huì)怪你呢!你永遠(yuǎn)是媽媽的心肝寶貝。只因弟弟年紀(jì)小，媽媽得把更多的精力花在他的身上?！眿寢岆m然笑著，可她卻是滿臉的淚花。我想這應(yīng)當(dāng)是媽媽幸福而激動(dòng)的淚水吧，也在心里暗暗的發(fā)誓：再也不能讓媽媽為我悲痛流淚了。

那個(gè)晚上我緊緊的偎依在媽媽的身邊，甜甜的做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中的媽媽笑得那么的開心和幸福。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!我是282班的___。我今天講話的內(nèi)容是《做一個(gè)有道德的人》.

有位詩(shī)人曾說過：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)?！毕氤刹?，必先成人。在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的主要任務(wù)，但作為一名合格的中學(xué)、一名優(yōu)秀的港中人，僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)是不夠的，只有做一個(gè)高尚的人、一個(gè)純粹的人、一個(gè)有道德的人，才能更好的履行社會(huì)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

那“道德”離我們遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)!它就在我們的身邊。在家里幫父母干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活是有道德的表現(xiàn)，這是一片孝心;幫助同學(xué)理解一道題目是有道德的表現(xiàn)，那是一份真誠(chéng)的友誼;撿起地上的一張紙是有道德的表現(xiàn)，那是一顆環(huán)保之心;為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)一份力量是有道德的表現(xiàn)，那是一片愛心;在公交車上自動(dòng)為年邁的老人讓座，那是有道德的表現(xiàn)，那是一份敬老之心;勸阻同學(xué)不要欺負(fù)別人是有道德的表現(xiàn)，那是一份仁義之心……一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反射了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。

道德是一個(gè)人基本應(yīng)具有的素質(zhì)，培養(yǎng)具有高尚道德的高素質(zhì)人才是高港中學(xué)長(zhǎng)期以來堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，成長(zhǎng)為一名有道德的高素質(zhì)人才，為港中爭(zhēng)光，也是我們每個(gè)人的職責(zé)和使命。為此，特向同學(xué)們提出如下要求：

1、弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高民族自尊心和自豪感，做愛國(guó)主義精神的傳承者和倡導(dǎo)者，用自身去影響和帶動(dòng)他人。

2、牢記使命，努力學(xué)習(xí)。立志報(bào)效祖國(guó)，成為擔(dān)負(fù)民族偉大復(fù)興的合格接班人。

3、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極投身社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛心。

4、懷有一顆感恩之心。在家中，做到孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)自理、自立能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng);在學(xué)校，尊敬老師，從內(nèi)心感恩學(xué)校的培養(yǎng)和老師的諄諄教誨;在社會(huì)，做一名合格的公民，牢記社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。

5、嚴(yán)于律己，爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園。 自覺模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)校園和諧的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。

6、牢記我們所代表的是集體的形象，是高港中學(xué)的形象，要時(shí)刻意識(shí)到我們肩頭的責(zé)任，今日我們以港中人為驕傲，明天高港中學(xué)以我們?yōu)樽院?

同學(xué)們，有句話是這樣說的“如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們，道德是石，敲出希望之火;道德是火，點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們行動(dòng)起來!自覺做道德的捍衛(wèi)者和踐行者，從今天做起，從身邊做起，做一個(gè)有道德的人!

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇六

各位同學(xué)、各位老師：

大家早上好!

不知道同學(xué)們?cè)谑罴倮锸欠窨戳撕吓_(tái)熱播的電視劇《花千骨》，我是看了幾集，但作為一名資深的原著黨，我懷著特別的自豪感告訴你們一聲：原著更好看!我在很多年前，大概同學(xué)們還不認(rèn)字的時(shí)候，我就看過原著作品，而且成為了花千骨的忠實(shí)粉絲。當(dāng)然，在這么莊重的場(chǎng)合我不能與女生一起探討那個(gè)男主角更帥，那我們來談個(gè)高大上的問題，為什么原著會(huì)比電視劇好看?

