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基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇一

基層減負(fù)工作涉及我局領(lǐng)域的主要是精文減會(huì)方面減負(fù)工作，對(duì)照中央提出的“守住精文減會(huì)的硬杠杠”和自治區(qū)提出的“在20xx年的基礎(chǔ)只減不增”的要求以及本局確定的`20xx年目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合日常工作實(shí)際，重點(diǎn)從文件印發(fā)和會(huì)議方面加強(qiáng)減負(fù)，

1、精簡文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺(tái)報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對(duì)可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，20xx年共計(jì)精簡類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。

2、精簡會(huì)議方面。結(jié)合會(huì)議提前計(jì)劃，會(huì)前做好充分調(diào)查，對(duì)參會(huì)人員相同、內(nèi)容相仿的會(huì)議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會(huì)議時(shí)間和內(nèi)容，對(duì)需要研究的議題集中安排，壓縮會(huì)議時(shí)間，提高會(huì)議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會(huì)現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會(huì)。今年共召開局黨組會(huì)20次，局務(wù)會(huì)15次，會(huì)議次數(shù)較去年減少15%。

1、紙質(zhì)公文文件的.印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。

2、會(huì)議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會(huì)的現(xiàn)象。

1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對(duì)能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。

2、加強(qiáng)會(huì)議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會(huì)議，能以開小會(huì)、開短會(huì)解決問題的，盡量不開大會(huì)，解決實(shí)際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會(huì)議。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇二

商品價(jià)格與百姓日常生活息息相關(guān)，做好價(jià)格監(jiān)督檢查工作，使市場保持合理的物價(jià)，是物價(jià)部門的一項(xiàng)重要職責(zé)。近年來，臨潼區(qū)從物價(jià)監(jiān)督工作中發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題，同時(shí)針對(duì)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提出意見建議，做好新形勢(shì)下基層價(jià)格監(jiān)督檢查工作。

(一)行政執(zhí)法手段滯后。一直以來，價(jià)格監(jiān)督檢查仍停留在翻翻賬本、查查憑證、看看報(bào)表的老方法上，過分依賴人的自然智力，而對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生、電力、電信等實(shí)行了智能化辦公、財(cái)務(wù)電算化行業(yè)和部門的價(jià)格監(jiān)督檢查有時(shí)還不得不求助于第三方，這樣一來，調(diào)查取證難以深入細(xì)致，容易被表象所迷惑，在一些案子的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上難以取得重大的突破。另一方面，當(dāng)前價(jià)格監(jiān)督檢查工作還存在執(zhí)法水平不高的問題。價(jià)格監(jiān)督檢查工作還停留于表面，沒有深入細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查研究，少數(shù)執(zhí)法隊(duì)員只滿足于檢查處罰了事，不注重經(jīng)常性的價(jià)格監(jiān)督，平時(shí)對(duì)被管理對(duì)象的價(jià)格行為很少過問，導(dǎo)致有些本可避免的價(jià)格違法行為沒有得到及時(shí)制止和糾正。

(二)職能交叉，相關(guān)執(zhí)法部門互相扯皮。由于現(xiàn)行的部門法律法規(guī)間不協(xié)調(diào)甚至互相矛盾，造成了部門之間存在職能交叉、責(zé)任不清的問題。如按照《中華人民共和國價(jià)格法》的規(guī)定，各級(jí)人民政府的價(jià)格主管部門有依法行使價(jià)格監(jiān)督檢查和處理價(jià)格違法行為的職權(quán)，但一些部門由于涉及自身利益不予配合甚至經(jīng)常干擾辦理價(jià)格違法案件工作。

(三)三難現(xiàn)象制約檢查。

1、檢查難。一是價(jià)格違法和亂收費(fèi)行為的手段更加隱蔽。一些單位通過高科技手段和復(fù)雜的收費(fèi)系統(tǒng)，采用各種手段侵害消費(fèi)者權(quán)益和逃避檢查。比如一些超市等都有較為完備的收費(fèi)系統(tǒng)軟件，財(cái)務(wù)處理也采取了電算化，其交易記錄、收費(fèi)記錄有的甚至可以更改，這樣一來，價(jià)格監(jiān)督檢查取證和檢查帶來了很大的困難。二是價(jià)格違法行為日趨隱蔽。隨著價(jià)格監(jiān)督檢查工作的逐步深入和檢查力度的不斷加大，一些不法經(jīng)營者千方百計(jì)出招來對(duì)付檢查，設(shè)置種種障礙，加大了檢查的難度。

2、處罰難。一是抵制、拖延檢查。雖然有些價(jià)格違法單位勉強(qiáng)接受了檢查，但對(duì)檢查出來的`材料不予簽字認(rèn)定，或者采取拖延的辦法來抗拒處罰，有的甚至通過尋找關(guān)系網(wǎng)給檢查部門予以施壓，以逃避處罰。二是干預(yù)價(jià)格處罰。目前價(jià)格執(zhí)法的行政管理模式是塊塊管理，如果被檢查單位是同級(jí)政府的其他部門、或是有價(jià)格行為的與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系密切的企事業(yè)單位，涉及單位常常從自身利益出發(fā)，違法設(shè)立各種收費(fèi)項(xiàng)目來增收，給檢查工作造成很大的困難，往往從本單位利益考慮，對(duì)價(jià)格部門的處罰進(jìn)行干預(yù)，造成價(jià)格執(zhí)法不能依法行政，處罰困難。

3、收繳難。一是很多被檢查單位雖然承認(rèn)了價(jià)格違法的錯(cuò)誤事實(shí)，但在執(zhí)行處罰收繳違法所得的時(shí)候，這些單位或以其經(jīng)營虧損無力繳納，或以單位經(jīng)費(fèi)困難等理由拖欠罰沒款，以求最終能不了了之。收繳問題亦普遍困難。二是按照現(xiàn)行的價(jià)格法律，價(jià)格執(zhí)法缺乏強(qiáng)硬手段，只能申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行。由于法院執(zhí)行周期長，還要支付執(zhí)行費(fèi)用，使得價(jià)格執(zhí)法成本明顯增大。

(一)完善價(jià)格法律法規(guī)和配套措施。建議要加大立法力度，進(jìn)一步完善、規(guī)范市場價(jià)格行為的法律法規(guī)，理順現(xiàn)行法律法規(guī)之間的矛盾沖突，增強(qiáng)法律法規(guī)的可操作性。要加快制定和完善與《價(jià)格法》相配套的各項(xiàng)地方性法規(guī)和規(guī)章或具體的實(shí)施意見，增加價(jià)格行政執(zhí)法行之有效的行政措施，在立法上賦予價(jià)格主管部門在執(zhí)法上采取強(qiáng)制措施的權(quán)力，從根本上解決價(jià)格行政執(zhí)法三難的問題。

(二)打造一支高素質(zhì)的執(zhí)法隊(duì)伍。一是要吸收具有專業(yè)知識(shí)，學(xué)歷高，富有年輕活力的復(fù)合型人才充實(shí)到基層價(jià)格監(jiān)督檢查隊(duì)伍。二是要經(jīng)常性地組織執(zhí)法人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和調(diào)研，讓他們開闊視野，創(chuàng)新思想，開拓價(jià)格監(jiān)督檢查工作思路。三是加強(qiáng)對(duì)價(jià)格監(jiān)督檢查人員的法紀(jì)和廉政教育，堅(jiān)持機(jī)制保廉，保持價(jià)格執(zhí)法隊(duì)伍的廉潔形象，打造一支能經(jīng)得起考驗(yàn)，抵得住誘惑的高素質(zhì)執(zhí)法隊(duì)伍。

