作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過生日教案篇一

1、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味、冒出等。

2、萌發(fā)相互幫助，關(guān)心他人使自己快樂的情感。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

布袋木偶：熊、猴、羊、豬。

一、導(dǎo)入活動：

寶貝們，你的好朋友過生日，你會送他什么?你吃過蛋糕嗎?你吃過會唱歌的蛋糕嗎?

二、學(xué)習(xí)童話：

1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會有這樣的心情呢?

2、老師有表情的配樂朗誦童話，讓孩子對童話有初步的了解。

3、運(yùn)用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問：童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?

三、請幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。

《會唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過小熊和其他小動物給外婆做出一個會唱歌的生日蛋糕的故事，向幼兒展示了一個奇妙的想象境界和善良美好的心靈。

在活動開始的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時間較少，使得許多幼兒沒有了發(fā)言的機(jī)會。但是從活動開展的情況來看，所設(shè)計的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒有明顯地表現(xiàn)出來，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒有什么輕重，因此根據(jù)這類情況，我試想在設(shè)計環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致，如可以嘗試這樣來調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。 通過這次活動，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語言教學(xué)中，我會再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)的。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過生日教案篇二

《大雁奶奶的愿望》故事

1、讓幼兒能聽明白故事。

2、能講清楚故事的大概內(nèi)容。

師：小朋友們每年都會過生日，你們是不是都有生日愿望??？（是）

師：咱們?nèi)ヂ犗麓笱隳棠痰纳赵竿鞘裁础?/p>

師：今天是誰過生日??？（大雁奶奶）

師：大雁奶奶想要什么禮物??？（冬天的雪）

師：大家找到什么代替雪了？（蒲公英）

師：大雁奶奶實現(xiàn)了愿望了嗎？（實現(xiàn)了）

1、教師要多次講解，問問幼兒聽懂沒。

2、教師可以夸張的講故事，引起幼兒興趣。

3、在幼兒明白故事后，能講清楚故事的大概內(nèi)容。

活動結(jié)束

說一說，自己每年的生日禮物。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過生日教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識12個生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識2個偏旁“饣、牜”。 會寫“今、正、雨、兩”4個字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，從故事中感受母女間的情感。

教學(xué)重點：

識字讀文

教學(xué)難點：

讀懂課文，從故事中感受母女間的情感。

課前準(zhǔn)備：《生日歌》錄音帶、生字卡片

教學(xué)過程：

一、引入課題。

板書：借

問：平時你向別人或別人向你借過什么嗎？

（生自由回答）

好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷。但你們借過生日嗎？

（板書：生日）今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。學(xué)了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題)

二、學(xué)文識字，朗讀課文。

(一)讀準(zhǔn)字音。（出示生字）

1、大聲、自由地讀生字，對自己認(rèn)為難讀的字多讀幾遍。

2、小老師帶讀。

3 、教師針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行正音。并引導(dǎo)齊讀一次。

(二)讀通課文。

1、自由讀書，爭取把課文讀正確。

現(xiàn)在這些生字娃娃全都跑到課文里去了。請小朋友們自由地讀讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，爭取讀正確。）

2、檢測：逐段讀課文，指導(dǎo)讀正確。

（重點指導(dǎo)最后一段的兩個長句。）

(三)生字再現(xiàn)

1、交流識字方法。

(同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字。)

2、教師指導(dǎo)，認(rèn)識偏旁“饣、牜”

3、自由并指名去拼音讀生字。課件給予評價

4、看誰說得多：給“放、班、正、快”擴(kuò)詞

⑴學(xué)習(xí)小伙伴擴(kuò)詞

⑵在四人小組里一人選一個字?jǐn)U詞，看哪組的詞最多。

⑶讀一讀參考詞語。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過生日教案篇四

1、提高幼兒語言口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。

2、讓幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活，遵守基本的行為規(guī)范。

3.、提高幼兒的動手能力。

4、能夠簡單的明確自己的任務(wù)。

各種小動物頭飾、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各種裝飾物。(亮晶晶的彩帶等)

