每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

這也是一種芬芳提綱篇一

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愛(ài)是什么？有的人說(shuō)，是社會(huì)的關(guān)愛(ài)；可有的人卻說(shuō)是男女之間的愛(ài)情，互相體諒對(duì)方；而我說(shuō)父母的嘮叨也是一種愛(ài)。

“唉！……唉！”一聲一聲的嘆息讓我感到緊張，你知道是為什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，這是發(fā)卷子時(shí)的聲音。我的手心出了很多汗，就像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚。

這時(shí)，卷子落在了我的手上，我不敢睜眼，可是最后還是張開(kāi)了眼睛，看到了卷子上的紅色字體，是120分！我不敢相信自己的眼睛，便揉了揉，又看了一下，沒(méi)錯(cuò)！就是120分！我又情不自禁地想起了媽媽的嘮叨。

這時(shí)，我說(shuō)：“玩完這一局我再去?！彼鹈叭?，對(duì)

讓我好好想一想，自己的父母是否會(huì)嘮叨自己，他們嘮叨你時(shí)，不要像我一樣與父母進(jìn)行反駁，而是接受他們的意見(jiàn)。

父母只不過(guò)是想讓我們的未來(lái)一片光明，想讓你感受到成功的喜悅，這很簡(jiǎn)單，不要忘了——這也是一種愛(ài)。

這也是一種芬芳提綱篇二

寫作中的鋪墊是指對(duì)文章中故事發(fā)生的背景、緣由及故事發(fā)展情況所做的必要交待。鋪是指展開(kāi)的意思，墊是指墊高使其顯得突出的意思，鋪墊的作用也是以此展開(kāi)。

1.?交代故事發(fā)生的背景或緣由

2.?交代故事發(fā)生發(fā)展的相關(guān)情況

（1）發(fā)生，是指介紹故事發(fā)生的相關(guān)事實(shí)，能夠使人物形象變得更加突出。

如一篇文章中寫到，父親為女兒花32塊錢買了件衣服，緊跟著文章中交代相關(guān)情況——當(dāng)時(shí)她父親一個(gè)月的工資還不到40塊錢。通過(guò)這樣一個(gè)故事發(fā)生背景的介紹，突出了父親對(duì)女兒的疼愛(ài)。

（2）發(fā)展，將故事發(fā)展過(guò)程中的細(xì)節(jié)加以展開(kāi)，或是加入一些故事情節(jié)，其作用有兩方面：一是能夠使文章內(nèi)容更加曲折生動(dòng)、跌宕起伏；二是使得整個(gè)故事的發(fā)展更加自然平穩(wěn)，自然。

（3）為下文的情節(jié)做暗示

這種鋪墊形式主要是用次要情節(jié)去暗示主要情節(jié)的發(fā)生，為主要情節(jié)埋下一個(gè)伏筆。如《孔乙己》一文中寫道：“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了”，文中這里通過(guò)對(duì)秋天冷的描寫(秋風(fēng)越來(lái)越?jīng)?、初冬、靠著火、穿棉襖)，為下文寫孔乙己的悲慘遭遇作了鋪墊，也暗示了孔乙己死亡的命運(yùn)。

再如莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》開(kāi)頭濃墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“發(fā)了財(cái)”的于勒回來(lái)，如何對(duì)于勒的錢擬定上千種計(jì)劃，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫全家人意外地發(fā)現(xiàn)于勒竟是個(gè)靠賣牡蠣為生的窮水手。這樣，前面的鋪墊與后面的情節(jié)形成巨大的反差，這也是鋪墊手法的成功使用，情節(jié)跌宕，意味深長(zhǎng)，藝術(shù)效果強(qiáng)烈。

這也是一種芬芳提綱篇三

清晨綠色的陽(yáng)光透過(guò)溫柔的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)清澀的時(shí)光向未來(lái)講述著美麗的傳說(shuō)，我慢步于林間，一股淡淡的花香闖入我的鼻孔。踏花尋來(lái)，一個(gè)不經(jīng)易，她，一朵野花映入我的眼簾，她沒(méi)有玫瑰的容顏，沒(méi)有牡丹的傾國(guó)傾城，沒(méi)有絢麗的顏色，沒(méi)有醉人的芳香，但她那滿身的破損卻讓我想起了自己。

