很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。
三體2讀后感500字 三體2讀后感1000字篇一
當(dāng)時(shí)媽媽把它買回家的時(shí)候，我不太想看，因?yàn)樗?000多頁(yè)，而且三部一本比一本厚，又因?yàn)槭强苹眯≌f(shuō)，比較難懂。我剛剛開始看的時(shí)候，覺(jué)得不太好看，但是讀到后來(lái)，覺(jué)得越來(lái)越引人入勝，我用了一天的時(shí)間就把第一部看完了。
《三體》中最讓我印象深刻的有兩點(diǎn)。
一點(diǎn)就是科幻。書中提到的“黑暗森林狀態(tài)”在我當(dāng)時(shí)讀到時(shí)感覺(jué)很震驚，再想想好像又很正常。就好像在警告所有人類：宇宙是冷酷的，也許發(fā)現(xiàn)外星人會(huì)給我們帶來(lái)滅頂之災(zāi)!
還有一點(diǎn)就是它對(duì)“人性”的描寫。我當(dāng)時(shí)看了人類在三體文明的威脅下不但沒(méi)有拼命研究與之對(duì)抗的方法，反而為誰(shuí)走誰(shuí)留的問(wèn)題爭(zhēng)吵不休，最后甚至明令禁止逃往太空的時(shí)候，我覺(jué)得真的很可笑。仔細(xì)想想，不都是這樣嗎?人都是自私的，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有人愿意犧牲自己顧全大局了。別說(shuō)生死存亡的大事，就是生活中的小事也是這樣：我小的時(shí)候，和幾個(gè)小女孩一起玩，有一個(gè)人提議說(shuō)，讓我們其中一個(gè)人帶其她人到她家去玩，并且要把自己的糖果和冰激凌和朋友們一起分享，也要把自己的玩具給大家玩。本來(lái)很高興的事情，但是大家都不愿意去自己家，誰(shuí)會(huì)愿意犧牲自己的東西呢?沒(méi)有人主動(dòng)站出來(lái)，那就石頭剪刀布吧，但是被選中的那個(gè)女孩卻反悔了，最后我們不歡而散。而三體人呢?卻認(rèn)為“這對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題”。我就覺(jué)得這部小說(shuō)和其它的小說(shuō)真是不一樣。在這本書中，人類的情感反而成了毀滅太陽(yáng)系的罪魁禍?zhǔn)?，也因此，它給我?guī)?lái)了許多震撼。
在第三部中，程心兩次以愛(ài)和責(zé)任的名義把世界推向深淵。但是最后，她還是沒(méi)有放棄，為了保住大宇宙的未來(lái)，把647號(hào)宇宙的物質(zhì)歸還了。智子說(shuō)：“你還是在為責(zé)任活著?！钡?，智子最后也選擇了幫助她。我想，宇宙是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，雖然可能會(huì)招來(lái)禍患，但是永遠(yuǎn)不要放棄愛(ài)與人性。
三體2讀后感500字 三體2讀后感1000字篇二從暑假看到現(xiàn)在，我覺(jué)得特值，大劉的三體讓我進(jìn)入了ta的世界，三部作品，人物特別深刻就在于羅輯，那追著出租車就為著聽一曲音樂(lè)，盡管那是為了迷惑三體世界，可當(dāng)時(shí)人們的那種遺棄，亦或是唾棄的情景，是真為羅輯感到心痛。
要說(shuō)羅輯和前幾個(gè)面壁者和執(zhí)劍人候選人，都是為著向宇宙進(jìn)一步發(fā)起挑戰(zhàn)，而人類社會(huì)的縮影“程心”則一直想方設(shè)法逃避危機(jī)或可能存在的危機(jī)，卻一次又一次的使人類走進(jìn)危機(jī)，然而當(dāng)程心收到云天明的宇宙時(shí)，卻滑稽的說(shuō)想要過(guò)新生活而進(jìn)去小宇宙，一方面固步自封，一方面又想要探索新生活，不得不再次把人類社會(huì)文明的行為解剖的淋漓盡致。
當(dāng)人類知道只有光速能逃離二維打擊時(shí)，都沒(méi)有去詛咒或謾罵程心就能看出，那時(shí)候的程心的決定，就代表著人類的決定，這種能得到安逸絕不選擇受難的抉擇在羅輯震懾住三體世界后，體現(xiàn)的尤其明顯，盡想著把外逃艦隊(duì)引回而加以審判，這是多么大的諷刺。
如果大史在第三部中有著一席之地，我想以他的性格，許多的科研開發(fā)會(huì)順利很多，他的性格代表著近代中國(guó)的發(fā)展史，及足智多謀，又能分辨明路，為走在黑暗中的人類指引明燈。這體現(xiàn)在他的古箏計(jì)劃上，在所有人都焦頭爛額的情況下，提出唯一可行方案，以不拘小節(jié)大大咧咧的性格，引起我的喜愛(ài)。
如果《三體》拍成電影或電視劇，我想一定是視覺(jué)上的震撼，而不是現(xiàn)在市場(chǎng)上的五毛特效和鮮肉當(dāng)?shù)赖臓€片。
又或許《三體》是宇宙的某種客觀規(guī)律的話，那恭喜大劉，他已經(jīng)看見(jiàn)未來(lái)，走在未來(lái)了。
一個(gè)多月的時(shí)間看完了《三體》，如果不是有故事情節(jié)，我是肯定看不下去的，什么天體物理學(xué)?什么組織?什么恒星行星?各種計(jì)劃?傻傻分不清楚啊!
