時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)期計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇一

三年級共80人，都來自農(nóng)村。本班大部分學(xué)生已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待學(xué)習(xí)積極熱情，生活中樂于助人，團(tuán)結(jié)合作。個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，毅力較差，沒有恒心和耐心，沒有集體榮譽(yù)感和班級主人翁精神。但是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，多數(shù)家長忙于外出賺錢，對孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)注程度不是很高，有少數(shù)留守兒童學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。

1、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級的向心力和凝聚力，幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)小主人翁精神。

2、全面建設(shè)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風(fēng)，注重學(xué)生禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把"愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實(shí)處。

1、及時了解學(xué)生思想狀況，從而做到因材施教。

2、抓好班主任的日常工作：檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個別學(xué)困生的教育工作。

3、營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

4、培養(yǎng)扶差，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫助學(xué)困生建立學(xué)好的自信心。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的檢查輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣和書寫習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造寬松愉快的課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重合作探究學(xué)習(xí)方式的運(yùn)用，使每一位學(xué)生積極參與到教學(xué)中來，從而學(xué)有所獲。

7、安全教育：防水、防電、防火、校內(nèi)安全、校外交通安全等。

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時鼓勵與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生;進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛國教育;組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體;加強(qiáng)班級值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。

3、良

好的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好本期班級紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

(3)班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)

度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。

6、轉(zhuǎn)化和促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，及時予以肯定和表揚(yáng)。同時，教給其學(xué)習(xí)的方法，糾正其不良心態(tài)及習(xí)慣，在深情細(xì)致的引導(dǎo)下樹立他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們能積極主動學(xué)習(xí)，以達(dá)到轉(zhuǎn)化提高的目的。

7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。

8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。

9月份：

1、布置教室，制定班級計(jì)劃;安全教育

2、選拔和培養(yǎng)班干部，規(guī)范學(xué)習(xí)行為;

3、著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng);

10月份

1、衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

2、布置教室，美化環(huán)境;

3、開展讀好書活動;

4、開展"讀書"活動;

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;

6、探討提高學(xué)習(xí)能力的途徑和方法;

11月份

1、開展"讀好書"演講比賽;

2、建立和培養(yǎng)學(xué)習(xí)小組，樹立競爭意識;

3、開展健身活動;

4、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作;

12月份

1、安全教育

2、舉辦"我愛校園"的主題班會;

3、加強(qiáng)行為習(xí)慣教育;

4、開展"讀好書"征文活動;

1月份

1、開展慶"元旦"活動;

2、開展環(huán)保教育;

3、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流;

4、期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備;

2月份

1、進(jìn)行安全教育

2、班主任寫操行評語;

3、期終復(fù)習(xí)與考試;

4、本學(xué)期班級活動及學(xué)生情況總結(jié)。

學(xué)期計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇二

將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動，促使他們健康成長。

1.在班中開展多種主題教育活動，幫助學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。

2.強(qiáng)調(diào)集體精神，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識。

3.樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，和堅(jiān)定的意志。

4 .培養(yǎng)責(zé)任心和對學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度。

1.培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。

2.制訂更加利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。

3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評比掛鉤，力求公正、嚴(yán)格，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動先進(jìn)的目的。

5.小干部會議有目標(biāo)明確，2周一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對困難學(xué)生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。

3.與家長積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生思想狀況，鼓勵進(jìn)取，爭做先進(jìn)。

4.多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。

做好兩課兩操活動，完成學(xué)校各條線的任務(wù)，努力提高本班全體學(xué)生的'各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。

班級中存在的問題 有個別同學(xué)比較自由散漫，對什么成績都不在乎，對自己存在的不足也沒有足夠的重視，主觀上不愿意對現(xiàn)有狀況作改變。個別家長與學(xué)生以學(xué)科成績?yōu)榈谝缓饬砍叨?，忽視了道德品質(zhì)和個人素質(zhì)的提高，對有些班級工作缺乏配合。

