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最新大一職業(yè)規(guī)劃800字 大一職業(yè)規(guī)劃書1000字4篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 15:13:18
最新大一職業(yè)規(guī)劃800字 大一職業(yè)規(guī)劃書1000字4篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-04-09 15:13:18     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

大一職業(yè)規(guī)劃800字 大一職業(yè)規(guī)劃書1000字篇一

都市女報與山東人才網(wǎng)對1335名女大學(xué)生所做的調(diào)查顯示,很多女大學(xué)生對自己的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃不清楚,所接受的就業(yè)輔導(dǎo)也很少。

近幾年,很多高校都設(shè)立了專門的就業(yè)指導(dǎo)中心,但調(diào)查顯示,很多高校所開設(shè)的就業(yè)輔導(dǎo)課比較少,對學(xué)生的幫助不是很大。

談到學(xué)校開設(shè)的就業(yè)輔導(dǎo)課,九成多的被調(diào)查者表示“很少”,表示“很多”和“比較多”的僅分別占0.4%和1.2%,甚至有4.4%的人明確表示“學(xué)校沒有就業(yè)輔導(dǎo)課”。

一女大學(xué)生說,學(xué)校一年也就舉行三四次就業(yè)輔導(dǎo),時間大都安排在每年的四五月份,效果不是很好。山東人才網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)師施華鋒,經(jīng)常奔波于多所高校做就業(yè)輔導(dǎo),他說學(xué)生在就業(yè)知識方面非常欠缺,對這方面的需求很大,但很多高校的就業(yè)中心往往忙碌于對外聯(lián)絡(luò),在就業(yè)指導(dǎo)方面做得太少。此外,很多高校的就業(yè)輔導(dǎo)過于理論化,對學(xué)生的幫助不大。

調(diào)查結(jié)果也印證了這一點。談及“學(xué)校的就業(yè)輔導(dǎo)對自己的幫助”時,七成多的女大學(xué)生表示“很小”,認為幫助“很大”和“比較大”的分別占0.8%和26.9%。

施華鋒表示,要把就業(yè)輔導(dǎo)真正做到實處,最好的辦法就是開設(shè)日常就業(yè)輔導(dǎo)課。他說,山東工藝美術(shù)學(xué)院就專門在選修課中開設(shè)了就業(yè)輔導(dǎo)課,選修的學(xué)生非常多。此外,山東大學(xué)齊魯軟件學(xué)院也經(jīng)常邀請就業(yè)指導(dǎo)專家給學(xué)生做專題報告,反響也不錯。

大學(xué)生求職難,女大學(xué)生求職更難。由于生理、心理等特殊因素,女大學(xué)生在求職方面需要更有針對性的指導(dǎo)。

調(diào)查中,98.5%的女大學(xué)生表示“學(xué)校有必要開設(shè)專門的女大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)課”。但從目前來看,很多高校都沒有針對女大學(xué)生進行針對性的就業(yè)指導(dǎo)。記者調(diào)查了7所駐濟高校,曾對女大學(xué)生進行過專門就業(yè)輔導(dǎo)的僅有一家,采取的是就業(yè)報告會形式;其他幾家則表示根本沒考慮過這方面的問題,即使是女生占很大比例的高校也沒有相關(guān)課程。

山東人才網(wǎng)市場、運營總監(jiān)張哲稱,女大學(xué)生的生理和心理都有著特殊性,她們的自身優(yōu)勢與男生也有著很大差異,在求職中需要注意的問題也不同:如女生的語言能力相對突出,發(fā)揮這一優(yōu)勢可規(guī)避就業(yè)中的性別歧視;單位招女生時更看重相貌,她們可以通過學(xué)習(xí)化妝、禮儀等改變自身形象。

張哲說,就業(yè)難的現(xiàn)狀對女大學(xué)生的心理影響特別大,如果開設(shè)女大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo)課應(yīng)首先提升女大學(xué)生的自信心,并針對女大學(xué)生求職可能遇到的一些敏感話題進行指導(dǎo)。山東人才網(wǎng)之前曾在幾所高校開展過女大學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo),很受歡迎。

