總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇一

社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上;小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。

祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定?？萍嫉倪M步也促進了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。

正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。

祖國的不斷發(fā)展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。

中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“xxx”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。

祖國，我將與你共進新時代!

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇二

選定了要參考的好文章，我們就開始拆解它。

這一步是你寫好文章的關鍵，學會這個方法以后寫作基本不用再發(fā)愁。

下面看我是如何拆解的：

比如，我要寫我們公司的內部宣傳文，表彰一位優(yōu)秀員工，這位員工是女性，工作認真，很有奉獻精神，堅持參與扶貧公益事業(yè)多年，平時生活也很積極向上有自己的愛好。（此例來源于我的一位學員，真實案例）

很顯然這是篇人物稿。

那如何下手？如何把人物寫的豐滿而不俗套且符合企業(yè)精神，做到人物本人滿意公司滿意還能達到鼓舞其他同事的效果？

1、人物稿當然要去找撰寫人物的文章作為參考，哪個公眾號人物寫的好？我關注的公眾號有一個大號專寫人物：《讀者人物》

2、從公眾號中找女性人物文章，很多，但是女明星女名人顯然是不合適的，我要找普通而偉大的人物。這篇文章很適合：這位護國女將軍，是中國最神秘的“武器”

3、拆解

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇三

時間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實。此刻我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我用心要求上進，既能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，又有奉獻精神。我明白“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓及各類學習講座，透過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我還認真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。透過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提升業(yè)務水平，用心參與教科研實踐

作為一名骨干教師，我覺得提高教學水平和教科研潛力是十分重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

2、認真學習各類教育教學雜志中的先進教育經驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學語文教學》、《小學教學研究》、《小學教學設計》等各級各類教育類報刊雜志，利用一切能夠學習的機會來努力提升自身的教育教學水平和潛力?？棄糍Y料管理系統(tǒng)

3、認真參加各級教研活動與骨干教師培訓，學習學校同事與名師的教學方法，并在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步構成自己的教學特色。織夢好，好織夢

三、打造全優(yōu)課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。我用心推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學構成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高語文教學質量。

(1)備好課。我用心參加教研室組織的教研活動，在領導的指導下進行聽課，聽講座，領會課改精神實質。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思。回到學校，我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課改，虛心向名師及同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，全面提高自己的教學水平，使學生能更快掌握教材資料。

(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學藝術，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求，我在課堂教學力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的用心性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的潛力。我還注意培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習巡視時，我注意對后進生進行應對面的輔導，爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課后輔導，對后進生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學習上生活上真正關心他們。能及時傾聽學生意見，想法，與學生建立良好的師生關系，同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術，博采眾長，努力提高教學水平。

(4)每一天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思考，即時做好教學后記，反思自己這堂課上得怎樣，學生掌握了嗎哪些潛力得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。

四、嚴格遵守學校規(guī)章制度，做好骨干教師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規(guī)章制度，并用心運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用，用心培養(yǎng)青年教師，透過多種渠道鍛煉，提升青年教師的教學水平和工作潛力，為學校培養(yǎng)新的教學能手。

五、反思工作，不斷進取

一份努力，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20__年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學生考入實中與灌中。我寫的論文《敢問作文教學的路在何方》獲市三等獎，《構建優(yōu)質課堂，讓學生享受生活》、《作文的快樂教學之我見》等多篇論文獲得縣二等獎，另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師，我是否出色完成了各項工作我是否無愧于骨干教師的稱號在看到一些成績的同時，我也在思量著自己在工作中的不足之處，同時提醒自己要努力提高自己的語文水平，來更好地適應此刻的語文教學，在教科研方面的研究還要做得更加細和實。

一學期來，作為骨干教師，我不但在教學上有了長足提高，在理論上也得到了充實提高。然而教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工，個性是作為骨干教師，我務必時刻嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，才能為完美的明天奉獻自己的力量。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇四

2、微信、微博同步發(fā)展

3、做好春節(jié)過后的招聘工作

新的一年，有必要給公司的團隊注入一些新鮮的血液，2 月底到 3 月中旬是求 職招聘的高峰期和關鍵期，把握好時機，招到合適的團隊成員，接下來一年的招聘 工作都會輕松許多。

