在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇一
看了上頭的信息，我想啊：可真是人多力量大啊。突然我想起來(lái)了，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下頭滴1000滴水，用稱(chēng)稱(chēng)了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克）
260000000克=260噸
真是不算不明白，一算嚇一跳呀：如果按每人一個(gè)月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足能夠用上2年了。我去問(wèn)我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度的電?！蹦且簿褪钦f(shuō)260噸的水能夠發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然能夠發(fā)揮這么多的作用??！所以我們此刻要節(jié)儉所有的水，不要浪費(fèi)掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)儉這個(gè)好習(xí)慣，不能再浪費(fèi)了。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇二
從三年級(jí)開(kāi)始，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是多么的奇妙啊，而我對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試的成績(jī)你，心里真是好緊張啊。
中午，開(kāi)始發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我的心里開(kāi)始坎坷不安。數(shù)學(xué)試卷發(fā)到了我的桌子上的時(shí)候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開(kāi)始糾結(jié)，最終我還是選擇翻開(kāi)?！耙?jiàn)正奇跡”的時(shí)候到了，我把試卷翻開(kāi)來(lái)一看，我激動(dòng)的心情頓時(shí)下降到極點(diǎn)。‘97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點(diǎn)的題目錯(cuò)了。沒(méi)想到我一看竟然是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖題錯(cuò)了。我的心情再一次失落到極點(diǎn)。我千算萬(wàn)算都沒(méi)算到是畫(huà)圖題錯(cuò)了。畫(huà)圖題是數(shù)學(xué)老師一而再再而三的提醒，沒(méi)想到我會(huì)從這而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因?yàn)榛丶腋嬖V爸爸媽媽?zhuān)麄兛隙〞?huì)大發(fā)雷霆的，真想時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，讓我可以晚一點(diǎn)回家?？墒菚r(shí)間好像跟我對(duì)著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著?；氐郊遥彝掏掏峦碌陌芽荚嚦煽?jī)告訴了爸爸媽媽?zhuān)睦锵?；這次肯定會(huì)受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒(méi)有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來(lái)。從哪兒
摔倒，就從哪兒站起來(lái)。為了使我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我訂了《數(shù)學(xué)報(bào)》和《天天練》。
我相信，只要我認(rèn)真聽(tīng)課。努力的學(xué)習(xí)，就一定會(huì)在下一次的數(shù)學(xué)考試中，取得好成績(jī)。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇三
今天下午，我纏著爸爸媽媽帶我去逛商場(chǎng)，最后，他們倆拗不過(guò)我只好答應(yīng)了。耶！購(gòu)物去嘍！
到了商場(chǎng)，爸爸媽媽準(zhǔn)備先給我買(mǎi)一瓶洗發(fā)液。售貨員阿姨告訴我們洗發(fā)液分大瓶、小瓶?jī)煞N，大瓶250毫升，19元，小瓶120毫升，12元。究竟買(mǎi)哪個(gè)劃算呢？
媽媽不假思索地說(shuō)：“買(mǎi)小瓶，小瓶便宜?！?/p>
小瓶可不一定是最劃算的，我邊想邊用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)計(jì)算著：一小瓶120毫升，那么兩小瓶就是2×120=240（毫升），比一大瓶還少10毫升，但兩小瓶需要2×12=24（元），比一大瓶還多出了24—19=5（元）呢！所以，雖然小瓶便宜，但大瓶更劃算。
我立刻糾正了媽媽的錯(cuò)誤答案，并告訴她我的算法，媽媽直夸我的腦子好使，連售貨員阿姨都說(shuō)我聰明呢！我高興極了，真沒(méi)想到運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)還能這樣巧妙地購(gòu)物！
看來(lái)生活中真是處處都有數(shù)學(xué)知識(shí)呀！
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇四
回到了家，正好那天要去彈鋼琴，于是我就給上書(shū)包去了琴行。當(dāng)了琴行，遇到了我的一個(gè)同學(xué)，他就帶著我四處竄，本來(lái)我是該練琴的。當(dāng)老師看到我的鋼琴作為是空的以后，就來(lái)抓我，看到我正在四處轉(zhuǎn)，就一把把我抓住，一巴掌就打了過(guò)來(lái)，我?guī)еt紅的臉蛋，繼續(xù)練鋼琴......當(dāng)時(shí)我萬(wàn)念俱灰，感覺(jué)到了世界真的變成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出來(lái)，但是媽媽今天無(wú)意中看過(guò)我的書(shū)包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來(lái)，我拿出卷子，剛一轉(zhuǎn)身，媽媽一巴掌就打了過(guò)來(lái)，然后把我拉到了房間，兩個(gè)眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來(lái)了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺(jué)比打雷的聲音還要響。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走過(guò)來(lái)，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......
