范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇一

或許，我沒有太陽般狂熱的愛，也沒有流水般情，但是我有一顆愛你不變的心，我把這一生的幸福交給你了，一定是特別的緣份，才可以一路走來變成一家人。從此不再是一個(gè)人，要處處時(shí)時(shí)想著念著的是我們。那些曾為你流下的眼淚告訴自己愛你永不后悔，那些曾為你留下的誓言刻在心里無法收回，任憑我的心慢慢憔悴，愛你最美。我夢里夢的全是你，我心里想的全是你，朝思暮想的是你，輾轉(zhuǎn)難眠為了你，在這相思深夜里，一生最愛的人就是你，一生最疼的人就是你，今生愛的輪回只有你，一生一世和你長相依。

緣份讓我今生愛上了你，深深把你放在我心里，一切的等待都不再是等待，我的一生就選擇了你，遇上你是我的緣。

記得自己說過，這個(gè)人真的不怎么樣，也說過不會(huì)和你在一起，但是我擰不過緣份和命運(yùn)的安排，讓我們還是走到一起，從你說愛我以后，我的天空星星都亮了，我會(huì)變成童話里你愛的那個(gè)天使，張開雙手變成翅膀守護(hù)你。你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局

你是誰，是我最愛的男人，你是誰，是我最親的人，你是誰，是我最想過一輩子的男人，你可知道我為你心憔悴，讓我一生一世愛你愛到心力疲憊，我愿今生今世永遠(yuǎn)都要和你永相隨，讓我一生一世等你等到地老到天荒，哪怕再讓我淪落到最后千年等一回。你是誰，你是誰，你是我最愛的男人，你是誰，你是誰，讓我死心塌地不后悔，我愛你，我愛你，你對(duì)我可否有體會(huì)，愛上你，我永遠(yuǎn)都不后悔。

我會(huì)好好珍惜最愛的你，我也會(huì)用我的生命去愛你直到永遠(yuǎn)，親愛的，看到今天的你我真的很高興，親愛的，此生有你足矣！

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇二

我們無法掌握生命的長度，卻可以把握它的寬度；無法增加生命的外延，卻可以豐富它的內(nèi)涵；無法提高生命的量，卻可以提升它的質(zhì)?！拿涝谖沂种小?/p>

年少的我，渴望品嘗生命的味道，即使仍因懵懂而無法詮釋生命的全部，至少也擁有了一份略帶稚氣然而真實(shí)的閱歷。

世人總感嘆生之飄忽，命之短暫。因此刻意地，一味地追求完美，卻沒有認(rèn)識(shí)到生命總有意外。意外是出師未捷身先死，功未成名未就，含恨而死；意外是離騷已成，新賦已定，卻國破投身汨羅江，含冤而亡；意外是花開卻等不到結(jié)果；意外是播種卻沒有收獲……生命永遠(yuǎn)不可能完美。缺陷、遺憾是生命音符中不可缺少的旋律，因而，生命因不完美而完美。

珍愛生命中的每一個(gè)成功，每一次感動(dòng)，也珍愛生命中的每一次失落，每一回過錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命豐盈而美麗。

獨(dú)坐生命的黃昏，你是選擇感慨“夕陽無限好，只是近黃昏”，還是吟唱“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”？當(dāng)受挫時(shí)，你是選擇將它烙在心田，成為永難磨滅的傷痕，還是選擇將落魄埋藏于遠(yuǎn)處星光中，重振雄心？只要你愿意，你的選擇會(huì)讓你的生命更美好。

有時(shí)，你會(huì)身處異鄉(xiāng)且身陷險(xiǎn)境；有時(shí)，你會(huì)事業(yè)失利兼感情危機(jī)，你因此頓感人生之旅已是窮途末路，但請(qǐng)相信“上帝關(guān)上了所有的門，它一定會(huì)留一扇窗”。也許往窗外看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖無法騰云駕霧于天際，卻可以感受云的飄逸，風(fēng)的柔情。生命中的挫折與苦難既然是生命歷程不可缺少的樂章，它必與成功和幸福緊密相連。如果說，成功和幸福是美好的，那么挫折與苦難更是動(dòng)人。

