人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我成長中的一盞燈篇一

書·伙伴

從童年起，童話書上的“丑小鴨”、“白雪公主”、“小美人魚”，陪伴我度過了童年一天又一天的美好時光，一幅幅引人入勝的圖畫，讓我沉醉在美麗的夢境中，無法自拔。

書，就是童年中我的伙伴，給我講故事，讓我識字，聽我說話。書，是我一生中最好的伙伴。

書·良師

小時候，我喜歡書已經(jīng)到了癡迷的程度。我愛上了書的淡淡墨香，愛上書中的精彩故事。從書中得到的啟示、至理名言、人生哲理，都是別處得不到的。它就像我的良師，教我做事，教我做人，我叢書中收獲的知識，懂得的道理，都銘記在心。書，是我的益友，更是我一生中最重要的良師。

書·明燈

后來，我的書逐漸增多，閱讀范圍也越來越廣，從寓言到名著，從故事到哲理。每本不同的書都會給我?guī)砣碌捏w驗，它就像我人生道路上的引航明燈，指引我從兒時一點一點長大，一點一點明白人生的哲理，書，就是我成長道路上的明燈，點亮我成長的方向。

書，給予我們的，不單單是體會，更多的是人生啟示。書，是我的伙伴；是我的良師；是我的明燈。

我的成長路上有盞燈，那就是書，與書交流，它將變成成長路上最重要的那盞明燈。

我成長中的一盞燈篇二

是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;是一場灑落在久旱心田的甘霖，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；老師是成長道路上的明燈，使在道路上迷失的我們找回信心。

在我們成長的道路上，總會有那么一個老師給我們的印象最深刻，記憶的長河里便會泛起陣陣漣漪，她有著高挑的身材和窈窕的身姿，一頭棕黑色微卷的頭發(fā)披在腦后，有時候像我們一樣扎個小馬尾辮，顯得特別親切和藹，額上還有著微斜的劉海，下面便有一雙深邃的眼睛，仿佛能從中射出一道銳利的光芒，我們老師最有特點的就是那洪亮的聲音，她的嗓音特別的粗獷，但其中又帶著一點點磁性，每當(dāng)聽到這聲音時，便能馬上辨認(rèn)出們的語文老師———劉葉萍！我們私底下給她取了一個綽號“底褲姐”，因為她每天的著裝打扮從來都離不開打底褲，從來沒有穿過牛仔褲。

我特別喜歡劉老師上的語文課。她講的特別仔細(xì)，重點也很突出，時不時的會在講課中穿插一些寫的技巧，言語華美又不失風(fēng)趣，我記得那節(jié)課劉老師在教《福樓拜家的星期天》時，劉老師先讓我們默讀課文，讓我們思考福樓拜是個什么樣的人，當(dāng)我們停下來時，全班鴉雀無聲，沒有一個人舉手，這時老師對我們說：“那些舉手的人起碼比那些不舉手的人要有勇氣的多。我們應(yīng)該做學(xué)習(xí)的主人，而不是學(xué)習(xí)的奴隸?！蔽蚁氲搅艘痪湓挘何覀兂砷L的道理上不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對風(fēng)雨我們要堅強：黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春，用你的激情點燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)!到底舉還是不舉呢？如果回答錯誤會不會很沒有面子呢？會不會受到的嘲笑呢？最終我不管三七二十一舉起了我那只手，剛好旁邊也有兩個人舉起手，但老師卻在三個人當(dāng)中選擇了我，我的信心便強大起來，因為這包含著老師給予我的肯定和信任，我便流利的講了出來，中間不帶任何停頓，我說：“從第2段最后一句話‘他總是親自去開門’可以看出福樓拜是一個熱情好客的人。劉老師便在我說完之后用精煉的幾句話總結(jié)并且結(jié)束了這個話題。這節(jié)課的時間仿佛過得很快，讓人抓也抓不住時間的尾巴。我們的語文老師就是有這樣的能力讓我們陶醉在文字的字里行間中，仿佛那天的老師那富有“磁”性的聲音在我的耳邊回蕩。

劉老師不僅在課上給我信心還在課外的時候給我信心，讓我體會到恩師的偉大。

當(dāng)時正好鈴聲敲響，下課了這個大課間我們要集會，我急忙跑上講臺將我寫好的一篇有關(guān)讀書節(jié)的作文遞給了老師，劉老師在午自習(xí)的時候抽出自己所剩無幾的時間，在我身旁給我一一講解那篇作文的不足之處，還耐心的教我如何修改，從那時起一顆敬佩的苗兒在我心中生根發(fā)芽。在放學(xué)的時候，劉老師特意把我叫到辦公室，拿出手機打開qq郵箱給我觀賞，以前她的學(xué)生獲獎有關(guān)讀書的作文又重新給細(xì)細(xì)的分析從讀書這方面如何寫，什么首尾呼應(yīng)，什么對應(yīng)主題等等。心田的那棵苗兒已長成小樹！

