總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短200字篇一
一、真誠的感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助，讓自己的新工作有了一個良好的起點(diǎn)。
二、主要工作情況：
1.最初幾天，熟悉了春天小區(qū)的各單元樓和地下車庫的分布，為今后工作的開展奠定了基礎(chǔ)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)了《杭州市物業(yè)管理?xiàng)l例》、《物業(yè)維修基金使用管理辦法》和《物權(quán)法》等和物業(yè)管理相關(guān)的法律法規(guī)。
3.按趙主任的布置，參加了關(guān)于9幢501頂樓陽光房違規(guī)裝修的2次協(xié)調(diào)會，制作了會議筆錄。9幢501的違規(guī)大規(guī)模搭建陽光房對7幢406，306,206的冬季采光造成了影響，引起了3位業(yè)主的強(qiáng)烈投訴。從這起事例可以看出，對于業(yè)主的違規(guī)裝修，應(yīng)該在開始階段，物業(yè)就要想法設(shè)法去控制住苗頭，否則，一旦有業(yè)主開了頭，其他業(yè)主就會互相攀比和效仿，后期物業(yè)就很難管理了.
另外，還參加了3幢501家里玻璃破裂的協(xié)調(diào)會，業(yè)主叫來了《小強(qiáng)熱線》，希望在媒體的介入下，玻璃破裂的損失由物業(yè)來承擔(dān)。通過這起事例，我學(xué)習(xí)到物業(yè)公司對小區(qū)的公共部位和設(shè)施提供維修和保養(yǎng)服務(wù)，而對于業(yè)主個人的財產(chǎn)，在不能證明物業(yè)有過錯的情況下，物業(yè)是不能承擔(dān)損失的，但是，物業(yè)可以提供一些必要的協(xié)助。
4.學(xué)習(xí)了文檔制作.
文檔的制作對于物業(yè)管理來說非常的重要，許多管理上的事例需要留下書面材料以備日后查詢.我學(xué)習(xí)了應(yīng)急預(yù)案，樓道溫馨提示和門崗宣傳欄內(nèi)容的制作。
三、工作心得
對于近一個月的試用期工作，最大的心得是-----物業(yè)管理無大事，物業(yè)管理的內(nèi)容都很瑣碎，作為一名物業(yè)管理員需要以很大的耐心來對待每天的工作；說物業(yè)管理無大事的同時，也可以說物業(yè)管理無小事，因?yàn)閷τ跇I(yè)主來說，他們反映給物業(yè)的每件事情都希望能夠得到最快速和圓滿的解決。
四、工作不足
1、可能是從事物業(yè)管理工作的時間不長，每天工作還缺乏系統(tǒng)性的安排，這一點(diǎn)上需要快速的提高。
2、物業(yè)管理專業(yè)知識還非常的缺乏，需要快速彌補(bǔ)。比如，對于裝修的現(xiàn)場管理，我所知道的還非常少，需要向領(lǐng)導(dǎo)和同事多請教。
3、消防上的專業(yè)知識也要多學(xué)習(xí)，不能等到用時方恨少。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短200字篇二
對于“班主任”這個概念，自己一直都是很模糊的。實(shí)習(xí)之前，已從師兄師姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他們的工作的確是繁重而且枯燥。因此，和大多數(shù)實(shí)習(xí)生一樣——還沒有去實(shí)習(xí)之前，就對班主任工作產(chǎn)生懼怕感。在實(shí)習(xí)的六個星期中，我擔(dān)任了高一463班的班主任，雖然其中充滿忙碌與艱辛，但是，這使我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，使我學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，使我在與學(xué)生的接觸中得到了歡樂和欣慰。下面，是我在實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任的一些體會和感受
古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。
我在實(shí)習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計劃。試想一下，面對一個龐大的班集體，如果沒有制定一個切實(shí)可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。只有制定了詳盡的班主任工作計劃，才能真正做到繁而不亂。
一定要了解班上每一位學(xué)生，作為一個班主任。這樣才能做到因材施教”作為一個實(shí)習(xí)班主任，剛開始對學(xué)生的基本情況不了解，于是利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。另外，還到男生女生宿舍和他溝通聊天。
通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
俗話說：“身教重于言教。”高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書。因此，為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們要早到，我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。。
所以，作為實(shí)習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
另外，實(shí)習(xí)期間，我還深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
從某種意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是決定性的因素之一。
