在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

競賽獲獎的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)們，大家好！

我是自動化與電氣工程學(xué)院07級電氣技術(shù)與教育專業(yè)的學(xué)生劉民，今天我非常榮幸的站在這里，代表自動化與電氣工程學(xué)院作大會發(fā)言。

首先，請允許我代表全體參賽選手向我校領(lǐng)導(dǎo)和為本次大賽付出辛勤勞動的各位老師們表示衷心的感謝!

其次，熱烈祝賀我校在本屆大學(xué)生電子設(shè)計競賽中喜獲2個國家一等獎?wù)继旖蛸悈^(qū)獲國家一等獎的50%，獲得3個國家二等獎?wù)继旖蛸悈^(qū)獲國家二等獎的14.3%，獲獎比例高居天津賽區(qū)本科組榜首！ 在校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處及有我院的大力支持下，為了貫徹我校動手動腦全面發(fā)展的教學(xué)理念，以及培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用性人才為目標(biāo)，我院開展了由廣大學(xué)生參加的電子設(shè)計與制作的訓(xùn)練工作，并在此基礎(chǔ)上組成了30余名學(xué)生參加的訓(xùn)練班，以備參加2011年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽天津賽區(qū)的比賽。這些同學(xué)在我院領(lǐng)導(dǎo)及老師們的具體指導(dǎo)和關(guān)心下，經(jīng)過了近2年的持續(xù)不斷地艱苦訓(xùn)練，練就了較強(qiáng)的電子設(shè)計與制作能力。在今年的比賽中，同學(xué)們發(fā)揮了頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和良好的團(tuán)隊合作精神，經(jīng)過四天三夜的艱苦努力，他們的作品達(dá)到了競賽所要求的技術(shù)指標(biāo)，經(jīng)過“全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽天津賽區(qū)組委會”專家的認(rèn)真測試評審。我院有2個參賽隊6名學(xué)生獲得全國二等獎。

段海龍、王永亮等指導(dǎo)學(xué)生工作的老師們?yōu)榇硕几冻龃罅康男难?，他們不僅具備較高的電子設(shè)計水平和豐富的指導(dǎo)電子大賽的經(jīng)驗，而且具有良好的工作作風(fēng)和奉獻(xiàn)精神。競賽的成功離不開指導(dǎo)老師的孜孜不倦的指導(dǎo)；在得到了進(jìn)行大學(xué)生電子設(shè)計競賽的通知后，暑假兩個月里我院獲國家二等獎得兩隊共同指導(dǎo)老師---田立國教授不辭辛苦對我們進(jìn)行專業(yè)技能的培訓(xùn)，可以說，比賽的成功歸功于指導(dǎo)老師的辛勤耕耘和精心教導(dǎo)。

我院在本屆全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中取得了一定成績，但也有許多不足，比如參賽隊伍數(shù)量不多，獲獎名次欠佳。我院要學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院的長處，揚(yáng)長避短，在今后的各種競賽中，爭取百尺竿頭，更上一步。

我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家！

競賽獲獎的發(fā)言稿篇二

我這輩子總共獲過二次獎，一是前年獲中國散文學(xué)會主辦的新視野杯散文二等獎，再在就是去年夏天獲得《小說選刊》首屆全國筆會征文短篇小說三等獎。

我暗自慶幸，象我這樣毫無文學(xué)稟賦只配寫寫新聞通訊稿件的笨蛋能獲得這樣的國家級大獎，真是不知走了什么狗屎運，想來只能是老天爺眷顧提攜使然。

可我剛接到獲獎通知書的當(dāng)天，網(wǎng)上許多地方便風(fēng)云突變，比如天涯啊，貓撲啊，新浪啊什么的，一下就冒出了無量數(shù)的憤憤不平者，開始在網(wǎng)上嘰嘰渣渣地對大賽主辦方的動機(jī)和操作規(guī)程進(jìn)行全面的質(zhì)疑、批評、指責(zé)和謾罵。而且，主辦方打出的招牌越大群起而攻之者便越眾，什么中國散文學(xué)會的領(lǐng)導(dǎo)紅孩兒都說了，新視野征文另有主辦單位，他們是要以掙錢為目的的，與我們散文學(xué)會沒什么關(guān)系。什么曾經(jīng)讓人覺得高不可攀的《小說選刊》竟也搞起這種下三爛的征文比賽來了，以李樸為首的選刊老編們是窮瘋了吧。

