每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇一

個人成長三年規(guī)劃

20__年4月，我榮幸成為____區(qū)小學(xué)語文____名師工作室的一員，我非常珍惜這個學(xué)習(xí)機會。因此，我將全身心地在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，向研究型教師邁進，嚴格要求自己，促進自身的專業(yè)發(fā)展。為促進自身語文教師專業(yè)能力的提升，結(jié)合個人實際，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

一、發(fā)展目標(biāo)：

根據(jù)____名師工作室的具體規(guī)劃，以名師工作室為成長平臺，以課題研究為抓手，在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同伴的幫助下，使自己各方面取得長足的進步。尤其要在語文的教育教學(xué)上逐步做到：理論豐厚，見解獨到；教學(xué)圓融，風(fēng)格鮮明，向一名出色的語文教師靠近。

二、整體規(guī)劃：

1、從教育教學(xué)的理論入手，加強學(xué)習(xí)，共同研磨，探索小學(xué)部編語文教材教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。

2、樂于讀書。通過讀書筆記，教學(xué)反思等形式，認真積累實踐素材，撰寫教育論文，爭取三年之內(nèi)在報刊雜志發(fā)表幾篇教育論文。

3、積極思考，努力實踐，博采眾長，逐步形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時利用各種機會，敢于展示自己的所學(xué)，勇于磨礪自己的教藝，不斷突破自我，為工作室爭光，使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。

三、具體措施：

1、廣泛閱讀，提高修養(yǎng)

在課余生活中，廣泛閱讀各類教育書籍，使自己的專業(yè)理論知識有更大的提高。高度重視自身理論水平的提高，自覺學(xué)習(xí)小學(xué)語文專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，閱讀5本以上的教育專著。

2、借助平臺，突破自我

信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會必不可少的一種載體，“____名師工作室”的成立對于我而言有如久違的甘露。我要借助好這個平臺，和名師們和同伴們進行心靈的交流，進行智慧的碰撞。更重要的是可以得到名師們面對面地輔導(dǎo)，讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)蛻變、突破自我。

3、積極承擔(dān)公開課和比賽課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。

積極參加各種比賽活動，承擔(dān)公開課的任務(wù)，爭取三年內(nèi)多參與教學(xué)研究、磨課等活動；積極參加聽、評課活動，聽優(yōu)秀教師的課不少于20節(jié)，取其之長，補己之短；進行高質(zhì)量的教研活動，向更有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。

4、大膽實踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。

5、積極主動擔(dān)任工作室公眾號的宣傳工作。積極撰寫宣傳稿件，將工作室的活動大力推廣，期間擔(dān)任好工作室助理的職務(wù)，與同伴們一起成長。

三年的時間如白駒過隙。這三年中，我一定會克服各種困難，合理安排好各項教育教學(xué)工作，兼種兼得。我會按照既定目標(biāo)，以夢為馬，儒雅成長，不負韶華。

小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇二

能成為“____市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”一員，能和名師們一起學(xué)習(xí)交流，我感到非常榮幸，對我而言，這是一種機遇，一種挑戰(zhàn)，更是個人發(fā)展的一個新起點，我將以此為契機去追求更廣的教育空間和更高的教育價值，全面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。為更好地實現(xiàn)自我超越和發(fā)展，進一步明確今后努力的方向，制訂如下個人三年發(fā)展規(guī)劃：

一、個人發(fā)展分析

自20__年11月工作以來，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，力求上進，在教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平上取得了較大的進步，十幾年的工作經(jīng)歷，讓我積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，喜歡自己的專業(yè)，平時常關(guān)注數(shù)學(xué)教育方面的動態(tài)，積極參加數(shù)學(xué)課改及新教材培訓(xùn)與進修，積極參加各類教學(xué)比賽和撰寫教學(xué)論文，并在各級各類評比中獲獎。十幾年來，雖然本人在課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)能力上都有了很大的提升，但專業(yè)教學(xué)理論知識欠缺，課堂的教學(xué)語言還不夠精煉，教師基本功不算過硬，工作中雖然有一些想法，但缺乏理論支持、理論指引，導(dǎo)致這些想法不能落實，或落實不夠深入，教育教學(xué)理論功底還欠深厚，在教師綜合素養(yǎng)上還有很大的提升空間，教科研能力還待進一步積累。

二、近三年發(fā)展目標(biāo)

總體發(fā)展目標(biāo)：以名師工作室為平臺，以教育科研為引領(lǐng)，以教育教學(xué)為主陣地，切實提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教科研水平，進一步夯實自己的理論功底，努力成長為一名勇于創(chuàng)新、勤于思考、善于學(xué)習(xí)的學(xué)者型教師。

