隨著社會一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇一

以師帶徒是中華民族的傳統(tǒng)美德。"導(dǎo)師帶徒"活動是組織職業(yè)道德優(yōu)良、業(yè)務(wù)技能過硬和工作經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員、專業(yè)管理人員、技術(shù)工人等，在工作崗位上以導(dǎo)師的身份，通過"傳、幫、帶"的方式，對青年員工進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng)，使其盡快成長為技術(shù)熟練、作風(fēng)過硬的青年崗位能手的一項(xiàng)崗位實(shí)踐活動。

"導(dǎo)師帶徒" 活動本著"服務(wù)企業(yè)發(fā)展、服務(wù)青年成才"的宗旨，堅(jiān)持"干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么"的原則，堅(jiān)持傳授技藝、傳授經(jīng)驗(yàn)與思想教育、作風(fēng)教育并重的原則?；顒硬粌H僅是"一師一徒"的簡單形式，更應(yīng)該是一種"一幫師傅帶一幫徒弟"的方式，要求師傅不僅應(yīng)教授業(yè)務(wù)技能，更應(yīng)該傳授做人處事的方式方法，使年輕工程管理人員在熟悉規(guī)章制度和待人處事禮節(jié)的同時，盡快適應(yīng)工作節(jié)奏，勝任工作狀態(tài)。

開展"導(dǎo)師帶徒"活動，要緊緊圍繞企業(yè)改革發(fā)展，青年員工是企業(yè)未來發(fā)展的生力軍，是企業(yè)的希望。加快青年技能人才培養(yǎng)，促使青年員工立足崗位成才，使廣大青年員工更好更快地掌握本崗位所需的理論知識和實(shí)際操作技能，提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)公司安全文明施工生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作要求，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。

公司在全公司范圍內(nèi)大力開展了"師帶徒"活動。在活動中將青年員工的思想教育和技能培訓(xùn)結(jié)合起來，以期使青年員工的主人翁意識、職業(yè)道德意識和實(shí)際操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年員工的教育培訓(xùn)工作經(jīng)?；?、具體化、制度化。

作為青年員工，他們有理想有激情有闖勁，但他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足，他們的施工理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬，他們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，希望通過師傅的傳、幫、帶，少走彎路，更快發(fā)展，能更快的提升工作水平、技術(shù)能力，快速成長，體驗(yàn)成功，進(jìn)而促進(jìn)項(xiàng)目的人才成長。

"導(dǎo)師帶徒"活動目的性強(qiáng)，針對性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。從一開始就受到部領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對待。確立師徒對子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟要求達(dá)到的目標(biāo)、培養(yǎng)內(nèi)容和具體措施等。大部分給徒弟定的目標(biāo)都比較高，師傅們感受到肩上多了一份責(zé)任，徒弟感受到了沉重的壓力，但更多的是動力和信心。許多師傅都能毫無保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。

"導(dǎo)師帶徒"活動開展以來，徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺努力下，逐步成長起來，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子，大都能夠挑起重任，能夠勝任工作，較好地完成各種工作，顯示了"導(dǎo)師帶徒"活動較好的成果。

實(shí)踐證明，開展"師帶徒"活動，對于提高公司青年員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)青年員工的學(xué)習(xí)積極性，對于加強(qiáng)公司基礎(chǔ)管理，促進(jìn)公司管理科學(xué)化，提高公司施工生產(chǎn)質(zhì)量和工藝水平有著積極的意義。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇二

根據(jù)公司統(tǒng)一安排，自20xx年7月起，我擔(dān)任見習(xí)生222同志的師傅直至見習(xí)期結(jié)束。擔(dān)任師傅的這段時間里，我能按照公司下發(fā)的"關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)導(dǎo)師帶徒活動的通知"精神，幫助222同志盡快適應(yīng)工作環(huán)境，了解工作要求，能夠抽出一定的時間，采用電話、qq交談、現(xiàn)場交流等形式進(jìn)行談心活動，關(guān)心222同志的工作、學(xué)習(xí)和生活，能夠督促222同志按照見習(xí)計(jì)劃的安排，有序的開展工作。取得了一些效果。

