作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

自選商場教案設(shè)計(jì)篇一

１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

２、模擬自選商場，設(shè)置購物情況，在環(huán)境識(shí)字同時(shí)進(jìn)行口語交際，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。

３、讓學(xué)生愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

生字卡片、商品的詞卡、學(xué)生自帶的商品、學(xué)生搜集的食品包裝袋。

第一課時(shí)

１、談話引入：小朋友們，你們?nèi)ミ^自選商場嗎？揭示課題。

２、認(rèn)讀生字：商、場。

３、教師扮演記者采訪學(xué)生，請學(xué)生談?wù)勛约喝プ赃x商場購物的感受。（如：商品很多，價(jià)格比校便宜，可以自由選購，很方便等等。）

１、聽說大家搜集了許多商品包裝袋，也認(rèn)識(shí)了部分漢字，請讀給同伴聽。

２、學(xué)習(xí)小組的組員互相交流。

３、將學(xué)生搜集的包裝袋貼在展示板上。

１、創(chuàng)設(shè)情境。

教室的四周擺著許多自選商場的商品，有面包、牛奶、糖果、方便面、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、臉盆、牛肉干、尺子、作業(yè)本、鉛筆盒……

２、談話：小朋友，現(xiàn)在我們這兒便是自選商場了，你們瞧，這個(gè)自選商場的東西也不少。

３、學(xué)習(xí)生字：東、西。

４、教師出示詞語卡片。

miàn bāo niú nǎi huǒ tuǐ chánɡ yá ɡāo máo jīn

面 包 牛 奶 火 腿 腸 牙 膏 毛 巾

xǐ yī fěn qiān bǐ chǐ zi zuò yè běn

洗衣 粉 鉛 筆 尺 子 作 業(yè) 本

５、教師要求：哪一小組最快記住的詞語，便能拿下詞卡，作為提貨單，憑提貨單馬上可以拿到相對(duì)應(yīng)的商品。

６、小組合作學(xué)習(xí)：借助拼音認(rèn)讀詞語，小組交流，用什么方法最快記住詞語，對(duì)小伙伴提醒什么？

７、鞏固字詞：小組派代表認(rèn)讀卡片，憑卡片現(xiàn)場選購相對(duì)應(yīng)的商品。

⑴ 認(rèn)讀注音的詞語。

⑵ 認(rèn)讀不注音的詞語。

⑵ 認(rèn)讀詞語中的生字。

⑷ 怎樣記住漢字“本、筆”？（“本”用“木”字加一橫的方法記；“筆”用出示毛筆引導(dǎo)識(shí)記。）

⑸ 把認(rèn)讀的字詞讀給同伴聽，讀給其他學(xué)習(xí)小組的組員聽。

⑹ 到教室四周找相對(duì)應(yīng)的商品。

８、商品分類。

哪些商品擺放在同一貨架上。

⑴ 指名擺詞卡（面包、牙膏、鉛筆、牛奶、毛巾、洗衣粉、火腿腸、作業(yè)本）。

⑵ 讀詞。

９、小結(jié)：商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。

１０、出示句子：“在自選商場買東西真方便”指導(dǎo)朗讀。

四、熱愛生活，拓展識(shí)字

１、環(huán)境識(shí)字：教室四周中還擺放了許多商品，上面有些字大家可能認(rèn)識(shí)也可能不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在選擇自己喜歡的商品，商品包裝或商標(biāo)上不認(rèn)識(shí)的字可以請教學(xué)習(xí)伙伴，也可以請教老師。

