在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

月號(hào)國(guó)旗下講話三月5日國(guó)旗下講話篇一

各位同學(xué)、老師大家早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“習(xí)慣”。

上周，仇校長(zhǎng)圍繞“規(guī)矩”兩字在國(guó)旗下講話中做了重點(diǎn)闡述，提出規(guī)矩為“一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則”，規(guī)矩乃各個(gè)民族、群體、單位、家庭所擬定的規(guī)范性條例或約定，作為社會(huì)公民必須遵守規(guī)矩，沒有規(guī)矩不成方圓。

如果我們能夠長(zhǎng)期按照一定的規(guī)矩生活、學(xué)習(xí)就自然養(yǎng)成了習(xí)慣，一個(gè)人一旦養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自動(dòng)自發(fā)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，習(xí)慣會(huì)每時(shí)每刻都在影響著我們的學(xué)習(xí)與生活。如果是好習(xí)慣，會(huì)讓你終生受益；反之，則很可能讓你與成功擦肩而過，甚至讓你遺憾終生。

有這樣一個(gè)有趣的現(xiàn)象：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和泰國(guó)隨處可見，這是為什么呢？原來那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。由于小象無數(shù)次用盡全力都無法掙脫鐵鏈，于是漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，依舊不掙扎。小象是被鐵鏈綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住，由此可見，習(xí)慣具有超強(qiáng)的的控制力。

習(xí)慣會(huì)影響人的一生。1988年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)，有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最重要的東西？”這位學(xué)者思考了一會(huì)兒回答道：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；不亂扔垃圾；吃飯前要洗手；東西要放整齊；做錯(cuò)事要表示歉意；午飯后要休息；要善于觀察周圍的大自然……”這位學(xué)者認(rèn)為：真正讓他獲取成功的教育，來自于他幼兒園時(shí)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

同學(xué)們，既然習(xí)慣的力量如此強(qiáng)大，習(xí)慣會(huì)影響人的一生，作為學(xué)生，我們來回顧一下我們一天的學(xué)習(xí)、生活中涉及的部分習(xí)慣。

首先，每天住校的同學(xué)早晨起來，需參加學(xué)校組織跑操晨練。起初，同學(xué)們不適應(yīng)，熱乎乎的被窩里多賴上一會(huì)都是好事，哪怕多賴一分鐘也好。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)們的堅(jiān)持，原本賴床的習(xí)慣改變了，每天早晨軍號(hào)聲一響，絕大多數(shù)住校生都能以極快的速度奔向操場(chǎng)參加晨跑。同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持長(zhǎng)跑后，走路都變快了，抗病能力增強(qiáng)了，精神面貌也顯現(xiàn)出年輕人的朝氣了，這就是良好習(xí)慣的力量所在。相反，極個(gè)別視晨跑為負(fù)擔(dān)的同學(xué)，想著法子回避晨跑，滿腹牢騷，精神萎靡，一副人未老，神先衰的年輕老者的神態(tài)。

已形成習(xí)慣，而少量沒有形成佩戴胸牌習(xí)慣的同學(xué)，每天進(jìn)校門時(shí)就心虛，甚至出現(xiàn)借他人的胸牌，做他人的替身，何必委屈自己呢？我建議，同學(xué)們應(yīng)視胸牌為你家大門的鑰匙，沒有鑰匙你進(jìn)不了你的家，沒有胸牌你進(jìn)不入了學(xué)校，頭腦中有了這樣的意識(shí)，堅(jiān)持下去，成為習(xí)慣，堂堂正正出入校門。