內(nèi)容摘要： 將遵照學(xué)校德育工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動，促使他們健康成長。

1、 要學(xué)的東西太多，精力不能承受

現(xiàn)在的社會，是一個最大的課堂。學(xué)生有很多要學(xué)的東西，當(dāng)然社會、家長給他們的壓力也非常大，他們中很多人沒有自己自主的時間，要學(xué)很多，比如畫畫，攝影，書法、音樂等，許多學(xué)生在課外有很多的這樣的培訓(xùn)，周末總是“繼續(xù)教育”，不能對自己特別感興趣的東西有深入的鉆研，不利于學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，不能發(fā)揮他們主觀的、潛在的能動性。

怎樣讓學(xué)生能夠在自己感興趣的領(lǐng)域有更深入的鉆研，使他們有創(chuàng)造和發(fā)揮的機(jī)會，挖掘他們潛在的才智，真是值得研究的課題。

2、 怎樣讓男女學(xué)生更融洽共處并能夠真正做到互相促進(jìn)也是值得研究的課題。

隨著年齡增長，青春期的來臨，男女學(xué)生間性別差異越來越明顯，有些學(xué)生喜歡接近異性，有的則正好相反。雖然不再是封建的時代，但男女學(xué)生間的相處明顯不同于同性學(xué)生相處融洽，有些甚至有不恰當(dāng)?shù)牡钟|情緒或不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)情緒，怎樣讓他們能夠取長補(bǔ)短，我認(rèn)為也是應(yīng)該探討的問題。

收獲和提高

1、 新基礎(chǔ)教育要求“關(guān)注每一個學(xué)生”，這是未來教育的方向，也對教師提出了更高要求。那就是必須對每一個學(xué)生充滿關(guān)心、期待，對他們有平等的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，才能夠激發(fā)他們的積極性。

2、 教師要爭取善于發(fā)現(xiàn)一切機(jī)會，要做到“班主任眼中無小事”，一些小事都可以作為發(fā)現(xiàn)并且培養(yǎng)學(xué)生能力與長處的契機(jī)。

學(xué)期計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇三

20xx年xx街道愛國衛(wèi)生工作要在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下，在市、區(qū)愛衛(wèi)辦的指導(dǎo)下，以城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和衛(wèi)生防疫為重點(diǎn)，從以下方面開展工作。

新的一年，各社區(qū)要根據(jù)人員的變化及時調(diào)整組織機(jī)構(gòu)和明確分管人員，落實(shí)任務(wù)和責(zé)任。要根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合新情況、新問題，修訂完善衛(wèi)生管理監(jiān)督辦法和規(guī)章制度，理清工作思路，擬定愛衛(wèi)工作計(jì)劃措施，認(rèn)真組織實(shí)施。

樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高人的文明素質(zhì)，形成人人講衛(wèi)生，人人愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的工作、生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提升人居環(huán)境質(zhì)量，是愛國衛(wèi)生工作的根本目的。要達(dá)到這個目的，堅(jiān)持不懈地開展衛(wèi)生宣傳教育是最重要的手段和方法之。故要把衛(wèi)生宣傳教育工作作為愛衛(wèi)工作的重要內(nèi)容來抓，要以鮮活的形式、豐富的內(nèi)容開展好宣傳教育活動。特別是要抓好健康教育，利用好社區(qū)、村的陣地廣泛進(jìn)行宣傳，堅(jiān)持辦好健康教育宣傳專欄或板報(bào)，并每月更換內(nèi)容。沒有宣傳陣地的，要盡快建立，在宣傳教育中，要創(chuàng)新方法，創(chuàng)新形式，創(chuàng)新內(nèi)容，使群眾喜聞樂見，易于接受，并見之于行動之中，收到好的效果。今年，街道辦事處將在衛(wèi)生宣傳月里組織開展群眾喜聞樂見等形式多樣的活動開展愛國衛(wèi)生宣傳教育活動。