⑴ 生挑選商品，并認(rèn)讀商品包裝上的漢字。

⑵ 生到講臺(tái)上，找一找相對(duì)應(yīng)的詞卡貼在商品上，并讀一讀。

２、教師采訪“購物”的學(xué)生。

你選購了什么商品，讀給老師和同學(xué)們聽聽。

３、指名生去認(rèn)讀上課時(shí)貼在展示板上的食品包裝中的漢字、詞。

４、布置任務(wù)，課后延伸。

小朋友們課后再去搜集商品包裝袋或商標(biāo)帶到學(xué)校，貼在展示板上，當(dāng)小老師教其他小朋友們認(rèn)字。

５、總結(jié)：在生活中，只要小朋友們用心去觀察去思考；會(huì)認(rèn)識(shí)更多的字。

第二課時(shí)-自選商場教案說課稿

一、復(fù)習(xí)鞏固

１、開火車認(rèn)讀商品名。

２、開火車認(rèn)讀生字。

３、復(fù)習(xí)女字旁，說說你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些？

二、學(xué)習(xí)課文

１、學(xué)生自學(xué)課文：

注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語用鉛筆做上記號(hào)。

２、小組合作：

小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會(huì)讀的，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。

３、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況

請２個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。

注意長句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

４、理解課文：

師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？

生：他們是從貨架上選東西的。

師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？

生：我還知道了，自選商場里收錢時(shí)用電腦算的，而且算的很快。

生：在自選商場買東西很方便。

師：對(duì)啊，自選商場里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款，非常方便。

三、看錄像，做實(shí)地演習(xí)-自選商場教案說課稿

１、看在自選商場購買商品的錄像，讓學(xué)生對(duì)自選商場有更深一步的認(rèn)識(shí)。

２、學(xué)生表演在自選商場買東西。

四、指導(dǎo)書寫“尺、毛、巾、牙””

１、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。

２、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。

３、想一想每個(gè)字的筆順，再書空。

４、教師范寫。

５、學(xué)生描紅，臨寫。

自選商場教案設(shè)計(jì)篇二

一、教學(xué)要求

1．認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會(huì)它給人們帶來的方便。

4．愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

二、教學(xué)重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字。愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

一、教材分析

這課由五部分組成。第一部分是圖畫，展現(xiàn)自選商場的一個(gè)部分。圖下安排了三組詞語，都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文，介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)。最后兩部分分別是要認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字。五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，通過看圖認(rèn)識(shí)事物，把認(rèn)字(詞)與認(rèn)識(shí)事物、觀察和閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，便教易學(xué)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物，觀察商場里的商品及顧客購物的方式。收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。

三、教學(xué)過程

（一）、看圖談話，導(dǎo)入新課。

課件出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學(xué)習(xí)生字“商、場”，說說本地有哪些自選商場。[運(yùn)用媒體，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，誘發(fā)學(xué)生情感參與。]

（二）、預(yù)設(shè)情境，自主識(shí)字。

1、課前許多同學(xué)跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購買了哪些商品？根據(jù)學(xué)生回答課件出示課文中部分詞語和圖片。

2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛才沒人購買。找出剛才學(xué)生沒講到的商品，課件出示有關(guān)詞語和圖片。

3、小組合作認(rèn)詞，會(huì)讀的讀給小伙伴聽，不會(huì)讀的互相幫助。

4、去掉圖片，學(xué)生借助拼音讀詞語。去掉注音認(rèn)讀詞語。

5、去掉詞語中的熟字，只出現(xiàn)生字。認(rèn)識(shí)哪一個(gè)就讀哪一個(gè)，說說怎樣記住的。匯報(bào)交流識(shí)記方法。

6、游戲“識(shí)字迷宮”、“說詞大比拼”。

[引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中自主識(shí)字，在語言環(huán)境中自主識(shí)字，把識(shí)字與認(rèn)識(shí)事物、觀察結(jié)合起來。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)識(shí)記方法，“筆”字教學(xué)出示實(shí)物；“本”、“牙”可結(jié)合“木”、“穿”，用加一加、減一減的方法記；“奶”字是女字旁，聯(lián)系“媽”、“姐”記憶。鞏固字詞時(shí)，采用多種生動(dòng)活潑的復(fù)現(xiàn)字詞的方式，調(diào)動(dòng)多種感官參與活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的有意注意，提高識(shí)字效果。

（三）、學(xué)習(xí)短文，探究發(fā)現(xiàn)。

1、讀讀短文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

2、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指“東西”。學(xué)習(xí)生字：東、西。

出示第一句“自選商場里的東西真多”。指導(dǎo)朗讀。

3、人們在自選商場購買東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)系上一段內(nèi)容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺(tái)。教師隨機(jī)在黑板上貼詞卡，敘述“如果自選商場的東西隨便擺設(shè)，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個(gè)貨架上。商品分類，指名學(xué)生擺詞卡，讀詞。出示最后一句“在自選商場買東西真方便?！?指導(dǎo)朗讀，體會(huì)“方便”。自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計(jì)