階段發(fā)展目標(biāo)：

20__。4——20__。4：積極完成名師工作室的每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和名師交流；積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié)，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平；閱讀教育教學(xué)專著并認真反思，撰寫具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評；以名師工作室為依托，開展一項本學(xué)科的有一定質(zhì)量的課題研究。

20__。4——20__。4：認真學(xué)習(xí)新的教育理念，加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提高自身素質(zhì)；積極參與各類教研活動，讓教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研同步發(fā)展，努力往科研型教師方向發(fā)展；撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市級以上獲獎或發(fā)表。

20__。4——20__。4：繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索適合新時期的教學(xué)模式；以名師工作室為依托，完成一項課題研究成果報告的撰寫，進一步提升課題研究水平；以工作室為平臺，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，主講一節(jié)有質(zhì)量的研討課或作一次講座；積極參評市學(xué)科骨干教師。

三、具體發(fā)展措施

1、勤于學(xué)習(xí)，豐富理論底蘊

（1）借助名師工作室平臺，系統(tǒng)全面地進行理論知識和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不折不扣地完成工作室每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強與導(dǎo)師和同行間的交流。

（2）積極參加各類培訓(xùn)、講座或研討會，認真、專注地聽好每一次講座，聽好每一節(jié)課，及時總結(jié)反思，撰寫心得體會，努力提高自己的專業(yè)知識和教育教學(xué)水平。

（3）關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上本學(xué)科的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)最新的現(xiàn)代化教學(xué)手段，勤于和各地的同行交流、學(xué)習(xí)，不斷積累個人的教學(xué)資源。

（4）閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著，關(guān)注相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)雜志刊物，拓寬自己的視野，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，進行長期的有效的學(xué)習(xí)，增強理論底蘊，做個學(xué)習(xí)型教師。

2、立足課堂，提升業(yè)務(wù)水平

（1）科學(xué)備課。對人教版教材進行梳理，對比課標(biāo)研究，精心設(shè)計教學(xué)計劃，挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。

（2）用心上課。聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)解決生活中實際問題的能力，關(guān)注數(shù)學(xué)背后所蘊藏的思維方式和思想方法，重視培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)和運用能力。用心上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、投身教研，夯實發(fā)展之路

雖有數(shù)篇論文獲獎，但缺乏厚重、有力度的文章，課題研究也較被動。今后，在工作室的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，積極開展教學(xué)研討，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題。積極參與工作室的課題研究，以課題為載體，以工作室為平臺，積極主動承擔(dān)公開、觀摩、研討課，在實踐中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中成長，不斷提升教科研水平，做個科研型教師。

心若在，夢就在！今后的教學(xué)工作中，我將依靠工作室平臺努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取，不斷提升自身素養(yǎng)。希望通過工作室的培養(yǎng)和專家的引領(lǐng)，能夠成為一名真正的名師！

小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇三

xxx，xxx小學(xué)語文名師工作室成員，____縣____學(xué)區(qū)中心學(xué)校語文教師。她的成長格言是：勤學(xué)、善思、常省、多練

春暖，花開，鶯歌，燕舞，美好的季節(jié)總會有美好的事發(fā)生。我有幸于今年3月份加入____縣xxx小學(xué)語文名師工作室，為了能夠有條不紊地提高自己，我特制定以下三年發(fā)展規(guī)劃。

總體目標(biāo)

1、勤于學(xué)習(xí)，善于思考，練就過硬的基本功。

2、時常反省，多加練習(xí)，努力提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)。

3、積極參與，按時按質(zhì)，完成工作室的每一項任務(wù)。

具體目標(biāo)

第一年度（20__年-20__年）

多閱讀、多練字、多觀課，提升教師基本功。

1、每天利用晨讀或者中自習(xí)的時間，在小黑板上練習(xí)板書。

2、除去必要的備課閱讀，每天堅持半小時的閱讀?？梢蚤喿x與教學(xué)有關(guān)的雜志和理論書籍、與學(xué)生身心發(fā)展有關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)，也可以閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，并積極主動撰寫相關(guān)閱讀筆記和讀后感。

3、根據(jù)工作室的磨課活動、校級及以上教育機構(gòu)組織的大型研討活動，聽課不少于20節(jié)，并積極參與評課活動。

4、通過不同的途徑，加強對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）》的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實踐，探究如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)群進行教學(xué)。

第二年度（20__年-20__年）

勤學(xué)習(xí)、勤反思、勤練習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1、總結(jié)前一年的收獲和不足，取長補短，堅持基本功的練習(xí)，加強對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。

2、加強對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效地融合，并適時研究跨學(xué)科、整本書閱讀的教學(xué)方法。

3、在平常的教學(xué)活動、研討活動、學(xué)習(xí)活動中，做到及時總結(jié)和反思，并用文字的形式呈現(xiàn)出來。對于教育教學(xué)中困惑的地方，及時請教身邊的優(yōu)秀教師。