我們來看原著的第一句：天上沒有星子，更沒有月亮，漆黑得像一個(gè)大洞，讓人有些顛倒分不清上下，似乎一失腳就要墜進(jìn)去。同學(xué)們，這是什么描寫?這就是大家耳熟能詳?shù)沫h(huán)境描寫啊，通過這么一句環(huán)境描寫，我們可以想象，在這樣一團(tuán)空曠混沌的黑暗之中，一個(gè)小小的人兒行走在天地之間，前方是未知的恐懼與叵測(cè)的艱險(xiǎn)。于是我們心中就會(huì)生發(fā)出這樣的疑問：這個(gè)赤手空拳的小姑娘，要怎么樣趟過這激流兇險(xiǎn)的人生暗河?

同學(xué)們，這就是文學(xué)啊，字與字的組合是無情的，但字里行間卻有情。中國(guó)著名的女學(xué)者李銀河曾經(jīng)說過：“人的日常生活是枯燥煩悶無限重復(fù)的，因此只有審美生存才是美好的生存方式。只有審美的生活才值得一過?！蹦敲词裁词敲?

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這是自然之美;“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”這是人性之美;“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”這是壯美;“明月松間照，清泉石上流”這是優(yōu)美; “多少人愛你青春歡暢的時(shí)辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個(gè)人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋”這是愛情之美;“黑夜給我了黑色的眼睛，卻用它來尋找光明”這是自由之美??

有些同學(xué)可能會(huì)說：老師我欣賞不來，我不懂啊。其實(shí)同學(xué)們不用糾結(jié)懂不懂，懂多少。閱讀不是考試，不是用以炫耀或者鄙視的材料，就感受好了，感受，浸泡，滋養(yǎng)。有的書就是養(yǎng)氣用的，多泡一泡，人的氣就會(huì)長(zhǎng)幾分。就像詩(shī)，什么叫懂，什么叫不懂?進(jìn)去了，在里面站一會(huì)兒，若有所失，若有所得，若有所悟，都行。夠了。

在讀書方面，我是一個(gè)樂于分享的人，當(dāng)我看完一本好書我總難以按捺住心頭的喜悅，我會(huì)不遺余力在朋友圈里宣傳，熱情推薦給好友們，而且時(shí)不時(shí)督促：你看了沒有?你看了沒有?難得有這樣好的機(jī)會(huì)，讓我在那么多人面前發(fā)言，我怎可錯(cuò)失良機(jī)?我要向你們介紹我心中排行前三的好書。

第一本，我要介紹一本科幻小說，《三體》(三是一二三四的三，體是身體的體)。作者是中國(guó)最杰出的科幻小說家劉慈欣。今年八月，它獲得了世界科幻大會(huì)頒發(fā)的雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)，這是中國(guó)人，也是亞洲人第一次獲此殊榮?！度w》總共有三本，看完第一本的時(shí)候，我就懵了，什么量子物理、弦定律，對(duì)于一個(gè)物理很難考及格的文科生來說，感覺到了智商被碾壓。過了很久我才有勇氣拿起第二本書，美好而神奇的事情發(fā)生了，我終于有點(diǎn)看懂了，而且越來越好看，個(gè)中滋味好比是《桃花源記》中“初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”。同學(xué)這就是佳作啊，美不在于一覽無余，美在于曲徑通幽，有鍥而不舍之志方得柳暗花明之境。在這本科幻小說里，你會(huì)看到一部宇宙的編年史，用任何氣勢(shì)磅礴的詞語(yǔ)形容都不為過。在這樣宏大的背景下，躬身自省，就會(huì)忘懷那一點(diǎn)專屬于人類的狂妄自得之心。