4、比較兩個(gè)句子，學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子中都有“真”字，用上“真”字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設(shè)等。

[把識(shí)字教學(xué)、理解句意、練習(xí)說話結(jié)合在一起。在理解句意的同時(shí)培養(yǎng)了語言表達(dá)能力，在說話練習(xí)中感悟到自選商場的特點(diǎn)，體驗(yàn)到它給顧客帶來的方便。]

（四）、創(chuàng)設(shè)生活情境，擴(kuò)展識(shí)字。

1、每人出示自己準(zhǔn)備好的.商品包裝，教組員認(rèn)讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認(rèn)讀生字，看誰認(rèn)得快，學(xué)得多。

2、模擬“超市”。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學(xué)生分別當(dāng)顧客、營業(yè)員，進(jìn)行模擬購買商品游戲?！邦櫩汀碧嶂@子挑選商品時(shí)、“營業(yè)員”收款時(shí)要說出每種商品的名稱。另外同學(xué)仔細(xì)聽有沒有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

3、把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學(xué)生下座位到展板前認(rèn)讀商品包裝上的漢字。課后評(píng)出“識(shí)字大王”。

4、發(fā)出倡儀。希望大家多認(rèn)識(shí)周圍的東西，在生活中認(rèn)識(shí)更多的字。

[創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，將識(shí)字與生活結(jié)合起來，架設(shè)教材與生活的橋梁，拓展識(shí)字的時(shí)間和空間。課堂上提供合作交流、成功展示的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)識(shí)字的意義，感受識(shí)字的樂趣。]

（五）、規(guī)范書寫，重在欣賞。 -自選商場教案_自選商場教學(xué)設(shè)計(jì)

1、仔細(xì)觀察四個(gè)范字，看準(zhǔn)每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個(gè)字?！爸小⒀?、毛”都有一筆落在豎中線上。

2、指導(dǎo)寫“尺”字?？礈?zhǔn)位置，在本子上試寫。自己找出認(rèn)為寫得較滿意的一個(gè)字，同桌互相欣賞，互相學(xué)習(xí)。請寫得較好的同學(xué)說說寫好“尺”字應(yīng)注意的地方。教師再示范指導(dǎo)。[引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字，認(rèn)真試寫，互相欣賞、交流體會(huì)，教師針對(duì)學(xué)生書寫情況點(diǎn)撥示范，便于培養(yǎng)細(xì)心觀察，自主發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，激發(fā)寫字興趣，增強(qiáng)寫好字的信心。]

自選商場教案設(shè)計(jì)篇三

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)識(shí)字的樂趣。

2、正確流利地朗讀課文。

3、觀察自選商場，了解自選商場的購物方式，體會(huì)它給購物的人帶來的便利。

識(shí)記14個(gè)生字。能正確書寫4個(gè)字。

培養(yǎng)在生活中主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。

生字卡片，課件

動(dòng)態(tài)修改

一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入

１、師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方?？矗。ǔ鍪咀赃x商場圖片）這是什么地方？（出示課題：自選商場）

指名讀課題（注意讀準(zhǔn)“商”、“場”兩個(gè)字的字音），齊讀課題。

２、你去過自選商場嗎？你去過哪些商場？誰來叫叫我們身邊的這些自選商場的名稱？（請一個(gè)小組開小火車來念）

3、你最喜歡到哪個(gè)超市去購物呢？為什么？

小結(jié)：是啊，自選商場里的東西真多，在自選商場里購物真方便。

二、認(rèn)識(shí)事物，學(xué)習(xí)詞語

１、引語：老師在自選商場里也買了一些東西，你們想知道嗎？老師買的第一樣?xùn)|西是 ——

２、出示實(shí)物圖，請學(xué)生逐一說出名稱，教師隨即逐一出示相應(yīng)的帶拼音的詞語。

面包：什么樣的面包？什么樣的牛奶？誰能用“毛巾”說一句話？

強(qiáng)調(diào)讀音： “尺子”的尺是翹舌音，子是輕聲?！懊怼钡摹敖怼笔乔氨且簟！跋匆路邸钡摹胺邸笔乔氨且簟！白鳂I(yè)本”作是平舌音，本是前鼻音。

