為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇一

所有參與在線教學(xué)的任課教師

努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)而溫暖的在線教學(xué)

1. 提升在線教學(xué)質(zhì)量。如創(chuàng)造性地運(yùn)用好“空中課堂”“名師輔導(dǎo)”等平臺(tái)資源，形成有效的`教學(xué)模式；

2.充分保障畢業(yè)班工作。關(guān)注初三教學(xué)質(zhì)量，精準(zhǔn)推送作業(yè)和輔導(dǎo)資源，開展個(gè)別化教學(xué)和輔導(dǎo) 等。

3.推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)因材施教。積極推進(jìn)線上教學(xué)的應(yīng)用探索，實(shí)踐過(guò)程中及時(shí)總結(jié)，提出更好的教學(xué)樣態(tài)；充分發(fā)揮“教學(xué)助手”功能，通過(guò)錄屏加大資源支持；創(chuàng)造性地探索數(shù)字化作業(yè)輔導(dǎo)功能，探索在線作業(yè)“布置-提交-批改-反饋”機(jī)制，通過(guò)個(gè)性化靶向推送和輔導(dǎo)解析，精準(zhǔn)分析學(xué)情與改進(jìn)教學(xué)等。

4.提高在線作業(yè)效能。如優(yōu)化在線作業(yè)管理和監(jiān)測(cè)辦法；建設(shè)在線作業(yè)資源，設(shè)計(jì)分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)等。

5.探索教研助力在線教學(xué)。如形成有效的在線教學(xué)教研活動(dòng)機(jī)制，通過(guò)常態(tài)化的線上巡課、線上教研等教研支持，關(guān)注教學(xué)趣味性問(wèn)題設(shè)計(jì)，更好地設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，不斷優(yōu)化教與學(xué)過(guò)程，持續(xù)助力教師專業(yè)發(fā)展等。

在線教學(xué)期間，隨時(shí)上交。

每個(gè)教研組至少推薦 1 篇在線教學(xué)優(yōu)秀案例，每篇案例需提供至少 2 張相關(guān)照片。

1.內(nèi)容：選擇具體一個(gè)點(diǎn)，高度聚焦，精準(zhǔn)切入，講透講細(xì)，突出創(chuàng)新舉措、工作成效和數(shù)據(jù)佐證，用精準(zhǔn)的語(yǔ)言提煉描述。切忌內(nèi)容淺，不夠深入；切忌內(nèi)容大而全，不夠聚焦；切忌將常規(guī)工作情況作為案例，缺乏新意。

2.標(biāo)題與字?jǐn)?shù)：標(biāo)題簡(jiǎn)明、反映案例主題；正文字?jǐn)?shù)在 1500 字以內(nèi)。

3.格式：文章格式提供 word 版本；照片精度盡量為 300dpi 以上。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇二

根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于組織開展河南省本科教育線上教學(xué)優(yōu)秀課程評(píng)選活動(dòng)的通知》，為保證防疫期間，線上教學(xué)與線下教學(xué)同質(zhì)等效，同時(shí)全面檢查學(xué)院線上教學(xué)過(guò)程，做好校級(jí)、省級(jí)線上教學(xué)優(yōu)秀課程評(píng)選推薦工作，院級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)工作，特開展此項(xiàng)活動(dòng)，旨在以評(píng)促建，以評(píng)促學(xué)。具體方案如下：

傳遞抗擊疫情正能量，弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。進(jìn)一步激發(fā)教師參與課程改革的熱情，促進(jìn)課堂教學(xué)與信息化的深度融合。切實(shí)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量，形成多類型、多樣化的教學(xué)內(nèi)容與課程體系，為一流本科課程建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

本活動(dòng)由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)實(shí)施

申報(bào)參加評(píng)選的課程須是疫情防控期間開展線上教學(xué)、納入人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分的本/?？普n程，并具備以下基本條件：

1、堅(jiān)持立德樹人，注重課程思政，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心,致力于開啟學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習(xí)動(dòng)力，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展；

2、教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，圍繞目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容、組織實(shí)施和多元評(píng)價(jià)需求進(jìn)行整體規(guī)劃，教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)等設(shè)計(jì)合理，教案、課件、音視頻等課程資源符合教學(xué)大綱，內(nèi)容充實(shí)，注重提升課程的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度；