通過幾年連續(xù)整治，轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌有了很大的改善。城市“牛皮癬”頑疾等問題都還有待于花大力氣解決。因此，治理不但不能松勁，還應(yīng)該加強(qiáng)力度，各社區(qū)要結(jié)合城市管理“門前三包”以及城市衛(wèi)生狀況再次進(jìn)行仔細(xì)排查，找準(zhǔn)存在的問題，認(rèn)真制定整改措施，予以徹底治理，使環(huán)境衛(wèi)生經(jīng)常保持良好的面貌。

四、堅(jiān)持抓好除“四害”和傳染病防治及食品衛(wèi)生工作

除“四害”是預(yù)防疾病、凈化環(huán)境必須長抓不懈的工作。此項(xiàng)工作技術(shù)性和安全性要求強(qiáng)，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)，并抓好培訓(xùn)工作。要重點(diǎn)開展好春秋兩季的突擊滅鼠活動和夏、秋季節(jié)的滅蚊蠅、蟑螂活動，使“四害”密度嚴(yán)格控制在國家規(guī)定的對人不足為害的范圍內(nèi)。同時還要重視食品衛(wèi)生防疫，抓好食品衛(wèi)生安全工作，保持食品、藥品安全信息暢通。

“衛(wèi)生靠檢查”。在人們的衛(wèi)生素養(yǎng)和講衛(wèi)生的自覺性還未達(dá)到一定水平的時候，堅(jiān)持定期不定期開展衛(wèi)生檢查和監(jiān)督十分重要和必要，各社區(qū)仍要對所轄區(qū)域衛(wèi)生堅(jiān)持檢查監(jiān)督，形成良好的監(jiān)督機(jī)制，長期堅(jiān)持。特別是要加強(qiáng)對駐社區(qū)的單位和個體工商戶的檢查和監(jiān)督。街道愛衛(wèi)辦在堅(jiān)持每月檢查，每月通報(bào)的同時，將改進(jìn)衛(wèi)生檢查考核方式，進(jìn)一步完善檢查考核辦法，仍然采取月查和平時抽查相結(jié)臺，街道辦人員檢查和組織社區(qū)干部交叉檢查相結(jié)合的方式，強(qiáng)化檢查監(jiān)督，以有效促進(jìn)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生面貌不斷改善，確保轄區(qū)經(jīng)常保持良好的環(huán)境衛(wèi)生面貌。

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，健全完善食品藥品監(jiān)管體系。積極爭取區(qū)委、區(qū)管委會支持，做好人員、經(jīng)費(fèi)、裝備的補(bǔ)充；進(jìn)一步推進(jìn)基層監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2、抓隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。定期舉行以法律法規(guī)學(xué)習(xí)、崗位知識、廉政教育為主題的學(xué)習(xí)例會，積極安排人員參加市食品藥品監(jiān)督管理局召開各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化干部隊(duì)伍廉政建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，確保中心工作任務(wù)落實(shí)到位。

3、突出重點(diǎn)，整治轄區(qū)內(nèi)食品藥品突出問題。在食品領(lǐng)域，繼續(xù)圍繞重點(diǎn)場所、重點(diǎn)品種開展專項(xiàng)整治；在藥品領(lǐng)域，以學(xué)幼機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)室規(guī)劃化管理和醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房藥庫規(guī)范化管理為重點(diǎn)開展專項(xiàng)行動；嚴(yán)厲打擊各類食品藥品違法行為，不斷拓寬執(zhí)法辦案類型。

4、狠抓落實(shí)，推進(jìn)專項(xiàng)整治工作常態(tài)化。以高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，將文明城市迎復(fù)檢、基本服務(wù)均等化等專項(xiàng)工作與日常監(jiān)管相結(jié)合，推進(jìn)專項(xiàng)整治工作常態(tài)化。