3、去掉了圖片，你還能把這些東西的名稱準(zhǔn)確響亮地叫出來嗎？先自己練一練。

誰能告訴我們，你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的讀音呢？

帶著小朋友的提醒，誰來讀讀第一排的詞語？ 第二排——第三排——

你現(xiàn)在覺得哪個(gè)詞還比較難讀？你敢于挑戰(zhàn)自己嗎？把這個(gè)詞大聲地讀給大家聽。

我們大家一起來讀一讀。

4、咦，現(xiàn)在生字朋友上面的拼音寶寶不見了！老師相信這可難不倒我們聰明的一4班小朋友。請個(gè)小朋友來讀，這一遍老師要求你們讀的時(shí)候，不但要準(zhǔn)確響亮，而且還要把這些東西的名稱叫的好聽，你能行嗎？

課件逐一出示，指名讀。

開起小火車，讓我們再來讀一讀吧！

三、識(shí)記生字

１、這些詞語當(dāng)中藏著許多生字娃娃，讓我們把他們喊出來，好嗎?。c(diǎn)擊課件，出示紅色的生字）自由讀──小老師領(lǐng)讀

２、（再點(diǎn)擊課件）現(xiàn)在只剩下生字了，誰來讀？（指名讀──開火車讀）

３、這些生字，你想什么好辦法來記住？選擇自己最喜歡的一個(gè)字當(dāng)小老師來教教大家吧。（生自由發(fā)言，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥）

本：木下加橫，本本本。編順口溜記。

筆：（師出示實(shí)物）誰能看著這支毛筆來教大家認(rèn)識(shí)“筆”字？

（小朋友們，我們的古人造字多形象?。。?/p>

你還知道哪些筆？

毛：跟“手”很像?？梢跃庬樋诹?。

奶：奶的偏旁是什么。還有哪些字也是這個(gè)偏旁的？ （媽，好，她，婦，妤）

４、師小結(jié)：大家提供了這么多識(shí)字的方法，相信你們現(xiàn)在一定更加熟悉這些生字寶寶了。讓我們給這些生字寶寶再找找一些其它的朋友，好嗎？你可以選一個(gè)自己最喜歡的生字寶寶給她找朋友。

瞧，熱心的小朋友給生字寶寶們找了這么多的朋友，它們一定樂壞了哦！

5、把生字藏到別的詞語和句子中去了，你還會(huì)讀嗎？

我在自選商場買了一盒牛奶、一塊毛巾、三本作業(yè)本、五支鉛筆、一把尺子。

（小朋友真能干，生字搬了家，也照樣能認(rèn)出來！

四、指導(dǎo)書寫

老師知道，我們一（4）班小朋友，不但認(rèn)字認(rèn)得很出色，而且寫字也寫得十分漂亮。今天，我們要寫得就是出示——毛巾，

1、出示毛和巾的寫法，說說要注意什么？

2、小老師范寫，師指導(dǎo)。

3、學(xué)生描紅。

五、給詞語分類

１、做“小小營業(yè)員”游戲。

請小朋友來當(dāng)自選商場里的營業(yè)員，要做一名合格的營業(yè)員，還得會(huì)擺放商品。哪些小小營業(yè)員來說說老師買的這些東西哪些是放在同一個(gè)架子上的。并說說擺放的理由。（分為食品類、日用品類、文具類）

