為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇一

你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們交換一下,一人還是一個蘋果;你有一個思想,我有一個思想,我們交換一下,一人就有兩個思想。你有一本書,我有一本書,我們交換一下,就會獲取無窮的智慧。好書交換可提高閑置書籍利用價值,豐富閱讀資源;設(shè)計攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語,培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、組織管理能力等。為了使學(xué)生之間更好的資源共享,增加學(xué)生讀書同樂的興趣。

一、參與對象:1-6年級及老師(老師也可帶上舊圖書來交換哦)

二、活動時間:11月26日(周五)下午(如下雨擇日舉行)

三、活動地點:操場

四、活動要求:

1、所交換書籍為內(nèi)容健康,適合少年兒童閱讀的優(yōu)秀書籍,如文學(xué)書、故事書、科技書、歷史書等,謝絕漫畫書。

2、帶來的圖書為自己已“看厭”的圖書,不能太破損,也不要是新購的,不然就失去了活動的意義。

3、限帶5本以下。

4、攤位形象、攤位名稱、宣傳標(biāo)語等集體籌劃。

5、不扔果皮紙屑,保持操場的清潔。

6、請班主任維持秩序。

五、活動方法:

周五下午擺攤班級在操場上放上書籍,交流班級攜自帶書籍在雙方皆愿意的情況下交換圖書;先在年級中交換,然后可以去其他年級交換。

交流會中未交換出去的圖書,同樣本著自主、自愿的原則,各班可號召同學(xué)留下,建立豐富班級圖書角。

附:擺攤班級,四年級段,其余為交流班級。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇二

開展教師讀書活動，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺行為，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，促進我校教師隊伍健康、持續(xù)、幸福成長，為學(xué)校推進文化建設(shè)增添活力。

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

最能致遠(yuǎn)是書香，書香是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動打造人生底色，努力建設(shè)師生精神家園，全面提升師生整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個新的臺階。

全校全體教職員工

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)，提升教師理論和實踐水平。將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型幸福校園。開展讀書交流活動，積極上傳讀書心得電子稿，統(tǒng)一a4紙張，頁邊距默認(rèn)設(shè)置，宋體、四號字，行距25，標(biāo)題下一行請注明作者。截止時間20xx年11月10日。

4、要求利用讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，特別是構(gòu)建以xxx紅色文化為特色的幸福校園話題探析。學(xué)校網(wǎng)站推介教師的優(yōu)秀成果，為老師提供一個書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺，同時鼓勵教師發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，展示校園文化建設(shè)的豐碩成果。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇三

開展教師讀書活動，是為了引領(lǐng)我校教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，有效提升教師的專業(yè)精神、專業(yè)智慧和專業(yè)技能，幫助廣大教師切實轉(zhuǎn)變教育觀念，促進基礎(chǔ)教育課程改革和新教育在我校全面、有效地實施。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富教育智慧，有效提升我?；A(chǔ)教育水平。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福。積極營造校園濃郁的教師讀書氛圍，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，形成“人人愛讀書，愛讀專業(yè)書，讀書最光榮，爭做學(xué)習(xí)型教師”，使讀書學(xué)習(xí)成為我校教師自覺行為，促進我校教師隊伍健康、持續(xù)地發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。激發(fā)師生不斷學(xué)習(xí)的自覺性，積極性，最終把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。

組長：

副組長：

組員：

1、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

2、以每一個學(xué)年組為單位成立讀書小組，年級組長為本組活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本組讀書活動的安排，交流等組織工作。

3、組織舉行教師讀書報告會、讀書征文等活動。

4、建立讀書活動信息交流，在學(xué)校網(wǎng)站開辟讀書專欄，開展在線研每學(xué)期每位教師至少讀1~2本教育書籍，認(rèn)真做好摘錄并撰寫讀書心得（每雙周至少寫一篇讀書筆記），每學(xué)期讀書筆記不少于6000字。

5、學(xué)校定期舉行教師讀書會活動，交流學(xué)習(xí)心得，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。6月末召開一次讀書報告會，每月學(xué)校將對教師的讀書筆記及讀書心得、好書介紹等進行評比。民主推選出一等獎讀后感3篇，并上傳到在學(xué)校的網(wǎng)站上。

