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校園消防安全工作篇一

地球，這顆處于太陽系中的蔚藍的星球，悄無聲息地滋養(yǎng)著無數(shù)生命。進過一系列復(fù)雜的變化，高山隱沒于海洋，海洋又不斷下降，新的高山拔地而起，大陸板塊分裂，南北極冰川凝結(jié)……在地球不斷變化的過程中，早期人類，在約300多萬年前與非洲出現(xiàn)了。人類在世界中穿梭，由早期人類不斷進化，與自然競爭，與野獸搏斗，與黑暗相抗衡，與寒冷作斗爭……在永無止境的生存斗爭中，渺小的人類是那么孤獨無助。夜晚，他們蜷縮在一起，去躲避那吞噬人的黑暗;在山洞之中，去躲避那駭人的暴風(fēng)雨。但就是這暴風(fēng)雨，人類帶來了最好的禮物——火。一次偶然之間，他們發(fā)現(xiàn)樹木間閃爍著忽明忽滅的紅色的光，以及那冒著煙的動物的遺骸。他們狼吞虎咽，他們慢慢接近那跳動的精靈，于是，人類發(fā)現(xiàn)了火!火得發(fā)現(xiàn)使用與保存，使人類進入了一個新紀(jì)元，那是黑暗中的點點光明，是寒冷中的絲絲溫暖。人類在使用火燒熟的食物后，營養(yǎng)得到了保證，腦容量不斷擴大，才得以組成一個個群體，才有了語言，才發(fā)展成今天的人類社會。而火，那個紅色的跳動的精靈，帶來的全是光明與希望嗎?不，它所帶來的，還有人們深知的無情，吞噬與毀滅。

1987年5日6日，黑龍江省大興安嶺發(fā)生火災(zāi)，燒毀林木面積70多萬公頃，房屋61萬平方米，受災(zāi)五萬多人，死亡193人，受傷226人。上網(wǎng)查詢，一串?dāng)?shù)字映入眼簾。雖是多年以前的事件，現(xiàn)在看來卻仍然觸目驚心。閉上眼睛，腦海中便浮現(xiàn)出那漫天大火張牙舞爪著張開血盆大口，肆無忌憚地吞噬一切的場景。高聳的樹木紛紛倒下化為灰燼，消防員冷靜沉著地沖入火海之中……無數(shù)人死于火災(zāi)，寶貴的生命一瞬間歸零，留下的只有斷壁殘垣，甚至只是灰燼。家人的哭喊在漫天大火前顯得那般微薄無力?；?，人類文明的起源，在這一刻將人推進了無底深淵。

同樣是火災(zāi)事例：1998年10月27日，北京一座大型家具城發(fā)生火災(zāi)，燒死2人，燒毀12個廠家攤位，火災(zāi)面積高達600平方米，財產(chǎn)損失380多萬元。大火同樣吞噬了人們的生命，而這個事例，損失更為嚴(yán)重的是人們的財產(chǎn)。380多萬，也許只是一家大型公司一個項目的收入，可對那些剛剛起步的小公司來說，這般損失便是致命的打擊。水既能載舟，亦能覆舟，而火亦是如此。他無情地吞噬人們的希望以及信心，一切都逃不了他的魔爪。

寧靜和諧的校園中也不乏這般慘劇。2001年5月6日，廣州市一寄宿學(xué)校發(fā)生火災(zāi)，造成8名正準(zhǔn)備高考的學(xué)生死亡，25人受傷?；馂?zāi)是未熄滅的煙頭點燃一間休息室的沙發(fā)后引起的，消防部門的官員稱，這幢樓里的報警裝置和滅火器都不能正常使用，消防和有關(guān)當(dāng)局應(yīng)對此負責(zé)。8條含苞怒放的生命在這無情的大火中活生生地凋謝。是的，火有消防員來滅，而他們呢，有有誰來為他們的生命負責(zé)?家長們撕心裂肺的呼喊是否能將孩子的生命喚回?不，不能，大火帶走了他們，他們永遠回不來了。

人們在感慨火災(zāi)的無情時，是否也曾想過是什么引起了火災(zāi)?人們只知道遠古時期人類發(fā)現(xiàn)使用并保存了火，保存了這一偉大的事物。人們總是一味地去想火災(zāi)的罪惡，卻從未思考火災(zāi)的源頭。殊不知，正是人類引發(fā)了這一場場熊熊大火。廣州市的那一所寄宿學(xué)校，若不是那一個未熄滅的煙頭，若不是報警措施和滅火器不能使用，那8條鮮活的生命，會在大火中化為灰燼嗎?答案肯定是不會。人類只會淺層地想火災(zāi)帶來了哪些損失，卻不會深入的去探尋火災(zāi)的來源，這便是人類的弱點。每年，無數(shù)條無辜的生命消失在大火之中，生命只有一次，是無比珍貴的，因此，我們需要防范火這個親密而又危險的朋友。