為合理安排222同志的見習(xí)工作，在20xx年7月8日對全體見習(xí)生進(jìn)行財(cái)務(wù)基本知識培訓(xùn)后，我按照"熟悉現(xiàn)場、出納業(yè)務(wù)、制證業(yè)務(wù)、物資成本核算、項(xiàng)目成本核算、會計(jì)報(bào)表編制、經(jīng)濟(jì)活動分析"七個階段對222同志的見習(xí)工作進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排。20xx年7月22日，在**項(xiàng)目部，我與222同志就見習(xí)計(jì)劃進(jìn)行面對面的交流，并對第一階段的見習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)安排和布置，目前，見習(xí)工作正在按計(jì)劃有序推進(jìn)。

擔(dān)任222同志的師傅以后，我時刻沒有忘記自己的責(zé)任，經(jīng)常抽出時間、利用各種機(jī)會、采用多種形式，與222及他的同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流，全面了解他的工作、生活和思想狀況。例如，20xx年9月11日，通過電話提醒222同志按照見習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)階段應(yīng)該進(jìn)入第二階段"出納業(yè)務(wù)"的操作了，并提醒項(xiàng)目總會***按照見習(xí)計(jì)劃安排222的工作。同時，我利用經(jīng)濟(jì)活動分析會、項(xiàng)目檢查、qq交流等多種方式，與222同志交流談心，實(shí)時了解他的生活、工作和思想動態(tài)，針對出現(xiàn)的一些問題和疑問，能夠及時給于解答并針對性的提出一些意見和建議。例如，通過幾次交流，發(fā)現(xiàn)222同志對現(xiàn)場工號劃分和施工流程缺乏了解，建議他利用參加工地測量的機(jī)會，多向工程技術(shù)人員虛心請教，有意識的加強(qiáng)對施工現(xiàn)場的認(rèn)知能力，為以后的項(xiàng)目成本核算奠定基礎(chǔ)。

目前，222同志的見習(xí)期工作正在有序進(jìn)行，該同志的學(xué)習(xí)力和適應(yīng)能力均較強(qiáng)，已經(jīng)基本適應(yīng)了施工現(xiàn)場的工作和生活，并且具備了一定的工作能力。該同志謙虛好學(xué)、待人熱情、可塑性強(qiáng)，但是作為一名財(cái)務(wù)工作者，一定要從細(xì)節(jié)做起，練好"坐功"，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇三

在這學(xué)期，我正在努力實(shí)踐我作為一名導(dǎo)師的職責(zé)。徐杰老師很用功。她愿意在教學(xué)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用自己的大腦。她有很強(qiáng)的自強(qiáng)意識。我欽佩她的研究精神，直到她“理解”一個問題。因此，在幫助她的同時，我也從她身上學(xué)到了很多，并給了我必要的提升。

作為一名新教師，她深深熱愛自己的教育事業(yè)。在教學(xué)中，她能認(rèn)真對待每一項(xiàng)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，經(jīng)常閱讀各種優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃和參考資料，關(guān)注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學(xué)動態(tài)，認(rèn)真開展日常工作。抓住每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，及時給自己充電。平時，我謙虛地向同學(xué)和老師請教教學(xué)中的問題。

徐先生是一位聰明才智的老師。她沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常提問。在我的細(xì)心指導(dǎo)和她的努力下，她進(jìn)步很快。她能夠更好地掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)實(shí)踐，并在學(xué)校組織安排的青年教師中報(bào)告課時，徐先生具有進(jìn)取的態(tài)度，虛心征求意見。在這些活動之后，他得到了更好的訓(xùn)練。她的努力也贏得了同學(xué)們的喜愛和家長們的肯定，也贏得了許多老師的贊譽(yù)。

徐先生是一位精明的教師，具有自我思考和自我洞察力。平時，徐老師堅(jiān)持“每節(jié)課都必須”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅備課，而且備課教材和教學(xué)方法，并能根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)過程和方法。

針對兩個班級的不同情況，制定不同的教學(xué)目標(biāo)和方法，以“有備而來。課后自我反思的教學(xué)總結(jié)。課后注意收集資料和知識要點(diǎn)。我和徐老師經(jīng)常溝通交流，不僅增進(jìn)了友誼，也加強(qiáng)了合作和相互體驗(yàn)。在教學(xué)中，為了指導(dǎo)她的教學(xué)，我也在課外學(xué)習(xí)教材，經(jīng)常擠出時間與她討論教學(xué)中的疑問，耐心地解釋和分析她在教學(xué)中不太了解的問題。