3、教學(xué)活動(dòng)互動(dòng)創(chuàng)新，授課教師或課程團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革意識(shí)強(qiáng)烈、理念先進(jìn)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和接受特點(diǎn)，創(chuàng)新教與學(xué)模式，教學(xué)時(shí)間安排合理，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，師生互動(dòng)性強(qiáng)；

4、教學(xué)成效明顯，網(wǎng)上授課活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范、有序，課程管理嚴(yán)格，能夠多元化、多維度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生參與度高、教學(xué)互動(dòng)性強(qiáng)，能夠較好地完成教學(xué)目標(biāo)，綜合運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。

1、基層申報(bào)：以基層教學(xué)組織為單位于3月18日前，向?qū)W院提交申報(bào)材料（視頻材料：不低于10分鐘的`課程說(shuō)課、45-50分鐘課程教學(xué)；文字材料：在線課程評(píng)選申報(bào)書及支撐材料），本次活動(dòng)分為本科組、?？平M。承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的教研室擇優(yōu)上報(bào)1-2門課程，承擔(dān)?？平虒W(xué)任務(wù)的教研室擇優(yōu)上報(bào)1門課程。

2、現(xiàn)場(chǎng)展示：3月18日前，每門申報(bào)課程須選派一名團(tuán)隊(duì)成員在釘釘群，完成5分鐘的視頻匯報(bào)及平臺(tái)展示。

3、評(píng)選表彰：學(xué)院組織教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員依據(jù)《河南省本科教育疫情防控期間線上教學(xué)優(yōu)秀課程評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合申報(bào)課程的支撐材料、匯報(bào)展示情況，進(jìn)行線上評(píng)選，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)上公示。根據(jù)結(jié)果推選2門優(yōu)秀本科課程參加學(xué)校省級(jí)優(yōu)秀在線課程評(píng)審。

本次活動(dòng)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，對(duì)申報(bào)老師進(jìn)行表彰，同時(shí)，將教師具體參與情況視為在線教學(xué)期間，典型案例上報(bào)、年度教學(xué)效果認(rèn)定的重要依據(jù)。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇三

線上教育教學(xué)工作從x月17日開始至五月復(fù)學(xué)，歷時(shí)近三個(gè)月，已經(jīng)成為本學(xué)期教學(xué)工作的重要組成部分。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理，準(zhǔn)確評(píng)定各校區(qū)（分教點(diǎn)）和全體教師的線上教學(xué)工作質(zhì)量，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)上進(jìn)，促進(jìn)我校教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展，特制訂本方案。

中心校組建線上教學(xué)常規(guī)工作檢查和先進(jìn)教師評(píng)比專責(zé)小組，由xxx副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本項(xiàng)工作的總體策劃和具體實(shí)施，小組成員由中心教研組、信息技術(shù)組、教科研工作室全體成員和抽調(diào)部分骨干老師組成，專責(zé)小組成員和具體分工如下：

xxx：總數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)數(shù)據(jù)匯總

xxx：平臺(tái)數(shù)據(jù)、微信學(xué)習(xí)群數(shù)據(jù)匯總

xxx：語(yǔ)文教學(xué)平臺(tái)檢查

xxx：數(shù)學(xué)教學(xué)平臺(tái)檢查

xxx：英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)檢查

xxx：微信學(xué)習(xí)群錄屏視頻檢查

教科研工作室成員：微信作業(yè)檢查

抽調(diào)的`骨干老師：小程序作業(yè)檢查

對(duì)全體教師的線上教學(xué)課堂、作業(yè)進(jìn)行抽樣檢查。不同的教學(xué)模式，有不同的檢查重點(diǎn)，不同的.打分權(quán)重。先進(jìn)線上教學(xué)教師將在教學(xué)模式一和教學(xué)模式三中產(chǎn)生。其中模式三通過(guò)錄屏才能進(jìn)行微信學(xué)習(xí)群教學(xué)檢查的個(gè)別老師一律不參與評(píng)優(yōu)。

模式一：有獨(dú)立的教學(xué)平臺(tái)（騰訊課堂），通過(guò)直播或助理直播的方式授課。重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)效率。