２、小結(jié)：你瞧！商品分類擺放，人們在自選商場購物真方便。（點(diǎn)擊課件）出示：在自選商場里買東西真方便。（齊讀──指名讀）

3．練習(xí)說話：

（1）自選商場里還有很多很多東西呢！

除了面包、牛奶、火腿腸，再想一想自選商場里還有哪些食品呢？你能用老師給你的句式來說一說嗎？

出示句式：自選商場里的食品真多，有____，有____，還有____。

（3）能不能說說學(xué)習(xí)用品呢？

出示句式：自選商場里的____真多，有____，有____，還有____。

（4）小結(jié)：是啊，自選商場里的東西真是說也說不完！

自選商場里的東西真多。（課件出示）

指名讀——他讀得怎樣？（注意“東西”念輕聲）

齊讀

六、聯(lián)系生活實(shí)踐，交流認(rèn)識(shí)的商品名稱

１、你在自選商場認(rèn)識(shí)了哪些商品名稱，請小朋友們拿出課前搜集的商品包裝紙，上臺(tái)把上面認(rèn)識(shí)的字告訴其他小朋友。

２、小組交流。

（4）小結(jié)：是啊，自選商場里的東西真是說也說不完！

七、 總結(jié)延伸：

這節(jié)課，我們在自選商場里認(rèn)識(shí)了許多字，漢字在我們的生活中是隨處可見，只要是有心人，就會(huì)在生活中認(rèn)識(shí)許多字，我們大家來個(gè)約定，看誰在生活中認(rèn)識(shí)的漢字最多，看誰能成為我們班的識(shí)字大王。下課后，老師讓同學(xué)們把商品包裝袋收集起來，四人一組合作，剪貼成好看的畫，張貼在教室的墻報(bào)上，大家還可以去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友。

自選商場教案設(shè)計(jì)篇四

（一）知識(shí)技能目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識(shí)14 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“女”。

2、能夠正確書寫“牙”字。

3、結(jié)合具體語言環(huán)境和生活實(shí)際理解詞句。

（二）過程方法目標(biāo)：

課前觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式。課上模擬自選商場，體會(huì)它給人們帶來的便利。

（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂趣，喜愛祖國語言文字的思想感情。

1、通過認(rèn)識(shí)本課的14 個(gè)生字，掌握不同的識(shí)字方法，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。

2、正確書寫“牙”。

1、認(rèn)識(shí)本課14 個(gè)生字，把“牙”字寫勻稱，寫漂亮。

2、通過本堂課的學(xué)習(xí)，愿意在生活中主動(dòng)識(shí)字。

多媒體課件、圖片、生詞卡片 實(shí)物

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

1 這節(jié)課，老師想帶小朋友去一個(gè)地方?。ㄕn件出示自選商場畫面）誰愿意告訴大家這是什么地方？

2 對(duì)了，這就是自選商場（出示課題“自選商場”）：誰能當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀讀這四個(gè)字？ 指生讀----- 跟讀----- 齊讀

3 這里面藏著兩個(gè)生字寶寶，我們再來認(rèn)認(rèn)（生字卡片：商、場）：領(lǐng)讀---- 齊讀---- 發(fā)現(xiàn)讀音的共同點(diǎn)（翹舌音、后鼻音）

4 誰來說說你知道我們的身邊都有哪些自選商場？（人人樂、客都購物商場、華潤萬家購物商場 麥德龍）

二、出示生字，認(rèn)識(shí)生字

（一）借助圖片實(shí)物識(shí)字）

1、老師周末在自選商場購買了很多商品，課件出示，請你們看一看都有什么？

（出示課件 面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等帶音節(jié)詞。）

2、指名回答，（教師隨學(xué)生回答點(diǎn)擊實(shí)物圖片出示貨品名稱）

3、讀讀這些貨品的名稱。

4、隱去圖片，借助拼音讀物品的名稱。

5、小朋友啊，真聰明，那么短的時(shí)間里就把那么多的詞語都認(rèn)識(shí)了，真能干，現(xiàn)在老師把他們的拼音小帽摘去，而且把他們放在一起你還能讀嗎？

（1 ）開火車讀

（2 ）男生讀第一行，女生讀第二行，全班齊讀最后一行

（二）、游戲中識(shí)字，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、請拿出準(zhǔn)備的實(shí)物和自制的詞語卡片，和自己的同桌一齊來找一找與貨品相對(duì)應(yīng)的詞語卡片。