生命中會(huì)有擁有的喜悅，也會(huì)有失去的感傷；會(huì)有一步登天的輝煌，也會(huì)有一跌萬丈的落寞；……所有的生命中美好的色彩，請(qǐng)好好珍藏。但也請(qǐng)將生命中那些不完美當(dāng)作是生活這位畫家的一時(shí)錯(cuò)筆吧，雖不如預(yù)先的美好，卻更增添了幾分誘人的魅力。

生命是如此的美麗！在享受生命時(shí)，請(qǐng)傾注所有的愛用心詮釋生命的美。

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇三

你可曾留意過山谷間的那一滴滴透亮晶瑩的水滴？它常常會(huì)被時(shí)間沉淀下來，被遺忘，可就是這個(gè)水滴，滴穿了多少堅(jiān)硬的石頭，磨去了多少棱角的銳利！對(duì)，這就是我們追尋了多久的毅力！

你可曾細(xì)細(xì)觀察過腳下的那一泓清泉？它靜默著，卻悄悄地令一寸寸草地、一朵朵鮮花盛開、綻放，萬物隨著它的腳步復(fù)蘇，那輕輕的低吟，是多么美妙！對(duì)，這就是我們所渴望的那種博愛！

你可曾認(rèn)真感受過一面平靜的湖水？世俗的萬種丑惡與它無關(guān)，湖面只是靜靜的聆聽著，它在聆聽鳥兒那破晨的鳴叫，它在聆聽風(fēng)兒輕輕掠過小草那小草咯咯的笑聲，它也是在輕輕聆聽世俗的不平與不公、世俗的丑惡與可愛，可它永遠(yuǎn)是靜靜的，輕輕的，觀望著的人們也消除了那些許浮躁，靜若如水，這不就是我們需要的冷靜么！

你可曾深深地感嘆江河？前方或荊棘叢生，前方或荒野渺渺，可是江河卻如此之無畏，從容、有時(shí)亦湍急，可是它卻一直往前進(jìn)，那是一種勇氣??！

你可曾面朝大海，認(rèn)真感受它的節(jié)奏與腳步么？它那無邊無際，洶涌熱情是因它那寬廣的胸襟，它給予人們多少寶貴的財(cái)富，令多少生靈幸福生活！那是一種無私??！

“水滴石穿”教會(huì)了我做什么事情持之以恒、堅(jiān)持不懈都能成功；那泓清泉教會(huì)了我要給予世間任何一個(gè)生靈同等的生命與尊重；平靜的湖水讓我懂得“寧靜致遠(yuǎn)”的深刻含義；而那壯美的江河則教會(huì)了我勇氣與無畏是成功的重點(diǎn)；“海納百川，有容乃大”則是大海的指引。

水不僅富含寶貴的財(cái)富，更蘊(yùn)含了生命的真諦，倘若我們?cè)诮窈蟮穆飞夏茏龅剿木瘛耙懔?、博愛、冷靜、勇氣、無私”那么我們的人生將是成功多彩的！

就是這無色、無味的凈水，能完美的詮釋生命的真諦！

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇四

“曇花一現(xiàn)”這個(gè)成語，借曇花花期短暫形容美好的事物存在的時(shí)間很短暫，曇花雖為“傾國佳人”，但花期如此之短，叫人怎能欣賞得夠呢？真是又可愛又可氣。因此，我對(duì)這“美人”并無多大的好感。然而一次偶然的機(jī)會(huì)，我徹底改變了原來的想法。

陽臺(tái)上的曇花養(yǎng)了整整一年，日復(fù)一日，它無聲無息，毫無吐蕾開花的跡象。我們一家人都漸漸對(duì)它失去了熱情與耐心，把它棄置在一個(gè)不見陽光的角落，難得捎帶澆點(diǎn)水敷衍它一下，已斷了盼它開花的念想。

一個(gè)夏天的傍晚，我走上陽臺(tái)，忽然一團(tuán)鵝黃色的絨球閃入我的視線。我心頭涌上一股驚奇或更是一份驚喜：那不是絨球，而是曇花的一枝花苞。千真萬確！

