人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
做事要認(rèn)真450字篇一
從中，我們不難看出詹天佑工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。然而，正是這些因素，促使他成功修筑了京張鐵路。在生活中，我也想向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
在生活中，我是一個(gè)愛打籃球的小男孩。有一次，老師叫我們練習(xí)基本功：跳樓梯，往返10次，每次跳20個(gè)臺(tái)階。剛開始，我和同學(xué)們都興致勃勃的，覺得這有什么能難倒我這個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將呢。開始，我們都跳得很輕松，可到了第三趟時(shí)，就有點(diǎn)吃不消了，我的呼吸開始不均勻，心臟也“呯呯呯”的跳著。我開始懷疑自己能否撐到10趟。
是不是有同學(xué)跟我有一樣的感覺呢?我左一瞧，一旁的呂特立同學(xué)已經(jīng)面紅耳赤，他喘著大粗氣，悄悄跑到一邊歇涼去了。右一看，另外一個(gè)蔣定坤同學(xué)，嘟著小嘴，去找老師求情去了……
我該怎么辦呢?我是像他們一樣投機(jī)取巧、偷奸?；?、半途而廢，還是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，鍥而不舍的完成任務(wù)呢?我想：一個(gè)人一直投機(jī)取巧，必定成不了大器;相反，一個(gè)人如果能堅(jiān)持一絲不茍地做好每一件事，不管是大是小，只要把它們堆積起來，那成就的必定是個(gè)偉人。
想到這里，我不知哪兒來了一股勁兒，鼓起了勇氣，就一階一階地跳了起來，每跳一階就鼓勵(lì)自己。最后，功夫不負(fù)有心人，不知不覺我跳完了10趟，跳完10趟的人沒幾個(gè)，我是其中之一，還受到了老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的。
詹天佑一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是真正值得我們學(xué)習(xí)的。不管是他那樣的偉人，還是像我這樣的小學(xué)生，都要用這種認(rèn)真的態(tài)度做好身邊每一件小事，因?yàn)樽鍪沦F在認(rèn)真。
做事要認(rèn)真450字篇二
一味地思考現(xiàn)在和未來之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。
在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
不過分關(guān)注目標(biāo)，帶著淡然的態(tài)度做好現(xiàn)在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過程很相似。
如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。
若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。
當(dāng)一個(gè)目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。
其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著什么。表面看來，這些拼塊似乎并不重要。
但是，拼完之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì)有一種恍然大悟的感覺，而這就足夠了。
只有到了未來，你才知道自己今天做的事情什么意義。
現(xiàn)在和未來的關(guān)聯(lián)，只有到了未來才能見分曉。所以，現(xiàn)在的我們即使不能預(yù)知未來，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現(xiàn)在的事。
只有將每一個(gè)拼塊擺對(duì)位置，這個(gè)游戲才能繼續(xù)下去。
就像稻秸富翁(日本古典文學(xué)名著《今昔物語》里的人物)一樣，沒有欲望，沒有期待，只是帶著淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。
每次見到部下時(shí)，我必講的話就是：“你現(xiàn)在覺得沒用的事，將來肯定會(huì)有用?！彼?，不要對(duì)現(xiàn)在所做的事敷衍了事?！?/p>
很多與我初次見面的人都夸我很能吸引人的眼球。
