總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
春季防火的最新工作總結(jié)篇一
(一)組織機構(gòu):
學校成立春防安全工作領(lǐng)導小組:組長:尹炎
副組長:矯抒群李德才張世忠曹敬偉郭天昊王殿復周彤領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室:主任:周彤
成員:吳興鵬馬翠萍趙敏霞張勇
(二)工作目標
通過扎實有效的春季防火安全工作,實現(xiàn)堅決杜絕重特大火災(zāi)事故,杜絕群死群傷惡性火災(zāi)事故。
(三)工作重點
認真落實了上級工作部署,以開展專項整治工作為載體,以人員密集場所為重點,切實采取了有效措施,加大了對安全工作的資金投入,以查促改,以改促發(fā)展,以發(fā)展促和諧。
(四)工作內(nèi)容
春防整治期間,學校以人員密集場所為重點做了以下幾項工作:
1、提高認識、加強領(lǐng)導落實各項消防措施到位。
學校班子多次召開春防安全工作會議,認真分析研究學校春防工作面臨形勢和存在問題,制定工作方案,明確工作重點,布署落實工作任務(wù),細化責任分工,將責任落實到人。并多次在全體教工會議上傳達上級安全工作精神,教育提高全體教職工的安全意識。
2、落實責任制、建立健全各項規(guī)章制度。
學校領(lǐng)導班子與每一名中層干部和教職工都簽訂了安全責任狀,細化責任分工,明確崗位安全職責,建立了完善的群防體制,并責成辦公室負責監(jiān)管。各項制度、預(yù)案齊全,消防警示標志完好。
3、開展消防安全工作自檢自查,消除各類隱患和不安定因素。
由學校春季防火安全工作辦公室牽頭,各科室配合對學校定期進行安全大檢查。由于領(lǐng)導重視,措施得力,安全工作在電大的基礎(chǔ)較扎實,職工普遍安全意識較高。在全面、深入、細致檢查中未發(fā)現(xiàn)重大安全隱患。
4、加強消防安全工作宣傳力度,增強師生和周邊人群安全意識。
學校利用現(xiàn)有條件,最大程度的做好消防安全工作的宣傳工作。學校利用新改版的校園網(wǎng)主頁,專門開辟了安全工作宣傳板塊,及時將安全工作內(nèi)容像全體師生傳達,并開展網(wǎng)上安全常識教育。學校利用黑板報、條幅、主題班會、強化宣傳安全常識和安全意識。努力形成“教育一人,帶動一個家庭,影響整個社會”的消防宣傳工作局面。
5、加大了消防資金的投入力度,形成三防一體的消防安全態(tài)勢。
鑒于今年是建國xx周年和全市教育系統(tǒng)安全工作形勢,經(jīng)學校領(lǐng)導研究決定,加大了對安全工作的資金投入,資金主要用于維護消防設(shè)施設(shè)備和技防設(shè)施的更新,形成技、物、人三防的安全工作局面。
春季防火的最新工作總結(jié)篇二
我工程處20__年春季防火工作已經(jīng)順利展開,經(jīng)過我工程處的初步部署,我工程處下屬各中隊的春季防火工作已經(jīng)全面展開。現(xiàn)匯報如下:
1、我工程處將春季防火工作進行了全面的部署及實施。為了加強對春季消防安全工作的組織領(lǐng)導,我工程處成立了春季防火安全工作小組:
組長:齊__
組員:__
__
2、按照公司要求,我工程處對春季防火工作進行了如下部署。我單位在成立了領(lǐng)導小組后,對我工程處下屬各中隊進行宣貫傳達,已經(jīng)落實到各個班組,尤其是我工程處今年的紅衛(wèi)星預(yù)制中隊。我單位安全監(jiān)管人員親自到預(yù)制現(xiàn)場進行安排部署春防工作,尤其是營區(qū)暫設(shè)及施工現(xiàn)場消防安全檢查和消防設(shè)施配備,安全員同時對食堂等動火、動電場所進行了安全檢查。要求中隊必須健全消防規(guī)章制度及檔案、臺帳,組織電工、火電焊工等人員進行了特殊的消防培訓,從而提高了員工的消防安全素質(zhì)。
3、我工程處的漠大施工一組和漠大施工二組主要負責漠大項目的施工。具體針對去冬今春降水量少的特點,以及漠大林區(qū)施工的特點,我工程處已經(jīng)對漠大現(xiàn)場人員進行了森林防火的教育,職工宿舍內(nèi)禁止有煙頭,不得私自點燃電爐子等取暖設(shè)備,如有發(fā)現(xiàn),必重罰。同時根據(jù)公司春防工作的要求,我工程處加大了漠大項目部春防工作的力度,高標準嚴要求漠大項目部工作人員,將森林防火工作作為安全工作的重中之重來完成。
經(jīng)過我工程處上上下下的共同努力,我工程處的春防工作取得很大的成果,同時我工程處也發(fā)現(xiàn)了施工現(xiàn)場及駐地的許多不足之處,我工程處相關(guān)人員將會繼續(xù)努力,將春季防火工作常抓不懈。
春季防火的最新工作總結(jié)篇三