第二本，我要介紹一本推理小說，《嫌疑人x的獻(xiàn)身》，作者是日本最偉大的推理小說家東野圭吾。字母x是數(shù)學(xué)公式里的未知數(shù)，既是交代嫌疑人數(shù)學(xué)家的身份，同時(shí)也是暗示他設(shè)下的疑局。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“貓捉老鼠”的游戲，也不是“正義必將戰(zhàn)勝邪惡”的案件，它讓我們觸摸到人性的無限可能，也給我們展示了智慧推理的冷酷美感。我們生活里不僅有光明、成功，還有另外一些東西，那些東西更黑暗，更唯美，更復(fù)雜，更危險(xiǎn)?？墒且苍S正因?yàn)槟且徊糠謻|西的存在，讓我們面對(duì)了一個(gè)更為真實(shí)的人生。閱讀這部作品同樣需要耐心，開篇太長(zhǎng)了，環(huán)境描寫有幾千字，但每一句都不是贅筆，所有的真相都隱藏在其中，你們可以感受一下說什么是震人心魄、精彩絕倫的首尾呼應(yīng)。

隨著時(shí)間推移，人的閱讀品味可能會(huì)改變，但我心中排行榜永遠(yuǎn)的第一名，就是《紅樓夢(mèng)》，這是我要推薦的最后一本書。每一年暑假我都要重讀《紅樓夢(mèng)》，溫故而知新。年少時(shí)我讀到的是一個(gè)青春王國(guó)的童話，下雪天，寶玉黛玉們圍在一起，綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，觥籌交錯(cuò)，吟詩(shī)作畫，青春作伴，豈不快哉?二十幾歲時(shí)，讀到的是愛而不得的情感悲劇，黛玉聽說了寶玉寶釵金玉良緣的婚事，恍恍惚惚來到寶玉跟前，寶玉病了，神志昏聵。黛玉問：寶玉你為什么病了?寶玉道：我為林姑娘病了。林姑娘聽罷默然離去，從此天人兩隔。每每看到此處，淚流滿面，不忍卒讀。三十幾歲再讀紅樓夢(mèng)，更添世事感慨。一面是鮮花著錦，烈火烹油，一面是天柱欲折，四維將裂。曹雪芹和他的家族見證了“末世”。他們見證無限的美、無限的繁華、無限的精致復(fù)雜，見證了緩緩降臨的浩大的宿命。王朝鼎革、人事浮沉，好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。

在介紹這三本好書之前，我有些猶豫，我在想我要不要把書單改為最適合中學(xué)生閱讀的好書，后來我想這樣的書我們的教材里已經(jīng)推薦了很多了，都是教育專家們經(jīng)過長(zhǎng)期的研究和探討列出的書目，我不愿多此一舉。我更相信所謂好書，經(jīng)典之作，它的氣質(zhì)是超越年齡與時(shí)代的，它引起全人類的共鳴是互通的，不管是老人，或者少年，我們閱讀，在他人經(jīng)驗(yàn)中找到自己的影子，發(fā)現(xiàn)一群像自己、但比自己更優(yōu)秀的人組成的世界，他們四周是荒野，頭頂是星辰。他們幫助我們抵抗脆弱的友誼、不完美的愛情、抵抗孤獨(dú)引發(fā)的一切打擊，能夠能輕盈更遼闊地生活著。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇七

揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將昌驚濤駭浪，讓我們勇敢地理解陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化;應(yīng)對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲覀円龀孙L(fēng)破浪的勇士。我們堅(jiān)信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。

生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——風(fēng)雨兼程，生活的路——曲折坎坷。也許有天會(huì)晴天霹靂，也許有天會(huì)風(fēng)起去涌，我都會(huì)坦然地去應(yīng)對(duì)，去承受，在我最潦倒的時(shí)候，鼓足勇氣，告訴自我：“我能行?！?/p>

