作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。那么教案應該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇一

依照綜合實踐課程勞動技術的要求，以三月份植樹節(jié)為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。激發(fā)學生從小熱愛綠化、熱愛科學的情感，培養(yǎng)他們團結協(xié)作的精神。

本活動分四個階段，每個階段的側重點有所不同。第一階段主要是準備、確定研究主題，指導學生分課題組并列出課題計劃；第二階段主要是指導學生通過實地調查、上網(wǎng)、到圖書館查閱資料、向老師、有關專家請教等多種途徑了解有關植樹節(jié)、植樹等知識，開展調查研究與實踐，包括集中指導與分散指導；第三階段主要是研究成果整理，學生將搜集到的相關資料進行分類、匯總等，并進行交流與展示；第四階段主要是總結評價與反思。活動時間為3月7～3月12日。

1、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。

2、通過各種渠道，培養(yǎng)學生主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的態(tài)度和能力。

3、學生通過自主調查，了解植樹節(jié)、樹和森林資源等方面的有關知識，讓學生初步養(yǎng)成良好的環(huán)境保護意識，明白植樹造林的意義，培養(yǎng)社會責任心和責任感。

4、利用各種學科資源，實現(xiàn)多種知識的整合，培養(yǎng)學生的科學素質和合作精神。

1、學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：

我是小小資料員—資料組、

校園樹木知多少——實地考察組、

我為家鄉(xiāng)添綠色——綠色行動組、

我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。

2、各組討論研究制定活動計劃，教師適當指導。

3、小組對照活動計劃開展活動。

師談話：3·12植樹節(jié)即將來臨，為了使我們的環(huán)境更加優(yōu)美，生活更加愜意希望我們每位同學都參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

☆我是小小資料員――資料搜集

1、通過上網(wǎng)、查閱圖書、請教老師等途徑了解有關植樹節(jié)、植樹的知識、樹木生長的知識、植物與人類的關系等；

2、整理歸類，進行交流：我知道——

3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報。

師評價，提出建議

☆校園樹木知多少——實地調查

1、觀察、調查校園內的樹木，了解其名稱、數(shù)量、主要分布地點，并拍照；

2、設計調查表格，統(tǒng)計；

3、利用網(wǎng)絡、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片；

4、我們的發(fā)現(xiàn)和思考。

師評價，提出建議

☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣

1、介紹植樹節(jié)主題黑板報；

2、介紹搜集與設計的宣傳標語；

3、介紹小組合作完成的植樹節(jié)主題手抄報；

4、宣讀植樹節(jié)倡議書。

師評價，提出建議

☆我為家鄉(xiāng)添新綠——綠色行動

1、植樹實踐活動回顧

（1）“植樹活動過程剪影”展示

（2）說一說：植樹的方法與技巧

（3）“我與小樹苗合影留念”展示

（4）“今天我植樹了”體驗作文交流

師評價，提出建議

同學們在這次“快樂的植樹節(jié)”實踐活動中，參與活動的熱情高，活動的形式豐富多彩，活動的成效非常顯著。本課題具有較強的現(xiàn)實意義，在實踐活動中同學們能積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題；搜集、處理、整合相關資料的能力得到了加強；同學們的合作、創(chuàng)新意識得到了培養(yǎng)，希大家再接再厲，不斷充實提高，搞好每一次綜合實踐活動。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇二

綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節(jié)又和我們相遇，再次煥發(fā)了我們心中的朝氣。植樹節(jié)是我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境的一個方式。以三月份植樹節(jié)為契機，在全鎮(zhèn)學生中開展形式多樣的。植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

3月7日至3月12日

行動起來，爭做護綠小衛(wèi)士

1、發(fā)一份倡議書

少先隊發(fā)一份倡議書。各校利用周一升旗儀式，向全體學生發(fā)一份倡議書。各班班主任利用晨會課時間，向學生進行有關“植樹節(jié)”知識的宣傳，發(fā)出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護一棵小樹苗

各校發(fā)動學校紅領巾監(jiān)督崗成員，每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3、植一抹清新綠

