總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

組織部交流會(huì)總結(jié) 組織部座談會(huì)上的發(fā)言篇一

我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話(huà)，那就是：自信。比如說(shuō)，每一次我接的班開(kāi)始成績(jī)很一般，可我一點(diǎn)兒都沒(méi)有覺(jué)得是因?yàn)槲医痰牟缓?，我也不覺(jué)得是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)好好學(xué)，我就認(rèn)為那是一次偶然。所以，開(kāi)會(huì)時(shí)我并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)不好而不好意思，也不因?yàn)樯倌贸煽?jī)獎(jiǎng)金而懊惱。每次考完試都會(huì)把情況如實(shí)地告訴學(xué)生，不發(fā)火，這時(shí)候生氣發(fā)火，與事無(wú)補(bǔ)，一點(diǎn)意思都沒(méi)有。并且每次我都重復(fù)一句話(huà)，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，我們大家并不比別人差，這一次雖然沒(méi)有考好，下一次應(yīng)該能夠考好。事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。

當(dāng)然，我說(shuō)的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長(zhǎng)出的花朵，沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水浸泡的自信是自大。

現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有班級(jí)文化。

我的治班理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。

我的治班方針：公平、民主。

我的治班策略：

一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

二、樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài);

三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境;

四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我的治班方法：

一、用個(gè)人實(shí)力吸引學(xué)生

1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。

2、自信、樂(lè)觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。我對(duì)我自己這樣說(shuō)，我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信，樹(shù)立學(xué)生的自信。

3、以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，我就自然以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話(huà)或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。

5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。

6、講話(huà)精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話(huà)，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練，富有詩(shī)意。

我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門(mén)口。每接一個(gè)新班，我都會(huì)在教室門(mén)口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，現(xiàn)在是假?lài)樆?。上課從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。上課我有讀錯(cuò)字、說(shuō)錯(cuò)話(huà)的事時(shí)有發(fā)生(以前少，現(xiàn)在多)，學(xué)生就糾正我。我立刻承認(rèn)自己錯(cuò)了，馬上糾正過(guò)來(lái)。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫(xiě)作業(yè)。拖堂、課間寫(xiě)作業(yè)是我最反感的事，也是學(xué)生最反感的事。作業(yè)寫(xiě)不好、外面又吵，學(xué)生沒(méi)有休息上廁所，還影響下一堂的課。實(shí)在要不得。

二、用文體活動(dòng)團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果你舉行一項(xiàng)活動(dòng)能讓所有學(xué)生都參與的話(huà)，無(wú)論是什么活動(dòng)都將是極大的成功。比如說(shuō)學(xué)校舉行過(guò)的歌詠比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)足球賽、“三跳”、長(zhǎng)跑等活動(dòng)，我讓全班學(xué)生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。如果班主任仍然只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，不主張參加這些活動(dòng)的話(huà)，就等于自己在破壞班級(jí)的團(tuán)結(jié)，削弱班級(jí)的凝聚力。我所帶的班級(jí)曾經(jīng)體育成績(jī)也輝煌過(guò)。我個(gè)人曾獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)，所帶班級(jí)也獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù)。

三、用公平民主平等對(duì)待學(xué)生

都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒(méi)有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。我一般不找學(xué)生談話(huà)，更不給學(xué)生補(bǔ)課，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績(jī)單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo)，所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，但不會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。再說(shuō)我有自己的事要做，沒(méi)有時(shí)間;我也要休息也要回家。所以我中午、下午不加班。下午晚走去年常有的事，那是三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)不完課堂作業(yè)，我在等。

四、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。我平時(shí)抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當(dāng)復(fù)習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不會(huì)布置很多的作業(yè)。多數(shù)情況下我的成績(jī)一般一般。多數(shù)情況下我接的班級(jí)也是一般一般的。所以我沒(méi)什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說(shuō)過(guò)：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話(huà)我記得很牢，并且把它當(dāng)作座右銘。

總之，要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有兩條：

1、熱愛(ài)班級(jí)。

2、讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。

熱愛(ài)班級(jí)”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。

讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。

當(dāng)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“身教最為貴，知行不可分?！苯逃睦韺W(xué)又告訴我們：青少年學(xué)生喜歡模仿，這是他們共有的心理現(xiàn)象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說(shuō)教和簡(jiǎn)單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無(wú)意地影響著學(xué)生，學(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時(shí)刻以自己言行、思想作風(fēng)、待人接物的態(tài)度給學(xué)生做出表率，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的我必須做到，我答應(yīng)學(xué)生的事我一定做到。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣，虎臺(tái)小學(xué)教學(xué)樓上醒目的兩行字“教師無(wú)小節(jié)處處是楷模，教育無(wú)小事處處是大事”這也是我的座右銘。

教育是三方面的，即學(xué)校、社會(huì)、家庭，其中學(xué)校是主陣地。做好學(xué)校與家庭的聯(lián)系格外重要，而這一重任無(wú)疑又是非班主任莫屬。同時(shí)有些家長(zhǎng)又常將他教育的責(zé)任間接地托付給班主任，無(wú)形中，班主任在家庭教育和學(xué)校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當(dāng)學(xué)生成績(jī)有所下降時(shí)，家長(zhǎng)要找的是班主任;當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸，不知去向時(shí)，家長(zhǎng)出門(mén)尋找的也是班主任;當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí)，又是班主任出面協(xié)調(diào);當(dāng)所在班級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任;而班主任要了解學(xué)生的在家情況，同樣需要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面做好充分的聯(lián)系工作。

