為了確保事情或工作有序有效開展,通常需要提前準備好一份方案,方案屬于計劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)校督導(dǎo)年度工作計劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇一
深入貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進課程改革,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能,將督導(dǎo)工作重點轉(zhuǎn)向督學(xué),服務(wù)基層,扎實開展有效督導(dǎo),不斷提升督導(dǎo)水平。
1、積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。
2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃操作辦法》要求,切實督促學(xué)校辦好這項惠民的民生工程,讓全體學(xué)生和廣大家長共享改革開放之成果。
3、認真組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》,落實各項措施,完成各項指標(biāo)要求,對照《評分細則》加強督導(dǎo)。并在做好學(xué)??冃繕?biāo)考核的資料整理和歸檔工作。
4、有效開展對學(xué)校安全、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動的督導(dǎo)工作,
1、進一步加強學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè)。認真學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教育督導(dǎo)室編寫的《教育督導(dǎo)工作手冊》,理解掌握教育督導(dǎo)的相關(guān)理論知識,明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé),熟悉相關(guān)教育政策文件精神,通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平,并積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。
2、做好各項大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作。本年主要是兩項工作:一是要按要求做好我校(鄉(xiāng))“三項評估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作,為迎接“三項評估”市檢做好準備。二是認真落實完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項指標(biāo)要求,對照《評分細則》加強督導(dǎo)。
3、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心,既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,也重視課外輔導(dǎo)工作;既評估教師如何教,也檢查學(xué)生怎樣學(xué);既督導(dǎo)教學(xué)一線,也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個方面研究解決教學(xué)中存在的問題,并切實為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。特別是要圍繞學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃進行一項項落實。深入班級,強化聽評課,隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。要求科任教師平時測試后到教務(wù)員處進行小考登記,并隨時抽查學(xué)科測試試卷。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位,每星期至少聽一個人的課,檢查一個人的教案作業(yè),特別是對特崗教師要加強聽課、評課,并及時指導(dǎo)以提高。教師隊伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計劃中都有具體實施方案,我們將逐項檢查落實情況??傊ㄟ^對教學(xué)工作的指導(dǎo),對教師的備課、上課、作業(yè)批改,學(xué)生輔導(dǎo)、階段測評質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo),通過對隨堂課、觀摩課、示范課的及時點評、書面反饋,形成科學(xué)嚴謹?shù)亩綄?dǎo)制度,保證學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進行。
4、開展教學(xué)研究,為學(xué)校加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻計獻策,充分發(fā)揮智囊作用。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實際情況,開展教學(xué)研究工作,積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。及時反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)術(shù)見解撰成文章,在學(xué)校交流,供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。
5、積極督導(dǎo)學(xué)?;顒拥拈_展。一切工作要出效果,都離不開活動的開展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開展體操比賽、藝術(shù)節(jié)活動等多個大型活動,我們不能只重形式不講效果,為活動而活動,要求每項活動都必須認真準備,有計劃有方案,而且每套方案必須有實效性,具有可操作性,考慮要細致、全面。尤其是兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等“六個節(jié)”活動的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實處,使之收到實效。
6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校近幾年來積極組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教育活動,樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣、成就美好人生”的育人理念,學(xué)校督導(dǎo)室必須繼續(xù)督促該活動的有效開展,特別是三月份的寢室整頓必須督促到位,登記到位,以收到明顯實效。
7、加強安全工作杜絕安全事故的發(fā)生,創(chuàng)建平安和諧校園。
8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書育人的前提條件,更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導(dǎo)室要加強與教師的交流,深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見,及時將教師的意見反饋到學(xué)校,為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
9、加強與學(xué)生的溝通,深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,及時向任課教師和學(xué)校各部門反饋,充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,以提高教學(xué)質(zhì)量。
10、協(xié)助學(xué)校開展學(xué)期初、中、末為主的常規(guī)性教學(xué)檢查工作。
11、認真填寫各種檢查、記載表格,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
12、按時上報學(xué)校教育督導(dǎo)信息,并落實到人,使之成為常規(guī)性工作,要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
13、完成學(xué)校臨時委托的各項工作。
學(xué)校督導(dǎo)年度工作計劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇二
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)與要求,并按照校領(lǐng)導(dǎo)的指示,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,密切配合教務(wù)科、教研室,盡心盡力進行督導(dǎo),切切實實發(fā)揮作用,做好以下幾項主要工作。
一、繼續(xù)做好教學(xué)督導(dǎo)的基本工作
(一)強化聽課與評課,起好監(jiān)控作用