生活的路處處布滿荊棘，應(yīng)對(duì)父母那堵我永遠(yuǎn)也翻可是的高墻，應(yīng)對(duì)教師那布滿血絲的雙眼，應(yīng)對(duì)試卷上那一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分?jǐn)?shù)，應(yīng)對(duì)背后尖銳刺耳的人言，應(yīng)對(duì)風(fēng)雨中狼狽的自我，應(yīng)對(duì)困難一次次嚴(yán)峻的考試，應(yīng)對(duì)命運(yùn)一次次塢的挑戰(zhàn)………我告訴自我：“也許付出了并不必須有回報(bào)，但要得到回報(bào)就必須付出。也許我會(huì)被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇——走自我的路，讓別人說去吧!我不會(huì)放棄，不會(huì)哭泣;也許風(fēng)雨交加中，會(huì)有落魄不堪的身影，但我絕不后悔，因?yàn)樯姓菗碛辛瞬懫鸱?，才能體現(xiàn)出自我價(jià)值，那才是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”

回眸過去，我曾走過了多少個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。

記得就在好碩果累累的金秋里，學(xué)校要在25個(gè)播音員中評(píng)選十個(gè)出來，然而我就是大多數(shù)中的一個(gè)。那天不明白怎樣了，天氣極為悶熱，我手中拿著演講稿，邁著沉重的步伐，走向嚴(yán)峻的教室。沒想互，第一個(gè)就是我上臺(tái)演講?？粗u(píng)委教師那深邃的眼睛，我不由開始緊張了起來，覺得自我快要窒息了。我嘗試著壓抑自我的心境，不停地告訴自我：“相信自我，我能行。”演講完了觀眾們響起了雷鳴般的掌聲，我高興極了。人生就是這樣，你越是畏縮不前，就越容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，理解命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

生活的路，風(fēng)雨無阻，不管我們將要應(yīng)對(duì)多么詭異的天氣，請(qǐng)不要在一時(shí)的失落中否定自我，更不要在迷茫中迷失自我，理直氣壯地告訴自我：“相信自我，我能行?！?/p>

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇八

老師、同學(xué)們：

又是一年草長(zhǎng)鶯飛，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的三月里，是不是總有一個(gè)名字在敲打著你的心扉?是不是總有一種精神在激勵(lì)著你前進(jìn)?雷鋒”這個(gè)偉大的名詞，過去的50年間，都是中華民族的驕傲象征，人們一提起它首先是想到助人為樂，為別人做好事不留名，釘子精神……

50年過去了，有不少人認(rèn)為雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了，有人甚至說，學(xué)雷鋒簡(jiǎn)直就是傻冒，那么，當(dāng)又近3月5日，我們真的有必要再次審視雷鋒，再次走進(jìn)雷鋒精神的本質(zhì)世界嗎?

提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體，坐火車，他幫列車員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買票，在部隊(duì)，他為困難戰(zhàn)士家里捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由，誰沒有碰到過困難的時(shí)候?誰又可以撇開別人的幫助獨(dú)自生存?沒有!那么，渴望幫助，得到幫助，便是這個(gè)世界上每個(gè)人都向往的。幫助別人，也是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加美好"。是啊，助人，堅(jiān)持不懈地助人，并以助人為快樂，雷鋒以他的一生實(shí)踐著，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂，正是人類最普遍的共同需要和選擇，那么，有怎么可以說雷鋒精神過時(shí)呢?

雷鋒有崇高的集體觀念。他說："一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就是一架機(jī)器上的螺絲釘"。擰在哪里，我就在哪里閃閃發(fā)光。螺絲釘?shù)木瘢⒎菈阂秩说谋拘?，其精神的閃光點(diǎn)在于準(zhǔn)確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會(huì)職責(zé)，科學(xué)地確定自己的價(jià)值。那么，

今天當(dāng)我們面對(duì)日益紛繁的社會(huì)，當(dāng)我們與我們的集體息息相存時(shí)，螺絲釘精神真是值得我們倡導(dǎo)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。

雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方："比如一個(gè)碗，如果已經(jīng)裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進(jìn)去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)"謙虛的人"的諾言，見困難上，見榮譽(yù)讓，做一輩子好事卻不留名。"我叫解放軍，我在中國(guó)"這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽(yù)不是他的高度卻是他的起點(diǎn)。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰(zhàn)士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰(zhàn)士千古流芳，這是榮譽(yù)的邏輯：謙虛，贏得的是永遠(yuǎn)的頌揚(yáng)!這也是拿一個(gè)時(shí)代，哪一個(gè)社會(huì)，哪一個(gè)集體的邏輯!