回想起來(lái)我多少也做了一些工作，引以自豪的事清，也不枉為人師一場(chǎng)。一個(gè)叫星曉蓉的女生中午上學(xué)的路上被狗咬傷，學(xué)生來(lái)喊我(因?yàn)槲乙恢弊≡趯W(xué)校)我出去看到這個(gè)女生嚇壞了。身上都是土，小腿上有四個(gè)血洞，還出了血。她在不停的哭。我安慰她，拍去她身上的土，擦掉她的眼淚和血跡。在與家長(zhǎng)聯(lián)系不到的情況下我用自行車(chē)帶她去防疫站消毒、包扎、打狂犬針。事后家長(zhǎng)非常感激，寫(xiě)了篇文章登載在《西寧晚報(bào)》上?？上耶?dāng)初沒(méi)有保存下來(lái)，要不然就是一件紀(jì)念品。一個(gè)叫麻禮念的男生，非常好強(qiáng)又好學(xué)。一天他情緒不對(duì)，不讀不聽(tīng)、不看也不寫(xiě)。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)沒(méi)有書(shū)，找不到爸媽也不去買(mǎi)，還讀什么書(shū)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)顧那么多，下午他沒(méi)來(lái)。我有一種莫名的感覺(jué)就跑去他家找。找到之后，門(mén)口躺著殘疾的弟弟，門(mén)是反鎖的。鄰居告訴我他在屋里。我又喊又叫的敲開(kāi)了門(mén)。開(kāi)門(mén)之后的情景讓我頭皮發(fā)嘛。滿(mǎn)屋子的濃煙，爐子里加滿(mǎn)了煤，蓋子掀開(kāi)著，窗簾捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，桌子上有半張紙，上面寫(xiě)有幾行字。其中有兩句我記得很清楚：你們不關(guān)心我不給我買(mǎi)書(shū)，我不活了。我不在了你們要好好照顧弟弟就行了。這顯然是遺書(shū)。我一直等回了他的媽媽---在回來(lái)的路上我心情沉重、心潮澎湃 我慶幸我阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生。一個(gè)叫嚴(yán)曉梁的男生特別臟學(xué)習(xí)也特別差，一段時(shí)間的接觸我知道他父母離異，沒(méi)有正當(dāng)職業(yè)的父親帶他。家里亂的不象家，除了住的那一間，另兩間房頂能見(jiàn)天。我跟他父親見(jiàn)了幾次面也談了幾次衛(wèi)生狀況一點(diǎn)也沒(méi)改觀。一天看他實(shí)在太臟，脖子成了車(chē)軸，我?guī)睫k公室，打了盆熱水給他把頭臉脖子洗干凈，給他照照鏡子小伙子挺精神的。然后給他父親打電話(huà)說(shuō)了一番，說(shuō)讓他帶洗漱用品到學(xué)校以后我負(fù)責(zé)他的個(gè)人衛(wèi)生。從此之后他發(fā)生了很大的變化，基本上干凈了。我?guī)н^(guò)多名智障或殘疾學(xué)生：楊雪姣、羅元春、戴鈞海、-----?？诒懿诲e(cuò)。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來(lái)的輝煌，就在我們的無(wú)私奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)之中。

以上，是我做班主任工作以來(lái)，印象最深的一些體會(huì)，今天說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，說(shuō)得不好，請(qǐng)各位班主任老師多多指教。其實(shí)這是所有有責(zé)任心的班主任都做了的工作。謝謝!

組織部交流會(huì)總結(jié) 組織部座談會(huì)上的發(fā)言篇二

同志們：

這次工作交流會(huì)是經(jīng)部長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定召開(kāi)的，目的是交流組織工作創(chuàng)新、“細(xì)節(jié)管理年”活動(dòng)的開(kāi)展情況，研究下半年的工作。剛才，聽(tīng)了部機(jī)關(guān)各科室(中心)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的發(fā)言，感到大家談得都不錯(cuò)，上半年工作有思路，落實(shí)有力度，特別是圍繞“工作創(chuàng)新”和“細(xì)節(jié)管理”兩個(gè)方面，做了很多富有成效的工作。回顧上半年的工作，可以簡(jiǎn)單歸納出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

——重點(diǎn)工作卓有成效。一是以建成“群眾滿(mǎn)意工程”為目標(biāo)，深入開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)。先進(jìn)性教育活動(dòng)是我們黨政治生活的一件大事，也是黨的建設(shè)和組織工作的重中之重。在第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們堅(jiān)持“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這條主線(xiàn)，突出抓了學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)、黨性分析、整改提高等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使活動(dòng)達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目的。經(jīng)過(guò)廣泛測(cè)評(píng)，黨員群眾滿(mǎn)意率達(dá)到了99.8%。二是構(gòu)筑“三級(jí)幫扶”體系，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，消除貧富差距，在市直部門(mén)幫扶村的基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了縣直單位(部門(mén))幫扶鄉(xiāng)、領(lǐng)導(dǎo)干部“進(jìn)百村入百戶(hù)幫民富”活動(dòng)。半年以來(lái)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部共為基層群眾捐助現(xiàn)金、農(nóng)資等17萬(wàn)余元，幫助新上養(yǎng)殖等致富項(xiàng)目16個(gè);幫扶部門(mén)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)資金400余萬(wàn)元，已開(kāi)工建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目30個(gè)，投入資金600余萬(wàn)元，有效加大了人力、物力、財(cái)力向農(nóng)村及弱勢(shì)群體傾斜的力度。

