在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

第一次演出心得篇一

那天是一月一日元旦佳節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場“慶元旦聯(lián)歡會”。所有的老師、學(xué)生，學(xué)生家長都來了，場下座無虛席，人聲鼎沸。望著全場這么多人，我心里不由得緊張起來。我心中一個勁地問自己：“我能行嗎?萬一演砸了怎么交代呢?”過了一會兒，五位身穿校服，化著淡妝的主持人粉墨登場了，異口同聲地說：“在這快樂的一天，在這美好的一天我們……”

下面演出開始了，各種各樣，唱歌的、跳舞的、說相聲的，演小品的，五花八門，場下掌聲和叫好聲一陣接著一陣。但我一個節(jié)目也沒能靜下心來欣賞，只是想著：“到第幾個節(jié)目了?啊，怎么辦呀!”我心里緊張不已。

“第六個節(jié)目《游子吟》作準(zhǔn)備”，我聽到主持人報我們的節(jié)目。

“快同學(xué)們，那二十個人呢?排好隊去后臺準(zhǔn)備?！崩蠋熣泻糁覀?。

“什么，這么快啊?”我更緊張了，“怎么辦呀，我會不會卡殼呀，再背一遍：慈母…手中線，游子身上衣，臨…行密密…縫……”完了，怎么這么不熟?老師好像看出了什么，便說：“魏錸，加油!相信自己，我也相信你，加油!”對，我要相信自己。

第五個節(jié)目結(jié)束了，該我們演出了。我們按照預(yù)定的隊型依次排好，我和另一個演出者在最前面開始朗誦。慶幸的是我又找到了排練時的感覺，很快投入到演出中去。朗誦進(jìn)行得很順利，開始演出動作了。剛進(jìn)行到一半，觀眾席上掌聲雷動。我看了一下觀眾，許多人熱淚盈眶，連校長也流淚了……

演出結(jié)束了，我們深得好評。以后多次登臺演出，我再也沒緊張過，印象也沒那么深刻了。那一次演出我終生難忘。

第一次演出心得篇二

那天是元宵節(jié)，在老師的允許下，我們在教室里舉行了聯(lián)歡會。老師要求我們幾個，每人都要準(zhǔn)備節(jié)目：唱歌、跳舞、說相聲……他們都同意了，有人選兩人說相聲;有人選跳舞;有人選唱歌……我實在沒有自己擅長的項目，唱歌我沒有音樂細(xì)胞，總是跑調(diào)：跳舞我不會：相聲沒人陪我。在同學(xué)們的相繼鼓舞下，我同意唱一首《荷塘月色》。

我班有一個新生，她非常喜歡這首歌，而且唱得也非常好聽，因此我讓她教我唱，她立刻同意了。我認(rèn)真的學(xué)著，雖然唱的沒她那么好，但我也在努力，我相信自己一定能成功!

時間像兔子一樣飛快的溜跑了，轉(zhuǎn)眼到了下午。節(jié)目演出開始了我是第五個上臺的，我緊張得像十五個木桶打水——七上八下。我還沒有按捺住激動的心情主持人就報幕讓我唱。

我的臉紅得像蘋果，走上講臺我本以為沒有人會給我鼓掌，沒想到班里所有的同學(xué)都向我投去贊賞的目光，而且向我鼓掌。我于是盡力按拿住激動的心情顫顫巍巍地唱起來，終于唱完了，下前面的同學(xué)們再次給我鼓掌。

一陣陣?yán)坐Q般的掌聲時起時落;同學(xué)們哈哈的大笑聲時起時落……演員們個個演得盡興;同學(xué)們演得高興。

過了一會兒，下課了。老師把我叫到辦公室說：“你不是也不內(nèi)向嗎?今天的歌唱得多動聽呀!這說明什么?說明你也不是內(nèi)向的呀!你今天表現(xiàn)得很好!你為什么不能把今天的大膽放到平時呢?今天我給你上了一課，希望你能夠永遠(yuǎn)記住今天!記住這次演出!記住老師的話!”