當(dāng)然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養(yǎng)成這種習(xí)慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國飯店當(dāng)服務(wù)員的那段經(jīng)歷。
不論多么不起眼的事，它都有可能與未來構(gòu)成某種聯(lián)系，因?yàn)檎l也不能預(yù)知未來。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。
一旦你曾經(jīng)做過的事情和未來有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。
但是，如果你只是勉強(qiáng)地將現(xiàn)在做的.事情和未來扯在一起，卻很有可能事與愿違。
所以，最好的做法就是忘記目標(biāo)，潛心做事。
當(dāng)達(dá)到這樣一種境界的時(shí)候，成功之風(fēng)也就來了。
做事要認(rèn)真450字篇三
唉呀媽呀，怎么又考啊，不是昨天才考嗎，要考也得通知一下嘛，搞“突襲”啊。
哎，真是的，又要考試，真是應(yīng)對(duì)了我那句qq簽名“現(xiàn)在一天小考，三天一大考，我快被烤熟了?！彼懔?，考就考唄，有什么了不起的餓。
我和昨天一樣，冷靜的對(duì)待考試，但教室里的氣氛讓我不時(shí)緊張起來。監(jiān)考老師肖老師走進(jìn)了教室，拿著一疊較厚的試卷，看來今天我要加油了。卷子發(fā)下來了，前面的同學(xué)對(duì)我做做手勢(shì)，我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛，可這次不知怎的，就是不想給他抄，于是我沒理他。我愜意的打了個(gè)哈欠，安靜的坐在板凳上。ok了，老師發(fā)完了，我拿起卷子，寫上了我的大名，開始認(rèn)認(rèn)真真做起來。
開始是填空題，這可得小心了，這家伙可不好整啊。別看分值小，但每分對(duì)我來說是很重要的，因?yàn)槲蚁肟?00分?！岸?，是這樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題，終于我通過了填空這一關(guān)卡。呵呵，厲害吧。接著做判斷題，呵呵，這點(diǎn)小題難得到我，很輕松就通過了嘛。選擇也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕。
很快做完了，我埋頭檢查，同學(xué)幾次叫我聊天，我裝做沒聽見，連續(xù)檢查了兩次，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方錯(cuò)了，我左看右看怎么沒有錯(cuò)啊，我看看檢查本，哎呀，原來是我把數(shù)據(jù)給抄錯(cuò)了，是不是頭昏啊?
我又檢查了一次，沒有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我放心了，我朝旁邊的同學(xué)擺了個(gè)勝利的手勢(shì)，他說他也ok了。
接著，我就等待著下課了。
“叮鈴鈴”下課了，我交了卷，然后旁邊的同學(xué)跟我對(duì)題，不用說，全對(duì)，只要判斷題，我打叉，他打勾。這倒沒什么，意思不同是正常的嘛，意思相同才不正常呢。
今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò)，我從中得出一個(gè)結(jié)論：只要認(rèn)真，什么難題克服不了啊?
做事要認(rèn)真450字篇四
近日看到了一則新聞，6歲女童與家長(zhǎng)橫穿馬路，孩子突然折返，卻被超速行駛的汽車撞飛，最終身亡，交警部門作出事故認(rèn)定，雙方應(yīng)該共同承擔(dān)責(zé)任，這件事情對(duì)誰負(fù)責(zé)任這一問題引發(fā)了熱議。
我的觀點(diǎn)和交警部門一致認(rèn)為，家長(zhǎng)和開汽車的人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。
首先家長(zhǎng)是有很大的責(zé)任的，過馬路時(shí)要小心，橫穿馬路時(shí)要走斑馬線，這些都是小學(xué)生應(yīng)該知道的知識(shí)，身為一個(gè)大人難道會(huì)不知道嗎?遵守交通規(guī)則這些更不用去提了，為什么人們總是不知道反省呢，只有當(dāng)事情發(fā)生了才會(huì)去知道后悔去反思，甚至去推卸責(zé)任，只有事前做好預(yù)防，才能將事故發(fā)生的概率降到最低，過馬路時(shí)更要看好孩子，因?yàn)樯攀亲羁少F的，中華文化的傳統(tǒng)美德也在不斷的表現(xiàn)出來，要尊敬生命，勇于承擔(dān)責(zé)任。