4、關于薪資待遇

所謂合理的薪酬，就是針對個人對公司所創(chuàng)造的貢獻給予差別化的對價報酬。

原則是“以激起員工的最大熱情為限” ，并兼顧“對內具有公平性，對外具有競爭力” 。5 根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人有五種不同層次的需求，包括生理需求、安全需求、 情感和歸屬需求、尊重需求、自我實現(xiàn)需求。生理上的需要(包括衣食住行等)是 人們最原始、最基本的需要，它是最強烈的不可避免的最底層需要，也是推動人們 行動的強大動力。企業(yè)留住人才的關鍵在于優(yōu)先滿足員工層次需求的兩端生理 需求和自我實現(xiàn)需求，并對其余三個需求進行適當?shù)目紤]和安排。在員工心目中， 薪酬不僅是自己的勞動所得，它在一定程度上代表著員工自身的價值、代表企業(yè)對 員工工作的認同，甚至代表著員工的個人能力和發(fā)展情景。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇五

一個春心蕩漾、樂享青春的年紀?？伤?8歲時，遇到了一件不幸的事。但又稱，發(fā)生了一件奇跡。

那天，陽光不燥，微風正好，藍天托著白云。她來不及欣賞這美麗的風景，就急匆匆地趕往農田中。途中，要經過一條大渠。這條渠，有百年歷史，水非常洶涌。她害怕去遲了，于是，一路上小跑起來。到了渠邊，她仍然飛奔著。可就在這時，說時遲，那時快。她一不小心掉入了那條看似平靜，實則，隱藏著極大殺機的水渠中。

她掙扎著，可是，她越掙扎，水越猖狂。她這時才感覺到這水像一個脾氣暴躁的大漢。這時，奇跡發(fā)生了：離她十米遠有一對漢族兄弟瞧見了，兄弟倆不顧生命;不顧渠水的洶涌;更不顧一切。一個趕忙跳下去救那位回族女子，另一個則在旁邊尋找長棍什么的。大哥攔住女子。而小弟也找到了一根很長的竹竿。他爬下把竹竿的另一頭遞給大哥。可是，由于水的兇猛，大哥抓了一次又一次，才抓住了竹竿。在倆兄弟的默契配合下。他們戰(zhàn)勝了洶涌的渠水。這位脾氣暴躁的大漢都不得不在他們面前“低頭彎腰”。救上了那位女子。

后來，那位女子的父親帶著禮物，親自去拜訪這對“救命恩人”。雖然他們的民族不同，但他們就像一家人似的。從此幸福的生活。

由此看來，我們只有放下民族不同，方可團結一致。唯有團結一致，我們的祖國才可以變得更加強盛?！皥F結就是力量”，這句話說的好。如果我們不團結，會有今天的幸福生活嗎?如果他們弟兄倆不團結。就來那位女子6和她的青春嗎?我想：這是不可能的。

放下糾纏，彼此和好;放下心結，共筑大事;放下恩怨，團結一致。我們五十六個民族，就像石榴那樣。緊緊的團結在一起，組成一個大家庭。民族團結意識，應該烙在每個人的心中。

唯有民族大團結，方可奮進新時代!

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇六

工程系官方微信公眾平臺關注人數(shù)從上學年近1500人增長至2140人，共增長600余人次，發(fā)布系部新聞近百條。在本學年中系新媒體全體工作成員將加強對欄目的創(chuàng)新，提高每個人的工作能力，做好每一項宣傳工作，提高每個成員的拍照、文案、剪輯等各項技能的水平。同時，推進系新媒體工作室活動的舉辦。

新媒體工作室對于過去兩個月工作進行總結：

一、 納新工作

我們于大一新生開學之際就開始籌備策劃納新活動，在大家的討論、探討之后設計好了納新總工作流程，并確定納新的大致規(guī)模。然后對新媒體大二成員分配各項任務，同時做好納新多需要的資料、物品的準備。納新于9月15日正式開始，在全體成員的協(xié)作之下，做好了部門的宣傳工作，讓大家都了解到新媒體工作室，同時對加入新媒體的學生們進行面試，給他們分配一些小任務進行篩選，留下最適合的一批新成員，整個過程中新生們了解到新媒體工作室的工作，加強他們對這份工作的熱情，同時增進了新老成員之間的了解與溝通。