在他們的痛打過(guò)后，就開(kāi)始教我背乘法口訣，然后教育了我，對(duì)我說(shuō)：“做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時(shí)候感到遺憾?！?/p>
從那以后，我的數(shù)學(xué)不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業(yè)的時(shí)候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。
這一次的遭遇，不但讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也讓我懂了了該如何做人。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇五
今天，我和爸爸媽媽一起去歐尚超市購(gòu)物。
一走進(jìn)超市，里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。媽媽給了我50元錢(qián)，讓我自己去挑選喜歡的商品。
起首映入眼簾的是“世界食品展銷(xiāo)”。我看見(jiàn)了外公平常最?lèi)?ài)吃的“海太蘇打餅干”，我看了看了價(jià)格，每盒8元8角，便趕緊拿了一盒放進(jìn)籃子里。
接下來(lái)，我要向文具區(qū)前進(jìn)嘍！在那里，我看到了鉛筆盒，忽然想起自己的鉛筆盒破了，想買(mǎi)一個(gè)新的?？梢豢?，太貴了。媽媽便建議我買(mǎi)一支強(qiáng)力膠，把破了的地方粘起來(lái)。于是，我買(mǎi)了一支2元錢(qián)的強(qiáng)力膠1979322abcd。
后來(lái)，我又買(mǎi)了我喜歡的、我需要的商品：芭比鉛筆芯1元、防水姓名貼6元；頭扎10元；蕃茄醬6元5角。
這時(shí)，我和爸爸媽媽感到口渴了，便每人買(mǎi)了一瓶飲料，每瓶2元1角，我算了一下，2元1角*3＝6元3角。
現(xiàn)在我們來(lái)算算一共花了多少錢(qián)吧！8元8角+1元+6元+10元+6元5角+2元+6元3角＝40元6角。哦，原來(lái)50元錢(qián)可以買(mǎi)這么多東西，還能剩下9元4角呢！
愉快的購(gòu)物結(jié)束了，今天真是滿載而歸??！
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇六
今年國(guó)慶假期的一天，我和媽媽一起去超市購(gòu)物。在那里，我用到了課本上學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，感覺(jué)十分高興。
在超市里，我們用了十幾分鐘的精挑細(xì)選，購(gòu)物車(chē)早已堆滿了商品。在收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，哪料電腦出故障了。收銀員阿姨在查看所有商品之后，說(shuō)道：“你們這些商品共300元，國(guó)慶期間所有商品打8折。今天是國(guó)慶節(jié)的最后一天，還有折上折，再打5折。但是我這兒電腦壞了，我慢慢算哦，你們別急！”
我聽(tīng)到這里，也趕緊跟媽媽要了紙和筆，演算起來(lái)：8折就是8/10，5折就是5/10，300×8/10等于240，240再乘5/10等于120元。我趕緊向阿姨說(shuō)道：“共120元?！笔浙y員阿姨一聽(tīng)說(shuō)：“嗯，對(duì)的，我們算的是一樣的！”
媽媽正準(zhǔn)備付錢(qián)時(shí)，收銀員阿姨一拍腦門(mén)說(shuō)道，“今天還有個(gè)好消息呢，打折后的商品再加價(jià)1/4，商場(chǎng)再送你100元購(gòu)物券呢！”我一聽(tīng)，又在紙上算了起來(lái)：現(xiàn)在折后價(jià)格是120元，加價(jià)1/4，也就是1+1/4=5/4，120×5/4等于150元。150-120=30(元），多付的30元可以獲得100元的購(gòu)物券，真劃算呢！算完后我又向收銀員阿姨報(bào)出了結(jié)果。收銀阿姨核對(duì)后，確認(rèn)這個(gè)結(jié)果是正確的。我們高高興興地付了款，拿著商品和卡券回家了。
這一次購(gòu)物，我用到了剛剛學(xué)過(guò)的分?jǐn)?shù)乘法知識(shí)。看來(lái)，課本上的知識(shí)，不僅可以在學(xué)習(xí)上應(yīng)用，還可以在生活中運(yùn)用！俗話說(shuō)得好“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我一定要邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊應(yīng)用、邊領(lǐng)會(huì)，力爭(zhēng)做到學(xué)以致用。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇七
