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教師竟聘申請書篇一

我熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責，教書育人，努力學習

先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。

根據(jù)教育局和學校崗位設(shè)置的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導小組申評小xx級教師xxxx級崗位，望給予批準為謝！

特此申請

申請人：xxxx

20xx年xx月xx日

教師竟聘申請書篇二

尊敬的學校領(lǐng)導：

我于1996年畢業(yè)于延邊第二師范學校普師專業(yè)，后進修本科學歷，在英安中學校從事數(shù)學教學工作至今10年，曾獲得先進工作者、教學評優(yōu)課一等獎，優(yōu)秀班主任等等獎勵，個人認為自身具備數(shù)學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學教學工作。

首先，我教數(shù)學科已滿10年，畢業(yè)班已帶了三屆。在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學教學活動，管教管導，想方設(shè)法提高數(shù)學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難，因此，所教班級學習氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如：03年3月，我所教的學生參加參加全國希望杯數(shù)學競賽榮獲三等獎的獎勵，06年3月再獲殊榮，同年8月又有學生在全州數(shù)學競賽中獲獎等。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關(guān)教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓，并通過不斷努力，在信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)整合教學競賽中獲一等獎，在農(nóng)村教師教學競賽中獲一等獎，我的論文《淺談探索式教學》在全國教育教學論文競賽中獲一等獎。在我擔任班主任期間我的班級學習風氣濃，團結(jié)，上進多次被評為優(yōu)秀班級，扶貧助殘先進班級。

再次我作為一名中共工廠黨員，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，平時關(guān)心國家大事。在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到三點即“早來一點、多做一點、晚走一點”，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。

第四，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn)，于05年我參加了全州骨干教師培訓，繼續(xù)對教學技術(shù)及教學能力進行再培訓，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘數(shù)學教師。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

教師竟聘申請書篇三

尊敬的競聘領(lǐng)導：

本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，20xx年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè)，20xx年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作，20xx年11月取得小學二級教師任職資格，20xx年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今。20xx年7月黔南電大取得小學教育?？茖I(yè)。20xx年11月取得小學數(shù)學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀教師。

本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領(lǐng)導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合小學教師條件，現(xiàn)申請聘任小學十二級教師職務(wù)。

在教學方面，我能適應小學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的

年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。

所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學十二級教師職務(wù)，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝！

特此申請

申請人：肖憲勇

20xx年7月13日

教師竟聘申請書篇四

尊敬的評審小級領(lǐng)導:

我于一九九七年七月于__民族師范，同年八月參加工作，先后在__小學、__中學、__中學任教。于__年一月取得“中學二級教師”資格，__年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

本人__年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我始終堅持學習政治理論，特別是重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗.任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學校交流。

在今后的工作中，我將認真履行以下職責:

一、制定，認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動，不斷改進。提高教學質(zhì)量。

二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

三、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力。

五、適當布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。

七、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。

總之，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師竟聘申請書篇五

尊敬的競聘領(lǐng)導：

本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘ學院，20ｘｘ年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20ｘｘ年取得中學一級教師任職資格，20ｘｘ20ｘｘ年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。

本人堅持四項基本原則，遵規(guī)守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領(lǐng)導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合中學教師條件，現(xiàn)申請聘任中學ｘｘ級教師職務(wù)。

在教學方面，我能適應中學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。

對學生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立“學校是我家”，學校發(fā)展，我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數(shù)學科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于10節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學ｘｘ級教師職務(wù)，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝！ 特此申請

申請人：________

20____年____月____日

教師竟聘申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!我是四川外語大學成都學院英語專業(yè)__屆的一名學生，即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰(zhàn)，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。

四川外語大學是我國的英語人材培養(yǎng)基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環(huán)境下，我切身地體會到了的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業(yè)，無論是在知識能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。

“學高為師，身正為范”是我一直銘記的警言。以此為鑒，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調(diào)整自我。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業(yè)四級的考試，大三時又以良好的成績通過了四川外語學院專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術(shù)報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回復英文商業(yè)信函并能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對于第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業(yè)相關(guān)培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。在學校與同學關(guān)系融洽，在各類活動中，如家教，各種企事業(yè)單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關(guān)系。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

教師竟聘申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

我叫__x，是陜西省__x大學美術(shù)學專業(yè)的應屆畢業(yè)生。值此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對對教育工作的執(zhí)著追求，擬此，下面是我簡單的。