我將曇花移入室內(nèi)，花苞像一盞夜燈在漸暗的大幕下閃著忽明忽暗的光。大約過了一個(gè)小時(shí)，它開始顫栗，花苞無聲地裂開一個(gè)小縫隙，香氣吐灑，不一會(huì)兒便芳香四溢。里面的小精靈似乎很想破殼而出看看外面的世界，但又害怕打破了這一片寂靜?；ò饾u蓬松綻開，那緊緊裹挾著的須莖一根根慢慢聳立起來然后向后仰去，金黃色的花蕊沾滿細(xì)密的小顆粒。

完全綻開時(shí)，它更像個(gè)白衣舞者，在云中伴著音樂翩翩起舞，抖動(dòng)素潔的衣裙，輕輕踮起腳尖，為堅(jiān)守已久的初次登臺(tái)蓄勢。她的每一個(gè)動(dòng)作都完美嫻熟，婀娜的舞姿動(dòng)人心弦。這場演出就這樣持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。

完美盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，仿佛成了一幀被定格的膠片。

謝幕也不帶絲毫瑕疵。再一次的顫栗后，她張開手臂，漸漸向心口合抱，修長的手指梳理著柔順的長發(fā)，又將白紗裙一片片收攏，然后垂下她白皙的脖頸，俯身鞠躬致謝。

從綻開到閉合，她的每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，她一年以來的等待只是為了堅(jiān)守，堅(jiān)守這用藝術(shù)詮釋真諦的演出。

久久凝望，回想起自己對(duì)她的歧視與冷落，慚愧油然而生，原本帶有貶義的“曇花一現(xiàn)”，仿佛給予了我新的啟示：剎那即是永恒——曇花生命的另一種詮釋。

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇五

生命的價(jià)值體現(xiàn)在哪兒？體現(xiàn)在碌碌無為？吃喝玩樂？還是永不言棄？努力的奮斗呢？

記得我曾經(jīng)聽媽媽說過一個(gè)這樣的故事。

一個(gè)二十三歲的韓國女生叫李喜芽，因?yàn)閶寢寫言衅陂g服用了一點(diǎn)暈車藥，一出生的她就大腦受損，沒有小腿，兩只手分別只有四個(gè)手指，其余三個(gè)手指粘在一起，上帝真的好殘忍，讓這嬌小的生靈受到如此的遭遇！然而，這些逆境卻激勵(lì)著小喜芽創(chuàng)造出了世間絕無僅有的奇跡。五歲時(shí)，媽媽為了鍛煉她僅有的四根手指的力量，和促進(jìn)其頭腦的發(fā)育，毅然決然地選擇了讓小喜芽學(xué)鋼琴，這期間經(jīng)歷了“千難萬險(xiǎn)”，曾幾何時(shí)，喜芽想過要放棄，卻被媽媽的話兒“擊倒在地”。喜芽要奮斗，因?yàn)樗挥胁粩嗯Φ貖^斗、學(xué)習(xí)，才能使四根手指承受十根手指的壓力，從這時(shí)起，她的生命開始體現(xiàn)了價(jià)值。

一天一天，喜芽長大了，十幾歲的她該考大學(xué)了，她選擇了報(bào)考韓國康復(fù)福利大學(xué)，考試時(shí)，美妙的音符在喜芽的指尖流淌，她仿佛已不在演奏樂曲，而在譜寫她生命的頌歌。主考官稱她創(chuàng)造了“4＞10”的奇跡，她被破格錄取了，于是她名滿全球，成了全國人矚目的韓國最年輕，最著名的女鋼琴家。

“4＞10”這看起來是個(gè)太令人無法想象的奇跡，而喜芽做到了，雖然從小殘疾，雖然小時(shí)候曾有過無數(shù)次跌宕起伏的經(jīng)歷，但她沒有退縮，她用她的努力、奮斗、行動(dòng)詮釋了生命的意義。

生命價(jià)值體現(xiàn)在哪兒？體現(xiàn)在無論上天對(duì)你多不公平，無論你的先天條件多不好，你都依然永不言棄，努力、奮斗、堅(jiān)強(qiáng)地拼搏下去。