陽(yáng)光漸漸地收起了他的鋒芒，日暮時(shí)分，整個(gè)世界都慢下來(lái)了，陸天滑著滑板，從街頭灑脫的劃過(guò)，突然一塊又大又硬的石頭擋住了去路，一時(shí)沒(méi)停下來(lái)的陸天面朝地摔了一跤。抬頭一看，面前是一個(gè)花店，綠油油的葉子顯得十分好看，陸天一見(jiàn)傾心，當(dāng)即花光身上所有的錢(qián)買(mǎi)了三盆花，分別是芍藥、玫瑰、水仙。
陸天興沖沖的抱著三盆花回家了，媽媽見(jiàn)了并開(kāi)始責(zé)怪她：“天天，你又不是沒(méi)養(yǎng)過(guò)植物，不過(guò)是細(xì)心幾天，而且每次都是白白送錢(qián)，也養(yǎng)不活！”
陸天聽(tīng)了不服氣：“這次絕對(duì)不會(huì)，我會(huì)很細(xì)心?！?/p>
“口說(shuō)無(wú)憑，這樣吧，我原來(lái)也學(xué)過(guò)關(guān)于花的知識(shí)，就免費(fèi)給你科普科普吧！”媽媽說(shuō)道。
“謝謝母親大人?！?/p>
“我還沒(méi)說(shuō)完呢，你們最近不是學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法嗎？我給你出幾道關(guān)于這些花的數(shù)學(xué)題?！?/p>
“好！”陸天滿口答應(yīng)，信心滿滿的等待著媽媽出題。
媽媽說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題，已知芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的5/8，水仙的花期是玫瑰的3/4，水仙的花期是多少天？”
陸天很快就列出了算式如下：32÷5/8÷3/4?？墒撬懔税胩?，卻怎么也算不出來(lái)。
媽媽摸著陸天的頭：“別著急，好好想想，老師上課時(shí)講的，做題時(shí)要注意些什么？”
陸天開(kāi)始回憶起來(lái)，對(duì)了，老師講要先找單位“1”。陸天又把題目細(xì)細(xì)讀了一遍，要求玫瑰的花期，單位“1”是芍藥。老師還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，已知單位“1”的用乘法，芍藥的花期是32天，所以這道題是已知單位“1”的，后面求水仙的花期單位“1”是玫瑰，要先把上一個(gè)算式算出來(lái)相乘便會(huì)得到問(wèn)題的答案了。在陸天費(fèi)了九牛二虎之力后，終于算對(duì)了，用32×5/8×3/4=15天，所以水仙花的花期有15天。
媽媽夸贊：“不錯(cuò)，去把花放在陽(yáng)臺(tái)上吧！”陸天十分開(kāi)心，抱著花，又蹦又跳。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇八
星期天，我和媽媽去逛街，在購(gòu)物中，也能學(xué)到了許多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
媽媽在兩家看到了同樣款式的羽絨服，都搞特價(jià)，實(shí)惠。媽媽問(wèn)我：“浩然，媽媽在哪里買(mǎi)？”
我看了看兩家的特價(jià)法，這件衣服原價(jià)299元。第一家：滿100送20元。第二家：所有商品一律8折。我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“媽?zhuān)诘诙屹I(mǎi)?！?/p>
媽媽笑著說(shuō)：“聽(tīng)你的，在第二家買(mǎi)。”說(shuō)完并付了錢(qián)。
在回來(lái)的路上，媽媽問(wèn)我：“為什么在第二家買(mǎi)？”
我興致勃勃地對(duì)媽媽講到：“第一家打完折是299-20×2=259元，第二家打完折是元，259>，所以第二家的劃算?！?/p>
“有沒(méi)有第二種方法？”媽媽又問(wèn)。
“有呀，第一家付的錢(qián)是259元，259÷299≈，是八八六折，八八六折>八折，所以第二家劃算。”
“正確，不錯(cuò)。good?。 ?/p>
在逛街中學(xué)到知識(shí)，很不錯(cuò)哦！
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇九
最近，我在報(bào)紙上看到一則有意思的新聞，佛山一個(gè)小學(xué)的四年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細(xì)地想了想：如果我每秒能數(shù)一粒，每天數(shù)8小時(shí)的話，數(shù)完這些米大約需要九年時(shí)間，難道要把我美好的青春時(shí)光全部獻(xiàn)給這1億粒大米嗎？當(dāng)然不！這肯定還有其它方法！
忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了數(shù)學(xué)老師以前出的一道類(lèi)似的題：“1億張紙疊起來(lái)有多高？”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來(lái)的高度，再算出1億張紙的高度，這個(gè)方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎？
我先用一個(gè)碗盛一碗米，數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進(jìn)桶里，看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用體積來(lái)估算的，就像古時(shí)候買(mǎi)米一樣，用斗量。那能不能重量來(lái)估算呢？當(dāng)然能！我可以先數(shù)出100粒米，稱(chēng)一稱(chēng)有多重，再算出1億粒的重量，按這重量稱(chēng)米，大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點(diǎn)鈔機(jī)，能不能像那樣做一臺(tái)“數(shù)米機(jī)”呢？數(shù)米機(jī)就像個(gè)大篩子，打了1萬(wàn)個(gè)只能讓1粒米通過(guò)的小孔，當(dāng)每個(gè)孔都通過(guò)了1萬(wàn)粒米時(shí)，就有一億粒了。這就是只有一個(gè)人的力量時(shí)最快又最精確的方法了。
一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題卻能引發(fā)這么多的思考，數(shù)學(xué)真是太有趣了。
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇十
這個(gè)周末，我又到鄉(xiāng)下的外爺家去玩。
經(jīng)歷了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程后，我們到了外爺?shù)睦衔萸?，只?jiàn)外爺正扛著把鋤頭，在屋后的空地上除草，他一見(jiàn)我就叫道：“雯雯回來(lái)啦！我剛好來(lái)考考你最近的學(xué)習(xí)怎么樣？”
“放馬過(guò)來(lái)！”我頗有些自負(fù)地說(shuō)道。
外爺走進(jìn)屋里，扳著手指對(duì)我說(shuō)：“我有一塊田，這塊田有300平方米，其中1/6是水果地，1/3是蔬菜地，1/2是雜糧地。草莓有30平方米，占水果地的3/5；蘿卜有25平方米，占蔬菜地的1/4；玉米有100平方米，占雜糧地的2/3。考考我們的小學(xué)生，我的蔬菜地、水果地、雜糧地各有多少平方米？”這一大番話可把我繞的暈頭轉(zhuǎn)向。
我只得讓外爺又重復(fù)了一遍，花了半天時(shí)間才把條件理清。這道題看似繁雜，實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，后面那一通草莓、蘿卜、玉米之類(lèi)的，全部都是干擾條件，實(shí)際上和問(wèn)題沒(méi)有任何關(guān)系。只需要知道他的整塊田有多少平方米，每一塊地又占這塊田的幾分之幾就可以了。嗯，讓我來(lái)先算一算水果地：300×1/6=50（平方米）蔬菜地：300×1/3=100（平方米）再來(lái)看一看雜糧地：300×1/2=150（平方米）再來(lái)驗(yàn)算一下：50+150+100=600（平方米）答案正確！
我驕傲的跑到外公面前說(shuō)：“算出來(lái)啦，你的水果地有50平方米，蔬菜地有100平方米，雜糧地有150平方米?！薄坝?jì)算正確，獎(jiǎng)勵(lì)烤地瓜一個(gè)！”外爺很高興，拿著一個(gè)剛烤好的地瓜遞給我。
今天，我又用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了生活中的問(wèn)題。生活處處是數(shù)學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以解決更多的實(shí)際問(wèn)題。
今天真是美好的一天！
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇十一
同學(xué)們，你們知道生活中有數(shù)學(xué)嗎？當(dāng)然有！只要我們留心觀察，做個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)。認(rèn)真觀察它們會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
