在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

人類進(jìn)步的例子篇一

“書是人類進(jìn)步的階梯。”從我會認(rèn)字開始，書就變成了我最要好的良友。我十分酷愛讀書，經(jīng)常一讀便一發(fā)不可收拾，這本來是一件非常好的事，但卻給我?guī)砹艘恍┞闊┦聝骸?/p>

“許鶴瓏，你作業(yè)寫好了沒有啊?！眿寢尩慕泻奥暟盐覐臅欣氐搅爽F(xiàn)實(shí)。完了，還有一篇作文沒寫呢!這可把我嚇得半死——大約一個(gè)小時(shí)前，我才和媽媽說作業(yè)快寫好了，沒想到一個(gè)小時(shí)過得這么快，而且我什么作業(yè)都沒寫!那我一直在干什么呢?我開始自我反省:我就看了一會兒書啊，其他什么事我也沒干呀。我撓了撓頭，不管了，還是先寫。

我奮筆疾書，一會兒便寫了一大半作文。我又忍不住拿起書，津津有味地讀了起來?！澳氵€沒寫完啊?”媽媽在樓下大喊，“每個(gè)星期都要把作業(yè)拖到星期天再寫，真不知道你是怎么想的?！闭f完就聽見媽媽上樓的聲音。我把書往桌上一扔，隨手就拿起筆，假裝認(rèn)真的寫了起來。

媽媽走到我的寫字桌旁。見我認(rèn)真的樣子，便說:“你快點(diǎn)寫哦。”“哦，知道了”我一邊寫，一邊回答道。媽媽對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便下樓了。同時(shí)，我也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。開始趕稿，計(jì)劃著等作業(yè)寫完再安安心心的讀書。

書在人類社會起到了至關(guān)重要的作用。讀一本好書，便會充實(shí)自己的一時(shí)。讀一世好書那會，充實(shí)自己一生。由此看來，我們一定要多讀書啊。

人類進(jìn)步的例子篇二

就在昨天，我們班舉行了一場大火拼，拼的既不是舞蹈也不是唱歌，而是寫。

徐老師宣布這節(jié)課我們不上語文了，大家三呼萬歲，徐老師緊接著又說：“這節(jié)課我們來寫現(xiàn)場，50分鐘，計(jì)時(shí)開始、”全班同學(xué)暈倒。

我訊速拿出本子，特別興奮，我心想：“這可是我大顯身手的好機(jī)會呀！”我的血液在沸騰起來，大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，教室里傳遞著緊張的氣息，大家不敢出聲，認(rèn)認(rèn)真真的寫著自己的，我認(rèn)真的思索起來，不一會兒思路就在腦海里構(gòu)思出來了。我飛速的寫了起來，不斷在中添加上好詞好句，猶如給黑白畫涂上五彩顏色一樣，讓它變得更完美。不過在進(jìn)程中有時(shí)不會寫的字，我就會卡殼了，幸好我早有準(zhǔn)備，有真人字典——錢澤凱，有真人字典的幫助，就不成問題了，不過報(bào)酬是幫他修改，我爽快的答應(yīng)了。

有了小錢的幫助，我的順利的進(jìn)行了下去，反之錢澤凱同學(xué)的并不順利，幾次思路被打斷了。我緩緩地將交了上去，忐忐坐等最后的時(shí)刻。

教室里鬧成一片，我總覺得此時(shí)無聲勝有聲的徐老師拿起了我的，我屏住了呼吸，大腦停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，沸騰的血液凝固了，“小余的進(jìn)步非常大，過關(guān)?！蔽遗d奮極了，一蹦三尺高。

書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們多讀書，讀好書，好讀書。

人類進(jìn)步的例子篇三

上一、二年級的時(shí)候，我一點(diǎn)也不喜歡看書，覺得看書沒有多大意思?，F(xiàn)在，我已經(jīng)漫步在書的王國里，快樂地閱讀著書籍，把看書當(dāng)作一種樂趣，盡情地享受書帶給我的快樂。這樣的變化，都是因?yàn)橐患虑?，改變了我對書的看法?/p>

還記得是在三年級的時(shí)候，有一天早晨，爸爸告訴我，要帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得手舞足蹈。很快，我們就到了被爸爸稱之為最好玩的地方——博庫書城。走進(jìn)書店大門，里面的書籍堆積如山，有童話書、百科全書、歷史書......緊接著，爸爸就把我?guī)У搅藭?。突然，我看見一個(gè)小男孩，手里捧著一本書，嘴里還情不自禁地發(fā)出“咯咯”的笑聲，我非常疑惑：為什么他看書會笑呢？在好奇心的驅(qū)使下，我也拿了一本與那個(gè)小男孩手中一模一樣的一本書《淘氣包馬小跳》悠閑地坐在書吧里認(rèn)真地看起來?？粗粗?，一個(gè)馬小跳的身影蹦到了我的腦海里，他的淘氣令人可氣，他的善良令人感動(dòng)，他的樣子令人可笑。