各班發(fā)動學生自愿帶綠色植物進班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”，美化班級。

4、出一張綠色小報

二～六年級各班以班級為單位，開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報比賽活動，內容以關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”為主，內容要結合環(huán)境保護教育等，a3紙張大?。ń虅仗庮I取），每班評選出5件作品于3月11日下午放學前上報教務處王統(tǒng)法主任處，教務處將組織鎮(zhèn)級評選，評選出一二三等獎若干，并進行優(yōu)秀作品網(wǎng)上展覽。

5、評一名護綠天使

在植樹節(jié)系列活動中，各校在民主推薦的基礎上，評選一批“護綠小衛(wèi)士”，并在升旗儀式上進行表彰。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇三

在一年一度的植樹節(jié)到來之際，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和植物養(yǎng)護實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

行動起來，爭做綠色小使者！

3月11日——3月14日

（一）播種行動：

大隊部在3月12日升旗儀式上向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

（二）實施行動：

1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進行養(yǎng)護，為班級增添一份綠色。

2、我為校園添綠：各中隊成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、）等活動。

3、我為家庭添綠：在自家養(yǎng)殖一些小盆景。

4、“我知道”植物生長知識交流。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇四

1、了解樹的知識。

2、進一步了解樹與人類的關系。

3、提高學生的保護責任感。

4、增強愛護樹木的能力。

行動起來，爭做護綠小使者。

3月11日——3月14日

1、成立領導小組：全體領導、教室領導。

2、開展系列活動：

（1）圍繞愛樹，進行樹類知識講座。（教室領導，講課稿2份）

（2）學生們在學校和社區(qū)進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。

（3）制作綠化心愿卡。

（4）大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇五

以三月份植樹節(jié)為契機，結合城鄉(xiāng)綜合整治“進校園”活動，號召全體老師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開xxx小學第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。

行動起來，為校園增添一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠。

3月8日至6月1日

1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、為校園增添一點綠。

a、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。

b、3月11日（周四）班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。

c、3月12日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和注意事項。

d、各班于3月12日（周五）之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常管理。

e、3月12日（周五）下午（第二節(jié)課或者時間待定）。各班班主任具體負責，科學組提供技術支持，后勤處提供物質保障。

3、各班的花卉種子由各班學生自己收集采購（或者有汪大爺統(tǒng)一購買）。待商定。

4、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購置，并于10號之前準備完成。

5、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3—5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1—6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。

6、各班種植實踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負責。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇六

1、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛學校的情感。

2、通過實踐活動，增強學生植綠護綠的環(huán)保意識，提高學生主人翁的意識和社會責任感。

3、培養(yǎng)學生的動手能力和實踐能力。

4、培養(yǎng)學生的持之以恒的態(tài)度。

我與小樹一起成長

萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)“我與小樹一起成長”的系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

1、我的學校我管理

利用3月12日周三下午第一節(jié)，在全校開展護綠行動，各班給自己班級所管理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。各班學生制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛。每個班級利用課余時間去認識園圃植物，照顧它，幫忙澆水、除草和施肥，觀察小樹的的成長等。學校將在期末評出優(yōu)秀護綠集體并進行獎勵。

2、我愛我班——“綠意角”的設計評比

各班級開展綠色植物進班級的綠意角的班級文化布置，充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力，將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體，進行養(yǎng)護為班級增添一份綠色的活動，學校將評出一批綠色中隊。

全體學生把校園里自己最喜歡的一棵樹畫下來，并寫上祝福語。學校將評出優(yōu)秀作品懸掛在生物園進行展示。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學校發(fā)展作點貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學校大隊部大隊委員就著手準備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。

小學植樹節(jié)主題班會教案篇七

承擔綠色責任、營造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。

“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”

1、幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。

2、培養(yǎng)幼兒的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

你們看！小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。

但是自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

請學生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。

主持人小結：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學發(fā)出倡議：積極行動起來，人人爭綠、護綠小使者。

學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

請學生代表發(fā)言。

主持人小結：

我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：

1、開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

2、積極參加社區(qū)、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社區(qū)、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

3、向有經(jīng)驗的老師或家長學習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進行種植養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，也可以借此機會撰寫觀察日記，進行成果展示。

4、各中隊自愿成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3．12”植樹節(jié)的愛綠、護綠活動中去，為建設美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”

集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結束本次活動。