——常規(guī)工作力求突破。一是以提高執(zhí)政能力為核心，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合班子建設(shè)需要和科級(jí)干部特點(diǎn)，今年年初分兩次對(duì)科級(jí)干部進(jìn)行了調(diào)整，共調(diào)整提拔科級(jí)干部214人。對(duì)在一個(gè)地方或者部門(mén)工作時(shí)間較長(zhǎng)的干部有計(jì)劃的進(jìn)行了交流，共交流縣直科級(jí)干部13人。根據(jù)年度考察考核結(jié)果，分別對(duì)部分領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，使一批政治上靠得住、業(yè)務(wù)上有本事，肯干事、干成事的優(yōu)秀干部特別是年輕干部充實(shí)進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步改善了領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡、專(zhuān)業(yè)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了整體功能。二是以規(guī)范創(chuàng)新干部任用機(jī)制為著力點(diǎn)，加大干部人事制度改革力度。嚴(yán)格執(zhí)行《干部任用條例》，堅(jiān)持完善民主推薦、民主測(cè)評(píng)、考察預(yù)告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級(jí)干部，均經(jīng)過(guò)了廣泛的民主推薦和民主測(cè)評(píng)，并實(shí)行了考察預(yù)告和任前公示。結(jié)合科級(jí)干部年度考核情況，對(duì)試用期滿(mǎn)的17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)科級(jí)干部、50名縣直科級(jí)干部予以正式任用。不斷完善機(jī)關(guān)事業(yè)單位競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，出臺(tái)了《利津縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位任用股級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見(jiàn)》，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出。三是以提高素質(zhì)、增長(zhǎng)才干為目的，進(jìn)一步加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉。公開(kāi)選拔了40名干部，利用3個(gè)月的時(shí)間到中國(guó)人民大學(xué)按照mba內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，分別安排到16個(gè)企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理(廠長(zhǎng))助理，進(jìn)行6個(gè)月的掛職鍛煉，直接參與企業(yè)管理、市場(chǎng)貿(mào)易的實(shí)踐，發(fā)揮所學(xué)所長(zhǎng)，做到學(xué)以致用。同時(shí)，組織好中青班、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)“雙技能”等培訓(xùn)班，共培訓(xùn)干部550余人次。

——自身建設(shè)效果明顯。一是抓基礎(chǔ)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的通知》，固定周三晚上和周六上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，明確把組工干部個(gè)人的學(xué)習(xí)情況納入年度“百分制”考核。通過(guò)專(zhuān)家授課、舉辦集中改稿會(huì)等形式，多途徑、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)。今年公務(wù)員考試中，部機(jī)關(guān)3名同志取得了全縣11個(gè)報(bào)考職位中3個(gè)總分第一的成績(jī)，樹(shù)立了組工干部勤于學(xué)習(xí)的良好形象。二是抓細(xì)節(jié)，努力創(chuàng)建規(guī)范型機(jī)關(guān)。制定印發(fā)了《關(guān)于創(chuàng)建規(guī)范化機(jī)關(guān)(室、中心)活動(dòng)的意見(jiàn)》，對(duì)機(jī)關(guān)管理各項(xiàng)事務(wù)進(jìn)行了細(xì)化量化，實(shí)行周檢查、月通報(bào)、年度考評(píng)制度;制發(fā)了禁酒令，嚴(yán)禁組工干部工作時(shí)間飲酒;開(kāi)展每周衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)嚴(yán)格考評(píng)，機(jī)關(guān)規(guī)范化建設(shè)水平明顯提高，部機(jī)關(guān)辦公秩序、效率和辦公環(huán)境均有明顯改觀。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們還要清醒地看到，上半年的工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，特別是與新的形勢(shì)任務(wù)要求相比，還存在不相適應(yīng)的地方，如工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)工作缺乏系統(tǒng)的總結(jié)提煉等等。這些問(wèn)題都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

下半年的組織工作大事多，任務(wù)重。根據(jù)部長(zhǎng)辦公會(huì)研究的意見(jiàn)，我對(duì)下半年的工作重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

一、結(jié)合實(shí)際情況，堅(jiān)定不移地抓好先進(jìn)性教育活動(dòng)

一要高度重視，切實(shí)開(kāi)展好教育活動(dòng)。按照中央、省市委的統(tǒng)一部署，我縣第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)從7月份開(kāi)始啟動(dòng)。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和省、市、縣委的重大部署，做到貫穿“抓教育、做表率、創(chuàng)佳績(jī)”這條主線(xiàn)，圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“”重要思想這個(gè)主題，突出“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”這個(gè)目標(biāo)，切實(shí)把先進(jìn)性教育活動(dòng)組織好、開(kāi)展好。

二要結(jié)合實(shí)際，制定行之有效的具體措施。第二批參加先進(jìn)性教育的黨員涉及行業(yè)、領(lǐng)域多，既有鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨員，也有社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)黨員;黨員構(gòu)成比較復(fù)雜，既有機(jī)關(guān)黨員，又有離退休黨員、下崗黨員、流動(dòng)黨員。對(duì)此，我們要加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，使先進(jìn)性教育貼近工作實(shí)際、貼近黨員實(shí)際，根據(jù)不同黨員的特點(diǎn)，制定更有針對(duì)性和操作性的措施，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)黨員積極性，保證教育活動(dòng)效果。