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇六

生命，是上帝贈(zèng)送的一件寶貴禮物，有人懂得珍惜，有人不懂珍惜，其實(shí)生死只是一瞬間。

有人壯烈的犧牲。在抗震救災(zāi)的行動(dòng)中，有不少人安靜地睡去了。他們被歷史記住。這些犧牲的人，必定流芳千古，他們的名字將永遠(yuǎn)刻在人們心中……

和犧牲的人比起來，漸漸老去的不值一提。同樣是生命，一樣的生，不一樣的死。從你呱呱落地開始，你的生命就進(jìn)入了倒記時(shí)。曾有人感嘆：“生，是要經(jīng)受痛苦，有何苦活在世上太久?！彼e(cuò)了，人活在世上，必要經(jīng)歷喜怒哀樂，生老病死。

生命，是一趟旅行，帶你認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。請(qǐng)不抱怨上帝給我的生命太短或太長。決定生命長短的不是上帝，而是你自己！你自己要抱著樂觀的精神看待這個(gè)世界，你開心太多，嫌生命太短，難道沒有人也像你一樣渴望著延長的生命嗎？其實(shí)上帝很公平，他給予了你一棵生命種子和灌溉的機(jī)會(huì)，然而生命的成長則是與你的態(tài)度光該有關(guān)，它有可能長成參天大樹，也可能成為一株小草。

生命，脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)。毛主席帶領(lǐng)紅軍解放全中國，紅軍的生命則是鐵一般的堅(jiān)硬，令敵軍聞風(fēng)喪膽。而令人厭惡的“漢奸”“賣國賊”，也只是對(duì)生命的認(rèn)識(shí)太過于狹隘了，也只是一種太過于珍惜生命的人。好人與壞人之差，也僅在于他們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)不同。壯士們甘愿拋頭顱，灑熱血，抱得是“舍小家，為大家”的信念，而壞人，他們則一貫認(rèn)為一生短暫，要享盡榮華富貴，而為此費(fèi)禁心機(jī)，不折手?jǐn)唷?/p>

生命，值得珍惜。年過花甲的老人在廣場上扭秧歌，無非是想讓自己再年輕一會(huì)兒。老年是離生命盡頭的最近階段。處在這個(gè)階段里的人們，往往都是誠惶誠恐的，我們應(yīng)該做的就是給予他們慰藉和鼓勵(lì)。

詮釋生命，僅僅用文字是無法表達(dá)的，得用心去感悟，去體會(huì)它的寶貴，領(lǐng)略它的真諦，感悟它的真、善、美。

關(guān)愛生命，珍惜生命，讓自己擁有一個(gè)美好的人生，也讓別人擁有一個(gè)美好的人生！

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇七

生命是有限的！

世間萬物都有生命，花草樹木，飛禽走獸，甚至是一滴小水珠都有生命。而生命是什么？生命的真諦何在？生命是有限的！

每個(gè)人，從呱呱墜地，到百年歸天，這段時(shí)間是有限的，它只有百年而已，僅僅是百年。然而，上帝有時(shí)會(huì)很偏心，他讓有的人無病而終，有的人生老病死。但無論如何，生命總是很偶然地開始，眨眼間，又到了匆匆結(jié)束的時(shí)候。這段時(shí)間一過，就像一撮灰一樣，輕輕一吹，就沒有了?；蛟S連一撮灰都不如。

生命也是無限的！

在家里的墻壁上看到一只極小的螞蟻，這時(shí)討厭螞蟻的我完全可以選擇把這只螞蟻捏死，只需輕輕地動(dòng)一動(dòng)手指頭而已。但我并沒有這樣做，因?yàn)楦緵]必要，根本就是毫無意義的。在那只極小的螞蟻后面，說不定就是一支龐大的軍隊(duì)，一批壯觀的生命。這只小螞蟻死了。它們可以繼續(xù)繁殖，大量繁殖，永無止境。我又何必去為難這只小螞蟻呢？