經(jīng)驗(yàn)尚淺，由于我實(shí)習(xí)老師。班主任工作這一塊更是幾乎空白。工作中，也存在很多問題。由于所接手的班級在班干部選舉任命方面也出現(xiàn)失誤，沒有選出一批得力的助手。比如說班里出現(xiàn)小團(tuán)體，全班同學(xué)不夠團(tuán)結(jié)等問題，班里大問題沒有，但小問題不斷。這樣在班主任權(quán)力下放的時候，班干部內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，導(dǎo)致管理不當(dāng)，有一些班干部在管里同學(xué)時將自己的個人情緒凌駕于同學(xué)之上，出現(xiàn)了同學(xué)不服、管理的局面。由于本班人數(shù)比較多，上課時，也會出現(xiàn)學(xué)生和科任教師唱反調(diào)的現(xiàn)象，對一些科目的學(xué)習(xí)熱情不高等現(xiàn)象。
對原班主任挑選出的班干隊(duì)伍不能作過多的干涉，只能想辦法補(bǔ)救。實(shí)習(xí)期間，盡量找班干部談心開會，讓他一起合作策劃各種有意義的活動，各種活動的具體策劃，由于自己只是一個實(shí)習(xí)班主任。組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。班級的凝聚力通過這些活動得到很大的增強(qiáng)。通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺覺參與班級管理，有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動外，班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結(jié)，收到較好的效果，充分發(fā)揮班干部的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生之間的'解和交流，增強(qiáng)班級的融洽度是班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的
對于一個成功的班主任來說，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍顯得尤其重要。
作為剛剛從初中升上高中的學(xué)生，大多數(shù)還沒有適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換，據(jù)我了解，很多學(xué)生都對自己的學(xué)習(xí)，目標(biāo)，理想迷茫，找不到人生的方向。對任何事都不夠自信，彷徨迷惘。
面對這種情況，我為他們策劃了一個“舞動青春，放飛夢想”的主題班會，目的就是希望他們能早點(diǎn)找到自己的奮斗目標(biāo)，找到自己的人生航標(biāo)。
從他們后來所上交的作文來看，他們在這次的活動中都有所收獲，對自己的人生方向也漸漸清晰起來，這也是我感到最欣慰的。
在實(shí)習(xí)結(jié)束的時候，我給他們每個人都留下了一些鼓勵的話：像“學(xué)會好好反思昨天，好好把握今天，好好規(guī)劃明天”“今天你站在哪里并不重要，重要的是你將朝著什么方向前進(jìn)，明天你將站在哪里。相信知識改變命運(yùn)，技能改寫人生。即使窗外沒有風(fēng)，我們也可以有飛翔的感覺，做任何事，只要‘試試就能行，爭爭就能贏’?！敝T如此類的話。其實(shí)，多對學(xué)生說一些可以說比較煽情的帶點(diǎn)鼓動性的話，那么他們會感覺我的未來我做主，命運(yùn)掌握在自己手中。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短200字篇三
本人進(jìn)公司差不多已有一年時間了，一直從事二樓電子倉庫的管理工作。
由于做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，工作一直得心應(yīng)手，雖然也有失誤發(fā)生，但由于本人的努力和公司同事的幫助未給公司造成嚴(yán)重影響。
期間的酸甜苦辣，開心與煩惱，使我學(xué)習(xí)了更多做人的道理，個人素養(yǎng)與工作負(fù)責(zé)心有了進(jìn)一步的提高。
這段時間以來，本人除了完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時工作任務(wù)外，主要負(fù)責(zé)以下工作任務(wù)，對本職工作一直盡職盡責(zé)，并不斷改進(jìn)與完善。
1.收料：對檢驗(yàn)合格的原材料進(jìn)行分類、入庫、上架，對不合格的原材料進(jìn)行退貨處理，并對型號，數(shù)量等進(jìn)行標(biāo)識與統(tǒng)計。
2.備料：根據(jù)生產(chǎn)訂單任務(wù)提前按照產(chǎn)品清單進(jìn)行原材料核查、備料，欠缺原材料及時填寫原材料申購單交采購部進(jìn)行采購，并對物料進(jìn)行跟蹤，確認(rèn)物料到位情況(包括物料到位時間、型號、數(shù)量、質(zhì)量等信息)，確保車間生產(chǎn)如期進(jìn)行。
3.發(fā)料：仔細(xì)核對產(chǎn)品物料清單、領(lǐng)料單的一致性,物料卡片與臺賬及時出、入記錄,保證數(shù)量準(zhǔn)確無誤。
4.退補(bǔ)料：對車間多余或暫時不用的物料進(jìn)行檢驗(yàn)、入庫上架或封存處理，對欠缺原材料及時補(bǔ)給。
5.盤點(diǎn)：每月25號進(jìn)行倉庫盤點(diǎn)，對原材料規(guī)格型號、編碼、數(shù)量進(jìn)行核查統(tǒng)計，完善物料的存放區(qū)域、位置，物料標(biāo)示卡片一目了然。
6.清潔整理：時刻保持倉庫的清潔衛(wèi)生，物料的整齊規(guī)范，區(qū)域的明確直觀。
我希望在20xx年再接再厲，繼續(xù)努力，把倉庫的管理工作做得更好!同時也希望公司給予我們更多的個人時間(最好能單休，每天8小時工作時間)，使我們能勞逸結(jié)合，保持更加充沛的精神與活力全身心投入到工作中!