成為一名優(yōu)秀的人民教師是我從小的夢想，因此在高考填志愿的時候，我毅然選擇了師范專業(yè)。大學期間，我時刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)”的標準去鍛煉發(fā)展自我。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設(shè)的各種專業(yè)基礎(chǔ)課，如心理學、教育學、學科教學論等課程，每門學科的成績都達到優(yōu)良以上，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關(guān)知識有了相當程度的理解和掌握。在專業(yè)技能方面除了必修的色彩外，在學校開設(shè)的各種專業(yè)技能課如篆刻、書法、版畫、民間藝術(shù)、工藝設(shè)計等課程的學習上也收獲了很多經(jīng)驗，相信這些知識為我成為一名合格的中小學美術(shù)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。除此之外，我的多幅油畫作品和繪畫作品受到老師和同學們的一致好評，在學好課程的同時，我還擔任學院學生會副主席、班級的文體委員等職位。通過和老師、同學們頻繁溝通和交流，使我的能力和處理公務(wù)的能力得到發(fā)展，也為老師和同學們提供很多便利。

學習之余，我積極參加學校組織的各種實踐活動，例如組織學生干部深入農(nóng)村支教;在校園里宣言艾滋病預防的有關(guān)知識;組織全校師生接種甲肝、乙肝疫苗;在汶川地震期間參與組織捐款。這些實踐活動同時也受到了學校和社會的一致好評，而我也由于在這些活動中表現(xiàn)突出被評為優(yōu)秀學生干部。在各種活動期間，我的領(lǐng)導能力、協(xié)調(diào)能力、組織策劃能力也得到了進一步的發(fā)展，也培養(yǎng)了我的責任心。除此之外，我還多次代表班、系在各種大型活動中發(fā)言，鍛煉了我的語言組織能力，也增強了我的自信心。

“其身正不令而行;其身不正，雖令不從”，孔子的這句話讓我明白要想成為一名合格的教師自身的德行顯得尤為重要。意識到這一點之后，我在平時生活學習中尤其注重自己的，以一個教師的行為準則要求自己，希望真正走上工作崗位上之后能給學生樹立積極地榜樣。

作為一名初出校門走向社會的學生，我深知我最缺乏的是豐富的和工作經(jīng)驗，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望大家能給我一個機會，我愿與大家同甘共苦，共創(chuàng)未來!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”在機遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀，我有信心憑自己的能力為企業(yè)和學校的事業(yè)添一份力量，希望可以在您那里成為那個可以實現(xiàn)自我價值的大舞臺，也希望為我自己贏得一片天空。

我很慶幸我能延續(xù)年幼的夢想，并為它的實現(xiàn)一步一步的努力著，最后還是希望領(lǐng)導能給我一個機會實現(xiàn)我的夢想，給我一個平臺，展示我的專長。我將以我全部的熱情和精力投奔的偉大的教育工作中，以綿薄之力為教育事業(yè)的發(fā)展作貢獻。

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

教師竟聘申請書篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

本人xx，男，漢族，生于19xx年1月，大專文化，19xx年畢8月參加教育教學工作，現(xiàn)任小學一級教師，符合小學高級教師聘任的要求，向各位領(lǐng)導提出小學高級教師聘任申請。

自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師。認真學習和領(lǐng)會黨的精神和各項重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在學科教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)課程方案要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。

因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的素養(yǎng)。教育是教師的本職工作，是一項艱巨、復雜而又講究細致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻給每一位學生。

教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的小學高級教師工作中，我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。

懇請領(lǐng)導批準我的請求。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

教師竟聘申請書篇九

尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導：

我于xxxx年七月畢業(yè)于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。于二0xx年一月取得“中學二級教師”資格，二0xx年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。

現(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位。

本人二0xx年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鉆研教育理論和加強業(yè)務(wù)學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應盡的職責。在多年的.教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗和管理工作經(jīng)驗。任現(xiàn)職以來每年年度考核都在稱職以上。任現(xiàn)職以來曾撰寫論文數(shù)篇，在學校交流。

在今后的工作中，我將認真履行以下職責：

一、制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學業(yè)務(wù)。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質(zhì)量。

二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。

三、督促教育學生遵守、執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。

四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結(jié)合；注重培養(yǎng)能力。

五、適當布置作業(yè)，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。重視講評，認真落實知識點。

六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。

七、提倡業(yè)務(wù)自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力?？傊?，在今后的教學工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。

申請人：xxx

20xx年x月x日