生活中任何一個微小的舉動都會引發(fā)火災(zāi)，隨地亂扔未熄滅的煙頭，用沾水的手去觸碰開關(guān)，以及在學(xué)校使用種種違規(guī)電器……這些不經(jīng)意的動作或是不以為然的行為，在頃刻之間都會釀成大錯。每年的火災(zāi)案件中還不乏清明節(jié)前后的火災(zāi)案件。清明節(jié)前后，人們上山祭祀祖先，總是燃放煙花爆竹，點燃香燭紙錢。而在前往下一個地點的時候，總是忘記各種可燃物的火是否已經(jīng)熄滅。山林中往往多枯枝落葉，一點點星火便可燎燒整個山林。人們的種種疏忽大意，才得以讓火災(zāi)一次次肆虐。預(yù)防火災(zāi)，我們首先要杜絕火患，而杜絕火患，首先要從身邊這些小事做起。

在家時我們需要正規(guī)用電，家里要使用安全的電插頭與開關(guān)，不用沾水的手去觸碰電器的接頭處。電路短路導(dǎo)致電器燒壞極易引起火災(zāi)。如果真的引發(fā)火災(zāi)，要先切斷電源，絕不可以用水熄滅。在學(xué)校中，學(xué)校要定期對學(xué)生進行消防知識的普及，定期舉行火災(zāi)緊急逃生演習(xí)。在每個樓道處要配置滅火器，以備突發(fā)情況。在社會中，如果遇到火災(zāi)，要及時撥打119火警電話，絕不可像看熱鬧般圍在旁邊觀看。

在生活之中，火災(zāi)隨時有可能發(fā)生。因此，我們要學(xué)會冷靜地面對這些突發(fā)情況，要掌握一定的滅火與逃生的常識。珍愛生命從防火做起，杜絕火患從你我做起。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，養(yǎng)成正確規(guī)范的行為習(xí)慣，將火的危害最大程度地降低讓人與火的關(guān)系重回遠古時代，讓火重新成為人類得力的`助手。

讓我們一起珍愛生命，讓杜絕火患的警鐘長鳴。

校園消防安全工作篇二

1.不亂接電源，不違章用電熱器具、充電器等電器;

2.不準(zhǔn)使用蠟燭、打火機等明火;

3.不存放易燃易爆物品，不焚燒雜物;

4.宿舍不使用煤爐、酒精爐等;

5.發(fā)現(xiàn)電器或電源開關(guān)、線路故障應(yīng)及時報修。

1.不要留意錢財，盡快逃生;

2.爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱;

3.準(zhǔn)備濕毛巾或布，用濕毛巾或布掩口減少有毒氣體的呼入;

4.可自制逃生繩索，切勿跳樓;

5.可利用自然條件作為救生滑道。

消防器材是用于搶險救災(zāi)的.專用器材。常用的消防器材有消火栓、消防水帶、水槍、滅火器、消防桶等。這些器材使用的機會雖不多，但不得挪做他用。

1.正確選用滅火劑： 按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為a、b、c、d四類：a類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);b類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi);c類，指可燃氣體火災(zāi);d類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi);應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇滅火劑。 ① a類火災(zāi)：應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。 ② b類火災(zāi)：應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。極性溶劑b類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑，應(yīng)選用抗溶性泡沫滅火劑。 ③ c類火災(zāi)：應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。 ④ d類火災(zāi)：選用7150滅火劑及砂、土等。

2.正確使用滅火器具

(1)干粉滅火器適用范圍廣泛且較經(jīng)濟實用的滅火器具。可用于撲滅帶電物體(低于5000v)火災(zāi)，液體火災(zāi)、氣體火災(zāi)、固體火災(zāi)等。使用時要注意： ①噴射前最好將滅火器顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動，但噴射時不能倒置，應(yīng)站在上風(fēng)一側(cè)使用; ②在保障人身安全情況下盡可能靠近火場; ③按動壓把或拉起提環(huán)前一定要去掉保險裝置; ④使用帶噴射軟管的滅火器時，一只手一定要握緊軟管前部噴嘴后再按動壓把或拉起提環(huán); ⑤滅液體火(汽油、酒精等)時不能直接噴射液面，要由近向遠，在液面上10厘米左右快速擺動，覆蓋燃燒面切割火焰; ⑥滅火器存放時不能靠近熱源或日曬，防止作為噴射于粉劑動力的二氧化碳受熱自噴，并注意防潮，防止干粉劑結(jié)塊。