同時，我們也征求了她的意見和意見，共同改進(jìn)。這樣，我們的活動模式得到了認(rèn)可，并取得了良好的效果。青年教師具有充沛的精力、求知欲、豐富的知識和創(chuàng)新能力。作為一名大師，我應(yīng)該毫無保留地將自己的一切都傳授給我的弟子。因此，我們的教師和學(xué)徒取得了豐碩的成果，我們的青年教師成長迅速，達(dá)到了更高的水平。在幫助弟子的過程中，師父也不斷提高自己，取長補(bǔ)短。我也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。在聽力和學(xué)習(xí)的過程中，

我也從中受益匪淺，使我在教育和教學(xué)方面更加自如。

教師和學(xué)徒結(jié)對的活動讓我進(jìn)步了很多。這一年，我基本上是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)進(jìn)入教室的。因?yàn)楫?dāng)學(xué)徒想要上課時，他總是害怕失去主人的面子。此外，他也是為了聽徐秀敏老師上課，給出更有針對性的意見。我的徒弟很有力量。她隨時都可以贏我。我們的成績常常相差不到一個百分點(diǎn)，所以我從來不敢忽視并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

教師和學(xué)徒的配對也讓我意識到了我的許多缺點(diǎn)&事實(shí)上，“名字”和“現(xiàn)實(shí)”之間仍然有很大的差距，但既然我們理解了這項(xiàng)重要任務(wù)，我們只能設(shè)法縮小差距。在提高學(xué)徒專業(yè)水平的同時，我也努力充實(shí)自己。我認(rèn)為在工作中有效率是一種幸福和榮譽(yù)。我將努力追求它。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇四

為了深入貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會議精神，我們項(xiàng)目部扎扎實(shí)實(shí)開展了導(dǎo)師帶徒活動。我們工程項(xiàng)目部工是一個綜合性比較強(qiáng)的工程，包括等分項(xiàng)工程，這對于青年技術(shù)干部和新分配來的學(xué)生都是一個十分難得的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會。我們項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際，實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法，通過一年多來的實(shí)踐和探索，“導(dǎo)師帶徒”活動取得了明顯的效果，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用，得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉，并給項(xiàng)目部帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

首先，“導(dǎo)師帶徒”活動是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，為了適應(yīng)經(jīng)營規(guī)模不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢不斷增長，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長的形勢，大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的.青年人才工程，一個人才興企的活動。

其次，我們項(xiàng)目部共有正式職工人，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的％。近年來，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，務(wù)必培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人，全面提高項(xiàng)目各類人員的整體素質(zhì)，是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

1、抓管理機(jī)制，確?！皩?dǎo)師帶徒”有序開展

“導(dǎo)師帶徒”活動是一項(xiàng)涉及到各個方面的工作，務(wù)必同聲和諧。項(xiàng)目部通過建章立制，規(guī)范管理，加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并通過有效的激勵方法，促進(jìn)活動的全面開展。

我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際，成立了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，簽訂師徒協(xié)議書，落實(shí)考核細(xì)則，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論知識與工作實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)施黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動，黨總支加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持，工會、團(tuán)組織和人事部門具體實(shí)施，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展下去。

2、抓激勵機(jī)制，促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入

本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹典型、促進(jìn)工作的目的，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)用心采取措施，搞好“導(dǎo)師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和年度考核結(jié)束后，及時將考核得分在報(bào)欄上公布，起到了鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，評選出的年度“優(yōu)秀師徒”，除總結(jié)表彰外，還給予必須的獎勵，對合格師徒，為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎金。同時，將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專欄和工地簡報(bào)中進(jìn)行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。并將考核結(jié)果作為評先、職稱評審、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的參考依據(jù)，從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動激勵機(jī)制。

3、抓雙向選取，確保“導(dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行

在實(shí)踐中，我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào)、徒弟自愿拜師和師徒雙向選取的原則，采取幫教的方式，大力開展“導(dǎo)師帶徒”活動，有效地促進(jìn)了不同層次青年管理人員的成長成才。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個崗位上的人才狀況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。