三要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際做好“自選動(dòng)作”。按照上級(jí)部署做好“規(guī)定動(dòng)作”是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，而結(jié)合本單位實(shí)際，做好“自選動(dòng)作”則是先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效的有效途徑。工作中，我們要圍繞“把黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在服務(wù)群眾上”的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)基層黨員干部的主動(dòng)性和積極性，在做足“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，做好“自選動(dòng)作”，探索出符合我縣實(shí)際的先進(jìn)性教育活動(dòng)的新路子、新經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)行干部年度綜合考核制度，加大科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)力度

抓落實(shí)是推進(jìn)工作的根本途徑。天下大事必作于細(xì)，古今興盛皆在于實(shí)。針對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們探索制定《科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核辦法》，建立健全干部實(shí)績(jī)考核體系，加大科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀的落實(shí)力度。

一是實(shí)施綜合考核，增強(qiáng)考核工作的實(shí)效性。為解決“考出多門(mén)”問(wèn)題，將聯(lián)合紀(jì)檢、組織、宣傳、政法、農(nóng)業(yè)、財(cái)政、招商、城建、信訪、督查、安全生產(chǎn)等部門(mén)組成綜合考察組，涉及相關(guān)項(xiàng)目的綜合考察組成員共同實(shí)施考察。確定考察組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考察工作的統(tǒng)一調(diào)度。

二是堅(jiān)持分類(lèi)指導(dǎo)，增強(qiáng)考核工作的針對(duì)性。針對(duì)干部考核存在的“一刀切”問(wèn)題，將充分考慮不同級(jí)別、不同崗位領(lǐng)導(dǎo)干部的差異，分別制定“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政正職、縣直各部門(mén)(單位)正職和其他干部”三種類(lèi)型的考核指標(biāo)體系?？己藘?nèi)容既設(shè)置gdp指標(biāo)，也設(shè)置黨的建設(shè)等非經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對(duì)各項(xiàng)考核指標(biāo)合理量化分值。

三是堅(jiān)持群眾公認(rèn)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)主體的廣泛性。在考核群眾公信方面，把評(píng)價(jià)主體由上級(jí)組織和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整為各個(gè)層面的干部群眾，使熟知考核對(duì)象情況的同事、下級(jí)和服務(wù)對(duì)象都參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)群眾積極性。干部綜合考核分?jǐn)?shù)將記入干部實(shí)績(jī)檔案，作為干部選拔任用、職務(wù)升降、獎(jiǎng)懲、級(jí)別調(diào)整的重要依據(jù)。

三、樹(shù)立全新的工作理念，推動(dòng)組織工作創(chuàng)新

關(guān)于工作創(chuàng)新的重要性，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了很多。在這里談一下創(chuàng)新的理念問(wèn)題。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們的一切創(chuàng)新活動(dòng)都來(lái)自于創(chuàng)新理念。要實(shí)現(xiàn)組織工作創(chuàng)新，就必須牢固樹(shù)立和增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，積極培養(yǎng)創(chuàng)新理念，從而在實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)新能力。

思維定勢(shì)是我們創(chuàng)新工作的大忌，它雖然能夠幫助我們對(duì)問(wèn)題作出快速反應(yīng)，但對(duì)我們創(chuàng)造性地解決問(wèn)題卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念，以全新的視角、開(kāi)放的思維來(lái)審視、謀劃和推動(dòng)組織工作。要樹(shù)立大組織的新理念，破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢(shì)，堅(jiān)持把組織工作放到整個(gè)時(shí)代大背景下來(lái)思考，放到黨的工作大局下來(lái)把握，不斷拓展組織工作領(lǐng)域，延伸組織工作觸角，增強(qiáng)組織工作的滲透性，使組織工作與經(jīng)濟(jì)工作、社會(huì)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極構(gòu)建開(kāi)放的組織工作系統(tǒng)。

四、深入開(kāi)展“基礎(chǔ)管理年”活動(dòng)，加強(qiáng)組工干部能力建設(shè)

組織部門(mén)貫徹“細(xì)節(jié)管理”理念，開(kāi)展“基礎(chǔ)管理年”活動(dòng)的成效如何，決定因素是組工干部的素質(zhì)強(qiáng)弱、能力高低。下半年，我們將開(kāi)展“組工干部能力建設(shè)”活動(dòng)，堅(jiān)持在“站起來(lái)會(huì)說(shuō)、坐下來(lái)會(huì)寫(xiě)、沉下身會(huì)做”三個(gè)方面下功夫，著力提高干部綜合素質(zhì)。

一是建立學(xué)習(xí)交流機(jī)制，進(jìn)一步提高干部“說(shuō)的能力”。健全學(xué)習(xí)制度。通過(guò)組織集中學(xué)、鼓勵(lì)自己學(xué)、支持保障學(xué)的方式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容，不斷擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備量。建立交流平臺(tái)。采取面試答辯、組工干部論壇等方式，積極引導(dǎo)參加人員暢所欲言，讓干部在學(xué)習(xí)中、交流中磨煉語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。