生命是渺小的！

大家聽說過“泰坦尼克號(hào)”海難嗎？這起事故一死就是一千多人。雖然震驚世界，但是這一千多余條生命畢竟已經(jīng)完全融入歷史里去了。或許，人們?cè)谙肫鸬臅r(shí)候，偶爾隨便提幾句。生命太渺小了，正如那句話：地球少了你一個(gè)也照樣能轉(zhuǎn)。生命似乎是微乎其微的。

生命有是值得珍惜的！

在幾場暴風(fēng)雨過后，空氣不免會(huì)很潮濕，就連木窗上的木框子都受潮了。人們不會(huì)注意到，在怎潮濕的窗框上面，鉆出了幾個(gè)蘑菇，那么小，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)。過了幾天，它們就撒下一地的孢子，然后死了。就那么短短幾天，蘑菇也愿意為它拼命，也算是到這世上走一遭了。生命是值得珍惜的，不是嗎？不然為什么只有短短幾天，蘑菇也能拼命地去爭取呢？

生命很短暫，卻很美好，因?yàn)橛性S多生命很短的生物都還愿意那么頑強(qiáng)地生長著。

生命很脆弱，一不小心就會(huì)碰碎，就像長在窗框上的那只小蘑菇。

珍惜生命，珍視生命的每一個(gè)過程。

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇八

我很渴望詮釋“生命”，對(duì)它的渴望已經(jīng)縈繞我很久，很久了。出于怕自己犯下愚鈍的錯(cuò)誤，終于讓我收起了蠢蠢欲動(dòng)的心，因?yàn)閷?duì)于“生命”我也有著不可推卸的責(zé)任，我不可以對(duì)它輕易的狂釋，只有寫下淡淡心悟：

生命似乎是透明的吧。在這個(gè)萬物依賴的地球上，僅有三分是陸地，而那七分是浩瀚的大海。這七分的海洋身上承擔(dān)對(duì)生命的巨擔(dān)，因?yàn)樗侨f物生存之基本，生命是透明，沒有透明的生命，就不會(huì)有這么多欣欣向榮的萬物。

生命應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧。在512四川大地震中，有許多人能在廢墟中存活了下來，因?yàn)檫@些人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，有這樣的意識(shí)便讓世界充滿了更多的感動(dòng)，因?yàn)樯菆?jiān)強(qiáng)的。

生命又該是輝煌的吧。一個(gè)個(gè)震撼世界的奇跡，一個(gè)敲破世界紀(jì)錄的創(chuàng)舉，增添了祖國的榮耀，博得了個(gè)人的光環(huán)，與此同時(shí)，這每一個(gè)奇跡，每一個(gè)創(chuàng)舉給生命贏取了輝煌。每一個(gè)震撼的奇跡，每一個(gè)震驚的創(chuàng)舉都是在責(zé)任的催化劑下產(chǎn)生的，國家的責(zé)任，個(gè)人的責(zé)任，責(zé)任讓生命變得輝煌。

生命大概是絢麗多彩的吧。繽紛的世界，五彩的國度，美麗的城市，哺育著多少可愛的生命。孩子因?yàn)楦改讣挠璧南Ｍ畹锰煺鏍€漫，他們擔(dān)負(fù)著將來對(duì)父母，對(duì)祖國的`責(zé)任;家長因?yàn)楹⒆佣畹糜凶逃形?，他們?dān)負(fù)著對(duì)老人和孩子的責(zé)任;這些美麗的生命構(gòu)勒出絢麗多姿的圖畫，這些美麗的生命都肩負(fù)著自己的責(zé)任，因此生命可以這樣絢麗多彩。

生命應(yīng)該是……

我慨嘆生命，它賦予我們可愛的靈魂，賜于我們應(yīng)盡的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)生命負(fù)責(zé)，忽然想到了這一切，我自詫是神來之筆。

持著自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，掂量著這每一個(gè)生命里的責(zé)任，我笑了，只是我此刻終于領(lǐng)悟到了生命的內(nèi)涵，責(zé)任的本質(zhì)，生命與責(zé)任本是一體，無法割離的親本。

