當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助。
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇一
此詩集中,冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題?!斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆,它的語句時而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時而高昂激越。它的語言很優(yōu)美,雖然沒有華麗的詞語,但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語言的魅力,不僅僅僅是正因語句的精煉,能把一篇文章濃縮成一首首優(yōu)美的詩,更正因它朦朧的詩意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩人細膩的情緒。
讀這些小詩,似乎很親切,正因冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)??臻g相冊名稱
讀完這本詩集,覺得很美很美,不僅僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩下,一個多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
不知從何時起,心中有了一份對詩歌的神往,于是,帶著一份少年特有的懵懂與癡狂,隨風讀起了這零碎的思想。繁星春水這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點不適應(yīng),但是也別有一番味道。
翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。服務(wù)標語
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑??上攵牡耐瓿錆M著夢,充滿著童稚的幻想。小弟弟呵,靈魂深處的孩呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她之后出洋留學,一去便是多年,她便透過筆來敘述自己的思念,迫切期望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至親的母親,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎樣一滴滴的敲我的盤石,此刻也怎樣一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸,我無動于衷,但是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪,無不在觸動我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母親的愛是最偉大,母親的.愛是最純潔。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的思念,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母親的代名詞,透過冰心我讀懂了母親。
此時的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇二
聽,仔細的聆聽,聽到什么沒有,或許你沒有聽到,但我聽到了:是那些天真無邪的孩子們銀鈴般的笑聲;是母親那親昵的囑咐語;是大自然奏響的那歡快流暢的交響曲……
要問這些聲音從哪里來?它們來自書中,來自冰心奶奶的《繁星春水》。
這些聲音,讓冰心奶奶編成了一首美妙的旋律;她將神圣的母愛,純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符,利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中,被我一點點從中發(fā)掘它的精華,陶醉其中。
讀第一段“繁星閃爍著——蔚藍的天空何曾聽得見他們的對語沉默中微光里他們深深的互相贊頌了”寥寥幾筆,便勾勒出一幅祥和,清幽,和諧又寧靜的夜空。作者這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空,無感情的星星都有了思想,互相贊頌,含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對“人類之愛”的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀!
接著幾句“童年呵是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑”簡單四句透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想,可見得,冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的,不然怎么會“是回憶含淚的微笑”呢?再聽聽這幾句“小弟弟呵我靈魂中光明喜樂的星溫柔的無可言說的靈魂深處的孩子呵”短短幾句道出了冰心奶奶和自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。
“母親?。√焐系娘L雨來啦鳥兒躲到它的巢里心中的風雨來啦我只躲到你的懷里”寥寥數(shù)筆,便塑造出一位慈祥而又偉大的母親形象,親切的依靠,讓我感受到的是母親的崇高和無私。這讓我情不自禁的想到一首詩,孟郊的《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。
對母親的感激之情油然而生:媽媽,謝謝您!
一句“故鄉(xiāng)的海波呵!你哪飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦”讓我體會出了冰心奶奶對故鄉(xiāng)海的贊美,自然的贊美,對故鄉(xiāng)的深深思念與熱愛之情。
聽,孩子,母親,大自然又在為我們演奏美的贊歌了!
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇三
每當讀起這首小詩,我總是疑惑:童年的夢不是應(yīng)該像彩虹一樣的色彩斑斕,像煙火一樣,剎那繽紛嗎?怎么會有淚水呢?后來長大了,才慢慢讀懂了,冰心奶奶的詩句里包含的,是無法用言語表達的含淚的感情!夢里的童年,清晰的幻影,再次浮現(xiàn),這次是帶著淚的微笑。我一直讀著這些小詩,無論是閑暇時,煩悶時,開心時,還是無聊時。每一次閱讀都能啟發(fā)我,鼓勵我。
當我因為取得一點小成績就驕傲放縱自己時,就會想起冰心奶奶的話——墻角的花!你孤芳自賞時,天地便小了。這句詩告誡我要謙虛。
當我無聊打發(fā)時間時,就會想起冰心奶奶的話——老年人的,青年人的“將來”,在沉思里都是一樣啊!這告誡我要珍惜時間,把握當下。
當我遇到挫折,不知所措時就會想起冰心奶奶的話——小磐石呵!堅固些罷,準備著前后相催的波浪!這又教會我要堅強,去勇敢地面對困難。
而現(xiàn)在,幻想著未來的旅程要有小鳥般的自由,像雪花一樣,剎那飛舞。這時候,就會想起冰心奶奶的話——空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢?你自有你的天地。
《繁星·春水》的世界里,有太多的美好與不舍,讀過它,仿佛隔了前世今生。在它暖暖的充滿愛的世界里,我看到了母親,看到了友情,看到了思念與留戀,也看到了養(yǎng)育我們的神圣的大自然。誰說世界冷暖不定,在它的世界里,我只看到了春暖花開,春風自來。
讀了它,你收獲的將是世界上最偉大的財富,心靈的愈傷和苦痛,瞬間都會化作你力量的源泉和堅強的后盾!謝謝你,《繁星·春水》,你的出色,我的成長。
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇四
如果問世界上最偉大的愛是什么?那莫過于純潔的母愛!對此我國著名的作家冰心也對慈母的愛的贊歌----《繁星。春水》。
記得冰心老人在《繁星.春水》中曾有這樣的一首小詩:
母親呀!天上的風雨來了,
鳥兒躲在她的巢里。
心中的風雨來了,
我只能躲在你的懷里。
雖然這首小詩只有短短的二、三十個字,但卻深深地體會出母愛是多么的博大無邊!不是嗎?