1、聽課對象:以新教師、青年教師為重點。
2、聽課方式:以隨機聽課為主。
3、聽課范圍:全校范圍內(nèi)。各督導(dǎo)老師可以以本學(xué)科范圍為主。
4、及時進行聽課記載、評價,并作反饋、指導(dǎo)。同時檢查教案和備課筆記。
5、每位督導(dǎo)老師本學(xué)期至少聽課20學(xué)時。
(二)配合教務(wù)處,做好各種教學(xué)資料的檢查與評估工作
1、配合教務(wù)處,做好期中教學(xué)質(zhì)量檢查的各項工作。
2、配合教研室,做好開展教研活動、教學(xué)調(diào)研等相關(guān)工作。
3、配合教務(wù)處、教研室,做好其他相關(guān)工作。
三、協(xié)助做好課程改革工作
課程改革是學(xué)校目前的重點工作,包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準的制定。
四、做好師徒結(jié)對的導(dǎo)師制工作
擔(dān)任師徒結(jié)對導(dǎo)師的督導(dǎo)老師,做好相應(yīng)工作,起好“導(dǎo)”的作用。
學(xué)校督導(dǎo)年度工作計劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇三
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個轉(zhuǎn)變”切實加強對學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評估和服務(wù),全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué)校現(xiàn)代化管理水準,為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
1、做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復(fù)查工作,確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達標(biāo)。
2、積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報成功,順利通過評估驗收。
3、做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作。
4、深入推進責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,責(zé)任督學(xué)進校開展“一日督導(dǎo)”。
5、深入推進管辦評分離,完善第三方評價實施方案;積極探索向第三方評價機構(gòu)購買服務(wù),分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進行試點。
6、探索建立學(xué)校發(fā)展性評價制度,扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導(dǎo)評估,嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、堅持“四個”轉(zhuǎn)變
(1)推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)??茖W(xué)發(fā)展。
(2)推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,聚焦學(xué)校發(fā)展,解決實際訴求。
(3)推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變,探索建立學(xué)校主動申報制度,量身定制個性化督導(dǎo)方案,按需督導(dǎo),柔性調(diào)控,切實提高督導(dǎo)工作的實效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué)校現(xiàn)有基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵、突出重點、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
(4)推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,逐步引入第三方社會機構(gòu),委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,切實提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。
2、創(chuàng)新“三個”機制
(1)科學(xué)重組督學(xué)隊伍,進一步提升督導(dǎo)效能。推進督導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,成立區(qū)督導(dǎo)委員會,調(diào)整充實專、兼職督學(xué)隊伍,擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊伍。
(2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,進一步豐實督學(xué)底蘊。督導(dǎo)工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,計劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長的教練”,不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。
一是從課題研究入手,提升教育督導(dǎo)研究力。
二是從問題研究入手,提升教育督導(dǎo)效能性。
三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。
“一日督導(dǎo)”堅持做到“一、二、三、四”,即堅持“一個標(biāo)準”,客觀公正,服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個尺度”,嚴而有格,實而不虛;發(fā)揮“三個優(yōu)勢”,信息優(yōu)勢,經(jīng)驗優(yōu)勢,智力優(yōu)勢;實現(xiàn)“四個公開”,文件公告督查內(nèi)容,集體公示督學(xué)名單,投訴電話實行公開,三級責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。
3、推進“四大”工程
(1)推進辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點,以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點為關(guān)鍵,認真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無:課程計劃落實無擠占,無體罰和變相體罰,無教育亂收費,作業(yè)量無過重,在校時間無過長,考試無排名,無重點班、特色班。加大隨機督導(dǎo)的頻次,建立隨機督導(dǎo)的常態(tài)機制,重視常態(tài),反對突擊,促進學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實施學(xué)校發(fā)展性評價,扎實開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。
(2)推進中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預(yù)算,確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認真落實《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》,適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),進一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實開展隨訪督導(dǎo)工作,以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實素質(zhì)教育這一中心,開展對學(xué)校管理、招生收費、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進行督導(dǎo),全面落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,力求做到督學(xué)工作“月通報、年考核”,接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督。
(3)推進中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,整合引導(dǎo)發(fā)展,建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實施細則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準〉的通知》文件精神,積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。