(三)創(chuàng)新價(jià)格監(jiān)督檢查工作方式。一是要?jiǎng)?chuàng)新價(jià)格監(jiān)督檢查組織方式。如實(shí)行縱向聯(lián)合檢查、交叉檢查，在檢查中可以采取由上級(jí)統(tǒng)一抽調(diào)下級(jí)業(yè)務(wù)骨干開展交叉檢查的辦法，上下結(jié)合，統(tǒng)一行動(dòng)，有效地防止地方政府進(jìn)行行政干預(yù)，保證檢查的成果。二是要?jiǎng)?chuàng)新價(jià)格監(jiān)督檢查方式。應(yīng)對(duì)價(jià)格違法形式多元化、行為復(fù)雜化、手段隱蔽化、部門利益化的嚴(yán)峻形勢(shì)，價(jià)格監(jiān)督檢查要不斷推陳出新，將賬面檢查與外圍調(diào)查相結(jié)合，常規(guī)檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，舉報(bào)投訴與全面檢查相結(jié)合，明察與暗訪相結(jié)合，力求檢查深、細(xì)、透。

(四)完善事前監(jiān)管制度。價(jià)格監(jiān)督檢查的目的不是為了處罰制裁，而是對(duì)行為進(jìn)行規(guī)范。要從根本上防止、減少、避免價(jià)格違法行為發(fā)生。這就需要在價(jià)格監(jiān)督檢查中把工作重心前移，建立健全通報(bào)會(huì)、告誡會(huì)、告誡書、提醒函等各類制度，做好事前防范。通報(bào)會(huì)、告誡書等作為價(jià)格監(jiān)督檢查事前監(jiān)督的重要手段，對(duì)于引導(dǎo)經(jīng)營者自查自律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)價(jià)格違法行為苗頭，阻止價(jià)格違法行為的發(fā)生有著重要的作用。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇三

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)基層減負(fù)年的部署，區(qū)統(tǒng)計(jì)局結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，推動(dòng)部署，更好的為基層單位和干部松綁減負(fù)，激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新實(shí)干。現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下。

堅(jiān)持以“從高、從嚴(yán)、從緊”為標(biāo)尺，局領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭剖析、自查形式主義官僚主義問題表現(xiàn)5條，及時(shí)制定11條有效措施，切實(shí)將形式主義官僚主義的根子拔出來，保障區(qū)統(tǒng)計(jì)局集中整治和專項(xiàng)治理工作腳踏實(shí)地不落空，以鐵擔(dān)當(dāng)、真本事、硬作風(fēng)推動(dòng)黨中央、市、區(qū)委重大決策部署在統(tǒng)計(jì)部門扎扎實(shí)實(shí)的落地。

一是將為基層減負(fù)與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來，堅(jiān)持以黨的.政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的政績觀。二是將為基層減負(fù)與推進(jìn)第四次全國經(jīng)濟(jì)普查工作結(jié)合起來。抓實(shí)培訓(xùn)工作，夯實(shí)普查工作基礎(chǔ)，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，1000余人接受集中培訓(xùn)。成立六個(gè)幫扶組，直接深入鎮(zhèn)（街）、社區(qū)一線，現(xiàn)場指導(dǎo)普查工作，最大限度地減輕了普查登記負(fù)擔(dān)，提高工作實(shí)效。三是以服務(wù)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，局領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)開展分類精準(zhǔn)服務(wù)，及時(shí)摸清企業(yè)“活”情況，一企一議精準(zhǔn)施策，以銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實(shí)干的自覺行動(dòng)，服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決策。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作規(guī)律和各專業(yè)特點(diǎn)，嚴(yán)格控制發(fā)文數(shù)量。除覆蓋面廣，如全國、全省性的普查要求必須發(fā)文的，以及統(tǒng)計(jì)報(bào)告、統(tǒng)計(jì)制度和上級(jí)明確要求發(fā)文的外，分專業(yè)事項(xiàng)工作一律不再發(fā)文。發(fā)文必須提交黨組、局務(wù)會(huì)議研究確定。充分利用信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文件和通知的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件，降低運(yùn)行成本，提高辦文效率。

嚴(yán)格執(zhí)行全區(qū)關(guān)于壓縮會(huì)議數(shù)量和時(shí)間的規(guī)定，緊急、重大事項(xiàng)確需召開會(huì)議必須嚴(yán)格請(qǐng)示報(bào)告程序，發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng)，少開會(huì)、開短會(huì)、開管用的會(huì)，嚴(yán)禁開務(wù)虛會(huì)。在工作中，能利用電話、qq、微信等聯(lián)系方式做完的工作，堅(jiān)決不另行召開會(huì)議。確需召開會(huì)議的，要提前準(zhǔn)備，壓縮會(huì)議時(shí)間，開會(huì)直奔主題，提高會(huì)議實(shí)效。

嚴(yán)格執(zhí)行《20xx年督查檢查考核計(jì)劃》，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各專業(yè)，進(jìn)行綜合工作督查檢查，壓縮督查檢查頻次，改進(jìn)方式方法。倡導(dǎo)采取不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔主題的方式，開展隨機(jī)抽查和暗訪。

改進(jìn)文件資料報(bào)送，根據(jù)工作實(shí)際，給基層留出必要的文件資料報(bào)送時(shí)間，不允許工作剛部署，就要求下級(jí)報(bào)送貫徹落實(shí)情況或經(jīng)驗(yàn)材料；召開會(huì)議一般不就報(bào)送貫徹落實(shí)情況提出要求。一般性的統(tǒng)計(jì)調(diào)查需要基層工作情況的，能通過電話聯(lián)系了解情況的盡量獲知信息后自行完成，減少讓基層報(bào)送工作總結(jié)等材料，嚴(yán)格杜絕報(bào)表重復(fù)上報(bào)，減輕基層干部的工作負(fù)擔(dān)。

下一步，區(qū)統(tǒng)計(jì)局堅(jiān)持把整治形式主義，官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過有力舉措在辦文、辦會(huì)、督查檢查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇四

（一）宣傳教育方面。一是通過黨委會(huì)、全鎮(zhèn)大會(huì)、黨小組會(huì)等形式，組織機(jī)關(guān)各科室、各鎮(zhèn)直單位、各村（社區(qū)）黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》等，提升政治素質(zhì)和人文素質(zhì)，不斷提高政治判斷力、領(lǐng)悟力和執(zhí)行力，讓黨員干部時(shí)刻保持清醒，不被動(dòng)陷入“低級(jí)紅”和“高級(jí)黑”的圈套或陷阱。二是組織干部觀看《警鐘長鳴》等警示教育片，增強(qiáng)抵御誘惑的自覺性，珍惜手中的權(quán)力和政治生命。三是開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，以焦裕祿為榜樣，對(duì)照其艱苦奮斗、一心為民的精神，查找自身不足，引導(dǎo)機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步樹立“成長上知恩、工作上知責(zé)、生活上知足、言行上知止”的理念，將工作精力和資源最大程度放在群眾身上，杜絕享樂主義和奢靡之風(fēng)的滋生。

