人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

石榴籽一家親主題團(tuán)隊(duì)課講稿篇一

我出生在新疆博爾塔拉蒙古自治州，“博爾塔拉”，蒙古語(yǔ)是“銀灰色的草原”，它位于天山以北，阿拉套山之下，東西鑲嵌著兩顆晶瑩透亮的戈壁明珠——艾比湖和賽里木湖。這里山青水綠，土地肥沃，水草豐茂，牛羊成群;這里孕育著淳樸善良、勤勞豪放的各族兒女。

——這就是我的家鄉(xiāng)!

——這就是養(yǎng)育我幸福童年的家鄉(xiāng)!

在博爾塔拉蒙古自治州首府博樂(lè)市，有一所“逸夫”小學(xué)，是由著名香港實(shí)業(yè)家，慈善家邵逸夫先生捐資的。是我現(xiàn)在上學(xué)的地方。在我們美麗的校園里，不僅有漢族學(xué)生，也有維吾爾族，哈薩克族、蒙古族，回族等同學(xué)，雖然我們民族不同，生活環(huán)境不同，但我們之間象自家人一樣快樂(lè)生活。

記得我們班有一位哈薩克族同學(xué)，普通話(huà)說(shuō)的不是很標(biāo)準(zhǔn)，老師講課他也聽(tīng)得不很明白，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好。我們看著很著急，就一遍一遍的教他學(xué)說(shuō)普通話(huà)，讓他一步一步理解漢字意思，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的幫助，他的普通話(huà)有了明顯提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了。

在給我們講課的老師里，也有民族老師用漢語(yǔ)給我們上課的。有時(shí)候老師還教我們淺顯易懂的一些民族話(huà)，如：你好，謝謝，再見(jiàn)，對(duì)不起等等;有時(shí)候還給我們講民族故事，讓我們理解民族風(fēng)俗習(xí)慣，尊重民族風(fēng)情。

在集體活動(dòng)中同學(xué)和老師有時(shí)是一起參與的，這時(shí)候民族同學(xué)可是大顯伸手了，如維吾爾族同學(xué)表演維吾爾族舞蹈《我們新疆好地方》，蒙古族同學(xué)唱蒙古歌曲《吉祥三寶》。我們也跟著他們學(xué)跳、學(xué)唱，沉浸在一片歡樂(lè)之中。

一年有四季，民族團(tuán)結(jié)就是這四季里——春日的鮮花朵朵，夏日的和風(fēng)習(xí)習(xí)，秋日的碩果累累，冬日的陽(yáng)光融融。讓我們盡情品嘗這四季的芬芳!讓我們用心澆灌民族團(tuán)結(jié)的花兒!讓我們用情唱出祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)!

石榴籽一家親主題團(tuán)隊(duì)課講稿篇二

俗話(huà)說(shuō)“眾人拾柴高”一根筷子很容易就掰得斷，那兩根、三根，一把筷子呢?新疆是個(gè)多民族的聚居地。各民族都結(jié)下了深厚的情誼。

我在班里就有一位維吾爾族朋友，她的名字叫賽比努爾·賽買(mǎi)提，我們雖然是一漢一維，但我們之間無(wú)話(huà)不說(shuō)，猶如親姐妹一般，有福同享，有難同當(dāng)。

那是一年的冬天，賽比家有很重要的親人突然被查出來(lái)得了重病，她得知了消息，猶如晴天霹靂。賽比的父母親即刻向單位請(qǐng)了假，收拾好行李向庫(kù)爾勒奔去。

由于當(dāng)時(shí)是上課期間，不能耽誤學(xué)習(xí)，所以把她一個(gè)人留在了家中。那幾日，她天天都愁眉不展，跟我訴說(shuō)她的擔(dān)心，不安，我也每天都靜靜地聆聽(tīng)，安慰她。過(guò)了大概一個(gè)多星期，她們家傳來(lái)了噩耗，賽比的親人去世了，她的父母親要在庫(kù)爾勒辦葬禮，過(guò)幾日才回來(lái)。