也許是主辦方理虧，也許是眾口鑠金、寡不敵眾，征文的反對者，在主辦方被罵得禁若寒蟬了之后，便轉(zhuǎn)而對我們這些容易上當(dāng)受騙的參賽者開罵了。主要罵名是：有些參賽者從來就不是征文的受騙受害者，他們是主辦方的同謀，他們花錢買名，各取所需，不惜代價不記成本，多多益善。

我被罵暈了頭，以為自己也變成了同謀，這獲獎通知書放在口袋里兩星期了，獲獎的光榮已變成了恥辱而羞于拿出來示人了。

競賽獲獎的發(fā)言稿篇三

大家下午好!我是07級工科實驗班的學(xué)生，也是這次中國機(jī)器人大賽水中機(jī)器人項目全局視覺冠軍獲獎小組的成員之一，很榮幸我能有機(jī)會作為學(xué)院科技競賽類獲獎?wù)叽碓谶@里發(fā)言。

本屆比賽共有包括北京大學(xué)、山東大學(xué)在內(nèi)的18支高校代表隊參賽。報名參賽之前，我與三位合作的同學(xué)，在電子設(shè)計及編程方面幾乎沒有任何實踐經(jīng)歷，對于報名參賽我們猶豫過，擔(dān)心自己沒有足夠的專業(yè)知識，但老師的話給了我們動力：知識永遠(yuǎn)都是不夠的，不用就不算真正學(xué)會，關(guān)鍵是要將學(xué)過的知識有效運用。

從09年6月到7月，在準(zhǔn)備機(jī)器人大賽的一個多月時間里，我與3位戰(zhàn)友一同奮斗，以每天的一點進(jìn)步來鼓勵自己，努力爭取最終的收獲。

起初在購買電子元件時，面對形色各異的電子元件，我們就像是劉姥姥進(jìn)了大觀園，根本不知道從何處下手，于是我們不厭其煩的一家家詢問，一件件比較，在老師的耐心指導(dǎo)下，我們終于慢慢掌握了實驗的技巧，并開始著手制作、調(diào)試自己的參賽作品。機(jī)器人的穩(wěn)定性總不能盡如人意，暴露出了我們實際操作經(jīng)驗匱乏的問題，于是我們每天不斷地思考、試驗，每天都不斷的尋求新的解決方法，對作品進(jìn)行一次次改進(jìn)。在此期間，老師還請來了06級的學(xué)長為我們分析程序，改進(jìn)設(shè)計，在此非常感謝他們！

看著機(jī)器人按照規(guī)定路線流暢的運動起來，看著作品在自己手底誕生，那份成就感，那份成功的喜悅是無法用語言描述的。

1、明確團(tuán)隊合作的重要性

一個人的知識儲備和學(xué)習(xí)能力是有限的，在比賽的準(zhǔn)備過程中，學(xué)會與其他參賽同學(xué)溝通，遇到不懂的問題及時向?qū)I(yè)老師或同學(xué)請教，團(tuán)隊里每個人默契配合、相互支持，是十分重要的。

2、學(xué)會查閱資料

競賽準(zhǔn)備過程中，需要閱讀大量資料來掌握各種新的知識。因此，要學(xué)會整合圖書館的資源，有針對性的借閱各種圖書，同時，利用圖書館的數(shù)據(jù)庫查詢相關(guān)論文、文獻(xiàn)。

3、理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)研究精神

書本上的知識學(xué)的再好，可要在實踐中應(yīng)用卻也并易事。對此，我們應(yīng)認(rèn)真對待日常教學(xué)中的實驗機(jī)會，這樣才能使知識在運用時更加得心應(yīng)手。

最后，我想感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次鍛煉的機(jī)會，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在整個比賽中對于我們一如既往的支持，感謝各學(xué)院老師對于我們長期以來的幫助與指導(dǎo)，謝謝！

科技競賽活動不僅在當(dāng)前為學(xué)生打開了一扇科技之門，更為學(xué)生在將來走向社會開通了一條創(chuàng)新之路。漫漫長路，我們將用心血與勤奮打拼；用智慧和耐力探索；用自信與堅持昂首走過。

科技競賽類獲獎代表 2010年12月15日

競賽獲獎的發(fā)言稿篇四

大家好！

我很榮幸地站在這個領(lǐng)獎臺上，內(nèi)心無比激動。我覺得這次獲獎即是對我工作的肯定，也是對我的`一種鼓勵。在此，我向支持和幫助我的公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們表示衷心的感謝，還要感謝此次活動的策劃人員和工作人員，感謝你們！