二、 常規(guī)工作

9月8日至10月末， 對系部的多項活動進行宣傳，從迎新到剛剛結束的合唱比賽，共發(fā)布系部新聞系部新聞25條，人物采訪1條。

每周對系部的團會工作進行報道，挑選出開展較好的幾個班級進行公開公布，及時的讓各個團支部之間進行交流與了解，加強團會主題的學習。

跟進系部的各項活動，以視頻、微信等方式進行宣傳。讓每一位受眾都能了解到系部的每一項活動，并積極參與其中。

三、 工作拓展

新媒體工作室開展“走出校園，公益攝影進鄉(xiāng)村”、“校園公益攝影”、“免費證件照拍攝”等公益活動。并推出人物采訪專欄、視頻專欄等。

四、 工作計劃

1、 大力宣傳新媒體平臺的關注度。在當前覆蓋系部90%的同學的基礎上，進一步提高覆蓋率，加強平臺與受眾的互動與交流，開展更多同學們喜聞見樂的線上活動，吸引更多同學的關注，讓更多的同學們加入進來。鼓勵同學們踴躍展示自己與身邊同學的青春魅力，科普同學們的知識，向同學們傳遞積極的審美情趣，傳遞陽關正能量。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇七

學生學習的主陣地是課堂，課堂是學習系統(tǒng)的科學知識，提高科學素質的主要渠道，它是學校教育教學的核心，如何在最短時間內使學生獲取更多的科學知識，科學方法和技能，課堂它是集中學生為一堂，教師精心組織和講授，學生互動的場所，所以課堂教學仍然是教學的主要陣地，因而課件是采用多媒體教學的重要的內容，也是優(yōu)合課堂教學的保證。而物理是一門自然，由實驗和理論兩部分組成。為更好的學習和掌握物理知識和方法，課件反映信息量大、直觀性強、節(jié)奏快、密度高，也集了圓形、文字、動畫、聲效來刺激學生身體各方面的反應，為提高教學效率提供了重要保證。它可以把的物理概念和物理過程直觀化，活化了教學內容，激發(fā)了學生的興趣，收到了良好的教學效果。也成為學生學習物理知識的輔助者。具體作用如下：

1、彌補傳統(tǒng)教學的不足

多媒體課件的使用，能有效地彌補傳統(tǒng)教學的不足，化抽象為具體，把難以理解的內容或不容易觀察到的事物用媒體充分顯示出來，調動學生的視覺直觀功能，為突破難點創(chuàng)造出良好的氛圍。例如，八年級上冊第三章第五節(jié)《顯微鏡和望遠鏡》一節(jié)，由于條件限制，望遠鏡的結構及其作用學生不宜理解，我通過課件展示，學生從直觀上更易理解，激發(fā)學生的學習興趣。

2、.信息容量大

利用多媒體課件可以做到高密度的知識傳授，增大信息量的優(yōu)化處理，減少了教師繪圖、板書、畫表的時間，大大提高了課堂教學效率。圖形雖然不是語言，但比語言更直觀和形象，比語言包容的信息量更大。物理與人類的生產，生活關系非常密切，物理知識的應用非常廣泛，利用多媒體可以在有限的授課時間內使學生盡可能多的了解物理知識的具體應用，拓展學生視野，為學生探究課本以外的知識，提高學生自主學習能力提供了條件。例如：在講授初中物理教材中“探究凸透鏡成像的規(guī)律”時，為了能讓學生充分了解課本中的有關凸透鏡成像的規(guī)律的基本內容，我利用課件的播放讓學生邊講邊學邊實驗，讓學生對凸透鏡成像的規(guī)律有比較全面的了解和體會。

3、多媒體教學體現(xiàn)了學生的主體作用

多媒體中聲音、動畫等的多方面刺激及豐富多彩的直觀形式，引起了學生感知的興趣，激發(fā)了他們的學習動機。例如：初中物理教材中的“連通器和船閘”，教學難度比較大，特別是船閘，因為絕大多生都沒有親眼見過，教學難度更大。以往教學時，教師往往是利用船閘掛圖進行講授。由于掛圖缺乏動態(tài)效果，講解費時又費力，且教學效果仍不理想。通過下載的課件，把船只從上游經過船閘駛向下游的整個過程用動畫形式模擬出來。效果會很好。上課時先讓學生觀看下述動畫：某船處于某河的上游，正準備通過船閘駛向下游;船閘的上游閘門拉起一些，上游的水通過閘門下部流到閘室內，閘室里水面逐漸升高，直到和上游的水面保持相平;上游閘門打開，船從上游經閘門駛入閘室;關閉上游閘門，將下游閘門拉起一些，閘室里的水通過下游閘門流到下游，閘室里的水面逐漸下降，最后和下游水平;下游閘門打開，船從閘室經閘門駛向下游。教師在演示課件的過程中應不失時機地提出問題：a、船閘是連通器嗎?整個船閘相當于幾個連通器?b、上游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?上游和閘室的水面最終處于什么狀態(tài)?c、在下游閘門拉起一些之前，為什么要先關閉上游閘門?d、下游閘門拉起一些時，水從什么地方流到什么地方?為什么?閘室和下游的水面最終處于什么狀態(tài)?學生只要應用前面學過的連通器的知識對上述問題進行分析，就能較好解船閘的教學內容。這樣使用視頻展示來播放，來一個“現(xiàn)場直播”，每位同學都可以清晰地看到演示實驗的整個過程?？梢娛褂靡曨l展示臺與演示實驗組合教學，讓每位同學都有實驗的親歷感，強烈的刺激了學生的視覺感官，充分調動了學生的積極性與參與性，激發(fā)了學生學習物理的興趣，提高了課堂效率，改善了教學效果。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇八

