隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

教師個(gè)人述職報(bào)告篇一

一、以身作則，嚴(yán)于律己。

一年來(lái)，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來(lái)是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造安全氛圍，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行，率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己，在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如，學(xué)校工作之外，仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，每天堅(jiān)持早到校，認(rèn)真上好每堂課，真心愛(ài)護(hù)每一位孩子。再如：學(xué)校安全工作文件繁多，上交資料頻繁，每期開學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃，每月上繳安全月報(bào)表，完善安全目標(biāo)責(zé)任書。修訂安全管理細(xì)則，制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對(duì)全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查，查出問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，常常對(duì)樓道安全進(jìn)行檢查，盡心盡力，確保學(xué)校平安、師生安全。

二、主動(dòng)工作，開拓創(chuàng)新。

一年來(lái)，面對(duì)自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作積極主動(dòng)不滯后，方法靈活多樣不死板，創(chuàng)新進(jìn)取不落伍。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂(lè)，賦予思品課以新觀念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜愛(ài)。在分管工作中，不論是工作計(jì)劃中安排的，還是行政會(huì)決定的，我對(duì)于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施，而不是水來(lái)了才挖溝，校長(zhǎng)說(shuō)了才去做。對(duì)自己的工作具有一定的前瞻性，認(rèn)真開展好了安全知識(shí)教育，落實(shí)安全大檢查，建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

三、遵章守紀(jì)，率先垂范。

一年來(lái)，遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有其他社會(huì)事務(wù)要離開學(xué)校，都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，方可離開。

四、堅(jiān)持原則，清正廉潔。

在工作中，我和班子成員一道，自始自終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。堅(jiān)持原則，拒絕腐敗行為。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育。如辦公室或者教室，強(qiáng)調(diào)無(wú)人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒。

五、取得的主要成績(jī)。

⒈所教兩個(gè)班的思品課，學(xué)生成績(jī)都很好。

⒉撰寫的三篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。

⒊所參與的研究課題在--年6月結(jié)題

⒋榮獲--年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。

六、存在的問(wèn)題。

⒈工作方法較呆板。

⒉工作不夠大膽，畏首畏腳，工作放不開。

⒊不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇二

我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?；即我所教育?duì)象的未來(lái)，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時(shí)找不到紅藥水，我二話沒(méi)說(shuō)，騎上自行車去買了回來(lái)，后來(lái)這個(gè)學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵(lì)他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地度時(shí)光，最后順利考入了重點(diǎn)大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見(jiàn)成效的例子，分析下來(lái)，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言：有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義？基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺(jué)得無(wú)師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、日語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉

一、政治思想素質(zhì)

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力

在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。繼續(xù)主動(dòng)、認(rèn)真地參加##大學(xué)##學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動(dòng)，并能做到有準(zhǔn)備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、 注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。

3、 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

4、 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

5、繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué) 模式深入課堂，是學(xué)生真正喜歡語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請(qǐng)選擇正規(guī)刊物教學(xué)， 全面提高學(xué)生讀寫能力。

三、 班主任工作

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。樂(lè)于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。我在班主任工作中，主要做到了 愛(ài) 和嚴(yán)，具體表現(xiàn)在：

1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。

3、嚴(yán)格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

4、采用積分制，有意識(shí)地提高學(xué)生的參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級(jí)風(fēng)貌。

6、加強(qiáng)和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任高一兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，本學(xué)年順利完成了高中英語(yǔ)必修一和必修二兩本書的課程。按照學(xué)校安排，參加了學(xué)校青年教師匯報(bào)課。組織學(xué)生參加“高中英語(yǔ)技能比賽”。組織學(xué)生進(jìn)行了“單詞大比拼”。每隔一周播放英文電影教學(xué)片，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。聽(tīng)課總計(jì)在20節(jié)以上。每節(jié)課后都做了反思，完成了教學(xué)隨筆。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本期教學(xué)情況做以下述職報(bào)告：

一、教學(xué)就是教與學(xué)

學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)性地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初上課的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來(lái)未學(xué)過(guò)。于是，我在課后主動(dòng)走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況。實(shí)踐證明，只有學(xué)生從心里接受了老師，才會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)，并逐漸做到主動(dòng)學(xué)習(xí)。