5、開拓思路，建立健全長效工作機(jī)制。一是充分發(fā)揮食品安全綜合協(xié)調(diào)職能，深化多部門多層級協(xié)作機(jī)制，建立常態(tài)化工作聯(lián)系。二是加強(qiáng)建章立制工作，建立健全機(jī)關(guān)工作制度，規(guī)范和完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。

6、大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)機(jī)關(guān)信息化建設(shè)工作。一是抓緊時間完成分局政務(wù)外網(wǎng)建設(shè)任務(wù)，促進(jìn)政務(wù)公開水平提高；二是健全企業(yè)檢查數(shù)據(jù)采集制度，完善監(jiān)管對象短信發(fā)布平臺。

7、完成區(qū)委、區(qū)管委會和市食品藥品監(jiān)督管理局交辦的其他工作。

學(xué)期計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇四

本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，為了珍惜這半年最為美好的時光，給孩子們童年時光留下美好的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

二、主要工作與具體措施：

（一）班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。

在物質(zhì)環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動內(nèi)容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。

結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。

（二）教育教學(xué)對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會，在活動開展后及時反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動，及時進(jìn)行反思，總結(jié)。

2、做好幼小銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。

5、采取鼓勵為主，獎勵相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到。

學(xué)期計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇五

本學(xué)期，我校德育和少先隊(duì)工作根據(jù)教育局德育、團(tuán)隊(duì)工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以養(yǎng)成教育、實(shí)踐教育為重點(diǎn)，積極探索新時期學(xué)校德育工作的有效方法和途徑，把講求德育觀念、德育內(nèi)容、德育方法的更新和改革與追求德育實(shí)效聯(lián)系起來，繼續(xù)深化“雛鷹行動”、“手拉手”和“新世紀(jì)我能行體驗(yàn)教育”等活動，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把少年兒童培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子，社會上的好少年”。

1、積極轉(zhuǎn)變教育觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》精神，繼續(xù)探索全員、全程、多元、多維的主體性德育新途徑。改變目前以說教、訓(xùn)導(dǎo)為主的德育教育現(xiàn)狀，確立關(guān)注、指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)情景中理解、體驗(yàn)道德知識和道德情感，養(yǎng)成良好的道德行為。

2、加強(qiáng)德育基本建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，突出班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。二是加強(qiáng)活動建設(shè)，“小公民道德建設(shè)”、“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)活動”、“走向社區(qū)、融入社會、創(chuàng)新發(fā)展”主題系列活動等，各項(xiàng)活動都要精心制訂計(jì)劃，充分展示活動過程，活動要講究實(shí)效性，重體驗(yàn)、重內(nèi)化。三是加強(qiáng)班集體建設(shè)，有效組織行為規(guī)范優(yōu)秀中隊(duì)、文明班集體的評比活動，逐步構(gòu)建特色班集體。四是加強(qiáng)德育研究意識，積極做好德育工作的交流與研討工作。五是加強(qiáng)德育信息化建設(shè)，通過報(bào)刊、雜志和德育網(wǎng)頁，搜集、整理、學(xué)習(xí)新的德育信息，不斷充實(shí)、完善、更新學(xué)校德育內(nèi)容。

3、突出德育工作重點(diǎn)。

（1）、突出行為規(guī)范養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)校教會學(xué)生做人、教會學(xué)生求知、教會學(xué)生健體、教會學(xué)生審美、教會學(xué)生勞動、教會學(xué)生創(chuàng)造、教會學(xué)生生存的德育工作任務(wù)，以行為規(guī)范周訓(xùn)練為重點(diǎn)，各年級、各班要針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和行為規(guī)范養(yǎng)成情況，分層次、針對性地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，積累成功的經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫相關(guān)論文。

（2）、突出“公民道德建設(shè)”教育。組織“道德教育”讀書征文活動，從實(shí)際出發(fā)，把道德知識具體化，生動有效地幫助學(xué)生建構(gòu)道德素養(yǎng)。