對于過去的一個月，新媒體通過官方微博平臺直播了學院的許多重要活動。主要如下：江服秋季運動會暨健美操大賽的時事圖文轉播;江服書畫作品聯(lián)展的拍攝與宣傳;大學生綜合招聘會的宣傳與發(fā)布;第二屆藝術與傳媒分院寢室裝扮大賽的宣傳;藝術與傳媒分院首屆“致我們終將逝去的青春”朗誦比賽活動的宣傳與賽后總結;通過這些活動的直播，部門成員熟悉了新媒體的發(fā)布流程，以及在一些特殊條件下，怎么去解決問題。 微博是新媒體主要工作點，需要發(fā)布學院學生會、xxx的新浪微博。對于這個月，微博一直在更新，當然也遇到了許多困難與挫折。

學生會微博，主要發(fā)布的是校園生活、新聞、活動、考試考證、時事一節(jié)每次活動的現(xiàn)場直播。主要存在的問題有：活動直播方面，遇到的撰稿和活動照片的質量問題;微博只有一人更新，更新的頻率得不到保障;活動節(jié)目的撰稿問題?；顒拥恼掌|量，由于部員不能熟練的使用相機造成了照片模糊、光線不足，導致微博的照片質量不高;微博更新不夠及時，也沒有充分利用好這個平臺，未能真正領悟到這個平臺的優(yōu)點;微博的內容與板塊太死板，內容不夠深刻，不能做到很好的為廣大師生服務;沒有充分大會微博應有的作用。

xxx新浪微博，主要發(fā)布的校園新聞、后動、團的動態(tài)等內容。存在的主要問題有：內容個新問題，因為xxx的微博主要發(fā)布的是關于xxx的動態(tài)，所以必須要xxx的新聞部更新;各個人負責的板塊內容錯詞、錯句太多。這是工作人員的疏忽，我們應該從自身找問題，做到 不犯同一錯誤，每句話、每個字都要細心審核，避免同樣的低級錯誤。

總結以上問題，為了擁有一個好的平臺為大家提供服務，下個月要注意這些問題爭取把微博做得更好，做到為廣大師生服務。

新媒體的責任很大，不管是微博還是別的平臺。因此我們要保持不滅的積極性再往后的工作中，更加努力，更加上進。既然知道了自己的不足，就要在以后的工作中，糾正自己的錯誤，提高工作的效率，增強自身的素質，在接下來的工作中，在形式、內容上需要更加貼近大學生、服務同學、聯(lián)系同學、深入同學、發(fā)動同學、引導同學，我們所有成員都會以服務同學為己任，兢兢業(yè)業(yè)、積極配合學校開展各項工作。

包含總結匯報、旅游景點、文檔下載、教學研究、黨團工作、專業(yè)文獻、資格考試、it計算機、工作范文、外語學習以及新媒體工作總結等內容。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇九

議論文指導：議論文的結構

一、議論文的整體結構

引論-----提出問題---鳳頭 本論----分析問題----豬肚 結論----解決問題---豹尾

二、如何圍繞中心論點提煉出適當?shù)姆终擖c?