一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱，授課采用全英教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)。另一方面，班里的“潛能生”占較大多數(shù)，尖子生較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生，也要備自己”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、備課是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)

備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，要同時(shí)做到這兩點(diǎn)，確實(shí)很費(fèi)勁。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，為了響應(yīng)學(xué)校政策，用多媒體上課，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，所以除了認(rèn)真鉆研教材和教法外，也花了大量時(shí)間做課件。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等的思維學(xué)習(xí)英語(yǔ)。把英語(yǔ)句型，看作是數(shù)學(xué)公式，公式記住了，學(xué)會(huì)套用。英語(yǔ)學(xué)起來(lái)也就沒(méi)那么難了。學(xué)生聽(tīng)懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也比較理想?？梢?jiàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。特別是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

三、聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法

所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是我們組的英語(yǔ)教師老師的課，同時(shí)也聽(tīng)其他科目老師的課。本學(xué)期，我聽(tīng)了二十多節(jié)課，每聽(tīng)一節(jié)課都有不同的收獲，并逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

英語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是比較難得一門課。但我個(gè)人認(rèn)為，再難的學(xué)科也需要學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，才會(huì)有所成效。我時(shí)常告訴學(xué)生，課后我們是朋友，但課堂上必須認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)生得有個(gè)學(xué)生樣，我也得有老師樣。而且在學(xué)習(xí)上，我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)。無(wú)論學(xué)生是否理解，我覺(jué)得這是作為一名老師最應(yīng)該做的。

總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期與學(xué)生的共同努力，希望我們可經(jīng)得住期末考試的考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見(jiàn)證，更會(huì)促使我繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇四

本人于20xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)院生物與化學(xué)工程系化學(xué)專業(yè)，并于同年8月回到母校二中工作，擔(dān)任九年級(jí)1001班、1004班及1005班三個(gè)班的化學(xué)教師，并兼任初中部化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師職稱。本人將對(duì)自己工作近一年來(lái)作如下陳述：

一、政治思想表現(xiàn)

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)偉大理論，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下于20xx年學(xué)習(xí)了“xx大報(bào)告”的會(huì)議精神，積極向黨組織靠攏，時(shí)刻把做一名優(yōu)秀教師的理想銘記在心。具有良好的思想政治素養(yǎng)，遵紀(jì)守法律，熱愛(ài)祖國(guó)、人民，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，熱愛(ài)并甘于為教師工作奉獻(xiàn)自我。事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，做事認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，努力工作，與同事和睦相處。

二、師德修養(yǎng)方面

教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，也是社會(huì)文化、倫理道德價(jià)值觀念的傳授者和示范者。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)使自身具備更高的道德水準(zhǔn)。以高尚的道德形象和人格魅力來(lái)影響和激勵(lì)學(xué)生。我從小學(xué)五年級(jí)就立志要當(dāng)一名人民教師，我熱愛(ài)教師這個(gè)特殊的職業(yè)！工作之中和工作之余中，能以身作則，嚴(yán)于律己，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，又嚴(yán)格要求學(xué)生，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識(shí)和使命感。如空閑的時(shí)間我常常會(huì)閱讀一些有關(guān)教師成長(zhǎng)方面和師德修養(yǎng)方面的書籍。如《給教師的建議》、《優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)之路》等等。

三、工作態(tài)度及職責(zé)方面

工作態(tài)度積極端正，上、下班不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，認(rèn)真、細(xì)致負(fù)責(zé)，一絲不茍，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課井然有序，對(duì)于學(xué)生的提問(wèn)能夠細(xì)心、耐心地解答，工作之余，虛心學(xué)習(xí)，勤于做題來(lái)提高自己的思維及解題能力，課后及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，輔導(dǎo)時(shí)，做到不偏心，不搞特殊化。對(duì)于實(shí)驗(yàn)室管理方面，保持實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生整潔，實(shí)驗(yàn)藥品的擺放按要求入柜整理，防止觸電、儀器及藥品傷害。