一、活動導(dǎo)入。

1、水果蹲蹲蹲游戲水果蹲蹲蹲規(guī)則：平均分成三組，三組站成三排(豎向)，分別是蘋果隊、西瓜隊、香蕉隊。

(教師吹哨子幼兒立刻安靜并站好隊形)大家蹲，大家蹲，大家蹲完蘋果蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

《注：那組小朋友沒有跟上口令著那一隊就輸?shù)舯荣?，贏得比賽哪一組給予獎勵，沒有贏得比賽的小朋友給予鼓勵》

2、山羊爺爺?shù)难埡?/p>

師：可愛小動物們，剛才的我們的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景設(shè)計：小鴿子敲門送郵件。

老師：誒，是誰送的郵件呀!喔，原來是熊奶奶送給小動物們的郵件呀!

我們一起來看看里面寫的什么?

"可愛的小動物們大家好，今天是我的生日，我特邀請小動物們晚上七點半來我家陪我一起過生日，小動物們可一定要來。我等待大家的光臨，謝謝!"。

師：今天是熊奶奶的生日，小動物們，呆會兒我們一起去為他慶祝吧。

二、參加生日晚會。

1、變禮物。

師：但是我們不能空手去啊!可愛的小動物們趕緊想想辦法，我們怎樣讓熊奶奶開心呢?舉手告訴老師(幼兒討論，教師總結(jié)有哪些方法，總結(jié)后，教師提議為熊奶奶舉辦生日晚會，征得幼兒同意)。

師:但是我們沒有送給熊奶奶的禮物啊!怎么辦呀?你們想想辦法啊?山羊老師這里有個百寶箱和魔法棒，但是要小動物們和老師一起念咒語它才能變很多東西，我們一起念"魔仙魔仙變變變"，(教師打開箱子，箱子裝有各種裝飾物)。

師: 好了，我們需要的材料都變出來了，我們現(xiàn)在去熊奶奶家把熊奶奶家裝辦的漂漂亮亮的，好嗎?(好)

2、去山羊爺爺家。

快到熊奶奶家時，山羊老師給小熊打了一個電話。

(請小熊把熊奶奶支開，小動物們給熊奶奶布置生日paty,在布置期間讓熊奶奶走出家門，去外面的記住在七點鐘時才能回來)。

(情景設(shè)計：小熊以風(fēng)箏在樹上為由支開熊奶奶)3、布置生日paty。

師：熊奶奶家到了小動物們聽我指揮，(教師吹哨子調(diào)整隊列)蘋果隊和西瓜隊聽令，你們的任務(wù)就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉隊聽令，你們的任務(wù)做蛋糕。(強(qiáng)調(diào)倆次)師：動物們，are you ready? (yes) 我們開工了。

3.、給熊奶奶過生日。

師;小動物們做完沒有?(做完了)小動物們聽令(教師吹哨子調(diào)整隊列)，現(xiàn)在我們什么都做完了，接下來，就是等小熊帶著山羊爺爺回家了，我們在這里等他們，不要讓山羊爺爺知道我們的到來。你們說好不好? (好)(這時熊奶奶跟小熊回來了)熊奶奶一開門就聽見小動物給他唱生日快樂歌(播放生日快樂歌)。

1)一起唱生日歌

2)熊奶奶許愿、分吃蛋糕3)熊奶奶為小動物們準(zhǔn)備了各種糖果。

4、生日paty 結(jié)束了，《 注：教師引導(dǎo)幼兒收拾屋子?！?/p>

5、小動物們要回家了：一起說熊奶奶再見!熊奶奶：謝謝小動物們陪我過生日，我很開心，下次來在來我家做客。

幼兒受到直觀經(jīng)驗的影響比較大， 通過視覺，聽覺等器官的調(diào)動對生日有所了解，再培養(yǎng)孩子的語言能力，學(xué)習(xí)了解動物，熱愛動物。了解生日的意義，學(xué)會感恩，感恩父母給了我們生命。

幼兒年齡特征，教學(xué)中由淺入深，一步一步進(jìn)行，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，接受新知識。