2、和你的小組成員做一做這個(gè)游戲。請你來當(dāng)小考官司，考考他，看看他能否根據(jù)卡片中的內(nèi)容找出相應(yīng)的實(shí)物。

3、請表現(xiàn)好的一組來做游戲，請你來當(dāng)小考官司考班中同學(xué)。

（三）、在不同語言環(huán)境中識(shí)字

1、變換個(gè)環(huán)境，你還認(rèn)識(shí)這些生字朋友嗎？（出示含有生字的句子，學(xué)生選擇練讀）

2、指名讀句子。（自選商場里的東西真多，有（ ）有（ ）還有（ ））

三：詞語分類。感受商場給人帶來的方便。1、自選商場的東西分類擺放，便于我們選購，我現(xiàn)在想在你們中間招聘理貨員你有什么好辦法，把他們分分類嗎？與同桌合作分一分。

面包、牛奶、火腿腸------ 食品；

牙膏、毛巾、洗衣粉---- 生活用品；

鉛筆、尺子、作業(yè)本------- 學(xué)習(xí)用品

2、 誰來當(dāng)當(dāng)小小售貨員，說說你是怎樣分類的。出示貨架圖，請生上臺(tái)分一分，將圖片分類放入貨架圖中，并說分類理由，給分對(duì)了的同學(xué)胸前貼一胸章（優(yōu)秀售貨員）

3、拓展分類：看來大多數(shù)的小朋友都有能力成為優(yōu)秀的售貨員！看經(jīng)理又新進(jìn)了一批商品，我們再來幫幫他，看看這些商品應(yīng)該放到哪個(gè)貨架上。（漢堡包、棒棒糖、熱水瓶、牙刷、橡皮、鉛筆盒）

4 看來啊自選商場里的東西是分類擺放的，那么哪個(gè)聰明的小朋友能夠用

“（ ）、（ ）、（ ）是（ ）”說一句話

四、鞏固練習(xí)、規(guī)范書寫，重在欣賞

1、 老師啊，把我們今天學(xué)過的一些生字詞，放在了一個(gè)迷宮里面，我們邊走迷宮邊認(rèn)認(rèn)他們，大家能順利地走出迷宮嗎？

2、 真不錯(cuò)！順利闖關(guān)了，給自己鼓鼓掌吧！你有什么好辦法記住迷宮中的字嗎？

a 把“手”的豎鉤變成豎彎鉤就是“毛”（換一換）b “筆”是“毛”上加竹字頭。（加一加，教師拿出毛筆讓學(xué)生體會(huì)“筆”字造字的用意）

c “尺”用編字謎的方法“一人擦掉口字的第一筆”（編字謎）d “牙”穿字去掉穴就是牙。（減一減）

e “奶”左邊一個(gè)女，右邊一個(gè)乃，加起來奶奶奶（加一加）

f “本”，木加上一橫就是本（加一加）

組詞：包、牙、筆、本

注意讀音：巾、本、作

3 我們今天不但認(rèn)識(shí)了這些字詞，還要學(xué)寫其中的一個(gè)“牙”字，把書翻到100 頁，仔細(xì)觀察田字格中的牙字，要求只說一遍，豎起大家的小耳朵聽好了，看看誰是我們班的“神耳朵”：看清楚“牙”的筆順，并數(shù)數(shù)“牙”共有幾筆。

4、 指名說筆順---- 全班書空

5、“牙”一共有幾筆，用手勢告訴老師

6、請小朋友再仔細(xì)觀察田字格中的牙字，怎樣才能把“牙”字寫漂亮：

①豎折的折寫在橫中線上

②豎鉤的豎寫在豎中線上

③撇的起筆在橫豎中線的交叉點(diǎn)上

7 師在田字格中范寫一個(gè)

8 學(xué)生描一個(gè)寫一個(gè)

五、走進(jìn)生活，快樂識(shí)字、拓展識(shí)字

今天通過參觀自選商場，認(rèn)識(shí)了很多的字?！聛戆褟淖赃x商場中買來的商品包裝及收集到的商標(biāo)拿出來，和同桌一起認(rèn)讀包裝上的字，認(rèn)讀正確，同桌的商標(biāo)就屬于你。看誰贏得多。