四、業(yè)務(wù)能力方面

1、教學(xué)方面

從教以來(lái)，不斷通過(guò)多種途徑的學(xué)習(xí)，來(lái)提升自己的教學(xué)能力。通過(guò)向我的師傅黃源銀校長(zhǎng)及我的同事的虛心請(qǐng)教和自己的逐步積累，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上取得了不少收獲。通過(guò)縣教育局組織的全縣中學(xué)物理化學(xué)教師培訓(xùn)和新教師的提高培訓(xùn)取得了不少教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，如如何正確使用和編寫教學(xué)案、教學(xué)案的優(yōu)化設(shè)計(jì)及教學(xué)中的課堂觀察上學(xué)到了不少東西，還在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力與技巧和正確處理學(xué)生問(wèn)題方面獲益良多，并把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)方法合理運(yùn)用到實(shí)際工作中。在教學(xué)中，注意幫助學(xué)生積累和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以新課知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)間接、直接的獲得化學(xué)知識(shí)，或者是通過(guò)預(yù)習(xí)提出疑問(wèn)，使知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng)，并一脈相承，幫組學(xué)生理解記憶。從教學(xué)效果來(lái)看，大部分學(xué)生學(xué)得比較輕松。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分展示自己，又通過(guò)提問(wèn)引起后進(jìn)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心。20xx年下期經(jīng)過(guò)半年的努力，我所教的三個(gè)班化學(xué)期末成績(jī)分別居全縣第二、第十、第十一名的好成績(jī)。在剛結(jié)束的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查操作中也受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)考查小組的好評(píng)。

2、教研活動(dòng)方面

積極定期按時(shí)參加理化生組的教科研活動(dòng)，有疑問(wèn)及時(shí)向各位老師請(qǐng)教。積極聽(tīng)各位老師特別是師傅黃校長(zhǎng)的課，通過(guò)聽(tīng)課來(lái)發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法及知識(shí)講解上存在的不足，并在自己的教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。特別是每次他們聽(tīng)了我的課，在課后評(píng)課的時(shí)候都會(huì)指出我存在的不足，特別是在適應(yīng)學(xué)?！?52”和諧高效課堂教學(xué)模式中，指出我應(yīng)該什么時(shí)候組織展示點(diǎn)評(píng)，以及精講提升，該怎么把握。我都會(huì)及時(shí)做好筆記，以便下次改進(jìn)。20xx年下期，在學(xué)校組織的“352”和諧高效課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)，20xx年月在縣教育局組織的物理化學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論和按時(shí)完成作業(yè)，被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。20xx年上期，我還積極參與到學(xué)校組織的優(yōu)秀教設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《第二單元我們周圍的空氣》榮獲一等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)差不多一年的教學(xué)實(shí)踐，我取得了不少進(jìn)步，如：從開始的課堂時(shí)間把握不準(zhǔn)到能自如的分配個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，以及自如地應(yīng)付課堂上出現(xiàn)的特殊情況，比如突然停電，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中突然停水等等情況……

今后我將繼續(xù)努力工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高思想政治的覺(jué)悟性，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平、以滿腔的熱情，積極的心態(tài)，投入到工作中。爭(zhēng)取早日在教學(xué)上形成自己獨(dú)有特色、有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。再接再厲，向一名優(yōu)秀的化學(xué)教師前進(jìn)！

教師個(gè)人述職報(bào)告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

回顧一年來(lái)的工作，驀然回首，頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

一、思想方面

一學(xué)年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，深刻領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告精神，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)校如家，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;對(duì)同事像春天般的溫暖，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，尤其對(duì)有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對(duì)自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時(shí)間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒(méi)太在意，穿掉水泡簡(jiǎn)單包扎一下就堅(jiān)持上班，過(guò)了幾天，因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓，再加上藥物過(guò)敏，燙傷越來(lái)越重，以至于后來(lái)連鞋都穿不下去了，沒(méi)辦法我只好請(qǐng)?zhí)旒?，稍稍好轉(zhuǎn)我就堅(jiān)持來(lái)上課，后來(lái)我穿著拖鞋去聽(tīng)課、上課。其實(shí)我的想法很簡(jiǎn)單，我不去上課，就會(huì)給我任教班級(jí)的老師增加負(fù)擔(dān)，給他們添麻煩，在此我要真誠(chéng)地感謝他們。