公司此次舉辦的各項比賽活動激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的潛力和動力，給了我們一個真正提高自我，展示自我的平臺，也給我們營造了快樂工作、快樂生活的良好氛圍，增進(jìn)了與領(lǐng)導(dǎo)、同事間的感情。

其實我們每一個人都是集體中的一分子，每一次的進(jìn)步和榮譽(yù)都不開團(tuán)隊成員之間的相互協(xié)作和幫助，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)。我從一名倉管員到一名物控員，工作業(yè)務(wù)上發(fā)生了很多的變化，通過自身不斷地努力和學(xué)習(xí)，還有領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助，讓我很快能夠適應(yīng)快速地開展工作，這期間了解熟悉了原材料收、管、發(fā)的操作流程，對k3系統(tǒng)的操作和業(yè)務(wù)流程也有了很大程度的提升，正是由于這些工作經(jīng)驗的積累，我才能夠在此次供應(yīng)鏈比賽中獲獎，在今后的工作中我將戒驕戒躁，以更加虛心的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)請教，通過不斷地學(xué)習(xí)來提升自身的能力，端正自己的工作態(tài)度，以更高的工作目標(biāo)來激勵自己,要求自己，不斷熟悉和完善自己的工作方法、提高工作技能以適應(yīng)公司的發(fā)展需要。

成績屬于過去，挑戰(zhàn)就在眼前，今后的工作任務(wù)將更加艱巨，我將把過去的成績作為新的工作起點，勤奮敬業(yè)，始終保持良好的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中去，為公司的發(fā)展前景盡一份力！

發(fā)言人：劉艷梅

競賽獲獎的發(fā)言稿篇五

很高興能夠獲得第十一屆華語文學(xué)傳媒大獎年度散文家獎。感謝組委會、各位評委及南方都市報。這個獎與其說是嘉獎我個人，倒不是說是在嘉獎梁莊。在這個光鮮華麗卻又塵土飛揚(yáng)的時代，梁莊的農(nóng)民，從梁莊出發(fā)，在中國大地上遷徙、流轉(zhuǎn)、離散，去尋找那“奶與蜜的流淌之地”，尋找幸福、公平和正義，宛如“出埃及記”。

但是，梁莊人卻成為一種反諷的存在。他們沒有找到“奶與蜜”，卻在城市的邊緣和陰影處掙扎、流浪，被歧視、被遺忘、被驅(qū)趕，身陷困頓。對他們而言，律法時代還遠(yuǎn)未來臨。他們?nèi)允潜贿z棄的子民。他們承受著這個時代最深的重壓，但同時，卻又那么堅韌、樂觀，永遠(yuǎn)不放棄內(nèi)心的渴望，不放棄對溫暖、尊嚴(yán)、團(tuán)圓和救贖的渴望。我愿意因這個重要的獎項而讓更多的人去感受梁莊。我要感謝梁莊和梁莊人。我從那里得到的，將永遠(yuǎn)無以回報。

帕慕克在凝視伊斯坦布爾時，他說他的`內(nèi)心充滿了“呼愁”(huzn)。用中文來翻譯，“呼愁”或可以用“憂傷”來對應(yīng)。“憂傷”，是一種集體情緒和某種共同氛圍，蘊(yùn)藏在這個時代的每一處廢墟之中。并且，我們越是決心清除這一廢墟，“憂傷”就越是清晰地存在于生活在這個時代的每個人心中。

是的，憂傷，當(dāng)奔波于大地上各個城市和城市的陰暗角落時，當(dāng)看到梁莊的鄉(xiāng)親們時，我的心充滿憂傷，不是因為個體孤獨或疲憊而產(chǎn)生的憂傷，而是因為那數(shù)千萬人共同的命運、共同的場景和共同的凝視而產(chǎn)生的憂傷。憂傷不只來自于這一場景中所蘊(yùn)含的深刻矛盾，制度與個人，城市與鄉(xiāng)村等等，也來自于它逐漸成為我們這個國度最正常的風(fēng)景的一部分，成為現(xiàn)代化追求中的代價和犧牲。它成為一種象征存在于我們每個人的心靈中。我們按照這一象征分類、區(qū)別、排除、驅(qū)逐，并試圖建構(gòu)一個摒除這一切的新的自我的堡壘。

