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社會實踐社區(qū)服務(wù)活動內(nèi)容篇一
2、參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、工程、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“社區(qū)管理”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“服務(wù)機(jī)構(gòu)”等為研究方向。
3、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1）關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究
2）社區(qū)垃圾處理的情況調(diào)查
3）關(guān)于“老人節(jié)”尊老愛幼的社會調(diào)查
4）關(guān)愛孤寡老人弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的問題研究
5）宣傳學(xué)雷鋒服務(wù)意識及對策
6）農(nóng)村小學(xué)社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查
7）我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查
8）小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究
9）留守兒童與家境貧困學(xué)生的問題調(diào)查
10）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
4、社區(qū)服務(wù)活動。
“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”的活動，要求愛護(hù)社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境、公共設(shè)施、積極參與社區(qū)義務(wù)勞動，有條件的要走出社區(qū)，到敬老院、公共場所等地做好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做一個對社會有用的人。參加社會實踐活動要填寫好紀(jì)實材料，要請單位和社區(qū)的負(fù)責(zé)人簽字，寫評語（要確保安全）。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
社會實踐社區(qū)服務(wù)活動內(nèi)容篇二
（一）社會實踐內(nèi)容安排
召開“學(xué)習(xí)雷鋒 傳遞愛心”的活動啟動儀式，下發(fā)《社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動方案》，布置社會實踐工作。
各班級在輔導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)生6—10人組成一個社會實踐活動小組（每班至少2組），推選出組長集體活動，聘請1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長）指導(dǎo)并負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全問題。
開展重陽節(jié)慰問敬老院老人的活動，參加人員30位，同學(xué)們可以自己動手制作小禮物、編排節(jié)目奉獻(xiàn)給老人。由負(fù)責(zé)人與兩位指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)工作。
開展愛心義賣活動，為留守兒童和家境貧困學(xué)生愛心募捐。
“六一兒童節(jié)”，對在本學(xué)年中堅持發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，能積極地參與完成關(guān)愛他人、友愛互助、服務(wù)大家、共同進(jìn)步的優(yōu)秀志愿者進(jìn)行表彰，頒發(fā)“學(xué)雷鋒先進(jìn)個人”獎。
（二）工作措施
1、通過校園廣播、板報、標(biāo)語等進(jìn)行宣傳，營造學(xué)習(xí)氛圍；（廣播站輪番播放學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲。）
2、將活動納入“文明班級”評比范疇，指導(dǎo)班主任明確職責(zé)，針對班情有的放矢地開展活動；
3、設(shè)立文明信箱與班級“好人好事”緊密結(jié)合，利用廣播室經(jīng)常宣傳各班好人好事及活動中涌現(xiàn)出的典型事跡和禮貌教育信息；
4、開展每人做一件好事，每班進(jìn)行一次獻(xiàn)愛心的活動。
社會實踐社區(qū)服務(wù)活動內(nèi)容篇三
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）為指導(dǎo)老師。實踐過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過程參考如下：
（1）成立學(xué)雷鋒志愿服務(wù)小隊
（2）分隊編組；
（3）制定小組活動計劃；
（4）小組研究設(shè)計具體操作（設(shè)計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動工具）；
（5）實踐活動（勞動、訪談、參觀、表演、問卷等）
（6）填寫社會實踐記錄，寫實踐心得體會。
