演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇一

通過對(duì)故事的欣賞和理解，了解中秋節(jié)的來歷，獲知一些中秋相關(guān)的知識(shí)

1、知道中秋節(jié)的來歷，對(duì)中秋節(jié)的活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

2、在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂趣。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

難點(diǎn)：

中秋節(jié)的傳說和民俗

難點(diǎn)：

中班第一學(xué)期學(xué)生，剛剛擺脫稚嫩的小班弟弟妹妹角色，對(duì)于社會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日關(guān)注不多，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于中秋節(jié)的傳說和民俗認(rèn)知少。

1、活動(dòng)前先由學(xué)生和家長(zhǎng)共同收集中秋節(jié)相關(guān)的信息，學(xué)生有了經(jīng)驗(yàn)鋪墊，活動(dòng)就更有參與性。

2、自主閱讀，提供閱讀空間。

一、關(guān)于中秋傳說的交流和分享

學(xué)生自由講述自己所了解到的中秋節(jié)相關(guān)信息。

二、教師講述《嫦娥奔月》

提問：

1、嫦娥怎么會(huì)飛到月亮上去的？這是哪一天？

2、后羿聽到這個(gè)消息后，做了什么？

3、從這以后，后羿是怎么寄托對(duì)嫦娥的思念的？

4、中秋節(jié)是怎么來的？

三、學(xué)生閱讀小圖書第17—22頁(yè)

四、邊聽故事錄音，邊閱讀完整故事。

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇二

部編本二年級(jí)上冊(cè)《品德與生活》二年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課第一課時(shí)《團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋》。

讓學(xué)生了解一些中秋傳說、中秋習(xí)俗以及與月亮有關(guān)的知識(shí)，理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

中秋節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于中國(guó)的社會(huì)風(fēng)俗知識(shí)知道的不多，知識(shí)面還比較窄，對(duì)實(shí)際生活的中秋節(jié)了解不是很多，只限于知道要吃月餅，沒有感受到中秋的月圓也代表著人的團(tuán)圓等深層次的內(nèi)容。

(一)知識(shí)與技能

了解中秋節(jié)的傳說和有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋。

（二）過程與方法

在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體會(huì)親情和友情、思念和團(tuán)圓。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。珍愛親情、友情，積極、愉快地生活。

重點(diǎn)：

1、了解中秋節(jié)的傳說和有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋。

2、在相互交流中展開學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體會(huì)親情和友情、思念和團(tuán)圓。

難點(diǎn)：

理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，熱愛祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。珍愛親情、友情，積極、愉快地生活。

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事、中秋習(xí)俗、描寫中秋或月亮的詩(shī)歌

2、多媒體課件

講授、回憶、談話、討論等

1課時(shí)

（一）激趣導(dǎo)入，猜謎語(yǔ)，引出中秋節(jié)

（1）出示謎語(yǔ)月團(tuán)圓，人團(tuán)圓，

家家戶戶笑開顏。

吃月餅，看花燈，

全家賞月聊聊天。

讓學(xué)生猜一猜。

（2）師生談話：秋天有哪些節(jié)日？你印象最深的節(jié)日是什么？

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生交流自己家的中秋節(jié)是怎么過的，感受中秋闔家團(tuán)圓的幸?？鞓罚w會(huì)濃濃的親情。順勢(shì)導(dǎo)入本課的主題——團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，并板書課題。

點(diǎn)評(píng)：本課采用了謎語(yǔ)導(dǎo)入的`方式，通過學(xué)生感興趣的謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)秋天，并從秋天眾多的節(jié)日中直接引出印象比較深刻的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。在學(xué)生興致勃勃地交流自己家的中秋節(jié)是怎么過的時(shí)候，教師自然而然地引出中秋節(jié)是團(tuán)圓節(jié)的話題。導(dǎo)課生動(dòng)，過渡自然。

（二）開開心心話中秋

（1）關(guān)于中秋，你都知道什么？

（2）小組討論：交流中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說等，每組派代表發(fā)言。

（3）教師提問：同學(xué)們，想知道祖國(guó)各地、各民族在怎樣歡慶中秋嗎？（播放視頻。）

（4）拓展：看了視頻，你有什么感受？你還知道哪些過中秋的習(xí)俗呢？

點(diǎn)評(píng)：通過讓學(xué)生課前收集資料，課堂上小組交流，我們能夠幫助學(xué)生深入地了解有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，使其加深認(rèn)識(shí)，感受人們祈盼團(tuán)圓、追求幸福的美好愿望。在了解當(dāng)?shù)亓?xí)俗的基礎(chǔ)上，教師引領(lǐng)學(xué)生欣賞祖國(guó)各地、各民族歡慶中秋的場(chǎng)景，使學(xué)生不僅可以感受中秋節(jié)的熱鬧、團(tuán)圓和快樂的氛圍，還愿意親近、認(rèn)同和傳承我國(guó)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。