(4)推進第三方評價工程。加強與專業(yè)機構(gòu)的合作,開展第三方教育評價制度的研究,在部分項目上試點第三方督導(dǎo)評價,確保教育評價更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評價制度,重點是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和學(xué)校發(fā)展性評價制度,切實增強每個學(xué)生的進取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價要堅持記實、民主、公開原則,做到客觀真實、公開透明,探索推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價要引進“增值評價”方法,重在考核學(xué)校在促進不同情況學(xué)生進步方面的努力程度和實績。
4、完成“兩個”創(chuàng)建
(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認真釋讀文件精神,細心研讀文件,把握指標(biāo)內(nèi)涵,突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),會同區(qū)政府有關(guān)職能部門,建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機制。認真核查各項年報數(shù)據(jù),對照指標(biāo),分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個數(shù)據(jù)有來源,每項材料“零誤差”。認真部署滿意度調(diào)查,制定方案,明確職責(zé),強調(diào)紀律,確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認真調(diào)研區(qū)情,按照“辦實事、務(wù)真功、求實效”的原則,進行全方位調(diào)研,對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)、存在問題及路徑進行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
(2)扎實做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導(dǎo),重點督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項目的整改實施情況,進一步推動政府落實教育責(zé)任,促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為推進教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
5、建立“一個”體系
圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個維度,努力建立以目標(biāo)考核、績效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,提高工作效率,力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價體系中,對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程,一次完成。
學(xué)校督導(dǎo)年度工作計劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇四
1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔,杜絕一科多輔。
2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時接聽手機,在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。
3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),開展期中質(zhì)量抽測活動等。
4、加強對青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。
5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。
6、督促、檢查學(xué)生社團活動開展情況。
7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作,做好??挤治?、反饋等工作。
8、配合區(qū)督學(xué)來校聽課、指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實施辦法》意見精神,開學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,希望老師們及時認真批改作業(yè),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長室、教導(dǎo)處開展推門聽課活動,深入課堂了解授課情況,及時開展評課議課活動。
4、教研組、備課組、學(xué)生社團要做到“四定”,即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人或主持人,活動前要有計劃、出通知,活動后要有總結(jié),并及時上傳有關(guān)資料。社團活動將作為本學(xué)期重點檢查的內(nèi)容。
5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。
二月份:
1、超周課與學(xué)科計劃制定情況檢查。
2、了解教研組、備課組計劃制定情況。
三月份:
1、督促開展語文學(xué)科青年教師開展白板運用課堂教學(xué)評比活動。
2、督促社團活動正常開展。
3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。
4、迎接區(qū)督學(xué)組來校檢查。
四月份:
1、督促做好第17屆家長開放周活動。
2、期中抽測與總結(jié)反饋。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
4、督促開展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開展白板運用課堂教學(xué)評比活動。
五月份:
1、督促開展綜合學(xué)科青年教師開展白板運用課堂教學(xué)評比活動。
2、畢業(yè)班一模。
3、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動正常開展。
六月份:
1、畢業(yè)班二模。
2、開展復(fù)習(xí)研討活動。
3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
4、配合教導(dǎo)處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結(jié)反饋活動。
七月份:
1、配合做好招生工作。
2、配合做好暑期校本研修工作。
學(xué)校督導(dǎo)年度工作計劃和目標(biāo)學(xué)校督導(dǎo)工作方案篇五
20xx年,全鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作以科學(xué)發(fā)展觀為,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能,把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),教育法律法規(guī)方針政策得以,全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、
20xx年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將健全三項制度、三項督導(dǎo)、三個、改進三個、三個。
健全三項制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
三項督導(dǎo),即:
督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況;
督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況;
督教:督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三個:義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué);校園文化建設(shè)。
改進三個:強化督導(dǎo)評估的性(社會、家長反映的辦學(xué)不規(guī)范問題督導(dǎo));強化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接督查各學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié));強化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(學(xué)校自評、校長述評、師生參評、中心學(xué)校綜合評價的體系)。