我是一個(gè)平凡的女孩，我沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦也沒(méi)有英語(yǔ)特長(zhǎng)。但我從來(lái)都力爭(zhēng)上游?！班嵶响?！星期五一天就把作業(yè)寫完?！边@是媽媽對(duì)我說(shuō)的話；“鄭紫煜，這次考試至少在118分以上”這是老師對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn)；“鄭紫煜，這回必須考第一”這是我對(duì)自己的要求。這些壓力如同一個(gè)個(gè)重?fù)?dān)全由我一個(gè)人扛下，促使我身體力行。

但負(fù)擔(dān)太重難免會(huì)被壓挎，有一段時(shí)間，我萎蘼不振。一天晚上我翻開(kāi)書(shū)本，看到一篇文章，上面講述了：兩名美國(guó)科學(xué)家為了研究植物所能承受的力的極限。便在一個(gè)幼小的南瓜上纏滿了鐵絲，過(guò)了一段日子后，他們發(fā)現(xiàn)南瓜似乎快撐不住這壓力了，即將迸裂開(kāi)來(lái)。但當(dāng)再過(guò)了段日子后，他們發(fā)現(xiàn)南瓜身上的鐵絲似乎已與南瓜融為一體，不再起到束縛的作用。再過(guò)了一段時(shí)間，南瓜開(kāi)始慢慢生長(zhǎng)，于是他們?nèi)∠铝四且蝗θ﹁F絲，而留下的'只有一道道勒痕。當(dāng)他們切開(kāi)南瓜時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)它的果肉異常香甜。

讀到這里，我不禁頓悟。原來(lái)，我就是那顆小小的南瓜；原來(lái)那些壓力便是一道道勒痕；原來(lái)那一道道勒痕可以帶來(lái)更加成功的人生；原來(lái)這一道道勒痕也是一種幸福。

正如失去雙腿的史鐵生，在病床上迷茫之際，他決心振作，一道道勒痕造就了他，使他寫出了他一生中最具靈性光輝的生命筆記《病隙碎筆》。其實(shí)，有很多人正如他，給自己了一道道勒痕，從而改變了自己，挽救了自己。他們都認(rèn)為：這一道道勒痕也是一種幸福！

這也是一種芬芳提綱篇四

終于，房間里的燈又亮了起來(lái)，我和爸爸從樓梯上走了下來(lái)，我知道，此刻我正走在灑滿愛(ài)的光圈里。

這是一個(gè)悶熱的夏夜，此時(shí)的我正在緊張地為中考作最后的沖刺。下晚自習(xí)后回到家的我正在復(fù)習(xí)一些課文，突然，房間的燈熄了，空氣是黑的，就連微微的風(fēng)也是黑的。

我很生氣，沖著爸爸發(fā)起了脾氣?！霸趺从謮牧耍闵洗尾皇切蘖说膯?？怎么搞的！”“別煩，我馬上去修?！卑职值脑捊z毫沒(méi)有平息我心中那正熊熊燃燒的火焰。我不耐煩地應(yīng)了一聲，連連擺著手示意爸爸去修。爸爸摸出鉗子、保險(xiǎn)絲、電筒，趕忙上樓了。屋子里很靜，耳邊鞋子與樓梯的摩擦聲越來(lái)越小。我坐在椅子上，靜靜地等待著。此時(shí)，好像連時(shí)間似乎都靜止了。

?過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)還沒(méi)動(dòng)靜，我便摸索著也爬上了樓。原來(lái)，上面沒(méi)有地方放手電筒，弄得爸爸手忙腳亂，不知從何下手。我只好力不從心地幫爸爸拿過(guò)手電筒，給他照明。有幾次，都已經(jīng)被修好了，但就是不通電，我的耐心此時(shí)也已經(jīng)變?yōu)榱肆?。而且老這么舉著電筒，我的手也有些酸，于是，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“算了，大不了今天不復(fù)習(xí)了，我們下去吧！” 正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，靜默許久的老爸說(shuō)話了：“那怎么行？天氣這么熱，要是沒(méi)電風(fēng)扇，你怕是想睡也睡不著呀。再說(shuō)，明天早晨起床還得摸黑，多不方便！”說(shuō)完，他又轉(zhuǎn)過(guò)頭仔細(xì)地檢查起線路來(lái)。爸爸的話仿佛讓我吃了一顆定心丸， 一股暖流涌遍了全身。我感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸， 或許是我為自己剛才的行為感到有些后悔吧！