（二）健全機(jī)制方面。一是嚴(yán)格落實(shí)自查互查、批評(píng)和自我批評(píng)制度。引導(dǎo)黨員干部定期查找事業(yè)心責(zé)任感下降、人生觀價(jià)值觀偏差等方面的問題，始終在復(fù)雜環(huán)境中保持清醒頭腦，在大是大非面前站穩(wěn)立場；始終把個(gè)人的.奮斗目標(biāo)、人生追求，自覺融入黨的事業(yè)之中，胸懷遠(yuǎn)大抱負(fù)，端正人生追求，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。二是嚴(yán)格預(yù)算管理、財(cái)務(wù)報(bào)銷制度。規(guī)范辦公耗材采購、公務(wù)接待支出、公務(wù)出差報(bào)銷等事項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)辦事人申請(qǐng)、辦公室主任簽字、分管領(lǐng)導(dǎo)審批的流程。三是完善機(jī)關(guān)管理制度。堅(jiān)持厲行節(jié)約，在辦公室、便民服務(wù)大廳等場所適當(dāng)位置貼上“請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、電燈”的溫馨提示，杜絕浪費(fèi)。

（一）精簡文件數(shù)量。充分利用政務(wù)協(xié)同無紙化辦公，運(yùn)用“電腦+手機(jī)”政務(wù)系統(tǒng)傳送文件，干部隨時(shí)可以查閱文件、處理政務(wù)等，提高公文運(yùn)轉(zhuǎn)效率，節(jié)約時(shí)間，節(jié)約資源。截至目前，我鎮(zhèn)共印發(fā)各類文件87件，同比減少31%。

（二）壓減會(huì)議次數(shù)。堅(jiān)決遏制同一會(huì)議要點(diǎn)多次開會(huì)傳達(dá)，制定加強(qiáng)統(tǒng)籌管理、壓減會(huì)議數(shù)量、提高會(huì)議實(shí)效、控制會(huì)議規(guī)格“4條措施”，大力推行“多會(huì)合一”，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部少在會(huì)場多到現(xiàn)場，深入群眾問計(jì)于民。截至目前，我鎮(zhèn)召開會(huì)議次數(shù)同比減少23%。

（三）整合溝通媒介。按照“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”的原則開展清理整治工作，合理整合功能重復(fù)的微信工作群、政務(wù)類app，在工作結(jié)束后及時(shí)解散臨時(shí)性、階段性微信工作群，及時(shí)解散長期未使用或使用頻率過低的“僵尸群”。

（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。采用線上線下多渠道模式組織開展教育培訓(xùn)，作為黨支部學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)干部教育培訓(xùn)的重中之重，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹不斷往深里走、往實(shí)里走、往心里走，從根本上筑牢政治信仰的基石。

（二）加強(qiáng)警示教育。組織參觀警示教育基地，撰寫心得體會(huì)，總結(jié)推廣一批擔(dān)當(dāng)作為、一心為民、真抓實(shí)干的好典型，每周四工作例會(huì)上通報(bào)一批違反中央八項(xiàng)規(guī)定搞形式主義的典型案例，警示機(jī)關(guān)干部認(rèn)真履行職責(zé)，引以為戒。

（三）完善考核機(jī)制。制定獎(jiǎng)懲制度，提升厲行節(jié)約的氛圍，清除事不關(guān)己高高掛起的思想。健全長效制度，把解決形式主義為基層減負(fù)融入督查檢查、干部考核考評(píng)等工作中，推動(dòng)整治監(jiān)督常態(tài)化、長效化。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇五

開學(xué)初，市教委就義務(wù)教育階段提出了十項(xiàng)規(guī)定和召開了視頻會(huì)議，緊接著縣教委召開了減負(fù)提質(zhì)的推進(jìn)會(huì)，結(jié)合縣教委的《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方案。我校結(jié)合“實(shí)施方案”進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況作如下匯報(bào)：

我校接到減負(fù)提質(zhì)文件后，及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，傳達(dá)文件精神，成立以校長潘體華為組長的“忠縣三匯中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)真安排了學(xué)?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作。

我校“減負(fù)提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

學(xué)校“減負(fù)”工作辦公室設(shè)在教導(dǎo)處，由歐云文擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)減負(fù)工作。

通過會(huì)議和學(xué)習(xí)，全體教師進(jìn)一步明確了“減負(fù)提質(zhì)”的具體要求，認(rèn)識(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的意義和重要性，從而統(tǒng)一了思想。

1、把握四個(gè)嚴(yán)格：一是嚴(yán)格按課程計(jì)劃，開齊開足課程。教務(wù)處嚴(yán)格按照市教委的課時(shí)計(jì)劃，做到了“四有四沒有”：有按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，沒有隨意增減課時(shí);有按課標(biāo)設(shè)置開課，沒有隨意增減科目;有按課標(biāo)要求教學(xué)，沒有隨意提高或降低教學(xué)難度;有按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，沒有隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

二是嚴(yán)格控制補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師利用寒暑假、公休日和課余時(shí)間組織或者變相組織補(bǔ)課，不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。但要求對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生能進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有具體的幫教措施，不歧視，不排斥。

三是嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和難度。年級(jí)不得組織月考，初中各年級(jí)每學(xué)期有兩次考試及期中和期末考試，教師可以組織每單元的知識(shí)性檢測(cè)考試;每次考試的難度不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)，主要以基礎(chǔ)題為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四是嚴(yán)格學(xué)生的休息時(shí)間和鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，教師不得提前或延后上下課，午休時(shí)間不得讓學(xué)生做作業(yè)或看書，保證每天的睡眠時(shí)間超過9小時(shí)。積極開展每天的早操、課間操和每周4節(jié)的體育課，確保學(xué)生每天至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、突出一個(gè)重點(diǎn)：嚴(yán)格控制學(xué)生課后作業(yè)量。七八年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過1、5小時(shí)，九年級(jí)每天的課后作業(yè)原則上不超過2小時(shí)。每次放假期間給學(xué)生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，提高作業(yè)批改質(zhì)量。

3、加強(qiáng)三個(gè)管理：一是對(duì)教輔資料的管理，初中各年級(jí)的教輔資料由教委和新華書店核定的教輔資料中選擇一套，任何教師和年級(jí)不得在向?qū)W生推薦、購買、變相推薦教輔資料。從本質(zhì)上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是對(duì)競賽的管理。科技競賽是縣科協(xié)組織，一直是我校的特色，為此有專人負(fù)責(zé)，有專人培訓(xùn)，不收任何培訓(xùn)費(fèi)用。其余學(xué)科的競賽和奧林匹克競賽學(xué)校和任何教師不得組織參加，需經(jīng)上級(jí)主管部門同意后方可參加。同時(shí)不能把科技競賽的成績作為評(píng)定三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

三是對(duì)考試評(píng)價(jià)管理。任何考試都不得以任何形式公布學(xué)生成績，不得以學(xué)科成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，更不得以學(xué)生成績安排學(xué)生座位和按考試成績給學(xué)生排列名次。每次考試的成績以等級(jí)+素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行反饋。

4、注重兩個(gè)均衡。一是均衡分班，我校一直規(guī)范辦學(xué)，堅(jiān)持不分快慢班，按照小學(xué)畢業(yè)成績平均分配，不歧視學(xué)生，這樣給了師生一個(gè)平等競爭的平臺(tái)，一份齊頭并進(jìn)的信心，為師生三年的教學(xué)打下了合作競爭、共進(jìn)互贏的基礎(chǔ)

二是均衡對(duì)待每位學(xué)生。我校一直注重每位學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生以批評(píng)教育、正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生使用不文明語言。嚴(yán)禁對(duì)差生進(jìn)行歧視、冷漠。嚴(yán)禁對(duì)差生的作業(yè)不認(rèn)真批改。

1、少數(shù)教師思想意識(shí)不到位。

2、少數(shù)教師教學(xué)思想落后，方法老化。

1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師思想認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本。注重學(xué)生全面發(fā)展，注重發(fā)展全體學(xué)生。