6、強烈推薦教師閱讀學(xué)校推薦的書目（書目參見附件、可根據(jù)學(xué)校圖書館館藏情況調(diào)整）

專業(yè)書籍類：

《校本教研指導(dǎo)》、《國際教育新理念》、《教師職業(yè)與發(fā)展》、《基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)指導(dǎo)——小學(xué)語文》、《面向未來的母語教育》、《教育的十字路口》、《不跪著教書》、《情境教育的詩篇》、《給語文老師的101條建議》、《教育碎思》、《給教師的一百條建議》、《梳理課堂》、《沒有不能溝通的事》《新課程核心理念例解》、《好的關(guān)系勝過許多教育》、《教師角色與發(fā)展探新》、《告訴孩子你真棒》、《破譯教育的密碼》、《簡單道理》、《小時侯就在想的事》、《教育的智慧與真情》、《陶行知的教育名篇》、《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》、《感謝折磨你的人》、《為自由呼喚教育》、《人世間最美麗的》、《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》、《體育衛(wèi)生活動教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)》、《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 ——小學(xué)數(shù)學(xué)》、《松子評課 》、《于漪語文教育論集》、《教師怎樣和學(xué)生說話》、《美國父母家教的方法》、《給父母松綁》、《愛的教育》、《做人有學(xué)問》、《多元性家庭教育》、《多元性與語文教學(xué)》、《給生命涂上愛的底色》、《科學(xué)課程活動教學(xué)》、《愉快的科學(xué)課教學(xué)》、《語文教學(xué)談藝錄》、《新課程教學(xué)設(shè)計——體育》、《新課程教學(xué)設(shè)計——美術(shù)》、《新課程教學(xué)設(shè)計——音樂》

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇四

結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識，讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸。

1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生思想上的健康發(fā)展。

3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的幸福。豐富學(xué)生的課余生活，使其健康全面地發(fā)展。

一(1)班全體同學(xué)

xxx—xxx第一學(xué)期

我讀書，我快樂!

一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。

2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。

3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。

4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽

1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目，規(guī)劃方案《班級讀書活動方案》。

2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。

3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位，全體參與。

三、組織圖書角。為了彌補學(xué)生書源的不足，教師可動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。及時推薦合適的讀物或文章。學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點，興趣愛好和教育需要，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物。

四、開展“我和父母共讀一本書”活動

1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

(1)每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。

(2)家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

(3)開展家庭親子閱讀(如每天學(xué)一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等)，有固定的讀書時間與場所。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。

(4)家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

(5)孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。

(6)不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。

五、班級“讀書小明星”評比

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W校或班級圖書角借閱圖書。

3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。

4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

我相信，在我們的共同努力下孩子們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中獲得更多的幸福!

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇五

本文是由范文工作室上傳的：讀書節(jié)班級活動方案。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

書是人類進步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲！

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學(xué)生課外閱讀的興趣。

2、通過活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、活動構(gòu)想

1、前期準(zhǔn)備

1）、推薦必讀書學(xué)生購買，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購買3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成；

2）、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。

3）、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書計劃：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等；

b、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。）

2、落實讀書內(nèi)容

（1）、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

（2）、背誦經(jīng)典詩文10首（六年級考級的前10首）。

（3）、熟讀、背誦讀書名言10句。

（4）、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。

3、開展讀書活動。

（1）、出好黑板報，營造讀書氛圍。

（2）、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

（3）、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。

（4）、寫必讀書的讀后感。（結(jié)合周記進行講評），選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比；

（5）、讀書小報的制作評比活動。

4、制訂讀書措施

（1）、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

（2）、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

（3）、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等

（4）、評比讀書之星。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇六

讀書小組并非僅是一群人簡單的湊在一起閱讀一本書而已。讀書小組是一個“team”，在這個團隊中，大家不僅可以聚在一起有計劃、有目標(biāo)地閱讀一本好書，更可以在一個毫無功利色彩的環(huán)境中，自在的分享、交流。成員覺得自己并不孤單，知道別人和自己有同樣的困惑，通?？梢越档蛡€人的焦慮感，而在一個安全的氛圍中說出自己的問題通常是解決問題的第一步，也是很重要的一步。

讀書小組的益處是很多有困惑又好學(xué)習(xí)、且有不同經(jīng)驗的父母可以各自從不同的角度、層次，把書中很多深刻、豐富的東西挖掘出來，不僅挖掘出來，還會有自己的沉淀、實踐和創(chuàng)造。這樣的讀書小組會帶出更豐富的分享，更深入的發(fā)現(xiàn)，更智慧的學(xué)習(xí)和更扎實的成長。

讀書任務(wù)布置下去后，組長就要開始預(yù)備每一次讀書交流會需要使用的《讀書會帶領(lǐng)提綱》了?！蹲x書會帶領(lǐng)提綱》由五部分構(gòu)成：