當我們煩惱、痛苦、傷心悲哀的時候,除了能投入媽媽的懷抱中哭,我們還能做什么呢?媽媽把我們帶到這美麗的世界來,讓我們享受別人的愛護;媽媽是我們的第一位老師,辛苦的撫養(yǎng)我們成人;媽媽是我們的精神支柱,總是支持著我們,鼓勵這我們;當我們摔倒流血時,最疼的不是我們而是媽媽的心;當我們不聽話,媽媽動手打我們,最痛的同樣是我們的媽媽;這正所謂“打在兒身,同在娘心?!?/p>
媽媽對我們付出的實在是太多了,而這恰是我們這些做子女的一生也報答不完的?!翱蓱z天下父母心”媽媽真是世界上最偉大的人,而這怎么可以能用三言兩語就能表達出來呢?冰心作家永優(yōu)美的詩句告訴了我們。
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇五
月光下,一抹清水,也許是讀了泰戈爾的《飛鳥集》,我對詩文有了另一種看法,覺得它十分神圣。于是,一本《繁星春水》,一杯涼茶,我走進了冰心那“零碎的思想".
《繁星春水》中大多數(shù)是體現(xiàn)了對母愛的不舍和依戀。
書中,她寫到“母親??!天上的風雨來了,鳥兒躲進它的巢里;心中的風雨來了,我志躲到你的懷里?!睂懗隽四赣H是心靈唯一的避難所,體現(xiàn)了母親的懷抱是洗滌心靈的一場暴風雨,能蕩滌心中的煩惱與不快。在《紙船》一文中,最后一段也非常感人。她疊的紙船雖然不能像冰心說的那樣能到達目的地,能到達母親的夢中,但這樣更能體現(xiàn)出她對母親的理解與思念。她還寫到:“母親呵!撇開你的憂愁,容我沉淀在你的懷里,只有你是我心靈的安頓?!币粋€“只有”不更體現(xiàn)了木器是精神唯一的棲息地嗎?也襯托了母親的無私與博愛。
母親是打開成功之門的金鑰匙,是通往成功之路的鋪路石。她好似涓涓細流,又好似皓皓明月。母愛是默默無聞的,因此經(jīng)常被我們做孩子的所忽略不計。
我的母親也曾在背后默默的支持我,幫助我,生活中,她無怨無悔的引領(lǐng)我,學習上她細心的指導我。雖然有時我會犟她兩句,但她仍是毫無怨言,這就是母愛的大度嗎?
冰心的作品是母親的代名詞,而母親是奉獻、大度、體貼的代名詞。
冰心奶奶,謝謝你。讀了你的作品,我深刻地了解到了什么是母愛,也讓我讀懂了母愛的含義,那就是無私、博大、體貼,然而最高尚的是奉獻!
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇六
《繁星》是冰心奶奶在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。用她自己的話來說,是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里??偟膩碚f,它們大致包括三個方面的內(nèi)容:一是對母愛與童真的歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。
我讀《繁星》僅短短數(shù)日,就被它那獨特的藝術(shù)所吸引住了。
《繁星》兼采古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間的靈感,用三言兩語書寫內(nèi)心的感受和思考,形式短小而意味深長。特別是在語言上,清新淡雅而又晶瑩明麗,明白曉暢而又情韻悠長,具有獨特的藝術(shù)魅力。
下面,我就來說幾首我感受頗深的小詩。
萬千的天使,
要起來歌頌小孩子;
小孩子!