按照省、市、縣政府,教育局對防火工作的安排部署,我校于20__年3月19日召開了安全工作會議,既春防工作會議,總結(jié)了20__年我校安全工作,與教師及各班簽訂了20__年安全工作責任書,布置了今年春防工作任務(wù),校長、做了總結(jié)發(fā)言。會議要求各班要將此次工作會議迅速的傳達到,讓全體師生員工都重視安全工作,為我校春防工作做出貢獻。
一、加強宣傳,提高認識
進入春防工作階段后,本校積極做好宣傳工作,充分利用板報、廣播等輿論宣傳工作的作用,大力宣傳“中華人民共和國消防法”大力營造了人人關(guān)心防火,事事注意安全的良好氛圍。
在安全工作會后,設(shè)立了春防工作領(lǐng)導組織,并根據(jù)文件精神對本校的安全防火委員會進行了調(diào)整,對本校的各項防火制度進行了修訂,使之更符合本校的具體情況,同時落實了“誰主管,誰負責”的消防工作原則,明確了“一把手”對本單位的安全工作負總責,這樣就從組織和制度及責任上保證了安全防火工作的落實。
根據(jù)教育局文件精神,春防期間,進行了消防知識講座,做消防應(yīng)急滅火演練1場。
二、加強檢查,整改各類隱患
通過春防工作,本校對防火工作有了進一步的認識,在春防工作中,都有了很大的行動,對本校存在的各類隱患都能做到心中有數(shù),均投入了大部分資金,用以增加各類滅火器,能及時整改各類隱患因各種因暫不能整改的隱患,都有采取了一定的防范措施,同時上報中心校。近段工作有力的保障了我校的安全和穩(wěn)定,雖然進行了多次檢查,但還存在著一些沒有得到及時整改的各類隱患,還有待我們積極努力加大隱患整改的力度,盡快在短時間內(nèi)完成對各類隱患的整改。
三、下步工作要點
1、大力開展防火安全宣傳活動。宣傳“責任重于泰山”的重要指示精神,嚴格執(zhí)行“中華人民共和國消防法”、“吉林省消防條例”、“機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位安全管理規(guī)定”(即中華人民共和國公安部61號令),堅決執(zhí)行“誰主管,誰負責”的工作原則,提高本校領(lǐng)導對防火工作的重視程度,明確校長是防火安全工作的第一責任人,承擔因防火安全工作重大疏漏及由此造成的后果。
2、加強安全檢查,及時發(fā)現(xiàn)和整改各類隱患,并建立長效機制,鞏固治理成果,切實貫徹結(jié)合治理,標本兼治的原則,認真完善和制訂相關(guān)制度,并認真遵照執(zhí)行。
春季防火的最新工作總結(jié)篇四
在南垣實業(yè)總公司和本工程公司領(lǐng)導的正確指導下,按照責任狀考核細則的要求,認真開展工作,較好地完成了20__年度春季防火工作任務(wù),現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下:
一、提高認識,加強組織領(lǐng)導對綜合治理和春季防火安全工作十分重視,作為一項經(jīng)常性的重要工作常抓不懈。定期召開安全防火會議,研究和布置有關(guān)工作,做到工作有計劃、有布置、有總結(jié)、有獎罰。由于加強組織領(lǐng)導,各部門非常重視并切實做好有關(guān)具體工作。
二、齊抓共管,層層落實責任制小隊事雜、面廣、人員分散,單靠少數(shù)領(lǐng)導去抓這項工作很難收到實效。為此,我們采取層層落實責任制的辦法,同各小隊隊長簽訂了承包責任狀,增強了各中心的責任感和工作積極性、主動性。促使各小隊管好自己的人、做好自己的事,形成齊抓共管、人人負責的良好局面。把各項控制指標落到實處,把工作責任落實到人頭,推動各項具體工作扎扎實實的順利進行。
三、加強宣傳教育,增強職工法制觀念做好綜合治理和春季防火安全工作,不僅要有規(guī)章制度和獎罰措施,更重要的是要堅持以人為本,加強宣傳教育,增強職工的法制觀念和安全防范意識。我們在多次會議上強調(diào)搞好綜治和防火工作的重要性,進行法制宣傳教育,提出各項具體要求,促使廣大干部職工自覺遵紀守法。對于某些矛盾和糾紛做到及時發(fā)現(xiàn)、及時處理,解決于萌芽狀態(tài),防止矛盾激化釀成事端。
四、做好服務(wù)工作,消除不穩(wěn)定因素春季防火工作關(guān)系到員工的切身利益,關(guān)系到公司正常的生產(chǎn)秩序,生產(chǎn)服務(wù)工作搞不好,出現(xiàn)嚴重問題,就可能造成嚴重后果和經(jīng)濟損失,成為公司不穩(wěn)定的因素。我們加強對各部門小隊服務(wù)工作的檢查、指導、考核,努力提高生產(chǎn)服務(wù)質(zhì)量,較好地維護了工程項目的正常生產(chǎn)秩序。
五、密切配合,協(xié)助各部門做好有關(guān)工作綜合治理和春季防火工作的方方面面,個小隊在進行環(huán)境整治和整改消防隱患過程中,公司及有關(guān)部門都能密切配合,大力支持,積極參予。在各工程項目隱患改造工程過程中,做了大量具體實際工作,取得了良好的效果。能優(yōu)先安排、及時處理。