首先，在第一個活動中，了解有生命的動物，教育孩子熱愛動物，關(guān)愛動物。

再次在第二個活動中，由動物引出生日，孩子對生日不陌生，讓他們體驗生日的快樂，培養(yǎng)集體意識，了解生日的意義。

最后，通過延伸活動，學(xué)會感恩。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過生日教案篇五

本次活動我設(shè)計的是《誰的生日》。我班幼兒對過生日充滿了興趣，提起生日和生日蛋糕他們就有說不完的話題，我就利用孩子這一特點，設(shè)計了這一活動?；顒拥哪繕?biāo)是通過為笨笨過生日，讓幼兒了解生日的意義，并通過該活動學(xué)習(xí)分享。在制定目標(biāo)時，我們結(jié)合本班幼兒的實際水平和原有的生活經(jīng)驗，參考《多元智能創(chuàng)意課程》教師資源手冊，充分尊重幼兒的表達(dá)方式和結(jié)果，讓幼兒有較大的發(fā)揮空間，教學(xué)流程也較流暢，幼兒興趣也很高。

我充分考慮幼兒的年齡特點和興趣愛好，以一份神秘的禮物引入活動，引起幼兒的好奇，再變出一個精美的生日蛋糕，將幼兒的興趣完全調(diào)動起來，活動中，我用笨笨和幼兒交流，以笨笨的身份向幼兒提出問題和要求，對于發(fā)言積極、表現(xiàn)較好的幼兒，我會給予積極的肯定與贊賞，并會讓笨笨親小朋友一下做為獎勵，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。當(dāng)秩序稍亂時，我會用和笨笨說悄悄話的方式來吸引幼兒的注

意，在整個活動中幼兒的情緒都很高。

我在教室上方懸掛了許多漂亮的彩帶，在教室四周的墻上粘貼上了小朋友過生日時的照片，在玩具柜上也放置了制作精美的生日蛋糕和各種各樣精美的生日卡片。

本次活動是從幼兒的年齡特點出發(fā)的，因此，活動時的秩序方面沒有太大的問題，偶爾幼兒也因為急于搶答問題而站起來，或在討論問題時聲音較大而略顯嘈雜，此時我會用輕聲和笨笨耳語的方式，吸引幼兒的注意力以達(dá)到安靜的效果，所以，整個活動進(jìn)行地較為順利。

過生日是幼兒原本就十分喜歡的，再加上這次是幼兒第一次在幼兒園、也是第一次為其他小朋友過生日，所以，幼兒們對活動更加感興趣，都很積極地投入到活動中去。在互送禮物并祝生日快樂時，大部分幼兒都能夠主動大膽的與他人進(jìn)行交流。個別較內(nèi)向的幼兒在教師與其他同伴的鼓勵下也能勇敢的走過去。通過此活動，幼兒懂得了生日的意義，認(rèn)識到自己長大了，并學(xué)會了關(guān)心同伴，與同伴分享食物和游戲的快樂。幼兒的語言表達(dá)能力也得到了提高。

整個活動

體現(xiàn)了教師引導(dǎo)幼兒積極參與的教育方式，當(dāng)幼兒的語言表達(dá)遇到困難時，對幼兒進(jìn)行積極的引導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒樹立自信，學(xué)習(xí)與人分享，提高與人交往的能力。

本次活動以后，我與家長進(jìn)行了簡短的交流，希望得到家長的配合，共同幫助幼兒加強(qiáng)語言交往的能力，并學(xué)會關(guān)心他人和與人分享，家長表示一定配合老師，共同教育孩子，同時也對教師教育方法表示認(rèn)同。

在每一節(jié)的課前我都做好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真鉆研教材，精心制作教具，并向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與經(jīng)驗，在活動的實施過程中，我一直都認(rèn)真地對待每一個活動環(huán)節(jié)，并面向每一個幼兒，爭取使每一個幼兒都能夠得到最大的發(fā)展，活動后，我會及時的進(jìn)行反思，尋找成功和不成功之處，認(rèn)真總結(jié)，以便下次能夠更好的完成教育教學(xué)活動。

大班我的生日教案 小班數(shù)學(xué)過生日教案篇六

平時里，我們常能聽到孩子們對家長說：今天是ⅹⅹⅹ的生日，他給我們吃生日蛋糕和飲料，我們大家給他唱歌、跳舞、送禮物真快樂，媽媽（爸爸）下次我生日，也要到幼兒園來過。至后，每個孩子都扳著手指頭期待著自己生日早日到來。