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇九

今天，我們觀看了主題為“美在你身邊”的《開學(xué)第一課》。節(jié)目聚焦最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌、最美戰(zhàn)士高鐵成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龍入海、奧運(yùn)拼搏等“最美事物”，詮釋了美的時(shí)代內(nèi)涵，把“正能量”傳遞給了我們。其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機(jī)”——吳斌。

將鏡頭拉回到5月29日中午：吳斌像往常一樣，駕駛著從無錫開往杭州的大巴。突然，一場突如其來的飛來橫禍降臨到了吳斌的身上——一塊重達(dá)7公斤的鐵塊從天而降，擊碎了車子的前擋風(fēng)玻璃，直接砸向吳斌的腹部。在這生死一瞬間，吳斌不顧自身的安危，臨危不亂，奮力剎車，停車靠邊，按亮警示燈。肝膽俱裂的吳斌隨后硬撐著站起來，對(duì)車上乘客說：“大家待在車上不要亂走，立刻撥打110……”說著，他便倒了下去……

吳斌叔叔是一個(gè)普通得不能再普通的人，但他在生死攸關(guān)之際，卻做出了不平凡的壯舉！他那堅(jiān)守崗位、舍己為人的精神怎能不讓我們感動(dòng)呢？

生活中，像吳斌叔叔一樣的“美人”，又何止一個(gè)？大學(xué)生奮不顧身，跳水救落水兒童；過路群眾在消防車到來之前，沖進(jìn)火海救人；解放軍戰(zhàn)士不顧余震危險(xiǎn)，勇救被困群眾……一個(gè)又一個(gè)的壯舉，一個(gè)又一個(gè)的“美人”，讓我們心潮澎湃，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容！

盡管，吳斌叔叔的“大美”離我們小學(xué)生還很遠(yuǎn)，但我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從“小美”做起——為老人讓座，攙盲人過馬路，扶起跌倒的小孩，幫同學(xué)解決生活上的困難……舉手之勞，這些都是美。

美的生活，美的世界。讓我們用一雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓我們用一雙勤勞的雙手去創(chuàng)造更多的美！

詮釋生命的價(jià)值議論文 詮釋著生命的意義篇十

生命的詮釋作文650字

小草的價(jià)值，不僅僅在于它以自己的綠色裝點(diǎn)了世界，而且還在于他以自己的生命養(yǎng)活了食草動(dòng)物們；石頭的價(jià)值，不僅僅在于它愿意座大山的脊梁，撐起了一座座高峰，而且還在于它甘愿犧牲自我，與泥沙一齊筑起高樓大廈；水的價(jià)值，不僅僅在于它能沖洗污垢，而且還在于它能犧牲自我，滋潤萬物，從不計(jì)較回報(bào)。

而我們呢？我們生命的價(jià)值是什么？讓我來給大家講幾個(gè)故事吧！

一個(gè)著名的舞蹈演員，事業(yè)十分的成功，正準(zhǔn)備去參加一個(gè)國際比賽?？删驮谇皫滋?，她被確診為骨癌，她面臨著兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名舞蹈演員，失去了雙腿就相當(dāng)于失去了生命。她進(jìn)退兩難，她不愿可這又有什么辦法呢？最終她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗。當(dāng)她站在舞臺(tái)上時(shí)，她的步伐輕盈，絲毫看不出她是個(gè)有重病在身的人，當(dāng)她走下舞臺(tái)時(shí)，她再也沒有起來。一生的努力，化身為舞臺(tái)上的一次演出。

相信大家對(duì)海倫。凱勒都有一些了解吧。海倫。凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。然而家庭老師安妮。莎莉文。梅西的幫助下，海倫。凱勒竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名的作家和教育家。

這兩個(gè)故事的主人公都具有生命的價(jià)值，確切的說，上帝是公平的，每個(gè)人的生命都是具有價(jià)值的，只能看它的主人是怎樣的人了。

生命的價(jià)值到底是什么呢？你捐一次款，資助一個(gè)困難戶，多做好人好事，這些都是生命的價(jià)值，并不是一定要做出一些大事來。讓我們自己去創(chuàng)造，去詮釋我們的生命的價(jià)值吧！

廈門五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：楊晶琪