4、每學(xué)期最少準(zhǔn)備一節(jié)精品課，并積極參與縣市級舉辦的一些學(xué)科比賽，多加注重參賽作品的質(zhì)量。

第三年度（20__年-20__年）

重突破、重創(chuàng)新、重研究，走向?qū)I(yè)發(fā)展。

1、總結(jié)前一年的收獲和不足，取長補短，堅持基本功的練習(xí)，注重專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2、在教學(xué)的設(shè)計上，敢于打破常規(guī)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生的學(xué)情等方面進行考慮，注重教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新性。

3、結(jié)合平時的教學(xué)實踐，總結(jié)梳理，并確定學(xué)科專題研究或者申報課題，向?qū)I(yè)化邁進。

每一個進步，都來之不易；每一份收獲，都需要不斷地努力。在接下來的三年時間里，我會緊跟著工作室的步伐，聽課、評課、觀課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，從而，在課堂教學(xué)中不斷地反思、改進、提升。

小學(xué)教師個人三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇四

xxx，中國共產(chǎn)黨員，____鎮(zhèn)教育教學(xué)研究室幼小專干，小學(xué)語文一級教師，____區(qū)第五批骨干教師，曾獲____市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、____區(qū)教書育人優(yōu)秀教師、____區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽稱號。我積極向上，銳意進取，勤于思考、勇于創(chuàng)新，希望自己能成為一道光，照耀更多的人。

成長規(guī)劃

20__年的春天，我迎來了我教育生涯的一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是我人生追求的另一個起點，期盼在____區(qū)小學(xué)語文____名師工作室這個大平臺上，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)語文教學(xué)。結(jié)合自身的不足，制定個人三年成長規(guī)劃。

自我剖析

本人熱愛教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和責(zé)任感；關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生的終身發(fā)展為教育教學(xué)目標(biāo)；熱愛生活，?！麘迅卸髦呐c敬畏之意，與人為善，與同事關(guān)系融洽，樂于接受別人的意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有較強的文本解讀能力和理解能力；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；語文教學(xué)基本功較扎實，課堂上的朗讀技能較強。

發(fā)展目標(biāo)

立足現(xiàn)在，展望未來。我在____名師工作室學(xué)習(xí)的三年時間里，在各位主持人的引領(lǐng)下，更新教育教學(xué)理念，提升自身的教學(xué)教研能力，在不斷的實踐中探索出符合新課程理念的教學(xué)方法，創(chuàng)新教研模式，優(yōu)秀自我，做一名會廣思、慎思、反思的教師，培養(yǎng)我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師更專業(yè)地成長，引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)進行語文課堂教學(xué)改革，更好地推動我鎮(zhèn)小學(xué)語文的教學(xué)教研工作走上更高的臺階。

具體措施

（一）在學(xué)習(xí)中成長。認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研一至六年級的部編版教材，積極參加各級部門舉辦的教育教研科研活動，抓住機會，充分吸收，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗、先進理念，武裝自己。

（二）在傾聽中成長。立足課堂，廣泛聽課，多和他人溝通交流，每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，從各類常態(tài)課、公開課、研討課中總結(jié)方法，通過聽課、評課、磨課、研課不斷改進教學(xué)方法，總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)我鎮(zhèn)一批年輕的骨干教師在鎮(zhèn)內(nèi)起輻射作用。

（三）在研究中成長。以課題研究為抓手，積極申報區(qū)級以上的課題并成功立項，圍繞課題申報、過程實施、中期檢查、課題結(jié)題等主要環(huán)節(jié)，加強教育科研的學(xué)習(xí)和實踐，提升教育科研能力，加大課題研究成果的推廣，把教育研究成果轉(zhuǎn)化為教育實踐，努力解決教育教學(xué)中存在的問題，三年內(nèi)完成一個課題的研究并順利結(jié)題。

（四）在閱讀中成長。加強研讀小學(xué)語文學(xué)科閱讀教學(xué)的前沿理論與課程改革理論的專著，拓展學(xué)科視野，提高理論水平，提升業(yè)務(wù)能力；加強開放閱讀，廣泛涉獵其他學(xué)科的知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，全面提升素養(yǎng)。每學(xué)年閱讀專著不少于5本。

（五）在思考中成長。通過參加各類的教學(xué)教研活動、培訓(xùn)，加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，把理論與實踐有機地結(jié)合起來，不斷地進行思考，積極探索部編版教材教學(xué)工作新思路，每學(xué)年撰寫2篇論文、讀書心得、教學(xué)實錄或課例研究報告，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，力爭在區(qū)級以上評選中獲獎并發(fā)表。

四、結(jié)語

花開正燦爛，奮斗恰青春！為遇見更優(yōu)秀的自己，在未來的三年里，我將會珍惜一切機會，且行且思。