雷鋒的釘子精神，雷鋒的艱苦樸志作風(fēng)，雷鋒的激情人生。試想想，哪一樣又是時(shí)代所不需要的!愛心，構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則，愛國(guó)，鋪墊了雷鋒無私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。

其實(shí)，細(xì)心地觀察我們身邊，為山區(qū)捐一點(diǎn)錢，為同學(xué)講一道題，為小朋友撐一把傘，為集體現(xiàn)一計(jì)，然后說一聲"不用謝"，這樣的人很多，他們都在延續(xù)，詮釋著雷鋒精神，這種精神已漸漸地形成了我們社會(huì)行為規(guī)范的坐標(biāo)，已成為國(guó)民精神的一個(gè)強(qiáng)音，有人說，缺少精神的民族永遠(yuǎn)是蒼白的民族。我們有理由大聲的說："雷鋒精神就像一切屬于民族，屬于時(shí)代的東西一樣，永遠(yuǎn)地珍藏在億萬群眾心底。

今天，讓我再一次詠頌這么一首詩(shī)，作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ)：雷鋒叔叔，小時(shí)候起，我們就著樣呼喚你，后來我投入你獻(xiàn)身的那支隊(duì)伍，如果說有什么動(dòng)機(jī)的話，一半為了活的更有出息，從此，我們擁有了你的名字，你的生命在我們身邊延續(xù)，你的精神在我心中生根、發(fā)芽、開花，用開不敗……

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇九

那天，從學(xué)校駕車回家，快到城市地標(biāo)時(shí)，對(duì)面高樓戶外大屏上突然跳出“老師，您好”4個(gè)燙金的大字，我的心頭不禁泛起一陣幸福的漣漪，欣慰和光榮像落在心底的兩枚珍珠在不停地蹦跳。凝視中，我想起了我和祖國(guó)這些年的教育往事。

1978年9月的一個(gè)下午，暑氣未消，陽(yáng)光正烈。贛東山區(qū)一所名叫荷塘小學(xué)的三年級(jí)教室里，除了老師和學(xué)生，還坐著一個(gè)學(xué)齡前兒童。父母在生產(chǎn)隊(duì)里忙著掙工分，我成了無人看管的孩子，跟著二姐一同上學(xué)。這樣的讀書生活，二姐苦苦堅(jiān)持不到兩個(gè)月，最終還是輟學(xué)在家，一邊打豬草，一邊負(fù)責(zé)照料我。

兩年后我8歲，上了一年級(jí)，全校5個(gè)班只有6位老師。老師上課講的全是家鄉(xiāng)土話，有人偶爾冒出一兩句普通話，大家都會(huì)捂著嘴偷笑他洋氣。讀到四年級(jí)，學(xué)校調(diào)來一位姓熊的新校長(zhǎng)，填平了坑坑洼洼的操場(chǎng)，豎起了籃球架，裝上了乒乓球桌，在學(xué)校四周栽了一圈梧桐樹，還給我們帶來了“你好”“對(duì)不起”“謝謝”許多聽過卻沒說過的文明用語(yǔ)。

1988年，我讀初中，秋季開學(xué)后第一次聽說還有教師節(jié)。9月10日，我在期盼中迎來了新中國(guó)第4個(gè)教師節(jié)。那天有三件事讓我記憶猶新，一是學(xué)校舉行了一場(chǎng)教工籃球賽，我們數(shù)學(xué)老師帶球過人，投了好幾個(gè)漂亮的三分球;二是為教師節(jié)舉辦的征文比賽揭曉，我的一首謳歌教師的小詩(shī)獲獎(jiǎng)，被貼在學(xué)校公示板上，我的心被蜜汁澆灌了好長(zhǎng)一段時(shí)間;三是當(dāng)天下午工友從學(xué)校魚塘撈了不少魚，為晚上聚餐的老師做了一道好菜。那魚湯的鮮、魚肉的嫩，至今還在舌尖上蔓延。