2、讓教師大膽改革，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展高效課堂的研究：從“準(zhǔn)、精、活”入手，奏響減負(fù)增效的協(xié)奏曲，追求教育效益

即：“準(zhǔn)”――抓準(zhǔn)學(xué)情、抓準(zhǔn)定位。

“精”――精選、精講、精練、精批。

“活”――教學(xué)策略活、教學(xué)活動(dòng)形式活、學(xué)習(xí)方法活、練習(xí)作業(yè)活、用活學(xué)情、用活班班通輔助教學(xué)。

教師課堂教學(xué)的有效性是減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提，更是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。通過這種“準(zhǔn)、精、活”方式，讓老師們明確了方向，找準(zhǔn)了著力點(diǎn)，把勁使在提高課堂教學(xué)的效益上。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)但照樣高質(zhì)量”目標(biāo)。

3、狠抓教師基本功，努力提高教師業(yè)務(wù)水平。

4、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。

總之，減負(fù)不是形式，提高教育教學(xué)質(zhì)量才是真真目的，還教育的本質(zhì)，讓學(xué)生能夠健康成長。我們將進(jìn)一步打造高效課堂，把“減負(fù)提質(zhì)”工作落到實(shí)處，我們一定要讓學(xué)生充滿唯一希望的校園成為學(xué)生健康成長的樂園!

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇六

持之以恒改進(jìn)作風(fēng)，堅(jiān)決糾正和避免形式主義、官僚主義。始終牢記“作風(fēng)不實(shí)是我們的敵人”。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央“基層減負(fù)年”決策部署和自治區(qū)黨委為基層減負(fù)20條措施，推動(dòng)黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭以上率下，以身作則，定責(zé)任、定人員、定時(shí)限，鍥而不舍抓落實(shí)，推動(dòng)單位以嚴(yán)的要求、好的作風(fēng)，認(rèn)真推進(jìn)，抓實(shí)抓牢各個(gè)環(huán)節(jié)，逐步解決存在問題，確保縣黨委的部署要求落到實(shí)處。

（一）嚴(yán)守精文減會(huì)硬杠杠。在梳理總結(jié)上一年度發(fā)文數(shù)量、質(zhì)量的情況下；xxx年，我委持續(xù)嚴(yán)控發(fā)文數(shù)量，大幅精簡要求各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)文報(bào)表數(shù)量，截至xx月xx日我委總體發(fā)文數(shù)量：xxx件，總體在20xx年的基礎(chǔ)上發(fā)文數(shù)量減少20%。xxx年度召開中心組學(xué)習(xí)及會(huì)議同比減少xxx%。并按要求每月上報(bào)xxx年發(fā)文、會(huì)議統(tǒng)計(jì)情況，截至目前我委制定需要精簡規(guī)范性文件xxx件，未召開需要精簡的會(huì)議。中心組學(xué)習(xí)嚴(yán)格控制在一月一次，且不超過90分鐘。確保做到比20xx年只減不增。針對(duì)上級(jí)來文及時(shí)傳達(dá)及轉(zhuǎn)發(fā)，未再多頭發(fā)文。對(duì)于重點(diǎn)緊急要辦事項(xiàng)，通過釘釘視頻會(huì)議傳達(dá)部署。

（二）著力提高文件會(huì)議質(zhì)效。嚴(yán)格按照發(fā)文管理制度及發(fā)文計(jì)劃原則，規(guī)范起草公文，在文件頁數(shù)及字?jǐn)?shù)上嚴(yán)格把關(guān)，制定措施要可量化，落實(shí)效果要可驗(yàn)證，意見建議要有針對(duì)性和可操作性。準(zhǔn)確研判文件印發(fā)范圍，能公開的公開，嚴(yán)禁不切實(shí)際限定時(shí)間，要求基層上報(bào)數(shù)據(jù)、材料。分管領(lǐng)導(dǎo)及主要領(lǐng)導(dǎo)做好審核流程把關(guān)。

（三）嚴(yán)格落實(shí)保密規(guī)定。成立了保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)干部保密工作責(zé)任制度，并納入年度考評(píng)及?？冃Э己藘?nèi)容，并針對(duì)保密工作存在的實(shí)際問題做到了及時(shí)研究、部署。工作人員按規(guī)定簽訂了保密書，建立了計(jì)算機(jī)臺(tái)賬，所有電腦及移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)均明確責(zé)任到人，粘貼警示密級(jí)標(biāo)識(shí)，建立登記臺(tái)賬，增強(qiáng)全體干部的保密意識(shí)，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺性，嚴(yán)禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強(qiáng)化保密意識(shí)，堅(jiān)決杜絕失泄密問題發(fā)生。

（四）加強(qiáng)備案管理并改進(jìn)督查檢查考核方式。嚴(yán)格執(zhí)行xxx年督查檢查考核計(jì)劃，實(shí)行事前報(bào)備，事后報(bào)告制度。在日常工作中只調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級(jí)開展的督導(dǎo)、檢查、調(diào)研、驗(yàn)收、考核、指導(dǎo)工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等均按要求報(bào)備審批。開展的'報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座等活動(dòng)，嚴(yán)格按照“誰主辦、誰負(fù)責(zé)；誰審批、誰監(jiān)督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會(huì)一報(bào)制。

（五）清理規(guī)范單位所有微信、qq等各類工作群及政務(wù)app，并建立專人專管制度，嚴(yán)格加強(qiáng)保密管理，只作為工作學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，未通過平臺(tái)安排部署工作，傳達(dá)文件。

我xx將嚴(yán)格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對(duì)文件會(huì)議、督查檢查等嚴(yán)格控制管理，將考核指標(biāo)計(jì)劃納入績效評(píng)估，加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范，日常督促、走群眾路線，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓基層真正減負(fù)，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇七

（一）壓減文件數(shù)量，嚴(yán)格發(fā)文管理。鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府發(fā)文實(shí)行計(jì)劃管理和數(shù)量控制，嚴(yán)格發(fā)文審核，政策性文件原則上不超過8頁，一般性文件不超過6頁，不必要的文件盡量減發(fā)，與去年同期相比，累計(jì)發(fā)文數(shù)量減少了20%。堅(jiān)決杜絕以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，不照搬照抄上級(jí)文件，以精簡的文字和接地氣的表述傳達(dá)上級(jí)文件或會(huì)議精神。

（二）嚴(yán)控會(huì)議數(shù)量，提高會(huì)議質(zhì)量。全鎮(zhèn)原則上每個(gè)月大會(huì)不超過四次，小會(huì)合并開，機(jī)關(guān)內(nèi)部會(huì)議統(tǒng)一納入周四理論學(xué)習(xí)流程中，按要求精減會(huì)議流程，在會(huì)議精神完整傳達(dá)的同時(shí)保證會(huì)議時(shí)間不超過半天。同時(shí)提高會(huì)議質(zhì)量，凡上會(huì)的議題和材料，分管領(lǐng)導(dǎo)同志會(huì)前要認(rèn)真研究，并報(bào)送有關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)同志。堅(jiān)持開短會(huì)、講短話，不照本宣科，不泛泛表態(tài)，杜絕同一事項(xiàng)議而不決、反復(fù)開會(huì)。工作布置類會(huì)議，盡量給各辦事處、各村召開續(xù)會(huì)留足時(shí)間。不刻意搞傳達(dá)不過夜，不得剛開完會(huì)就要求報(bào)落實(shí)情況。