(2)二氧化碳滅火器適用于撲滅精密儀器，帶電物體及液體、氣體類火災(zāi);1211滅火器特別適用于撲滅精密儀器、電器設(shè)備、計算機房等火災(zāi)。使用時應(yīng)注意： ①露天滅火在有風(fēng)時滅火效果不佳; ②噴射前應(yīng)先拔掉保險裝置再按下壓把; ③滅火時離火不能過遠(2米左右較好); ④噴射時手不要接觸噴管的金屬部分，以防凍傷; ⑤在較小的密閉空間噴射后人員要立即撤出以防止窒息; ⑥滅火器存放時嚴(yán)禁靠近熱源或日曬。

(3)消火栓是消防滅火中主要的水源，分室內(nèi)和室外兩種。室內(nèi)消防栓一般高在樓層或房間內(nèi)的墻壁上，有玻璃門或鐵門封擋，內(nèi)配有水槍、水龍帶。使用時應(yīng)注意： ①使用水龍帶時應(yīng)防止扭轉(zhuǎn)和折彎，否則會阻止水流通過; ②使用消火栓救火應(yīng)先將水龍帶一頭接在消火栓上，同時將水帶打開，另一頭接水槍，一個人緊握水槍對準(zhǔn)著火部位，另一個人打開消火體閥門; ③撲救帶電火災(zāi)前，必須先斷電再用水滅火; ④要注意防止用水滅火會給珍藏典籍、精密儀器等造成水漬侵害; ⑤有的金屬類火災(zāi)禁止用水撲救。

校園消防安全工作篇三

1.不亂接電源，不違章用電熱器具、充電器等電器;

2.不準(zhǔn)使用蠟燭、打火機等明火;

3.不存放易燃易爆物品，不焚燒雜物;

4.宿舍不使用煤爐、酒精爐等;

5.發(fā)現(xiàn)電器或電源開關(guān)、線路故障應(yīng)及時報修。

1.不要留意錢財，盡快逃生;

2.爬到臥室的門邊，用手背試一試門是否熱;

3.準(zhǔn)備濕毛巾或布，用濕毛巾或布掩口減少有毒氣體的呼入;

4.可自制逃生繩索，切勿跳樓;

5.可利用自然條件作為救生滑道。

消防器材是用于搶險救災(zāi)的專用器材。

常用的消防器材有消火栓、消防水帶、水槍、滅火器、消防桶等。

這些器材使用的機會雖不多，但不得挪做他用。

1.正確選用滅火劑： 按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為a、b、c、d四類：a類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi);b類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi);c類，指可燃氣體火災(zāi);d類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi);應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇滅火劑。

① a類火災(zāi)：應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。

② b類火災(zāi)：應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。

極性溶劑b類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑，應(yīng)選用抗溶性泡沫滅火劑。

③ c類火災(zāi)：應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。

④ d類火災(zāi)：選用7150滅火劑及砂、土等。

2.正確使用滅火器具

(1)干粉滅火器適用范圍廣泛且較經(jīng)濟實用的滅火器具。

可用于撲滅帶電物體(低于5000v)火災(zāi)，液體火災(zāi)、氣體火災(zāi)、固體火災(zāi)等。

②在保障人身安全情況下盡可能靠近火場;

③按動壓把或拉起提環(huán)前一定要去掉保險裝置;

⑥滅火器存放時不能靠近熱源或日曬，防止作為噴射于粉劑動力的二氧化碳受熱自噴，并注意防潮，防止干粉劑結(jié)塊。

(2)二氧化碳滅火器適用于撲滅精密儀器，帶電物體及液體、氣體類火災(zāi);1211滅火器特別適用于撲滅精密儀器、電器設(shè)備、計算機房等火災(zāi)。

①露天滅火在有風(fēng)時滅火效果不佳;

②噴射前應(yīng)先拔掉保險裝置再按下壓把;

③滅火時離火不能過遠(2米左右較好);

④噴射時手不要接觸噴管的金屬部分，以防凍傷;

⑤在較小的密閉空間噴射后人員要立即撤出以防止窒息;

⑥滅火器存放時嚴(yán)禁靠近熱源或日曬。

(3)消火栓是消防滅火中主要的水源，分室內(nèi)和室外兩種。

室內(nèi)消防栓一般高在樓層或房間內(nèi)的墻壁上，有玻璃門或鐵門封擋，內(nèi)配有水槍、水龍帶。

③撲救帶電火災(zāi)前，必須先斷電再用水滅火;