分論點從屬于中心論點，為論證中心論點而服務。

一篇文章圍繞中心論點，一般要分解出兩個以上的分論點，這樣結構既清楚明了，文章也顯得更有說服力。

如果不設置分論點，或者分論點立得不好，中心論點就得不到有力的證明。

首先，要學會通過對中心論點的分析，界定中心論點的內涵，確定中心論點所涉及的范圍，這是正確提煉分論點的前提條件，也是防止犯偷換論點、轉移論題錯誤的關鍵。

其次，要使學生懂得根據(jù)中心論點提煉分論點，是對各種事物和現(xiàn)象分析的結果，是對各種事物和現(xiàn)象的相關性(相同、相異、相因、相反、相成等)的抽象、概括的結果，是以果(中心論點)推因(分論點)的思維過程。

三、擬分論點的總的要求

1、分論點一般放在每一段的開頭。

2、一篇議論文至少要有兩個分論點，最好有三到四個。

3、分論點的語言要精練，一般控制在15字。

4、分論點句子的結構要一致，使中間幾段構成排比或準排比段。

5、分論點的表述要盡量緊扣話題的關鍵字眼，以保證每一段都扣題。

四、(應試作文)常見的結構：

(一)提出論點

(二)舉例論證;分析說理

(三)再舉例論證，分析說理

(四)重提論點;結論

五、并列式結構模式：

引論(提出論點)論據(jù)① +分析論證

模式1： 本論(證明論點 ) 論據(jù)② +分析論證 論據(jù)并列

論據(jù)③ +分析論證

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇十

1、備課時，做到

a、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

b、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

c、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

考慮到學生是第一次接觸該課程，而此課程又屬于應用型，所以，內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案，盡量的詳細，內容難度不能太大，其引用的案例應盡量的生動，而又含蓋授課內容要點，每堂課都在課前做好充分的準備，精心制作ppt，并引用各種利于學生熟悉、感興趣的案例，深入淺出地講解較抽象的理論知識點。在每次課后都有針對當堂課的重點布置相應作業(yè)，課后及時對該堂課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點歸納。

2、課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好課后作業(yè)。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇十一

就是相信自己。自信是英雄主義的本質。自信力對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。

自信是成功的基石，是事業(yè)成功，競爭取勝的必要條件;自信，是冷靜的自我評估而非妄自尊大。

道理論據(jù)：

1、天生我材必有用。——李白

2、尺有所短，寸有所長。

3、哀莫大于心死?！肚f子》

4、自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?/p>

事實論據(jù)：

1、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)定。相信吧，那快樂的日子即將來臨?！障＝?/p>

2、一百個零加起來還是零 愛因斯坦的《相對論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧：“假如我的理論是錯的，一個人反駁就足夠了，一百個零加起來還是零?！?/p>

3、小澤征爾敢于說“不” 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發(fā)現(xiàn)樂譜出現(xiàn)了錯誤。但在場的音樂家、作曲家、評委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯覺。他考慮再三，還是堅持自己的判斷是正確的。原來，這是評委故意設置的考題，他也因為堅持自己的正確觀點而奪魁。

人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了。人在許多場合，能毫不含糊地說一聲“不”，是需要有很大的勇氣的。

4、伽利略的“兩個鐵球同時落地”;居里夫人堅信能提煉出鐳;愛迪生發(fā)明電燈;中國歷史上的有成就者，哪個不是在信心的支撐下獲得成就的呢?

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇十二

在人生道路上，哪里沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備著迎接困難與挫折的考驗和挑戰(zhàn)，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個強者。

【篇一】

我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡挑戰(zhàn)每一次挫折，雖然有時自己不能戰(zhàn)勝它，但我很開心，很快樂，因為我勇敢地去面對了它，沒有被它而嚇倒，所以我快樂。

我在生活中時刻都在迎接著挫折對我的挑戰(zhàn);考試失敗了，我不灰心，因為這是自己沒有充分發(fā)揮的結果;漆黑的夜晚迷了方向，我不怕，因為這是大自然在跟我玩捉迷藏的游戲;冬天天寒，我不懼畏，因為這是老天在磨礪自己的意志……種種的挫折，我都不怕，因為我只把它們當作一種快樂的游戲。

人生的道路是坎坷不平的，光彩的人生就是在這崎嶇不平的道路當中磨煉成的，沒有失敗，沒有挫折，就不可能有光彩奪目的人生。錯誤是最好的老師，只有經歷過挫折的人，才能領略到人生的快樂，才能創(chuàng)造新生活。到新事物，社會的進步，國家的發(fā)展，都經歷了困難與“壕溝”，如果一個民族沒有自強不息的勇氣。那么，國家何談興旺發(fā)達。

在生活中，我把挫折看作是自己最好的朋友，因為它給我?guī)砹丝鞓?，帶來了許多的新事物，讓我懂得了如何去生活，如何去做人。我要感謝挫折，因為有了這樣一位癡心的朋友，我的生活才更有生機，才更加絢麗多彩，才更加地快樂。