其次，汽車的駕駛員也是要承擔(dān)主要責(zé)任的，如果他不超速行駛，這一場(chǎng)骨肉分離的人間慘劇也許就不會(huì)發(fā)生了，開車的人總是不知道教訓(xùn)，只有當(dāng)事故發(fā)生了才知道真正的后悔，也許他不超速行駛就能夠及時(shí)踩住剎車了，生命最為可貴，全世界因?yàn)槠嚦傩旭偠l(fā)生的事故不計(jì)其數(shù)，人們總是會(huì)覺得，我不是這么倒霉的人，就抱著僥幸心理，然后就發(fā)生了車禍，他們是不知道超速行駛的危害嗎?他們是不知道超速行駛有可能會(huì)導(dǎo)致自己或別人骨肉分離嗎?所以說超速行駛的人最為可惡，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)最大的責(zé)任。
最后交警部門和立法機(jī)關(guān)也是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，立法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)制定非常非常嚴(yán)厲的違反交通法律法規(guī)的處罰，讓那些開車的人望而生畏，而不敢去違反交通規(guī)則，交警部門也應(yīng)當(dāng)對(duì)違反交通規(guī)則的現(xiàn)象及時(shí)制止并加強(qiáng)執(zhí)法力度，確保一出現(xiàn)就抓住，一發(fā)現(xiàn)就阻止，只有這樣才能最大程度上防止交通事故的發(fā)生，保障人民的人身安全。
這樣的事件，大家都應(yīng)該耳熟能詳了，但是為什么還會(huì)經(jīng)常發(fā)生呢，就是因?yàn)槊總€(gè)人都抱有這樣的僥幸心理，而去干一些危險(xiǎn)的事情，而不是銘記過去的血的教訓(xùn)，以后再也不去做這種危險(xiǎn)的事情，所以我們要拋棄自己的僥幸心理，做事一定要理智。
做事要認(rèn)真450字篇五
詹天佑是我國杰出的愛國工程師。最早是他主持修筑成功京張鐵路的。當(dāng)時(shí)，他不懼嘲諷不怕困難，毅然接受了任務(wù)。他親自帶領(lǐng)學(xué)生和工人，克服重重困難，勘測(cè)線路;和工人們一起研究如何開鑿居庸關(guān)、八達(dá)嶺隧道;在測(cè)算下，設(shè)計(jì)了“人”字形線路。終于，京張鐵路提前兩年竣工。
從中，我們不難看出詹天佑工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。然而，正是這些因素，促使他成功修筑了京張鐵路。在生活中，我也想向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的人。
在生活中，我是一個(gè)愛打籃球的小男孩。有一次，老師叫我們練習(xí)基本功：跳樓梯，往返10次，每次跳20個(gè)臺(tái)階。剛開始，我和同學(xué)們都興致勃勃的，覺得這有什么能難倒我這個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將呢。開始，我們都跳得很輕松，可到了第三趟時(shí)，就有點(diǎn)吃不消了，我的呼吸開始不均勻，心臟也“呯呯呯”的跳著。我開始懷疑自己能否撐到10趟。
是不是有同學(xué)跟我有一樣的感覺呢?我左一瞧，一旁的呂特立同學(xué)已經(jīng)面紅耳赤，他喘著大粗氣，悄悄跑到一邊歇涼去了。右一看，另外一個(gè)蔣定坤同學(xué)，嘟著小嘴，去找老師求情去了……
我該怎么辦呢?我是像他們一樣投機(jī)取巧、偷奸耍滑、半途而廢，還是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，鍥而不舍的完成任務(wù)呢?我想：一個(gè)人一直投機(jī)取巧，必定成不了大器;相反，一個(gè)人如果能堅(jiān)持一絲不茍地做好每一件事，不管是大是小，只要把它們堆積起來，那成就的必定是個(gè)偉人。
想到這里，我不知哪兒來了一股勁兒，鼓起了勇氣，就一階一階地跳了起來，每跳一階就鼓勵(lì)自己。最后，功夫不負(fù)有心人，不知不覺我跳完了10趟，跳完10趟的人沒幾個(gè)，我是其中之一，還受到了老師的表揚(yáng)，我心里美滋滋的。
詹天佑一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度是真正值得我們學(xué)習(xí)的。不管是他那樣的偉人，還是像我這樣的小學(xué)生，都要用這種認(rèn)真的態(tài)度做好身邊每一件小事，因?yàn)樽鍪沦F在認(rèn)真。