（三）統(tǒng)籌村級(jí)督查考核，規(guī)范評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)。科學(xué)制定年度考核計(jì)劃，力爭20xx年督查檢查考核事項(xiàng)比去年壓縮50%以上，以后每年保持總量基本穩(wěn)定。除上級(jí)黨委、政府有明確要求的工作外，取消各類考核評(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)的臺(tái)賬表格。不得把有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會(huì)發(fā)文、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、增加人員編制、機(jī)構(gòu)牌子和制度上墻、安裝政務(wù)app、關(guān)注微信公眾號(hào)等作為考核內(nèi)容。

（四）規(guī)范問責(zé)容錯(cuò)制度，完善激勵(lì)關(guān)懷機(jī)制。進(jìn)一步完善問責(zé)和容錯(cuò)機(jī)制，確保精準(zhǔn)問責(zé)。嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”要求，依規(guī)依紀(jì)依法實(shí)施容錯(cuò)糾錯(cuò)。加強(qiáng)對(duì)被問責(zé)干部的跟蹤了解，對(duì)影響期滿、表現(xiàn)好的.干部，符合有關(guān)條件的，該使用的使用，避免“一問責(zé)定終身”。堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，完善干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，旗幟鮮明為那些敢于擔(dān)當(dāng)、踏實(shí)做事、不謀私利的干部撐腰鼓勁。

（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保減負(fù)實(shí)效。全鎮(zhèn)堅(jiān)持以上率下，帶頭落實(shí)。鎮(zhèn)黨政班子成員和各部門主要負(fù)責(zé)人要將基層減負(fù)情況列入民主生活會(huì)、年度述職材料。將減負(fù)工作作為今年鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府工作的重要內(nèi)容。加大輿論監(jiān)督力度，及時(shí)曝光負(fù)面典型，總結(jié)推廣先進(jìn)典型。

問題一：考核的項(xiàng)目過多過細(xì)、考核主體過多過濫、考核方式不夠科學(xué)。

建議：市級(jí)相關(guān)部門要深入調(diào)研掌握問題的核心，通過日常工作評(píng)價(jià)和合理認(rèn)定考核結(jié)果相結(jié)合的方式，科學(xué)設(shè)定考核體系。

問題二：很多考核只看痕跡，一檢查就翻材料，這才是最大的形式主義。

建議：上級(jí)相關(guān)部門應(yīng)將無謂的考核、檢查、評(píng)比、問責(zé)項(xiàng)目減下來，考核也應(yīng)以解決實(shí)際問題和群眾評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，不應(yīng)過分在留痕管理、材料報(bào)表上下功夫，而應(yīng)當(dāng)深入基層、入戶訪問，讓群眾來“打分”。

問題三：有的事項(xiàng)一不小心就要扣分，并被嚴(yán)肅問責(zé)。

建議：紀(jì)檢監(jiān)察部門應(yīng)實(shí)事求是、依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅問責(zé)、規(guī)范問責(zé)、精準(zhǔn)問責(zé)、慎重問責(zé)，著力杜絕問責(zé)不力和問責(zé)簡單化泛化的問題，降低督查考核頻率，提升督查考核實(shí)效。比如督查要以“暗訪”為主，不干擾基層工作。有問題隨時(shí)反饋，及時(shí)督促整改，但不要高舉“殺威棒”，動(dòng)輒問責(zé)，否則會(huì)嚴(yán)重打擊基層干部的工作積極性。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇八

為了全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一直高度重視學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)問題。近年來，通過學(xué)校、教師、學(xué)生及家長的共同努力，我校在減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面的工作取得了一定的成績。根據(jù)文件要求，我們認(rèn)真組織了一次自糾自查，具體情況如下：

切實(shí)做好宣傳，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，效率意識(shí)，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對(duì)“減負(fù)”工作重要性的認(rèn)識(shí)，把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，與樹立教師形象結(jié)合起來，增強(qiáng)依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認(rèn)真落實(shí)好山東省有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。

及時(shí)召開學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)調(diào)“減負(fù)”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動(dòng)上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實(shí)處。成立學(xué)?！皽p負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，鞏清志校長任組長，朱法良校長任副組長，各教研組長為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項(xiàng)工作貫徹到實(shí)處，有條不紊地開展各項(xiàng)工作。

我校嚴(yán)格按照國家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)計(jì)劃，開足開好各門課程，不隨意增減課程和課時(shí)。要求教師按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置及課時(shí)量，最大限度地開發(fā)課程資源，開設(shè)校本課程，不允許用體育、美術(shù)、品德、社會(huì)、勞技、學(xué)校課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，合理安排學(xué)校作息時(shí)間表，并根據(jù)冬令、夏令等不同情況，適當(dāng)調(diào)整到校和離校時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間分別不超過7小時(shí)和8小時(shí)，并保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。提倡向課堂40分種要效益，嚴(yán)禁教師拖堂，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，年級(jí)組和班主任不得另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間。保證學(xué)生的.課間、午休和自由活動(dòng)時(shí)間。

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，控制每日各學(xué)科課外作業(yè)總量，一、二年級(jí)無家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。學(xué)校組織和開好家長會(huì)，教師通過家訪、電話聯(lián)系或請(qǐng)家長到學(xué)校了解情況等方法，經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同交流、探討學(xué)生的教育問題，共同確定學(xué)生的課外作業(yè)量。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會(huì)，了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋。

我校不組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的文化課補(bǔ)習(xí)。在國家法定節(jié)假日和寒、暑假期間，學(xué)校不組織任何形式的上課、補(bǔ)課和考試。

我校不舉辦各種形式的快慢班、特長班和實(shí)驗(yàn)班等，不以舉辦這類班為名進(jìn)行招生。學(xué)校教職工沒有人參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦的各類文化補(bǔ)習(xí)班，我校沒有給以中小學(xué)生為主要對(duì)象的各類文化補(bǔ)習(xí)班提供教學(xué)場地、設(shè)施和師資，也不接待上述文化補(bǔ)習(xí)班舉辦者進(jìn)校園、教室宣傳發(fā)動(dòng)、發(fā)放有關(guān)書面材料，嚴(yán)禁教師對(duì)自己任教學(xué)生進(jìn)行有償家教。

學(xué)校每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科調(diào)研，考試由學(xué)校自行組織，不組織、不參與區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)測(cè)。學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，通過抽測(cè)等方式檢查各學(xué)科的質(zhì)量，確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，努力做到“減負(fù)不減質(zhì)”。各學(xué)科的過程性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，由學(xué)科教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教學(xué)實(shí)際自行組織測(cè)試，學(xué)校不組織全校性質(zhì)的統(tǒng)考。不公布學(xué)生的考試成績，僅作為檢查教學(xué)狀況、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的依據(jù)，不以考試成績排列學(xué)生的名次，不給教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，也不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差，而是從學(xué)生各個(gè)方面的綜合素質(zhì)來評(píng)價(jià)學(xué)生，不以考試成績和升學(xué)率的高低作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)教師，努力建立符合課程改革要求的學(xué)科、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，學(xué)校堅(jiān)決不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門要求，學(xué)校不組織學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的任何部門、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)舉辦的各種競賽評(píng)比活動(dòng)、讀書活動(dòng)。

存在的問題：

從學(xué)校和學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行全方位考核評(píng)價(jià)情況分析看，全校各年級(jí)、各班級(jí)所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級(jí)存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項(xiàng)規(guī)定的表現(xiàn)也不一致，存在較大的反差；在學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個(gè)別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負(fù)增效工作最大的障礙。