許多人都怕挫折，把它當作自己最可怕的敵人，面對這么一位可怕的敵人，他們不知道該從何下手，許許多多的青年，都是因為它而退卻，結果前功盡棄。他們不能夠同挫折進行頑強地斗爭，一次小小的挫折就可能使他們整個的一生從而而毫無價值，也許說，如果他們能夠勇敢地面對，去斗爭，他們的人生可能就會非常的豐富，非常地快樂。因為挫折就是使你通向成功大門的一塊絆腳石，只要你輕輕地一抬腳，什么事情也都一帆風順了。

我因挫折而生活，生活因挫折而美麗，在挫折中自由地成長，在快樂中生存。

成功的人生緣于挫折，快樂的人生莫過于有了這位“忠實”的朋友。

【篇二】

你看到過寶劍的鋒利嗎?寶劍的鋒利是反復磨礪的結果;你聞到過梅花的香氣嗎?梅花的清香是經過嚴冬臘月寒冷的考驗才發(fā)散出來的。人也是這樣，凡在歷史上有作為的人物，都是經過困難和挫折磨練出來的。

俄國著名的物理學家列別捷夫說得好：“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時代的偉人?！?/p>

困難和挫折可以把人嚇倒，使人唉聲嘆氣，退縮不前;也可使人精神振奮，經受磨練，增長才干，增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無懼色的人，才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專家，為了發(fā)明一種專治xxx的藥物，雖然連續(xù)經歷過605次挫折和失敗，但他并沒有氣餒，而是不斷總結經驗，直到第606次才試制成功，因此人們就把這種藥物稱為“606”。青少年想要有所成就，一定要有這種不怕失敗，不怕挫折，百折不撓的頑強戰(zhàn)斗精神。

當碰到挫折時，經過冷靜分析，如果確認原訂目標不很符合當時的主客觀條件，也可以將目標作適當?shù)恼{整。許多成功 人士也不乏這方面的經驗。例如，明代著名的醫(yī)學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來立志學醫(yī)，終于寫成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學家兼文學家司馬遷本來是做官的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝，不僅被關入xxx，而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下，他轉而發(fā)憤著書，終于寫成了《史記》這部偉大的歷史和文學巨著。

我國著名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥，從此全身癱瘓，頭部僵直，動作艱難。1978年，一場大病又徹底破壞了他的說話能力。但他并沒有被自己的殘障所征服，他頑強地克服了病殘帶來的.無數(shù)困難，堅持用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地進行寫作，終于完成了百余萬字的創(chuàng)作。

張海迪的事跡幾乎是眾所周知的，她由于高位截癱，喪失了腋部以下的全部肢體的感覺與運動功能，只能坐在輪椅上。但她說：“人就像一部機器，殘疾人就像部分零件損壞一樣，不能因此就把整部機器毀掉，那些能用的部分還是大有價值的。”于是她練習寫作、唱歌、學外語，很快地提高了自己的文化知識水平，終于成為世界上唯一的一個高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程，還繼續(xù)攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告,贏得無數(shù)鮮花與掌聲,她成功了。

只有在生活的征途上不畏險阻，不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。

在人生道路上，哪里沒有險阻?誰能不遇到困難和挫折呢?我們應該時刻準備著迎接困難與挫折的考驗和挑戰(zhàn)，加強對挫折的承受力，在困難與挫折面前永遠做個強者。

【篇三】

我遇到過兩次挫折。第一次是在小學一年級下學期語文第一次單元測試，成績一直名列前茅的我只考了七十五分，全班倒數(shù)第七名!這時我非常擔心：老師會不會屁屁我?最后，老師不僅沒有批評我，反而鼓勵我，爭取下次考到九十五分以上，并與家長一起指出我的缺點，幫助我改掉了邊玩邊做的壞習慣。經過這次挫折，我成績又回到全班前列。

第二次是在這個學期上數(shù)學課時講話，被罰抄了二十遍乘法口訣表。下午放學后一直抄到晚上九點多時，好不容易抄了十四遍，這時，我太困了，迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了。第二天早上六點，我又毫不遲疑的來到書房抄乘法口訣，一直抄到早上七點多才抄完。經過這次教訓，我克服了上課講話的壞毛病，到現(xiàn)在也沒有再被罰了。