4、抓活動延伸，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動內(nèi)涵

在開展師徒幫教的同時，項(xiàng)目部還選取有效載體，開展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動，融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“導(dǎo)師帶徒”活動的補(bǔ)充延伸，使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大?；顒又屑扔欣碚摲矫娴奶接?，又有提高崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實(shí)踐活動。

5、抓經(jīng)費(fèi)投入，保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開展。

為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平，項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，撥必須經(jīng)費(fèi)購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，用心為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來，項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科、?？频葘I(yè)學(xué)習(xí)；選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn)；在技術(shù)、質(zhì)量、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請專家、老師傅來授課，先后舉辦專業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動，極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高。

“導(dǎo)師帶徒”活動的開展，有助于剛走出校門的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換，迅速適應(yīng)新的工作崗位，并將自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。比如新來的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動中，跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識，他不懂就問，仔細(xì)看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場，處理問題的潛力也得到不斷提高。說：“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動以來，在師傅的教導(dǎo)下，有較快的進(jìn)步，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，教方法、教經(jīng)驗(yàn)，這是書本上所學(xué)不到的，從而使自己把書本上的理論融匯到具體工作中，起到了事半功倍的效果”。我們在工程、設(shè)計(jì)、預(yù)算、技質(zhì)、車間等關(guān)鍵崗位建起了對導(dǎo)師帶徒崗，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍。“導(dǎo)師帶徒”活動調(diào)動了廣大青年學(xué)知識、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的用心性，他們從這項(xiàng)活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進(jìn)步很快。此刻項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。

一差是有些作業(yè)隊(duì)、班組沒有認(rèn)真開展此項(xiàng)活動，活動流于形式，對此項(xiàng)工作重視差。一些師徒簽定合同書后，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責(zé)，各行其是。有的連師徒合同書也丟失了。這樣的師徒就更不用說存在帶與不帶的問題了。二差是沒有檢查考核，落實(shí)職責(zé)差。由于初次開展此項(xiàng)工作，有些作業(yè)隊(duì)、班組缺乏經(jīng)驗(yàn)，但是主要是我們沒有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，使“導(dǎo)師帶徒”活動缺乏動力，相關(guān)人員也失去了用心性和主動性，沒有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動大，活動成效差。雖然首批確立的對中，涌現(xiàn)出來了一些優(yōu)秀分子，但是成功的比例太低，與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們在今后的工作中加以克服和改善。

通過項(xiàng)目部不斷為青年職工帶給鍛煉成才的環(huán)境，各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識，尋找各種機(jī)會鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長打下了良好的基礎(chǔ)。今后，我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌建立、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要，從思想品德、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象。努力本著“缺什么、補(bǔ)什么”、“干什么、學(xué)什么”的原則，請技術(shù)人員、資深技師擔(dān)任授課教師，針對不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問題，開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動，進(jìn)一步促進(jìn)理論知識與實(shí)踐操作的有機(jī)融合，提高新生力量的綜合素質(zhì)，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，營造禮貌禮貌的良好風(fēng)尚。整體提升產(chǎn)品形象、質(zhì)量形象、安全形象、誠信形象，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇五

為不斷增強(qiáng)青工業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，針對青工文化素質(zhì)特點(diǎn)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要，通過簽訂師徒合同、制定培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)，有效規(guī)范導(dǎo)師帶徒活動的開展，確保青工培訓(xùn)效果，營造了“學(xué)、趕、比、幫、超”的良好氛圍。針對不同工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問題，開展理論知識、現(xiàn)場操作等授課活動，提高青工的綜合素質(zhì)，激發(fā)青工的創(chuàng)新熱情。我工程處自20xx年3月開展導(dǎo)師帶徒活動已接近年末，現(xiàn)我將本年度的帶徒體會和心得總結(jié)如下：

1、徒弟綜合素質(zhì)得到明顯提高。觀察能力、想象力、科學(xué)的思維能力、廣泛的社交能力，都有比較明顯的提升。他不僅將書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富、充實(shí)、提高他自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。

2、快速反應(yīng)能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得以改善。項(xiàng)目施工千頭萬緒，錯綜復(fù)雜，如果能快速適應(yīng)新的形勢和要求，做好充分準(zhǔn)備，象戰(zhàn)士一樣時刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗，通過本年的學(xué)習(xí)和鍛煉徒弟的反應(yīng)能力明顯提高，拖沓懈怠現(xiàn)象得到明顯的改善。