減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，為了使每位學(xué)生都能健康快樂的成長，需要我們堅(jiān)持依法治教，隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉，切實(shí)把中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減下來，同時(shí)又要處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的.關(guān)系，建立為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機(jī)制。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇九

為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，必須對(duì)原有教育方法和措施進(jìn)行改革。為切實(shí)貫徹省、市、縣減負(fù)工作文件精神，保障素質(zhì)教育的順利進(jìn)行及學(xué)生身心健康的發(fā)展，積極實(shí)施減負(fù)措施。減負(fù)的目的是為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面素質(zhì)教育包括八大方面：思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動(dòng)技能、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定出“減負(fù)”工作實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度：

1、實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。召開學(xué)校負(fù)責(zé)人、教研組長和全體教師會(huì)議，及時(shí)將減負(fù)工作會(huì)議精神向教師作傳達(dá)，部署學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、成立學(xué)?！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會(huì)議，研究本?！皽p負(fù)”工作的實(shí)施方案，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度。

3、學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4、成立學(xué)校管理工作家長委員會(huì)，定期聽取家長對(duì)“減負(fù)”工作的.建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級(jí)規(guī)定改進(jìn)。

5、根據(jù)上級(jí)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲制度：

（1）法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購買教材和讀本，任何教師不得組織小學(xué)生購買輔助讀物。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，除對(duì)責(zé)任教師通報(bào)批評(píng)以外，沒收所得并對(duì)其加倍罰款，取消其本年度的晉級(jí)資格。

（2）任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更不得收費(fèi)上課、有償補(bǔ)課。教師不準(zhǔn)在一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，在職教師開除公職，離退休教師停發(fā)工資。

（3）開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的自查工作。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)作息時(shí)間表和課程表作認(rèn)真檢查；教研組長對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)資料、作業(yè)冊(cè)的使用及課外作業(yè)的布置情況進(jìn)行檢查。通過自查，我們認(rèn)為學(xué)校和教師都嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適中。

（3）任何人不得以任何理由隨意延長在校時(shí)間。發(fā)現(xiàn)有違犯此規(guī)定者，對(duì)責(zé)任人進(jìn)行全校提出通報(bào)批評(píng)；違犯兩次以上者，取消全年教育系統(tǒng)各級(jí)的評(píng)先資格。

（4）詎嚴(yán)格限定作業(yè)量。

（5）不得以分?jǐn)?shù)排名次。學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，取消百分制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

（6）學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真組織教師改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，不斷提高教育質(zhì)量。對(duì)在教改方面做出重大貢獻(xiàn)的教師，給予重獎(jiǎng)，并在評(píng)先、晉級(jí)等方面提供優(yōu)厚條件；對(duì)不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)質(zhì)量平平，在教改方面無甚貢獻(xiàn)者，除提出批評(píng)外，取消其年度評(píng)先、晉級(jí)資格。

“減負(fù)”，不光治標(biāo)，還要治本。不能搞個(gè)形式，弄些材料，就算給學(xué)生“減負(fù)”了，不留作業(yè)等等這些，只是形式給學(xué)生“減負(fù)”。我們要從根本上來給學(xué)生“減負(fù)”，教師，學(xué)生“減負(fù)”的關(guān)鍵所在，恨抓教師，做教師的，不只是一般性地去迎合教得少、留（作業(yè)）得少，而應(yīng)當(dāng)優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，必須提高自身素質(zhì)，針對(duì)這一情況，我校又對(duì)教師制定了“減負(fù)”工作制度：

1、學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

2、每學(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3、備課認(rèn)真，教案完整細(xì)致，有新意。提前備3天的課（學(xué)期初除外）。上課有教案。

4、按時(shí)上下課，教導(dǎo)處應(yīng)負(fù)責(zé)組織抽查，每月不得少于3次。體育課教師應(yīng)在上課之前走進(jìn)教室。

5、正確使用普通話教學(xué)，語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、形象、邏輯性強(qiáng)。

6、學(xué)生早晨到校時(shí)間不得早于5：30；教師不得公布學(xué)生成績；禁止教師向?qū)W生推薦未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書；除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料；嚴(yán)禁在綜合實(shí)踐活動(dòng)課和其他課中進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)；假日活動(dòng)必須是學(xué)生自愿（要有家長的簽名），不能是原班學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)。

7、本校教師兩周一次電教課，并提前報(bào)課題給教導(dǎo)處。

8、作業(yè)批改及時(shí)，無漏批錯(cuò)改，改寫字跡工整，符號(hào)準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。

9、積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。

10、及時(shí)組織學(xué)生開展課外活動(dòng)。

11、熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補(bǔ)短，共同提高。

12、加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇十

今年來，鄉(xiāng)黨委、政府深入貫徹落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求，認(rèn)真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷推進(jìn)整治“形式主義”為基層減負(fù)工作，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一是減少會(huì)議數(shù)量。我鄉(xiāng)堅(jiān)持每周一、周五例會(huì)制度，著力提高會(huì)議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負(fù)。

二是控制會(huì)議規(guī)模，開小會(huì)。盡量少開大會(huì)，多開小會(huì)，會(huì)議只安排與會(huì)議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會(huì)人數(shù)。三是提高會(huì)議效率，開短會(huì)。召開會(huì)議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點(diǎn)，言簡意賅。確保鄉(xiāng)村兩級(jí)干部能夠騰出足夠的.時(shí)間到村開展具體工作。

一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時(shí)擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，把加快公文閱處速度，轉(zhuǎn)化成實(shí)質(zhì)工作要求。

二把減少發(fā)文數(shù)量。對(duì)上級(jí)黨委、政府、部門的`普發(fā)性文件，采用復(fù)印和pdf等便捷方式布置，已開會(huì)部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān);發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，短小精悍內(nèi)容實(shí)在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實(shí)際的文件，文件要具有較強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和可操作性。

三是對(duì)于功能相似或者重復(fù)的微信、qq工作群進(jìn)行清理整合。微信、qq等工作群要應(yīng)減盡減，對(duì)于臨時(shí)性、階段性微信、qq等工作群，應(yīng)在工作結(jié)束后及時(shí)注銷或解散;對(duì)于長期未使用或使用頻率過低的工作群予以解散。

目前我鄉(xiāng)文風(fēng)會(huì)風(fēng)得到有效整治，與去年同期（上半年）相比，召開會(huì)議次數(shù)約減少25%，會(huì)議時(shí)長也明顯減少，下發(fā)文件共減少13%，切實(shí)減輕了基層負(fù)擔(dān)。目前，鄉(xiāng)政府微信工作群目前只保留2個(gè)，qq工作群只保留1個(gè)。在很大程度上提高工作效率、減輕了基層負(fù)擔(dān)。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇十一

20xx年，縣民宗局根據(jù)20xx年度文件、會(huì)議總量，按照精簡比率不低于30%的限額要求來計(jì)劃20xx年度文件、會(huì)議總數(shù)量。20xx年度計(jì)劃文件、會(huì)議各3個(gè)，其中文件已制發(fā)2個(gè)，會(huì)議已召開1次。

縣民宗局始終把解決形式主義、官僚主義突出問題作為樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體體現(xiàn)。一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會(huì)議上精準(zhǔn)發(fā)力。嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督促檢查上精準(zhǔn)發(fā)力。切實(shí)規(guī)范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）督促檢查工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，進(jìn)一步簡化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。三是突出一個(gè)“措”字，在減負(fù)措施上精準(zhǔn)發(fā)力。從樹立正確政績觀、大力精簡文件會(huì)議、改進(jìn)日常工作方式、關(guān)心激勵(lì)干部等方面對(duì)減負(fù)提出了具體的舉措，既固化深化細(xì)化之前一系列行之有效的好做法，又針對(duì)基層干部群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)痛點(diǎn)，提出整治作風(fēng)頑疾的新目標(biāo)，確保中央、省、市、縣減負(fù)工作決策部署不折不扣落到實(shí)處。