二是建立約束激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高干部“寫(xiě)的能力”。構(gòu)筑載體，鼓勵(lì)寫(xiě)作。以組織系統(tǒng)內(nèi)部刊物為載體，支持撰寫(xiě)信息和調(diào)研文章。建立激勵(lì)機(jī)制，提升水平。規(guī)定對(duì)在各類(lèi)報(bào)刊上發(fā)表組織工作文章的分別給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將量化積分計(jì)入年度百分制考核成績(jī)。

三是建立一線(xiàn)工作機(jī)制，進(jìn)一步提高干部處置復(fù)雜問(wèn)題的能力。在全力做好組織部門(mén)本職工作的同時(shí)，緊緊圍繞縣委、縣政府工作中存在的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題拓展工作面，擴(kuò)大工作范圍，通過(guò)參與解決矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜、操作難度大的棘手問(wèn)題，不僅為縣委、縣政府分憂(yōu)，同時(shí)也增強(qiáng)素質(zhì)、提高水平，增強(qiáng)能做、會(huì)做和巧做的本領(lǐng)。

同志們，下半年組織工作任務(wù)艱巨而繁重，我們必須以只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，以雷厲風(fēng)行、快捷高效的工作作風(fēng)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷取得新的成績(jī)。

各位老師、同學(xué)，大家好。

校團(tuán)委組織部作為校團(tuán)委下屬的主要職能部門(mén)之一，其職能主要是在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助校團(tuán)委老師開(kāi)展著共青團(tuán)的組織工作，負(fù)責(zé)校團(tuán)委重要工作的組織和協(xié)調(diào)以及開(kāi)展我校共青團(tuán)基層織建設(shè)、提高我校青年團(tuán)員思想素質(zhì)建設(shè)的工作，如引導(dǎo)和組織各基層團(tuán)組織開(kāi)展主題團(tuán)會(huì)、特色團(tuán)日等學(xué)習(xí)教育活動(dòng);組織開(kāi)展團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)接、團(tuán)證注冊(cè)和團(tuán)校學(xué)習(xí)等工作;組織先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作;為黨組織推薦優(yōu)秀的共青團(tuán)員以及學(xué)校布置的其他工作等。校團(tuán)委組織部始終以激發(fā)青年愛(ài)國(guó)熱情、服務(wù)學(xué)生團(tuán)員、大力提高團(tuán)員的思想覺(jué)悟及培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)為宗旨，為團(tuán)委工作的順利開(kāi)展堅(jiān)持著不懈努力。這學(xué)期，我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。

一、開(kāi)展我校共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作

在這一學(xué)期，校團(tuán)委主要開(kāi)展了以下共青團(tuán)基層組織建設(shè)工作。主要有11級(jí)新生的團(tuán)員關(guān)系轉(zhuǎn)接，團(tuán)費(fèi)、團(tuán)員培訓(xùn)費(fèi)的收繳，團(tuán)員報(bào)名工、團(tuán)組織錄入系統(tǒng)的收錄工作以及優(yōu)團(tuán)優(yōu)干的民主評(píng)議等各項(xiàng)工作。通過(guò)與各院分團(tuán)委的積極溝通交流與互相配合，以及對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題的積極應(yīng)對(duì)，最終各項(xiàng)基層組織建設(shè)工作都得以順利完成。

二、提高我校青年團(tuán)員思想素質(zhì)建設(shè)工作

我們針對(duì)提高我校青年團(tuán)員思想素質(zhì)建設(shè)做了一系列的工作。首先是通過(guò)開(kāi)展團(tuán)課對(duì)我校團(tuán)員進(jìn)行有效的思想政治教育，三次團(tuán)課先后由徐妹書(shū)記，龐名偉先生和吳紅斌部長(zhǎng)主持演講，此次團(tuán)課加深了我校團(tuán)員對(duì)團(tuán)的基本知識(shí)的了解，提高了我校團(tuán)員的思想素質(zhì)。接下來(lái)，為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校共青團(tuán)基層組織建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立團(tuán)員青年的良好形象，結(jié)合我校具體情況，校團(tuán)委組織部組織策劃了以“你心中的一二r26;九”為主題的湖北工業(yè)大學(xué)20xx年基層團(tuán)組織“一二r26;九”愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。通過(guò)升旗儀式，進(jìn)一步激發(fā)了我校學(xué)生身為共青團(tuán)員的榮譽(yù)感及他們的愛(ài)國(guó)熱情。而在近期，校團(tuán)委組織部策劃的迎五四評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)也在如火如荼地開(kāi)展.。

三、提高我校團(tuán)員的社會(huì)實(shí)踐能力及水平、

在20xx年暑假期間，校團(tuán)委組織部組織了我校的暑期社會(huì)實(shí)踐工作。從6月份的準(zhǔn)備期到7月1號(hào)的出征儀式，再到9月初的社會(huì)實(shí)踐答辯，整個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐工作歷時(shí)4個(gè)月，可以說(shuō)是組織部所開(kāi)展的工作中最長(zhǎng)的一次，工作開(kāi)展的還算順利，雖過(guò)程中有些波折，但最后也能夠較好的完成。根據(jù)中宣部、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)關(guān)于大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知精神和湖北省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委的工作部署，我校廣大青年學(xué)生在實(shí)踐中緊密結(jié)合所赴地區(qū)的地域特點(diǎn)和發(fā)展實(shí)際，深入社會(huì)，了解國(guó)情，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，勇于奉獻(xiàn)，以扎實(shí)的行動(dòng)和出色的表現(xiàn)，推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益