我們遇到挫折并不可怕，主要是看你怎么去面對，克服缺點，戰(zhàn)勝困難，挫折就會給我們幫助。通過遇到的挫折，使我懂得了人要做到：從那里跌倒，就從那里爬起的道理。

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇十三

中國有著上下五千年的歷史。五千年的斗轉星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化。中國是經歷了種。種磨難，是經過全中華民族兒女共同的努力才發(fā)展到現(xiàn)在。雖然中國沒有美國、英國那么發(fā)達，但中國從古至今的變化之大是全世界每個人都看在眼里的……

社會在進步，時代在變化。以前人們大都住的茅草屋、四合院，而現(xiàn)在處處高樓聳立，巍然屹立于大地之上;小時候的家鄉(xiāng)僅僅是幾條孤獨的小溪和崎嶇的道路，貧苦的人們，穿著破舊的衣裳忙于田地之上;現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)綠樹成蔭，道路平坦，街上車水馬龍，人們也不再穿帶補丁的衣裳而是換上喜慶的新衣，每次豐收，人們不再頂著烈日埋頭苦干，而是開著方便收割的收割機。新時代的發(fā)展真的給我們帶來極大便利。

祖國的不斷進步使我們進入了先進的科技時代，以前有事情要寫信，還要經過好多天才能送到，而如今發(fā)個電子郵件，幾分鐘就能搞定?？萍嫉倪M步也促進了醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展，以前人們有病沒藥可治，現(xiàn)在科技發(fā)達了，水平提高了，把以前認為不能治好的病都治好了。

正是因為時代在進步，祖國在發(fā)展，人們才能過上幸福安康的生活。

祖國的不斷發(fā)展，人口素質也得到了重要改觀。如今人們對人友好、謙卑。汶川地震就是一個的例子，中國陷入不幸，世界各國、全國各地的人們都紛紛捐贈愛心。一方有難，八方支援是人們當時最常說的一句話。他們并不是為了得到回報，而是想盡自己的一點點綿薄之力。然而這次天災并沒有使中國倒下去，反而使中國有了更大的勇氣勇敢地走下去，這更加體現(xiàn)了中華民族所隱藏的強大力量。

中華民族由一個背負著帝國主義與封建勢力重壓，被稱為“xxx”的民族，成為傲然屹立與世界東方，令世人矚目的民族。亂翻的烏云掃清了，祖國迎來了黎明。

祖國，我將與你共進新時代!

做自媒體自我總結 自媒體寫作個人總結篇十四

議論文指導：議論文的結構與議論文寫作技巧

根據(jù)筆者近兩年參加高考作文閱卷的體會,發(fā)現(xiàn)這樣兩個有意思的現(xiàn)象:一是絕大多數(shù)考生寫的是議論文,二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。

主要表現(xiàn)是:

1、議論文結構不合體。如開頭不提出論點,中間只寫幾個論據(jù),而不分析,更沒有分論點;甚至在列舉論據(jù)時,還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。

2、思路不合邏輯。如開頭提出的議論文論點是“干什么事都要三思而行”,按邏輯思路,接下來的論證應主要圍繞“為什么要三思而行”來展開,即三思而行的重要性,或者三思而行能夠帶來的好結果;但是有的學生卻重點在寫“三思而行是什么”或者“怎樣三思而行”,讓人感到別扭。

3、議論文論點和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連,即通常所說的有述無論,有據(jù)無析。為此,筆者認為高中議論文,必須走好以下三步,即結構合體,思路入格,粘連有術。

一、議論文的結構合體

議論文,分析事實,論證道理,當然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上,就是具有一定體式的文章的結構。怎樣寫議論文才算“合體”呢?

一是根據(jù)議論問題的一般思維模式,應當是按“提出問題、分析問題、解決問題”( 或曰“引論”、“本論”、“結論”) 三大塊構成?！疤岢鰡栴} ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點,“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證,“解決問題”即在文章的結尾部分或者得出綜合性結論, 或者提出前瞻性希望等。這一點,眾所周知,茲不贅述。

二是分析問題即本論部分,要按一定的向度分層展開論述。所謂“向度”即論述展開的方向。這個“向度”有四個: 是什么,為什么,怎么樣,何果。一般情況下, 一篇中學生議論文作文,其本論部分只要從這四個向度中選擇一個或者兩個展開即可。但無論是從哪個向度展開, 其分論點之間都要形成一定的聯(lián)系。一般來說,有并列式、遞進式和對照式三種。