3、更加注意細(xì)節(jié)。通過本年初的學(xué)習(xí)，聽了汪中求先生的“細(xì)節(jié)決定成敗”的以后，我對這句話有了更加深刻的理解。你一件小事沒有做好，人家完全否定你，你無話可說，在這方面我有深刻教訓(xùn)，我在以后的工作中教導(dǎo)徒弟每做一件事情，都盡量考慮周全，一絲不茍，精益求精，嚴(yán)格制度和程序，多向領(lǐng)導(dǎo)請示，多向同事征求意見，把細(xì)節(jié)考慮到，力求完善。

1、由于西烏旗本年的工作量大，任務(wù)繁重，在帶徒的時間安排上明顯不足，有一些學(xué)習(xí)內(nèi)容還未授完。

2、在帶徒的工作上存在自我放松的情況，要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己。

3、由于工作需要和工作地點(diǎn)的變化性，帶徒不能至終，造成帶徒的中斷。希望徒弟在以后的工作中要嚴(yán)格要求自己，早日獨(dú)立開展工作。

1、計(jì)劃性。應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、其它優(yōu)秀導(dǎo)師請教，把階段性工作計(jì)劃做好，超前服務(wù)。

2、對一些交代工作，必須跟蹤催辦，把工作計(jì)劃落到實(shí)處，避免出現(xiàn)工作失誤。

3、自身綜合業(yè)務(wù)能力需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無止境，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，時刻牢記服務(wù)宗旨，維護(hù)項(xiàng)目部窗口形象。

以上為本年度帶徒心得，請領(lǐng)導(dǎo)指正。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇六

指導(dǎo)和學(xué)徒制”活動是為充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，堅(jiān)持企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而設(shè)立的青年人才項(xiàng)目，旨在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、培養(yǎng)和培養(yǎng)青年人才。導(dǎo)師計(jì)劃不僅體現(xiàn)了企業(yè)對我們大學(xué)生的重要性，也突出了企業(yè)的精神和精神面貌。

導(dǎo)師是我們的好老師和好朋友。他們不僅教會了我們一些操作技能，還讓我了解了很多人生哲學(xué)，這讓我受益匪淺。正是在他們的教導(dǎo)下，我們知道如何充實(shí)自己。如何體現(xiàn)自己的價(jià)值，如何使自己在這個高度競爭的環(huán)境中立于不敗之地。

我們充分認(rèn)識到，只有把所學(xué)的全部知識融入生產(chǎn)，在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并以此指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐，我們才能有所作為，真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識，我們就有了努力的方向。

在日常工作中，他總是注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)的每一個細(xì)節(jié)，注意在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，定期總結(jié)，將所學(xué)知識與生產(chǎn)聯(lián)系起來。通過觀察、總結(jié)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，他不僅可以學(xué)到許多書中沒有的東西，而且可以開闊我的思路，豐富我的視野。事實(shí)證明，這給我的個人成長帶來了巨大的好處。

“無論事情有多大或多小，我們都應(yīng)該以同樣的態(tài)度對待它們。當(dāng)我們永遠(yuǎn)是最大的敵人時，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向前看&“這是大師經(jīng)常對我說的話。在鼓勵我的同時，我也不自覺地受到了鼓勵，激發(fā)了我個人的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取精神。在我們一起度過的六個月里，他充分發(fā)揮了“傳承”的作用，“幫助和領(lǐng)導(dǎo)”的角色，并毫無保留地傳授給了我。此外，我的主動性和開放的學(xué)習(xí)意愿使我能夠在很短的時間內(nèi)取得很大的進(jìn)步。

在船長的精心安排和指導(dǎo)下，他兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。他處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣。如果他聽不懂，他就不能上學(xué)或提問。他始終堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、勤奮、勤奮的進(jìn)取態(tài)度，綜合能力顯著提高。