我重新?lián)P起了手臂，不再酸痛，因?yàn)橛幸环N力量在支撐著我。燈光照在爸爸的額頭上，爸爸的額頭已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠，那是父愛(ài)的結(jié)晶，我的心深深地動(dòng)了一下，看著爸爸的每一個(gè)動(dòng)作， 我感到了一絲酸澀， 我為自己以前的無(wú)知和任性感到羞愧。

風(fēng)透過(guò)窗戶，輕輕地吹起爸爸的頭發(fā)，我看到了爸爸額上的皺紋、兩鬢的銀絲與日益減少的頭發(fā)，，都是我讓他這么勞累。

這也是一種芬芳提綱篇五

愛(ài)可以是一句話，一件事，甚至是一件物品。下面小編給大家?guī)?lái)作文這也是一種美。

成功是一種美，失敗同樣也是一種美，因?yàn)槭∈浅晒χ?一帆風(fēng)順是一種美，一路坎坷同樣也是一種美，因?yàn)檎沁@些坎坷才讓我們真正長(zhǎng)大成人;朋友相聚是一種美，朋友離別同樣也是一種美，因?yàn)殡x別后的相思見(jiàn)證了我們友誼的永恒;選擇是一種美，放棄同樣也是一種美，因?yàn)槎梅艞壊艜?huì)有更好的選擇。

曾打破110米跨欄世界紀(jì)錄的冠軍劉翔，在08年北京奧運(yùn)會(huì)中卻因腳傷退出了比賽，這的確是一個(gè)遺憾，他承載了太多太多中國(guó)人對(duì)他的希望，但他卻辜負(fù)了太多太多中國(guó)人對(duì)他的期待，劉翔的名聲因此大減，他讓很多人對(duì)他喪失了信心。然而我卻認(rèn)為劉翔的一舉一動(dòng)都是一種美，腳傷并不是一天兩天的事情，劉翔事先也是知道的，然而他卻選擇堅(jiān)持到底，他勇敢的參加了這次比賽，他想憑借自己的努力再次為自己的祖國(guó)爭(zhēng)光多彩，雖然他沒(méi)有做到，但他敢于走上賽場(chǎng)的勇氣不也是一種美嗎?他想為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)熱情不也是一種美嗎?雖然有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，但遺憾并不能掩飾美的存在。

月有陰晴圓缺，但無(wú)論圓和晴，還是陰或缺都通同樣是一種美。美有不同形式，美有不同內(nèi)涵，有一種美叫做獲得，有一種美叫做失去;有一種美叫做圓滿，有一種美叫做遺憾，也許遺憾和失去的美是一種別有風(fēng)趣的美!

人們常說(shuō)“堅(jiān)持到底就是勝利”，因而堅(jiān)持是一種美，但我認(rèn)為，有的時(shí)候，放棄也是一種美。

這還是我上初二時(shí)發(fā)生的事。

夜，已經(jīng)很深了。窗外靜靜地沒(méi)有一絲聲息，仿佛連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。星星困乏地眨了眨眼睛，沉沉的睡去了。我的上下眼皮開(kāi)始不停地翻合，提著筆的手漸漸感到越來(lái)越沉重，我快支撐不住了。隨著“啪”的`一聲，筆掉在地上的聲音驚醒了我，我一下子回過(guò)神來(lái)，撿起筆又埋頭苦干起來(lái)。

接著寫吧，作為一名學(xué)生，尤其是一名初二學(xué)生，是必須要不折不扣的完成作業(yè)的。但與此同時(shí)，心底另一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：放棄吧!作為一名初二學(xué)生，完成作業(yè)固然重要，好好休息更加重要，這樣，才能有更好的精力投入到第二天的學(xué)習(xí)中去。

堅(jiān)持把作業(yè)寫完!堅(jiān)持到底就是勝利，你一定能完成的;放棄吧!數(shù)學(xué)本就不是你的強(qiáng)項(xiàng)，浪費(fèi)休息的時(shí)間去完成這三道題，萬(wàn)一一點(diǎn)頭緒沒(méi)有呢?豈不是“賠了夫人又折兵”，得不償失啊!