然而，如何能夠真正呈現(xiàn)出“農(nóng)民工”的生活，如何能夠呈現(xiàn)出這一生活背后所蘊(yùn)含的我們這一國度的制度邏輯、文明沖突和性格特征，卻是一件非常困難的事情。并非因為沒有人描述過或關(guān)注過他們，恰恰相反，而是因為被談?wù)撨^多。大量的新聞、圖片和電視不斷強(qiáng)化，要么是呼天搶地的悲劇、灰塵滿面的麻木，要么是掙到錢的幸福、滿意和感恩，還有那在中國歷史中不斷閃現(xiàn)的“下跪”風(fēng)景，仿佛這便是他們存在形象的全部?！稗r(nóng)民工”，已經(jīng)成為一個包含著諸多社會問題，歧視、不平等、對立等復(fù)雜含義的詞語，它包含著一種社會成規(guī)和認(rèn)知慣性，會阻礙我們?nèi)ダ斫膺@一詞語背后更復(fù)雜的社會結(jié)構(gòu)和生命存在。

農(nóng)村與城市在當(dāng)代社會中的結(jié)構(gòu)性矛盾被大量地簡化，簡化為傳統(tǒng)與現(xiàn)代、貧窮與富裕、愚昧與文明的沖突，簡化為一個線性的、替代的發(fā)展。我們對農(nóng)村、農(nóng)民和傳統(tǒng)的想象越來越狹窄，對幸福、新生活和現(xiàn)代的理解力也越來越一元化。實際上，在這一思維觀念下，“農(nóng)民工”非但沒有成為市民，沒有接受到公民教育，反而更加“農(nóng)民化”。

我們?nèi)狈σ环N真正的自我參與進(jìn)去的哀痛。哀痛，就是自我，就是歷史和傳統(tǒng)，就是在面對未來時過去的影子。用哀痛的語言來傳達(dá)憂傷，那共同風(fēng)景中每一生活所蘊(yùn)藏的點滴憂傷。哀痛和憂傷不是為了傾訴和哭泣，而是為了對抗遺忘。

我將永遠(yuǎn)站在大地的盡頭，卑微而又熱忱地傾聽來自故鄉(xiāng)的、大地深處的喃喃低語。

最后，衷心感謝我的家人。尤其感謝我的父親。《中國在梁莊》和《出梁莊記》，都有他的勞動和智慧。

競賽獲獎的發(fā)言稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！我很榮幸能在這次技能技能表彰大會上發(fā)言。經(jīng)過一個月的激烈技能比賽，我們的建筑技能大賽已圓滿落下帷幕。在比賽中，同志們都展現(xiàn)出了各自的

專業(yè)

回顧這一個月的激烈比賽，我們獲得了一個又一個的進(jìn)步，也

學(xué)習(xí)

生活

成績

同志們，讓我們以一種積極的態(tài)度去工作吧，積極參與公司、項目部組織各項活動，努力鍛煉自己，平時主動學(xué)習(xí)，積累知識，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更好體現(xiàn)自己的價值。最后祝大家身體健康、工作順利。謝謝大家!

2015/5/1

尊敬的各位老師，親

愛

同學(xué)

我叫××，是×屆

旅游

首先，我要感謝在此次比賽中，一直陪伴與鼓勵我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師、同學(xué)們，謝謝！通過這次比賽，我真正感受到了學(xué)校對我們的關(guān)愛，對技能大賽的重視。在實訓(xùn)過程中，×校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總是鼓勵著我們，無論我們比賽上有

什么

我還要特別感謝與我們朝夕相處，一路陪伴著我們的×老師，從平時訓(xùn)練到比賽結(jié)束，您對我們無微不至的關(guān)心，愛護(hù)。沒有雙休日，沒有清明假，沒有五一假，沒有多出來的個人時間，只有陪伴我們的每時每刻。我們在訓(xùn)練中面對失敗與壓力，而您總是對我們持以鼓勵的微笑，當(dāng)我們感到挫敗時，您總會對我們說：“我相信你們，加油！孩子們，你們是最棒的！”今天，我們沒有辜負(fù)您的期望，取得了滿意的成績。×老師，謝謝您！

是的！我們是×××中學(xué)的學(xué)生，我們?yōu)榇烁械津湴粒瑸榇烁械阶院?，但是我相信我們會在今后的學(xué)習(xí)上更努力，更頑強(qiáng)！希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們努力拼搏，取得更優(yōu)異的成績！