雖然在目前基層減負(fù)工作中取得了一定的成效，但依然存在著一些問題。一是減負(fù)思想認(rèn)識(shí)不到位，一些形式主義依然存在。如重材料輕實(shí)效、通過減少文件編號(hào)“假減負(fù)”以文件落實(shí)文件等問題尤為突出。二是工作脫離實(shí)際。少部分干部脫離基層情況，布置工作不考慮實(shí)際，一定程度上存在學(xué)習(xí)傳達(dá)文件多，聯(lián)系實(shí)際不夠。文件結(jié)合單位部門工作實(shí)際不夠，存在“依葫蘆畫瓢”，照抄照搬現(xiàn)象。

一是加強(qiáng)思想意識(shí)，對(duì)待基層減負(fù)問題要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能僅憑簡單的數(shù)據(jù)來判定基層減負(fù)效果。二是從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，保證基層干部正常的工作節(jié)奏，騰出更多的時(shí)間為民辦實(shí)事，辦好事。三是部門間加強(qiáng)溝通，建立信息資源共享機(jī)制、整合各項(xiàng)工作，為基層工作保證充足的`時(shí)間和精力為民辦實(shí)事，從根源上做到真正的減負(fù)。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正工作態(tài)度，不斷提升自我來順應(yīng)信息化時(shí)代，滿足群眾的實(shí)效性。五是要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)。倡導(dǎo)清新文風(fēng)學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)，提高針對(duì)性、實(shí)效性。

一是切實(shí)端正思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，科學(xué)籌劃工作、合理安排任務(wù)、據(jù)實(shí)提出要求。二是進(jìn)一步增加關(guān)懷。要健全完善對(duì)基層干部的容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)基層干部工作的熱情。三是維護(hù)基層干部的應(yīng)有權(quán)益，嚴(yán)格落實(shí)年休假制度和節(jié)假日加班補(bǔ)休制度，進(jìn)一步激活基層干部的工作熱情和活力。四是進(jìn)一步強(qiáng)化懲處，為基層減負(fù)是破除形式主義官僚主義的重大舉措。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇十二

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂成長，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我鎮(zhèn)成立以校長李孝德為組長，分管副校長劉廣紅副組長，各中小學(xué)校長為成員的"規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、黨支部書記牽頭，由教務(wù)室、政教室、年級(jí)組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。各學(xué)校校長是"減負(fù)"工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì)"減負(fù)"工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專題會(huì)議研究相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。

（三）、建立考評(píng)獎(jiǎng)懲制度。各校把"減負(fù)"工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱評(píng)定、績效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)重、整改不力的，實(shí)行一票否決。

（四）、接受各方監(jiān)督。充分利用校園網(wǎng)、板報(bào)等開辟"減負(fù)提質(zhì)"專欄。爭取家庭、社會(huì)的積極配合，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。也將"減負(fù)"的具體要求、措施、投訴方式等向家長、社會(huì)作出公開承諾，并通過組織家長會(huì)、社區(qū)懇談會(huì)等，爭取家長和社會(huì)的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識(shí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會(huì)監(jiān)督。

（五）、狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞"減負(fù)"目標(biāo)，在4-9年級(jí)全面推行"有效課堂教學(xué)模式",轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"、

（六）、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

1、中小學(xué)每周3節(jié)體育課。合理安排大課間體育活動(dòng)。各年級(jí)都保證讓學(xué)生每天有不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，當(dāng)天沒有體育課的.，下午安排1課時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間。

2、一、二年級(jí)每周2節(jié)寫字課，三至九年級(jí)每周1節(jié)寫字課。

3、一至四年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各2節(jié)，五至九年級(jí)每周音樂、美術(shù)課各1節(jié)。

4、各年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)、地方與學(xué)校課程按課程計(jì)劃上足課時(shí)。豐富課余實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)作教學(xué)。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技、生活技能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、未增減課程和課時(shí)，未提前結(jié)束新課。

6、積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革。

（七）、合理安排作息時(shí)間。

1、教室張貼科學(xué)合理的作息時(shí)間表；

2、學(xué)生上午上課時(shí)間，小學(xué)不早于8:30,中學(xué)不早于8:00;學(xué)生下午上課時(shí)間不早于14:00、

3、未組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，未強(qiáng)迫走讀學(xué)生上晚自習(xí)。4、保證小學(xué)生每天不少于10小時(shí)、初中生不少于9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

（八）、出臺(tái)硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。

1、全鎮(zhèn)未一例教師組織學(xué)生集體補(bǔ)課行為。

2、未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

3、在職教職工未舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

（九）、嚴(yán)格控制作業(yè)總量。

各校"減負(fù)"督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對(duì)學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。

1、一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三至六年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時(shí)以內(nèi)，七至九年級(jí)每天課外作業(yè)總量原則控制在1、5小時(shí)以內(nèi)。

2、提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

3、未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲罰學(xué)生做作業(yè)。

4、未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。

（十）、切實(shí)加強(qiáng)考試測(cè)試管理，嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)和難度。

1、一至六年級(jí)只組織期末考試（考查），七至九年級(jí)只組織期中、期末考試（考查），由學(xué)校或年級(jí)組織命題和實(shí)施。

2、小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校自主命題，自行舉行。

3、未舉行或變相舉行入學(xué)考試和測(cè)試。

（十一）、加強(qiáng)教輔資料管理。

中心初中減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各學(xué)校教師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦各種用書。在未經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門批準(zhǔn)的情況下，不組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)，不參與任何的以賽促銷，以賽代銷的活動(dòng)。

1、部分學(xué)校部分教師對(duì)減負(fù)工作認(rèn)識(shí)不夠，減負(fù)的尺度把握的不夠準(zhǔn)確，沒有在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上下功夫，不能徹底把學(xué)生的時(shí)間還給學(xué)生。

2、部分教師能力不夠，不能很好的引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)展自己的興趣特長。

1、繼續(xù)抓好教師培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)，結(jié)合比、訪活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任，給減負(fù)提質(zhì)工作提供有力的保障。

2、繼續(xù)開展好各種形式的課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生樂學(xué)的幸福指數(shù)。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇十三

根據(jù)區(qū)委關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的部署要求，本人圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署，貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的治疆方略、特別是社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，扎實(shí)做好新疆工作，以“持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)”為調(diào)研主題，先后于x月x日、x月x日、x月x日前往xx、xx、xx、xx、xx，進(jìn)行專題調(diào)研，與各單位分管領(lǐng)導(dǎo)及工作人員開展談心談話x人次，對(duì)落實(shí)“基層減負(fù)年”相關(guān)工作進(jìn)行了深入細(xì)致的交流探討，認(rèn)真剖析落實(shí)精文減會(huì)工作中存在的問題，確保市委關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的若干措施落到實(shí)處，現(xiàn)將調(diào)研成果匯報(bào)如下：

今年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》，決定將20xx年作為“基層減負(fù)年”。通知要求，認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，發(fā)文數(shù)量減少30%-50%，文件篇幅控制到5000字以內(nèi)，一般工作會(huì)議不出超過90分鐘，會(huì)議數(shù)量減少30%-50%，督查檢查考核事項(xiàng)減少50%以上。同時(shí)，全面清理政務(wù)app、微信、qq工作群，解決過度留痕問題，減輕“指尖上的負(fù)擔(dān)”。