有一天，媽媽問(wèn)我：什么是平行線？我張口就來(lái)：不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門(mén)說(shuō)：我把門(mén)框的邊無(wú)限延長(zhǎng)，是不是直線？我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又指著門(mén)旁邊的沙發(fā)說(shuō)：我把沙發(fā)的靠背的一條邊無(wú)限延長(zhǎng)，是不是直線？我點(diǎn)頭稱(chēng)是。門(mén)框的邊和靠背的邊永不相交，但平行嗎？我頓時(shí)傻眼了。
生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的錯(cuò)誤。我馬上改口說(shuō)：在同一平面內(nèi)的兩條直線不相交就是平行。可見(jiàn)，生活也是我們的老師，它能增加我們對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，也給我們提供了應(yīng)用的機(jī)會(huì)。
直線的相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的，十字路是相交的。馬路旁高大的樹(shù)木，棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯(cuò)。建筑工人用鉛錘來(lái)檢驗(yàn)墻與地面是否垂直；我們拿起筷子讓它們相交來(lái)夾起飯菜；鐵軌平行保證火車(chē)的順利通行……
這些都是我們生活中常見(jiàn)、常做的事情。正由于直線的相交于平行，才構(gòu)成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒(méi)有它們，生活難以想象。
同學(xué)們，讓我們處處留心生活中的數(shù)學(xué)，相信你定會(huì)有收獲！
以購(gòu)物為主題的數(shù)學(xué)日記篇十二
數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科，有些人說(shuō)是可怕的，因?yàn)樗碾y度，有些人說(shuō)是可愛(ài)的，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，有些人說(shuō)是……而我說(shuō)是美麗的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實(shí)，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不相信？聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)——
看向你走來(lái)的圖形多美呀！看第一個(gè)圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來(lái)。他還沒(méi)走到中央時(shí)，一個(gè)尖尖的腦袋露了出來(lái)，原來(lái)是活潑可愛(ài)的三角形呀，你看她穿著美麗的衣裳，蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來(lái)“走秀”“一二……一……”伴隨著響亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——
生活中處處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成許多事情。往日常生活說(shuō)：我們買(mǎi)衣服時(shí)的“打折”需要用到百分?jǐn)?shù)。我們分橘子時(shí)需要用到平均數(shù)……
數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買(mǎi)菜。（要付的價(jià)錢(qián)是需要算出來(lái)的，沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的大人，就有可能惹出笑話。）有一位叔叔，在一個(gè)攤位買(mǎi)菜，把菜價(jià)算錯(cuò)了，少了錢(qián)。這在這么多人的情況下多尷尬??！
數(shù)學(xué)，這門(mén)學(xué)科。是經(jīng)過(guò)了許多偉大科學(xué)家的努力，有祖沖之，華羅庚，牛頓……他們都是我們數(shù)學(xué)現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們站在巨人的肩膀上。數(shù)學(xué)是美麗的！