（三）團(tuán)團(tuán)圓圓品中秋

（1）古時(shí)候，漂泊在外的游子常以描寫月亮的詩(shī)詞來寄托他們的思鄉(xiāng)之情，我們一起來讀一讀。（出示與月亮有關(guān)的詩(shī)歌，并播放古箏名曲。）

（2）賽一賽：你還知道哪些描寫月亮的詩(shī)歌呢？

（3）寫一寫：中秋節(jié)賞月以詩(shī)會(huì)友是必不可少的。讓我們也來當(dāng)一回小詩(shī)人，寫兩句有關(guān)月亮、中秋節(jié)的詩(shī)或者兒歌。

（4）體會(huì)了中秋節(jié)的快樂和詩(shī)情畫意之后，我給每一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一份禮物——一塊月餅，讓學(xué)生一起品嘗月餅，感受幸福。

點(diǎn)評(píng)：通過賽詩(shī)會(huì)和品月餅，教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)班級(jí)慶中秋的情境，引導(dǎo)學(xué)生在情境中品味中秋。品味的層次也是由淺入深，最初是品味中秋節(jié)的快樂和詩(shī)情，學(xué)生在歡快的節(jié)目表演中不僅感受到了快樂熱鬧的氣氛，更領(lǐng)悟到了中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化節(jié)日所蘊(yùn)含的情感和人文情懷。其次是品味中秋節(jié)的香甜和幸福。這一環(huán)節(jié)，教師讓學(xué)生打開獎(jiǎng)品，感受老師帶給大家的驚喜，然后讓學(xué)生盡情地品味，細(xì)細(xì)地感悟，在品味中感受月餅的香甜，以及全班一起過中秋的幸福和快樂。

（四）敬老愛老過重陽(yáng)

（1）說一說：秋天里還有什么節(jié)日？從交流中引出“重陽(yáng)節(jié)”。

（2）讀一讀：閱讀教材，了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。

（3）提問：重陽(yáng)節(jié)這一天，我們有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢？人們會(huì)做些什么呢？

團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋

中秋節(jié)八月十五

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中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇三

1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。

2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。

1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。

2、學(xué)生用書。

一、開始部分

教師：同學(xué)們，過幾天就要過節(jié)了，你們知道要過什么節(jié)嗎？（學(xué)生回答，引出中秋節(jié)）

二、主體部分

1、出示月餅，引出中秋節(jié)的特色食物。

教師：這是什么？我們什么時(shí)候吃月餅??？

教師：我們來看看書上的畫面，你會(huì)想到什么呢？中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢？（讓學(xué)生知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓，吃團(tuán)員飯，一起賞月、吃月餅等）

2、學(xué)生了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。

教師：你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎？（教師講述故事）

教師：那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?？月餅都有哪些形狀的？（教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容）

教師：你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎？（讓學(xué)生了解月餅盒上的中秋情節(jié)）

3、月兒品嘗月餅，知道月餅的口味。

教師：今天老師帶來了一些月餅，等會(huì)分給每位同學(xué)嘗一嘗，吃了月餅之后要告訴老師和其他同學(xué)你吃的月餅是什么味道的？（教師分發(fā)月餅）

教師：好了，月餅好吃嗎？現(xiàn)在我要請(qǐng)同學(xué)來說一說了，你吃的月餅是什么味道的？你還喜歡吃什么味道的？（學(xué)生回答）

三、結(jié)束部分

教師：今天我們了解了中秋節(jié)的傳說，還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是，我們還品嘗了味道不同的月餅，月餅有很多不同的口味，老師沒有全部帶來，不過過幾天就是中秋節(jié)了，同學(xué)們?cè)诩依镞^節(jié)的時(shí)候，可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦！

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇四

今年農(nóng)歷八月十五日，是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。俗話說：“每逢佳節(jié)倍思親”，中秋是團(tuán)圓的日子，屆時(shí)家家戶戶都要置辦美酒佳肴，吃月餅、賞月亮，盡享天倫之樂。

中秋節(jié)，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，有關(guān)它的傳說很多，其中有名的嫦娥奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮、吳剛伐桂、玉兔搗藥等。

中秋節(jié)，相傳古代齊國(guó)丑女無言鹽，幼年時(shí)曾虔誠(chéng)拜月，長(zhǎng)大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月。

中秋節(jié)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)?？傊星锕?jié)習(xí)俗很多，形式也不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限熱愛和美好生活的憧憬。

中秋節(jié)，這是被喻為有人情味，最富有詩(shī)情畫意的節(jié)日。每逢佳節(jié)倍思親，尤其中秋節(jié)這一輪明月高掛的時(shí)刻，這一天天上的太陽(yáng)分外明亮切特別大、特別圓，所以這一天被視為思念與團(tuán)圓的好日子，在這團(tuán)圓的日子里，愿天下父老鄉(xiāng)親合家團(tuán)圓、幸福美滿！

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇五

1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

3、能安靜的傾聽同伴的表述。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

1、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

1、交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

（1）學(xué)生自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

（2）集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。（教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒學(xué)生能安靜地傾聽同伴的表述）。