父母如此關(guān)心子女，那有幾個孩子關(guān)心他們的父母。今日又一名孩子來園過生日，午餐閑聊中，我突然想到了一個問題，“有誰記得父母的生日”我問周圍的孩子們，多數(shù)孩子的回答讓人失望：“不知道”， “爸爸媽媽從來沒告訴過我”。只有四五名幼兒能確切地記得父母的生日。對自己的生日都記得清清楚楚，并都很在乎家長是否記得。而不記得父母生日的原因有多種，回答“爸爸媽媽從來不提醒，或者家長不喜歡過生日，不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會懂得關(guān)心他人。

教育孩子知恩感恩也是學(xué)校的責(zé)任，因此，我預(yù)設(shè)了《給爸爸媽媽過生日》一課，想通過此活動讓孩子懂得：為父母過生日是愉快的，我們應(yīng)該記住父母的生日。

⒈知道自己父母的生日

⒉通過為父母過生日，表達(dá)愛父母的情感。

⒈了解并記住自己父母的生日。

⒉事先知道幾位生日在本月的家長

⒊老師自制的愛心蛋糕，上有愛心小棒（上有孩子表演節(jié)目的內(nèi)容和祝福的話）

⒋若干紙、筆。

（一）談話引出活動

小朋友前幾天，我們班里誰過生日了？（幼兒回答）我們是怎么給她過的？在家里你們又是誰給你過的？(幼兒回答)

（二）了解父母的生日

⒈你們知道爸爸媽媽的生日嗎?他們是怎么過的？（幼兒回答）

⒉如果今天是爸爸、媽媽生日了,你們想給他們怎么過？（幼兒回答）

今天，老師要給這個月出生的爸爸、媽媽過一個特別的生日，大家說好不好？那壽星是誰呢？大家想知道嗎？好！我們用掌聲請他們上臺。

（三）給爸爸媽媽過生日

??！特別的日子，很有紀(jì)念意義，我好想給這些爸爸媽媽們拍張照,留個影，可又想，我得把這個好機(jī)會讓給這些聰明、能干的.孩子，大家說對不對?(幼兒回答)請壽星的孩子們上臺。

1、為爸爸、媽媽克隆和攝影

首先請小朋友為他們合個影。接下來，我們請這些孩子用能干的小手為自己的爸爸、媽媽克隆一個半身像，作為爸爸、媽媽的禮物。

2、生日時裝表演秀

臺下，大家一定等急了。為了讓生日的氣氛更熱鬧，我們的第二個項目：就是請大家穿上剛才做的時裝，開生日時裝表演秀。

a 首先請左邊的媽媽上臺，聽音樂自由表演。

b 請右邊的媽媽上臺，聽音樂自由表演。

d 請壽星上臺表演，請壽星在桌前就坐。

e 請所有的孩子到外面排隊。

f 壽星們最興奮的時刻來到了?？?！生日歌曲響起。一批批身穿時裝的小模特，手捧蛋糕出場了。他們個個面帶笑容，多么可愛。

把蛋糕放在桌上，小模特聽錄音自由表演（1－2分鐘）。

（四）給爸爸、媽媽表演

1、唱生日歌。今天是六個爸爸、媽媽的生日，我們大家圍坐在一起,為他們過生日。大家想想我們首先應(yīng)該干什么？（唱生日歌，小朋友唱，音樂起。）

2、請他們許愿。接下來我們應(yīng)該請他們干什么？

3、表演節(jié)日。這是一只特殊的蛋糕，它是老師制作的，也表達(dá)了我的一份心意，蛋糕上的根根蠟燭是孩子們準(zhǔn)備給爸爸、媽媽表演的節(jié)日單，請每位壽星按順序抽一張打開，讀出上面的文字，孩子們就會以不同的方式給你們表演。

（五）家長代表表示謝言。

請壽星代表上臺

通過活動使他們知道感謝父母，因為他們養(yǎng)育了我們；我們應(yīng)該感謝他們。雖是一個小小的“父母生日會”，但從中看似簡單樸素的感恩教育中蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。