（一）確定讀書會現(xiàn)場朗讀的重要段落（可以多個段落，交流時讓家長分別朗讀）；

（二）針對本次讀書會，梳理重要概念，概括本章中心思想；

（三）針對本次讀書會，撰寫“問題與思考”，供讀書會現(xiàn)場討論（可以提出多個問題，討論交流時不一定全部討論）；

（四）針對本次讀書會，提出個人在家庭教育方面的案例（一種是家長提出的案例，另一種是社會熱議的話題）；

（五）針對本次讀書會，提出應(yīng)用。（安排5分鐘請家長安靜思考，之后請家長談?wù)劊簩W(xué)習(xí)了本章內(nèi)容后，在實際生活中的應(yīng)用。）

（一）破冰游戲，通過游戲打破人與人在交往、分享之前的一些隔閡和生疏。（破冰游戲內(nèi)容網(wǎng)上可以搜到，關(guān)鍵通過破冰游戲營造一個溫馨、友好、彼此了解和接納的氛圍。）

（二）圖書討論環(huán)節(jié)：

破冰游戲后，就可以進入到圖書討論環(huán)節(jié)了，如果是第一次小組討論，建議組長可以把整本書簡單介紹一下。如果不是第一次，可以簡單回顧一下上次討論的內(nèi)容，再進行討論。

開始的時候，小組長可以朗讀其中的段落，幫助大家了解這個部分的重點。

接下來，可以按照《讀書會帶領(lǐng)提綱》來進行?？梢园凑障旅娴牧鞒虂碛懻摗?/p>

1.現(xiàn)場朗讀重要段落：可以請人現(xiàn)場讀組長選擇的重要段落，這樣有助于幫助大家了解本書的主要內(nèi)容。

2.討論一下這個部分的概念和中心思想是什么。

3.問題與思考：組長可以事先針對本次討論的內(nèi)容預(yù)備一些常見的、有啟發(fā)性的問題，請大家回答。問題不需太多，要有針對性、能促進大家思考。組長不需要在現(xiàn)場給大家提供正確答案，而是鼓勵大家多思考、多討論。

4.案例：組長可以鼓勵大家拿出自己的案例來，即使說出自己的困惑大家一起來討論也是很有益處的。組長也可以事先準(zhǔn)備幾個可供討論的案例供大家討論。

5.應(yīng)用：每次討論完畢后，組長應(yīng)鼓勵大家應(yīng)用，組長應(yīng)鼓勵大家應(yīng)用，并且在下一次鼓勵大家分享自己的應(yīng)用。學(xué)到的東西，只有去應(yīng)用才能變成自己的東西。

6.總結(jié)與回顧：用5分鐘左右的時間總結(jié)一下。這樣可以幫助大家強化記憶，對這次小組的討論有更全面深刻的認(rèn)識。

師生讀書活動方案 職工讀書活動方案篇七

為進一步深化我校學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，推動群眾性讀書活動深入開展，按市局教育工會要求，結(jié)合我校實際，制定學(xué)校讀書活動工作實施方案，教工讀書活動方案。

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為目標(biāo)，通過全校動員、共同參與，持之以恒地營造濃厚的學(xué)習(xí)閱讀氛圍，激發(fā)廣大教師的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書求新知，以讀書促進步，以讀書促和諧，進而增強廣大教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)校各方面工作更好地開展提供強大的精神動力、思想保證和智力支持。

閱讀、創(chuàng)新、和諧、進步

全校在崗、在校教職工。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。

（一）必讀書目：《哲學(xué)與人生》

（二）建議閱讀書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活有力。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的，規(guī)劃方案《教工讀書活動方案》。

1、每個教職工要結(jié)合個人工作實際，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，。每天自學(xué)一小時；科、室、組每月組織一次集中讀書學(xué)習(xí)；每學(xué)期讀一本教育專著；每人寫一篇學(xué)習(xí)心得或讀書感悟（20xx字的手寫稿）。12月24號前以科、室、組為單位收齊交學(xué)校工會。

3、學(xué)校圖書館全天向教職工開放，閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校期末對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。年末進行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思評選，對優(yōu)秀作品進行獎勵并刊登在學(xué)校網(wǎng)站。

4、每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，請專家為教職工做讀書輔導(dǎo)講座。

5、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況。

1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長、書記為組長、副校級為副組長、各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由處、室、組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，將讀書活動納入教職工的`日常教育和管理中，列入教研計劃，創(chuàng)造性的開展讀書活動。

3、評價機制保障。將教職工讀書情況與繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進。

4、資金保障。加大資金投入，加強學(xué)校圖書館建設(shè)，為每個在崗在校教職工購買一本《 哲學(xué)與人生 》新書，保障校本研修讀書活動正常進行。

組 長： 薛慶師 韓坤

副組長： 呂愛萍 殷培基

成 員： 慈惟艷 高吉明 高原 郭建 姚慶 何東遠(yuǎn) 徐洪 趙素霞 閆少華 項繼禹

楊立仁 孟曉偉 趙熙全 朱寶輝

二零xx年十月十八日