調(diào)查顯示,對自己的職業(yè)發(fā)展和規(guī)劃“不太清楚”和“不清楚”者分別占68.3%和21.9%,表示“非常清楚”和“比較清楚”的僅分別占2.3%和7.5%。

張哲說,在上周舉行的山東省秋季人才交流會上,山東財政學(xué)院的小陳告訴他,這個學(xué)期一開學(xué)很多同學(xué)就四處忙著找工作,但很多人根本不知道自己適合干什么,有機會就想試試。

“實際上,從大一開始學(xué)生就應(yīng)該清楚今后的職業(yè)發(fā)展方向?!睆堈苷f,如果從大一就做好職業(yè)規(guī)劃,大學(xué)的學(xué)習(xí)就會更具針對性,畢業(yè)時才會更有針對性地找工作。他表示,現(xiàn)在就業(yè)廣泛性比較明顯,高校的專業(yè)設(shè)置和職業(yè)已開始出現(xiàn)脫節(jié),學(xué)生不應(yīng)僅盯在本專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域,做職業(yè)規(guī)劃時最好有一個主攻方向,同時要有一兩個備選職業(yè)方向。

大一職業(yè)規(guī)劃800字 大一職業(yè)規(guī)劃書1000字篇二

序言:

大學(xué),是夢開始的地方;為了不使這個夢在畢業(yè)時落空,那我們就要用一種以終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過大學(xué)生活.大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械目梢該P長補短的時期,是可以盡情折騰的時期,所以如果誰的大學(xué)默默無聞了,平平淡淡了,那他就沒有真正的理解大學(xué)的含義與作用,因為一旦失去青春的激情,便永遠也找不到了,所以,大學(xué),你要且行且惜!

大一是大學(xué)的開端,是影響你大學(xué)其他三年的重要一年,所以這進入大學(xué)的第一步你一定要走好,這樣才可以為其他的三年打下基礎(chǔ),只有你做到了步步為營,就能步步高升,就能步步為贏。

在上篇中,我們主要來談?wù)劥笠贿M行職業(yè)規(guī)劃的重要性和作用。

大一在大學(xué)四年中的作用有兩個,一個是確定如何過大學(xué)的觀念的作用,一個是確定自己喜歡的專業(yè)的問題。

初入大學(xué)后,我們就要在一個新環(huán)境中確立下一步成長的計劃,而你在這個大學(xué)形成的第一印象會在相當(dāng)程度上影響你對大學(xué)的期望和安排.如你羨慕校園中的對對情侶并為其所向往,那大學(xué)給你的第一印象很可能就是“大學(xué)是戀愛的天堂”,如果你得意于大家的隨意玩鬧而樂不思蜀,那大學(xué)給你的第一印象很可能就是“大學(xué)就是睡覺的搖籃”,不同的第一印象會在很大程度上影響你對大學(xué)的期望與大學(xué)的過法,第一印象帶來的影響至少是在一段相當(dāng)長的時間內(nèi)影響你的生活方式和思維方式,甚而影響你整個大學(xué)階段的生活方式;所以當(dāng)我們來到陌生的大學(xué)時應(yīng)該盡量去看這個大學(xué)這個校園中積極的方面,如經(jīng)常去圖書館,體育場,自習(xí)室等向上的地方,尤其要注意的是不能因為自己對大學(xué)或校園的一些負面的現(xiàn)象就武斷的形成自己對大學(xué)的看法,這個時候我們要多問上屆的師兄師姐,多和學(xué)校的老師,多與已經(jīng)畢業(yè)的人交流,從他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗中更進一步的去了解大學(xué),畢竟先入為主的印象會左右你很長時間的!