堅(jiān)持吧!我一直在努力改變偏科的現(xiàn)狀，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，如果放棄，豈不是前功盡棄?于是我提起筆，在紙上“唰唰”地寫著，寫著寫著，突然停下了。

想起了這段時(shí)間連夜奮戰(zhàn)，白天的上課效率急劇下跌，有的時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著竟一不小心睡著了。這就導(dǎo)致了作業(yè)的效率直線下降，已經(jīng)形成了一個(gè)惡性循環(huán)。再這樣下去可不行，我會(huì)毀了我自己的。

想到這，我就感到毛骨悚然。我還是放棄吧。好好休息一下，明天上課認(rèn)真聽(tīng)，就不用熬得這么晚了。

我輕輕而又堅(jiān)定的放下筆，合上書(shū)，走進(jìn)了臥室……

很久以前，聽(tīng)過(guò)梁靜茹的《勇氣》，我很喜歡其中的一句：“愛(ài)真的需要勇氣，去相信會(huì)在一起?！蔽矣X(jué)得，做任何事，都是需要勇氣的。對(duì)于那三道數(shù)學(xué)題，放棄會(huì)比堅(jiān)持需要更大的勇氣吧。

放棄，是一種由勇氣點(diǎn)綴著的，最絢麗奪目的美!

偶爾的一次上街，卻有了意外的收獲。這次，我才看透了什么是美，什么是丑。

那天，熾熱的太陽(yáng)炙烤著大地，曬的柏油馬路真的就快“出油”了。

我不滿的抱怨著天氣。卻依舊不停步伐，老師讓買書(shū)，不能不買啊。剛從書(shū)店出來(lái)，就看見(jiàn)馬路上有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，戴著口罩，頂著帽子，穿著長(zhǎng)袖的衣服，拿著大大的掃帚在大街上揮灑著，演繹著自己的人生。

隔著一條街，我仿佛聽(tīng)到了她沉重的呼吸聲，聽(tīng)到了她急促的心跳聲，聽(tīng)到了她汗水滴落大地的聲音。

我不得不想起另一個(gè)阿姨，她是掃樓道的一個(gè)婦女。我曾問(wèn)過(guò)她“你不累嗎?”她總是帶著慈祥的笑容和藹的說(shuō)“累啊，但是看到你們每天都生活在干干凈凈的環(huán)境里，高高興興的去上學(xué)，我也是很開(kāi)心的啊?！弊詮哪且院?，我每個(gè)星期都掃一次樓道。

看著辛苦的環(huán)衛(wèi)工人，霎時(shí)間一股感動(dòng)從心底油然而生，耳邊嗡嗡的響著，只有一個(gè)字：美。而轉(zhuǎn)過(guò)身，一個(gè)時(shí)髦的女人，剛從商店出來(lái)，隨手把手中的冰棍紙扔在馬路上。而我的心里一陣厭惡，全身的細(xì)胞都在告訴我，丑。

環(huán)衛(wèi)工人默默的穿過(guò)馬路，把冰棍紙掃進(jìn)垃圾箱。又默默地穿回馬路對(duì)過(guò)。掃著只屬于她的那一片本不該屬于她的垃圾。汗水順著臉頰流下來(lái)，滴落在剛剛掃成的一堆垃圾上。

酸酸地味道淡淡散發(fā)在胸膛間，如今，高科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)進(jìn)步了，人們對(duì)打扮越來(lái)越追求了，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，人們的素質(zhì)卻下降了。其實(shí)，把廢紙扔進(jìn)垃圾箱，不亂丟垃圾，真的那么難么?而那些默默無(wú)聞，不追求打扮的，往往是高尚的，真正美麗的。

生活中的每處處都在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛。警察們又抓獲了一個(gè)小偷，醫(yī)生有挽救了一個(gè)垂危的病人，老師們辛勤的哺育著祖國(guó)的后代，馬路邊拾金不昧的好少年，公交車上讓座的好孩子……美其實(shí)就在我們身邊。

原來(lái)，美可以用這種方式延續(xù)。

原來(lái)，樸素才是真的美麗。

一個(gè)個(gè)美的音符，組成了美的樂(lè)章。

1.這也是種美作文700字

2.初中作文：這也是一種美麗600字

4.600字作文這也是一種美

5.這也是一種美麗作文550字

8.這也是一種美好作文600字

9.這也是一種美初三作文

這也是一種芬芳提綱篇六

在以前的星期四，我總是有時(shí)間打電話給父母。但現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁忙了，我漸漸地只給爸爸打個(gè)電話問(wèn)個(gè)事情，而媽媽的電話號(hào)碼被我“束之高閣”了。

直到感恩節(jié)那天，我才猛然醒悟，分別給爸媽打了一個(gè)電話。

我們總是找借口，說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間打電話。君不見(jiàn)下課時(shí)閑話“滔天巨浪”，君不見(jiàn)晚自習(xí)時(shí)瘋狂看書(shū)?時(shí)間擠擠總會(huì)有的!