所謂并列式,就是圍繞中心從同一個向度列出幾個分論點,逐一論證。如果僅僅圍繞一個向度寫,那么幾個分論點之間的關系大多是并列關系 。

遞進式同并列式結構相比,除了論點之間的意義聯(lián)系不同以外,其段落的結構模式與并列式相同,就不再說了。

所謂對照式,就是從論題的正反兩個方面入手,進行正反對比論證得出結論。其優(yōu)點是結構簡潔,論證充分,容易上手。最簡單的對照式是在提出觀點后，一段從正面論證觀點,一段從反面論證觀點,最后得出結論。還有一種對照式結構是在正面進行論述或者擺出論據(jù)后,緊接著用轉折或者假設的方式從反面展開論述。

二、思路入格

議論文是論述問題的,當然要有一定的思路,即議論文各部分之間要有必然的內在聯(lián)系。我們知道,議論文是論證問題的,你在提出議論文論點后,就要擺事實,講道理,讓你提出的論點令人信服地確立起來。因此,中心論點和各分論點之間就應當是因果聯(lián)系,即中心論點是“果”,分論點是“因”。這個因果聯(lián)系就是議論文的思路之“格”。

作為一個高中生的議論文作文,最起碼要做到在中心論點和各分論點之間 ,論點和論據(jù)之間要有一定的因果聯(lián)系。

學生提出中心論點后,只要圍繞中心論點問一個“為什么”,就能找到提出分論點的方向。如中心論點是“只有堅守,才能使人的思想品德升華,才能成就一番事業(yè)”。稍加分析,就可發(fā)現(xiàn)這個觀點是在說“堅守”的重要性,于是,分論點就要回答“為什么堅守很重要”這個問題。那么就可從“為什么”和“何果”這兩個向度來立分論點。如“堅守是一種執(zhí)著,使絕望變成希望”,“堅守是一種信念,使普通變得高尚”,“堅守是一種職責,使平凡變得偉大”。如果我們要檢驗這三個分論點和中心論點之間有沒有必然的內在聯(lián)系的話,只需在這三個分論點之前加上“因為”,在“堅守很重要”之前加上“所以”,再連起來念一下即可。

同樣,分論點和議論文的論據(jù)之間,也應當是因果聯(lián)系。如在“堅守是一種職責,使平凡變得偉大”這個分論點后面,就可這樣展開論述:“邊防戰(zhàn)士的堅守,使國家安定祥和;人民教師的堅守,使桃李滿天下;白衣天使的堅守,使病魔為之屈服。”又如在“自由是思想的漫飛”這個分論點下可以這樣展開論述:“行動可以受制于客觀現(xiàn)實,思想?yún)s永遠享受絕對的自由。有了這份思想的自由,才有了集豪放與浪漫于一身的詩仙李白;才有了身陷囹圄還在感嘆‘故國不堪回首月明中’的落魄后主李煜;才有了向往‘面朝大海,春暖花開’的天才詩人海子?？傊?因為這份思想的自由,社會才會在其牽引之下不斷地進步,才會創(chuàng)造出一個個永載史冊的人類奇跡?！?/p>

三、粘連有術

一篇像樣的議論文,除了議論文的結構合體、思路入格外,還有更重要的一個方面,就是對論點的恰當闡述和對論據(jù)的中肯分析;沒有這樣的闡述和分析,議論文論點論據(jù)就不能粘連起來,而這個粘連是有“術”的。

(一) 觀點+過渡+事例+分析

這個步驟中最重要的是“過渡”和“分析”。所謂“過渡”就是要在觀點和事例之間,用適當?shù)脑~句來勾連,以接通文氣,使觀點和議論文材料在語言形式上暢通無阻。所謂“分析”,就是事例敘述完之后,還必須對事例進行適當?shù)姆治鲈u論,指出其本質特點,使事例和論點在內容上聯(lián)結在一起。

(二) 觀點+過渡+論據(jù)+分析+歸納

這種議論文論證方式就是在第一種的基礎上加了一個“歸納”。所謂歸納,就是從多個事例中提煉出必然性的東西。既然要從多個事例中提煉,那么,“論據(jù)”部分,就應是兩個或三個以上。

(三) 一般道理+個別道理

即“演繹推理法”。前面的分析歸納是從個別到一般,而演繹推理法是從一般到個別,用普遍性的真理(論據(jù))來證明特殊的論點的方法。

如果完成了以上三步走,大概就能寫出像樣的議論文了。