三個:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作的為,把教育督導(dǎo)質(zhì)量和到新;以法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,把教育督導(dǎo)機制創(chuàng)新到新;以自身建設(shè),內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
三、工作要點
1、工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校,評估驗收。
全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實施“十大工程”:干部教師隊伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
“六大”:先進辦學(xué)理念,辦學(xué)規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),師資配備均衡化;辦學(xué)條件,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準化;提升應(yīng)用,教育技術(shù)信息化;發(fā)展,教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念,教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認可的價值觀,是辦學(xué)的思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,積累思想,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學(xué)思考),并把它學(xué)校師生遵循的準則,辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力,轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,鮮明個性的辦學(xué),為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)。
今年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動,還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導(dǎo)機制,辦學(xué)。
(1)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促各學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,素質(zhì)教育,把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準化學(xué)校。
(2)示范學(xué)校管理。協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查,學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校先進辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,示范學(xué)校輻射作用。
(3)努力培植我鎮(zhèn)的“羅田名校”。在標(biāo)準化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織各方力量和資源,培植1所集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有、課改有特點、教師有特技、學(xué)生有特長,在羅田內(nèi)外有的一流學(xué)校。駱駝坳小學(xué)、駱駝坳中學(xué)、嚴家坳中學(xué)要的。
4、執(zhí)法督查,規(guī)范辦學(xué)。
確立依法治教依法辦學(xué)的思想,規(guī)范辦學(xué),教育公平。鎮(zhèn)中心學(xué)校將教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:(1)杜絕鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校搶挖其它學(xué)優(yōu)質(zhì)生源;(2)控制大班額;(3)督促清理取締班、實驗班、快慢班;(4)對學(xué)校開科開課和作息情況督查;(5)對學(xué)?!瓣柟怏w育活動”情況督查;(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費督查;(7)對全鎮(zhèn)幼兒園(班)的辦學(xué)督查。
5、文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校的,是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的之源。各學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的,師生的幸福指數(shù)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校將協(xié)助縣教育督導(dǎo)室學(xué)校校園文化建設(shè)校校行活動,并將其納入綜合督導(dǎo)評估體系,評選出校園文化建設(shè)先進學(xué)校。
6、專項督導(dǎo),教育工作進步。
(1)教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),教育質(zhì)量的提升。
(2)師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo),師德師風(fēng)建設(shè)提升。
(3)安全工作專項督查。
(4)后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。
(5)職教、幼教、特教專項督導(dǎo)。
7、搞好年度考核,教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上,征求各意見,考評機制,修訂好《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年工作考核辦法》《駱駝坳鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年學(xué)校工作評價辦法》,組織實施好全鎮(zhèn)20xx年的綜合考評工作。
8、調(diào)查,教育督導(dǎo)質(zhì)量。
教育督導(dǎo)宣傳工作,教育工作難點熱點問題系列調(diào)研活動,一手資料,為當(dāng)好參謀。努力教育督導(dǎo)下達的工作任務(wù)。
9、隊伍建設(shè),督導(dǎo)工作。
干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作能力強、公認、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。教育工作督導(dǎo)檢查,通報督導(dǎo)檢查情況。鎮(zhèn)中心學(xué)校自身建設(shè)。教育政策、教育法律法規(guī)和知識的學(xué)習(xí),督導(dǎo)干部的政策和專業(yè)。干部作風(fēng)建設(shè),干部的創(chuàng)新和工作力,抓工作的,基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生。
四、安排
一月:
1、制訂20xx年教育督導(dǎo)工作計劃;
二月:
2、制訂《中心校和學(xué)校工作考核評比辦法》;
3、制訂《鎮(zhèn)中心學(xué)校教育督導(dǎo)室工作考評細則》;
4、總結(jié)20xx年度合格學(xué)校建設(shè)工作,部署20xx年度教育督導(dǎo)工作。
三—四月:
5、義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育教學(xué)教研、規(guī)范辦學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學(xué)校安全工作專項督導(dǎo)。
6、協(xié)助督辦并市、縣示范學(xué)校復(fù)評;
五—六月:
7、校園文化建設(shè)專項督導(dǎo),現(xiàn)場;
8、對示范學(xué)校、合格學(xué)校跟蹤管理專項回訪,學(xué)校標(biāo)準化建設(shè);
9、動員創(chuàng)建“羅田名?!保瑓⒃u“羅田名校長”;
10、參加辦學(xué)理念論壇,優(yōu)秀論文評選活動;
11、參加市縣示范學(xué)校校長會議;
七—八月:
12、教育工作熱點、難點、調(diào)研活動;
13、督辦全鎮(zhèn)高中階段招生工作;
14、督辦全鎮(zhèn)教師集訓(xùn)工作;
15、檢查教育干部聽課筆記;
九—十月:
16、開學(xué)工作檢查;
17、協(xié)助教育執(zhí)法、輪規(guī)范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)專項督查;
18、協(xié)助校園文化建設(shè)專項督導(dǎo),評選校園文化建設(shè)先進學(xué)校;