四、內(nèi)部建設(shè)工作

為嚴(yán)肅部門(mén)內(nèi)部風(fēng)氣、加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部建設(shè)，也為了更好的協(xié)助校團(tuán)委老師開(kāi)展共青團(tuán)的組織工作，更好的為同學(xué)們服務(wù)，本學(xué)期組織部?jī)?nèi)部開(kāi)展了一系列的整風(fēng)工作。通過(guò)在部門(mén)會(huì)議中部長(zhǎng)及副部長(zhǎng)的發(fā)言、組織部成員的自我反省剖析以及制定《校團(tuán)委組織部干事值班制度》、《校團(tuán)委組織部干事績(jī)效考評(píng)制度》、《部門(mén)內(nèi)部成員的評(píng)級(jí)制度》等規(guī)章制度，部門(mén)每個(gè)成員都對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整，工作作風(fēng)得到極大改善。部門(mén)內(nèi)部風(fēng)氣再次呈現(xiàn)了一種積極向上、生機(jī)勃勃的良好狀態(tài)。而且每周的例會(huì)也是每一位成員相互學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊視野、交流經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)思考的時(shí)間以此促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，讓我們?nèi)找娉墒?。此外由部長(zhǎng)帶頭我們還在部門(mén)內(nèi)部進(jìn)行了“諫言獻(xiàn)策出三招，部門(mén)發(fā)展我建議"的金點(diǎn)子活動(dòng)，組織部?jī)?nèi)部每個(gè)成員都對(duì)部門(mén)發(fā)展提出一定的建議，大大提高了部門(mén)的工作水平。

回顧過(guò)去，展望未來(lái)。過(guò)去的成績(jī)已經(jīng)孕育著新的希望，新的希望將激勵(lì)著我們繼續(xù)創(chuàng)造新的輝煌。我們相信，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委老師們的悉心指導(dǎo)下，有校團(tuán)委組織部每一位成員的共同努力，校團(tuán)委組織部一定能夠更好的做好我們的工作，更好的服務(wù)于大家，更好的為共青團(tuán)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

組織部交流會(huì)總結(jié) 組織部座談會(huì)上的發(fā)言篇三

今年以來(lái)，我部緊緊圍繞打造“三寬四有”隊(duì)伍，建設(shè)服務(wù)型部門(mén)主題，深入開(kāi)展“四提升兩滿(mǎn)意”主題活動(dòng)，著力構(gòu)建“講黨性、重品行、作表率”長(zhǎng)效機(jī)制，積極探索、大膽實(shí)踐、苦練內(nèi)功、外塑形象，組織部門(mén)自身建設(shè)取得一定成效。

一、今年自身建設(shè)方面主要實(shí)踐

今年以來(lái)，我市堅(jiān)持“五用五促”，推進(jìn)自身建設(shè)，較好地實(shí)現(xiàn)了組織部門(mén)自身建設(shè)與服務(wù)科學(xué)發(fā)展的良性互動(dòng)。

1、用政治引導(dǎo)人，促黨性堅(jiān)定。理想是成就事業(yè)的精神支柱，信念是催人奮進(jìn)的力量源泉。堅(jiān)持把理論武裝和黨性教育擺在首要位置，引導(dǎo)組工干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐精神，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持先進(jìn)性和純潔性。集中開(kāi)展“保持純潔性、發(fā)展先進(jìn)性”、“組工干部黨性標(biāo)準(zhǔn)大討論”活動(dòng)，進(jìn)一步明確組工干部講黨性的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。組織組工干部撰寫(xiě)黨性心得體會(huì)，征集“組工箴言”，請(qǐng)老組工撰寫(xiě)感悟感言，言傳身教。挖掘陳毅、粟裕等老一輩革命家建立起來(lái)的紅色文化，張謇等一批啟海移民廢鹽墾荒所形成的移民文化，八萬(wàn)知識(shí)青年戰(zhàn)天斗地學(xué)習(xí)勞動(dòng)、成長(zhǎng)成才的知青文化，凝聚組工干部的精氣神。

2、用學(xué)習(xí)培育人，促本領(lǐng)提升。把黨性教育貫穿始終，分專(zhuān)題開(kāi)展黨的、省市黨代會(huì)精神、黨風(fēng)黨史、社會(huì)主義核心價(jià)值體系等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。借助“組工創(chuàng)新論壇”、“星期六黨?！钡容d體平臺(tái)，開(kāi)展“業(yè)務(wù)練兵”活動(dòng)，鼓勵(lì)組工干部學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)各種新知識(shí)。完善組織系統(tǒng)考學(xué)、述學(xué)、評(píng)學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)制，不斷提高政策和理論水平。大力實(shí)施“1+1結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃”，對(duì)組織系統(tǒng)新進(jìn)人員健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、輪崗交流“三位一體”的能力培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)新老結(jié)對(duì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，錘煉過(guò)硬本領(lǐng)。分批組織組工干部去中浦院輪訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)闊眼界視野，推動(dòng)思想解放。