賽比給我說(shuō)的時(shí)候，很堅(jiān)強(qiáng)，一滴眼淚都沒(méi)有落，但誰(shuí)又知道她的心里有多難受呢?記得那天放學(xué)回家的路上，天已經(jīng)半黑了，寒風(fēng)蕭瑟，昏黃的路燈發(fā)出微弱的光芒，籠罩著我們，我們相顧無(wú)言。

賽比的親人去世的第三天，她來(lái)到學(xué)校，急急忙忙地對(duì)我說(shuō)她夢(mèng)到她逝去的親人了，她很害怕，也很想念，晚上不敢一個(gè)人睡了。我也很著急，那一天我都在想方設(shè)法地安慰她，逗她開(kāi)心。

放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，過(guò)了20分鐘，她帶上了自己的洗漱用品，來(lái)到了我們家，我們?cè)谖业呐P室里一起寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完之后一起躺在床上你一句我一句地聊著天，聊著聊著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第三日，她的父母就回來(lái)了，他們很感謝我們家的所作所為，我說(shuō)這是應(yīng)該的。

后來(lái)，她說(shuō)那幾晚是她睡得最安心的夜晚。在后來(lái)的假期里，賽比經(jīng)常邀請(qǐng)我去她家做客，給我品嘗維吾爾族特有的點(diǎn)心，她的家人對(duì)待我也十分的熱情。我們倆之間的友情更加的牢不可破。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有強(qiáng)大的凝聚力，這里的人民就會(huì)像是一盤(pán)散沙，不會(huì)繁榮起來(lái)。所以，民族團(tuán)結(jié)，從我們的身邊小事做起!讓民族團(tuán)結(jié)之花永遠(yuǎn)綻放在祖國(guó)大地的每個(gè)角落。

石榴籽一家親主題團(tuán)隊(duì)課講稿篇三

我的學(xué)校是一所民漢合校，位于團(tuán)結(jié)路。我是一個(gè)維吾爾族女孩，名叫迪麗菲再。我所在的班級(jí)甭提有多好了!因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)之間關(guān)系和諧融洽、熱情，同學(xué)們都很好學(xué)。還有特別、特別愛(ài)我們的班主任——方老師。

說(shuō)到我們班的和諧融洽，那是因?yàn)槲覀儼嗖粌H有維吾爾族還有漢族、回族。大家每天在一起共同學(xué)習(xí)、開(kāi)心玩耍。在我們班有一個(gè)回族女孩叫馬欣睿，是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀、積極向上的陽(yáng)光女孩，她渾身洋溢著熱情和活力，很愛(ài)微笑，一笑就露出兩個(gè)小酒窩，很可愛(ài)。

我第一次見(jiàn)到她是對(duì)他產(chǎn)生了很深刻的影響，“她為什么走路有些一瘸一拐?”后來(lái)再知道小時(shí)候生病后造成的。她很希望和我們一起玩，尤其是體育課上。上體育課時(shí)，看到她獨(dú)自一人坐在角落，我心里就不是滋味兒。

知道她的情況后，班里的同學(xué)深處援助之手，從各方面去幫助她。在她煩惱時(shí)為她排憂(yōu)解難，逗她開(kāi)心，當(dāng)她猶豫不決時(shí)，總會(huì)為她作出明確的判斷。比如，上樓梯時(shí)扶著她，幫她提沉甸甸的書(shū)包，讓她感到她跟我們一樣，一樣生活在這個(gè)世界上享受一樣的快樂(lè)。

有一次，她生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校，落了幾天課，等她回來(lái)上課時(shí)我就幫她補(bǔ)習(xí)功課。幫助她時(shí)發(fā)現(xiàn)他的病還沒(méi)有完全好起來(lái)，上下樓梯比以前更不方便，我就扶她上樓梯防止她摔倒。輪到她做值日我就幫她干一些活，減少她的負(fù)擔(dān)、減輕她要干的事情。

以后，無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上我都會(huì)幫助她、她有不懂的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)給她耐心的解釋?zhuān)钡剿斫狻W(xué)會(huì)為止，讓她學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。

慢慢的，在我和同學(xué)們的心中：“要把馬欣睿當(dāng)成我的親姐妹，關(guān)心她!”成了我們班最默契的信條。同學(xué)們之間更是讓“互相幫助、互相關(guān)心”這朵團(tuán)結(jié)之花盛開(kāi)在我們每個(gè)人的身邊。