二、教育教學(xué)工作方面

本年度，我主要負(fù)責(zé)三年級(jí)的品德與社會(huì)課。在工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展?；仡櫰饋?lái)，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育品德與社會(huì)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問(wèn)題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來(lái)，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭?！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?！钡鹊?，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來(lái)的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語(yǔ)的筆跡一筆一畫寫出來(lái)的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無(wú)論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語(yǔ)，為學(xué)生做出榜樣。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果?？茖W(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也好。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步我都給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心，這樣一來(lái)他們有了到成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

三、今后努力的方向

我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，快樂(lè)充實(shí)地度過(guò)每一天。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人述職報(bào)告篇六

從我第一次走上講臺(tái)初為人師到此刻，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，回首這一個(gè)學(xué)年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千。這個(gè)學(xué)年我擔(dān)任一年級(jí)一班和一年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一年級(jí)一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)是工作的重點(diǎn)。校園領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多關(guān)心和幫忙，而我本人也十分珍惜，加倍努力，做到有條不紊，忙而不盲。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

一.教學(xué)工作的心得體會(huì)

1.認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。開學(xué)初，我用心參加教研活動(dòng)，按照校園要求進(jìn)行群眾備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)資料，我用心查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。

2.多向資深教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。作為新教師，剛開始確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西。

3.重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。在40分鐘的課堂上，我盡量做到資料豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

4.及時(shí)主動(dòng)寫教學(xué)反思。我一向牢記開學(xué)伊始群眾培訓(xùn)時(shí)，一位名師說(shuō)道：“一個(gè)老師進(jìn)步最快的時(shí)候就是他主動(dòng)反思的時(shí)候?！彼?，我堅(jiān)持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學(xué)潛力不斷進(jìn)步。

二.班主任工作的心得體會(huì)。

1.學(xué)高為師，身正為范，作為一名老師，務(wù)必以身作則，成為學(xué)生的表率。

2.一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注重力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)校園規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后注重觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。

3.作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能盡心幫忙，和學(xué)生一齊動(dòng)手弄干凈。一到我們班的學(xué)生下課了，老愛(ài)拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西，跟我說(shuō)知心話，不由自主的叫我姐姐。以上資料是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì)。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學(xué)水平，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心，爭(zhēng)取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班群眾更加蓬勃向上。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人述職報(bào)告篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我名，女，現(xiàn)年xx歲。xx年我從xx省農(nóng)業(yè)學(xué)校專業(yè)畢業(yè)，同年外出務(wù)工兩年，xx年被分配到輔樂(lè)小學(xué)任教，從此，一個(gè)非師專業(yè)畢業(yè)的我成為了一名鄉(xiāng)村教師。在這十幾個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)小學(xué)任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。

在這十幾年的教學(xué)工作中，由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我所教學(xué)的班級(jí)在期末統(tǒng)考中成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。

我作為一名非師專業(yè)畢業(yè)的教師，深知自己所學(xué)的專業(yè)與做一名合格的教育工作者的要求相隔甚遠(yuǎn)，但自從走上三尺講臺(tái)的第一天起，我就在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己，要做一合格的鄉(xiāng)村教師，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一學(xué)生，努力去做好一名深受學(xué)生與家長(zhǎng)尊重和信賴的老師。就拿我們班的xx同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，他剛來(lái)我們班的時(shí)候，因?yàn)樗睦碛袉?wèn)題，十歲了才讀二年級(jí)，心理很自卑，從不和別的同學(xué)說(shuō)話，又因他是住校生，每天放學(xué)后，他總是獨(dú)自爬在學(xué)校的鐵門上，就象一個(gè)少管所的孩子一樣，一幅面無(wú)表情的樣子注視著外面，看著就是一個(gè)特別可憐的孩子。

當(dāng)我知道這個(gè)情況后，便經(jīng)常與他聊家常，了解他的家庭情況，這才知道他媽媽也因?yàn)榇竽X有問(wèn)題，從不關(guān)心他，他在家中沒(méi)有感受到母愛(ài)。在了解到這一情況后，從此以后，我便在生活中特別關(guān)注他，了解他的一舉一動(dòng)，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)不好，我在課堂中就重點(diǎn)關(guān)注他。