六、加大防范力度,防止各類案件、事故發(fā)生在綜合治理和防火工作中,我們堅持以防為主的原則,加大防范力度。在加強組織領(lǐng)導、層層落實責任,加強宣傳教育的基礎(chǔ)上,重視并切實抓好檢查指導工作,及時發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)隱患,及時采取得力措施進行整改。我們對各工程用電安全管理進行了多次檢查,對存在的問題進行了處理,對氧氣乙炔采取了集中安全存放、安全使用的管理措施,加強了對車隊的安全教育等。由于防范工作及時,主動而富有成效。
工程公司在20__年綜合治理和春季防火安全工作中做了大量的工作,也取得了一定的成績,但也存在著一些不足,如有些情況的記錄還存在缺欠,有主題的開展安全防火宣傳活動還需加強。在新的一年里我們要再接再厲,努力把各項工作做的更好。
春季防火的最新工作總結(jié)篇五
為切實做好春季森林防火期間的森林防火工作,抓好森林防火宣傳教育,增強師生的森林防火意識,我校嚴格按照達川教科函[20__]111號《關(guān)于進一步加強森林和城鄉(xiāng)防火安全工作的通知》要求,認真組織開展森林防火知識和法律法規(guī)“五個一”宣傳教育工作。
一、目標任務(wù)
為深入貫徹落實中央、省委領(lǐng)導同志相關(guān)批示精神及市區(qū)有關(guān)工作要求,以《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等法律法規(guī)為依據(jù),樹立“預(yù)防為主,積極消滅”的思想意識,突出以“森林防火、人人有責”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“森立防火五個一活動”為主題的宣傳教育,克服事不關(guān)己、無動于衷的不良觀念,制止一切野外用火行為,落實政府與學校、學校與學生簽訂森林防火責任書,以對生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財產(chǎn)安全高度負責的態(tài)度,采取“小手拉大手”的形式進行廣泛宣傳,切實提高學生及家長的森林防火安全意識,營造成良好的森林防火氛圍。
二、成立森林防火安全領(lǐng)導工作小組
制定達川區(qū)堡子初級中學森林防火宣傳教育工作方案,以學校校長、書記為學校森林防火安全工作領(lǐng)導組組長,以副校長、安辦主任為領(lǐng)導小組副組長,以安全員、其他部門及6個班班主任為工作領(lǐng)導組成員,明確森林防火安全領(lǐng)導工作小組工作職責,層層簽訂森林防火責任書。
三、宣傳教育活動內(nèi)容
1、上一堂森林防火知識課。組織全校師生學習《森林法》、《森林防火條例》、《達川區(qū)關(guān)于進一步加強森林防火工作的通知》等,及時、準確宣傳國家、省、市關(guān)于進進一步加強森林防火工作的文件精神,及時、準確傳達上級領(lǐng)導對森林防火工作的指示和意見,切實提高師生森林防火意識。
2、發(fā)一封《致家長和學生的公開信》。學校將印刷一份致家長和學生的公開信,請各班班主任及時將公開信下發(fā)到每一名學生和家長手中,真正實現(xiàn)“小手拉大手、嚴防森林火災(zāi)”。
3、出一期森林防火知識黑板報。學校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識黑板報,力爭把“多一份教育少一點火災(zāi)”的理念傳達到每位學生,并通過學生的宣傳普及到家庭,營造濃厚的森林防火氛圍。
4、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護森林、愛護國家、造福子孫、功在千秋”等為主題,組織學生寫一篇森林防火主題作文,加深學生對森林防火認識,并影響學生家長。
5、寫一條“森林防火”的標語;
6、開一次“森林防火”主題班會。結(jié)合“全國中小學生安全教育日”、大興安嶺87森林火災(zāi)27周年反思日、全國第6個“防災(zāi)減災(zāi)日”,開展“追憶歷史、警示后人,森林防火人人有責”主題班會。要求每一名學生必需參加并積極發(fā)言。
7、利用升降旗、班隊課、集合時間進行宣傳。
學校設(shè)立森林防火宣傳專欄,并通過校園led、校園廣播、升旗儀式、班會、板報等形式進行森林防火宣傳,讓全體師生充分認識到火災(zāi)是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,它會給森林帶來最有害,最具有毀滅性的后果。
通過“五個一”具體行動,讓全校學生和學生家長積極參與全市森林防火活動中來,使學生們成為向家長宣傳防火、請家長嚴禁野外用火的使者,使“小手拉大手,共筑防火墻”意識深入每一個家庭心中,讓家長和學生認識到造成森林火災(zāi)事故應(yīng)承擔的法律責任,提高防火意識。