慢慢地，我愛上了書，認(rèn)為書里有無窮無盡的知識，能豐富我的智慧，能充實(shí)我的生活。

現(xiàn)在，我已是五年級的學(xué)生了，我已經(jīng)積累了許多的好詞好句，能在作文上大顯身手了。我的作文常常當(dāng)成范文朗讀呢！從中，我也悟出了一點(diǎn)道理：讀書能提高作文水平！

書帶給我無窮的樂趣，在我傷心的時(shí)候，它使我解除了心中的糾結(jié)；在我快樂的時(shí)候，它又帶給我一種特別的滋味。無論何時(shí)，書對我來說是我一生中最寶貴的東西。

書，也許是一位朋友，是你最忠實(shí)的伴侶；書，也許是一位導(dǎo)師，帶你領(lǐng)略人世的真諦；書，也許是一個(gè)家，常讀常新?？傊?，書是人類進(jìn)步的階梯，是使你走向成功道路中的重要路程之一。

人類進(jìn)步的例子篇四

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。可在我身上，我不覺得書籍是我進(jìn)步的階梯，但我還是喜歡書。

我的父母文憑并不高，我聽他們的普通話都覺得怪怪的，問的問題都答不出?？梢粋€(gè)偶然的機(jī)會，我改變禮物的看法。在我收拾屋子的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸的一本筆記，我從第一頁看起，上面全是電話號碼，再往后翻，一行行潦草的句子展現(xiàn)在我眼前，“錢多錢少，常有就好；人老人少，健康就好；家貧家富，和睦就好”。我發(fā)現(xiàn)這些句子都非常有哲理，之后我就每天看一頁，覺得爸吧好有文采。

我的一天最不缺的就是上廁所，而我上廁所最少也要半個(gè)小時(shí)，所以我會覺得很無聊，就會拿幾本書去看，一看就會愛不釋手，好幾次都坐了將近一個(gè)小時(shí)，被媽媽催了好幾次。之后，她就不讓我把書帶進(jìn)廁所了。所以我想了個(gè)辦法，把書藏在衣服里，偷偷帶進(jìn)廁所里，再帶出來。不過我知道這是一個(gè)不好的習(xí)慣，我已經(jīng)改了。

我看的書在他們的眼中是無聊的書，小說，童話。在我的書架上他們總是孤零零地豎立在那兒，可在我看過的書中這幾本根本微不足道，但也是至關(guān)重要的。媽媽總是不肯給我買書，一是她沒時(shí)間，她要上班，二是她怕我不看，買來浪費(fèi)。既然她不給我買，那我就變成了圖書館的?？停靠催^一部電視劇或電影我就會去圖書館招到相關(guān)的書，去看電視中沒有被拍到的畫面，之前看過一部電影《愛麗絲的夢境》，第二天我就去圖書館找到了在最下層的一本《愛麗絲的夢境》，我看完后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)書籍比電視更生動(dòng)。除此之外，我還看了好幾部電視劇電影和相關(guān)的小說。這些書中的“景色”讓我流連忘返。

書籍是人類的階梯，沒錯(cuò)，因?yàn)槲铱梢园褧殉蓸翘?，通向要?jiǎng)h未知的大門，這扇門會永遠(yuǎn)的，永遠(yuǎn)的為我開啟。

書，是我們的`最強(qiáng)大的瀏覽器，讓我們了解萬千世界；書，是我們最忠實(shí)的朋友，能分享我們的喜怒哀樂；書，是我們最寶貴的財(cái)富，賜予我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的智慧。

讀書對于一個(gè)身居在農(nóng)村里面的人來說是一件多快樂的事。我的家鄉(xiāng)現(xiàn)在每個(gè)村都有了一個(gè)圖書館，每天都會有很多人來看書。

暑假的一天，我在圖書館里看書。突然看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來，他看見滿柜上都是書，馬上從口袋里取出老花鏡，挑了一本書來，聚精會神地看著。過了一會兒，老爺爺好像有幾個(gè)地方看不懂，并輕輕地問了一下坐在他旁邊的那個(gè)人。那個(gè)人說：“對不起，我也看不懂，但你可以去問一問管理員，管理員應(yīng)該知道。”老爺爺走到管理員那里去問，管理員耐心地講解給老爺爺聽。老爺爺走出圖書館，站在門口自言自語地說：“有了圖書館真方便，以后有什么問題不懂可以隨時(shí)來圖書館查找資料，從那以后，老爺爺就經(jīng)常來這里看書。

還有一次，我和伙伴一起去圖書館里看書。其中有個(gè)伙伴說：“我最最喜歡看的一本書是《美德故事》。這本書里面有很多精彩的故事，而且每個(gè)故事里面都會告訴你做人的道理?！蔽乙材昧艘槐緛砜?，結(jié)果真的很好看。以后，我們一放學(xué)，就都會去那里看半小時(shí)的書。與書相伴的每一分鐘都是美好的。

書籍不僅讓我們開啟了智慧之窗，還能不斷提高自己，開闊眼界，素質(zhì)提高了，爭創(chuàng)科技的勁頭更足了。經(jīng)濟(jì)繁榮，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，文明進(jìn)步的農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造美好的明天而歡呼吧！