1998年教師節(jié)，我收到一疊來自全國(guó)各地的明信片和小禮物。撫州師范?？飘厴I(yè)后，我從江西內(nèi)地只身來到江海平原，做了一名初中教師。這些明信片，有留守贛東教書的同窗好友，有南下廣東打拼的大學(xué)同學(xué)，更多的是我教的第一屆初中畢業(yè)學(xué)生。有一件布藝玩偶最走心，一個(gè)成績(jī)?cè)静诲e(cuò)的女孩，卻因偏科物理沒考上高中，畢業(yè)后成了床上用品加工線上的一名繡花女。她心靈手巧，用手頭上的零布料做了一只憨態(tài)可掬的玩偶小豬寄給我。

20xx年8月，我從鄉(xiāng)下的一所初中考入城區(qū)。這一年，為了收看北京奧運(yùn)會(huì)，我新購(gòu)了一臺(tái)50英寸的智能大彩電。這一年，我新添了一部輕巧的筆記本電腦，用它碼字寫文章，發(fā)表了30多篇散文和小說。這一年的9月10日，我和妻子手持兩本褐色的教師資格證書用現(xiàn)款購(gòu)買了一臺(tái)新車，享受了更多優(yōu)惠，這是我從教以來的最大驚喜。最讓我欣慰的是，這一年，我將識(shí)字不多的二姐從贛東山區(qū)帶到江海平原，謀到了一份她喜歡的工作，讀到了她飽滿而幸福的笑容。

20xx年，我在城區(qū)已經(jīng)打拼了20xx年，買了心儀已久的住房，評(píng)了高級(jí)教師，加入了南通市作家協(xié)會(huì)，還出版了一本散文集，教育行者的幸福指數(shù)日漸見高。“這是偉大祖國(guó)要讓老師們?cè)诔鞘械母咛帢s光閃耀?！爆F(xiàn)在，每次欣然走過那座“亮燈”的城市地標(biāo)建筑時(shí)，我的內(nèi)心深處仍像當(dāng)初那樣涌出幸福和自豪。

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好我是x年級(jí)xx班的，今天我的發(fā)言主題是：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水。

天氣進(jìn)入初夏，暑期也即將來臨，安全教育問題不容忽視，每年的溺水傷亡事故也是令人觸目驚心。因此防溺水傷亡必須要引起每個(gè)學(xué)校、家庭和所有學(xué)生的高度重視。希望每位同學(xué)牢固樹立安全意識(shí)，嚴(yán)格遵循以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。不要在水溝池塘邊玩耍追趕，以防滑入水中。

二、如果游泳一定去有資質(zhì)的游泳場(chǎng)所游泳，并做到“四不”，未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意的不去，沒有會(huì)有游泳的成年人陪同的不去，深水區(qū)不去，江河溪邊不去。除此之外，喜歡游泳的同學(xué)們要做好下水前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，如果水溫太低應(yīng)待身體適應(yīng)水溫后再下水游泳，以免發(fā)生四肢抽筋現(xiàn)象，避免游泳時(shí)間過長(zhǎng)疲勞過度發(fā)生危險(xiǎn)。

三、小學(xué)生可以在水中玩一些拋球的安全類游戲，不能起哄瞎鬧，搞惡作劇，不能下壓同伴或潛水偷襲同伴，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

四、在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說服教育工作，同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護(hù)，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。

五、經(jīng)常組織觀看一些溺水事故的圖片、視頻，做到警鐘長(zhǎng)鳴，用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)保護(hù)自己。

在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?大聲呼救!同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。向附近的大人呼喊，盡量引起人們的注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。小朋友不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。

同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來和希望，讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。

謝謝大家!

