為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開展普通話推廣的活動方案篇一

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）年》為指南，以市縣語委第十七屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

20xx年9月11---9月21日

推廣普通話，圓夢你我他。

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，圓夢你我他”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。

2、一個主題班會。

各班在9月12日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人”主題班會。

3、一次主題黑板報評比。

各年級以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。

4、一次手抄報評比。

在四至六年級開展“我是小小推普員”為內(nèi)容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。

5、開展學法系列活動。

利用網(wǎng)絡，在師生、家長中開展學習《出版物上數(shù)字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規(guī)則》等語言文字法律法規(guī)學習活動，增長知識，規(guī)范運用。

6、舉行規(guī)范漢字書寫比賽、作業(yè)展評。

組織一至六年級學生開展規(guī)范漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

各班發(fā)動學生，小組或同桌互查課內(nèi)外作業(yè)，清查標點、數(shù)字亂用現(xiàn)象。利用周六、周日等節(jié)假日時間，做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關部門指出。

2、開展“小手拉大手”活動。

發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

3、繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”比賽。

繼續(xù)開展我校經(jīng)典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規(guī)范化，制度化。

1、樹立語言規(guī)范意識，構建和諧校園環(huán)境。

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

3、說普通話，迎四方賓客；用規(guī)范字，顯華夏文明。

4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

5、溝通 ―― 從普通話開始。

6、說普通話，用規(guī)范字，展示師生風采。

7、 說普通話，寫規(guī)范字，用文明語，做文明人。

8、 普通話是校園語言。

9、普通話和規(guī)范漢字是我國的通用語言文字。

10、普通話――現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具

開展普通話推廣的活動方案篇二

樹立和全面落實科學發(fā)展觀，依據(jù)《國家通用語言文字法》，廣泛開展推廣普通話活動，進一步增強我校全體教師的語言規(guī)范意識，積極參加普通話培訓和普通話活動工作，提高師生應用普通話的能力和水平，提升學校的文化品位，營造良好的育人環(huán)境。

校園普通話是一所學校文明的標志，也是小學生文明的表現(xiàn)。小學生從小養(yǎng)成講普通話的良好習慣，有利于規(guī)范語言，增強語感，有利于增進交流，方便溝通。為此，我校積極響應上級提出的要求，在全校范圍內(nèi)組織開展“推廣普通話”活動。

“推普”活動的主題是：“構建和諧校園語言，營造共有精神家園”。

提供組織和制度保障，明確職責，建立健全領導機構;以常規(guī)工作為主線，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造和諧的語言文字氛圍，努力使普通話成為校園用語;組織各種培訓和各種活動，推動學校語言文字工作水平的不斷提升;建立常規(guī)工作與活動促進相結合的工作策略，將語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中;做好語言文字規(guī)范化工作的建檔工作，進一步推進學校語言文字工作的健康發(fā)展。

1、領導要帶頭講普通話，要求廣大教師、學生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)外一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習慣。

2、所有教師和學生上課必須使用普通話，課間交流時使用普通話，逐漸實現(xiàn)地方方言向普通話的過渡。

3、說普通話吐字要清晰，用詞要準確。要逐漸消滅不規(guī)范普通話的現(xiàn)象。

1、成立校園推普工作小組

組長：孫申標副組長：孫兆龍孫申葛

組員：全體班主任

2、宣傳發(fā)動，營造氛圍。

充分利用班隊會、宣傳欄、黑板報等在校園內(nèi)宣傳有關文件、口號，張貼各種推普宣傳標語、宣傳畫等，以多種形式來廣泛宣傳普通話的意義所在，大造輿論氛圍，引起全校師生的高度重視，增強學生說普通話的自覺性和積極性，積極投身到校園普通話活動中去。

3、加強培訓，跟蹤指導。

一是課堂上滲透培訓。任課教師要教給學生說的方法，及時指正學生說不規(guī)范普通話的`現(xiàn)象，引導學生養(yǎng)成說標準普通話的習慣。二是發(fā)揮榜樣示范的作用。在班級推出一批榜樣學生，發(fā)揮他們的榜樣示范以及小老師的作用，幫助帶動其他學生。三是動員學生收聽廣播新聞、錄音帶等，廣泛學習，逐漸改進、提高自己的普通話水平。

4、加強監(jiān)督，大力推廣。

二0xx六年級每班選2名學生成為推普員，明確職責，采取學生之間互相監(jiān)督，教師隨時監(jiān)督的辦法，加強管理，予以推廣。

5、評先選優(yōu)，樹立典型。

(1)、組織一年級新生進行“普通話小新星”比賽。

要求先在班內(nèi)分組進行初賽，每個組選出兩名學生參加決賽。(內(nèi)容主要圍繞拼音和口語進行比賽。)