出場(chǎng)較多的人物我還是記得的，于是，整理了一下，形成思維導(dǎo)圖，整個(gè)故事脈絡(luò)也變得清晰了。
葉文潔，在父親受迫害之前，她應(yīng)該是過(guò)的非常幸福的小公舉吧，家庭和睦，聰明伶俐，受盡萬(wàn)般寵愛(ài)，只是命運(yùn)突變，父親受審查，母親棄她而去，后來(lái)又被那個(gè)編輯陷害，大概是對(duì)人類徹底絕望，才想著用三體文明拯救地球，后來(lái)又經(jīng)歷了丈夫身死、女兒自殺，可以說(shuō)是非常悲劇了。
史強(qiáng)，那種狂放不羈又俠肝義膽，頗有金庸武俠小說(shuō)中的英雄人物之感，但是他又粗中帶細(xì)，處處顧忌別人的安全，是整部小說(shuō)中我最喜歡的人物了，開始還以為生病之后會(huì)死掉，還好后來(lái)冬眠，然后病也痊愈了，繼續(xù)自己的事業(yè)。
章北海，心機(jī)boy，明明自己是一個(gè)失敗主義者，卻偽裝成一個(gè)勝利主義者，最后帶著戰(zhàn)艦逃離太陽(yáng)系，不但帶走的戰(zhàn)艦幸存，追擊他的戰(zhàn)艦也幸存下來(lái)，可以說(shuō)為人類延續(xù)做出了巨大的貢獻(xiàn)了。
羅輯，從消極懈怠的教授，到拯救世界的英雄，是變化非常大的人物，但是中間有點(diǎn)不懂他到底想干啥，還找了個(gè)夢(mèng)中情人結(jié)婚生子，最后還當(dāng)上執(zhí)劍人，相比于其他的面壁者，簡(jiǎn)直人生贏家有木有?
程心，咋就突然成了主角，一臉懵逼，不是喜歡云天明的嗎?最后就因?yàn)槭澜缟暇完P(guān)一帆一個(gè)男人了就在一起了?不應(yīng)該與云天明團(tuán)聚，然后有甜甜的戀愛(ài)嗎?
云天明，費(fèi)那么大勁兒傳來(lái)消息，最后想和程心團(tuán)聚，但是遇到突發(fā)狀況后就和艾aa度過(guò)了幸福的一生?也不去長(zhǎng)生不老了?不去見(jiàn)程心了?心心念念的初戀就這么說(shuō)不愛(ài)就不愛(ài)了?看不懂你們之間的感情，太復(fù)雜了!
反正專業(yè)的東西我也看不太懂，故事情節(jié)還可以瞎扯一下，就這些吧，不是很懂。
世界在我眼中是灰色的。
《三體》三部曲，又名“地球往事”三部曲，作者劉慈欣。該系列小說(shuō)由《三體》、《三體ⅱ黑暗森林》、《三體ⅲ死神永生》三部小說(shuō)組成。
《三體》三部曲講述了地球文明和三體文明在宇宙中的興衰歷程。作品對(duì)人類歷史、物理學(xué)、天文學(xué)、社會(huì)學(xué)及哲學(xué)等均有涉及，從科幻的角度對(duì)人性進(jìn)行了深入探討，全書格局宏大，立意高遠(yuǎn)，被譽(yù)為迄今為止中國(guó)當(dāng)代最杰出的科幻小說(shuō)，是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度。
劉慈欣用大膽的想象，富有冒險(xiǎn)勇氣的語(yǔ)言描述出了文明先進(jìn)的人類或爾虞我詐、任意妄為，或心思茫然，渴望用三體文明來(lái)拯救地球文明，或與虎謀皮，渴望登上至高的權(quán)力巔峰。
同一個(gè)世界，不同身份、不同行業(yè)、不同年代、不同出生的人，齊聚一堂。受過(guò)傷害的科學(xué)家葉文潔，深受父母恩怨，自身經(jīng)歷囚禁和自由。面對(duì)巧然發(fā)現(xiàn)來(lái)自外星球的信號(hào)，絕望的她毅然決定幫助期望恒基元的三體文明入住地球。從經(jīng)歷上來(lái)說(shuō)，葉文潔是有悲劇色彩的。從人性上來(lái)說(shuō)，葉文潔似駱駝祥子，經(jīng)歷黑暗而人性扭曲。她既愛(ài)這個(gè)世界，仿若愛(ài)自己的孩子;又厭惡這世界上的人，他們的丑陋虛偽令她心寒。她感情細(xì)膩卻又讓人覺(jué)得冷漠麻木，寫出了現(xiàn)代人矛盾的心理狀態(tài)。
劉慈欣的大膽之處是將過(guò)去和未來(lái)連接起來(lái)，用小說(shuō)演繹史實(shí)，用議論續(xù)寫傳奇，他用別人的話來(lái)表達(dá)自己，又用自己的經(jīng)歷去充實(shí)別人的故事。
三體，不同的意義，不同的寓意。引導(dǎo)人類進(jìn)行對(duì)世界立體的思考，將眼光放遠(yuǎn)到外星球，又將自己的眼光聚焦到人心的多元化上。
讀了這本書，更上我懂得了：世界不只有黑白兩種顏色，更多的時(shí)候，灰色才是世界的色彩。
我愛(ài)這個(gè)世界，我愿意守護(hù)她!