（3）拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題？

2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

（1）欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

（2）交流自己對(duì)圖書內(nèi)容的理解。

指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書上看懂了什么？有什么問題？

（3）邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

（4）交流自己聽過的其他傳說。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育學(xué)生在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇六

大家下午好：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)歷史悠久、意蘊(yùn)深厚的傳統(tǒng)節(jié)日。傳說，在春秋時(shí)期，帝王就開始祭月了，之后貴族官吏和文人學(xué)士也開始效仿，漸漸傳入民間。據(jù)《禮記》上記載：“天子春朝日，秋夕月。”夕月，就是祭月。

中秋節(jié)是代表思念與團(tuán)圓的節(jié)日。古時(shí)候，有多少千古佳句誕生在這中秋之時(shí)，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”等等，無一不是表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人，對(duì)故友的切切思念之情。而“吳剛伐桂”，“玉兔搗藥”等傳說故事，也讓人浮想聯(lián)翩。

中秋節(jié)的夜晚，我們一家人帶著月餅在頂樓上賞月。遙遙的天際邊，那月兒如同一只晶瑩剔透的玉盤，瑩白無瑕的將絲絲淺金色的月光灑向人間，讓我不由地想到了李白的詩(shī)句‘小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

夜色漸濃，如紗似水的月光越來越亮了，輕舒漫卷的云朵也越倆越薄了。云朵化作縷縷云絲如柳絮般輕輕繚繞在光華燦爛的月兒邊，襯得月兒越發(fā)輕靈，猶如玉盤中盛滿的金燦燦的黃金。而夜空中灑落的熠熠生輝的星星，大概偏是那玉盤中散落的點(diǎn)點(diǎn)碎金吧。

家人的談笑聲將我的目光引去，原先是月餅已經(jīng)拿出，開始品嘗月餅了。吃著香甜的可口的月餅，和父母親聊著中秋的神話故事，仿佛這就是中秋節(jié)的真諦了。吃完月餅，再次將目光投向皎潔的月兒，它仍是靜靜地高掛空中，靜靜地將月色灑落我們身上，靜靜地看著人間的悲歡離合，猶如同它千百年來一向所做的那樣。

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇七

1、中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國(guó)各地過中秋的風(fēng)俗。

3、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

20xx年某月某日

蘇軾的《水調(diào)歌頭》背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅

中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

1、中秋節(jié)的由來

（1）中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子？（每個(gè)月的十五日左右。）

（3）說中秋節(jié)的由來。

老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來歷？

（4）小結(jié)：隊(duì)員們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

（1）中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。

中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？

生講。

（2）指名講述嫦娥奔月的故事。

（3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

二、中秋佳節(jié)話月餅

品嘗月餅，感受月餅的香甜。

中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過中秋的呢？（隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)）

引出——吃月餅、送月餅

2、舉辦月餅宴

中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？（吃月餅表示團(tuán)圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

結(jié)束語(yǔ)：（播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》）

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇八

大家好！

中秋月圓，學(xué)海情緣。在這個(gè)特殊的夜晚，我們學(xué)校的新生們聚集在美麗而安靜的校園操場(chǎng)上，沐浴在月光下，沉浸在濃濃的親情中。

一個(gè)月前，我們從四面八方來到這里，從陌生到相識(shí)，從相識(shí)到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對(duì)我們的學(xué)校、我們的老師、我們的同學(xué)表現(xiàn)依依不舍之情。

一聲“老師好”“同學(xué)好”溫暖了大家的心。讓我們把這這種抒不盡、道不完的情懷化作今晚的月光里，祝福中，歌唱中！

親愛的老師，親愛的同學(xué)們，我代表學(xué)校祝你們中秋快樂，萬(wàn)事如意！

“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@迷人的中秋之夜景色，自然牽動(dòng)著我們的血肉親情。家里的父母兄弟姐妹們，今晚很可能就像我們一樣，坐在這柔和而溫暖的月光下，祝福我們。

春華秋實(shí)：春因繁花而美麗，秋因收獲而充實(shí)，花好月圓：則映射出人們對(duì)人和事吉祥的美好祈盼。

在此，我也代表所有的老師，所有同學(xué)，通過我的聲音，向遠(yuǎn)方的親人，送上一份溫馨，祝他們身體健康，中秋快樂！

我們也真誠(chéng)地稟告家人：老師、同學(xué)們，你們的親人在這里生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑托，不負(fù)你們的厚望，努力工作，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們放心！

我相信在未來的學(xué)習(xí)道路上，同學(xué)們一定會(huì)不斷進(jìn)步，在老師的指導(dǎo)下，走向更加輝煌的未來。

最后，祝同學(xué)們中秋快樂，永遠(yuǎn)健康。

我的演講到此結(jié)束。

中秋班會(huì)演講稿三年級(jí)篇九

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

一幅中秋節(jié)夜景圖四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片蠟筆35張?jiān)铝翀D樣的紙

一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓學(xué)生觀察。

提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

二、向?qū)W生介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

四、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng)。

五、學(xué)生為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點(diǎn)、圓、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）

六、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽(yáng)公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。