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十一

老師，同學(xué)們：

大家好!我講話的題目是《樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)文明校園》

說學(xué)風(fēng)之前，我想先談?wù)勑ｏL(fēng)。校風(fēng)就是校園的風(fēng)氣。它體現(xiàn)在學(xué)校每個(gè)老師和學(xué)生的精神面貌上，體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)校干部的作風(fēng)，各班級(jí)的班風(fēng)上，還存在于學(xué)校的而各種事物和環(huán)境之中。我校校風(fēng)是“團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新”，他的形成是我們幾代二中人共同努力的結(jié)果。它是全體二中教師和學(xué)生工作、學(xué)習(xí)的無形精神力量，它能振奮精神、激勵(lì)斗志，迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神，在這種環(huán)境下養(yǎng)成的行為習(xí)慣使人終生難忘，這將成為每個(gè)二中人自覺奮進(jìn)的動(dòng)力，促動(dòng)整個(gè)學(xué)校繁榮和發(fā)展。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校的重要體現(xiàn)。在我看來，學(xué)風(fēng)就是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，它是學(xué)生思想道德、綜合素質(zhì)及實(shí)踐能力的體現(xiàn)。

那么，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)到底該如何創(chuàng)建呢?

首先，我們必須以學(xué)習(xí)為重，明確學(xué)習(xí)的意義。孟子以“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”為己任，譚嗣同曾高呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，周恩來曾立志：“為中華之崛起而讀書|”??那么正在書山題海中戰(zhàn)斗的我們必然應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大志向。

其次，我們必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。在此給大家提些建議，希望給高一的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。高中的課程難度神，容量大，所以相比以前，學(xué)習(xí)起來也許會(huì)有些難度，所以一定要做好以下幾個(gè)工作：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上個(gè)跟緊老師的步伐，作業(yè)獨(dú)立認(rèn)真完成，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)會(huì)使你兌獎(jiǎng)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)整體的印象和大致的了解，對(duì)你在課堂是接受知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)有很大幫助，課堂上的聚精會(huì)神也會(huì)養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣，課后及時(shí)鞏固則會(huì)使記憶加深，理解透徹，使新知識(shí)徹底成為自己的東西。

再者，學(xué)習(xí)是一個(gè)相互交流和溝通的過程，還應(yīng)通過習(xí)題討論時(shí)間與他人分享學(xué)習(xí)心得和解題經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。只有敏而好學(xué)，不恥下問，才能營(yíng)造出濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

作為一名二中的學(xué)生，踏出校門一步，見附二中融入，所以道德素質(zhì)的培養(yǎng)也是學(xué)風(fēng)必不可少的一部分，大家都知道，不久前一位高三學(xué)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)一位昏迷的出租車司機(jī)，并及時(shí)為他提供幫助，因此挽救了一條生命。這位學(xué)長(zhǎng)用行動(dòng)為我們樹立了榜樣，也許我們無法做出驚跳動(dòng)地的大事，但是勿以惡小而為之，勿以善小而不為，隨手撿起垃圾，主動(dòng)向師長(zhǎng)為好，關(guān)心周圍的同學(xué)，這些我們是能做到的。

同學(xué)們，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。我們是學(xué)校的主宰者，是良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)者，是正能量的傳遞者。讓我們做小事，悟大理，為二中的校風(fēng)建設(shè)添磚加瓦。共同譜寫東港二中新的輝煌!

謝謝大家!