綜合業(yè)務(wù)技能需要不斷加強(qiáng)。學(xué)無止境，提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能將成為個人修養(yǎng)的主題。通常要更加注意鍛煉你的傾聽和理解能力。在日常工作、會議、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合，要注意集中，反應(yīng)靈敏，理解深刻，記憶力強(qiáng)，綜合能力強(qiáng)。我認(rèn)為個人和團(tuán)體都應(yīng)該注意誠信和信譽(yù)。誠信是人的必備原則，誠信是單位生存的基礎(chǔ)。

老實(shí)說，你有理由讓別人相信你。如果單位有信譽(yù)，你就能在這個經(jīng)濟(jì)社會立于不敗之地。我的導(dǎo)師經(jīng)常和我分享一句話，那就是：做一個干凈的人，腳踏實(shí)地地做事。不要貪圖微利，忘記人的根。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇七

為了提升青工隊(duì)伍的技能水平，推動員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件精神，結(jié)合自身的實(shí)際狀況，組建了“導(dǎo)師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動實(shí)施辦法，并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn)：

本季度由于時間倉促，加上工作繁多，我們利用班前班后會、周五學(xué)習(xí)等時間加緊宣傳、引導(dǎo)。讓每位員工都明白此次活動的目的和好處，對工作上的進(jìn)步，要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動的重大好處，用良好的輿論導(dǎo)向，教育引導(dǎo)廣大青工用心踴躍參與到活動實(shí)施中來。通過大家報(bào)名，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評議，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性，最終評出4對。

在確定師傅徒弟關(guān)系后，是否按照文件精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃;包括教學(xué)時間、資料等記錄，原則上師徒每周有針對性的教學(xué)時間不低于3小時等。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，只有少數(shù)由于種種原因沒有及時完成，我們立即幫忙其查找原因，分析問題，及時解決，確保不因及個別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù)。

通過師傅“四帶一?！保磶枷搿ё黠L(fēng)、帶業(yè)務(wù)、帶紀(jì)律、保安全。師傅結(jié)合實(shí)際，以身作則、言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，持續(xù)積極向上的精神狀態(tài)，立足實(shí)際，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)過師傅“傳、幫、帶”在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終持續(xù)了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的用心態(tài)度，綜合潛力顯著提高，確保安全生產(chǎn)。

經(jīng)過近兩個月的教與學(xué)，活動中青工技能逐漸提高，不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟，延伸為操作、專業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動，并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅，又當(dāng)徒弟的良好局面。為青年職工的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇八

去年x月以來，在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，團(tuán)委對新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動，全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任本職工作。七月至現(xiàn)在，我在項(xiàng)目工程部工作，首先對我的導(dǎo)師致以感謝，我個人學(xué)習(xí)到的知識離不開他的辛勤教導(dǎo)。導(dǎo)師對我要求嚴(yán)格，我的導(dǎo)師是測量主管xx老師，在他的精心安排和教導(dǎo)下，在工地各個工作任務(wù)中，他循循善誘，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，時時處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，多聽師傅的教誨，在師傅的“傳、幫、帶”下，迅速茁壯成長，綜合能力顯著提高。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時交辦的工作基本完成，為工程部總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。現(xiàn)將個人導(dǎo)師帶徒活動的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

在思想道德方面：學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀，增加對企業(yè)的忠誠度；工作能力方面：系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目工程施工流程；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的施工管理知識。學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)相關(guān)軟件，掌握autocad20xx繪圖軟件，認(rèn)識x-steel結(jié)構(gòu)建模軟件，了解sacs結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件。經(jīng)過三個月左右的時間，我終于能夠比較熟練地應(yīng)用autocad20xx繪制各種平面圖，通過繪圖軟件的學(xué)習(xí)也進(jìn)一步提升了我識圖和審圖的能力。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧，學(xué)習(xí)各種故障的處理。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。

我主要工作內(nèi)容有日常所有測量任務(wù)，工程技術(shù)部進(jìn)跟海上基床拋石、陸域地基強(qiáng)夯等施工技術(shù)工作，每一次的山體爆破或者海上爆夯的振動監(jiān)測與整理上報(bào)業(yè)主，同時兼職綜合文件收發(fā)，我每天必備的工作就是要時常登陸局oa信息系統(tǒng)，查看是否有新文件需要進(jìn)行傳閱和收文，我不但及時處理文件，更會督促相關(guān)人員辦理文件內(nèi)容，確保文件下達(dá)順暢質(zhì)檢部文件收發(fā)，同時我還兼質(zhì)檢部文件收發(fā)，每天對紙質(zhì)文件的上報(bào)與分發(fā)傳閱。我還同時兼職團(tuán)委書記，平時組織大家活動及工地相關(guān)工程報(bào)道和文件反饋相關(guān)工作等。