3、用實(shí)踐鍛煉人，促工作創(chuàng)新。扎實(shí)開(kāi)展基層組織建設(shè)年，完善組工干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度。深入推進(jìn)“一線(xiàn)工作法”和“三解三促一加強(qiáng)”活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展一項(xiàng)調(diào)查研究、上好一堂基層黨課、申辦一個(gè)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目、培植一個(gè)致富典型、結(jié)對(duì)一名困難黨員“五個(gè)一”活動(dòng)，補(bǔ)足組工干部“基層課”。大力實(shí)施“組織工作創(chuàng)牌行動(dòng)”，開(kāi)展組工大調(diào)研、組工新聞聯(lián)動(dòng)采訪等活動(dòng)，創(chuàng)造一批具有影響力和示范力的特色品牌。開(kāi)設(shè)組工創(chuàng)新講壇，啟迪創(chuàng)新思維、交流創(chuàng)新體會(huì)、放大創(chuàng)新成果。有計(jì)劃地選派組工干部到“五區(qū)十七園”等經(jīng)濟(jì)主體、沿海開(kāi)發(fā)、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、信訪穩(wěn)定等一線(xiàn)掛職鍛煉，錘煉作風(fēng)，增長(zhǎng)才干，實(shí)現(xiàn)鍛煉能力與促進(jìn)工作的雙向優(yōu)化。

4、用制度激勵(lì)人，促作風(fēng)轉(zhuǎn)變。出臺(tái)組織工作標(biāo)準(zhǔn)化流程，明確業(yè)務(wù)科室職責(zé)，實(shí)行流程再造，建設(shè)群眾滿(mǎn)意部門(mén)。推行首問(wèn)負(fù)責(zé)、交辦督辦、限時(shí)辦結(jié)、跟蹤回訪等制度，加大重大事項(xiàng)督查督辦力度。建立健全組工干部激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持獎(jiǎng)懲分明，讓埋頭苦干、實(shí)績(jī)突出者受褒獎(jiǎng)，讓碌碌無(wú)為，不求上進(jìn)者受懲罰。構(gòu)建新老交替、有序流動(dòng)機(jī)制，使組工干部在內(nèi)干得好，向外有發(fā)展。采取交叉兼職的辦法，聘任30名干部監(jiān)督信息員擔(dān)任首批組織工作觀察員，掌握基層黨員干部群眾對(duì)組織工作的意見(jiàn)和建議，打造陽(yáng)光組工，切實(shí)提高組織工作滿(mǎn)意度。

5、用感情凝聚人，促機(jī)關(guān)和諧。堅(jiān)持以人為本，在組織部門(mén)內(nèi)部形成尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人的良好氛圍。建立部領(lǐng)導(dǎo)和組工干部談心談話(huà)制度，堅(jiān)持“五必談”，及時(shí)掌握組工干部思想狀況、生活情況、家庭境況，形成親情關(guān)懷、情感管理的人文環(huán)境。開(kāi)展“樹(shù)形象、展風(fēng)采，喜迎”征稿活動(dòng)，征集組工干部文化精品，提高組織部門(mén)文化氣息。實(shí)施“快樂(lè)健身、愉悅身心、勵(lì)志成長(zhǎng)”工程，開(kāi)展半程馬拉松等文體活動(dòng)，及時(shí)幫助組工干部及其家屬解決學(xué)習(xí)、工作和生活中的難題，切實(shí)讓組工干部感受到家的溫暖。

二、自身建設(shè)中存在的問(wèn)題和不足

盡管我們?cè)谧陨斫ㄔO(shè)方面做了大量的工作，也取得了一定成效，但與上級(jí)的要求相比，與廣大黨員、干部群眾對(duì)組織部門(mén)的期望相比，與新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)組織工作提出的新要求相比，仍存在一些亟待解決的問(wèn)題：

一是組工干部的整體素質(zhì)還有待提高。從總體上講，組工干部隊(duì)伍素質(zhì)是高的、是過(guò)硬的，進(jìn)入組織部門(mén)都經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的，但也存在能力差異，整體素質(zhì)良莠不齊。由于平時(shí)工作任務(wù)繁雜，經(jīng)常加班加點(diǎn)，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，走出去開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)也不多，致使一些組工干部只是熟悉與崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)，對(duì)整個(gè)黨建和組織工作業(yè)務(wù)缺乏全面的掌握，尤其缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律法規(guī)和先進(jìn)科技等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而導(dǎo)致少數(shù)干部的綜合素質(zhì)存在明顯的缺陷。

二是組工干部工作作風(fēng)與群眾要求相比還有差距。組織部門(mén)作為“干部之家”、“黨員之家”、“知識(shí)分子之家”，組工干部應(yīng)該根據(jù)需求為他們搞好服務(wù)。但是由于組工干部整天忙于業(yè)務(wù)工作，經(jīng)常深入到基層，深入到群眾中去做得不夠，不了解基層的最新動(dòng)態(tài)，不掌握干部人才的需求，導(dǎo)致工作無(wú)抓手，致使一些本應(yīng)該及時(shí)解決的事情沒(méi)有得到很好的解決。

三是改革創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈。由于組織部門(mén)工作性質(zhì)特殊，其原則性、程序性、保密性要求較高，有的組工干部思想相對(duì)封閉，習(xí)慣用老眼光看待新事物、用舊觀點(diǎn)思考新問(wèn)題、用過(guò)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)新工作，在實(shí)際工作中，容易受現(xiàn)有政策規(guī)定的限制和條條框框的束縛，不能跳出組織工作來(lái)看組織工作，主動(dòng)突破傳統(tǒng)的思維定勢(shì)不夠，有時(shí)滿(mǎn)足于上級(jí)部署什么就抓什么，對(duì)工作缺乏深層次思考，一些創(chuàng)新性成果轉(zhuǎn)化不夠及時(shí)。