模式二：加入本鎮(zhèn)教師直播、助播課堂。重點(diǎn)檢查觀課情況。

模式三：通過(guò)微信推送微課，并開展線上教學(xué)和輔導(dǎo)。重點(diǎn)檢查教學(xué)和輔導(dǎo)情況。

（一）教學(xué)情況檢查（50分）

模式一：檢查人員將在近期不定期先后一至三次通過(guò)總課程表鏈接進(jìn)入各教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課堂教學(xué)檢查，將從參與率、上課時(shí)間、教學(xué)形式、技術(shù)操作、師生互動(dòng)五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)分。

模式二：在3月2日至復(fù)課前課堂中抽樣檢查其中三節(jié)課考勤表。

模式三：檢查人員將抽樣檢查近期一至三節(jié)微信學(xué)習(xí)群教學(xué)課堂，將從課前準(zhǔn)備、視頻推送、課中探討、課后工作四個(gè)方面進(jìn)行檢查和評(píng)分。（詳見(jiàn)附表一）

（二）作業(yè)檢查（30分）

通過(guò)三選一的抽樣錄屏的辦法進(jìn)行一次性檢查。中心教研組確定連續(xù)三天的抽樣時(shí)間，教師根據(jù)自己的實(shí)際選擇請(qǐng)中一天的作業(yè)布置、批改情況進(jìn)行錄屏送檢。檢查人員將從參與率、批改情況進(jìn)行檢查評(píng)分。

（三）線上測(cè)試檢查（20分）

我們共進(jìn)行了三次線上測(cè)試，將抽選第三次線上測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查評(píng)分。主要統(tǒng)計(jì)兩個(gè)數(shù)據(jù)：參與率（10分）和平均得分（10分）

三項(xiàng)常規(guī)檢查總分為100分，占本學(xué)期常規(guī)工作的50%。學(xué)校全體老師的總得分的平均分為學(xué)校線上教學(xué)常規(guī)工作得分。

根據(jù)常規(guī)工作得分排序結(jié)合思想表現(xiàn)和參與中心教研工作表現(xiàn)，評(píng)選出部分先進(jìn)教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書，以資鼓勵(lì)。先進(jìn)教師占比：模式一總?cè)藬?shù)×20%，模式三總?cè)藬?shù)：10%。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇四

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師積極投身線上教學(xué)工作的探究，表彰先進(jìn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本方案。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

本活動(dòng)由劉秀紅牽頭負(fù)責(zé)，制定、發(fā)放、收集相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組審議通過(guò)后公布。

1.參評(píng)對(duì)象：積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校延遲開學(xué)時(shí)段居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)的全體教師。

2.評(píng)選種類及人數(shù)：學(xué)校將從延遲開學(xué)時(shí)段參與居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)的教師中評(píng)選出“線上學(xué)習(xí)十佳先進(jìn)個(gè)人”和“線上學(xué)習(xí)十佳先進(jìn)個(gè)人提名教師”

1.個(gè)人制作美篇。請(qǐng)所有參與居家學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)的.老師（包括綜合組教師）梳理自己近期的教學(xué)工作，選擇一個(gè)小專題進(jìn)行教育教學(xué)工作的展示，展示以美篇的形式進(jìn)行，注意美篇展示，專題選擇切口要小，力求深入，能反應(yīng)自己重點(diǎn)關(guān)注的主題，采取的有效策略、研究歷程、學(xué)生活動(dòng)及取得的成效等。班主任的展示可以是學(xué)科的，也可以是勞動(dòng)或?qū)ｎ}教育其中的一方面的一個(gè)小專題，切勿混搭。

2.學(xué)科組內(nèi)美化并推送。請(qǐng)所有教師在3月29日前在學(xué)科組內(nèi)提交自己制作的美篇，組內(nèi)成員幫助提修改建議，修改成功后，由學(xué)科負(fù)責(zé)人3月30日前提交領(lǐng)導(dǎo)組群審核后推送展示。

3.學(xué)校評(píng)選。學(xué)校評(píng)選分兩個(gè)層面，一是全體教師的投票，占比60%，在4月3日前完成；二是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組全體同志結(jié)合展示及平時(shí)檢查投票，占40%，完成時(shí)間是4月7日前。

4.組織頒獎(jiǎng)。開學(xué)后，學(xué)校將對(duì)評(píng)選出的“十佳先進(jìn)個(gè)人”和“十佳提名獎(jiǎng)教師”進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