同學(xué)們，剛才所說僅僅是每天早晨同學(xué)所涉及的小事，再看看我們同學(xué)上實(shí)訓(xùn)課的場(chǎng)景。穿著統(tǒng)一的廚師工作服，左手拿著聽課筆記，右手拎著工具箱，戴上高高的廚師帽，教室門外排著整齊的隊(duì)伍朝著預(yù)定的實(shí)訓(xùn)室走去。相反，另一個(gè)班級(jí)，有人拿著一支筆，有人卷著一本書，有人兩手空空，有說有笑，三五成群，懶散的、吵鬧著、逛街式的走向?qū)嵱?xùn)室。同樣是去上實(shí)訓(xùn)課，兩種截然不同排隊(duì)方式，一方面反映出學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)課的重視程度，另一方面也折射出實(shí)訓(xùn)課教師課前的準(zhǔn)備工作。同學(xué)們，所有實(shí)訓(xùn)課帶好學(xué)習(xí)用品，整好隊(duì)安靜前往實(shí)訓(xùn)室，既是班級(jí)良好精神面貌的體現(xiàn)，更為上好每節(jié)實(shí)訓(xùn)課奠定了重要的基礎(chǔ)。為何有的班級(jí)上實(shí)訓(xùn)課能做到整隊(duì)安靜前往實(shí)訓(xùn)室，有的班級(jí)卻亂哄哄的，這也是一個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)的過程，我希望從今天我國(guó)旗下講話后，各個(gè)班級(jí)來比一比，看一看，哪些班級(jí)能夠?qū)⑺袑?shí)訓(xùn)課按學(xué)校整隊(duì)要求，持之以恒的堅(jiān)持下去，在學(xué)期末學(xué)校將以適當(dāng)?shù)男问綄?duì)這些好班級(jí)給予表揚(yáng)。

同學(xué)們，以上所提及的習(xí)慣僅僅是我們一日學(xué)校生活中的極小的一部分，由于時(shí)間的關(guān)系未能和大家對(duì)于學(xué)校常規(guī)中的習(xí)慣一一展開贅述，同學(xué)們可以自己去回顧一下，哪些是你的良好習(xí)慣，得堅(jiān)持；哪些是你的不良習(xí)慣，得下狠心去改進(jìn)。法國(guó)學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。

今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)快速地完成一人一責(zé)，形成良好勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持做好廣播操，形成健美的體魄;習(xí)慣于同學(xué)交往中理解、寬容，形成良好的同學(xué)關(guān)系;習(xí)慣于將垃圾丟入垃圾桶，形成良好的環(huán)保意識(shí);習(xí)慣于放學(xué)前準(zhǔn)備好晚自習(xí)的書本，做到白天學(xué)習(xí)，晚上復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法……。研究者們發(fā)現(xiàn)，好習(xí)慣的養(yǎng)成并不難，將某種行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約只需要21天的時(shí)間，也就是說，你只需在21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，就能將這種行為變成一種持久的習(xí)慣。請(qǐng)記住，僅僅21天，你就可以告別壞習(xí)慣；僅僅21天，你將形成好習(xí)慣；僅僅21天，你便可以改變自己！

同學(xué)們，人們常說，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！弊詈螅壹挠柰瑢W(xué)們?nèi)湓挘骸拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”、“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“長(zhǎng)期擁有好習(xí)慣，成功必將屬于你”!

另外，國(guó)慶、中秋長(zhǎng)假將至，請(qǐng)同學(xué)們假日期間尤其要注重交通安全，用電、用水、用氣安全，倘若外出，需征得家長(zhǎng)同意。在此我也提前祝老師們、同學(xué)們國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)快樂！

月號(hào)國(guó)旗下講話三月5日國(guó)旗下講話篇二

大家好!

第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，老師們最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)，你能不能把握每一個(gè)今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有機(jī)會(huì)從頭再來。如果因?yàn)檫^去有了一點(diǎn)成績(jī)而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會(huì)停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。

第二句話是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人。欲成才，先成人。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美好的品德、高尚的情操，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。因此，我們要以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)則，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動(dòng)中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識(shí)的培養(yǎng)良好習(xí)慣。

第三句話是：主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目標(biāo)，要不怕吃苦，要積極主動(dòng)地去鉆研，去思考，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)容易懂，記得牢，會(huì)越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂，而被動(dòng)學(xué)習(xí)則正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí)就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)，做到“日日清，周周清”，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要靈巧地學(xué)，而不是投機(jī)取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，自身差異，在老師的指導(dǎo)下，尋找適合的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能取得好的成績(jī)。

第四句話是：勇于爭(zhēng)先，敢拼才會(huì)贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大部分成功人士身上，都有一般人沒有的頑強(qiáng)不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適合自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種種困難，做一個(gè)克服困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚(yáng)拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運(yùn)的主人。

學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)座位管理制度》、《安全公約》、《路隊(duì)管理制度》、《清潔衛(wèi)生管理制度》。

同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目標(biāo)一起努力吧!

月號(hào)國(guó)旗下講話三月5日國(guó)旗下講話篇三

大家好!