一學(xué)期下來(lái)，這個(gè)孩子變得愛(ài)說(shuō)話了，變得開朗多了，上課也愛(ài)舉手了，臉上也露出了天真的笑容。當(dāng)然，作為班主任的我，更多的時(shí)間是為了了解班里的每一個(gè)學(xué)生，所以我經(jīng)常和孩子們一起聊天，課間和他們一起跳繩，不會(huì)跳皮筋的我也會(huì)和他們打成一片，放學(xué)后和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生和打罵學(xué)生;理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們的幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。

正如我們班的x同學(xué)，我剛接到這個(gè)班的時(shí)候，他連自已的名子都寫不對(duì)，一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生居然不會(huì)寫自已的名字。我便單獨(dú)的教他寫，同時(shí)鼓勵(lì)他。我就對(duì)他說(shuō)：“老師相信你能把自已的名字寫對(duì)，不信我們就試一試?！彼麑?duì)我點(diǎn)了一下頭，然后我就開始教他寫?？吹剿嵬崤づさ膶憣?duì)自已名字時(shí)，我對(duì)他伸出大拇指，同時(shí)對(duì)他微笑了一下，得到我的鼓勵(lì)后，他開心地笑了。當(dāng)然，這樣的事例還有很多很多……

我也深深知道，我的成長(zhǎng)和進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助。在這十幾年的教育教學(xué)工作中，我善于學(xué)習(xí)和積累，保持積極的工作態(tài)度和踏實(shí)做事的工作作風(fēng)是我堅(jiān)守的原則。20xx年，我參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，于20xx年被評(píng)為縣小學(xué)學(xué)科“骨干教師”;20xx年，我撰寫的《淺兒童對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知》一文獲得了縣二等獎(jiǎng);20xx年我撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》一文，獲縣級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生寫的《小溪的自述》在xx縣“環(huán)保世紀(jì)行、創(chuàng)建國(guó)家模范城市”獲小學(xué)組三等獎(jiǎng);20xx年我輔導(dǎo)學(xué)生寫的《我是五好小公民“在xx縣”五好小公民、我是90后“讀書征文活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)。20xx年，我輔導(dǎo)學(xué)生程開心寫的《美麗的家鄉(xiāng)》在全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。

好了，與所有的老師一樣，我也只是做了我的本職工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

一、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo);熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，服從組織的安排，對(duì)教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己，起表率作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰，為了跟上時(shí)代的步伐，培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)初、中級(jí)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動(dòng)。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動(dòng)態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實(shí)踐能力和工作效率。

三、大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐

教學(xué)工作中，我認(rèn)真地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實(shí)際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認(rèn)真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識(shí)去實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點(diǎn)，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)地位，使學(xué)生想學(xué)、樂(lè)學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我還積極參加教研、教改活動(dòng)。主動(dòng)承擔(dān)教研、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅(jiān)持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評(píng)。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登，《學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。

四、日常管理，傾注愛(ài)心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛(ài)的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅(jiān)定“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火。后進(jìn)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對(duì)這些情況，對(duì)他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表?yè)P(yáng)、多家訪。利用課余時(shí)間和他們談心，談心時(shí)盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們?cè)跊](méi)有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時(shí)真實(shí)地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我就“小題大做”，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，給其信心，樹其威信。平時(shí)一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時(shí)了解他們?cè)诩彝ブ械谋憩F(xiàn)，與家長(zhǎng)交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過(guò)努力，80%的進(jìn)生的成績(jī)進(jìn)步明顯，后來(lái)都能考到六、七十分。

另外，我還從學(xué)生的紀(jì)律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅(jiān)持開好周前會(huì)，落實(shí)教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評(píng)比工作，堅(jiān)持一費(fèi)制收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線財(cái)務(wù)管理制度，民主理財(cái)，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來(lái)，我校學(xué)生都能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)、遵守紀(jì)律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個(gè)校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)。

五、正視成績(jī)，展望未來(lái)