做事要認(rèn)真450字篇六
對(duì)于完成一件事，世界上大致分為三種人，第一種是認(rèn)真把事做完的人，第二種是馬虎了事的人，最后一種則是壓根不愿去做的人。對(duì)于這三種人，對(duì)待事情態(tài)度的不同，結(jié)果當(dāng)然也不盡相同。第一種人會(huì)收獲成功的喜悅，第二種人會(huì)遭受失敗的打擊，第三種人呢?沒錯(cuò)，第三種人就是連失敗的機(jī)會(huì)都沒有，對(duì)于這三種人，我們應(yīng)當(dāng)選做第一種人。
想必大家都聽過《紅梅贊》、《敢問路在何方》這些優(yōu)美的歌曲吧。但你知道這些音樂的作詞者是誰呢?沒錯(cuò)，他就是著名的作家、詞作家閻肅，可大家知道嗎，這位德藝雙馨的老人藝術(shù)之路是從何處開始的嗎?他的藝術(shù)之路是從舞臺(tái)上拉開大幕的。
剛到文工團(tuán)的前五年，他經(jīng)常是一個(gè)人干七八個(gè)人的活，哪個(gè)崗位缺人手，他就去哪個(gè)崗位頂，他曾說過，拉大幕，我比別人拉的快;跑龍?zhí)祝冶葎e人跑得認(rèn)真;點(diǎn)燈，一年演幾百場(chǎng)，沒滅過一盞燈。他把每件工作都當(dāng)作一件事認(rèn)真對(duì)待，而且要做就做到最好。
其實(shí)當(dāng)你養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣時(shí)，你離成功的門檻就會(huì)越來越近。古人云：“天下事，必做于細(xì)”，我們平時(shí)在學(xué)校應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣，你們肯定聽過，好的開始是成功的一半這句話，那么這另一半是什么呢?沒錯(cuò)，成功的另一半就是認(rèn)真，只有認(rèn)真了，才能成功，才能取得好的成績(jī)，只有認(rèn)真了，才能做好每一件事。就拿平時(shí)做作業(yè)說吧，若你做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，那么你的錯(cuò)誤率一定很高，又要回頭訂正一遍，與其這樣浪費(fèi)時(shí)間，為何當(dāng)初做作業(yè)時(shí)不再認(rèn)真一點(diǎn)，再仔細(xì)一點(diǎn)呢?
優(yōu)秀源于良好的習(xí)慣，輝煌源于平凡的起步。雄偉的大廈，無不需要一磚一瓦地精心搭建，勝利的頂峰無不需要一步一步不懈的攀登，人生的成功無不需要一程一程的不斷累積。
親愛的同學(xué)們，我們也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己認(rèn)真做事的習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地努力，相信一定能交出一份無愧無悔的人生答卷。
做事要認(rèn)真450字篇七
一味地思考現(xiàn)在和未來之間關(guān)聯(lián)的人，在拼圖時(shí)往往容易出錯(cuò)，因?yàn)槟菚r(shí)候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。
在遺忘的狀態(tài)下，其實(shí)更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
不過分關(guān)注目標(biāo)，帶著淡然的態(tài)度做好現(xiàn)在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過程很相似。
如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。
若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。
當(dāng)一個(gè)目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)時(shí)，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進(jìn)的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。
其實(shí)在玩拼圖的時(shí)候，你并不知道該把這個(gè)拼塊放在哪個(gè)位置更好，或者將它放在某個(gè)位置上意味著什么。表面看來，這些拼塊似乎并不重要。