5.評(píng)選結(jié)果在考核中和骨干等先進(jìn)評(píng)選時(shí)運(yùn)用，未按時(shí)上交美篇展示的教師視為未完成交辦任務(wù)。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇五

近期由于疫情原因，為了進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)線上教學(xué)的把控,促進(jìn)教師間的交流學(xué)習(xí)，提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我校教師教學(xué)觀念的更新及教學(xué)方法的創(chuàng)新，根據(jù)上級(jí)文件指示精神,結(jié)合我校實(shí)際，四月份舉行線上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的`主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過(guò)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施，進(jìn)一步規(guī)范線上課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面推進(jìn)我校課程改革的進(jìn)程。

研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、以多元教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)課堂建設(shè)。

2、通過(guò)教師的課掌教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、通過(guò)線上課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展。

4、通過(guò)活動(dòng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)，提升

老師們的教學(xué)質(zhì)量。

我校組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分工教學(xué)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立以任課教師為成員的考核小組。

1、活動(dòng)時(shí)間：2022年x月xx―x月xx日

2、我校各學(xué)科任課教師

我校成立線上課堂教學(xué)評(píng)比小組，按照《線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選評(píng)分表》逐項(xiàng)打分，擇優(yōu)上報(bào)。

1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并線上展示一堂課。

2、評(píng)課人員提前進(jìn)入聽(tīng)課、觀摩，打分。

3、根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)參評(píng)教師評(píng)定量分，每位教師最終得分取評(píng)判小組所有成員評(píng)分的平均值。

4、根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

1、定方案。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

2、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

3、課堂觀察，即線上聽(tīng)課。教師線上進(jìn)行聽(tīng)課，記錄課堂，尋找問(wèn)題。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇六

為保障“線上高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的線上學(xué)習(xí)氛圍。xx小學(xué)將開展線上學(xué)習(xí)小榜樣活動(dòng)，具體事項(xiàng)如下：

1.務(wù)求實(shí)效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意識(shí)品質(zhì)。

2.廣泛參與原則。要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件積極參加評(píng)選活動(dòng)。

3.多角度原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面進(jìn)行評(píng)選。

4.深度挖掘原則。對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。

學(xué)習(xí)創(chuàng)新之星：對(duì)線上學(xué)習(xí)有自己獨(dú)特的見(jiàn)解與學(xué)習(xí)方法。線上學(xué)習(xí)有不懂的地方能主動(dòng)請(qǐng)教老師、反復(fù)看視頻回放、查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料等。

自主學(xué)習(xí)之星：合理安排時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，有自己的學(xué)習(xí)安排表，能自主完成各科作業(yè)，每天能自覺(jué)晨讀晚練、背誦課文等。

學(xué)習(xí)筆記之星：線上學(xué)習(xí)筆記工整、有條理，文本內(nèi)容有批注，作業(yè)工整漂亮等。

體育鍛煉之星：做到勞逸結(jié)合，利用學(xué)習(xí)之余時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體，增強(qiáng)抵抗力。

寫作創(chuàng)作之星：主動(dòng)創(chuàng)作，積極寫作，制作精美手抄報(bào)，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學(xué)習(xí)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)）。

生活技能之星：有效完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)之余，在家學(xué)到了各項(xiàng)生活技能，能幫助家人做些力所能及的.事情。

手工創(chuàng)造之星：喜愛(ài)科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、手工小作品等。

在以上六星中，每期由學(xué)工處下放一個(gè)星到各年級(jí)，各年級(jí)各班根據(jù)實(shí)際情況3天推一次，每次推薦2到3名優(yōu)秀學(xué)生到學(xué)工處，再經(jīng)由教務(wù)處、學(xué)工處審核后確立線上學(xué)習(xí)小榜樣，最后經(jīng)由xx小學(xué)公眾號(hào)推出。

班主任提供學(xué)生的各項(xiàng)圖文資料至學(xué)工處，再經(jīng)由學(xué)校審核后推送至公眾號(hào)。圖文資料包括學(xué)生的學(xué)習(xí)視頻、讀書視頻、學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)生100字左右的學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介等。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇七