××中學(xué)，為了美好的明天，我們——加油！

謝謝大家！我的發(fā)言完畢！

當(dāng)?shù)弥约韩@得一等獎時，我的心情很激動，因為我知道，這是公司對我的肯定，是我的榮耀，也是我今后工作的鞭策和動力。非常感謝這次技能大賽為我提供了一個展示自我的舞臺。

這次技能大賽前，公司給我們出了題庫，并舉行了多次賽前培訓(xùn)，我覺得這次技能大賽得不得獎并不是很重要，重要的是在準(zhǔn)備的過程中我得到了很多。題庫中的很多知識，以前只知道是什么，而不知道為什么，通過這次學(xué)習(xí)題庫的過程，使我對這些知識有進(jìn)一步的了解。由于幾個部門剛合并不久，對于主設(shè)備、新寧公司的產(chǎn)品剛接觸，并不是很熟悉，這次技能大賽的賽前培訓(xùn)讓我對這些產(chǎn)品有了更深的了解。作為一名工程調(diào)試人員，以前只知道怎么調(diào)試，從沒有學(xué)習(xí)過工程設(shè)計和屏柜質(zhì)量方面的知識，通過這次比賽，也讓我學(xué)習(xí)到了有關(guān)工程設(shè)計和屏柜質(zhì)量方面的一些知識。其實沒有獲獎的同事也一樣是優(yōu)秀的，他們同樣為這次技能大賽做了充分的準(zhǔn)備，同樣也是獲益良多。

加入公司三年來，從對公司保護(hù)產(chǎn)品僅有一點了解到現(xiàn)在不但能熟練調(diào)試各種屏柜，還能解決一些調(diào)試過程中遇到的問題，整個過程離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真教導(dǎo)和資深同事們的熱心幫助。在這樣的環(huán)境中，我們沒有理由抱怨，能夠?qū)W以致用,我覺得是人生的

幸福

公司以人為本的企業(yè)文化使我們獲益很多，我們也應(yīng)該為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，只有大家齊心協(xié)力，才能完成公司所下達(dá)的目標(biāo)。在以后的工作中，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，在自己的工作崗位上努力學(xué)習(xí)，不斷地攝取新的知識，不斷提升自己的技能、擴(kuò)大自己的知識面，使自己能夠更好地滿足工作的需要，兢兢業(yè)業(yè)地為公司的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一點力量!

競賽獲獎的發(fā)言稿篇七

大家好！我叫劉詩琪，來自五里中心小學(xué)。今天，我能獲得荊門市“我的夢中國夢”口頭作文大賽一等獎，站在這個領(lǐng)獎臺上覺得非常榮幸。成績的取得離不開大家，離不開同學(xué)們的幫助，離不開家長的關(guān)心，離不開老師的輔導(dǎo)，更離不開各位評委的鼓勵。在此，讓我以誠摯的心情，向你們表示衷心的感謝！

我忘不了，在作文課的討論中，是同學(xué)們啟發(fā)我的思維，開拓我的思路，為我的習(xí)作提出修改意見，樹立習(xí)作的樣板。我今天的成績，就是建立在此基礎(chǔ)上的。在此，我要衷心地感謝幫助過我的同學(xué)們！

我忘不了，為了拓寬我的視野，提高我的作文水平，爸爸媽媽給我買了很多課外書，還時時引導(dǎo)我閱讀。要不是這些書，我也不會有現(xiàn)在的成績。謝謝你們，爸爸媽媽！

我更忘不了，老師不辭辛苦，耐心地輔導(dǎo)我如何寫作，精心批改我的習(xí)作。當(dāng)我習(xí)作取得點滴成績時，老師便在全班鼓勵，作為范文在全班誦讀，張貼在優(yōu)秀習(xí)作欄。沒有老師的輔導(dǎo)和鼓勵，我是不會有今天的成就的。在此，請老師接受我深深的鞠躬！同時，我也忘不了各位評委鼓勵的眼神、欣賞的眼神。是這種鼓勵和欣賞，讓我充滿自信，讓我登上了一等獎的寶座。在此，我要衷心地感謝各位評委！謝謝！

雖然，我取得了第一名的好成績，但我決不會驕傲。寫作無深淺，提高無止境。我要繼續(xù)努力，留心生活，加強(qiáng)閱讀，掌握更多的寫作技巧，爭取取得更加輝煌的成績！

謝謝大家！