大一的另外一個重要作用就是要在這一年內(nèi)盡可能的找到適合自己并且自己喜歡的專業(yè),這個是與畢業(yè)后的就業(yè)息息相關(guān)的問題,也是大一學(xué)生應(yīng)該引以為重的關(guān)鍵問題,如果能通過自己這一年的努力找到自己所喜歡的專業(yè),那你大學(xué)的日后三年將在一種充實巔峰中度過,因為喜歡的專業(yè)會讓你如魚得水,會讓你活力四射,所以說當(dāng)你能在一個領(lǐng)域用心學(xué)習(xí)專研三年后,你一定是這個領(lǐng)域的一個小學(xué)者,那三年的有針對性地學(xué)習(xí)與準備在畢業(yè)時將是多么有競爭力啊,還會為找工作而犯愁嗎,所以我們的一個解決就業(yè)的思路就是充分的針對性的學(xué)習(xí)一個自己喜歡的細分領(lǐng)域,力爭在此領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展,那當(dāng)你畢業(yè)后就業(yè)就不是問題了,而是步入職業(yè)發(fā)展快車道了!

大一職業(yè)規(guī)劃800字 大一職業(yè)規(guī)劃書1000字篇三

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,大一就進行職業(yè)規(guī)劃,從一開始就不走彎路。

大學(xué)一年級

初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有:

和師哥師姐們進行交流,詢問就業(yè)情況;

參加學(xué)?;顒?,增加交流技巧;

學(xué)習(xí)計算機知識,輔助自己的學(xué)習(xí)。

大學(xué)二年級

1、由于大二課程增多,課業(yè)壓力增大,我計劃投入更多時間到學(xué)習(xí)方面。因此我會有選擇地退出學(xué)生社團,將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面。

2、在上半學(xué)期12月有英語六級考試,因此我需要進一步提高自己的英語水平。在增大單詞量、挺高聽說能力、提高閱讀能力與寫作能力方面齊頭并進,力求以高分通過六級考試。

3、大二時期我需要進一步擴大自己的交際圈,在大一朋友圈的基礎(chǔ)上結(jié)識其它學(xué)院的同學(xué),從不同學(xué)院人身上學(xué)習(xí)吸取不同的東西,()更好地完善自己。

4、重視體育鍛煉。這項應(yīng)該貫穿大學(xué)四年生活,在這個承前啟后的時期保持健康體魄有更為重要的意義。

大學(xué)三年級

提高求職技能,搜集公司信息。主要的內(nèi)容有: 撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章,提出自己的見解;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會;學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信;了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試。

大學(xué)四年級

在大四要加強實驗實踐技能的學(xué)習(xí),進一步培養(yǎng)和提高獨立獲取知識的能力、獨立工作能力、獨立思考能力和獨立創(chuàng)造能力。積極參與社會實習(xí),在實習(xí)中尋求在社會中立足的途徑,學(xué)會從容應(yīng)對社會中的各種問題,全面提高社交能力。同時要注意完善自身的綜合素質(zhì),健全自己的人格,在社會中能夠形成良好的交際圈。

結(jié)束語

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,雖然簡短,但他卻是我未來的指南針,在未來的十三年里,我將嚴格按照這個規(guī)劃來做,努力打拼出自己的一片天地,一步一步逼近我夢想,一步一步走向成功。愛拼才會贏,有夢想才有希望,相信自我,勇往直前!

大一職業(yè)規(guī)劃800字 大一職業(yè)規(guī)劃書1000字篇四

一、前言

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前。松氛f長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生,都在實現(xiàn)自己的夢想。在今天這個人才競爭的時代,開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?俗話說,欲行千里,先立其志。否則,漫無目的的亂走一遭,豈不殆誤時機,浪費年華?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標,才會有動力。

二、自我分析和行業(yè)環(huán)境分析

自身的優(yōu)點:

(1)具有冒險精神,積極主動,勤奮向上。只要我認為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)務(wù)實、實事求是,有目標有想法,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用,對細節(jié)很強的記憶力。

(3)為人謙遜、有同情心,對朋友忠實友好,有奉獻精神,充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性,學(xué)習(xí)生活比較有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

(5)從小認真學(xué)習(xí),踏實肯干,積累了一定的知識,具備一定的能力,養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。喜歡學(xué)習(xí),不怕吃苦。

(6)在以“團結(jié)、高效、務(wù)實、創(chuàng)新”為組織理念的大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心培養(yǎng)了積極主動,拓創(chuàng)新以及團結(jié)合作能力。

(7)個人一些良好的'興趣愛好如:閱讀、運動、交友等。

自我劣勢缺點:信心不足,不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職,但由于信心不足,始終

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