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十二

在我們班有一個(gè)平凡的人，不出色的人，不起眼的人，只因她成績(jī)不好所以沒有人愿意和她做朋友，教師批評(píng)她說她的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。所以她很孤獨(dú)。

那是一個(gè)剛剛萌發(fā)小苗的日子，她跑來問我，細(xì)心翼翼地說“你為什么成績(jī)那么好，我就不行，每次考試都不及格?！闭f著說著，她的聲音漸漸微弱，我看著她那張稚嫩而脆弱的小臉，打趣道：“你必須是那份菜里面忘了放鹽?！薄胞}?鹽又是什么?”她有些錯(cuò)愕。我想了想說：“是努力的心吧!”她對(duì)我說了一聲多謝就走了。

我在想她最終肯給她的小苗澆水了。

此后一向貪玩的她，開始瘋狂的補(bǔ)拖欠的作業(yè)了。她不肯浪費(fèi)每個(gè)課間的每一秒時(shí)間，上課發(fā)言，爭(zhēng)著考試快點(diǎn)寫題目，就連教師都夸她的學(xué)習(xí)態(tài)度好了很多。甚至比一些其他人都更好一些了，她在同學(xué)面前自信地說，這個(gè)單元考試必須能夠考及格了!

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最需要努力。在考試前，她還用自我最端正的字抄著課文，你們可別說她怎樣樣，誰想自主動(dòng)抄課文呢?考試成績(jī)很快就出來了，她從不及格的29分飛越到了71分，不僅僅及格了，還考到了c。但她跑來既興奮又羨慕的對(duì)我說：“你有97分，好厲害，我才剛剛及格呢……”我把她當(dāng)成小朋友一樣摸了摸她的頭：“沒有關(guān)系，你努力了，這也不怪你，下次必須能考好的?！?/p>

在第三次考試時(shí)，她夢(mèng)寐以求的90分，被她考到了。對(duì)教師和同學(xué)們來說，這是一個(gè)奇跡中的奇跡，可是對(duì)于她來說只可是是努力學(xué)習(xí)的回報(bào)罷了!

小學(xué)國(guó)旗下講話珍愛生命 珍愛生命國(guó)旗下講話稿小學(xué)生篇十三

老師們，同學(xué)們：

大家上午好!

眾所周知這樣一句古諺：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！狈墒且粋€(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期便有商鞅變法的典故，通過改變法律，就能使一個(gè)國(guó)家變得興旺，我想，這足以見法律的力量之強(qiáng)大。

變法可以使一國(guó)強(qiáng)大，漠視法律會(huì)讓人墮落。我想到因貪污而被判罪的成克杰。他也有過努力向上、勤懇工作、有所作為的時(shí)期。然而，隨著職位的不斷提升，他的思想逐漸發(fā)生了蛻變，一步一步滑向犯罪的深淵。他正是輕視了法律，違反了法律，最終身敗名裂。

因此，每一個(gè)國(guó)家以及每一個(gè)人，都要以法為重。

鄧小平曾經(jīng)指出：加強(qiáng)法制建設(shè)重要的是進(jìn)行教育，而其中的根本問題是教育人。而我們作為文明的瑞中人，更是要主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立民主法制觀念，成為守法公民。

記得有一首歌這樣唱道：“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。”而作為學(xué)生，學(xué)校也是我們共同的家園。同樣的，我們?cè)谛Ｒ矐?yīng)該嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，更應(yīng)該懂得，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它卻最大限度地保護(hù)了我們，使我們的身心都能得以發(fā)展。

但總有一些同學(xué)會(huì)不重視這一切，會(huì)克制不住心中的欲望，從而犯下一些錯(cuò)誤?！扒Ю镏?，潰于蟻穴?！币粋€(gè)人如果沾染上了壞習(xí)氣，有了辱罵他人等不良行為而不加以改正，任其發(fā)展，就會(huì)越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭，甚至干出殺人放火之事。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覀儜?yīng)該，不，是我們必須明白，對(duì)于任何丑惡的，不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，自覺抵制各種不良誘惑，一起學(xué)法，知法，守法。正所謂：“德才兼?zhèn)?，以德為先?！弊袷胤筛鼞?yīng)該從養(yǎng)成良好品德開始，從提高個(gè)人修養(yǎng)開始;遵守法律最終的目的也是為了提高人的修養(yǎng)。讓我們用美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們的雙手去共建文明，用我們的實(shí)際行動(dòng)去共創(chuàng)和諧文明校園。

我的講話完畢，謝謝大家!