如果有人要問：世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動(dòng)。社會(huì)中什么人最充實(shí)?那當(dāng)然是勞動(dòng)者。樹立社會(huì)主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥"。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動(dòng)者才是幸福的，只有勞動(dòng)者才是快樂的，只有勞動(dòng)者才是光榮的。不勞而獲，不珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果的人是可恥的。

腦力勞動(dòng)者發(fā)明的科技成果是先進(jìn)的第一生產(chǎn)力，林立的萬丈高樓是體力勞動(dòng)者用汗水筑就，沒有勞動(dòng)就沒有發(fā)明創(chuàng)造，離開勞動(dòng)一切都無從談起;不勞動(dòng)勢(shì)必一無所獲，餡餅永遠(yuǎn)不會(huì)從天落地，一切成果必須通過勞動(dòng)獲得，一切幸福必須從勞動(dòng)開始。只有把勞動(dòng)當(dāng)作生活的需要，你才會(huì)心靈手巧、多才多藝;只有把勞動(dòng)當(dāng)作人生價(jià)值的體現(xiàn)，你才能不斷獲得進(jìn)步。最終創(chuàng)造業(yè)績(jī)，你也才能真正感受到充實(shí)、快樂、幸福無比。

勞動(dòng)最光榮，因?yàn)樗鼮槿祟悇?chuàng)造財(cái)富和奇跡。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降，而是全人類在漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過程中積淀下來的。中華兒女的辛勤勞動(dòng)不僅造就了中華五千年的文明史，更成就了今天輝煌的中國(guó)。魯迅先生說過："偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的.，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。"的確，正是筑路工人戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪的勞動(dòng)，才有了世界最高原上的青藏鐵路;正是筑壩工人的不懈勞動(dòng)，三峽大壩才得以頂立于天地間;也正是有了千千萬萬外來員工的勞動(dòng)，才有了我們中國(guó)深圳、廈門等特區(qū)的繁華。

有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有貢獻(xiàn)，所以，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，這是一個(gè)永恒的真理。讓我們借著"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的東風(fēng)，不斷提高覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣，也要愛惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)，讓美麗的勞動(dòng)之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

月號(hào)國(guó)旗下講話三月5日國(guó)旗下講話篇四

大家好，今天我演講的題目是《愛國(guó)要從身邊做起》。

1949年10月1日是一個(gè)永載史冊(cè)的日子。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來東升的太陽，歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的回響，是中國(guó)滄桑的巨變，是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國(guó)成立了!這歷史凝聚著力量，盡情地涂染十月的陽光，這氣勢(shì)慷慨激昂，筑起了一座豐碑，屹立在世界的東方。

中華民族有著五千多年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過強(qiáng)盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，一百多年里，帝國(guó)主義列強(qiáng)，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道，上演過無數(shù)血淚斑斑的慘劇。

經(jīng)過建國(guó)后六十四年的奮發(fā)圖強(qiáng)，六十四年的勵(lì)精圖治，輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國(guó)燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山?？嚯y的母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅，由衷地歡暢，祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!

六十四個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)。六十四個(gè)春秋，江山如畫詩意酣暢。六十四個(gè)春秋，貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋。六十四個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十四個(gè)春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。六十四個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。六十四個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!

看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到，我們的國(guó)家和許多發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在較大差距，振興中華，構(gòu)建和諧社會(huì)，還有很長(zhǎng)的一段路要走，我們肩上的擔(dān)子還很重。

近代教育家梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!我們作為青少年，作為炎黃子孫，祖國(guó)未來的主人，我們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)!

愛國(guó)從身邊做起!愛祖國(guó)，愛人民，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小樹立為民族強(qiáng)盛而努力奮斗的偉大理想;從小樹立敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是我們無悔的選擇!從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，做一個(gè)有能力、可依靠，讓父輩們信任的接班人!

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同學(xué)們，讓我們高揚(yáng)愛國(guó)主義偉大旗幟，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績(jī)向建國(guó)61周年獻(xiàn)禮!謝謝!

月號(hào)國(guó)旗下講話三月5日國(guó)旗下講話篇五

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人 南開小學(xué)段美娟

什么叫習(xí)慣呢？首先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：在印度和泰國(guó)隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。

有研究表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績(jī)優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。