（3）、突出法制安全教育。充分發(fā)揮法制副校長、校外輔導(dǎo)員的作用，用好“四五“普法教材，重點(diǎn)開展《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí)教育活動，提高學(xué)生自我防范和自我保護(hù)的意識；繼續(xù)開展“安全伴我進(jìn)校園，我把安全帶回家”教育活動，通過觀看圖片展覽、舉辦講座、寫讀書心得等活動，提高學(xué)生認(rèn)識。

（4）、重視心理健康教育。建立心理健康教育輔導(dǎo)站，落實(shí)教育內(nèi)容，探索教育途徑，開通多種咨詢途徑，使學(xué)校心理健康教育走上正?；?、科學(xué)化的軌道。

（5）、重視家長學(xué)校及社區(qū)教育。溝通學(xué)校、社會、家庭三者聯(lián)系，發(fā)揮各自作用，形成德育合力。本學(xué)期將在適當(dāng)時間召開各班家長培訓(xùn)工作會議。

4、抓好常規(guī)教育工作

（1）、抓住“開學(xué)”、“教師節(jié)”、“十·一”、“元旦”、寒假等有利時機(jī)，以家庭、社區(qū)、學(xué)校為主要途徑，在豐富多彩的實(shí)踐活動中對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、公民道德、環(huán)保意識的教育。

（2）、結(jié)合學(xué)校德育研究課題，在全校開展“新時期學(xué)校德育的有效方法與途徑研究”德育論文征集活動，充分調(diào)動教師的積極性。

（3）、調(diào)動學(xué)生的能動性，發(fā)揮少先大隊(duì)部、宣傳欄、廣播室、圖書閱覽室等小陣地的作用，讓學(xué)生從中尋找一個崗位，體驗(yàn)一種角色，獲得一些感受，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。本學(xué)期，將在全校隊(duì)員中公開競聘、選拔少先大隊(duì)干部。

（4）、發(fā)揮我校環(huán)境教育的優(yōu)勢，繼續(xù)圍繞“環(huán)?！白鑫恼?，深化“彎彎腰，撿回一個潔凈的校園”等活動，形成人人參與、事事關(guān)心的良好局面，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。

各班還可結(jié)合各自的實(shí)際，以學(xué)生為主體，開展生動有趣、形式多樣的德育和少先隊(duì)活動，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，形成各自的特色。

學(xué)期計(jì)劃大學(xué) 學(xué)期計(jì)劃大學(xué)大一篇六

本學(xué)期的課題研究活動仍將一如既往地進(jìn)行著，不能為了課題而課題，將課題研究落實(shí)到教學(xué)的每時每刻，才是課題研究的真正存在的意義所在，本學(xué)期“構(gòu)建快樂課堂”這一課題研究的側(cè)重點(diǎn)是“如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力”，本學(xué)期的課題研究工作制定如下：

1、通過課題網(wǎng)站 互動交流，上傳與課題相關(guān)的理論知識，組織課題組老師學(xué)習(xí)，交流心得體會。

2、共讀教育經(jīng)典 涵養(yǎng)底氣。在理論材料的選擇力求形式多樣，針對性，使其發(fā)揮最大的效用，我們采用自主選擇與共同學(xué)習(xí)相結(jié)合，要學(xué)期我們將深入研讀雷夫的《第56號教室的奇跡》和蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》探索兩位教育專家的教育奧秘，開展“先學(xué)后教 以學(xué)定教”的主題沙龍，尋找構(gòu)建快樂課堂、實(shí)施快樂教育的可行性策略。

3、學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，本學(xué)期學(xué)校將組織全體老師學(xué)習(xí)電子白板的運(yùn)用技術(shù)，積極探索媒體環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略。

