《追風(fēng)箏的人》讀書心得5篇800字范文，說(shuō)起小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，大家印象最為深刻的應(yīng)該那句：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍是誓言，是哈桑對(duì)阿米爾最真摯的告白。讀完這本書，我們或許會(huì)忍不住譴責(zé)阿米爾的自私與懦弱，事實(shí)上，我們的心里是不是都住著那個(gè)阿米爾呢？以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》的觀后感，供大家參考。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得范文一

這部小說(shuō)太讓人震撼，一部讓人心靈受到洗滌的驚世之作。“愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪這是伊莎貝拉阿蓮德對(duì)此書的評(píng)價(jià)。也讓我可以深刻的思考人性，思考更多的東西。

12歲的阿富汗富家少年阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，哈桑為了阿米爾而犧牲自己，阿米爾親眼目睹了卻跑開(kāi)了并沒(méi)有去救哈桑，為此他自責(zé)極了，然而他還設(shè)計(jì)謊言，逼走了哈桑和他的父親。然而由于戰(zhàn)亂，阿米爾和父親逃往美國(guó)。在美國(guó)的二十多年里，阿米爾飽受著心靈的煎熬，對(duì)哈桑的愧疚使他無(wú)法釋懷。二十多年后當(dāng)他再次回到故鄉(xiāng)，才得知當(dāng)年哈桑就知道阿米爾在場(chǎng)，但他并沒(méi)有任何責(zé)怪，亦如童年時(shí)的那句話：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。”。然而這時(shí)候哈桑已不在，阿米爾再也不能挽回什么。但是，哈桑的孩子還處于危難之中，這時(shí)候，阿米爾戰(zhàn)勝了自己的懦弱，勇敢了救出了哈桑的孩子，也拯救了自己。

故事里有戰(zhàn)爭(zhēng)、親情、友情、愛(ài)情、也有正直、善良、誠(chéng)實(shí)，那都是風(fēng)箏的象征。哈桑便是那個(gè)追風(fēng)箏的人了，他以他最單純的信念奔跑著，為了他所執(zhí)著的而去追那只最珍貴的風(fēng)箏。他對(duì)阿米爾是無(wú)私奉獻(xiàn)的，即使別人再如何嘲笑他身份低微，血流卑賤，他一直堅(jiān)信他和阿米爾的友情，我被他堅(jiān)強(qiáng)的信念所深深折服。

書到最后，阿米爾的內(nèi)疚被哈桑的真誠(chéng)洗凈，他終于也做了一個(gè)追風(fēng)箏的人，他向著風(fēng)箏飛翔的方向不停奔跑，他微笑著。

即使合上本書，我依舊能聽(tīng)到耳畔傳來(lái)那句真摯的諾言：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。宛如一句天真的玩笑，卻深深地烙在我們的心中。是忠誠(chéng)，是善良，更是愛(ài)。

也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地追。 同時(shí)，我也為那時(shí)候由于宗教信仰的不同，身份的不同，從人出生的那一刻就被人為的刻上烙印。因?yàn)椴煌诮绦叛鍪沟脟?guó)家內(nèi)憂外患，人們飽受戰(zhàn)亂之苦。曾經(jīng)的阿富汗也是美麗的童話世界，現(xiàn)在已然變?yōu)楸粦?zhàn)爭(zhēng)踐踏的紛爭(zhēng)之地。不禁要問(wèn)，紛爭(zhēng)的人到底為了什么?為了得到可以什么都不顧?雖然阿米爾最后得到了救贖，但是更多的阿富汗人是否得到了呢?

《追風(fēng)箏的人》讀書心得范文二

為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍——《追風(fēng)箏的人》

寒假，老師布置大家去看《追風(fēng)箏的人》，看到書名覺(jué)得沒(méi)什么興趣，回家只是提了一下，沒(méi)想到媽媽神速，放假第二天就買回來(lái)了。

閑來(lái)無(wú)事也就看看唄，一看竟然也看了大半本書。我被書中的情節(jié)深深吸引了，書中的情節(jié)就像看電視劇一樣，以個(gè)個(gè)鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的，幸福的是他有哈桑這么一個(gè)忠實(shí)，不離不棄的朋友，悲哀的是什么? 是有這么好的朋友，竟然不懂珍惜，不懂„„阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切，性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門。

看完這本書，那天夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了阿米爾，身邊全都是哈桑追來(lái)的風(fēng)箏，這些風(fēng)箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋，認(rèn)錯(cuò)，可是那些風(fēng)箏依然纏繞著我，纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。我害怕極了，拼命的跑，從樓上跑下來(lái)，交易踩空，整個(gè)人從樓梯上滾下來(lái)，“啊”我大聲叫著，睜開(kāi)眼睛一看，自己躺在了離床不遠(yuǎn)的地上。嚇?biāo)牢伊?，我能感受到阿米爾在背叛朋友，失去友情，親情的內(nèi)心痛苦的掙扎。因此我們要愛(ài)惜每一個(gè)親人、朋友，珍惜每一份親情、友情。

在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢„„而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式! 也是一種對(duì)希望的寄予, 我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好

《追風(fēng)箏的人》讀書心得范文三

我們是否徘徊在對(duì)身邊的人的糾結(jié)之中呢?是否對(duì)身邊的朋友盡心盡力呢?一本《追風(fēng)箏的人》令我思緒萬(wàn)千。

十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與仆人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風(fēng)箏比賽中，阿米爾如愿得冠。哈桑盡力為阿米爾追回風(fēng)箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾卻未挺身而出，事后充滿內(nèi)疚，最終逼走哈桑。自己也隨父親逃往美國(guó)。成年后的阿米爾得知哈桑是自己同父異母的兄弟。于是，阿米爾踏上了為自己和父親贖罪的道路：找回哈桑的兒子——索拉博。

懦弱的阿米爾、重情義的哈桑、嚴(yán)肅的父親以及平易近人的拉辛汗，小說(shuō)中的人物形象深刻地印在了我的腦海中。

小說(shuō)中的阿米爾渴望得到父親的重視與喜愛(ài)，父親卻似乎更關(guān)注哈桑。使阿米爾對(duì)哈桑充滿了若有若無(wú)的嫉妒，卻忽視了哈桑對(duì)自己無(wú)條件的忠誠(chéng)?，F(xiàn)實(shí)中的我們是否也是如此呢?