終于，哪個(gè)熟悉至極的號(hào)碼撥出去了，一個(gè)陌生的聲音響起：“喂，您好?！蔽乙宦?tīng)，還以為打錯(cuò)了，可是再看看號(hào)碼，對(duì)的呀。我這才響起來(lái)，我打的是學(xué)校的電話，號(hào)碼太陌生，以導(dǎo)致媽媽對(duì)人說(shuō)話的語(yǔ)氣都變了。

“媽媽，是我呀!”雖然這句話既淡又輕，但我想，媽媽肯定激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲疫@個(gè)不孝的女兒終于打了一個(gè)電話給她。她在電話的那頭對(duì)她的同事說(shuō)：“噓，聲音低點(diǎn)兒，我女兒來(lái)電話了?！蔽伊⒖虩o(wú)地自容、愧意滿滿，心感不能承受媽媽的喜悅之重。

“只要你快樂(lè)，我也就幸福滿足了?！薄?/p>

父母的'快樂(lè)，就是我的幸福之源。

這，也是一種幸福!

這也是一種芬芳提綱篇七

踱步在萬(wàn)家燈火照耀下的城市，尋覓著風(fēng)雨洗禮后的成熟，一路上消遣完了痛苦，留下的只是快樂(lè)。鐘擺刻不容緩的敲打著年少的輕狂，卻也不容商量地留下時(shí)間的回聲。

過(guò)去的日子如凋落的花、似枯黃的葉腐朽在時(shí)間的泥土中，往事埋藏在陽(yáng)光的陰影下，卻滋潤(rùn)了更美好的未來(lái)。

過(guò)去的日子不再回來(lái)，但面對(duì)生活快樂(lè)的態(tài)度依舊可以重生，樂(lè)觀不會(huì)被時(shí)間沖淡，也不會(huì)因?yàn)榭菰锒噬?，它是一顆種植在心靈上的綠草，蓬勃啊！蔓延??！長(zhǎng)滿心靈的每一個(gè)角落；他可以包容丑惡、欺騙與挫折，顯露人性的美好。

他就是杜甫筆下：“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的重回故鄉(xiāng)的喜悅；他就是庾澄慶跳躍音符下的：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)，只要大家和我們一起唱，快樂(lè)其實(shí)也沒(méi)有什么道理”的不需要理由的快樂(lè)情感。

是啊！畫(huà)筆需要快樂(lè)，它描繪出更繽紛世界；世界需要快樂(lè)，它養(yǎng)育更優(yōu)秀的兒女；然而兒女的成長(zhǎng)更需要快樂(lè)，他是建設(shè)美好世界、和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們意識(shí)到，想要人民的生活更加美好、快樂(lè)，光發(fā)展科學(xué)技術(shù)已經(jīng)不能達(dá)到目的了，必須要把現(xiàn)代科技與生活素質(zhì)同步起來(lái)才是一個(gè)全方位發(fā)展的新社會(huì)。

因此，近幾年來(lái)重慶定下了“五個(gè)重慶”的現(xiàn)代化全方位發(fā)展指標(biāo)。宜居重慶：創(chuàng)建一個(gè)屬于人民的溫暖大家園，讓人人都有舒適的家；暢通重慶：為梗塞的交通開(kāi)出更多的道路，使民眾出行更加方便；森林重慶：為這這座單調(diào)的城市染上了綠痕，讓人們呼吸到更干凈的空氣；平安重慶：人為磨滅更多災(zāi)難的降臨，提升大家的安全感；健康重慶：阻斷人與病魔的橋梁，讓人人都能感受到健康的活力。