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過(guò)我不懈地努力，二0xx年本人被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生、免費(fèi)生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

教師個(gè)人述職報(bào)告篇十

韶光易逝，一學(xué)年的工作已結(jié)束，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的人事，工作雖很忙，但忙得很充實(shí)。人民教師這一職業(yè)十分地需要精細(xì)化管理，尤其我還擔(dān)任班主任?，F(xiàn)從以下方面進(jìn)行工作總結(jié)：

一、思想方面

作為教師，本人用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策和黨組織的要求，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫忙同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，以一顆愛(ài)心來(lái)努力創(chuàng)造來(lái)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境給學(xué)生，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹榜樣。

二、教學(xué)方面

用心參加我校教研活動(dòng)，在指導(dǎo)下和其他同事的幫忙下去適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境，去尋找適合自己的教法。在每周的教研課中，我仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，用心思考，力圖把其中精彩的部分活學(xué)活用。以用心的心態(tài)提前備課，認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。個(gè)性是一年級(jí)的學(xué)生，如何將學(xué)生的注意力抓住是十分重要的，尤其是我校*老師的《小山羊與小灰兔》給了我很大的啟示，同時(shí)我也多次從和等老教師身上學(xué)到方法。

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，并利用游戲玩法來(lái)抓住學(xué)生的注意力。我用心準(zhǔn)備、制作教具，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容。課后，我還把這節(jié)課的知識(shí)張貼在小黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的印象：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)生的回答興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。并扶持幾個(gè)小助手，進(jìn)行語(yǔ)文小工作小管理。在我和小助手的分工合作下，及時(shí)對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

在課后作業(yè)這方面，我則是精心挑選作業(yè)資料，布置貼合學(xué)生現(xiàn)階段水平的作業(yè)，并對(duì)水平較高的學(xué)生提出其他適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

二、德育工作

校園工作中的重中之重是德育活動(dòng)。我們透過(guò)教學(xué)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生成人成才。就本人理解，寬嚴(yán)有度是的辦法。

愛(ài)是教育是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫忙學(xué)生，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于理解教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上是平等的，這要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生，理解他們的要求和想法；信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。但在寬容的同時(shí)，就應(yīng)理智地愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任，要著眼于學(xué)生的未來(lái)和前途。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫忙其他同事制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

四、努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到不拖泥帶水，精講精練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，一課清；利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力；在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步；加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們受益終身。

教育，充滿詩(shī)意，是一項(xiàng)常做常新、無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的使命，做到無(wú)愧于心。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇十一

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體藝科教研工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任x年級(jí)x班副班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校及班主任布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法，并負(fù)責(zé)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅(jiān)持研讀《體育》、《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記，建立了自己的博客，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思，

一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個(gè)班的課，所以我認(rèn)真分析各班的學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在學(xué)生進(jìn)入中學(xué)時(shí)，第一節(jié)課我就會(huì)將體育課的常規(guī)、要求對(duì)他們說(shuō)清楚，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。在開學(xué)初和期末上兩節(jié)公開課受到區(qū)教局體衛(wèi)股股長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

我校是一個(gè)建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш?duì)參加區(qū)乒乓球比賽獲得團(tuán)體第x名，成為我校第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，組隊(duì)參加區(qū)籃球比賽取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，這些成績(jī)的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學(xué)生課余生活，科組組織學(xué)生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動(dòng)。

xx年x月被學(xué)校任命為藝體教研組長(zhǎng);xx年x月所帶乒乓球參加區(qū)中小學(xué)生比賽獲得團(tuán)體總分第五名;xx年x月成為學(xué)術(shù)研究會(huì)會(huì)員;《教師“說(shuō)課”注意事項(xiàng)》和《冬季長(zhǎng)跑賽前動(dòng)員》發(fā)表在國(guó)家級(jí)報(bào)紙《報(bào)》?！度の队螒颉钒l(fā)表在省級(jí)期刊《體育》雜志上。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，取得的了一些成績(jī)，但還有許多不足有待改進(jìn)。作為一個(gè)參加工作不久的年輕老師，我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力將工作干的更好。

教師個(gè)人述職報(bào)告篇十二

自任教以來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。