綜合素質(zhì)得到明顯提高。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分，還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí)，努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力，目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作。我更加明確了工程部管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)。感慨到，沒有“導(dǎo)師帶徒”活動，沒有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育，自己不能有如此快的成長。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn)，而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生。

我的導(dǎo)師除了工作方面的幫助，在日常生活中也對我定期一個星期以聊天的方式與我心與心的交流，問我在工地累不累、適不適應(yīng)，要工作之后還要充實(shí)自己，可以培育自己寫作方面，讓自己多一點(diǎn)文學(xué)寫作能力提高。讓我心里感受到了師傅對徒弟的關(guān)愛。

俗話說，“人人無完，金無足赤”，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)少等，只有通過自身不斷地發(fā)現(xiàn)，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學(xué)習(xí)，才能克服缺點(diǎn)，不斷完善自已。這樣才能稱為一名合格的xx人員。

導(dǎo)師帶徒總結(jié)報(bào)告篇九

20xx年9月22日，我與新進(jìn)公司員工xx簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動，但同時內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動的是，xx年來一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅，一年前同樣作為徒弟的我對老師的那種敬仰和羨慕至今還清晰的在腦海中閃現(xiàn)；而復(fù)雜的情緒則來自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任。我知道，既然當(dāng)了師傅，就得為人師表，就得以身作則，就得率先垂范。為了找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的開展導(dǎo)師帶徒活動，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

在本次活動中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的思想，在互幫互助的學(xué)習(xí)中與xx共同成長，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí)、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、協(xié)作的良好作風(fēng)，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì)，確保安全生產(chǎn)。

要做好師徒結(jié)對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，即帶思想、帶作風(fēng)，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛本職工作。

活動過程中每季度制定一次導(dǎo)學(xué)工作計(jì)劃，并量化到月，月末、季末通過筆試和實(shí)做等形式對計(jì)劃中工作進(jìn)行考核和總結(jié)，并督促徒弟做好日志記錄。合格的內(nèi)容通過，不合格的次月再次進(jìn)行考核，通過嚴(yán)格的把關(guān)，xx較好地掌握了水處理基礎(chǔ)理論知識，工藝流程，設(shè)備操作程序和方法，超濾、反滲透進(jìn)行化學(xué)清洗條件、步驟和方法，多介質(zhì)過濾器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、濾料高度和物理性能、外部閥門的作用，超濾、反滲透設(shè)備運(yùn)行原理，化學(xué)水處理站安全操作規(guī)程，化學(xué)水處理日常維護(hù)、常見故障處理程序及方法，影響反滲透膜因素等等，并能獨(dú)立分析、判斷和處理化學(xué)水生產(chǎn)過程中常見工藝異常、設(shè)備故障等，使他的各項(xiàng)技能和素質(zhì)得到了大幅度的提升。

在崗位上，我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上，我嚴(yán)格要求自己，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因?yàn)閤x是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的，我們需要的是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。07年進(jìn)公司時，師傅也是這樣把她幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做，把xx的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去，讓團(tuán)結(jié)一心，大公無私的精神在xx這片沃土上遍地開花。一年來，通過反滲透舊膜檢測，濃水回收實(shí)驗(yàn)，20xx年化學(xué)水處理站大檢修（多介質(zhì)過濾器無煙煤清洗更換、超濾膜檢測補(bǔ)絲、反滲透膜檢測更換及離線清洗）等，xx已經(jīng)成為一名技術(shù)熟練，作風(fēng)過硬的青年崗位能手。同時，在崗位操作中，我用自己的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進(jìn)行崗位危害辨識，保證無安全事故發(fā)生。在一年的活動中，我和徒弟均無發(fā)生安全事故。

生活中，我們都需要家人和朋友的關(guān)心和幫助。在xx遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關(guān)心與幫助，讓他走出困境，盡早的適應(yīng)工作和社會。

在導(dǎo)師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時，也鍛煉和充實(shí)了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項(xiàng)工作。導(dǎo)師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。