但是，拼完之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你正在拼湊這些拼塊時(shí)，實(shí)際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會(huì)有一種恍然大悟的感覺，而這就足夠了。
只有到了未來，你才知道自己今天做的事情什么意義。
現(xiàn)在和未來的關(guān)聯(lián)，只有到了未來才能見分曉。所以，現(xiàn)在的我們即使不能預(yù)知未來，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態(tài)度，有條不紊地做好現(xiàn)在的事。
只有將每一個(gè)拼塊擺對(duì)位置，這個(gè)游戲才能繼續(xù)下去。
就像稻秸富翁(日本古典文學(xué)名著《今昔物語》里的人物)一樣，沒有欲望，沒有期待，只是帶著淡然的態(tài)度做好一件又一件該做的事。
每次見到部下時(shí)，我必講的話就是：“你現(xiàn)在覺得沒用的事，將來肯定會(huì)有用?！彼?，不要對(duì)現(xiàn)在所做的事敷衍了事?！?/p>
很多與我初次見面的人都夸我很能吸引人的眼球。
當(dāng)然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實(shí)際上，我養(yǎng)成這種習(xí)慣也是得益于學(xué)生時(shí)代在帝國飯店當(dāng)服務(wù)員的那段經(jīng)歷。
不論多么不起眼的事，它都有可能與未來構(gòu)成某種聯(lián)系，因?yàn)檎l也不能預(yù)知未來。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。
一旦你曾經(jīng)做過的事情和未來有了關(guān)聯(lián)，那種力量將是巨大的。
但是，如果你只是勉強(qiáng)地將現(xiàn)在做的.事情和未來扯在一起，卻很有可能事與愿違。
所以，最好的做法就是忘記目標(biāo)，潛心做事。
當(dāng)達(dá)到這樣一種境界的時(shí)候，成功之風(fēng)也就來了。
做事要認(rèn)真450字篇八
唉呀媽呀，怎么又考啊，不是昨天才考嗎，要考也得通知一下嘛，搞“突襲”啊。
哎，真是的，又要考試，真是應(yīng)對(duì)了我那句qq簽名“現(xiàn)在一天小考，三天一大考，我快被烤熟了?！彼懔?，考就考唄，有什么了不起的餓。
我和昨天一樣，冷靜的對(duì)待考試，但教室里的氣氛讓我不時(shí)緊張起來。監(jiān)考老師肖老師走進(jìn)了教室，拿著一疊較厚的試卷，看來今天我要加油了。卷子發(fā)下來了，前面的同學(xué)對(duì)我做做手勢(shì)，我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛，可這次不知怎的，就是不想給他抄，于是我沒理他。我愜意的打了個(gè)哈欠，安靜的坐在板凳上。ok了，老師發(fā)完了，我拿起卷子，寫上了我的大名，開始認(rèn)認(rèn)真真做起來。
開始是填空題，這可得小心了，這家伙可不好整啊。別看分值小，但每分對(duì)我來說是很重要的，因?yàn)槲蚁肟?00分?！岸鳎沁@樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題，終于我通過了填空這一關(guān)卡。呵呵，厲害吧。接著做判斷題，呵呵，這點(diǎn)小題難得到我，很輕松就通過了嘛。選擇也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕。
很快做完了，我埋頭檢查，同學(xué)幾次叫我聊天，我裝做沒聽見，連續(xù)檢查了兩次，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方錯(cuò)了，我左看右看怎么沒有錯(cuò)啊，我看看檢查本，哎呀，原來是我把數(shù)據(jù)給抄錯(cuò)了，是不是頭昏啊?
我又檢查了一次，沒有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我放心了，我朝旁邊的同學(xué)擺了個(gè)勝利的手勢(shì)，他說他也ok了。
接著，我就等待著下課了。
“叮鈴鈴”下課了，我交了卷，然后旁邊的同學(xué)跟我對(duì)題，不用說，全對(duì)，只要判斷題，我打叉，他打勾。這倒沒什么，意思不同是正常的嘛，意思相同才不正常呢。
今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò)，我從中得出一個(gè)結(jié)論：只要認(rèn)真，什么難題克服不了啊?