他那細小的身軀里,
含著偉大的靈魂。
呵呵,冰心奶奶是最喜歡小孩子的了。在冰心奶奶眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。她曾經(jīng)說過,“游人不解春何在,只揀兒童多處行?!钡拇_,兒童是多么天真,多么可愛的呵!這又使我想到了那天真無邪的朗朗小調(diào):“春天在哪里啊,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里……”是啊,要問春天在哪里,就要問孩子,純潔的小孩子,他那燦爛的笑容就是春天!
童年呵!
是夢中的真,
是真中的夢,
是回憶時含淚的微笑。
童年對對成年人來說往往是純真的、潔白無瑕的。可惜的是,童年就像是一只偶然落在生命枝頭的小鳥,在人們不經(jīng)意間已經(jīng)飛的很遠很遠,遠的再也摸不到它俏皮的翅膀;童年就像是一只突然短線的風箏,驀然間,在視野里消失不見,;童年就像一朵曇花,不經(jīng)意間綻放,又在不經(jīng)意間凋零……在此,我想說的是:我們還有時間,我們要把握住著美好的童年,不要讓它白白的溜走啊……
創(chuàng)造新陸地的,
不是那滾滾的波浪,
卻是他底下細小的泥沙。
言論的花兒
開的愈大,
行為的果子
結(jié)的愈小。
妙哇,秒哇!這兩首小詩是多么的妙不可言啊。它們都用了暗喻的手法(可能是借代吧,還沒有學),把生活中那深刻的道理,僅用短短數(shù)語就清楚的表露出來。那些成功的人,往往不是高高在上,炫耀著自己的功勞;而是那些默默無聞,老黃牛般認真工作的人啊。他們從不說些什么,只是一如既往的做著自己的事情,不被金錢與權(quán)力所迷惑,最終成功。然而那些說大話的人呢?他們就如冰心奶奶說的那樣,那些總說大話的人,所獲得成績總是最小的。這令我不禁想到一句俗語:“多做實事,少說空話!”
夜中的雨,
絲絲的織就了詩人的情緒。相信這句話,每位荷友都是深有感觸的。人們總會隨著心情來判別身邊的事物。在你煩惱憂愁的時候,望著窗外的雨,雨便成了那愁思的寄托物。戴望舒曾獨自徘徊在悠長,悠長,又寂寥的雨巷,渴望著逢一個丁香一樣的,結(jié)著愁怨的姑娘。古人在巴山夜雨漲秋池之際,愁緒不禁飄忽而來:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池,何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時……
我愛讀冰心奶奶的《繁星》,是因為它給予我以美的感受,美的觸動。更重要的是,這清新淡雅、晶瑩明麗的詩句還富含著深刻的哲理,這便是我愛讀《繁星》的理由。
冰心散文《繁星》讀后感 四年級課文冰心《繁星》讀后感篇七《繁星,春水》是我接觸到的頭一類書籍,看慣了小說系列的我,顯得有點陌生。而且,一下子來看詩集,就覺得不舒服。不過也別有一番滋味。
“繁星閃爍著,深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深地互相頌贊了?!边@是著名女作家冰心寫的。
翻開書,第一篇導讀吸引了我。我覺得冰心奶奶真厲害,居然在寫作這個方面的天賦這么好。
她的詩主要是以純真的母愛,童真的夢幻還有美麗的大自然構(gòu)成的。從“小弟弟呵,靈魂深處的孩子呵”,我體會到了冰心與兄弟姐妹之間的那種溢于言表的濃濃的情誼。“母親呵!撇開你的憂愁,容我沉酣在你的懷里,只有你是我靈魂的安頓?!?體現(xiàn)了她思母心切,還有她那深深的母愛。
雖然每首詩只有這短短的幾行,可依然讓我感慨萬千。冰心的詩,全是發(fā)自內(nèi)心的感受。她還有一個天真的幻想,她幻想著兒時的朋友,并且十分的想念他們:海波,山影,燦爛的晚霞,悲壯的喇叭,可現(xiàn)如今,他們已經(jīng)漸漸疏遠了。
我讀這些小詩,感覺十分親切。冰心沒有用多么華麗的語言,而是用樸實無華,真情流露來描寫他們。我覺得這就是我們學習的好榜樣!