這一系列措施不光有利于人們的健康成長(zhǎng)，還為快樂(lè)、幸福的生活鋪下了一層五彩的小路。如果說(shuō)春天是一組歡快的四季曲，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)跳躍的節(jié)奏。春天，綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，溫柔的天使，光明的象征。有了春天，無(wú)不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，無(wú)不溫暖人心，心情舒暢。當(dāng)我漫步在春天的陽(yáng)光里，春風(fēng)輕輕拍打著我的臉，“風(fēng)兒，吹吧，讓我的黑發(fā)盡情地飛揚(yáng)，讓我的笑臉盡情地綻放?！焙鋈挥X(jué)得，我在這陽(yáng)光中已沐浴許久。

這也是一種芬芳提綱篇八

幸福是什么？這個(gè)問(wèn)題的答案很多，我一直以為幸福是一個(gè)很深?yuàn)W的問(wèn)題。但自從我經(jīng)歷了那件事，我才發(fā)現(xiàn)那也是一種幸福。

和往常一樣，星期五的晚上，我坐在書(shū)房寫作業(yè)。剛拿起數(shù)學(xué)作業(yè)，我便想起了老師上課時(shí)講的內(nèi)容，那節(jié)內(nèi)容，我聽(tīng)得迷迷糊糊，有些似懂非懂，當(dāng)然很想把這個(gè)問(wèn)題弄得非常透徹，在這個(gè)過(guò)程自然少不了請(qǐng)教別人。

“媽媽，今天我學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容不懂，能不能幫我講講呀？”我朝書(shū)房外的媽媽大叫道，話沒(méi)說(shuō)完，媽媽急促的腳步聲就響了起來(lái)，一進(jìn)房門，就拿起我的數(shù)學(xué)書(shū)翻了起來(lái)。我看見(jiàn)她坐在板凳上，雙手輕輕托起書(shū)，眉毛緊緊皺起，眼睛死死地盯著書(shū)本，手中的筆不停地在草稿本上劃動(dòng)著，過(guò)了一會(huì)兒，她的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼中露出幾分得意，嘴角露出了久違的微笑。媽媽把我叫了過(guò)去，為我細(xì)心講解，她的手再次在草稿本上熟練地演練起來(lái)，好象胸有成竹的舞者在翩翩起舞?？墒潜M管變這樣，我依舊聽(tīng)不懂。

媽媽有些著急了，“爸爸，爸爸，快過(guò)來(lái)！”這時(shí)，我把當(dāng)數(shù)學(xué)老師的爸爸叫了過(guò)來(lái)，爸爸一過(guò)來(lái)，事況就發(fā)生了變化。爸爸一看題就不慌不忙地說(shuō)：“左正右負(fù)，把這個(gè)記住就行了，我們高中也……”媽媽堅(jiān)定地打斷了爸爸的話：“我不要她死記硬背，我要她理解！”爸爸，媽媽在題目上的爭(zhēng)吵就此拉開(kāi)了序幕。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸自已“認(rèn)輸”，被媽媽“趕”出書(shū)房，自已又開(kāi)始從頭到尾地為我講解，媽媽給我講了許多，我才恍然大悟。這時(shí)我底起十足地叫道：“我明白了！”也正是此時(shí)，一直處在緊張狀態(tài)的媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，好象全身都放松了。

媽媽走出書(shū)房，我聽(tīng)到媽媽正數(shù)落著爸爸：“不能對(duì)自已的孩子不負(fù)責(zé)任，你認(rèn)為是在應(yīng)付自已的學(xué)生嗎？”爸爸“嘿嘿”地笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。我明白了，他們其實(shí)都是為我好，只是方式有所不同。

這，也是一種幸福。

這也是一種芬芳提綱篇九

愛(ài)，究竟是什么？這個(gè)問(wèn)題是很深?yuàn)W的。

人們總是為鷹翱翔于九天的矯健雄姿所驚嘆，可誰(shuí)又曾想過(guò)，鷹在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)要做出多大的犧牲？它們付出的完全是血與生命的代價(jià)呀！

鷹在剛剛開(kāi)始學(xué)飛的時(shí)候，鷹媽媽便將其推下山崖，任憑自己的兒女被巖石，被鋒利的樹(shù)枝劃的遍體鱗傷。它們不能倚靠任何東西，只能在絕望中尋求生的希望——用力拍打著自己的翅膀。這樣，它們便學(xué)會(huì)了飛翔。當(dāng)然，也有很多的鷹卻并未成功而葬身于山澗之中。

嚴(yán)厲，有時(shí)候也是一種愛(ài)。