是她讓我重新拾起了信心；是她讓我重新找回了勇氣；是她讓我尋回了成長道路上的自信。她的全身仿佛散發(fā)著魔力，任何的一顰一笑都能讓我獲得力量！

成長的路上有盞燈，足矣！

我成長中的一盞燈篇三

一天下午，夕陽披上了紅色的衣裳，在空中和晚霞談笑著。

放學(xué)后，我和同學(xué)在小區(qū)里玩飛盤，突然間他丟出了一個一百八十度大反轉(zhuǎn)，飛盤飛過了屋頂，飛過了云霄，飛上了藍(lán)天。當(dāng)飛盤落下來時，我壓根就沒接住。輪到我玩時，我手一甩，飛盤居然徑直飛到了二樓的欄桿里。

這時，我驚呆了，兩眼直視著我的飛盤，同學(xué)走過來，拍拍我的肩膀說：“黃浩峻，你這下可虧大了，居然損失了一個飛盤。”當(dāng)時我急得也不知道怎么辦才好，就決定爬墻。

剛準(zhǔn)備好，同學(xué)就在下面喊我說：“你快下來吧，你確定你能爬過去嗎？”想想也是，這也不行，那也不行，我急得團團轉(zhuǎn)。這時，一個小弟弟走來了，看見我急得團團轉(zhuǎn)的樣子，又看了看飛盤立刻明白了。

他說：“大哥哥我來幫你拿吧”。說著他跑進(jìn)了旁邊的草地，埋頭找了起來。我很奇怪就問他：“你在找什么？”他說：“待會兒你就知道了?！睍r間一分一秒的過去了，看到他額頭上流下了豆大的汗珠，我也在想辦法。

又過了十多分鐘，他終于站起身來，我看見他手上沾滿了泥土，甚至還有劃破的痕跡。他說：“接下來就要干正事了。”他拿著根樹枝忍著疼一步一步吃力地往前走，差點摔跤，我關(guān)切地問：“我來幫你好嗎？”他只是搖了搖頭，就這么幾步距離了，對于他來說，就有可能是幾千步，幾萬步，他臉上露出吃力的表情，但他還在堅持、堅持再堅持，最后他用九牛二虎之力，把樹枝使勁往上一捅，我和同學(xué)也助他一臂之力，終于把飛盤弄了下來。

當(dāng)時我對他連聲道謝，心里真是感激不盡，而他只是微笑著擺擺手就走了。這才是好人，我非常感動，這個小弟弟永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)成為了我成長路上的一盞燈。

我成長中的一盞燈篇四

成長的路上布滿了荊棘，我們總感嘆前途一片迷茫，但，人總要長大，總要逐漸走向成熟，敲打總要挺住，汗水總要拭干，一路坎坷，還好有書為伴。

“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！笔堑模@天下事，沒有什么是真容易的。就讀書而言，有的人把它當(dāng)作折磨，長此以往，它便真成了你的痛苦；有的人把它當(dāng)作興趣，時間長了，它便變得簡單普通，并為之心甘情愿、鍥而不舍。

要我說，讀書其實是一種生活方式。在夕陽西下之時，捧一本書，獨一人靜坐于院中，一人一書一香茗。等發(fā)覺天色暗了，這才從書中的世界退出來，揉揉眼，輕抿一口茶，當(dāng)唇齒接觸到茶水的那一刻，原來不是預(yù)想中的涼了幾分，而是早已涼得透徹。一抬眼，瞥見漫天通紅的火燒云和高飛的雁，并不覺吟出“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的句子。雖說眼中只有霞與騖，但心里，卻早已繪出了詩文中的景象。這便是閱讀的樂趣，靜下心來，體會歲月靜好。

木心說過這樣一句話：“有人一看書就賣弄，多看幾遍吧，多看幾遍就不賣弄了?！边@句話時常給我警醒，閱讀是為了提升個人的文化素養(yǎng)，而不是為了賣弄。“腹有詩書氣自華”，這是由內(nèi)而外的氣質(zhì)，而非裝飾能模仿得了的。讀書是一場心靈的凈化，它能讓人在這繁華亂世里，“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”；“不以物喜，不以己悲”。讓我們平靜下那顆躁動與煩悶的心，直至平淡地說起那些年揪心或者放不下的事情。

讀書，讓我增長了見識。在閱讀中，我理解了胸懷寬廣、樂觀豁達(dá)的蘇東坡；知道了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；認(rèn)識了才華超人、作品浩繁的詩人泰戈爾……書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀讓我一步一步邁上了這階梯。

孤獨的求學(xué)日子里有書相伴是一種享受，一本書就是一個世界，閱讀一本書就收獲一份驚喜與感動。這一路走來，有書為伴就不再是踽踽獨行。為了遇到更好的自己，我努力奔跑，沿途一路好風(fēng)景。我有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢想，即使天寒地凍，踏著風(fēng)雪我也會堅持到底。

“尊前不用翠眉顰，人生如逆旅，我亦是行人?！痹诔砷L的路上，有書籍這盞明燈指引，我會一直往前走。