(2)、組織二至六年級學生朗讀比賽。

各班推出2名學生參加比賽，比賽內(nèi)容為學過的語文課文和自讀文選中的相應文章。

(3)、舉行詩歌朗誦、故事會等推廣普通話活動的比賽。

(4)、各班出版一期以宣傳普通話為主題的黑板報，并組織學校有關老師進行評比。學校將根據(jù)比賽結果評選出一、二、三等獎。

(5)、利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導普通話。

(6)、參加“愛我母語、愛我中華”知識大賽。

(7)、積極參加“我與普通話”征文活動。

總之，我校通過推普宣傳活動，再次向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學、學習和日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規(guī)范意識，形成在學校，社會交際中說普通話的良好風氣。

開展普通話推廣的活動方案篇三

我們?nèi)粘Ｉ钪?，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處于語言發(fā)展的關鍵階段，教育他們養(yǎng)成說普通話的習慣非常重要。

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導幼兒養(yǎng)成說普通話的習慣。

1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

5、學說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

活動小結：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區(qū)別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什么地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

開展普通話推廣的活動方案篇四

以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境

20xx年9月13日---9月19日

規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成"說好普通話、寫好規(guī)范字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。

(一)組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。

(三)活動安排：

1、一至三年級學生應積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字。

2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日―9月19日)。

3、五年級學生開展"吳江話?普通話?英語"口語比賽(9月14日)。

開展普通話推廣的活動方案篇五

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。

一、 創(chuàng)設情景，引入主題。

我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現(xiàn)代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

同學們，聽了這個故事，你想到了什么？

為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。

二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）

說好普通話,方便你我他

說普通話,從我做起

說好普通話,朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

誰說十四是四十,就打誰十四,

誰說四十是細席,就打誰四十

2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,

板凳不讓扁擔綁在板凳上,

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

開展普通話推廣的活動方案篇六

以貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結合我縣《關于在全縣開展說普通話寫規(guī)范字的通知》，我校制定本次推廣普通話的活動方案。

通過本次活動，引導全校師生養(yǎng)成“說好普通話的良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話的氛圍;為構建和諧文明校園，創(chuàng)建特色學校，營造良好的語言環(huán)境。

本次活動是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，規(guī)范使用國家通用語言文字。宣傳口號是：說好普通話、創(chuàng)和諧文明校園。

由學校語言文字領導小組牽頭，協(xié)同各教研組共同開展普通話普及活動。各教研組要落責任人，把工作落到實處，逐步實現(xiàn)建立以語文教師為龍頭、以教學為基礎，以影視等新聞媒體為榜樣，帶動全校推廣普及普通話的格局。

1.由學校語言文字領導小組牽頭組織普及普通話活動，制定推普活動方案。

2.各教研組依據(jù)工作實際，組織開展宣傳、教育、檢查活動。

3.學校語言文字領導小組對全?；顒拥慕M織、開展情況進行總結，定期出版專題簡報。

1.成立領導小組

組長：劉光明

成員：王俊蘭、崔衛(wèi)紅、衛(wèi)強

2.組織低、高年級同學開展以班級為單位的朗讀賽。

3.組織學生開展“學生語文規(guī)范知識大賽”

4.組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“學生手抄小報比賽”活動

1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧文明校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，走進家庭，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。

2、一次主題黑板報評比：以“學說普通”話為主題，學校進行集中評比。

4、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

5、開展一次教師普通話展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況

1、各教研組、推普活動中要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間可根據(jù)實際情況，作靈活調整。

2.各班班主任利用校園廣播站，黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳;對本班的用語情況加強監(jiān)督管理。

3.校語言文字領導小組：將推普活動與元旦慶祝等活動相結合，開展“我愛學?！闭Z言藝術比賽，由教導處負責。

開展普通話推廣的活動方案篇七

為了更好地推廣普通話,讓普通話真正成為我們的校園語言,依據(jù)《國家通用語言文字法》,認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策,結合我校實際情況,緊緊圍繞“依法推廣普通話,提升國家軟實力”這一主題,認真落實,強化措施,組織師生繼續(xù)認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎上,積極開展形式多樣的普通話實踐活動,大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策,弘揚愛國主義精神和革命傳統(tǒng)。

“依法推廣普通話,提升國家軟實力”

20xx年9月14日至20日

“推普活動”的各項活動應圍繞主題,展現(xiàn)我校師生積極使用普通話;展現(xiàn)我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采;形式上要突顯校園特色,符合學生特點。

組織開展“依法推廣普通話”為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。

1.承辦年級:七年級班級朗誦比賽;八年級校主題海報評比活動

2.比賽形式:

朗誦比賽:各班班主任組織比賽。

校主題海報評比活動:各班選出2份作品在校園內(nèi)展示。

3.時間安排:9月14--20日

1.在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規(guī)要求,促進學生普通話水平的提高

2.通過主題海報的展示,營造運用和積極推廣普通話的氛圍,讓全體師生參與其中。

3.通過活動的開展,讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深,從而更好的熱愛自己的祖國。