按照市委《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的若干措施》要求，區(qū)政府辦公室結(jié)合工作實(shí)際，立即安排部署，嚴(yán)格按照市委精文減會(huì)量化目標(biāo)，落實(shí)各項(xiàng)舉措。20xx年第四季度，我區(qū)制發(fā)文件80個(gè)，召開會(huì)議22次，其中：區(qū)政府制發(fā)文件15個(gè)，政府部門制發(fā)文件25個(gè)；政府召開會(huì)議6次，政府部門召開會(huì)議5次。為嚴(yán)格控制文件下發(fā)數(shù)量和會(huì)議召開次數(shù)，區(qū)委辦公室下發(fā)了《關(guān)于做好xx精文簡會(huì)工作建立發(fā)文會(huì)議審批制度》，要求各單位制發(fā)文件、召開會(huì)議需履行報(bào)批手續(xù)，未經(jīng)同意，一律不得擅自印發(fā)、召開。

此次調(diào)研以隨機(jī)抽查為主，從走訪的家單位來看，自今年9月以來，各片區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）接到區(qū)政府和政府各部門的下發(fā)的相關(guān)文件、召開會(huì)議明顯減少，其中：xx、xx、xx收到區(qū)政府及政府部門發(fā)文2-3個(gè)，均為政府部門文件，參加會(huì)議2-3次，解散微信、qq工作群1個(gè)；xx、xx收到文件6個(gè)，參加會(huì)議4次，解散微信、qq群2個(gè)，“基層減負(fù)”收效明顯，受到基層各單位的歡迎和好評(píng)。

自今年6月開展基層減負(fù)工作以來，精文減會(huì)效果較好，但通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，仍存在一些問題。一是仍有個(gè)別部門在思想上對(duì)基層減負(fù)工作不夠重視，發(fā)文、召開會(huì)議沒有嚴(yán)格按照區(qū)委要求進(jìn)行報(bào)備，隨意通過oa發(fā)送通知、工作要求等。二是變相增加基層工作任務(wù)。如，文化體育旅游局向各村、社區(qū)下派xx業(yè)務(wù)工作任務(wù)，在一定程度上給基層增加了壓力。三是發(fā)文不規(guī)范。文件是政府公共政策制定、公共管理、公共服務(wù)的必要方式和手段，為了完成“減量”任務(wù)，存在白頭下發(fā)文件的現(xiàn)象，不但沒有發(fā)揮治理“文山會(huì)?！钡哪康?和意義，還造成制發(fā)文件不規(guī)范，嚴(yán)重?fù)p害了政府的公信力和權(quán)威性。

認(rèn)真思考，不難發(fā)現(xiàn)，這些問題存在的根源，在于思想上對(duì)基層減負(fù)工作不重視，沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)基層是所有政策、工作任務(wù)的落腳點(diǎn)，更是直接體現(xiàn)工作決策實(shí)效性的“顯示器”的重要意義，對(duì)基層減負(fù)工作懈怠敷衍，對(duì)一些基層反映的情況不重視，或隨聲附和，或隨波逐流。安排工作任務(wù)沒有充分考慮基層單位的工作壓力，不注重調(diào)查研究，不聽取基層的困難，出現(xiàn)“基層減負(fù)年”措施不落實(shí)不到位的情況。反映出一些部門負(fù)責(zé)人的黨性觀念不純、政績觀錯(cuò)位、宗旨意識(shí)淡化，對(duì)同形式主義、官僚主義作堅(jiān)決斗爭，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的堅(jiān)定意志和行動(dòng)自覺不夠堅(jiān)定。

一要轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)做到為思維“松綁”。各級(jí)要把主要精力放在干正事上，堅(jiān)決杜絕形式主義、應(yīng)景過場、運(yùn)動(dòng)造勢(shì)等“有害積極性”問題的發(fā)生。對(duì)標(biāo)“減負(fù)年”要求，轉(zhuǎn)變思維認(rèn)識(shí)，真正樹起為民干事的服務(wù)理念，切實(shí)把“花架子”“空把式”統(tǒng)統(tǒng)減掉，讓基層干部把心思用在為民解難，幫民解困的實(shí)際工作中，持續(xù)提升服務(wù)的質(zhì)量效益。

二要轉(zhuǎn)變考核方式，切實(shí)避免形式主義。全面梳理各類考核，考核內(nèi)容相近的，進(jìn)行整合合并，避免基層重復(fù)準(zhǔn)備考核資料，同時(shí)，充分聽取群眾干部意見，將其納入考核內(nèi)容，讓考核真正成為干部群眾滿意度的“晴雨表”。

三要強(qiáng)化監(jiān)管，切實(shí)讓“硬標(biāo)準(zhǔn)”暢行。為基層減負(fù)不是一陣風(fēng)，不能“雨過地皮濕”，要持續(xù)鞏固減負(fù)成果，就必須強(qiáng)化監(jiān)督監(jiān)管，切實(shí)讓“硬標(biāo)準(zhǔn)”有剛性、“高壓線”有電流。參照中央做法，對(duì)文件的頁數(shù)、會(huì)議的時(shí)長、檢查的次數(shù)、考核的內(nèi)容等基層反感的突出問題明確“硬杠杠”，作出量化規(guī)定，以此倒逼新老五多、忙亂等問題解決。要落實(shí)主體責(zé)任，各單位負(fù)責(zé)人要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，拿出切實(shí)管用的措施，建立整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)工作落實(shí)。

基層減負(fù)情況匯報(bào)材料 基層減負(fù)開展情況篇十四

為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)青少年學(xué)生健康和諧地發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，以及合山市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展義務(wù)教育學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”，以保證學(xué)生的健康成長?，F(xiàn)把自查自糾情況匯報(bào)如下：

組長：廖振

副組長：楊波盧芳羅惠利陸康

組員：覃明韋利培譚冠前韋海貴黃浩群

1、成立以一把手校長為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的.實(shí)效性。

2、召開全體教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“桂教辦【20xx】209號(hào)文件”精神，強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育的情況。

3、利用紅領(lǐng)巾廣播站、家長會(huì)、家訪、電話溝通等多種形式，向?qū)W生、家長、社會(huì)宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。

4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為出臺(tái)我?！皽p負(fù)增效”實(shí)施方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計(jì)劃，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課。不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、提高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、藝術(shù)、品社、品生、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”，小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績，不得以檢測(cè)成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。

5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教務(wù)處不定期組織檢查學(xué)生書包，個(gè)別學(xué)生談話，學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，校長室聯(lián)合家長委員會(huì)，采取電話、座談會(huì)、問卷等多形式向家長了解相關(guān)情況。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸（補(bǔ)課），確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。實(shí)行教師集體備課制，分工負(fù)責(zé)，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。

7、利用學(xué)校、社會(huì)教育資源，廣泛開展科技、體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，上好課程超市，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。

8、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益。每學(xué)期，學(xué)校將舉行一次“減負(fù)增效”課堂教學(xué)展示匯報(bào)活動(dòng)。由學(xué)校部分教學(xué)骨干上展示課，匯報(bào)在“減負(fù)增效”活動(dòng)中的一些好的做法，以及時(shí)推廣。

1、教導(dǎo)處全面抓好檢查考核工作。對(duì)減負(fù)增效工作的落實(shí)情況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，年級(jí)組長進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2、學(xué)校將把“減負(fù)增效”工作作為教師工作考核的重要內(nèi)容，納入學(xué)期教師考評(píng)工作。