④要注意防止用水滅火會給珍藏典籍、精密儀器等造成水漬侵害;

⑤有的金屬類火災(zāi)禁止用水撲救。

校園消防安全工作篇四

俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。這一點也沒有錯。

有多少例子可以證明?；馂?zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下就可能發(fā)生啦。可能就丟了一個煙頭，就會引發(fā)一場大的.火災(zāi)。

有很多得人在一旦遇到火災(zāi)的時候，就會發(fā)生一種心理上的慌亂，就是平時學(xué)會了一些逃生的方法也給忘了。在遇到火災(zāi)的時候，一定不能慌亂，要有順序的逃生，報警。無論在學(xué)校還是家庭中，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進行。

由此可觀，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴(yán)重損失。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災(zāi)損失上升及火災(zāi)危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。

退一萬步來說的話，即使火災(zāi)不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學(xué)生就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握消防知識，例：火災(zāi)基本常識、滅火器基本常識、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

發(fā)生火災(zāi)時，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時，在撥打了119報警電話后，我們應(yīng)千方百計設(shè)法自救。如火勢不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。此時，要當(dāng)機立斷，切不可猶豫不決，以免火勢越燒越大，錯過逃生時機。身處煙霧捂口鼻若被困周圍煙霧很大，這可比火更為可怕。因為煙霧中含有大量的有毒有害氣體，如果不加防備，就會被有毒有害煙氣熏倒，這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。如果一定要沖出煙霧區(qū)，必須用濕毛巾等捂住鼻嘴，盡可能地貓腰貼地跑出，這樣才能減少煙氣的吸入量，以免中毒倒下。如果建筑物有避難房、疏散樓梯的，可以先躲進避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。如多層建筑物火災(zāi)，樓梯已被燒斷，或者火勢已相當(dāng)猛烈時，可以利用房屋的老虎窗、陽臺、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。如生命受到威脅，又無逃生之路時，可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來，一端拴在固定物件上，再順著繩索或布條滑下。如果萬分情急決定跳樓出逃時，可先往地下拋出一些衣物棉被等，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳落高度，并盡力保持雙腳著地，盡可能地保全性命?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。

我們須自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生。

校園消防安全工作篇五

我國從遠古的北京人開始，就已應(yīng)經(jīng)開始使用火了。火帶給人類的是光明，是美食，是溫暖···但如果不注意的話，火帶給我們的則是一片灰燼。

現(xiàn)在，各個學(xué)校經(jīng)常舉辦消防演練。有的同學(xué)根本不當(dāng)回事，慢悠悠地跑著，還邊說著話：“閑著沒事舉行什么消防演練，又沒真起火?！钡?，如果可怕的災(zāi)難真的發(fā)生，還能這么悠閑嗎?消防意識應(yīng)從小培養(yǎng)，因為據(jù)了解，我們周圍由于人們消防意識不強，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。所以，為了我們的生命安全，我們要增強消防安全的的意識。

火災(zāi)時有發(fā)生，我們要做好一下幾方面：

首先要掌握消防常識，一是緊急呼叫常識,一旦發(fā)生火災(zāi)要立即報警;二是掌握防火、滅火基本常識，比如離開家門的時候，要查看電源是否斷開、煤氣灶是否關(guān)好。

其次應(yīng)怎樣學(xué)會使用滅火器。

再次應(yīng)知道火場中如何緊急逃生。在日常生活中，要對生活的環(huán)境有所了解，在危險時能迅速逃離。比如我們住賓館的時候，首先要熟悉消防通道和消防器材的位置，正確選擇逃生的路徑。

還有，要積極參加消防演練，從小學(xué)到初中，我也經(jīng)歷過許多的消防演練，我認為，從小就重視消防安全也許在危難時刻是有用的。

一位8歲的小女孩因為掌握了消防安全常識，在一場突如其來的大火中，她用濕毛巾堵住口鼻，爬到樓外，成功脫險;在同一場火災(zāi)中，一位18歲的大孩子，已沒有接觸過任何消防知識，從而被大火吞噬。在這兩個例子中，我們清楚的知道，消防安全對我們重要性，千萬不可忽視。

大火無情啊，吞噬了一個個生命，我們不能無動于衷，要“預(yù)防為主，消防結(jié)合” 。我們在日常生活中一定要增強自我的消防保護意識，提到保護能力，使自己在危難時能不受到傷害。

在人類用火的漫長歷史中，大火帶給我們的不僅僅只有好處，不小心，就會使一切化為烏有。不要掉以輕心。