為切實(shí)做好線上教學(xué)，確保教學(xué)不因疫情中斷，教學(xué)秩序平穩(wěn)有序，提升學(xué)校教師線上教學(xué)技能，推進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，學(xué)校將開展線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

樹立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)交流，引導(dǎo)廣大教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，認(rèn)真貫徹立德樹人的宗旨，有效的提高線上課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)線上展示教學(xué)才藝、切磋教學(xué)技藝的活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師，不斷提升教學(xué)素養(yǎng)及專業(yè)教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為持續(xù)推進(jìn)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)打基礎(chǔ)。

為了加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校成立線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):李 軍

副組長(zhǎng):朱景虎

成 員:趙鳳英 畢霍龍 于貴軍 劉國(guó)有 石云峰 高 陽(yáng) 徐 艷

1.要求參評(píng)的教師具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，教書育人，

為人師表，具備敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的`品質(zhì)。

2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3.能體現(xiàn)新的課程理念及運(yùn)用新教法，對(duì)線上課堂教學(xué)有新突破。

第一階段：11月28日――12月9日

各二級(jí)學(xué)院組織開展線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、體育學(xué)院、現(xiàn)服學(xué)院各推薦兩名教師參加學(xué)校比賽，師范學(xué)院推薦四名教師參加學(xué)校比賽，馬克思主義學(xué)院和招生就業(yè)處合并推薦兩名教師參加學(xué)校比賽），各二級(jí)學(xué)院于12月12日之前上交推薦名單和活動(dòng)總結(jié)交李姝。

第二階段：12月12日――12月16日

學(xué)校開展線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

教案一份；線上教學(xué)運(yùn)用超星平臺(tái)開展教學(xué)情況；平時(shí)課堂教學(xué)情況；學(xué)生評(píng)教情況。

按參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的情況，評(píng)比出一、二等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證

書。

線上評(píng)選活動(dòng)方案篇八

為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署，按照市旗各級(jí)教育主管部門“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”的指示精神，我校結(jié)合實(shí)際情況制訂了線上教學(xué)方案，有序地安排線上教學(xué)和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確?！袄蠋煵煌＝獭W(xué)生不停學(xué)、質(zhì)量不降低”的教學(xué)要求。為發(fā)揮教學(xué)示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)教學(xué)理念變革，提高線上線下混合式教學(xué)水平，營(yíng)造良好教學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)全面提升，特開展在線教學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)，以表彰在線教學(xué)過(guò)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師。具體要求如下：

本學(xué)期承擔(dān)在線教學(xué)任務(wù)的教師。

1.具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。

2.具有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真勤奮、責(zé)任心強(qiáng)，能夠嚴(yán)格執(zhí)行在線教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度、從嚴(yán)治教。

3.主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校的在線教學(xué)任務(wù)，熱愛(ài)教學(xué)工作。

4.積極參加學(xué)校組織的各教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用線上培訓(xùn)。

5.積極參加在線教研活動(dòng)。

6.在線教學(xué)贏得同行、學(xué)生以及學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。

1.以師德建設(shè)為導(dǎo)向，教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面考察教師在線教學(xué)的綜合素質(zhì)。

2.堅(jiān)持公平、公正、公開的.原則。

1.按照《薛家灣第九小學(xué)延期開學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作實(shí)施方案》要求及時(shí)開展線上教學(xué)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，每開展一節(jié)加記1分。根據(jù)《薛家灣第九小學(xué)線上教學(xué)記錄》賦分。

2.按照《薛家灣第九小學(xué)抗擊疫情期間“空中”學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)方案》要求開展假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)，每上交一次《空中學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)記錄》加記1分。根據(jù)《空中學(xué)習(xí)督促指導(dǎo)記錄》上交數(shù)量記分。

3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學(xué)課例者，每個(gè)課例加記2分，被旗教研室選為優(yōu)秀課例，加記3分，取最高加分，不重復(fù)加分。

4.授課班級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)打分，滿分為100分，學(xué)生打分平均分為教師得分。

四項(xiàng)得分總和為教師最后得分。

評(píng)選數(shù)量

分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科評(píng)選，每科按授課教師60%評(píng)出優(yōu)秀教師。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法

授予獲獎(jiǎng)教師榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

凡獲“在線教學(xué)優(yōu)秀教師”稱號(hào)的教師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面予以優(yōu)先考慮。