回到班里，同學(xué)們也都夸我有勇氣，唱的好聽，我不好意思的笑了。這是我第一次上臺演出;也是最有意義的一次;最值得紀(jì)念的一次。

我會永遠(yuǎn)記住它;記住老師的話;記住同學(xué)們的鼓勵。時刻鞭策自己，使自己變成更優(yōu)秀的人，更完美的人。

這真是一次有意義的演出，終生紀(jì)念的演出!

第一次演出心得篇三

人的一生，有許許多多的第一次，比如：第一次做飯、第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動物，第一次坐車，第一次上學(xué)，第一次得獎……現(xiàn)在，就讓我講一講我第一次上臺演出的經(jīng)歷吧!

記得那時的我才上二年級，過六一兒童節(jié)的時候，校長讓我們每個年級都準(zhǔn)備一個節(jié)目，老師們商量著，最后決定把機(jī)會讓給我們舞蹈小組，我們暗暗想著：一定要拿到第一名!

到了那一天，我們在等候室里等候，我的心像一只小兔子在活蹦亂跳似的。

突然，廣播里突然喊到了二年級，我們冷不防被他嚇了一跳，我們排好隊走了出去，就看到了舞蹈老師——孫老師，我們苦笑著，老師好像俺除了我們的心思不再說什么，只用鼓勵的眼神看著我們，我們的心立刻放松了，并快步走到臺上。

走上了臺，我看到幾百雙眼睛在看著我們，我有不安的想：要是跳錯了怎么辦?要是忘了動作怎么辦?要是拖了大家的后腿怎么辦?我仿佛又看到了孫老師那種鼓勵的眼神，我的心才再次放了下來。

我們隨著音樂翩翩起舞，老師們在臺下欣慰的看著，，我們把一切不安與緊張全部都拋到了九霄云外。

結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲，我們飛快地走下臺，老師不知道什么時候過來了，欣慰的看著我們說：“孩子們，做得好，你們的努力沒有白費!”我們的心里比吃了蜜還甜。

公布成績了：第一名：二年級第二名：四年級第三名：一年級……“耶!我們的了第一名!”我們高興的叫到，老師們的臉上也浮現(xiàn)出了一絲絲的笑容。

第一次演出心得篇四

這一天是圣誕節(jié)，下午沃爾瑪有活動，我和楊銘洋樂顛顛地來到了會場。

前面是一些員工的藝術(shù)演出，場下的觀眾對著上面的“舞者”們挨個評頭論足。“有上臺做游戲的啦!快舉手呀!”楊銘洋激動地?fù)u著我的手，我覺得上去玩玩也挺好，反正也不是什么特別隆重的事嘛!而且那么多人，也不一定會那么幸運地點到我們吧?于是，我堅定地舉起了手。

出乎意料的是，主持人還真點中了我們，我又變得不堅定起來。最后還是上去了。

臺上有6個人，都是“幼兒組”的。我倆不太好意思了。我還是第一次站在臺上呢，心里緊張地不的了，就像書中說的一樣，牙齒打顫、雙腿發(fā)抖，感覺自己突然變成了個軟綿條。這種感覺曾經(jīng)在體育課賽跑、考試上出現(xiàn)過。

主持人開始問我們多大，臺上都是小朋友，所以我們故意把真實年齡報小了一歲。接下來就是互動了，是由我用吸管吸起一張紙片，楊銘洋用另一只吸管接過來再一路吸著紙片跑到對面的空盒子里，最后那組的紙片多為贏。

我們慶幸來的是小朋友了，這樣我們就有勝算了。

開始了，我緊張地吸氣一個紙片，楊銘洋接到了，運到對面的盒子中，成功一個?？傻谌齻€就不那么順利了，紙片在空中撲騰，就是不粘到吸管上，我又重新吸起一個紙片，楊銘洋又接過……

哇哈!我們果然勝利了，不過這也沒什么值得驕傲的，倘若敗給了他們那才叫沒面子呢!

主持人給我們發(fā)了獎品——一個幼兒玩的小鉗子，不過這禮物好不好并不重要，重要的是我對自己有了一個突破!