四是組織部門(mén)內(nèi)部活力還有待激發(fā)。主要表現(xiàn)在雖然意識(shí)到了部門(mén)自身建設(shè)的重要性，但沒(méi)有真正把自身建設(shè)和組織工作擺在同一位置來(lái)抓;有的對(duì)工作強(qiáng)調(diào)得多，但對(duì)隊(duì)伍的教育培訓(xùn)抓得不夠，不同程度地存在著重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象;論資排輩等現(xiàn)象在組織系統(tǒng)不同程度地存在，組工干部的政治出路不夠?qū)挄?，?duì)外輪崗交流不多，一定程度影響組工干部積極性;內(nèi)部有時(shí)比較沉悶，缺少人心思上、相互競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)措施和動(dòng)力環(huán)境，工作激情不是很高，一些組工干部產(chǎn)生了“等”、“混”的思想。

三、關(guān)于組織部門(mén)自身建設(shè)的思考

是全面貫徹落實(shí)精神的開(kāi)局之年，必須牢牢把握組織工作服務(wù)大局的正確方向，以鍛造“三寬四有”型組工干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以“聯(lián)系群眾、服務(wù)發(fā)展，組工干部在基層”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，密切聯(lián)系基層群眾，不斷創(chuàng)新工作方式，深入推進(jìn)組織部門(mén)自身建設(shè)。

1、注重學(xué)習(xí)提高，使組工干部“有底氣”。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織部門(mén)、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型組工干部作為一切工作的切入點(diǎn)，在組織系統(tǒng)中舉辦組工干部學(xué)習(xí)精神輪訓(xùn)班，集中開(kāi)展“重溫經(jīng)典、不辱使命---組工讀書(shū)月”活動(dòng)，組織相關(guān)業(yè)務(wù)科室與先進(jìn)地區(qū)對(duì)口交流，加強(qiáng)新進(jìn)組織部門(mén)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展重點(diǎn)課題調(diào)研活動(dòng)，實(shí)施黨建創(chuàng)新工程成果展評(píng)，強(qiáng)化組工宣傳，不斷提高組工干部能力素質(zhì)，爭(zhēng)做“三寬四有”型組工干部。

2、創(chuàng)新工作方式，使組工干部“成大氣”。開(kāi)展組織工作創(chuàng)新“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，集中智慧，群策群力，不斷為創(chuàng)新項(xiàng)目注入新理念、新經(jīng)驗(yàn)、新做法。組織組工干部到沿海發(fā)展一線(xiàn)和先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，啟迪思維、開(kāi)闊眼界。實(shí)施“薪火成長(zhǎng)計(jì)劃”，建立“點(diǎn)題培訓(xùn)、崗位練兵、研討交流、示范教育、結(jié)對(duì)幫扶”全程業(yè)務(wù)提升培養(yǎng)機(jī)制。開(kāi)展“立足本職比創(chuàng)新”競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)組工干部學(xué)習(xí)深化基層創(chuàng)造，大膽運(yùn)用新思維、推行新做法、建立新機(jī)制。開(kāi)通組工微博，展示“陽(yáng)光組工、崇高追求、品尚生活”的時(shí)代風(fēng)采。

3、密切聯(lián)系群眾，使組工干部“接地氣”。結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展新一輪“組工干部下基層”活動(dòng)，圍繞組織工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究和探索創(chuàng)新，有計(jì)劃地抽調(diào)組工干部到特色園區(qū)、重大項(xiàng)目、城市拆遷和農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)一線(xiàn)中實(shí)踐鍛煉，錘煉一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的過(guò)硬隊(duì)伍。帶頭建立直接聯(lián)系和服務(wù)群眾的組工干部接待日制度，廣泛開(kāi)展調(diào)查研究，深入進(jìn)行談心交心，真心實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，熱誠(chéng)開(kāi)展信訪接待，從被動(dòng)為群眾服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)為群眾服務(wù)。采取開(kāi)門(mén)接待、駐點(diǎn)了解、巡回走訪等形式，幫助基層群眾解決實(shí)際問(wèn)題。選派組工干部掛任經(jīng)濟(jì)薄弱村黨組織編外委員，直接聯(lián)系服務(wù)基層黨組織和群眾，在推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

4、堅(jiān)持工作原則，使組工干部“有正氣”。營(yíng)造風(fēng)清氣正的機(jī)關(guān)工作環(huán)境，引導(dǎo)組工干部敢于講真話(huà)，反映真實(shí)情況。深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓，按照“標(biāo)準(zhǔn)高于其他干部，要求嚴(yán)于其他干部，行動(dòng)先于其他干部”的要求，教育組工干部嚴(yán)守組織紀(jì)律，把好“小節(jié)關(guān)”、“社交關(guān)”、“親情關(guān)”，自重、自省、自警、自勵(lì)，正派做人，公道做事。建立組工干部不良行為記錄制度，每次重大考察考核簽訂廉政承諾書(shū)，定期編發(fā)廉政短信，使“十嚴(yán)禁”和“五條禁令”的紀(jì)律要求內(nèi)化于心、外踐于行。