人類進(jìn)步的例子篇五

初中，是一個(gè)人的心智由懵懂開始走向成熟的階段。《論語》這本書像是為我的心靈打開了一扇窗戶，讓我看見那五彩繽紛的世界。

《論語》是四書之一。子曰：“巧言令色，鮮矣仁?！弊x了這句沒讓我明白：花言巧語，裝出討人喜歡的臉孔，這種人是很少有仁德的。

翻開《論語》，我也會問自己，學(xué)了知識能反復(fù)的復(fù)習(xí)它，不也是件愉快的事嗎？有志同道合的人遠(yuǎn)道而來，不也是件快樂的事嗎？別人不理解我，我并不怨恨，不也是個(gè)有修養(yǎng)的人嗎？《論語》是一部經(jīng)典作品，《論語》雖沒有《水滸傳》那樣驚心動(dòng)魄；《三國演義》那樣充滿傳奇色彩；《紅樓夢》那樣有高度的思想性和藝術(shù)性；《西游記》那樣充滿浪漫主義氣息，可《論語》有他自己的“韻”，其中講述了許許多多人生哲理：在家要孝敬父母，離開家要敬重兄長，言語謹(jǐn)慎守信，親近有仁德的人，做到這些后，就用來學(xué)習(xí)文化知識。溫習(xí)學(xué)過的知識，能從中悟出新的見解來，就可以做別人的老師了。

品讀《論語》，讓我明白了許多道理，再把《論語》和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，讓我學(xué)會思考。

讀《論語》，品成長。

人類進(jìn)步的例子篇六

著名作家

高爾基

《三國演義》為我講述了一段三國英雄的豪情義氣，《紅樓夢》使我如臨其境的體會到了一場封建大家族的凄美愛情;《水滸傳》讓我不經(jīng)嘖嘖稱贊宋江的豪俠仗義，吳用的足智多謀;《西游記》令我沉迷在孫悟空的七十二變中?！都偃缃o我三天光明》讓我潸然淚下，不住感嘆海倫。凱勒用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造的傳奇人生;《愛的教育》又讓我看到了家長與孩子心靈的溝通，真情的對話。

許許多多的名著故事讓我沉浸在書中流連忘返。每天晚上，習(xí)慣性的打開臺燈，從陳列著一本本花花綠綠的書的柜子上抽出一本，像一匹餓狼，貪婪地讀著，又像一只書蟲，不停歇的啃著，進(jìn)行我晚間的“美味大加餐”。每當(dāng)合上書，閉上眼睛，我的心靈卻還深深著迷著書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，思索著，想象著，微笑著，我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。夢中，依然回憶著書中引人入勝的情節(jié)。

讀書的好處在生活中隨處可見，她就像一位熱心助人的老師，有問題隨時(shí)解答。有一次，我蹲在樓梯口拿著放大鏡專心致志的觀察著螞蟻的“搬運(yùn)軍隊(duì)。”我驚訝的看見每兩只螞蟻來回穿梭時(shí)都用觸角輕輕碰一下對方的觸角，動(dòng)作輕巧而快捷。我頓時(shí)滿腔疑惑：“這是為什么呢?”我冥思苦想，卻也沒有答案。我決定去問媽媽，媽媽說：“好像是在傳遞什么?！薄皞鬟f?傳遞什么啊?”我打破砂鍋——問到底?！斑@個(gè)，我也不清楚。去請教你的小老師吧!”對啊!我忽然想起。扭頭一看，《十萬個(gè)為什么》在沙發(fā)上躺著，好像熱情的向我招手，我拿起書，如獲至寶，快速地找到答案，我津津有味的讀著：“螞蟻互相觸碰觸角是在傳遞信息，它們的信息源在觸角上，必須通過觸碰才可獲得?！迸?原來如此!我恍然大悟。我撫摸著《十萬個(gè)為什么》微笑著說：“多虧了你啊!真是我的好老師!”大家要學(xué)我一樣“好讀書”哦。

如果在一個(gè)烈日炎炎的下午，你心煩意亂。讓我告訴你一個(gè)清涼好去處——圖書館。當(dāng)你懷著急躁的心情邁入圖書館，一陣陣清爽的書香撲鼻而來。讓你情不自禁的渴望讀書。當(dāng)你懷著略帶舒暢的心情走進(jìn)圖書室，在書柜前徘徊不久后，抽出一本《淘氣包馬小跳》，靜下心來，慢慢地讀。在圖書室安靜氣氛的襯托下，在書中妙趣橫生的語言的吸引下，相信你不一會兒就會忍俊不禁，或者還會笑得前仆后仰。當(dāng)你又懷著愉快的心情走出圖書館，書中一個(gè)個(gè)令人著迷的故事又會誘惑著你再去光臨。

書是人類的精神糧食，在你快樂時(shí)，它伴你左右;在你沮喪時(shí)，它鼓勵(lì)你打起精神;在你悲傷時(shí)，一句句溫馨的話語，又會讓你破涕為笑。