記得有一次，烈日當(dāng)頭，媽媽從外面賣回一個(gè)大西瓜，洗凈，切開(kāi)。端到我眼前，叫我多吃一點(diǎn)，然而心情煩躁的我把西瓜一把推開(kāi)，說(shuō)道：“我不要吃，你要吃你吃好了。”媽媽的臉上露出無(wú)奈的表情，朝我輕輕的一笑，仿佛是做錯(cuò)了事的孩子。捫心自問(wèn)，我們究竟忽視了多少人的愛(ài)，傷了多少人的心?我們竟容不得一點(diǎn)愛(ài)的嘮叨。

“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。這句話，哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，法里德對(duì)阿米爾說(shuō)過(guò)，阿米爾對(duì)索拉博說(shuō)過(guò)，這不是玩笑，而是鄭重的承諾，朋友與朋友之間，人與人之間不需要物質(zhì)，需要的是互相的信任。

對(duì)身邊的人，我們應(yīng)該改擦亮眼睛。有的人，或許沒(méi)有真誠(chéng)待你，我們就需要立即改正令人不快的缺點(diǎn);有的人無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們，卻沒(méi)有寫在臉上，我們應(yīng)以同樣的真誠(chéng)去回報(bào)他們。

每一個(gè)人的一生，都在不停的追著風(fēng)箏，追到了，只為讓身后的人開(kāi)心，快樂(lè)!人生短暫，容不得一點(diǎn)馬虎。

生活，需要朋友的支持與鼓勵(lì)，更需要無(wú)私的付出。我們不能昧著良心背叛朋友，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)了，那將會(huì)是一生的遺憾。我們都是追風(fēng)箏的人!

《追風(fēng)箏的人》讀書心得范文四

一本書的美好，最好能讓人想到童年。

在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯，在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。

還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩，久而久之，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。

后來(lái)，因?yàn)樽x書的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。

這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。

追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。

追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。

那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。

《追風(fēng)箏的人》讀書心得范文五

我最初對(duì)這本書好奇是因?yàn)檫@本書的作者，先來(lái)了解一下這個(gè)作者吧!卡勒德·胡賽尼，1965年生于阿富汗喀布爾市，后隨父親遷往美國(guó)。也就是說(shuō)，他是一位美籍阿富汗。

眾所周知，2001年阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)是以美國(guó)為首的聯(lián)軍在2001年10月7日起對(duì)基地組織和塔利班的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，該戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)對(duì)九一一事件的報(bào)復(fù)，同時(shí)也標(biāo)志著反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。直到2014年12月29日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬正式宣布阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。

全書圍繞風(fēng)箏與阿富汗的兩個(gè)少年之間展開(kāi)，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。本書于2003年出版，是美國(guó)2005年的排名第三的暢銷書。所有意味著這本書是在阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)期間在美國(guó)暢銷的。而書本的前言的前面一頁(yè)，寫著“獻(xiàn)給所有阿富汗的孩子”

我始終認(rèn)為多數(shù)的小說(shuō)無(wú)疑是虛構(gòu)的，假想的，正如《盡信書，不如無(wú)書》，所以我對(duì)這書本本身的內(nèi)容并不好奇，而是對(duì)作者和暢銷的原因而驚訝。

因?yàn)檫@部書，讓世界了解了一個(gè)遭受戰(zhàn)火蹂躪的、默默無(wú)聞的阿富汗斯坦人，這才是文學(xué)的魅力，也是這部小說(shuō)的藝術(shù)魅力。但是這部小說(shuō)不僅如此，它之所以能夠吸引不同民族、國(guó)家的讀者，撼動(dòng)讀者內(nèi)心纖細(xì)的情感，是因?yàn)樗懻摿岁P(guān)于人性和人性的拯救問(wèn)題，這是現(xiàn)代人類面臨的共同話題。其實(shí)，人性的救贖是這部小說(shuō)的核心價(jià)值。

作為阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起者美國(guó)政府，面對(duì)如此一本書，居然還在美國(guó)暢銷，無(wú)疑是一個(gè)奇跡，或者是必然，因?yàn)槊绹?guó)政府不能左右民主的意愿，這才是一個(gè)言論自由的國(guó)度。

誠(chéng)然，言論自由被世人自1789年法國(guó)《人權(quán)與公民權(quán)宣言》把言論自由作為人權(quán)的最重要的內(nèi)容之一加以規(guī)定。1791年美國(guó)憲法修正案第一條也把言論自由列為首要的公民權(quán)。已經(jīng)說(shuō)了幾個(gè)世紀(jì)了，統(tǒng)治者真正讓民眾言論自由的卻很少，為什么?因?yàn)闀?huì)引起社會(huì)不安，一定的言論自由限制，在某種程度上有利于社會(huì)和諧安定的發(fā)展，但是，積怨越久，怨越深，終究會(huì)爆發(fā)，如果陳勝吳廣李自成，甚至是共產(chǎn)黨的起義，可見(jiàn)一斑。

總之，不好的地方就改變它，不能改變就要想辦法改進(jìn)它。這就是我所感。

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