1、行政聽課，全面了解學(xué)校課改動向。課堂是教學(xué)的主陣地，唯有抓住課堂，認(rèn)真上好每一堂課，才能提高教學(xué)效率，為全面了解學(xué)校課改進(jìn)程，本學(xué)期繼續(xù)安排每周行政領(lǐng)導(dǎo)聽課，聽課時關(guān)注快樂課堂的打造，課標(biāo)精神的落實(shí)，聽課后與老師及時溝通、交流。

2、同課異構(gòu)，在多元解讀中求同存異。在課程改革的新形勢下，同課異構(gòu)，是提升教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)的一種行之有效的校本教研方式。它既讓我們清楚地看到不同老師對同一教材的不同處理，不同的教學(xué)策略、迥異的風(fēng)格所產(chǎn)生的不同的教學(xué)效果，又能打開教師的教學(xué)思路，有利于教師更深入地理解教材。本學(xué)期，我們將舉行一數(shù)、三語、四英的同課異構(gòu)活動。

3、送培上門(名師送教)，共同打造快樂課堂。本學(xué)期，我們將繼續(xù)邀請武進(jìn)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等名師來校送教，共同打造快樂課堂。第八批小學(xué)語文“送培上門”專家組將來我?；顒?次，活動內(nèi)容豐富而多元，將有送培專家示范課，培訓(xùn)班學(xué)員匯報(bào)課等。11月，武進(jìn)區(qū)奚亞英名校長工作室成員將來我校開展活動，屆時，將有名校長送課并與教師面對面交流活動。

4、主題教研，提高常態(tài)教研活動品質(zhì)。繼續(xù)實(shí)行教研組每周三課后的教學(xué)研討活動，教研組要積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新理論、研究新動態(tài)。每一次教研活動要致力于研究、解決一個教學(xué)問題，本學(xué)期教研活動本著“有主題、有質(zhì)量”的理念，追求少而精，同時，教研活動要體現(xiàn)課題思想，從構(gòu)建快樂課堂入手，將教研作為學(xué)校課題系列活動的一個重要載體，各教研組長要詳細(xì)制定計(jì)劃，科學(xué)安排上課教師名單，通過磨課，加強(qiáng)對參與教師備課、上課的指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的備課能力和課堂教學(xué)水平。

5、品析經(jīng)典課例，提升教學(xué)機(jī)智。他山之石可以攻玉。備課組可以根據(jù)教研主題的需要，推選一些名教師、特級教師的的優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)錄，組織教師評析揣摩，借鑒一點(diǎn)“名師經(jīng)驗(yàn)”。如低年級可以重點(diǎn)觀摩許嫣娜的課堂實(shí)錄《荷葉圓圓》《青蛙看海》《小動物過冬》。

學(xué)校組織開展的集體備課組活動以及教研組活動，是我們課題研究的實(shí)踐基地，組織課題組老師積極參與聽課活動，并進(jìn)行評課活動，在評課時，抓住構(gòu)建快樂課堂的“五步教學(xué)過程”設(shè)計(jì)的有效性探討，從“自主建構(gòu)”、“ 互動激發(fā)”、“有效生成”和“愉悅共享”四個方面的特征落實(shí)課程，為學(xué)生快樂成長、幸福成長奠定基礎(chǔ)，并形成小班化教育背景下構(gòu)建快樂課堂行動研究的案例集初稿。

本學(xué)期，每月開展一次課題主題活動，共四次。每次活動寫好方案，報(bào)道并及時上傳，初步設(shè)想:第一次活動（制訂課題計(jì)劃，解讀快樂課堂的特征是整體、生動、開放、發(fā)展，使它們成為引領(lǐng)課堂的航標(biāo)。），第二次活動（課例研討），第三次活動（案例分析），第四次活動（踐行快樂課堂，我的問題與對策）。希望能通過這幾次活動，使課題組教師不僅是一個理論上的提升，更是實(shí)踐研究能力的進(jìn)步。